初二(4)班我双休日主题班会
我的双休日
肖塘中学初二(4)班执教:钟菊红
一、活动目的:1、通过活动,帮助学生学会自己安排双休日活动,真正过一个松弛身心,满足爱好,获得成长,自由而有意义的双休日。2、让学生展示自己的才能,增强学生的信心,发挥学生的主体性、主动性、参与性,培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动准备:
1、确定主题,拟定过程。
2、学生准备一块展示学生才能的板报。
3、编写《明天会更好》的歌词。
4、排练有关本次班会的有关节目。
5、准备录音机、磁带、幻灯片、投影仪等。
三、活动重点:帮助学生学会自己安排双休日活动。
四、活动过程:
(一)引入部分
主持人:“双休日该怎么过”,这是现在学生、家长、老师所关心的一个热门话题,对于这两天时间该怎样安排的看法也是众说纷纭,各有各的主张,有的赞成双休日该学会休息,学会玩,有的赞成双休日该继续学习,补一补自己在五天学习中所缺的东西,究竟哪一种安排是合理的呢?我们今天就此展开讨论。
宣布:初二(4)班主题班会《我的双休日》现在开始。
(二)学生明确怎样才是有意义的双休日
1、小品表演:
⑴《打成一片》
内容:几位学生周末在一位同学家中玩,玩得很疯,到了星期一不仅作业没完成,而且上课没有了精神。
⑵《补课是件好事》
内容:两位同学在星期天到一位老师家中去补课,准备应付星期一的考试,可结果呢?
主持人:这两个小品是我们平时很多同学在双休日中的真实生活,它虽然引人发笑,却也耐人寻味,这两种对待双休日的截然不同的态度,究竟是否合理呢?我们请同学就此展开辩论。
2、辩论赛:
⑴辩题:如何过一个有意义的双休日。
正方观点:双休日应该学会休息,学会玩。
反方观点:双休日应该继续学习。
⑵辩论规则:正反方代表各4人,第一轮:双方代表发言,表述自己方的观点,每位代表发言时间为1分钟;第二轮:自由辩论,双方用一定理由说明自己的见解或剖析对方观点,双方各3分钟;第三轮:请下面同学提问,请正、反两方辩友回答,时间2分钟;第四轮:双方总结自己的观点,时间各1分钟。
3、班主任老师点评。
⑴出示幻灯片A:德国心理学家雷尔教授近日披露他的研究结果:过久的松懈会导致智力永久减弱。他认为:平常注意保持脑部活动的人,到年老时会比别人更能保持心智独立,不须依赖他人。所以每人每天应做10分钟的“脑力体操”。让脑子活动起来。
⑵出示幻灯片B:人的一生假如能活到80岁,那么共计有70万个小时,其中休闲时间占49.7%,睡眠时间占33.3%,上班时间占11.4%,在校学习时间占3.9%,自学时间占1.7%。
⑶点评:以上这些数据说明了如何过好双休日对提高我们每个学生的生活质量是何等重要,对我们学生来说要在这两天中既要休息,通过身体放松,欣赏音乐,去大自然活动等,又要给自己充电,真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的双休日。
(三)小组交流
首先,各小组同学畅谈自己对双休日活动的体会,或者可以交流自己感到最有意义的双休日活动。
然后,各小组交流在双休日中准备的节目。
1、第一组:相声《取长补短》。
甲乙两位同学,一位善长学习,一位精于玩,他们谈自己听了本次班会课后的体会。
2、第二组:“少年报小记者的采访。
用记者采访和版面形式展示同学们的双休日生活。
3、第三组:故事《友谊》。
这是发生在班中的一个真实故事,开学初,袁倍佩同学骑车不小心摔坏了脚,经诊断骨裂,要两个月不能来校,同学们在班干部的带领下成立周日补课小组,使她倍受感动。
4、第四组:配乐诗朗诵《少年,少年》。
内容:我们是花儿少年,我们也是跨世纪的一代,我们不仅有刻苦而紧张的学习气氛,而且有丰富而活泼的课余生活。
