预防甲型H1N1流感：主题班会

　　预防甲型H1N1流感主题班会

　　一、教师讲述甲型H1N1流感相关知识

　　1、甲型H1N1流感又称为A(H1N1)型流感，人感染猪流感

　　****年4月30日世界卫生组织、联合国粮农组织和世界动物卫生组织宣布，一致同意使用A(H1N1)型流感指代当时疫情，并不再使用“猪流感”一词。中国卫生部门则相继将原人感染猪流感改称为甲型H1N1流感。中国卫生部****年4月30日发布****年第8号公告，明确将甲型H1N1流感(原称人感染猪流感)纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。传染病防治法规定管理的传染病分为甲类、乙类和丙类。其中甲类是后果严重传染性最强的传染病，依次递减。甲类传染病包括鼠疫和霍乱。乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余种;丙类传染病包括流行性感冒、手足口病等10余种。

　　金银花作茶饮。

　　6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

　　2、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办?

　　·如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方;

　　·多休息，喝大量的水;

　　·咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当;

　　·勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此;

　　·将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

　　3、家中有人出现流感症状，应如何照料?

　　·将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离;

　　·照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁;

　　·与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通;

　　4、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办?

　　·去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感;

　　·如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生;

　　·去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

　　甲型H1N1流感预防9条建议

　　1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

　　2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康。

　　3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所。

　　4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒。

　　5.避免接触生猪或前往有猪的场所。

　　6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

　　7.常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)，应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会。

　　8.避免接触出现流感样症状的病人。

　　9.由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前针对猪流感只有猪用疫苗，人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

编辑：www.pmceo.Com

篇2：预防流感：主题班会

预防流感主题班会

防流感保健康

——如何预防流感主题班会

教学目的

1、让学生认识到讲卫生的好处

2、让学生了解什么是流感

3、让学生学会如何预防流感

教学重点：如何预防流感

教学难点：流感的症状表现及流感的预防方法

教学方法：讲述、讨论法

教育内容

题目：人人讲卫生，预防流感

课题导入（2分钟）

3月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

讲授新课（28分钟）

一、关于流感的事例通报（2分钟）

1、香港因流感而停课

香港有关部门公布，截止2月24日在香港流感死亡儿童人数增至4人。香港政府宣布全港小学、特殊学校、幼儿园今天起停课两周。

2、深圳发现9宗局部爆发的流感疫情

深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型流感，尚未出现人员因流感死亡。

二、从事例中引导学生认识什么是流感？（3分钟）

流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？（7分钟）

流感与普通感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。流感全年均可发病，以冬春季节多风。

四、流感如何预防？（讨论式讲解）（10分钟）

流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用1%漂***澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。流感的预防措施有（讨论后总结）：

1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。

4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

9、学校应加强晨检，发现流感病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。

五、学校针对流感采取的措施（3分钟）

1、领导在大会上动员学生积极行动起来，预防流感；

2、任课教师做好晨检统计；

3、医务室做好学生病因的跟踪；

4、总务科做好消杀后勤工作；

5、饭堂星期二、星期四免费提供凉茶；

6、全校进行大扫除。

六、建议同学们应该怎么做（3分钟）

1、注意卫生的保洁；

2、注意宿舍的通风；

3、课后加强锻炼；

4、注意早晚温差变化，做好保暖；

5、感觉身体不适马上就医；

6、多喝水。

集体讨论（10分钟）

小结：（5分钟）预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防。

篇3：班会主题－甲型H1N1流感的预防

　　甲型H1N1流感的预防--08数控技术(1)班主题班会

　　时间：****年9月8日地点：机械楼304教室

　　参会者：班主任及全班同学组织者：班主任记录：王祥源

　　主题：预防甲型H1N1流感

班会的主要目的

　　1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。

　　2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据;消除惊慌恐惧心理。

　　3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生(居民)心理，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

班会内容

稳定心理，科学预防甲型H1N1流感

一、甲型H1N1流感的主要症状

　　1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力;

　　2、有些还会出现腹泻和呕吐;

　　3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

二、甲型H1N1流感的传播途径

　　主要是通过空气、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。

三、甲型H1N1流感可防可控可治

　　1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用;

　　2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

　　3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

四、应对甲型H1N1流感的科学防护措施

1、五做到（——核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）

　　①做到睡眠充足

　　②做到摄入足够、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果);

　　③做到坚持合理锻炼身体，注意教室、寝室卫生经常开窗通风，每天要保证通风2-3次，每次不少于30分钟。

　　④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后;

　　⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

2、四知情

　　①国际甲型H1N1流感疫情;

　　②国内甲型H1N1流感疫情;

　　③本地区甲型H1N1流感疫情;

　　④学校(社区)甲型H1N1流感疫情。

3、三避免：

　　①避免到人群拥挤场所扎堆;

　　②避免随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;

　　③避免密切接触流感样带症状者。

4、二及时

　　发现流感症状，及时报告、及时就医，同时注意休息、多喝水、开窗通风。

5、一稳定

　　情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

篇4：预防甲型H1N1流感：主题班会

　　预防甲型H1N1流感主题班会

　　八年级3班

　　教学目标

　　1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。

　　2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据;消除惊慌恐惧心理。

　　3、掌握明确科学的防护措施，稳定学生(居民)心理，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

　　教学目标实施措施

　　1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

　　2、精细整理改造可利用的图文资料。

　　3、精心制作讲座教学教案。

　　教学线索

　　聚焦导入——师生互动(教师提出问题—学生(居民)：思考、讨论、交流—回答—补充—师生共同归纳小结)——问题解决，目标指向完满达成。

　　讲座内容提纲

　　稳定心理，科学预防甲型H1N1流感

　　一、甲型H1N1流感的主要症状

　　1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力;

