理解父母，尊重父母－主题班会

新学期开始，我刚担任初一（1）班班主任，就碰上了这么两件事：

一位母亲带着女儿来报到，一看穿着，我就知道这家人的日子过得比较艰难。通过交谈，知道这位母亲替砖瓦厂装卸砖泥，父亲身体不太好，靠种些蔬菜出售贴补家用。女儿住校，母亲临走时，给了女儿６元零花钱。女儿嘴噘得老高，母亲迟疑了一下，又加了２元，没有过几天，我在学校小卖部门口看到这个女孩在向同学借钱买奶油瓜子。

晚上，我坐在灯下批改作文。一个同学在作文中竟直言不讳地说：“我恨我妈妈。她管我太严，还打我骂我。她死的时候我都没有哭。”我的心在颤抖——真没想到这个孩子对他已逝的母亲竟是怀着这样一种感情！

这两件事使我强烈地意识到刚迈进中学门槛的十三四岁的孩子还十分单纯、幼稚，要教育他们理解父母、尊重父母，进而理解他人，尊重他人，克服以自我为中心的自私心理。

首先，我着手让学生了解自己的父母。因为了解是理解的基础，理解又是尊重的前提。缺少感性的认识，光讲理解、尊重，学生是很难接受的，星期六，我布置了这样的课外作业：详细地记下你父亲或母亲在星期天做些什么，也记下你自己干了些什么。学生对此感到新鲜，到下周一开始绝大多数同学都很认真地完成了。看过大家的作业后，我就组织一次班会活动。在班会上，我问：“把父母的一天同你们的一天作比较有什么不同呢？”爸爸和妈妈干很多事，比我们累多了。“这成了同学们的共识。我又接着问：“既然爸爸妈妈每天又苦又累，你们听到过他们发牢骚吗？”“没有”。学生异口同声地回答。我又追问：‘爸爸妈妈为什么能够这样做呢？”底下一阵热烈的议论。一个同学举手说：“我想爸妈是为了让我们过得快乐幸福。”平时不大讲话的小胖墩开了腔：“我家里不让我多干活，要我集中精力好好学习。”秦飞说：“我爸爸拼命工作，下班后仍一心挂着厂里的事。”我点点头说；‘同学们都很会观察和分析，爸爸妈妈每天那么辛勤地工作、劳动而毫无怨言，原因就是两个：一是为全家人的生活，特别是为了使同学们生活得无忧无虑；二是为了做一个对社会多做奉献的人，为祖国建设多出力。”不少同学的脸上露出了会心的微笑，他们已经由了解父母而逐步理解父母了。

我决定趁热打铁，组织第二次班级活动。在班会课上，我要求同学用讲故事的形式把记忆中印象最深刻的关于爸爸妈妈的真实故事讲给大家听。几分钟以后，陈云艳自告奋勇地第一个登台。她讲在她小时候有一次生重病，她爸爸大黑天出去请医买药，跑丢一只鞋。她爸爸的一只脚冻伤了却捡回了她一条命，她讲述时声情并茂，一下子就抓住了大家的心。我没有料到同学们发言竟会那么踊跃，下课铃响了却没人想出去，我索性把下一节的自习课改上了班会课。故事会接近尾声时我说：“听了大家讲的这些真实的故事，老师也深受感动，你们的爸爸妈妈既平凡又伟大！你们应该为有这样的爸爸妈妈而自豪，他们是你们学习的榜样！”这时，沉默寡言的杨建忠却突然冒出这样几句话：“大家的爸爸都好，就我的不好。前几天，我爸爸还因为我作业写得不清楚，把我的本子撒了，骂我，还差点打我，我讨厌我爸爸。”这几句话陡然使班会的气氛发生了变化，有人也低声附和着，他们家里的父母有时也是这样的。我因势利导，问大家：“对父母的打骂你们应该怎么看呢？”冒冒失失的张月抢着说：“打骂孩子的父母让人讨厌。”“打是亲，骂是爱，这是我爷爷说的”，有人不服。各执一词的双方开始舌战起来。这时，被大家戏称“博士”的葛炜炜慢条斯理地说：“我认为打骂是不对的，但大多数家长用心是为我们好。我们不能因为爸爸妈妈在我们做错事时，一时性起打一下，骂几句，就记恨。而应该努力改正自己的缺点，让爸爸妈妈少为我们操心。我们也应该和爸爸妈妈谈心，交流思想，让他们遇事能跟我们讲道理。”他的话音刚落，有人鼓起掌来。我趁机发问：“爸爸妈妈那么爱我们，有那么多值得我们学习的地方，我们应该怎样对待他们？”“爱！”“理解！”“尊重！”同学们异口同声地说出了３个词。

听到他们的回答，我由衷地感到喜悦。我接下去启发大家：“你们应该拿出什么样的实际行动表明自己是真正理解、尊重、热爱爸爸妈妈的呢？”有的说：“我们应该争取好的成绩向爸爸妈妈汇报。”有的说：“自己的事自己做，帮家里做力所能及的事。”有的说：“要爱惜粮食，不乱扔吃的东西。”也有的说：“不乱花零用钱。”最后，我充分肯定了同学们的想法，并提出希望：“我相信同学们都会言行一致，那么就比一比，赛一赛，哪个同学做得好。同时，我们还要将理解父母、尊敬父母的好品德推而广之，去理解、尊敬其他人，如老师、同学、朋友等，大家都互助友爱，那世界一定更美好！”

在师生共同努力下，班级面貌有了可喜的变化。班上由同学自发地办起了一个图书角，图书是同学们用零花钱买的；同学间的纠纷明显减少；打扫卫生也都很积极；不少同学的成绩有了较大进步。我陆续地收到一些家长的信，也作了一些家访，我听到最多的一句话是：“孩子懂事了。”

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篇2：父母之爱主题班会：感动的下一秒感恩

　　父母之爱主题班会感动的下一秒———感恩

　　班会背景：

　　1.现在的独生子女接受家长的爱太多，给予家长的爱太少.

