主题班会-拼一个春夏秋冬搏中考无怨无悔

编辑:物业经理人2022-05-04

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pmceo.coM主题班会：拼一个春夏秋冬搏中考无怨无悔
今天一组的几位同学主持召开了本学期的第一次主题班会。首先，刘鲁琦同学读了一些励志的名言警句，*同学读了一篇励志的文章。
这次主题班会主要由苏文同学谈了两个话题。
话题一：好成绩要靠自己努力
努力才会有收获，这时的我们如果再继续天真地放纵下去，那么就是一种愚蠢，我曾在黑板上写过一个“静”字，并解释过它的含义。我认为“静”字的意思值得大家体会，“青”加“争”这就是静，因为我们正年青，所以要静下心来争取、拼搏、奋进。每个人都有争取的权力，为什么不抓住时机、把握机会？争取，是一个永恒的主题，不要依赖别人去督促。在我的心中，只有一种境界值得我欣赏，那就是有一天，让全班所有的学习组长都成为一个摆设，每个人都去做属于自己的学习组长，督促、激励自己做好每天的事情，要相信自己，别人能做到的，你的也可以。不要觉得自己条件会比别人差，其实所有的结果都是自己选择的，我们没有任何资格抱怨。
给大家讲个故事：从前有个女孩，应该说没有任何过人之处，什么都是一般。小学的时候，没有一个老师曾夸过她，当下课铃刚刚响起，教室里就已经没有了她的踪影。她和男生打过架，被老师扇过耳光，去办公室里挨训已经变的很正常，没办法，都怪自己不认真。直到有一天，学校里的一个成绩比她差的学生超过了她，她哭得一瞬间，开始有了后悔的感觉。从此，她开始进步了，五年级的时候，她有了前所未有的改变。她的努力或许没有人发现，或许也没有得到别人的认可，那一年，她的成绩出现了五个A+，但那绝对并不是巧合。虽然考入初中的成绩并不理想，但我却认为一切都将会改变。当她发现在成绩册里第一的那个位置很荣耀时，她就有了近距离的梦想，所以，她一路走了过来。有人经常跟我说，我聪明，我不承认，那是因为我所有成绩的取得都是因为我做了我该做的，那是我努力的结果，我本来就应该有累累的硕果。这个故事我只是想到说，改变自己是一件最平常的事情，关键是怎么样做到坚持。
话题二：回忆的苦涩最甜美
如果得到一串葡萄，一类人先吃好的再吃坏的，一类人先吃坏的再吃好的。如果你问我选择做哪类人，我选择后者，因为后者虽然先品尝了苦涩，但他笑到了最后。而前者最后只能在寂寞中品尝被自己一开始而回避的苦涩，其两难境地可想而知。不吃，腹中空，吃了腹中苦。为什么要将自己弃得如果此狼狈呢？如果有些苦不得不吃，不如提前先吃。
苦涩生来就是惹人讨厌，哪有幸福温馨宜人。但是，我们终究甩不掉它，但凡成功人士一定就拥有陷入苦涩的时候，而对拥有摆脱苦涩的信心与毅力。拥有饱尝苦涩后的深沉与幸福。我认为这样的人生才是真正的人生。
我们渴望成功，但要获得成功的甘甜必需先经历苦涩，只有意志坚定的人才禁得住考验，不要告诉我你是懦弱、是动摇的，投机取巧之人。跨过苦涩直上青天，终将在攀登的过程中摔得很惨很重。苦涩不能略过，它像一道成功面前的巨大障碍，只有靠自己的努力，克服重重困难，翻越屏障，才能离成功越来越近。最后尝到那苦涩背后的甘甜。
所以，拼一个春夏秋冬算什么！三年我们都挺过来了，这一年就不能尝尝拼搏的滋味，以后回忆起来，想想自己努力过，经历过，还会后悔吗？无怨无悔！别让自己的一时糊涂而放手了机会，重要的不是成功与否，而是我们奋斗的过程。对于乐于苦斗的人来说，苦斗不是憾事，而是乐事。文
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篇2：主题班会-总结家长会进行班级期中考试奖励

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主题班会：总结家长会，进行班级期中考试奖励
班级：高一（9）班
第1节