(四)展示学生在双休日中学习生活的片断
1、二胡独奏《赛马》
(曲了表现了一种积极向上、永不言败的拼搏精神。)
2、舞蹈《青春迪士高》
(舞蹈表现了我们新一代中学生充满活力,意气风发的时代风貌。)
(五)结束部分
1、主持人小结:今天的班会至此已接近尾声,通过本次活动,我们都应该明白怎样过一个松驰身心,满足爱好、获得成长的双休日,使自己拥有充实而又丰富多彩的课余生活。伸出你的手,伸出我的手,让我们迎着新世纪的曙光,共同祝愿《明天会更好》。
2、全班同学齐唱《明天会更好》
明天会更好
作词:初二(4)班全体同学
轻轻放下沉重的书包,走进大自然的怀抱,看看忙碌的世界,已经变得精彩地转个不停。
春天多么温馨,夏日充满激情,让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。
抬头寻找天空的的翅膀,鸟儿高飞幸福欢唱,带走昨日的困惑,无尽的烦恼,带来我们的笑容。
秋天金黄灿烂,冬天不再寒冷,用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。
唱出你的热情,伸出你的双手,让我拥抱着你的梦,让我拥有你高兴的面孔,让我们的笑容,充满着青春的骄傲,让我们期待明天会更好。
五、教案说明:
1、“双休日该怎么过?这是现在一个非常热门的话题,班中学生对此意见分歧也很大,从他们的周记中发现,有的同学纯粹是玩,浪费了这两天宝贵的时间,所以我就拟定了这个主题,旨在让学生通过活动明确怎样过有意义的双休日。
2、整个活动过程分成五个部分,第一部分引入、引出主题;第二部分是通过学生自编自演的小品表现我们学生目前的双休日生活,再通过辩论,让每个学生明确怎样才是合理的,有意义的双休日,教师在此基础上进行点评,让学生的认识有进一步的深化;第三部分是通过一些节目来表现学生对辩论的结果的看法:第四部分是展示学生的才能;第五部分是结束。
3、整个活动气氛欢快,通过小品、辩论、相声、故事等丰富形式,以生动、直观的形象展示本次活动的主题,并让每个学生参与整个活动过程,在活动中进行体验感受,从而实现教育的升华。
物业经理人网 www.pMceo.com篇2:盼回归主题班会
盼回归
解放路小学三(3)班执教:方英
一、活动目的:
通过活动,使学生了解香港、澳门、台湾自古以来便是中国领土不可分割的一部分,伟大祖国的日益繁荣昌盛才使香港、澳门顺利地回到祖国母亲的怀抱。对于迟迟未归的台湾,通过各种形式激发学生从内心呼唤台湾的回归。
二、关于主题的说明:
三年级是低年级向高年级的过渡阶段。他们的内心也开始慢慢观察、洞悉这个世界,并开始逐步树立自己的世界观。而对于自己祖国母亲的热爱是个人世界观中最崇高的表现。
为了使学生更好地了解一个国家只有主权完整,才能更欣欣向荣。所以我提出“盼回归”这个主题,目的是通过活动让学生感受到五十六个民族团团圆圆,我们的祖国母亲才会更加繁荣昌盛,从而激发学生用自己的实际行动表达自己盼望台湾回归的迫切心愿。
三、活动准备:
1、活动前,通过各种渠道及时了解台湾回归的形势。
2、国旗2面,录音机1台,伴奏带。
3、准备道具:大型地图1张,衣服、漂流瓶、千纸鹤、回归宣传画1幅、头饰。
四、活动过程:(课堂实录)
(一)宣布开始
三(3)班“盼回归”主题班会现在开始
(二)齐唱《大中国》
师述:我们都有一个家,名字叫中国,我们正站在中华人民共和国的版图上,东方的雄鸡正引吭高歌。我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多。
生1:我的名字叫北京,我是祖国妈妈的心脏,瞧!我离妈妈多近呀!
生2:我的名字叫上海,上海是国际著名的大都市,这里的一切是那么的美丽!
生3:我的名字叫西藏,我是祖国妈妈站得最高的孩子!