　　2.学校政教处主办的“感恩”的家长论坛，家长很积极的参加，而且反响非常好.召开主题班会“感恩父母”是一种让孩子懂得爱父母，懂得爱社会的很好的教育形式.

　　班会形式及内容：

　　由学生自编自导，有“亲子游戏”，看录象“邝丹的秘密”，情景剧“家有儿女”以及家长给孩子的信以及孩子给家长的信等.

　　主持人：杨洁(A)张正(B)

　　班会记录：(附PPT以及信件等)

　　A:同学们

　　B：老师们

　　A：各位家长

　　AB：大家好

　　B：欢迎大家来参加我们的主题班会

　　A:这次班会的主题是“感恩父母”

　　B:说到感恩父母，这可是我们中华民族悠久历史中的道德传统.

　　A：没错，常说百善孝为先，父母给了我们感受这个美好的世界的机会，无疑是我们最大的恩人.

　　B:而且父母在我们成长的道路上所费的心思和操劳相信大家也都历历在目，牢记在心.

　　A：从古到今，有许多孝子也为我们做了一例例感恩父母的榜样.

　　B:今天我们就通过这个主题班会，大家一起来对父母有个感恩的机会.

　　A:首先请大家一起看大屏幕，让我们一起慢声诵读孟郊的名篇《游子吟》.

　　B：游子吟

　　慈母手中线，

　　游子身上衣。

　　临行密密缝，

　　意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，

　　报得三春晖.

　　A：如果说一首《游子吟》的绵绵情丝，是先人对父母永远无法割舍的情义，那么我们在这里向父母吐露的便是身为儿女最真切的关怀.

　　B:诗可以因文采而穿越古今，纵横神州，而感恩更可以因爱挥洒下属于我们心中的永恒篇章.───在现实生活中，父母对我们的关怀向来是无微不至的.

　　A：那么我们在生活中是否也同样关心父母呢?

　　B：我们就来做个小游戏，看看我们对父母的了解有多少.

　　A：好，我们今天就做一个亲子游戏──《心犀相通》

　　B下面介绍一下游戏规则.

　　(介绍游戏规则)

　　B：下面随机邀请5位家长，带着自己的孩子上台来参与这个游戏.

　　A：规则相信各位都很清楚了.下面请听第一题──

　　A：为了祝贺***赢得了比赛，下面我们来进行一个简短而隆重的加冕仪式.

　　B：有请我们的姜老师为获胜的组合颁发最佳默契大奖(

　　掌声鼓励)

　　A：我们在游戏中感受到了与父母之间的默契.

　　B：下面让我们来看看发生在他人身上的父女之间真实感人的故事《邝丹的秘密》

　　───────

　　B：短片看完了，相信同学们一定都会有许多的想法，下面就请同学们谈谈自己的感受.

　　A:(下台给话筒)

　　A无论是短片还是发言，我们都能感受到家庭成员间互相体谅互相理解的温馨.

　　B其实家长得知了我们的班会，心中也非常欣喜.

　　A但是有些家长没有空来到我们的现场，他们写了信给我们

　　B下面有请同学将信念给大家听.

　　─────

　　A：多么真诚的语言，多么无私的奉献.

　　B：家庭生活是温馨的，然而也会有不和谐的声音产生.

　　A:下面请看同学们表演的情景剧《家有儿女》

　　──────

　　A接下来是父母与孩子互换角色同台演出.

　　B：那一定会非常的精彩，下面有请杨立耘和她妈妈为我们带来精彩的演出.

　　AB：(对演出的评价)

　　─────

　　A：看完了情景剧，做完了游戏，下面进入我们的感动时刻.

　　B长大了的儿女都有一颗感恩的心，希望能为父母尽自己的一份心意，特地饱含深情地写了家信要给父母听.

　　A：下面有请.....

　　───

　　B听完同学们真情的告白，我们也深受触动.

　　A现在我建议，我们大家站起来把我们诚挚的祝福大声的喊出来，送给我们的亲人.

　　B祝：爸爸妈妈，身体健康，万事如意!(所有同学鼓掌)

　　A：请同学们把鲜花献给自己的父母亲.让我们大家铭记这一激动人心的时刻.

　　B：这次感恩父母主题班会就此结束

　　A：谢谢家长老师同学的参与.

　　班会后记：

　　此次班会共有15位家长参加，10位老师参加，以及一些媒体参加.家长和孩子都非常感动，几乎都红着眼睛，孩子们好象突然都长大了许多，都变的非常懂事了.会后还有家长和我发短信说：“姜老师，谢谢您!今天这个日子我终生难忘，我太感动了!谢谢!”