班会主题：总结家长会，进行班级期中考试奖励；

班会理念：如何才是真正孝顺父母；树立良好的学风。

教育目标：1、理解父母；2、孝顺父母；3、总结期中考试；4、向成绩优异的同学学习。

一、导入班会：
同学们，家长会已经结束，纵观我们班的家长会情况，应该说是成功的。昨天，大家也已经听到了我所讲的，也清楚了父母所要求的，往后该怎么做，请同学们认真思考。今天，我们再来一起总结分析一下我们家长会的情况，并且进行期中考试的总结。
二、家长会总结：
——主要结合问卷调查来进行教育指导。

高一（9）班家长会问卷调查表统计和分析

（57位家长参加会议，1位家长因事先离开，56份问卷调查表有效！）
尊敬的家长：
感谢您在百忙之中抽时间来参加家长会，为了进一步了解情况，以便学校对您的孩子进行教育，请您认真填写下列问卷事项，希望您能充分发表意见，提出更多的建议，促进学校的教育教学工作更上一层楼。
1、您参加家长会的身份是：
A、爸爸或妈妈；（35）B、爷爷或奶奶；（5）C、外公或外婆；（1）D、其他（15）
——教育引导分析：家里只有爷爷奶奶外公外婆的同学，希望你们要格外的董事起来，他们培育了你们的父母后还要继续培育你们，真的很不容易；在其他亲戚家的同学，要理解亲戚的关爱和难处，他们不像父母一样能够随便说你们，批评一下还得顾及你的感受，要多理解他们。
2、您对孩子在校表现满意吗？
A很满意（20）B较满意（29）C不太满意（7）D很不满意（1）
3、您对孩子在家表现满意吗？
A很满意（20）B较满意（25）C不太满意（10）D很不满意（1）
——教育引导分析：在学校，我们有8个同学让家长不满意；在家里，我们有11个同学让家长不满意；让家长们很满意的比例不大。同学们，我们要做好的空间很大，你们哪里没有做好，应该心里有数，不要责怪父母对你要求高，要认真的反省自己的日常行为。
4、您了解孩子的思想性格、爱好及交友情况吗？
A很了解（9）B比较了解（26）C有点了解（17）D完全不了解（4）
——教育引导分析：应该说，大部分家长对大家还是有所了解的。很多时候，父母不了解我们，不是他们不够关心我们，而是我们缺乏和父母的沟通，我们没有主动父母汇报自己的情况。希望我们的同学以后与父母多沟通，让父母更加的了解自己。
5、您是否与自己的孩子讨论学习问题？
A经常（26）B偶尔（22）C没有（8）
——教育引导分析：由此我们可以看出，我们的家长是非常关心我们的学习，之所以会有8位家长选“C没有”这一项，我看过了，基本上是老一辈或者是亲戚，主要是因为他们文化知识少，压根就不知道该如何和同学们讨论学习，大部分只会叫你们“努力点、认真点”等，我们也需要理解他们。
6、您现在最关心孩子的什么：
A身体（17）B性格（9）C品行（35）D学习（27）
——教育引导分析：大部分家长不约而同的进行了多项选择，说明我们的家长最关心我们的很多，很难取舍。之前听很多同学说自己的父母只知道问自己的学习成绩，可是，这题家长们最关心的选择“品行”是最多的。由此可见，父母更希望的是孩子有个好的品行，只是他们大多数时候不知道如何做而已。同学们，做事先做人，我们的思想要正，品行端正最重要，然后再是学习！
7、您孩子平均每个月的生活费是多少？
A400元左右（44）B500元左右（10）C600元左右（1）D700元以上（1）
——教育引导分析：同学们，父母挣钱不容易，我们要学会节约，不要乱花钱。吃饱饭，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在长身体的时候，吃多了对身体不利。
8、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？
A一个月（38）B一学期（8）C一年（2）D从来没有（8）
——教育引导分析：家长和学校的联系还是非常紧密的，相信这次家长会之后，家长们都会主动和老师联系，也请同学们认真做好。
9、学校多次强调不许使用手机，但假如您的孩子玩手机，被老师发现了，您希望处理的方式是：
A老师没收代保管一学期（19）B老师没收代保管一个月（7）
C老师没收代保管一个星期（3）D老师没收代保管由家长取回（27）
——教育引导分析：手机的危害家长是知道的，你们的父母也是以压倒性的票数不赞同大家用手机，学校关于学生手机的规定是对的，是从学生的实际情况出发，也是顺应家长们的心愿。所以，往后的手机问题，请大家就注意了，不要带手机进学校，如有手机，请存放到我这里。
10、学校实行封闭式管理，对于周末节假日您的孩子需要外出，您希望的处理方式：
A、必须通过家长的同意方可外出；（15）B、能不出去尽量不出去，实在要出去，要电话联系家长；（15）C、由班主任根据实际情况来批假；（26）
——教育引导分析：以后请假外出问题，就不需要再做多余的讨论了，自己先打电话给家里，我接到了家长的电话就批假。你们要清楚，你们外出，父母是不放心的，老师也是不放心的，不为别的，主要是担心大家的安全。
11、您对班主任老师管理您的孩子有何建议：
——52位家长提建议要求严管，4位家长未提建议。
二、期中考试总结及奖励。