　　2、有些还会出现腹泻和呕吐;

　　3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　二、甲型H1N1流感的传播途径

　　主要是通过空气、飞沫传播。甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。

　　三、甲型H1N1流感可防可控可治

　　1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用;

　　2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

　　3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

　　四、应对甲型H1N1流感的科学防护措施

　　1、五做到(——核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯)

　　①做到睡眠充足

　　②做到摄入足够、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果);

　　③做到坚持合理锻炼身体;

　　④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后;

　　⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

　　2、四知情

　　①国际甲型H1N1流感疫情;

　　②国内甲型H1N1流感疫情;

　　③本地区甲型H1N1流感疫情;

　　④学校(社区)甲型H1N1流感疫情。

　　3、三避免：

　　①避免到人群拥挤场所扎堆;

　　②避免随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;

　　③避免密切接触流感样带症状者。

　　4、二及时

　　发现流感症状，及时报告、及时就医，同时注意休息、多喝水、开窗通风。

　　5、一稳定

　　情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

篇5：主题班会－H1N1流感病毒的防治

今天上午10点，我们班主任聂辉老师给我们开了预防H1N1病毒的主题班会

　　班主任说，H1N1是一种病毒，是Orthomy*oviridae系列的一种病毒。它的宿主是鸟类和一些哺乳动物。几乎所有甲型的H1N1病毒已被隔离野生鸟类，出现疾病属罕见。有些H1N1病毒引起严重的疾病大多发生于家禽方面，而人类却很少出现。但经过鸟类和哺乳动物的传播和变异，这可能导致疫情或人类流感大面积传播。

　　与H1N1同一系列的还有H5N1,H7N2,H1N7,H7N3,H13N6,H5N9,H11N6,H3N8,H9N2,H5N2,H4N8,H10N7,H2N2,H8N4,H14N5,H6N5,H12N5等等。

　　H被称为红细胞凝聚素，N被称作神经氨酸苷酶，它们都是糖蛋白，分布在病毒表面。H有1—15个亚型，N有1—9个亚型(在甲型病毒的情况下)。由于H和N的组合不同，病毒的毒性和传播速度也不相同。

　　1918～1920年大流行此次流行的首发于1918年1月美国东部，1918年4月在法国军队中流行，以后迅速蔓延，波及全球。此次大流行被称为人类历史上最大的瘟疫，造成的死亡总数估计约5000万人。关于这次大流行的病原，据血清学溯源，认为是由猪型Hsw1N1(H1N1)流感病毒引起。

　　2.猪流感会有什么症状?

　　流感病毒的跨物种性也会使人类感染猪流感病毒，其症状与普通流行性感冒类似，但严重程度却有天壤之别。一般为突然发烧到38度以上，咳嗽，头痛，关节疼痛，鼻塞，全身乏力以及没有胃口。一些感染了病毒的人还会出现流鼻涕，咽喉痛，恶心、呕吐以及腹泻等症状。在以前发现的一些病例中，猪流感还能使人感染肺炎，呼吸出现衰竭，以及健康状况慢性恶化。而也有些患者无任何不适，有些则足以致死。香港大学微生物学系袁国勇教授指出，猪流感主要对抵抗力弱的人威胁较大。所以，只要保持身体健康，坚持体育锻炼，民众不需要过于担心。

　　3.猪流感如何传播?

　　墨西哥人乘地铁纷纷戴上口罩。

　　猪流感的群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的环境中更易发生感染，而越来越多证据显示，微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上，再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。因此尽量不要身体接触，包括握手、亲吻、共餐等。如果接触带有猪流感病毒的物品，而后又触碰自己的鼻子和口腔，也会受到感染。感染者有可能在出现症状前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后发病。小孩的传染性会久一些。

　　近期墨西哥、美国等地接连爆发新型猪流感病毒疫情，墨西哥疑似病例高达4000余人，可能已有152人死于猪流感，美国已确认有50人感染。

　　4.如何预防猪流感?

　　墨西哥城要求公民在公共场合彼此距离最少1.8米。

　　此次猪流感病毒呈现的一个特点是，就是对青壮年攻击性强，墨西哥确诊的死者中大多数年龄都在25岁至45岁之间。卫生专家提醒，流感爆发后很难防止它蔓延，但常识可以帮助个人自我保护。他们指出，第一要务是洗手，以酒精为底的洗手乳或泡沫消毒剂，杀死细菌或病毒的效果也非常好。美国“疾病管制中心”(CDC)代理主任贝瑟(RichardBesser)表示：“咳嗽或打喷嚏时要遮住，经常洗手。”

　　吃猪肉会不会传播猪流感呢?一般说来，目前的H1N1只要不出现变异，加热至71℃就能被杀，市民不必盲目担心。

　　因为H1N1亚型猪流感病毒跟人类H1N1病毒的抗原非常不同，所以季节性流感的疫苗不能为人类提供保护。为了防止感染，应采取以下措施：

　　保持手部清洁，并用正确方法洗手。如没有明显污垢时，可用酒精搓手液消毒。

　　避免手部接触眼睛、鼻及口。

　　打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。

　　不要随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好，弃置于有盖垃圾箱内。

　　有呼吸道感染征状或发烧时，应戴上口罩，并尽早求医。

　　若出现流感征状，切勿上班或上学。

　　如外游途中或回程后出现发烧或类似流感的征状，要马上就医，告知医生有关外游记录。

　　记录人：刁江波

　　****.9.12