　　说真的我第一次召开这种家长和孩子互动的班会，而且效果比我想象的要好，他们的眼泪不是因为伤心难过而是真正的被感动.被自己的爸爸妈妈感动，被自己的孩子感动.特别是书信，道出了平日里无法表达的情感.

　　这次班会课让我也很感动，让我看到了平日里调皮的孩子原来是如此的可爱!我会在接下来的班会中尽可能多的安排类似的班会.让孩子们亲身体会与我们的生活息息相关的事情，让孩子们真真切切的明白爱，让孩子们发自内心地去感恩.

　　本次班会课感动了孩子，感动了家长，感动了老师，感动了媒体，更感动了我.感恩是我们每个人一辈子的事情!

篇3：《走近父母》主题班会教案

　　三(1)《走近父母》主题班会教案

　　教学目的：

　　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

　　教学方法：

　　讨论法，说说、议议。

　　教学程序

　　一.课前填写调查问卷

　　发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

　　A亲密B比较紧张C疏远和一般

　　填完马上收齐，统计。

　　二.根据课前统计情况，导入

　　甲：是谁，把我们带到这美丽的世界?乙：是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们?甲乙：是我们的父母!甲：可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?甲乙：今天，就让我们来学习如何走近父母。

　　三.过程甲：小品《亲情》(13个同学表演)合唱《世上只有妈妈好》甲：多么沉重的亲情呀我们为有这样的父母而感到无限自豪，而我们做儿女的应该醒醒吧。想想为我们日夜操劳的父母吧。乙：下面游戏《吹气球》(5个家庭)甲：有的同学不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;有的放学迟迟不愿回家，贪玩…

　　如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。(5个同学)四.从父母角度看

　　乙：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——甲：散文欣赏“孩子，我为什么打你”。(三位家长)

　　五.从自身找原因

　　乙：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么?(10位同学)甲：游戏《找爸爸妈妈》(8对妈妈爸爸)

　　六.小组活动

　　乙：父母每一天.每一年都在为这个家。写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?(8个同学)

　　甲：想一想，父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?说说，可以调换父母吗?(集体说)

　　七.怎么与父母交流

　　乙：既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。甲：下面请父母门听听孩子的心声吧!(11个同学读信)乙：游戏《小鸟找家》(10个同学)甲：由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。(12个同学回答)乙：《走近父母》主题班会即将接近尾声了。全体学生起立。借此机会向我们的爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈你们辛苦了.我们爱你们。”(集体说)甲乙：《走近父母》主题班会到此结束.合唱《我爱我的家》

　　附1.《孩子，我为什么打你》

　　有一天与朋友聊天，我说，就是在***中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

　　那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

　　在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

　　你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

　　第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

　　假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

　　我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

　　我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

　　打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

　　我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

　　我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

　　孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?2.小品《亲情》人物:陈晓川陈晓倩陈父陈母甲同学乙同学(川的大学同学)

　　事件：陈小川买手机的前前后后。

　　时间：陈小川大学二年级。　　第一幕

　　[宿舍内,陈小川，甲，乙在玩手机]

　　甲：哎，我说小川!别老整天看你那几本书!要劳逸结合嘛!来，我给你念一段经典的短信，我朋友刚发给我的，(念一段短信)

　　乙：我说你那段太泛滥了，还是听我这段吧，(念一段。。。。)

　　陈：你们这些短信都挺有意思的!这些都是手机上传的!]

　　甲：是呀!小川呀!我说咱宿舍就差你一个人没有手机了，我说你咬咬牙，卖它一部，以后咱哥们儿联系就方便多了。

　　川：(不好意思)我以前也想买过，可是意觉得没什么用处，自已又不是学生干部买那东西谁跟我联系呀!所以一直没买。

　　乙：这你就想错了!你想想学校里那么多人都有手机，难道每个人都是学生干部，小川，这是潮流，都是年轻人，谁不想赶潮流，不赶流就表示你落伍了，再说了，咱孬好也是个大学生呀，大学生更应该走在时代前列，走在潮流的前头，说实话，我买这手机平常也就是玩玩游戏，发发短信，偶偶尔打电话还是短途的，不过咱也是"手机訞"了

　　川：那你的意思就是为了赶时髦才买手机的?

　　乙：可以说是的。

　　甲：有人给我发短信了!(念)我在三家村餐吧等你，快点来!，兄弟们，今晚我又有饭局了，先行告退，(下场)

　　乙：谁请客呀!(见甲下，准备看书，手机响)接：喂喂，请问那位?啊!是你呀!什么事呀!。。。真的呀!。。。那好，我现在就去，再见!小川呀!我先走了，我要去约会了，再见!

　　(小川静静的坐在那里，，回味着刚才的话，忽然像做出什么决定似的，迅速的拿起纸笔，开始写信!)

　　[此时，灯光渐渐暗下去，幕慢慢闭合]

　　[画外音：爸，妈，你们好!我来学校已经两个多月了，生活的很好，勿念!小倩也好吧!告诉她，让她好好看书爸妈这次写信是想和你们商量件事，我们马上就要过计算机等级考试了，老师说要想过等级考试，最好有一台电脑。我有个同学他的电脑准备卖了，大概两千元左右!我想买,不知道家里有没有那么多钱!如果没有就算了!儿:小川!

　　第二幕

　　[幕启,舞台中央放着几件简单的家具,看的出来,这家的经济状况不太好,陈父,陈母坐在长凳子上面,陈小倩坐在高凳上,陈母手里拿着信]

　　母:川他爸呀!小川的信咋就这么几行字呀!除了说他买电脑,别的就啥也没有说?