20**—****学年度上学期期中考试高一（9）班总分前十名和单科前三名

——请同学们自己进行期中考试总结和制定学习计划，班主任将一一作指导。

班会反思：延长时间讲了在教室吃零食的问题、顶撞老师等不尊重老师的行为、服装统一问题、卫生打扫问题、同学之间的矛盾处理问题、班刊《追优》第2期的出版问题等。

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篇3：级4班主题班会-期中考试总结与反思

　　****级4班主题班会：期中考试总结与反思

　　班会地点：本班教室

　　班会时间：****年11月21日

　　参加人数：全班学生、班主任

　　主持人：朱**

　　班会主题：期中考试总结与反思

　　班会过程：

　　紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

　　第一项：成绩通报

　　1、通报期中考试成绩班级总况班级两科成绩

　　2、表扬成绩突出的同学班级前10名，并给与前三名同学奖励

　　3、表扬班长、学习委员在期中复习阶段组织同学们认真复习;以及晨读时组织大家认真读书复习。

　　第二项：反思篇

　　1、这次考试班级成绩不是很理想，原因为何?

　　2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。

　　3、进步大的同学介绍经验：

　　(1)班级前三名同学分享日常学习习惯。

　　(2)请两科均不及格的同学进行检讨，并为期末考试定向。

　　4、班长发言：

　　班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，班级的课堂和自习纪律还需加强。

　　第三项：全班同学讨论了提高学习效果的具体措施。

　　1、期中考试后，重点进行效率教育，提升学习效率。

　　2、与家长及时沟通，让家长配合做好学生的教育工作，培养学生良好的习惯，共同提升学生的素质。

　　3、继续发挥班干部的作用，以正面积极宣传为主，表扬进步的同学。

　　4、注重班级干部的培养，特别是课代表、小组长管理能力的培养，提升学生自我管理意识，实现学生自我管理。

　　5、关注学习能力和自我约束能力相对较弱的同学，多与他们谈心。

　　第四项：总结：期中考试，如今已成为历史。无论结果怎样，我们都从中吸取了经验与教训。期中虽然过去了，可期末还在眼前。望大家能够在课堂上认真听讲，积极回答问题，保持良好的课堂纪律，为大家营造优良的学习氛围。争取在期末考试中，取得优异的成绩，弥补期中的不足。

　　指导教师：吴春蕾

篇4：中考百日冲刺主题班会:书写无悔青春-

　　书写无悔青春

　　——中考百日冲刺主题班会

　　【设计背景】

　　著名教育家凯洛夫曾说过：“感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。”

　　初三中考是人生的第一个十字路口，学生们肩负父母、老师和学校的期望，如何把握好这最后100天的重要时光，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，有的同学在即将面临中考的关键时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神;有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低;还有些学生压力过大、想努力却不知方向、或者想放弃等现象。因此，需要树立初三学生的信心，帮助他们找到自己的目标，指导他们做努力的拼搏。

　　【教育目标】

　　1。通过重温梦想，故事解读等多种形式，让学生理解中考的意义。

　　2。通过时间计算，对比分析，提高学生时间的紧迫感。

　　3。帮助学生树立信心，进一步掌握复习的有效方法。

　　【课前准备】

　　1。发放学生的《初中学业成绩档案》。

　　2。分析数据，制作好《百日冲刺奋斗目标表》。

　　3。准备课件。

　　【班会流程】

　　一、重温当年梦想，思考中考意义

　　1。我的理想，我的梦

　　师：(将学生的《初中学业成绩档案》发给每一位学生)同学们，我们一起在广外的校园里走过了两年半的春秋岁月，这里有你们的欢歌，也有你们的悲伤。历经了岁月的洗礼，你们都成熟了很多，不知你们还是否记得你们刚进校时，你们的理想，你们的梦呢?

