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小学生安全教育案例分析

编辑:物业经理人2023-05-02

  小学安全教育内容及安全教育案例

  学员康冬莲

  今天一大早就起来了,打开电脑,就又开始网上学习。看了“抗震奇迹安县桑枣中学师生无一伤亡”的案例,我为叶校长坚持不懈抓安全教育而感动,我为地震中安县桑枣中学师生无一伤亡而庆幸。我由衷的佩服这位平凡而又伟大的校长,他的“责任高于一切,成就源于付出”的思想会让我铭记在心。叶校长的伟大在于他赢在时间上的坚持,赢在教育的细节。

  本人归纳一下学校安全的十项内容,后四项是学校安全教育特别要注意的方面.

  1、遵守交通法规,注意交通安全。横穿马路要留神,做到一停二看三通过。坐车不准与驾驶员谈天,不准催促驾驶员快行,行车过程中要保持警惕,下车后确定安全后再行走。不得攀爬货车、拖拉车等。

  2、学习和掌握必要的灭火常识,学习灭火器的使用范围和方法。不准在寝室点蜡烛、使用交流电电器,防止意外事故。学习掌握用电知识,确保用电安全。

  3、不得进入网吧、游戏厅、娱乐厅。

  4、不把贵重物品或不该带的物品带到学校,钱币随身携带,严防失窃。节假日关好门、窗。

  5、学习掌握必要的运动知识,确保体育运动安全。不得在楼道、走廊等处追逐、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上(特别是人多时),绝不允许坐在护栏上或在上行走,严防意外。禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍,以免误伤他人。

  6、晨跑、下楼梯、进出礼堂会场等场所要集中注意力,以免跌倒,更要防止撞、推、踩。寝室中睡上铺的同学要采取恰当的保护措施,防止跌落。

  7、发现行迹可疑的人要及时报告,要特别注意不随陌生人离开校园,因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。

  8、不得擅自处出游玩,双休日、节假日应征得家长同意后方可外出,外出要早归,严禁彻夜不归。放假后应及早回家,不提前到校,同学间不互访。

  9、严禁玩火,严禁在校燃放烟花爆竹。

  10、不得下河、下溪、下库和下塘等游泳洗澡。在家时下河、下溪、下库和下塘等须得到家长同意。

  安全教育教学案例

  教学内容:学习一些日常安全知识。

  教学目标:通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救

  的意识,使学生安全、健康成长。

  教学时数:一课时

  教学过程:

  一、谈话引入:

  生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项:

  二、教学过程

  1、用电安全

  故事(一)

  20**年11月14日早晨6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生,当场死亡,酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。

  故事(二)

  据《新京报》报道,****年10月16日下午1时30分,北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火,五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示,起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸,随后将被褥引燃。。。。。。。

  一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了,但是与我们息息相关的,为我们带来方便,不可或缺的电,却又把一条条鲜活的生命带走,而这些又是可以避免的。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

  1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

  2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

  3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

  4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

  5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

  2、交通安全

  老师介绍三则案例:

  案例一:两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

  案例二:1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

  案例三:有数据显示,1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。

  通过这些故事,我们了解到了什么?谈谈你的感受?

  行走时怎样注意交通安全:

  1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

  2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。

  5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

  3、发生火灾怎么办

  1)要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地

  点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

  2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

  3)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

  4、校园安全

  1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒

  时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。

  2)不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

  3)不把贵重物品到学校,钱币随身携带,严防失窃。节假日关好门、窗。

  4)、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍,以免误伤他人。

  5)、发现行迹可疑的人要及时报告,要特别注意不随陌生人离开校园,因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。

  6)、课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园,以免对学生造成伤害。

  三、小结:

  只要我们处处小心,注意校园安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康快乐地成长。

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篇2:小学安全教育案例:警醒雨天安全教育

  近来,阴雨连绵,我在上学放学路上遇到很多撑着雨伞或披着鲜艳色彩雨衣的学生,路上车来人往,行人匆匆,实在为他们担心。担心一些孩子不注意观察来往车辆发生危险,担心雨天路滑而摔倒;担心有孩子在雨水中打闹,利用手中的伞开玩笑、捉弄人,互相打来打去(伞上裸露的铁丝存在着极大的安全隐患);担心他们故意去踩水,溅起的水花弄得满身湿漉漉的,感冒生病。

