感恩小品－天凉，妈妈送被子来

　　主持人：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。天转凉了，妈妈给晓琳送被子来了。

　　(背景画面《一种淡淡的味道——幸福》，短剧《天凉，妈妈送被子来》)

　　(背景音乐响起。妈妈提着棉被走上台，因为棉被太重了，所以很累，流了许多汗，不停地用手去擦汗，不停的换手，斜着身子，脚步凌乱，走到中间停下等晓琳。同时旁白)

　　(旁白)母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，想要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为他掩饰紧皱的眉头而滑落到额前，浸湿在汗水中……

　　(晓琳跑到妈妈跟前)

　　晓琳：“妈。”

　　妈妈：“女儿呀，你来了!”

　　晓琳：“妈，你怎么来了。”

　　妈妈：“天冷了，给你送被子来了。我们走吧。”(挽着晓琳走)

　　晓琳：“那爸呢?”

　　妈妈：“他没空，没有来。”(继续走)

　　晓琳：“妈，你鞋带松了“

　　妈妈：“哦”(放下把包，弯腰去系鞋带)

　　(晓琳试着拿棉被，没能拿起来。)

　　妈妈：“呀!让妈拿吧。”(拿过棉被继续走)

　　晓琳：“这包是你一个人拿来的?”

　　妈妈：“是啊。”

　　晓琳：“要我帮你吗?”

　　妈妈：“不用了，你拿不动的。”

　　(背景音乐响起，旁白)

　　(旁白)“要我帮你吗?”是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却要问“要我帮你吗?”母亲松开了一支拎包的手。她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰的，我摸到他手上深深凹进的痕迹。是拎包时留下的吗?我好想问她疼吗。可是我知道我不会开口。

　　她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，暗淡的、粗糙的、疲劳的……

　　母亲，何时你的手已沧桑成这样?

　　我终于知道她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲……

　　我的视线再一次落在你的手上，是清晰的，我看到了幸福……

　　(走了一会儿，妈妈用手指了指一张椅子，两人一起坐下，放下包，妈妈拿出一包纸巾递给晓琳，并用手为晓琳整理头发。晓琳想用纸巾帮妈妈擦汗，妈妈拿过纸巾自己擦，晓琳挽着妈妈的手臂，头靠在妈妈的肩膀上，突然看到了妈妈粗糙的手，愣住了。过一会儿，妈妈碰了碰晓琳，手指着宿舍楼，于是母女一起起身走下。)

　　(背景画面《开始懂了》，伴乐独舞《沉思》，背景音乐《牵手》，旁白)

　　(旁白)我一直都很爱我的父母，可是我却一直不会表达，我只会在内心里一次次地感到不安与愧疚。我怕他们会以为我是一个不听话的孩子，我担心他们有一天会觉得我不像他们的孩子而不再要我，我对于父母来说，我真是一个什么样的女儿?我自问，但是我都找不到答案，因为我的不善于表达，让我和父母之间的代沟更加的明显起来，我的父母从来不知道他们的女儿内心深处的真实想法，他们只会用自己的思维方式去猜想我会是怎么想的，他们对我总是很主观……是的，他们爱我，我也爱他们，但是……

　　我总是自认为自己已经长大了，很多事情都应该由自己来做主了，所以我不管大事小事我都从不和家里人讲，包括我的父母。因为我爱他们，所以我会把这些行为都想成是怕他们担心我，怕他们会不放心我，而并非是不信任他们，怕他们干涉我。是的，我是真的这样想的。但是对于父母来说，他们会怎么想呢，他们会说：这孩子怎么越大越不懂事了，大事情也不和家里说一声，总是让人担心……也许在父母心里，我们的一点点小事对于他们来说也是一件大事!

　　难道这样反而会让他们更加担心吗?我从来都没有想过这些，我爱我的父母吗?我自问。是的，我爱。只是我真的不懂得如何去爱他们，用自己的想法去猜想别人的人其实是我……我是该好好反省我的行为了，我一直都以为自己是最爱父母的，但是我是以何种方式去爱他们啊?难道这真的就是我所说的很爱他们吗?不是的，我知道，不是!

　　从明天起我要做一个乖孩子，把我的所有的事情都告诉我的父母，包括我的现状和我对将来的打算。这些我都是从来不和我的父母讲的，也许在内心深处我是真的怕他们会不支持我，会反对，只是我一直都以同样的借口：认为是怕他们担心而一意孤行地疏远了我的父母。是的，造成这一切的“罪魁祸首”应该是我自己才对……

　　爸爸妈妈，女儿现在才意识到自己有多么的不懂事：一个人在外也不常打电话回家问候，也从来不写一封信回家报平安……是的，是女儿错了。女儿知错了，亲爱的爸妈，你们能原谅女儿吗?

