读《中小学校岗位安全工作指南》有感

　　加强中小学校安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。我学习结合安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。

　　我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。

　　其次，学校安全教育要常规化。安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

　　接着，教师要以身作则。老师在进行安全教育时，明确自己的职责，能够做到严以律己，尽职尽责。老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，潜移默化。

　　总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们一定要为建立一个“文明、平安”的和谐校园而共同努力。

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2：小学生《防踩踏》安全教育活动教案

一、活动的背景：

　　最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

二、活动目标：

　　1.充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2.深入开展幼儿安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

三、活动准备：

　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

四、活动过程：

　　(一)出示图片，了解踩踏的原因

　　1.出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

　　2.想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)

　　老师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　3.那他们怎么会受伤的呢?

　　(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)

　　(二)了解预防踩踏的方法

　　1.遭遇拥挤的人群怎么办?

　　幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

　　2.出现混乱局面后怎么办?

　　幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　3.急救方法

　　师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)

　　(三)说说自己

　　1.排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?

　　(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)

　　2.那上下楼梯应该怎么走呢?

　　(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活动延伸：

　　在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

六、活动照片：

　　安全课堂开始喽很多人挤在一起是很危险的

　　人多时我们应该怎样保护自己呢

　　排队时不推人、不挤人

篇3：安全工作心得:化解校园软暴力

　　在校园欺凌和暴力事件中，学生之间的肢体接触暴力诸如殴打、推搡、持械伤害等暴力行为，容易被发现和界定，但还有很多区非肢体接触暴力行为，诸如语言伤害、排挤孤立、怀疑诬陷、动作挑衅、暗中毁坏他人物品等等，因其行为的突发性、随机性、隐蔽性、伤害结果的不易界定性，往往会被学校、教师、家长忽视，人们往往会把这样的行为和“开玩笑过分”、“同学之间闹着玩”或者是“不良习惯”相混淆，相对于肢体接触暴力，我们把这种欺凌和暴力行为称之为“软暴力”。

　　软暴力行为仍然会导致被欺凌者在学校适应和情绪方面的问题，而且可能诱发欺负者和受欺负者乃至旁观者个性畸形发展，侵犯学生的人身权利和受教育权。处理不好，还可能转化为身体伤害暴力行为或恶性事件。因此应予高度重视。

　　防范和化解软暴力的方法有很多，角色互换、讲故事法也是其中行之有效的方法。笔者在班主任工作实践中就曾使用过这样的方法。

　　案例：

　　刚入学一个月的娜娜突然找到我说：老师，我要退学。

　　我很吃惊：为什么?

　　她低着头说：不为什么，就是不想上了?

　　娜娜来自商丘民权，是个乖乖女，说话细声细气，挺内向，学习也很努力，初中毕业后觉得老家的学校不理想，专门选择来郑州上学的。

　　仔细调查后，我知道了事情的原委。

　　原来，娜娜和丽丽住在308宿舍里，丽丽住在娜娜的下铺，总是喜欢在下面用脚蹬娜娜的床板。娜娜请她别蹬自己的床板，她不仅不听，还说我就是这个习惯，有本事你告我去。她还和好朋友阳阳在宿舍里排挤娜娜，让其他学生不要和娜娜来往。因为丽丽和阳阳是本地的，其他学生都来自外地来，其他同学们也不敢得罪她们两个，娜娜就很孤立。这样在痛苦中煎熬了几周，就决定退学回老家去上。

　　了解到事情的原委后，我没有按寝管老师和寝室长的建议给她们调整宿舍和床位，也没有去批评处理丽丽和阳阳，而是把丽丽、阳阳和娜娜都叫到308宿舍里，坐下来谈话。

　　我说咱们今天做个游戏，叫角色互换。

　　我请丽丽上到床的上铺，让阳阳用脚在下面蹬床板，然后我问丽丽感受，丽丽红着脸说，不舒服;我又让阳阳躺到上铺，让丽丽在下面蹬床板，问阳阳的感受，阳阳说感觉背上老被东西顶着，床板乱动，害怕。我笑着说，看来你们也不希望被这样对待!

　　我说咱们把宿舍的人都叫来，我给大家讲两个故事：

　　老师上高一时，有一个同学小涛，小涛朋友很多，特别是有一个叫小关的，更是和他关系铁。很多同学都很羡慕小涛，却不知道他为什么有这么好的人缘。

　　你们想知道小涛好人缘的秘密么?