　　(学生陷入沉思。)

　　师：老师今天就帮大家重温你们当初的梦。(选取部分学生以前的梦想语录，展示给大家，让大家猜猜这是哪位同学的梦想。在猜梦想的过程中，老师注意观察学生的反应。)

　　师：大家很喜欢看别人的梦想，但是别忘了你自己的梦想。两年多的时间，太多是人和事分绕着我们，有时让我们早已忘却我们自己最初的梦。下面我们一起回顾自己当初的梦。

　　(学生看自己的档案第一页当年写下的梦想。)

　　2。分享故事，思考中考意义

　　师：同学们，回顾了当初的梦，我们更该抬头看看前方了。现在我们正面临人生的第一个转折点，第一个重要的台阶——中考。都说中考重要，那么中考重要在哪里?它的意义又在哪里呢?

　　(预设：学生回答，中考可以让我们考入理想的高中;考入好高中，我们才更有希望考上大学;等等。)

　　师：大家介绍了自己对中考的一些认识，那么下面我们来欣赏一段短文，请思考你从文章中得到什么启发。(邀请学生配乐朗诵)

　　一棵核桃树

　　房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，由于不妨碍种菜，一直就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。

　　孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧?”

　　大人不在意的事，经孩子一问，就会显得有点复杂。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。

　　一天，一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。“这棵树你该认识吧!”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道”

　　当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。”

　　寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看着房前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。”

　　“爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。

　　“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗?你家的这一棵是樱桃树。”爷爷给儿子指正。

　　被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。

　　爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。

　　就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。

　　深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼，一位划线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”

　　明明是我家的樱桃树，怎么又成了核桃树?我从家里出来说：“那是我们家的樱桃树。”

　　“樱桃树?我没见过核桃树，还没吃过核桃吗?你看看那上面，明明挂着一颗核桃。”划线员边说，边顺手指向树梢。

　　那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。

　　十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨，这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。

　　有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。

　　师：欣赏完这篇短文，大家有何感想?

　　(预设：学生回答，人要证明自己，要靠自己的成果。)

　　师：有同学说中考可以帮我们升入理想的高中，可以帮我们离我们的梦想更近一步，可以让我们的父母为我们骄傲，甚至有人说考入一所好高中就等于半只脚踏进了大学的校门。这都不错。可是，同学们，不管你现在的成绩是否优秀，是否离目标分还差很远，是否有没有希望考入好高中，你们要知道自己每天在教室里奋斗的根本目的是什么?那就是像故事中说的“作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。”

　　二、进行现状分析，增强紧迫感

　　1。算算时间账

　　师：同学们，今天是3月5日，离我们的中考6月13日还剩下多少天呢?我们一起来算一算吧!(学生算，老师在黑板上写出时间)：

　　3月+4月+5月+6月

　　27天+30天+31天+12天=100天)

　　师：刚好一百天，但是这里面我还得减掉我们的周末，清明节假期，劳动节假期，体考时间，理化操作实验考试时间等等，我们再来算算，我们还有多少天在校的有效学习时间呢?

　　(预设：学生回答，减去3月周末放假4天，清明节2天，4月周末放假3天，5月劳动节2天，周末放假4天，6月1天……只有80天啦!)

　　师：对呀，同学们，算清你的时间账后，大家有什么感触呢?