  我观察到,连续的阴雨天气也使不少孩子出现焦躁、郁闷的情绪,有的孩子比较浮躁,为做好雨天安全防护和心理疏导教育,确保学生人身安全,我在晨会上与学生沟通和交流,给学生上了“雨天安全教育”一课。

  我们采用师生互动的方式,从雨天持续情况和天气冷暖开始了话题,我说:“俗话说“一场秋雨一场寒”,这接连几天的秋雨,大家有没有感觉冷了?你想到了什么,需要提醒大家注意的?”孩子们话匣子一下子打开了。有孩子马上想到了“增减衣物,做好防寒保暖”。那么,“课间休息时,如果遇到下雨,我们要注意哪些安全问题?”同学们根据自己的理解,有同学想到下雨时不要跑到操场上玩,更不能故意在外面淋雨,遇到操场有积水,要绕道走,不要故意去踩,溅起的水花弄得满身湿漉漉的,容易感冒生病。有同学告诫大家不能在教室、走廊、楼梯追逐嬉戏,下课了要小心慢行;还有同学说要及时添加衣服,以防感冒;有的说雨天放学上学过路口时,要注意观察来往车辆,不要与机动车抢道。道路泥泞湿滑,不要在路上追逐打闹,避免滑倒。集体的智慧是无穷的,看起来大家发言踊跃,说的很好,考虑很周全,我想:孩子真棒!靠他们自己总结的经验,比老师直接说出来更有教育说服力。

  孩子是班级的小主人,我相信他们的集体力量,在老师的教育引导下,这帮孩子一定可以做好。班级安全教育也一定会深入到每一个学生的心中。

篇3:爱生学校安全管理与安全教育案例及心得体会

  爱生学校安全管理与安全教育案例及心得体会

  一、教育教学活动安全案例:

  教师对违反课堂纪律的学生要耐心

  在****年5月的某一天,某校小学生肖某趁陈老师上课在黑板板书之机,偷偷地在课桌抽里玩小玩具。老师发现之后,便叫何某交出玩具来,但何某再三否认玩了玩具。于是,王老师怒气冲冲地骂了他一顿,并用手上课本了他两个耳光,书本恰好是打在肖某的眼睛上,致使肖某左眼严重红肿,充血,好几天看不到东西,也不无法上学。后来,王老师赔偿了该同学的经济损失,学校也对该教师进行了批评教育。

  【分析】

  在此案例中,王老师面对课堂突发事件,应冷静处理,调查了解情况,以正面教育为主,讲清道理,使学生知错改错,而不能凭一时冲动体罚学生。因为我国《未成年人保护法》规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”王老师打了肖某两个耳光致使其左眼受伤的行为,违反了《未成年人保护法》的有关规定,侵犯了学生的身体健康权。所以,王老师的行为是一种违法行为,学校应承担全部责任。王老师体罚肖某造成肖某眼睛受伤,根据医院的鉴定如属轻微伤,王的行为属一般违法行为,不构成犯罪;如属轻伤或重伤,王老师的行为构成故意伤害罪。根据《刑法》第234条规定,故意伤害他人身体的,处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致重伤的,处3年以上10年以下有期徒刑。如属轻伤,加害人与受害人可以和解,受害人不向法院起诉的,不追究刑事责任;如属重伤,无论受害人是否向司法机关控告,司法机关将追究加害人的刑事责任。

  二、心得体会

  通过学习,我从中学到了很多知识,对安全方面的知识有了较大的提升,增强了对安全的防范意识。确实感到了做好安全工作责任的重大。

  在日常行为规范教育中,要经常对学生进行安全教育,要注重培养学生良好的安全意识,增强自我保护的能力,提高自我保护的能力,同时养成良好的行为习惯。

  在安全教育的方法上,不宜一味说教,安全教育的形式要求多样化,适合学生年龄特点,让学生乐于接受。只要教师们将爱予以学生,爱生如子,时刻记住安全的重要性,就会减少安全事故的发生,使学生主动遵守安全规则,真正做到“高高兴兴上学,平平安安回家,快快乐乐成长”。