生4:我的名字叫云南。
生5:我的名字叫四川。
生6:我的名字叫黑龙江。
生7:我的名字叫海南。
生8:我的名字叫福建,我跟台湾岛遥遥相对。
传来歌声:《香港,你可知道》
(香港)(生9):知道,知道,一百多年来,我每时每刻都在想念着我的妈妈,多少个晚上,我在梦中惊醒:我要回到妈妈的怀抱!现在我终于又回到了妈妈的身边,穿上妈妈给我做的新衣服(取出红旗),我是多么高兴呀!妈妈,现在我回到你的身边,进步多大呀!录相《香港巨变》
传来歌声:《七子之歌》
生10:我的名字叫澳门,和香港哥哥一样,一百多年前,我被葡萄牙人掳走,我是多么不情愿呀!多少次他们用鞭子抽打我,我也只能忍气吞声!每天晚上,我都会梦见亲爱的妈妈,梦见妈妈那甜甜的笑容,可当我伸手抚摸时,只留下那冷冷的被子。现在,我又回到了妈妈的身边,再也不被别人欺负了,妈妈,我好开心呀!
师:孩子啊!妈妈看见你们又回到我的身边是多么高兴呀!没有什么能比得上我们一家人团团圆圆更开心的日子了!
(由轻到响,传来哭声。)
师:嘘!谁在哭呀?
生:妈妈,是台湾弟弟!
师:让我们一起呼喊台湾弟弟,好吗?
全班呼喊:台湾弟弟,你好吗?
(台湾)边抽泣边说:“亲爱的妈妈,亲爱的哥哥、姐姐,我很想念你们呀!(号啕大哭)妈妈,我多想回到你的怀抱!妈妈,我要回来——(齐)妈妈,我要回来!
师:听着那一声声呼唤母亲的声音,想起离开妈妈五十一年的孩子,妈妈的内心是多么难受啊!回来吧!我亲爱的孩子!
(大陆)回来吧!宝岛台湾!
(香港、澳门)回来吧!亲爱的弟弟!
介绍美丽的台湾:
我的家乡台湾自古以来就是祖国妈妈的一部分,那里风景优美、物产丰富。看那阿里山倒映在日月潭里,景色多美呀!台湾还有我们特有的少数民族——高山族。
(录相《美丽的台湾岛》)
师:是呀!多么美丽富饶的台湾岛啊!然而在五十年前,由于弟弟不懂事,离开了妈妈的怀抱,妈妈是多么的伤心啊!金窝、银窝不如自己的草窝,祖国妈妈再穷再苦,也是你的妈妈啊!孩子啊!回来吧!我们是多么急切地盼望你的回归呀!
(齐)盼望台湾早日回,盼望台湾早日归!
生1:飘动的白云啊!请你飞到台湾上空,化作丝丝细雨,润泽万物生灵!
师:南飞的大雁啊!请你在台湾上空停一停,捎去亲人声声祝愿,带去妈妈一片真情!
生2:我想做个漂流瓶,让蓝蓝的大海带去我们的思念!
生3:我想折只千纸鹤,(生4)我也想折只千纸鹤,让风儿捎去我们的心!
生5:我写封信给台湾弟弟,让白鸽带给台湾弟弟一片情!
生6:我想上网给台湾弟弟发一个e-mail,让弟弟更多地了解祖国妈妈所取得的成就!
生7:我想从现在开始节约每一分钱,等弟弟回来那天,我给他买新衣服(取出红旗),我想等弟弟回来,穿上了这漂亮的衣服一定会更精神。……
(台湾)亲爱的妈妈,亲爱的哥哥、姐姐我也很想你们呀!
生1:妈妈,你知道吗?发生地震,我是多么的害怕呀!我想要是有妈妈在身边,那该多好啊!
生2:没有妈妈的孩子像根草,离开妈妈的我每天像坐在小船上,动荡不停。妈妈,多想靠在你身边听你讲故事,唱着摇篮曲哄我睡觉呀!
(齐)没有妈妈的孩子像根草!妈妈,我要回到你的怀抱呀!
配乐诗朗诵《想妈的孩子》
(齐)妈妈,我要回来!因为我们身上始终流着中国血,我们都有一颗中国心!
歌曲《我的中国心》
(生)妈妈,我要回来!我想不久的将来,等我回来以后,祖国妈妈将更美好!
师:是呀!等你回来的那天,哥哥姐姐给你们做导游,看看祖国大好河山!
生1:我领你到北京,看看故宫,看看雄伟的万里长城!
生2:我领你到内蒙古大草原,那儿骏马奔腾,草原辽阔!
生3:我领你到哈尔滨,我们一起去滑冰!