　　父:还能说啥呀!?大学里多忙呀!问声好!把事情一说就行了,有啥话回来再说不一样?

　　妹:爸,这电脑,让哥买吗?

　　爸:买!咋能不买?学习上的东西都的买!

　　妹:可是家里现在连交电费的钱都没有了,上哪来买电脑的钱呀!?

　　爸:电费可以不交,电脑不能不买!川他妈,你的帐本呢?拿来咱研究研究!

　　母:小倩,去,抽屉里用红布包着的那个小本,给妈拿来!

　　(小倩答应着去取包,交给母亲,母用颤抖的手翻了翻,又给陈父)

　　爸:小川开学时,能借的差不多都借了吧!

　　母:是呀!这旧帐未还,又添新帐,你说这咋向人家开口呀!?

　　爸:川他妈呀!难也就这几年呀!庄稼收成是越来越少了,开支越来越大了,本想再家把劲多干几年,可咱俩越来越老了!

　　妹:爸妈!看你们说的,什么老不老的,你们还年轻着呢!爸妈以后有活我就多干些!反正我已经长大了!

　　母:(深情的望着小倩)咱家小倩是世界上最懂事的女儿了!每当看见你呀,妈这心里就塌实多了!

　　(小倩钻到母亲怀中)妹:妈你也是世界上最好的妈妈!

　　(母抚摩着女儿的头发)母:小倩呀!妈不让你上学,你心里恨妈吗?

　　(小倩从妈的怀抱里抬起头)妈!看你说的!我怎么会恨你们呀!本来我就不喜

　　上学吗?现在不上正好!呆在家里!

　　,母:乖女儿,你就被骗妈了!妈知道你打心眼里喜欢上学.昨天妈帮你打扫屋子的时候,见你床头上放着好几本书!妈看了之后,当时这心里呀!可真不是个味儿!

　　妹:(哭)妈你别说了!是我不对!那书是我同学的!我今天就还给他!妈你别哭了!

　　母:小倩呀!爸妈对不起你,为了让你哥上学......

　　,妹:妈!倩不怨你们!是我自己不愿意上学的.真的,我哥打小学习就比我好!让他上大学是咱们全家人的希望呀!

　　爸:好了!说这些干啥?小倩呀!你要记住,不管到啥时候,在爸妈的心目中,你永远都是一个好女儿.是爸没有本事,只能让你哥去上学!

　　妹:爸!我知道!你不要再说了!咱们还是想想哥的电脑钱吧!(哭腔)

　　母(抹了抹眼泪):你看看!小川能来信该高兴的事,怎么弄成这个样子?小倩你去看看厨房的水开了没有!好的话!把馒头给馏上.

　　妹:恩!我着就去!(下场)

　　爸:川他妈呀!我看这帐本上能借的咱都借了!真是想不到呀!咱老陈家也债台高筑了呀!(苦笑)

　　母:那你说咱能永远这样吗!你不是说等川毕业有了工作之后,一切不都会好起来吗?在忍忍吧!

　　爸:是啊!再有两年!在有两年川就毕业了!到那个时候兴许会好起来的.

　　母:可咱家倩儿......(想哭)

　　爸:咱欠她的!到啥时候咱都欠她的!别难过了,让孩子看见又要难受了.咳....咳...(急剧咳嗽)

　　母:咋了!有犯了!?

　　爸:没事!没事!刚才一口气没有上来!现在好多了!

　　母:要不,咱那钱也别留了,你还是赶紧去医院看看吧!

　　爸:看啥呀!不是说好了吗,这钱是为了应急用的吗!你看这不都用上了吗!

　　母:可那是他小姑留给你治病的钱呀!

　　爸:看你说的!好象我这病有多厉害似的!再缓上个几年没有问题.可是这才一千多,也不够川买电脑呀!对了,他小姨家里你上次不是没有去吗?

　　母:人家刚盖好新房!哪有钱借给咱们呀!上次他们家装修还是去咱大哥家拿的呢!

　　爸:哎!这总不能不让小川买电脑吧!对了,咱们家还有几袋小麦呀?

　　母:就剩下7,8袋了!上次给小川凑学费,卖的差不多了.这几袋不知道能不能撑到来年麦收呀?

　　爸:在卖两袋吧!剩下的几袋能吃到过年就行!过了年咱在想办法,眼下先把电脑钱凑出来,你看,行不?

　　母:行啊!下午,我拉到镇上去卖去!

　　爸:还是我去吧!

　　母:你不是去田里打药吗?

　　爸:缓缓吧!

　　妹:(画外音)爸妈,吃饭了!

　　爸妈应声下场!(灯灭,幕合)

　　第三幕

　　[画外音](此时幕未起)

　　妹：请问你们这里收头发吗?

　　女：收呀!怎么，你要卖头发呀?

　　妹：恩!我想把头发卖了!

　　女：我看看!着么好的头发你真的要卖吗?

　　妹：我卖!

　　[幕起，宿舍内，川，甲乙在]

　　甲：这下可好了!终于实现了人手一部的伟大梦想!

　　乙：小川你真行呀!不买是不买，一买就是彩屏的而且还是四十和弦的!我看我们的手机也该下岗了!

