小学生课间十分钟安全管理方法

　　小学生课间十分钟安全管理的方法

　　课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。更念人忧虑的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运转的状态，是校园安全管理的薄弱环节。要如何管理呢?

　　1、加强班主任对小学生课间安全管理的责任意识。如果说，校长是一校之魂，那么，班主任就是一班之魂。学生课间安全管理的责任落实在班主任身上是理之所必然。班主任老师要本着对学生终身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作。要密切联系科任老师，培养学生助手，进而形成安全管理的有效网络。班主任还要注意坚持以法执教，规范教育行为以减少或避免安全责任事故。要注意以生动形象的方式向学生宣讲《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生逐步增强安全防范意识。

　　2、建立红领巾课间安检小组，把课间安全与文明班级的评选结合起来。由于红领巾安检小组的成员就来自于同学中间，因而就有着天然的监督优势，增强了安全管理的实效性。又由于课间安全与文明班级的评选相结合，也就易于调动集体的力量，形成浓厚的安全文明的集体氛围。采用安检小组轮岗制，还可以渐次培养更多的有较高素质的“安全少年”。红领巾课间安检小组是学生安全自治管理的一种模式，是班主任“安管”工作的有效补充和必要延伸。

　　3、课间播放优雅的音乐。无数的事实证明，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不安全因素。

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篇2：小学生课间活动安全教育材料

　　教学内容：课间活动安全教育

　　教学目的：

　　1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。

　　2、逐步提高学生的心理素质和应变能力。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　同学们，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护。学校里也有老师、同学的关心和爱护，你们的生活似乎并不存在什么危险。但是，在大课间活动时间里，仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈课间活动里应注意哪些安全事项。

　　二、学习课间安全知识

　　1、小品展示

　　下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的学生则是在做游戏。突然，“砰!”一声响，两个同学应声倒地，一个捂着眼睛，一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打，同学甲边跑边回头看，与出门的同学丙撞上了。

　　师：同学们，看完这个小品，你们想说什么?

　　生自由讨论、交流。

　　师：同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，大课间活动成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢?

　　2、学习课间安全知识

　　(1)、学生分组讨论：课间该如何注意安全。

　　(2)、师生共同小结课间安全知识。

　　在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

　　1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。

　　4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。

　　5、不带有危险性的玩具到学校里玩。

　　6、下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

　　7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

　　三、学生进行课间安全知识比赛

　　1、课间活动的范围，学生课间

　　A、可以私自出校园玩耍。B、不能私自出校园玩耍。

　　2、课间活动要注意安全，以下行为应禁止：

　　A、攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

　　B、不做危险的游戏、上厕所不推挤等

　　3、课间活动以下行为是对的：

　　A、要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神

　　B、累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

　　4、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,

　　A、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行

　　B、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师

　　5、以下行为应禁止：

　　A、在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

　　B、爱护公物，节约水电;

　　四、师生总结，背养成教育儿歌

篇3：校园安全管理实践与思考

　　近几年来，校园伤害事件、人身安全、食品安全、精神伤害等突发事件频繁发生，并在第一时间见诸于各媒体，校园安全管理引起家长、社会、政府的广泛关注。保证校园安全是一个系统工程，避免各种矛盾恶化，根治恶性事件产生的土壤是主因，构建平安和谐校园是校园安全管理追求的目标，更是基层教育管理者必须实践和思考的课题。

　　一、校园安全管理的探索

　　当前，全国各地认真开展构建平安和谐校园活动，大家深入思考，集思广益，因地制宜，大胆探索，在如何促进行校园安全管理方面笔者进行尝试。

　　(一)成立安全教育共同体，提高安全责任意识度

　　少年的成长需要全社会营造一个健康和非暴力的环境。校园安全并不能仅靠几项强硬措施草草了事，它需要社会、学校、家庭的全面配合，成立安全教育共同体，以提高师生的安全意识与自救能力，这也是校园安全精神文化建设的内容之一。

　　1.树立“安全第一”的意识

　　校园安全的第一责任人是校长，学校要从全局入手，认真抓好各项工作机制的建立和完善，做到层层有措施，人人有责任，个个有目标。工作要有章可循，违章必究，不存侥幸，不留盲点，不出漏洞。坚决落实责任制，实施绩效工资考核时，对那些工作成绩突出，未发生安全事故的责任人要予以奖励，对工作不力，不负责任的责任人予以惩罚，要严肃追究各种安全事故，有效保障校园平安。

　　2.建好校园安全人防的体系

　　政府和学校要成立校园安全管理的领导机构、安管机构、安保机构、社会机构(含志愿者队伍)，落实相应的责任，形成校园安全管理的共同体。地方派出所与学校密切配合，在学生上学、放学时间段，民警、协警、门卫保安和安保志愿者在校门口巡防;严格实行门卫查验、来校登记和外出登记请销假制度，加强师生出入校园、外来人员进入校园、进入校园车辆的管理;学校上课时间实行封闭式管理，强化重点时间段和重点部位的安全管理，实行校园安全日报制;落实低年级学生上学放学接送交接制度，所有年级准时放学，特殊情况通知家长何时接送。这些也都是共同体的重要组成部分。

