星级小学安全工作总结

　　安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素，为此我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校教学工作、德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创建平安校园工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、组织健全，职责明确。

　　为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，形成了学校校长直接抓，分管领导具体抓，各班主任负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　二、制度保证，实施到位。

　　1、门岗制度：坚持门卫24小时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园，确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

　　2、值周教师制度：值周教师提前半小时到岗进行课前巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口做好学生疏散工作，确保交通安全及意外事故的发生。

　　3、节假日护校制度：每逢节假日(十一、五一)均安排领导班子亲自护校，加强夜间巡逻，确保学校财产安全。

　　4、安全工作会议制度：定期召开安全工作会议，注视安全工作动态，探讨安全工作措施，制定安全工作计划，保证安全工作环环相扣。

　　5、安全检查工作制度：定期进行安全排查，一旦发现安全隐患及时整改，确保安全工作万无一失。

　　6、签订学生安全责任书、乘车安全责任书、住宿安全责任书及告家长一封信责任制度：学校在学期初与班主任、学前班教师、值周教师签订安全责任书，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。长假前与家长签订告家长一封信，让学生家长明确学生安全责任意识，。

　　7、建立学校安全意外事故处置预案制度：学校建立学校安全意外事故处置预案制度对可能发生的校园安全意外事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

　　三、加强教育，增强意识。

　　1、利用学校红领巾广播站、班会、安全课、学科渗透等途径，对学生开展安全教育，如交通安全、校园消防、居家安全、珍爱生命、防溺水、饮食卫生、传染病的防治等。

　　2、营造人人参与安全知识学习的氛围，从校园布置入手，设定固定的安全教育宣传橱窗，有安全标语、安全图片、以及安全标志等。各班开学初精心设计了一期安全知识黑板报，学生自已亲手绘制了一期安全知识手抄报。学生们随时随地都可见安全知识，在环境中潜移默化的受到了影响。

　　3、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

　　4、10月15日开展了安全避险演练，师生在演练中学会了自救、自护、逃生等方面的知识。

　　四、强化管理，抓好重点。

　　1、对上课、下课、上下楼道等重点部位，细化安全责任，明确安全管理分工，形成人人抓安全，责任人人担的安全工作氛围。

　　2、加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋生事端。

　　3、上学、放学时间段值周教师有秩序的组织学生入校、离校。放学后各班主任跟班，目送学生回家，直至看不到为止。

　　4、加强了校园周边综合治理工作，校门口外无摊点，无堆放杂物等现象。教育学生不到校园外的小商小贩外去买过期食品、腐烂变质的食品及有危险的物品。制止校园周围影响学校正常秩序.

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篇2：小学安全演练日活动总结

　　小学5.12安全演练日活动小结

　　在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，枣庄镇杨寨小学制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并于5月10日进行了实际演练。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。演练之前，班主任充分利用午会课、班团队(会)课专题教育时间向全体学生进行宣传教育，明白本次演练的目的、逃生基本方法、逃生路线、注意事项等，还通过录像、图片等形式让学生了解火灾给人类、财产带来的危害，增强了学生的消防安全意识。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行。

　　为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　周二上午，随着校长的一声哨声，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园空旷地(安全区域)只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　总之，我校将在创建“安全文明校园”进程中，进一步树立“安全重于泰山”的责任意识，完善科学管理制度，加大宣传教育力度，提高师生的防范、应急自救能力，构建平安、和谐校园。

篇3：小学安全演练日应急疏散活动总结

　　“5.12”汶川地震造成了大量的人员伤亡和财产损失，尤其是当地中小学校和在校学生受损和伤亡程度更为严重。受这次地震灾害的警示，为纪念5.12汶川大地震，进一步加强在校中小学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。4月17日，睢宁县地震局积极配合县教育局就全县各中小学安全教育周及应急疏散演练活动，进行安排部署，制定下发了《关于开展全县中小学安全教育周及应急疏散演练活动的通知》。并组织全县各中小学、幼儿园于5月12日下午2：28进行一次扎实有效的演练。并以此为契机，拉开全县中小学安全教育周系列活动的帷幕，

　　一、加强领导，制定计划

　　为了切实组织好这次地震应急疏散演练活动，各校成立了专项活动领导小组，广泛宣传发动，提高“5.12”应急疏散演练活动知晓率。各校制订了应急疏散演练方案，并进行预演，确保演练安全和效果。为保证本次全县中小学安全教育周和地震应急演练活动的有效开展，县教育局于5月12日由班子成员带队，对包片学校进行督查。重点督查是否成立活动领导机构、安全宣传教育效果、演练活动成效、学生掌握防震避险知识和自我保护能力等情况。对活动组织开展较好，效果明显的学校予以通报表彰;对组织不力、教育、演练活动走过场、缺乏实效，甚至不开展活动的学校予以通报批评，责令限期纠正。

　　二、精心组织，认真实施

　　各中小学、幼儿园按照县局要求，结合本校实际，于5月12日下午2：28进行一次扎实有效的演练。此次演练模拟6级左右地震，地震应急演练内容安排：(1)应急避震演练;(2)紧急疏散演练;(3)自救互救演练。对象：学校全体师生。