　　川：其实和普通机型价钱差不多的!对了，你们用手机整天都干什么呀?我怎么觉得一点用

　　也没有呀!

　　甲：其实也就是发发短信聊聊天，打打游戏解解闷，不到万不得以决不打电话，现在这话费

　　真是太贵了!

　　川：哦!怪不得别人说买起用不起呢!

　　乙：等以后我赚了大钱，我一定要发射几个卫星，专门给咱哥们打手机用!想什么时候打就什么时候打!一直打到舌头疼!

　　川：那我们就等着这一天的到来!

　　[电话铃响]

　　乙：喂，请问你找谁呀?

　　妹：[画外音]我找陈小川!

　　乙：小川!你的电话!一猜就是你的!

　　川：喂!

　　妹：哥!是你吗?我是小倩!

　　哥：小倩，有什么事吗?

　　妹：哥!咱爸——他住院了!(哽咽)

　　川：住院了?什么时候呀?好好的怎么会住院呀?

　　妹：为了给你凑钱买电脑，咱爸背着我们去卖了血，回来也没有休息，就去田里打药了，天黑回来的时候就昏倒了......昨天晚上送的医院!哥，你那钱买电脑了吗?如果还没有买的话能不能先给咱爸看病?咱家现在真的找不出那么多钱了!

　　川：[楞在那里]

　　妹：哥!哥!要是买了就算了!咱大姑说过两天她和姑父的工资发了就送过来了!

　　川：小倩，你等着，我吗上就回去!你等着我呀![挂][对着甲]能不能帮忙把我手机给卖了?

　　甲：你没有搞错吧!刚刚买就要卖呀?

　　川：我有急用!真的，我现在就要现钱!

　　:乙：我有个老乡说要买手机，我问问他!

　　川：我手机放这里了!你现在旧给我问!我现在去辅导员那里请假!回来就把钱给我!1600员买的，1200就卖!(说着跑下场)

　　甲乙对望，乙拿手机拨电话!

　　[灯暗，幕合]

　　第四幕

　　[画外音](此时幕未起)

　　川：医生，住院部5号床在那里呀?

　　医：在三楼!你是病人家属吗?

　　川：那是我爸爸!你能不能告诉我，我爸他到底的了什么病?

　　医：初步诊断是肝腹水，如果在不抓紧治疗的话很可能转化为肝硬化!去吧!去看看他吧!

　　[幕起，舞台上是医院里病房的场景，陈父躺在床上正在打吊针，妹趴在床边上睡着了]

　　(川沉重的走向病床，抹了抹眼泪，轻轻的给小妹披上衣服，小倩醒)

　　妹：你怎么回来了?

　　川：我想看看爸怎么样了?

　　妹：刚动完手术，医生让好好休息。

　　川：咱妈呢?

　　妹：妈在这里守了两天了，今天上午回家了，要给地里的棉花打药。晚上可能就回来了!

　　川(慢慢的蹲下，望着熟睡的父亲)：都是我不好!非要赶时髦，名知道家里的情况还要钱买手机!我......

　　妹：什么手机?哥，你不是买电脑吗?

　　川：小倩，哥不是去买什么电脑!我是拿钱买了一部手机!我看见别人都有了，所以我......

　　妹：哥!你怎么能......

　　川：小倩，都是哥不好!我不该什么都和别人比，明明知道家里的情况，我还这样给家里增加负

　　担!小倩，你骂哥吧!你骂了我也许会好受些!

　　妹：好了!别说了!哥，你今年都20的人了!你怎么一点事都不懂呀!爸妈为了供你上学，在

　　吃了多少苦，受了多少罪你知道吗?每天天不亮就下地干活，晚上天黑才回来!爸每天肝疼连觉都睡不着!妈上次卖菜回来都快八点了，路上不好走，回来摔的脚都肿了，好几天不能走路!这些你都知道吗?你不知道，你根本不知道!你只知道在学校里和别人去比吃比喝，竟然还去买手机!哥，你这简直就是犯罪，你知道吗?

　　川：小倩，我知道，我知道!哥以后再也不会了!我已经把手机又卖了!再加上买手机剩下的钱，我已经叫给住院部了!一共一千六百块!要是不够了，咱再想办法!说什么也得给咱爸的病看好!

　　[陈父醒]

　　爸：是小川吗?是小川回来了吗?

　　川(赶紧擦赶眼泪，装笑)爸是我回来了!

　　爸：你怎么回来了?这孩子，这学校里的课能耽误吗?

　　川：爸!不要紧的，我们的课不紧张!回头我可以自己补上的!

　　爸：准是你妹给你说的!这丫头，说了不让告诉你哥，你还说!这点小毛病，值得这么大惊小怪的吗?

　　妹：爸!我不是想让你见见哥，说不定好的快点呢?

　　爸：就你这丫头会说话!你妈呢?还没有回来呢?对了，小倩，西地玉米里面的草你去锄了吗》?

　　妹：锄了!爸!你就好好歇歇吧!地里的事有我呢?你就放心吧!

　　[妈提饭盒上]

　　母：小川，你怎么回来了?不用上课了?

　　川：我回来看看你们呀!妈，地里的药打完了吗?

　　母：打完了!对了，小川呀!那钱你收到了吗?

　　川：(楞了一会儿)收到了!

　　母：来吃饭吧!今天不知道你要回来!没有做那么多!你和你妹出去吃吧!给你们些零钱!