生4:我领你到青藏高原,看看喜马拉雅山!
生5:我领你到上海,看看奉贤,看看我们的解放路小学,WelcometoourJieFangRoadPrimarySchool。
(齐)亲爱的台湾弟弟,回来吧!我们多么想你呀!
生6:亲爱的哥哥、姐姐,我也很想你们,也想请你们来台湾看看。
生7:我请你们看看阿里山,尝尝阿里山的泉水,多清凉,多甜美啊!
生8:我请你们看看高山族!(录相)
生9:我请你们看看日月潭,像大玉盘似的,多迷人啊!
师:亲爱的孩子,回来吧!哥哥,姐姐正用实际行动欢迎你的回归!(学生讨论回答)
师:亲爱的孩子,回来吧!等你回来的那天,穿上妈妈给你做的新衣服,咱们兄弟姐妹五十六个民族团团圆圆!
师领唱《爱我中华》(学生载歌载舞,表达他们热切盼回归的心情。)
(三)在《爱我中华》的歌舞声中活动结束。
篇3:奉城我们爱您主题班会
奉城,我们爱您
奉城中学初三(1)执教:胡群华
一、教育目标:了解家乡,热爱家乡,学好本领,为家乡的腾飞作出自己的努力。
二、教育主题:
1、教育的针对性:初三学生心理逐步成熟,思想活跃,升学与择业意识增强,思考问题的牵涉面较广,有一定的分析能力和自我控制能力,对学习重视,有一定的紧迫感;同时,初三学生的思想方法还较片面,情绪易冲动,思想不稳定。而临毕业,开始考虑自己的前途和将来的职业等问题。
2、主题内涵:倡导学生树立振兴家乡、振兴中华的社会责任感,让自己的志趣、能力与社会需要结合起来,迈好人生第一步。
三、活动准备:
1、召开班干部会议,拟定本次主题班会的主题、内容、形式。
2、分组开展“了解家乡、热爱家乡”的调查活动,并收集有关资料。
3、采访一些工厂的负责人和农村的专业户,了解现代化建设对工人和农民思想、道德、文化、能力、心理、身体等方面的素质要求。
4、邀请学生家长代表,并进行有关内容的发言指导。
5、布置学生进和自我设计,以《我的理想》为题写小文章。
6、让全班同学进行讨论,作为家乡未来的开拓者、创造者、建设者现在该怎么做。
7、准备好诗朗诵《奉城,我们爱您》、快板《夸夸我们的新奉城》等节目。
8、制作多媒体。
(古城图、柱状图——《奉城镇经济持续增长》、录象——《奉城镇骨干村骨干企业发挥龙头作用》《改善投资环境,推动经济发展》、各类图片——未来我与奉城、各类CD——背景音乐、主题班会标题——贯穿于本次主题教育活动的始终)
9、班主任主持。
四、教育过程:
1、宣布主题班会开始。
2、第一乐章:历史悠久的奉城。
周丽丽考察小组汇报考察成果——穿越时空隧道。
3、第二乐章:日新月异的奉城。
廖静怡考察小组汇报考察成果——“奉视新闻”。
具体内容:
⑴新闻:《奉城镇经济持续增长》、《奉城镇骨干村骨干企业发挥龙头作用》、《改善投资环境,推动经济发展》。
⑵现场报道:《了解奉城,热爱奉城,为奉城腾飞而努力学习》。
⑶广告。
⑷新闻特写:《蒲扇、电扇、空调一浪高过一浪》。
4、第三乐章:亲情融融的奉城。
李丽同学谈亲身感受。
5、诗朗诵:《奉城,我们爱您》。
6、第四乐章:明天会更好。
⑴家长代表结合自身体会谈跨入21世纪的奉城需要些什么样的人才。
⑵学生自由发言。
⑶演讲:《为振兴家乡、振兴中华而努力学习!》
⑷合唱:《走进新时代》。
8、本次主题班会小结。
9、宣布主题班会结束。
教案说明:
1、初三学生面临毕业,开始考虑升学与择业等。为了倡导学生树立振兴家乡、振兴中华的社会责任感,让自己的志趣、能力与社会需要结合起来,迈好人生第一步,我们召开这次主题班会,旨在让学生通过实地考察、采访等多种形式、多种渠道了解家乡奉城的历史和现状,让热爱家乡成为每一位同学心中吟唱的赞歌,成为每一位同学今后努力学习努力工作的不竭的动力。
2、本次主题活动充分发挥学生的主体作用,同时,通过小品、快板、诗朗诵和谈体会等形式结合多媒体展现出来,让学生受到感染和启发:千里之行,始于足下,只要从现在开始,从我做起,脚踏实地,勤奋学习,我们今天是桃李芬芳,明天一定是社会的栋梁,奉城有了我们,明天一定会更美好!