  要高度重视学校安全演练,演练的目的:通过活动一方面检验处置学校突发公共事件的快速反应能力,不断完善应急预案和操作办法;另一方面要强化师生安全意识,不断提高自救自护和互助逃生能力。安全演练涉及的内容很多,有消防安全演练、校园伤害事故演练,地质灾害事故演练等,但一定要根据学校和学生的实际情况来确定,而且还必须要考虑学校安全管理工作中薄弱环节,一定要在学校安全演练中给予加强和落实。

  校园安全是一个永恒的主题,是确保班级教育教学工作顺畅开展的前提,对于每一位老师来说,杜绝学校的安全隐患,保证学校正常的教学秩序是我们责任,我们要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发,牢固树立“以人为本,安全第一”的思想,时刻对学生的安全保持高度的责任感,切实做到思想到位,责任到位,措施到位,力争创建和谐校园,努力营造“关注安全,关爱生命”的安全文化氛围,以保障学校正常的工作秩序。

  总之,学校安全工作涉及千家万户,必须警钟长鸣,常抓不懈,防患于未然。

篇4:中小学安全教育案例

  第一部分:发生在社会上的案例

  [案例1]自称“老神医”孙女骗财百万

  “她就是老神医的孙女”成一诈骗团伙常用开场白,这伙人短短几个月内在中山已骗得近百万元财物。

  幸亏天网恢恢,20**年6月3日上午,中山市警方在石岐区、神湾镇将该团伙17名成员抓获,破获迷信诈骗案20余宗。

  诈骗第一步:寻找“老神医”

  6月3日,40岁的王女士天微微亮就出门到中山市石岐区张溪市场买菜。约莫清晨5时许,她在市场遇到一个妇女(以下称甲妇女)向她问路:“你知道哪里有老神医吗?”

  王女士心里奇怪,连说自己不知道。这时又过来一名中年妇女(以下称乙妇女)搭讪说,她认识大家所说的“老神医”,可以为她们带路。乙妇女故作神秘,强调说,“必须要有三人一起去找老神医才显得够诚意,不然老神医就不会给你治病、消灾。”

  诈骗第二步:“小便宜”引人上钩

  寻找“老神医”的甲妇女这时强烈要求王女士和她们一起去找“老神医”。“不行,我要买菜回去给小孩做饭。”王女士起初并不愿意一同前往。

  “这样吧,你要是去的话,我到时给你一个几百元的红包。”甲妇女这样向王女士承诺。王女士心想,只是带带路就能收到几百元,那也相当不错,于是答应甲乙两妇女。

  一路上,甲乙二人与王女士不断说话,不时还问起王女士的家庭成员情况。

  诈骗第三步:谎称“老神医”孙女

  三人来到一个较为偏僻的屋子前,看到又有一名妇女(以下称丙妇女)站在门口。乙妇女这时主动走上前,给王女士介绍说:“这个女的就是‘老神医’孙女。”

  还没等乙妇女介绍完,丙妇女张口就来:“你们三个都不是一家人。”王女士心里一惊,她怎么知道得那么准。接着,这位“老神医”孙女指着甲妇女说,“你是提出来找‘老神医’的,你来的目的是为家人治病。”甲妇女连忙附和,“你说得真准,不愧是老神医的孙女啊。”

  诈骗第四步:实施迷信诈骗

  丙妇女端详了王女士好一会儿,掐掐手指,然后装着很紧张地告诉王女士:“你家人最近几天会有灾难。”王女士心想,她刚才什么都算得很准,估计这次也没有算错,于是连忙向“老神医”孙女请教怎样消灾。