　　川(犹豫的接过零钱，突然跪在地上)妈，小川对不起你，小川不该要钱的。

　　母：着是怎么了这是?快起来!孩子!傻孩子有什么该不该的!都是一家人!再说了，买电脑，那是好事呀!又有什么该不该的呀!快起来!

　　川：妈!川儿不懂事，我骗了你和爸!

　　妹：哥......

　　川：小倩，你就让妈打我一顿吧!妈，其实我用钱根本没有买电脑，我是为了和别人比，买了一部手机!

　　母：(惊呆了)什么?你买了手机!?(伸手欲打)

　　妹(上前拦住)：妈哥也是一时糊涂，才会这样的!况且他已经把手机给卖了!帮爸交了住院费!

　　母：(哭，手缓缓放下)那这又是何苦呢?这不是自己拿钱给自己找病吗?川呀!你知道吗?我和你爸打小最疼的就是你!就连你妹妹什么事也都是让着你!为了让你上大学，你妹妹早早的退了学!这次为了给你凑这笔钱，你爸这么大年纪了他背着我们去铁路工地上背石头!你妹把她留了七年的头发也卖了!现在你爸住院又要一大笔钱!可是万万没有想到，你竟然拿着钱去买手机!你真的是太令妈失望了!

　　川：妈!

　　爸：川他妈!别说了!年轻人吗!谁没有犯错误的时候呀!小川呀!

　　川：爸!(趴向床边)

　　爸：小川呀!咱们家的条件是难了点!谁叫你爸是个老农民的!不过你知道我和你妈这么难为什么还让你去上学吗?就是因为爸穷就穷在没有知识，没有文化!所以爸不想让你走我的老路!不想让你将来和爸一样这样没有出息!没有知识肯定要受穷的!在学校里咱不能和别人比花钱，咱该比学习!比成绩!他们有钱人不一定永远都是那么有钱，咱们穷人也不一定永远都是穷人!咱要靠自己!要靠咱们去加劲!懂吗?(此时应有背景音乐)

　　川：爸!我懂!我懂!

　　[灯光渐渐的暗下去，幕合]

篇4：父母是你特别的朋友－班会教案

　　一、小测试：你有“小孩子气”的行为吗?

　　1、从不把朋友带到家里来，令父母怀疑你有事瞒着他们。

　　2、带朋友上家里来，却不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不说声“谢谢”，走了也不告诉上哪儿去，什么时候回来。

　　3、总是指责父母，“你为什么不能像***的妈妈一样?”

　　4、向父母撒谎，明明去玩了，却说去做功课。

　　5、荒废学业，长时间煲电话粥，父母一批评，就生气顶嘴。

　　6、不及时向父母报告自己的行踪，晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼，让父母干着急。

　　7、几乎不做家务，力所能及的事情都要父母代办。

　　8、有时候，你的父母气极了，会骂你“给我滚，滚得远远的!”之类的话。

　　以上问题说明，你表现得越小孩子气，你的父母就越把你“拴牢”，这种关系就越难平等。就像我给予你们充分的信任和自由，但是如果你们的表现让我觉得达不到我的期望和要求时，我也会成为专制的“暴君”、“严师”，就会影响到我们之间原本平等融洽的关系。

　　二、朗读诗——小时候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保护;如今你长大成了少年，你成了父母手里的风筝，你渴望独立，渴望自由，却不能挣脱父母的“拉线”。可你是否想过，如果你真的成了断线的风筝，你将飞向何方?其实，你是父母特别的客人，两代人即使不能相互理解，也可以相互接纳。你不必像风筝一样抗争，你可以和父母友善地“分离”，而不被父母过分的保护“拴牢”。走向成熟就是独立得更彻底，而又联系得更紧密。

　　三、了解父母

　　那到底怎样才是脱离小孩子气，走向成熟的表现呢?

　　我们首先来做一个关于了解父母的调查。

　　(答题)

　　1、你知道父母的生日吗?

　　A、只确切知道他们的年龄或者生肖B、确切知道其中一人的生日

　　C、确切知道他们两人的生日D、知道并且会送礼物或者祝福他们E、很模糊，基本上不知道

　　2、你知道父母最大的业余爱好吗?知道的话请分别写下。

　　3、你了解父母的身体状况吗?他们谁的身体更健康一些?

　　4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗?知道的话请写下。

　　5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗?知道的话请写下。

　　6、你的爸爸/妈妈的具体工作是，他/她每天上班路上要花时间，上班小时，你对他/她的工作压力的了解是。

　　7、你知道父母结婚的时间吗?知道多少都请写下。

　　A、确切知道是哪年哪月哪日B、知道并且会送礼物或者祝福他们

　　C、大概知道是哪一年D、很模糊，基本上不知道

　　(分享)

　　好，做完了这个调查，我们再来看一看，父母对我们的情况又了解多少呢?

　　(分享)

　　四、与父母沟通

　　有的同学会说，我们跟父母已经出现了代沟，父母不可能成为我们的朋友。实际上，代沟并不是某一个特定时代的产物，它是每一个人成长过程中必然会经历的过程，是在任何时代都普遍存在的。你们的父母，在他们年少的时候，也都有过自己的个性和想法，也都曾经叛逆过抵触过，我也曾经有过。只是看我们和家长双方怎么做，让代沟对我们的成长不至于产生负面的消极的影响。其实，只要用心灵去沟通，你会发现，父母就是我们特别的朋友。

　　上个周末我布置同学们回去跟父母好好聊一次天，那接下来我们就做做关于沟通状况的调查。

　　(答题)

　　1、你平时能做到早上起床、出门、傍晚回家都跟父母打招呼吗?