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篇2：主题班会－学会感恩

　　学会感恩

　　班会主题：学会感恩

　　主讲人：艾辉

　　学校：济源市邵原二中

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　班会过程：

　　一.播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2)

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　二.讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)

　　生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、讨论：1、为什么要感恩父母?2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

　　自己考虑，然后小组交流。

　　四、继续讨论：1、怎样感恩父母?2、怎样感恩老师?3、怎样感恩自然和身边其他的人?

　　1、分组讨论发言

　　2、师总结

　　3.师出示三篇文章：

　　1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

　　2)常说：“三有三为。”

　　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

　　心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?

　　心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???

　　有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

　　感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

　　3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!

　　五、感恩小故事。

　　1.六旬老父捐肾救子：****年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

　　2.年轻母亲舍身救儿：****年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

　　3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　4.孝顺儿捐肾救母：****年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　六.结束语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

篇3：班会主题－感恩之歌

班会主题：感恩之歌

班会教具：计算机课件

班会目的：通过本次班会，学生懂得感恩，懂得珍惜

班会过程：

准备过程：

1、布置学生回忆走进中学的100天里所取得的进步及自己获得的帮助，写成文章

2、布置学生准备节目，向对自己提供帮助的人们表达感激之情

3、布置制作课件

4、准备计算机

实施过程:

一、配乐画外音

主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世；从此我们开始认识世界，开始接受无数人给予我们的关怀和爱护。有一种绿色日日夜夜为你着装，对，它就是一年四季常青的冬青与松柏，年年岁岁，岁岁年年，它们慷慨地奉献着自己的绿色；有一种感情日日夜夜滋润着你的心灵，对，它就是无私的爱，分分秒秒，时时处处，它们无私地奉献着自己的关怀。让我们怀一颗感恩的心，唱响我们的感恩之歌吧。少六班《感恩之歌》主题班会现在开始

二、活动过程

（一）感谢父母

1．课件配乐播放同学百日照片

2.主持人配乐朗诵：

一百天,对于一个婴儿来说,是成长中一个极为重要的过程。这成长，离不开那两位给了我们生命的人——我们的父亲母亲！

无论你身在何地，这两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你

这种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

3.学生讲述父母对自己的关怀故事，表达对父母的感激之情

4.播放课件《烛光里的妈妈》

5.主持人深情朗诵：

岁月流逝。我们曾经如花一样美丽的妈妈，眼睛失去了光华；我们曾经像山一样巍峨的父亲，腰身已经倦得不再挺拔。而我们却一天天长大。回想他们为我们付出的心血，我们怎能不知感激、不懂回报？现在就请同学们大声说出对他们的感激与热爱吧。

6.学生齐：爸爸妈妈，谢谢你们！我爱你们！

（二）感谢师长

1．主持人：

少六——我们这个伟大的集体，到今天为止也已经走过了100个日日夜夜。在这100个日子里，我们每个同学都在和集体一起进步……

在家庭里，我们有我们的妈妈，而在学校里，我们也有我们的“妈妈”，她就是我们的老师。课件播放少六认课教师的照片及和同学的合影

2．学生自由谈“恩师印象”

3.颁奖仪式

（1）主持人：我们来到一中的这100天里，是他们呕心沥血培育我们，教会我们做人的道理，带领我们在知识的海洋中畅游，让我们懂得了更多做人的道理，体会到了学习的快乐，并且在德智体美各方面取得了优异的成绩。下面，就让我们为这些成绩突出、表现出色的同学颁奖！