廖静怡考察小组汇报考察成果
奉视新闻一奉城镇经济持续增长
奉城镇以经济建设为中心,按照“二、三、一”产业发展方针,大力发展第二产业,积极拓展第三产业,努力提高第一产业,使经济建设呈现持续增长的良好势头。全镇实现增加值19836万元,比上年增长0.4%;工业产值69437万元,比上年增长4.3%;工业利润2641.2万元,比上年增长27.3%;农业产值4166万元,比上年增长12.2%;社会消费品零售总额6326万元,比上年增长9.9%;第三产业增加值达2956万元,比上年增长34.6%;财政收放2176.96万元(包括县财政拨款),比上年增长1.1%;上缴国家税金3171.95万元,经引年增长15.7%。
新闻特写蒲扇、电扇、空调,一浪接一浪
在70年代的时候,住在奉城的许多居民每到6月份就要去买回一大堆的蒲扇。家里好几口人,每人一把蒲扇,就可以度过盛夏了。当时,蒲扇还是用处广泛的,既可以用来扇扇风,又可以用来拍拍蚊子。当时有一把蒲扇还是不错的。
到了80年代,电扇出现了。由于它的功能远远优于蒲扇,因此,渐渐为人们所接受,蒲扇被淘汰了。炎热的夏夜,躺在床上既凉爽,又免去了动手取风的麻烦,真是太方便了。
90年代,电扇开始走出人们的视线,空调又大规模地进入居民的家庭。空调的先进程度令那些深爱蒲扇的人叹为观止。而昔日的宝贝蒲扇呢,当然“失踪”了。现在,尽管许多家庭仍拥有1至2台电风扇,但许多家庭的电风扇正在被空调取代。
在蒲扇失踪的同时,奉城镇居民的家用电器越来越多了。大彩电、家庭影院登堂入室;电冰箱、洗衣机、微波炉不断更新换代。大部分家庭对家电已从普及阶段的量的满足,发展到质的需求阶段。拥有多功能、大屏幕、数码型的彩电,全自动滚筒式的洗衣机和大冻室无氟、电脑控制的多门冰箱的家庭越来越多了。
夸夸我们的新奉城
奉城镇靠杭州湾,自古曾是奉贤城。
历代先贤英名传,人才辈出是奉城。
gg开放似春风,醉红花,醉绿树。
家乡处处展新姿,夸夸我们的新奉城。
奉城工业起步早,五十年代厂不少。
如今形成八行业:箱包服装、机械五金、化学化工、橡胶塑料、文具玩具、木器雕刻、玻璃制品、食品加工,产品出口质量好。
太平村,真太平,处处都闻稻花香
如今农民生活好:彩电冰箱、影院音响、电话手机、空调电脑,还有洗衣机和微波炉,芝麻开花节节高。
高桥村里气象新,村办企业大发展。
羽绒服饰度东洋,外商翘指齐夸奖。
永益村里观光园,占地共有三百八。
红化硕果四时有,现代农业有奔头。
奉城医院九一建,高有床位三百三。
医疗器械真先进,内外专科都占全。
电讯铁塔高高耸,新建大楼真不错。
村村都有电话通,户户能上INTERNET。
奉城镇靠杭州湾,自古曾是奉贤城。
历代先贤英名传,人才辈出是奉城。
gg开放似春风,醉红花,醉绿树。
家乡处处展新姿,夸夸我们的新奉城。
奉城,我们爱您
这里的土地,多彩又辽阔,
春有绿叶,秋有金果,冬有遍地春色。
这里的风儿,多情又柔和,
飘着花香,飘着笑语,飘着不落的欢歌。
这里的太阳,辉煌又温暖,
照耀天空,照耀大地,照进人们的心窝。
这里的人民,勤劳又蓬勃,
乡亲乡爱,团结一心,建设美好的生活。
我们和奉城,一刻也不能分割,
无论我们走到哪里,都流出一首赞歌。
我们歌唱您悠久的历史,
我们歌唱您日新月异的生活,
我们歌唱您融融的亲情。
奉城和我们,像海和浪花朵朵。
浪是那海的赤子,海是那浪的依托。
每当大海在微笑,我们就是笑的旋涡。
我们分担着海的忧愁,分享海的欢乐。
奉城,我们最亲爱的家乡,
您是大海永不干涸,永远给我们碧浪清波心中的歌。
奉城,我们爱您!
