小学二（2）班学习雷锋精神教案

　　庄上小学二（2）班学习雷锋精神教案

　　一、活动目的

　　1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2.通过“学习雷锋”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远在我们身边。

　　3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1．组织学生搜集雷锋的事迹与名言。

　　2．收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。

　　3．组织学生寻找“身边的活雷锋”。

　　三、活动形式

　　朗诵、合唱、讨论。

　　四、活动时间：****、03、07

　　五、活动对象：二年级（1）班全体学生

　　六、活动口号：帮助他人，快乐自己。全心全意为人民。

　　七、活动过程

　　1．播放歌曲《爱的奉献》，在歌声中引出班会主题--学习雷锋主题

　　2．师介绍雷锋《雷锋的生平》

　　雷锋，（1940--1962），中华人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到*望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中华人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为"雷锋班"。同年3月5日*亲笔题词"向雷锋同志学习"。周恩来题词"向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志"。朱德题词"学习雷锋，做XX的好战士"。

　　3．生汇报自己搜集到的雷锋名言

　　如：1)我愿永远做一个螺丝钉。

　　2)谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

　　3)但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

　　4)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

　　5)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

　　6)对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　4．齐诵《雷锋叔叔，你在哪里？》

　　沿着长长的小溪，

　　寻找雷锋的足迹。

　　雷锋叔叔，你在哪里，

　　你在哪里？

　　小溪说：

　　昨天，他曾路过这里，

　　抱着迷路的孩子，

　　冒着蒙蒙的细雨。

　　瞧，那泥泞路上的脚窝，

　　就是他留下的足迹。

　　顺着弯弯的小路，

　　寻找雷锋的足迹。

　　雷锋叔叔，你在哪里，

　　你在哪里？

　　小路说：

　　昨天，他曾路过这里，

　　背着年迈的大娘，

　　踏着路上的荆棘。

　　瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

　　就是他洒下的汗滴。

　　乘着温暖的春风，

　　我们四处寻觅。

　　啊，终于找到了--

　　哪里需要献出爱心，

　　雷锋叔叔就出现在哪里。

　　5．学生发言：举例讲述自己身边的好人好事--雷锋离我们很近

　　6．听《学习雷锋好榜样》这首歌

　　7、学唱《学习雷锋好榜样》

　　8．同学们合唱歌曲《学习雷锋好榜样》

　　八、活动小结

　　3月5日是*同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为学习和弘扬雷锋精神，积极培养学生热爱学习、助人为乐的良好习惯，学校将组织开展“学习雷锋精神，争做好少年”主题活动，树立学生公民意识，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵--奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，关爱他人，从身边做起，创建一个团结互助的班集体。让雷锋精神永存，让千千万万个雷锋在我们学校、我们班级成长。

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篇2：小学安全用电主题班会教案

　　庄上小学安全用电主题班会教案

　　活动目的：

　　解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。

　　活动过程：

　　导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢？这就是我们今天要讨论的问题。

　　一、触电及其伤害：

　　（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。

　　（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。

　　二、触电事故发生的原因：

　　1.缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等

　　2.违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：**学校的**学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。

　　三、家庭安全用电的措施

　　随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：

　　1.不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。

　　2.使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。

　　3.不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

　　4.不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。

　　5.不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。

　　6.检查和修理家用电器时，必须先断开电源。

　　7.家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。

　　8.家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。

　　四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法

　　1.发生触电事故，要立即切断电源。

　　2.如电源开关太远，可以站在干凳上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。

　　3.触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。

　　4.抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。

　　发现有人触电，首先要镇静。若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身安全的同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：

　　1.解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。

　　2.检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙则取下。

　　3.立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救；若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。