（2）宣布获奖名单

（3）主持人：让我们用最热烈的掌声祝贺这些同学！

（4）获奖同学发表获奖感言，表达感恩之情。

4.全体合唱《感恩的心》

感恩的心

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

花开花落我一样会珍惜

5.主持人：是啊。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

在我们的这100天里，我们每一个人的成长，都离不开社会、家长、学校、老师、同学、朋友，甚至是对手的帮助，我们要怀一颗感恩之心来对待这些给予过我们帮助的人。

为了表达我们的感激之情，同学们准备了几个小节目，请欣赏

6.古筝独奏：《渔舟唱晚》

7.三句半：《感谢老师》

8.课件播放恩师寄语：

阎老师：I’mthebest！

路老师：我能行！

刘老师：我们的征途是心之大海

苏老师：播种行为收获习惯

播种习惯收获性格

播种性格收获人生

顾老师：行胜于言

王老师：愿少六的同学们飞得更高！

班主任寄语：希望少六的每一朵花都芬芳

期待少六的每一颗星都灿烂

9.向老师表达感激之情

全体学生起立对所有的老师鞠躬，齐说：

感谢你们，我们敬爱的老师！你们辛苦了！

（三）感谢对手

1.主持人：我们的进步，同样离不开我们的朋友，也是我们的对手——少五的帮助。

2.课件：少五照片

3.学生自由谈对手给自己的帮助

（四）总结升华，深化主题

1.主持人总结

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件。

羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心。

2.朗诵《感恩》

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人！

3.课件播放《懂你》

班主任总结：懂你，就是懂得爱与珍惜！懂你，就是懂得感激与回报！当我们学会用感激的心态去面对生命中的际遇离合，我们会发现我们拥有着取之不竭的人生财富；当我们学会感恩，我们将拥有用温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格；当我们学会感恩，我们的生活中便有了一处处动人的风景。同学们，让我们学会感恩、懂得珍惜吧！那样我们将生活得更快乐更幸福！

4．与会领导发言

篇4：《学会感恩，学会做人》主题班会设计评析

　　《学会感恩，学会做人》主题班会设计及评析

　　一、活动目的：

　　让孩子们学会感恩，学会爱与被爱，让孩子们的心灵更加美好，让我们的世界更加美好。

　　二、活动过程：

　　中队长宣布：我宣布六二中队《学会感恩，学会做人》主题班会现在开始。

　　主持人甲感恩是一种美好的品质。

　　主持人乙感恩是人生路上一缕璀璨的阳光。

　　主持人甲寒冷的冬夜，小黄香用自己的身体温暖了席子，再让父母睡在温暖的床上。

　　主持人乙开国大典上，XX邀请他的恩师来参加。

　　主持人甲朱总司令蹲下身给妈妈洗脚。

　　主持人乙在这些名人身上，散发着一种美好的品质——感恩。

　　甲乙合今天，让我们学会感恩，学会做人。

　　主持人甲同学们，我想请大家来做个游戏，游戏的名字叫爱的割舍。请你在纸上写10个你认为对你来说很重要的人的名字。谁来汇报一下，(学生汇报)看来亲情和师生情队你来说很重要。谁再来汇报一下，(学生汇报)嗯，看来友情对你来说很重要。好，刚才大家把自己亲人，朋友，老师，同学的名字都罗列了出来，他们的确给了我们很多帮助，我们的成长离不开他们的关心。不过现在，请你划掉相对来说不是很重要的3个人的名字，看看谁还能留下。(学生操作)好了，现在开始汇报。现在，请大家再划掉2个。请告诉大家你划掉了谁?你们每划掉一个，表示你将要失去他的爱，可是你必须作出选择。下面，再划掉两个，请大家来汇报。最后，请划掉另外两个，只剩最后一个，给予你恩情最多，你最需要的人、

　　主持人乙同学们，在我们成长的幸福的道路上，有多少人的关爱。可是当我们享受着他们的爱的时候，我们往往不懂得珍惜，或许你曾抱怨过，或许，你曾经抱怨过，或许你曾厉声呵斥过，可是一旦失去，我们将无比的痛苦。现在，留在你本子上的人，是经过层层PK留下来的对你来说最重要的人，你和他不知道有多少感人的故事，你一定有很多感谢的话要说吧。

　　辅导员是呀，得到爱是那么容易，那么理所当然，对我们来说，已成为一种习惯，可是当我们失去时，才懂得痛苦和珍惜。孩子们，请你们记住，不论是你们失去亲人的爱，还是亲人失去你的爱，都将是一种刻骨铭心的，难以弥补的伤痛。老师这里有一个小故事，想讲给大家听。(伟大的母爱)

　　主持人甲多么感人的故事，多么平凡而又伟大的母亲，同学们，此时此刻，用什么样的词语能概括我们此刻的心情呢?(生：感动)是呀，只有心生感动，才会心存感激，才会学会感恩。

　　主持人乙我们要从小学会感恩，学会爱与被爱，让我们的心灵更加美丽，让我们的世界更加美丽。

　　主持人甲对父母心存感恩，因为他们给予我们生命。

　　主持人乙对老师心存感恩，因为他们给于我们教诲，让我们抛弃愚昧。

　　主持人甲对兄弟姐妹幸存感恩，因为他们让我们在这个尘世间不再孤单，和我们血脉相连。

　　主持人甲对朋友心存感恩，因为你们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

　　合感激这个世界上所有值得我们感激的人。

　　学生表演节目

　　主持人甲大家用不同的形式表达了自己的感恩的心，我可以感受到你们的真情，真心。现在，我要做个小小的调查，请问父母知道你的生日，并为你过生日的请举手。(全班)你知道父母生日，并为父母过生日的请举手(少数几个)。朋友们，此刻你的心情如何?(惭愧)其实我和你们一阿姨那个，过去的就让它过去吧，在以后的日子里我们又该如何呢?没人说句心里话吧。