篇4:高二(1)班自信主题班会
自信,走向成功的阶梯
奉贤中学高二(1)班执教:黄桂华
一、教育目的:1、让学生认识到自卑的危害性及增强自信心的重要性;2、帮助学生调整面对挫折时的心态,建立正确的思维模式和方法,培养学生坚韧不拔的意志和自强不息的精神。
二、教育活动准备:1、收集征文2、邀请嘉宾3、排练小品、舞蹈4、制作幻灯片5、布置教室
三、教育活动过程:
A:你是否在为自己的学习成绩上不去而苦恼呢?
B:你是否在为自己比不上别人而哀怨呢?
A:自信能让你摆脱苦恼。
B:自信能让你消除哀怨。
A:自信是成功的催化剂。
B:自信是挑战自我的原动力。
A:有了自信我们就敢说:
A,B:“天生我才必有用”。
(引出主题)
B:下面我宣布高二(1)班主题班会“自信,走向成功的阶梯”,现在开始。
A:李晔,其中考试刚结束,你考得如何?
B:我不太好,不过下次我一定会赶上的。
A:是吗?你挺自信的,哎你看,他们也刚考好,让我们来看看他们考试后的种种心态吧。
小品:《考试后》
B:唐云峰,看了他们的小品你一定有所想法吧。
A:我想——
B:慢着,先别急,先听听我们的同学们是怎么想的吧。
(同学发言)
A:好了,把我想说的全说光了。但是自卑到底有何危害呢?
B:总之,自卑不但不利于我们的学习生活,还不利于我们的身心健康。
A:不太明白,自卑对我们究竟有何具体的影响呢?
B:这个问题还是让我们请教一下我们的班主任吧。
(班主任的发言)
B:我班的情况如何呢?期中考试后,我们进行了一次“自卑心理”的问卷调查。
A:那就让我们看一下我们的统计结果吧。
(公布统计结果)
B:从上面的统计数据来看,我班确实有不少同学存在有一定倾向的自卑心理!
A:那么如何改变这种现状呢?有什么好的方法没有?
B:不着急,先让我们来看一个舞蹈,也许对大家会有所启发。
(孔雀舞)
A:看了孔雀舞,对我们有什么启示呢?(同学谈体会)
A:我觉得只要能善于发现自己的优点,正视自己的弱点就一定能从自卑中走出来。
B:自卑它并不是一个泥潭,陷进去了就难以自拔。只要不断努力,克服自身的弱点,还是能够走出自卑的阴影的。
A:我们班以前就有这样一位同学,她敢于面对自己的挫折,勇敢的走出自卑的阴影。她就是我班的高瑾英同学,下面就请她谈谈她是如何走出自卑的阴影的。
(学生谈切身经历)
B:听了她的亲身体会我感触很深,看来,关键是对自己要充满信心,下面我们来倾听一下同学们在困难面前是怎样建立自信的。
(学生谈体会)
A:是的,每个人都有优点,都存在着潜力,应该学会欣赏自己。
B:关于这个问题听听杨丽丽同学的诗朗诵好了。
(诗朗诵“欣赏自己”)
A:李晔,你希望你的人生会是怎样的呢?