　　A、当然，每天都有B、经常C、偶尔D、几乎没有这个习惯

　　2、你是否经常主动把学校里发生的事情告诉你的父母?

　　A、很经常，几乎每天都说说B、有的时候，大事情就说C、偶尔，他们问起我才说D、几乎没有

　　3、你平均多久跟你的父母认认真真地聊一次天或谈一次心?

　　4、与父母有了冲突和争执的时候，通常是谁先跨出“和解”的第一步?

　　A、我B、爸爸C、妈妈D、父母中的一人，反正不会是我E、没有人说，反正过一段时间就好了

　　5、你这次跟你父母聊天的主题，除了学习之外，还有。

　　6、通过这次聊天，你的收获是。

　　(分享)

　　五、理解父母

　　好，分享过这些之后，我们继续下一个环节。为什么我们跟父母会产生冲突和矛盾呢?

　　(讨论)

　　小故事：《谷物和珍珠》——公鸡吞下了一颗珍珠，又把它吐了出来。珍珠说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊，而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。”这个故事说明了什么道理?说明：是因为他们的需要不同，这是不同价值观的冲突。其实并不是父母变了，也不是我们变了，而是我们长大了，有一种叫做“自我意识”的东西开始在你的身体和大脑里苏醒，开始成为一个有独立思想和个性的人，开始有了和父母不同的价值观，不再是人云亦云的“乖孩子”了。但是，这种价值观的差异并不影响我们两代人的相互接纳，我们不必改变他们，只是要学理解他们、求同存异就可以了。

　　所以下一个环节是——理解父母。父母对我们有生育、养育、教育之恩，我想这些不必多说同学们也都知道要好好学习，报答父母了。作为父母爱情与生命的延续，我们从一出生开始就被寄予了厚重的期望，从我们的姓名就可以看出来了。在之前的语文活动上，我们也发现身边许多同学的名字里就含有父母对他的要求和期望。(分享我的名字的涵义)。有数据统计，在上海一对父母抚养、教育一个孩子到他成人有工作有经济能力，至少需要花费49万元人民币。大家想一想父母的工资吧，这就是他们辛劳了几十年的积蓄呀!在广州、在我们身上，这个数字可能不比上海低。如果将来要出国留学呢?一年平均都是十几万人民币。……但是父母有没有怨言?

　　我们不理解父母的一些言行，那么接下来，我们就找一些个案做个分析，学着换位思考，从父母对我们的爱的角度来理解父母。

　　1、我爸妈好烦的。每天早上都要说同样的“吃完早饭记得喝牛奶”、“路上要小心哦”、“好好学习，别贪玩，晚上早点回来”，我都会背了。我又不是小孩子，我记得的，而且我都能做到的，他们干吗还要天天提?

　　2、我觉得我爸妈一心希望我成绩好表现好是为了满足他们的虚荣心，为了他们的面子，他们都不真正考虑过我成长是为了什么，需要什么。

　　3、爸妈曾经偷看过我写的日记，我很讨厌他们这样的行为，侵犯我的隐私权，还叫我以后怎么信任他们跟他们说知心话?

　　4、我和异性同学打电话时爸爸妈妈会装作不经意地偷听或者老是问这问那怀疑我，烦死了!再这样下去没问题也会变成有问题。

　　(分享)

　　很好，同学们都能畅所欲言，勇敢地坦诚地说出心里的想法，我希望我的一些经历也能够对你们有所启示。

　　那我们应当怎样改善和父母的关系，填补这条代沟呢?

　　我想，作为孩子，作为晚辈，无论对错，我们都应当是主动的一方。如果是自己的不对，就主动向父母道歉、承认错误，并且用实际行动改正错误，让父母看到你确实是变得更加懂事了、成熟了。如果父母也有不对的地方，那也应该调整好自己的情绪和态度，心平气和地和父母交谈，告诉他们自己的想法，消除误会;还可以自己主动做得更好，这样自然也就不会毫无理由地被批评了。无论怎样，请记住一定要冷静思考、尽量避免伤人伤和气的言行。

　　今天班会的最后一个环节是，写下自己要对父母说的一段心里话，可以是理解的、表达关爱之情的，可以是道歉的、化解双方矛盾的，还可以是不满的、指出错误或提出建议的……

　　(写作，播放歌曲《妈妈我爱你》)

　　在班会结束之前我最后要说的是，不管你们想了多少，写了多少，都不如采取实际行动来得更加有效。和父母做朋友，跨出这一小步，就是你人生的一大步。

篇5：感恩父母：主题班会示例

　　一、教育目的：

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　二、地点：七年级(1)班教室

　　三、班会课过程：

　　1、主持人宣布班会开始(背景音乐：《爱的奉献》)

　　男：父爱如山，他沉默无语;

　　女：母爱似海，无时无刻不在包容着你……

　　合：在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　七年级(1)班“感恩父母”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。

　　(一)感受父母之爱

　　男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

　　女：请听故事《苹果树》。

　　苹果树的故事

　　很久很久以前，有一棵很大的树……

　　她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。

　　小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。

　　男孩会沿着树干一直爬到树顶。

　　男孩还会抓着树枝荡秋千。

　　他还会爬到树上摘苹果来吃。

　　他们会一起玩捉迷藏。

　　玩累了，男孩就靠在树上在她树阴的庇护下睡觉。

　　男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。

　　日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……

　　有一天，男孩来到树下。

　　树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树阴下玩耍，快快乐乐的!”