　　整个演练活动组织有力，井然有序，忙而不乱，学生撤离迅速、教师保障有力，达到了预期目的。演练结束后，各校由应急疏散演练领导小组组长作总结。这次地震应急演练是睢宁县组织的第一次大规模地震实战演练，取得了较好的效果，活动期间县政府领导和教育局、地震局、安监局等部门领导分别到一些中小学校亲临观摩指导，引起部分学生家长和过往行人驻足观看，电视台、电台、报社记者深入学校采访、报道活动开展情况，扩大了影响。

　　三、几点体会

　　1、应切实强化学校防震减灾应急演练。为了突出加强对师生防震减灾应急能力的培养，应把应急演练作为安全教育工作的常规内容来抓，变单纯的知识传授为融知识传授、应急演练为一体的综合性教育活动，强化安全教育的实际效果。以提高学校的应急避震能力。今后，各校要结合新情况、新问题，不断充实、完善预案方案，每学期都要定期或不定期进行演练，以防止灾害发生时造成不必在的伤亡。

　　2、领导的重视是工作成功的关键，这次活动一开始我们就多次找领导汇报情况，反映问题，取得了领导人的重视，解决了有关部门协调等具体问题。

篇4：小学一年级上学期学生安全教育工作总结

　　每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下，一年级学生的安全教育得到了班主任及各科任课教师的高度重视。

　　一、指导思想

　　通过开展安全教育，让一年级孩子了解危险的存在;知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能;强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。

　　二、工作重点

　　1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

　　2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

　　3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

　　4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

　　三、具体措施

　　1、体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育

　　体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

　　2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育

　　①防火安全教育

　　教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

　　②、防毒安全教育

　　教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

　　③、劳动安全教育

　　教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼;参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

　　④、防电安全教育

　　严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

　　3、结合品德生活课，进行安全教育

　　①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

　　②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

　　③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

　　④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。

　　4、利用班会课进行日常安全教育

　　班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故;③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍;④、养成离校关窗、锁门的习惯。

　　四、工作实绩

　　基于全年级班主任和任课教师的共同努力，将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是班主任老师，班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到早读跟班,课间跟班,上操跟班,*跟班,放学跟班，有效减少了事故的发生。因此，尽管孩子们人数多、活动面积小，509个孩子，无一例事故发生，平安快乐地度过了小学阶段的第一个学期的学习生活。

篇5：小学二年级第一学期学生安全教育工作总结

　　创建高质量的小学教育，促进少年儿童身心全面和谐发展是学校教育改革的共同目标。生存需要珍惜生命，珍惜生命是为了更好地生存。学会生存就必须使学生具有良好的生活习惯、心理素质和各种安全知识和技能。在目前安全教育日趋重视的形势下，学校开展如何做好学校安全教育工作,既有实际需要又有现实的可能。我校地处人民西路路旁，是交通要道，往来车辆多，易发生事故;另外由于校园文化生活单调，学生经常会到河边玩耍，若不具备一定的安全防范知识和技能，是容易出事的。

　　教育小学生学会珍惜生命，主要体现在学校的安全教育过程之中。安全教育是当今学校教育的重中之重，没有安全就没有教育，没有安全更没有家庭幸福和社会的安宁。

　　1、懂一点法律、卫生救护常识，对于增强孩子的自护能力非常有利。好动是孩子的天性，他们东抓一把、西摸一下，什么事情都喜欢自己亲身体验，但由于孩子经验缺乏和能力不足，好动常易使他们处于危险之中。为了避免出现意外，一方面要加强对孩子的保护，另一方面更应教孩子掌握一些基本的自我保护的技能。如教给孩子记住家庭住址、电话号码、交通常识;教孩子了解常用药品，消除对药品的新奇感和神秘感;教孩子掌握常用小工具的使用方法，回避陌生人伤害的简便方法等。

　　2、开展丰富多彩的安全教育活动，多让学生参加类似安全演习的活动非常必要。通过学生亲身体验，才能让他们把安全知识，自救、求救、逃生等应急技能真正运用到实际生活中，在紧急情况下不紧张、不惊慌。3、加强学生体能训练，增强学生体质，对于学生自我保护能力提高是很有帮助。我们观察和调查中发现，小学生的身体发育不够协调匀称，“豆芽型”和“小胖墩”所占的比较较大，抵抗疾病能力差，发病率高，体力弱，经不起足量的运动。只有具备强健的体魄和充沛的精力，增强适应能力，才能杜绝安全事故的发生。因此，我国坚持晨间锻炼，每天保证小学生每天1小时以上的户外活动时间，内容做到兴趣化，注重运动量。提高自我保护能力。开展丰富多彩的体育活动，提高小学生动作的灵活性、敏捷性，以防身体失去平衡而造成身体伤害，增强对疾病的抵抗能力。

　　3、家庭配备必要的自救、灭火、逃生装备，并教会学生正确使用非常必要。

　　小学生是祖国的未来，是21世纪的建设者和接班人。从小给他们今后生活的“金钥匙”