B:当然是一帆风顺喽。
A:同样,我也希望我的人生能一帆风顺,然而,生活毕竟是生活,它不可能像你我想的那样万事如意的。
B:我同意,在现实生活中我们会遇到很多不如意的事。
A:人生不如意十有***嘛。
B:对,面对挑战,挫折也许有人会退缩,但更多的人却能困难,创造出许许多多的奇迹,如张海迪、桑兰、海伦·凯勒。
A:今天我们很荣幸的请到了杰出青年书法家沈杰叔叔,他是我们身边的张海迪、桑兰,他是生活的强者。
B:看,他向我们走来了,让我们用热烈的掌声欢迎他。
(青年书法家沈杰发言)
B:非常感谢沈叔叔为我们作的精彩发言,从沈叔叔的人生经历中给了我们这样的启示:生活是大海,我们每个人都在大海中游泳,懦弱者受不了风浪的打击,便沉到了海底,而坚强者则会奋勇搏击,直到成功的彼岸。
A:机会难得有谁想采访一下沉叔叔的吧?
(几个问题)
B:好了时间有限请大家把手放下,还有的问题我们以后再找机会再请教沈叔叔好吗?
A:让我们再一次用掌声向沈叔叔表示我们的敬意。
B:在我们同学中也存在这样一些现象,有些同学确实非常自信,上课开小差,作业马马虎虎,但往往却以失败而告终,这其实是一种盲目的自信,走向了自信的另一面——自负。自负同样阻碍着我们的前进和发展。
A:所以自信应该是建立在自己不懈的努力不断的成功上面的,没有这种基础就谈不上自信。自信是成功的一半,朋友,请你千万别怀疑你自己的能力,千万别怀疑你的理想,拿出你的自信来面对挑战,做一个自信的中国人。
B:听了沈叔叔的精彩的报告,也听了同学们的思考,我相信这对于我们今后的学习生活一定有帮助。
最后我们请班主任黄老师为本次班会作一个简单的总结。
(班主任总结)
A:拥有自信我们就能战胜自我。
B:拥有自信我们就能挑战未来。
A:在成长的道路上让我们永远记住:
A、B:自信是走向成功的阶梯。
B:让我们用实际行动证明:(全班齐呼)天生我材必有用,我们是真正的英雄。
A:在我们今后的学习生活中,我们还要面对许多困难与挫折。
B:同学们,还记得有这样一句歌词吗?“不经历风雨,怎么见彩虹”——“真心英雄”
B:让我们为心中的梦,全力以赴,作个真正的英雄。
(全班齐声歌唱)
教案说明:
1、根据期中考试后对班级学生进行的学生自卑心理调查,发现有50%以上学生因成绩达不到所期望的要求而产生消极的心态,有63%的学生认为自卑对个人的成长有一定的负面影响,因此,本次主题活动,要让学生认识到自卑的危害性及增强自信的重要性,帮助学生学会客观评价自己,学会正确的归因,相信自身的潜力,并能勇于实践,战胜困难,迎接生活中的各种挑战。
2、本次主题活动通过小品、舞蹈、诗朗诵和学生谈体会等形式,表现学生由自卑走向自信的过程,使学生受到感染和启发;通过青年书法家沈杰老师的成功经验来激励学生正视困难,增强自信,做一名生活的强者。
篇5:我双休日主题班会
我的双休日
华亭学校初一执教:范海红
一、活动目的:1、通过了解学生双休日的活动情况,正确引导学生过健康、有益的双休日。
2、通过在班会课上展示自己,让学生树立正确的审美观、消费观、价值观、交友观,让学生能以优秀的同学为榜样,激励他们好好利用双休日,使自己能够更上一层楼。
二、活动形式:采取实话实说的形式,让学生畅所欲言,调动全体学生参与意识。
三、活动准备:
1、紧扣主题,让学生思考自己在双休日的活动。
2、准备好电子琴、钢琴等用具,让学生展示双休日的成果。
3、将学生座位排得随意些,使现场气氛尽可能地活泼。
四、活动过程:
(一)导入:今天,我们的实话实说主题班会主题是“我的双休日”,实话实说。
(二)介绍嘉宾:
上个月雏鹰争章小明星及特邀嘉宾。
(三)减负以后,我们的学生自己拥有的时间大大增加,尤其是双休日,更是给了大家一个舞台去发展自我。
今天,我们就来谈“我的双休日”这个话题,大家实话实说,老师想了解你们在双休日到底做些什么?[学生各抒己见]
(四)引入实际发展特长:
▲完成作业是学生最基本的事,但双休日是属于你们的,老师想了解的是你在双休日做了哪些你想做但平时又没时间做的事?