　　(预设：学生回答，时间又少了，怎么这么紧，等等。)

　　师：整整20天，有效的学习时间就没有了。时间对于即将毕业的学生来说，特别的珍贵。同学们要明白考前1天胜过考后100天。考前不努力，不珍惜时间，考后后悔莫及。

　　2。分析对比，认清自我差距。

　　师：同学们，时间很快，转眼我们就进入倒计时100天，但我们还有很多地方需要努力。也许有的同学成绩还不错，但是要稳中求胜，要争取考进重点班，那就还得努力。下面我们参考一下《****年广元市高中学校录取分数线和人数》和我们学校****年、****年中考的上线情况(出示课件)

　　(学生看****年和****年中考表格，老师指导学生分析数据。)

　　师：看完这几张中考数据表后，大家有什么结合自身情况，说说现在你有什么感受呢?

　　(预设：学生回答，我觉得自己还需要努力的太多;我觉得我只要再努力一点，我还是可以考入我理想的高中;等等。)

　　三、树立信心，学习身边榜样

　　师：对照分析完成绩后，大家就可以估计自己现在的处境了。或许你还差一点，甚至差很多，但是你还有100天的时间，只要你充分、有效利用，完全可以创造你想要的结果。你相信吗?(学生有点质疑)我可是有真实事例的哟!

　　事例一：本校初****届10班学生李峰，初三以前成绩平平，年级排名靠后，居400多名。初三下学期制定目标时，他的目标竟然是年级第一名石苓邑同学。当时很多同学都笑他，他的班主任老师也很好奇地问他为什么指定这么一个目标，他说：“我觉得我很聪明，就是以前没有努力学，我也观察了石同学，她只是比我认真、努力。我相信我这学期像她一样努力，不说超越，但是肯定能追上。”就这样，第一次模拟考试，李峰同学一跃进入年级前150名，第2次模拟考试考入了年级前100名，最后中考时他考了年级50多名。

　　事例二：本校初20**届3班学生齐亚男，到初三第2学期时成绩都一般，处于普通班的中游水平，但是她很认真，很踏实，平日里不多言语，踏踏实实按照老师指导的计划复习，努力完成老师布置的每一个任务，从投机取巧，中考时考得很不错，分数超过了重点高中的录取线。

　　师：同学们，老师刚刚举了两个你们学哥学姐的真实故事。所以只要好好利用这一百天，你也可以创造出属于你的奇迹。刚才说了“考前1天，胜过考后100天。”抓紧时间非常重要。当然，这一百天是一个痛苦的过程，更是一个需要坚持和毅力的过程。我希望同学们可以勇敢地面对，下面我们来欣赏一段视频《蜗牛》，看看小蜗牛为实现自己的目标，付出了多少的艰辛和努力。(播放《蜗牛》，视频内容简介：小蜗牛有一天看到高耸入天的大树，想看看树顶上是什么样子的，可是爸爸妈妈都不知道。于是小蜗牛告别爸爸妈妈，想独自爬上树的顶端。小蜗牛拖着重重的壳，一点一点向上爬，在上向爬的过程中遇到了蜘蛛和螳螂的阻碍，受到了别人的嘲笑，又累又孤独，还掉了下去。小蜗牛很想爸爸妈妈，但是他更想实现自己的梦。小蜗牛擦干眼泪，又继续向上爬，终于爬上了树的顶端!)

　　师：视频中，小蜗牛在向树顶爬的过程中遇到了哪些困难?

　　(预设：学生回答，遇到了螳螂的阻挡，别人的嘲笑，中途又累又渴，还掉了下去，想念父母等等。)

　　师：确实，小蜗牛在实现自己梦想的过程中，遇到了很多的挫折，同学们在100天备战过程中，也会像小蜗牛一样遇到各种各样的困难，但是只要你们像小蜗牛一样坚持不懈，你们也可以达到自己的目标。

　　四、分析案例，指导应对策略

　　师：人人都想成功，人人都想快速成功，快速成功的含义不是省略过程，而是在相同的时间里行动的量比别人大，走的路比别人长，因此，相对而言，成功的速度也比别人更快!成功是有捷径的，捷径的含义是制定更明确的目标，找寻更适合的方法，采取更坚决的行动!下面我们帮帮这些同学解决他们的问题，先看第一题：