  丙妇女告诉王女士,只有将其家中的现金和值钱的物品拿来让爷爷帮助“做法”,就能消除灾难。王女士听后立即回家,将自己放在家中的现金拿来交给了“老神医”孙女。“老神医”孙女又对王女士说,还要回家取一件物品才行。而当王女士再次回到该地点时,那3名妇女早已消失得无影无踪。

  天网恢恢:“法网”网住诈骗者

  就在这3名妇女自以为得手时,不想在逃跑时被警方来了个“瓮中捉鳖”。中山市警方早前了解到,有一个利用迷信诈骗他人的团伙经常出入于神湾镇。

  6月3日上午,这3名妇女又一次在石岐区张溪市场行骗时,我市警方早已根据所掌握到的情况,在市场周边安排好了警力,当3名妇女自以为得手时,布控的民警早已把她们的一举一动看得一清二楚。而当她们兴高采烈“凯旋”时,布控在周围的民警一举上前,将她们抓获。

  此后,该团伙的其他14名犯罪嫌疑人在神湾镇悉数落网。

  台词曝光:寻找“老神医”消灾

  经警方初步调查,该17名嫌疑人一般分为多组作案,每组又一般有三女两男,有时一组会多达四女三男共七人一组。

  诈骗团伙在我市范围内多次以替事主拜神消灾、治病为名行骗,通常采取把物色好的作案对象从市场、居民区等人员密集地点骗到较为偏僻的地方,然后要求事主将其财物取来作为祭祀品为事主“做法”,最后借让事主回家取其它物品之机溜掉,卷走事主财物。

  团伙作案:“家族”诈骗近百万

  据犯罪嫌疑人初步交代,他们短短几个月内共在中山疯狂作案数十起,涉案金额近百万元。

  通过调查,民警发现这些嫌疑人都是广东省高州市人,他们很多都是亲戚关系,有的是夫妻,有的是兄弟姐妹,还有的是父女关系。他们当中年龄最小为17岁,最大为45岁。

  民警在调查中还发现,竟然有一对夫妇带着自己17岁的女儿一起作案。更令人惊讶的是,在询问这名17岁的女孩时,这名女孩竟说自己是跟着父母出来做生意,而在她看来这是合情合理、理所当然的赚钱途径,却根本意识不到这是一种违法犯罪行为。

  警方提醒:类似手法常见切莫上当受骗

  警方提醒市民,近年来各种诈骗案件形形色色,有大量的类似案件也曾在媒体上多次进行报道,所以广大群众一定要在多加注意,提高防范意识,切莫上当受骗。

  民警还提醒市民,以前有被类似手法骗过的群众请立即到当地派出所报案;市民应通过各类宣传途径了解诈骗手段,不断提高自我防范意识;不要轻易相信他人,多多了解情况,辨明真伪;不要贪图小利,馅饼背后很有可能就是陷阱;一旦被骗,应立即到当地公安机关报警。

篇5:小学安全教育教学案例

  内容:学习日常安全知识。

  教学目标:通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救

  的意识,使学生安全、健康成长。

  教学时数:一课时

  教学过程:

  一、谈话引入:

  生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项:

  二、教学过程

  1、交通安全

  老师介绍三则案例:

  案例一:两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此,交警部门对这起事故作了责任认定物业经理人中小,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

  案例二:20**年9月的某一日,我校二年级的一位女同学骑车下坡,车速太快,导致车翻人伤的事故。

  案例二:有数据显示,1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。

  通过这些故事,我们了解到了什么?谈谈你的感受?

  行走时怎样注意交通安全:

  1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

  2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  3)行走在乡村路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。

  5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

  3、发生火灾怎么办

  1)要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地

  点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

  2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

  3)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

  4、校园安全

  1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒

  时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。

  2)不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

  3)不把贵重物品到学校,钱币随身携带,严防失窃。节假日关好门、窗。

  4)禁止用弹弓、橡皮筋、炮竹、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍,以免误伤他人。

  5)发现行迹可疑的人要及时报告,要特别注意不随陌生人离开校园,因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。

  6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园,以免对同学造成伤害。

  三、小结:

  只要我们处处小心,注意校园安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康快乐地成长。

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