[展示双休日所学的一技之长]
音乐、美术、写字、看书……
▲兴趣是最好的老师,双休日在家完全可以自由地发展自己的兴趣,那么老师想问一句,既然现在都在讲素质教育,都在讲要全面发展,那么可不可以我这个双休日对美术有兴趣,就去学画画,下个双休日,又对音乐有兴趣,就去学弹琴,这样好不好?
[学生讨论,嘉宾发言,简介嘉宾情况:李冰洁,现为大学一年级学生,初中时任少年版、初中版奉贤记者团团长、校文学社主编,又拉得一手好琴……]
▲有句话说:“如人饮水,冷暖自知”。你问我这水怎样冷,我就是把所有形容词说尽,也形容不出给你听,除非亲自喝一口,同样,趣味总是慢慢的来,越引越多,像吃甘蔗,越往下才越得好处。
(五)由自己引入家庭
1、校园是我们的小天地,但总有一天,我们会步入社会,其实,现在,我们已开始用自己的眼光打量社会,也已有了对社会的点点体会,七年级《思想政治》课中,就有“在社会中锤炼良好心理品质”这一课,上几个星期,我们班同学日记中就写了这样一件发生在双休日的一件事。
[小品:人口普查]
2、从小品中不难发现,虽然进入初中只有几个月,但和小学相比,迈出了可喜的一步,再也不是从前那个离不开爸爸妈妈的小孩子了。
其他同学能否讲一些类似的发生在家中的事情。
[学生、嘉宾发言]
(六)由家庭引入社会
1、刚才大家谈的都是自己在双休日中所做的事情,现在能否再谈谈同学之间,朋友之间在双休日做些什么?
2、学生各抒己见
[社区活动、老同学之间……]
3、刚才,大家谈的都是好的一面,不过我知道我们有的同学肯定在双休日也做了一些不太光彩的事情,既然今天是实话实说,那么那位同学愿意献丑一下。嘉宾借自己的经历引导学生。
[①沈晶晶,写晶晶上星期六发生的事情②王自立破坏公物……]
▲大家都在为社会作无私奉献,做一个好公民,的确只有人人都献出一点爱,世界才能变成美好的人间。
▲友谊,并不仅仅意味着友好情谊,而且还意味着鼓励指导,忠告甚至批评,只有这样,友谊才会是牢固而坚实的。
(七)小结:
今天的主题班会,同学们从各个方面谈了自己在双休日的活动,讲出了自己的真实看法。但老师觉得,提高自己的技能也好,参加社区活动也好或者交友也罢,都离不开一个“学”字,向他人学技能,向社会学会做人,向课本学知识,所以,最后,范老师就“学”字给大家提几点希望,或者说是建议。
1、要学会学习,首先要有信心、恒心,有了信心、恒心,就可促使你去努力学习。
2、学会学习,重点在于掌握方法去学,否则就是事半功倍。
3、学会学习,应注重自己能力的培养,应从小培养创新意识,不要死读书,成为书呆子。
4、学会学习,应注意全面发展,德、智、体、美、劳,哪一个方面都不能忽视。
所以,请大家好好利用双休日,使它真正成为“我的双休日”。
(小品)人口普查
同学乙:(装出敲门的样子)
同学甲:(在家里写作业,听见有人敲门,起身走过去)问:“谁呀?”
同学乙:“我是居委会派来做人口普查工作的”。
同学甲:(对大家说):“爸爸说过,不能让陌生人进来。(又对门口说)对不起,我家没人,你走吧!”(刚坐下做作业,转念一想)对了,最近在搞一个叫什么人口普查的工作,或许,他就是那位工作人员吧!(又对门口同学乙说)“请出示一下你的证件,好吗?”
同学乙:“好,看这是我的证件。”
同学甲:“那请进吧!请坐,给你倒杯热茶。”(装出到旁边倒茶的样子)
同学乙:“谢谢!小朋友,你真乖!”
同学甲:“哦,对了,我爸爸妈妈有事出去了,不知道什么时候回来,你有什么问题就问我吧!”
同学乙:“好的,请问你家里有几个人?”
同学甲:“三个人。”
同学乙:“分别是谁呢?”
同学甲:“是我爸爸、我妈妈和我。”
同学乙:“我的问题问完了,小朋友你真好,再见!”
同学甲:“再见!”