　　主持人甲感谢老师，在我们每个迷途的路口，指引我们找到方向。

　　主持人乙感谢同学，陪我度过无数个美好的时光，风雨*同歌唱。

　　主持人甲感谢亲人，养育之恩深沉绵长，鼓励声伴我成长。

　　主持人乙爱之恋在手中传递，感恩的心在胸中流淌。

　　合爱自己，爱他人，爱世界，爱时光，有了感恩和爱，世界充满阳光。

　　下面请辅导员老师讲话。

　　三结束部分

　　辅导员

　　同学们，老师高兴的发现，用过这节班会课，大家都长大了。我们41颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐紧紧跳动在一起，就让我们从爱父母开始，学会爱老师，爱集体，爱祖国，让我们以一颗感恩的心，和蓬勃的朝气，共同书写属于我们自己的美丽人生吧。最后，请大家随着一首动听的歌曲轻轻地走到前面来，在黑板上写下你的名字，这是我们六二中队学会感恩，学会做人的共同宣言。

　　主持人甲六二中队《学会感恩，学会做人》主题班会到此结束。

　　评析：《爱的割舍》游戏使同学们使同学们第一次面对艰难的抉择，也正是这个游戏让学生们懂得了珍惜。他们真正地体会到了他们有多么幸福，每天被爱包围着，却不懂得珍惜。同时也体会到了了亲人的无私奉献，明白了自己该怎样去回报他们。我讲的那个小故事，感动了学生也感动了自己，我们一起流下了眼泪。其实每一位平凡的母亲都是那么的伟大，学生们更加体会到要孝敬父母，回报社会。多种形式的表演进一步深化了本节班会的主题，爱自己，爱他人，爱世界，爱时光，有了感恩和爱，世界充满阳光。

篇5：学会感恩与爱通行：主题班会

　　学会感恩，与爱通行——主题班会

　　活动目的：1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。课前准备：1、学生亲手制作“幸运星”项链。2、课件准备。3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。4、学唱三首歌，学做手语操。

　　活动过程：序：播放歌曲《感恩的心》

　　一、五(2)班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。

　　主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;

　　主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

　　主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。上篇：一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

　　主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。(配乐讲故事。)

　　主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。(大屏幕出示问题)

　　主持人1：听了这个故事，你知道了什么?明白了什么?有请我们的小记者采访一下吧!生1……生2……生3……生4……生5……主持人1：是啊!感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人;没有老师的教诲之恩，我们何以成材;没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧!(大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧!)(学生畅谈自己在成长中的感动。)

　　主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗?请欣赏小品《真情故事》

　　二、小品《真情故事》

　　那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。他走啊走，突然刮起了一阵大风，她不禁打了几个寒颤，艰难的迈着步子继续往前走，不一会，天空乌云密布，电闪雷鸣，他感到有点害怕，霎时，下起了瓢泼大雨，女孩只得抱头鼠窜，在一个墙角蹲了下来，雷声夹杂着雨声在小女孩的耳边轰鸣，她陡然感到巨大的恐慌和无助，眼泪随着雨水流了下来。她心想：刚才真不应该和妈妈赌气。想起生病时妈妈那焦急的神情，家里吃饭时那温馨的场景，送我上学是那殷切的目光……小女孩的泪水再一次夺眶而出。雨停了，小女孩继续往前走。她走了很长时间，看到前面有个面摊，感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到小女孩站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!音乐响起《世上只有妈妈好》主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年;巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀!主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?(大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?)汇报表演，表达爱意。(小记者出场)小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧!1)、儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。(小组齐诵)同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密!小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟——歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢?2、)歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧!(3)、智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。下面有请快板小组闪亮登场。(4)、快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。请听《说感恩》。

　　说感恩

　　竹板这么一打呀，别的就不说了。今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。古有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习。父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。敬爱的老师，象妈妈，教知识，明道理，我们永远，永远不忘他。同窗学友，亲如一家，团结互助，我们共同进步吧。共产党好，共产党亲，减免学杂费，关爱贫困生，党的政策暖呀暖人心。感激之情道不尽，感恩之事说呀说不清。同学们，让我们行动起来吧!大家一起来感恩，嘿，来感恩。小记者1：真精彩，一段快板真是振奋人心呀!现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢?(5)倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。倡议书同学们：让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。

　　小记者2：他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦!(6)幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》)小记者(合)：愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。下篇主持人1：俗话说:“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大声的说出来吧!主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。歌声响起《感恩的心》。全班一起唱，做手语。班主任总结：同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传!音乐再次响起，在歌声《感恩的心》主持人宣布活动结束。