　　小A同学：平日里学习懒散，成绩一塌糊涂，眼看还有100天了，他决心要努力了，但是看看自己的成绩，科科都不好，不知道自己该怎么学了。

　　师：同学们现在请你们小组讨论一下，帮小A同学制定一个可行的复习计划。

　　(预设：学生回答，小A这个时候应该以攻文科科目为主，如语文、政治、历史可以多背，以提高总分，理科学科可以总结基础题的解题方法。

　　师：同学们给小A拟的计划很好，老师来总结一下：立足得分点，稳抓中易题。其实每一套考卷题的难度设置都有一个比例，常见的为5：3：2，6：3：1，7：2：1(容易题、中档题、难题)。而我们的目标：立足5+3，抓住中易题。这样，即使难题我们不会做，也不会影响我们的得分率和总分。再看第2题：

　　小B同学：数学很好，可以考到班上的前三名，可是英语却很差，化学、历史、政治一般：，有时有些靠后。

　　师：同学们现在请针对小B同学的情况，给他一些复习的建议吧。

　　(预设：学生回答，小B同学，应该在保持优势科目的前提下，适当多花些时间在弱势科目上，多向老师请教。)

　　师：你们的建议很好，对很多同学来说，都有优势和弱势学科，这也是我们面临的难题，对于自己的弱势，我们首先要认清楚，但不能丢了西瓜捡玉米，不能因为弱势学科而慌张地丢掉优势学科，花很多时间攻弱项，得不偿失。所以老师给你们的建议就是：强化优势学科，增强自信心;弥补弱势学科，小步向前进。最后看第3题：

　　小C同学：成绩还不错，处于中上游，各科也较为均衡，看着别人在一些科目上名列前茅，就有些心里发慌了，不知道自己的优势在哪里，紧张到不知道该怎么复习。

　　师：同学们最后给小C一个可行的复习策略吧。

　　(预设：学生回答，其实小C不用这么慌张，没有优势科目，但是各科均衡也好啊;他可以努力把每一科稳住，一点点突破，总分上去就好多了;等等。)

　　师：同学们分析的很对，其实小C同学需要的是一个良好的心态。虽然没有优势科目，但是不偏科就是他最大的优势。我们也有一些同学各科成绩平平，有些茫然不知所措，老师希望你们做到：保持良好心态，紧跟复习安排，稳中求胜。

　　五、提出整体建议，确立奋斗目标

　　1。中考复习整体建议

　　师：我们今天分析的三位同学的情况，也是我们在座的同学们会遇到的情况。我们集思广益，众志成城。最后，我还要向大家提以下建议：

　　①加强落实：千法、万法，落实才是好方法。只有将知识落实好，在中考中收获才会更大。②独立思考：要养成独立思考的习惯，不要依赖同学与老师，因为越往后复习，同学们自身的作用就越大。③讲究质量。不要一味用“题海”战术，而要追求做题的质量。糊糊涂涂做3套题，不如明明白白做1套题。④建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不可轻易放过。经常性地反思自己的错误，才能使弱势变强项，劣势变优势。⑤劳逸结合：记住8-1>8，一天学习7小时，休息1小时，其效果要优于8小时全用于复习。当然，冲刺阶段“1”不是1小时，可能是半小时、15分钟，适当的劳逸结合是必要的。

　　2。作业布置：确立冲刺目标，记录奋斗足迹

　　师：今天我们进行了全校的中考百日冲刺大会，也许下了自己的诺言，现在老师送给大家一张小小的《百日冲刺奋斗目标表》，希望大家课后填好，记录自己的奋斗足迹，时刻提醒自己。

　　六、集体朗诵，表达雄心壮志

　　师：现在我们请全班同学一起庄严宣誓，表达我们的雄心壮志：(学生一起诵读)

　　百日誓词

　　九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。一百天，最后的冲刺，一百天，改变我一生。我是父母殷切的期望，我是自己命运的主宰。今天我以青春的名义宣誓：

　　一百天战场演习，我不退缩;一百天考场挥毫，我能胜利!我有老师的引导，我有父母的关心，一切都有可能，永不放弃!我自信，我尽力，我成功!

　　一百天，我要拼搏，用汗水浇灌我理想的花蕾;一百天，我要高歌，用行动兑现我青春的诺言!六月凯旋，舍我其谁!

　　七、寄语学子，书写无悔青春

　　师：同学们，相信六月的鲜花是属于你们的，属于奋力拼搏的我们!

篇5：中考百日冲刺主题班会

　　中考百日冲刺主题班会