　　3.装备到位排除安全隐患，充分发挥现代技术手段在学校安全工作中的作用。如在学校重点部位加装摄像头和红外线报警器，门卫与110应急中心链接报警按钮，做到防患于未然。

　　(二)健全安全管理机制，降低安全事故危害度

　　中小学安全管理机制，就是管理者根据学校的安全管理制度和计划对学校安全进行预防、应对、恢复的策略应对过程，是校园安全文化建设的重要组成部分。这项工作做得好，就能有效降低校园安全事故的危害度。

　　1.校园安全管理的原则，主要是生命安全第一原则、快速反应原则、事先预防制度化原则、教育性原则、发展性原则等，这是健全校园安全管理机制的基础。

　　2.完善校园安全管理制度，落实责任制，与绩效工资挂钩，增强责任心;

　　3.校园安全管理一般流程是：发现安全事故→报告安全领导小组、迅速抢救伤员→保护现场→组织调查、现场勘察→分析事故原因、定性→写出事故调查报告→事故审理、结案→事故的责任划分→事故的赔偿问题→此类事件的预控，管理者应规范化操作。

篇4：学校幼儿园校车安全管理工作目标责任书(3)

　　学校、幼儿园交通安全关系到千家万户的平安幸福与整个社会的和谐稳定。为进一步加强中小学校、幼儿园校车管理，六十铺中心校与你单位签订****学年度校车安全管理工作目标责任书。

　　一、责任目标

　　(一)全年道路重大交通事故控制为0。

　　(二)杜绝发生群体交通事故和交通责任事故，严防一般交通事故。

　　(三)校车手续齐全，严禁不合格车辆上路运营。

　　(四)严格按核定人数运营，不超载，不超速。

　　(五)驾驶员持有效证件上岗。

　　(六)接送学生车辆必须保证有教师护送，且有记录。

　　二工作要求

　　(一)以***为指导，遵循“安全第一，预防为主”的方针，从讲政治、保稳定、促发展的高度出发，严格认真执行各项交通安全法律、法规和教育部、公安部、市委、市政府、市教委及县委、县政府关于校车安全工作的决定。

　　(二)学校要严格按照校车和驾驶人资质规定落实校车和驾驶人，严格把关，严禁聘用不符合校车驾驶人资质的驾驶人驾驶接送学生、幼儿的车辆和使用达不到安全性能的车辆接送学生、幼儿。

　　(三)学校定期组织车辆和驾驶人到交巡警大队接受资质审查，确保资质合法有效，逐步改善学校、幼儿园交通安全环境和条件。

　　(四)各学校校长、幼儿园园长是本单位安全工作的第一责任人，要高度重视校车安全工作，加强对本单位校车安全工作的组织领导，建立健全和完善学校、幼儿园校车安全工作组织机构，强化学校、幼儿园校车安全综合管理和组织领导，落实校车安全工作责任制，并坚持定期、不定期地检查督促各项校车安全工作的落实情况，发现问题及时整治。

　　(五)加强对师生员工、学生及儿童的交通安全教育、法制教育，定期组织学生集中安全知识讲座、观看事故录像、知识竞赛等开展形式多样的道路交通安全教育活动，不断增强学生、儿童的交通安全意识、法制意识。

　　(六)严格执行师生外出参观、学习、旅游、考察的用车报批制度;任何学校、幼儿园不得擅自租赁车辆组织师生、儿童外出活动。

　　(七)严格执行事故报告制度。凡发生校车道路交通安全事故，必须在半小时以内将事件发生的时间、地点、伤情等主要情况向县交警大队和六十铺镇人们政府报告，并做到及时、准确、全面、不得误报、瞒报、漏报和迟报。

　　(八)严格实行责任追究制。对发生校车安全事故的学校、幼儿园将配合交警等部门进行责任倒查。

　　三、考核办法(一)六十铺中心校校车安全检查情况将作为各民办校办学资质年度评审的重要依据之一。

　　对因失职、渎职或安全管理工作发生恶性道路交通事故的，六十铺中心校将协助交巡警大队等有关部门，按照“谁主管、谁负责”的原则，严肃追究第一责任人和直接责任人的法律与民事责任。

　　中心校(盖章)幼儿园(盖章)

　　签字：签字：

　　****年9月28日

篇5：主题班会课间活动三件事

　　——永宁小学三年级主题班会

　　活动目的：配合学校开展的行为规范活动，规范学生的课间行为。

　　主题班会内容——

　　一、问：什么叫课间?

　　出示题目。

　　二、听故事，明道理。

　　听“他做得对吗?”小故事。

　　讨论：你认为小刚做得对不对，哪些地方不对?

　　三、课间应该怎样做?

　　出示：1、整理课桌，准备好下节课需要的学习用品。

　　2、然后去厕所。

　　3、最后再去玩耍。

　　四、辨析对与错，怎样做才对。

　　1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。

　　2、冬冬在课间抢同学的球踢。

　　3、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。

　　4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操场玩。

　　五、小品表演，示范导行。

　　学生表演——下课铃响，整理桌上物品，准备好下节课需要的东西，轻轻离开教室门，上厕所，排队玩滑滑梯，上课铃响，迅速进教室*。

　　六、小结。

　　1、让学生说说课间应怎样做(哪三件事)。

　　2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。

　　七、活动延伸：开展雏鹰争章。