　　我和小涛、小关都是好朋友，我知道他们之间的秘密，也知道小涛好人缘的秘密。

　　小涛是本地人，小关是从外地来的，父母早亡，小关和来我们这里打工哥哥嫂子一起生活，家境很不好。在冬天来临的时候，小关还穿着单薄的衣服，下面单裤里面只有一条秋裤。小涛发现后，就把自己的毛裤给了小关。但小涛没有告诉自己妈妈，因为在当时毛裤是比较值钱的衣物，又加上小涛的妈妈是带着小涛改嫁的，小涛的爸爸不是亲爸爸，所以小涛也不敢和妈妈说，直到妈妈发现小涛没有毛裤，问了小涛原因，小涛不得已才说出实情，妈妈知道后就给小涛又买了一条毛裤，并且告诉小涛平时要多关心小关。

　　这是发生在一个本地学生和一个外地学生之间的真实故事。

　　我问宿舍的同学，你们从中发现小涛人缘好的秘密了吗?

　　稍停片刻，我说，老师再讲一个真实的故事。

　　20**年2月某日，在云南大学的一个宿舍里，几名同学在打牌，其中一名同学怀疑另一名姓马的同学打牌作弊，就说他人品差，还当着其他几个同学的面揭他的短，讥讽他，导致马姓同学恼羞成怒，后来在宿舍连杀四人，被抓获后判处死刑，酿成人间悲剧。这个事件就是轰动一时的“马加爵事件”，大家有时间可以上网看看。

　　讲完后，我说，住在一个宿舍里，特别是本地同学和外地同学之间，咱们究竟应该建立什么样的同学关系呢?这个问题留给大家思考。

　　又停了一会儿，丽丽说，老师，我们知道该怎么做了，以前我有做的不对的地方……，我说，不说了，老师相信你们会珍惜和建立良好关系的!在我和她们谈完话下楼时，宿舍的同学把我送到楼梯口，下楼时楼梯的灯光有些昏暗，丽丽还关心地对我说，这光线不太好，老师您慢一点啊!

　　第二天，我又单独找娜娜谈了谈，告诉她面对困难不要躲避，同时建议了一些寻求帮助的办法。娜娜的状态很不错。

　　周四时，我们又专门开了一个班会，主题是：什么样的言行让我们不舒服，碰到这样的言行我们怎样处理。

　　娜娜、丽丽、阳阳她们也成为了好朋友，直到毕业，308宿舍同学之间的关系一直很好。

篇4：安全工作心得:学校要绷紧安全教育弦

　　这两天在朋友圈转发着又一个悲剧:某校一初中女生，上课铃响后匆匆忙忙往位上奔，旁边的一个男生伸脚一拌，结果一头撞到桌角，当救护车到达时，孩子已经不行了......

　　读罢唏嘘不已，原本就是一个小小的玩笑，谁成想酿成此大祸?有意还是无意?首先肯定一点的是孩子是毫无恶意的，纯真的同学之情，朝夕相处熟悉的不能再熟悉，说句玩笑话，做个小动作，甚至搞个恶作剧都是常见的，时间久了彼此也都能接受。但不幸恰恰就发生了，不经意的一脚造就了悲剧，破碎的又何止是两个家庭。含辛茹苦十几年的辛苦养育，血浓于水一辈子的殷殷期待，瞬间灰飞烟灭，何其残忍。离去的家庭，痛苦一生，存在的家庭一生痛苦，还有班级里几十个孩子，毕竟同学一场，又都在如花的年纪，他们又能如以前那样安心?

　　安全责任重于泰山，大会小会领导天天讲，班会晨会老师也天天讲，管不管用?当然奏效。但是仍有部分孩子听而不见，视若罔闻。追打皮闹者有之，爬高攀低者有之，伸脚绊人有之，抽凳者也不乏其人，都认为我跟你开玩笑的，没有恶意，同学之间哪能什么都斤斤计较。不出事什么都好，但万一因为你的举动，致使对方受到伤害，后悔就晚了。

　　想想文中的孩子不仅仅是痛心和惋惜了，更多的是惊心。班级中爱开玩笑的，喜欢搞恶作剧调皮的孩子还是挺多的，类似的事情也屡见不鲜，应当把这血淋淋的例子当做一个好的教材，给一些不守规则的孩子敲个警钟，纪律还是循规蹈矩的好，现在谁都伤不起!

篇5：《安全铭记你我心间》教案设计

　　教学目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

　　教学过程：

　　一、导入：列举出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

　　2、班级举例

　　学校发生的事故及后果。

　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前学校抓的几项工作。

　　三、小学生应注意安全的地方：

　　1、学生讨论。

　　2、集体归纳。

　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　五、安全教育总结

　　新学期开学以来，为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。