　　男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”

　　“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗?”

　　“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”

　　男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。

　　树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊!

　　男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……

　　树好伤心。

　　有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。

　　树高兴得发抖，她说：“来啊!孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的!”

　　“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”

　　他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗?”

　　“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”

　　“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”

　　于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。

　　树因为见到男孩，觉得好快乐。

　　但是，在那之后，男孩就再也没回来。

　　树觉得好孤独，心里很难过。

　　一个炎热的夏日，男孩回来了。

　　树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。

　　“来啊!孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来玩呀!”

　　“我已经老了，玩不动了”男孩说。

　　“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗?”

　　“砍下我的树干去造条船吧!”树说。

　　“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”

　　于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。

　　他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。

　　树好快乐……

　　但不是真的。

　　很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。

　　“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”

　　树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉……”

　　“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安*着休息的地方，这些年来我好累好累。”

　　“太好了!”树一边说，一边努力挺直身子。

　　“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊!孩子，坐下，快坐下来休息一下。”

　　男孩坐了下来。

　　树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水……

　　男：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

　　女：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着“希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。”当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都“美梦成真”。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊

　　(二)诉说父母之爱

　　女：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?

　　下面请听几位同学对父母的真情告白。

　　(曹倩囡(伴奏：《世上只有妈妈好》)、陈旭、严晨三位同学朗读感恩信)

　　陈旭之后播放歌曲《父亲和我》

　　男：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

　　女：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。

　　(背景音乐钢琴曲《烛光里的妈妈》)

　　父母辛苦知多少

　　写下这个题目的时候，我自己也感到很汗颜。因为我也是前几年才知道父母的生日，才能真正的体会到父母头上的每一根白发所承载的劳累和沧桑。也就是在前些天，才真正的感受到手里每一分钱的重量。也就是前几天，我才郑重的日记的首页上写下了：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。也就在前些天，在一次团支书会议上，赵老师的一句话：父母辛苦知多少。让我的心再一次被揪住。

　　这些天，心里一直在想和父母在一起的点点滴滴，无论是快乐的，还是悲伤的，总想拿起电话，给母亲打个电话，告诉她儿子很爱她。可是每当自己想到这儿的时候，泪水就会情不自禁的流出来，总感觉到欠父母的太多太多，总感觉到说出这句话会让自己更加内疚和自责，可是压抑在心里会更加难受。

　　在大学里，并不见得我们就是大人了，并不见得我们就成熟了许多，就懂得了许多。其实我们还很幼稚，还根本体会不到那身上穿的是什么?吃的是什么?那仅仅就是衣服和佳肴吗?

　　在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学费去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?疯狂的打游戏、无休止的上课睡觉、迟到、旷课，这就是我们的报答吗?我不知道你是不是敢想一想你的父母，想一想父母头上的那些新添的白发;我不知道你是不是敢想一想面朝黄土背朝天的父母，想一想日夜加班还面临下岗的父母。在大学里，我也有过这么一段幼稚的有点傻的日子，那个时候，不是我没有想到这些，而是我不敢想。只顾昧着自己的良心而“聪明”的做着一些傻事。

　　总是以一种自以为很酷的方式把吸剩的烟头弹出，总是以一种自以为很轻松的口吻说自己蹉跎着时光，总是以一种自以为很浪漫的神态拉着女友的手，总是以一种自以为很自豪的态度逃课上网，总是以一种自以为很潇洒的生活应付生活，其实是幼稚，幼稚的可笑。说白了是傻，是在为自己的傻而作秀。而我们的父母呢?总是以一种自以为很富裕的方式给我们掏钱，总是以一种自以为很松闲的口气对我们说上班不累，总是以一种自以为很奢侈的方式吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的儿子。可是我们不但没有想过报答，就连父母为我们付出的辛劳我们也没有放在心上，我们也都有为人父母的那一天，到那时我们心里的滋味也就是现在我们父母所承受的。

　　人非圣贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。

　　(三)回报父母之爱

　　男：谢谢同学。同学们，你听了这位大学生的声心，你的心是不是又一次被揪住呢?

　　下面请同学宣读倡议书

　　倡议书

　　我们要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,“帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩!

　　女：在这不足一百天的中学学习生活里，我们的爸爸妈妈不管白天有多苦多累，晚上都早早的在校门口等待我们放学。不仅如此，他们为了我们的前途和明天付出了一切。。。。。。

　　同学们，我们学会感恩吧!下面请班长吴炜领读《感恩宣言》。有请吴炜同学上台，掌声有请。

　　班长：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我读《感恩宣言》

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心;

　　在学习上让你们放心;

　　在生活上让你们省心;

　　我们决不辜负父母心。

　　男：请同学们坐下，也谢谢吴炜同学。下面请我们班主任郑老师发言。

　　2、班主任发言

　　班主任：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们64颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧!!

　　女：感谢李老师的讲话。

　　3、主题班会结束

　　合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好!各位老师，各位同学，七年级(1)班的《感恩父母》主题班会到此结束!谢谢!