　　五、小结：

　　在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理。

篇3：《少先队礼仪教育》班队活动教案

　　《少先队礼仪教育》班队活动教案

　　一、活动目标：

　　1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

　　3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　二、活动时间：****.12.17（第18周）

　　三、活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料

　　四、活动过程：

　　一、全班同学演齐唱少先队队歌，营造气氛

　　二、班主任讲解队旗、队徽知识（知识问答）

　　主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

　　老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！

　　1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）

　　2、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。）

　　3、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。）

　　4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《我们是共产主义接班人》。）

　　5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。）

　　6、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）

　　（老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？）

　　（是）

　　7、同学们知道红领巾的正确结法吗？

　　⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　三、班主任继续知识问答

　　8、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。）

　　9、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产主义事业而奋斗！）

　　10、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）

　　11、我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）

　　12、让我们来简述敬队礼的要领吧？（右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。）

　　13、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。）

　　14、入队手续主要有什么？（1、年满6周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；2、经学校大队部审查批准，填写队员登记表；3、参加入队仪式，进行入队宣誓；4、戴上红领巾。）

　　（同学们！让我们一起高歌吧！）

　　四、共唱队歌

　　主持人：老师给我们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来唱一遍队歌来祝福我们的少先队好吗？

　　（合唱《我们是共产主义的接班人》）

　　五、小组讨论如何爱队、爱国

　　主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？

　　（小组讨论总结）

　　六、班长提出热爱少先队从我做起倡议书

　　班长：同学们热爱少先队要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：热爱少先队从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！

　　七、班主任做总结发言结束班会

　　今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？（我爱你，少先队！）

　　六、主持人宣布活动结束

　　主持：我宣布本次少先队知识主题班会圆满结束！

篇4：《节约用水,从我做起》主题班会教案

　　《节约用水,从我做起》主题班会教案

　　教学目标：

　　1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。

　　2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。

　　3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。

　　教学重点：了解水的作用，节约用水。

　　教学难点：因温州地区水资源充足，学生难体会“缺水”。

　　教学时间：****.11.29

　　主持人：纪雨顺

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

　　你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？

　　2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。

　　二、水的用途

　　1、身边哪些地方要用到水？

　　2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？

　　三、水的现状

　　1、地球上的水资源现状。

　　地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。

　　2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。

　　3、我国以及我们身边的水资源情况

　　（1）中国在水资源方面的现状

　　a、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。

　　b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。

　　（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。

　　4、国家在节约用水方面的一些举措。

　　四、算一算

　　1、平日刷牙时的用水习惯。

　　2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

　　3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。

　　五、金点子

　　1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？

　　2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。

　　六、拓展

　　1、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。

　　2、制作节约标语：节约用水，从点滴做起！

篇5：主题班会教案《爱国守法》

　　主题班会教案《爱国守法》

　　小脚丫中队

　　活动目的：

　　对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务，以天下为已任。

　　活动形式：

　　①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。

　　活动过程：

　　一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

　　怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

　　抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭!

　　驾长车、踏破贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头、收拾旧山河，朝天阙。

　　二、由主持人读一段话，引入班会主题。

　　爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力量。

　　三、主持人：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。

　　爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢?

　　我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗?那么同学们认为怎样才算爱国呢?

　　四、学生讨论、发言：

　　有的同学说：爱国要培养良好的道德素质与行为。上述不该有的现象都是谁的责任?是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

　　国家不强盛，是谁的责任?也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。

　　“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任;学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，是我的责任;人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。

　　有的同学说：爱国要培养强烈的责任感。同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任?我还这么小。

　　是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果几十年以后仍然不强盛，你有没有责任?因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃;喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

　　一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

　　有的同学说：爱国要为国家为人民奉献出自己的一切。爱国，爱的涵义是什么?爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲，这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。...

　　五、班主任总结发言：

　　同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了，爱国要从我做起，以天下为己任。在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化，你何以谈报国?出了这道校墙，同学们要面对的是社会的纷繁复杂。这是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮?

　　中国，这条东方巨龙已腾飞!“振兴中华”的伟大任务应由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让我们一起来努力，为祖国的明天而奋斗吧?

　　六、同学们齐声唱国歌。

　　七、主持人宣布：

　　我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束，感谢各位同学及老师参与。