班队活动设计我爱您-妈妈
通过活动,让学生进一步懂得母爱是伟大的。父母把我们抚养长大很不容易,我们要孝敬父母,做懂事的孩子。
活动要点:
1、叙述妈妈对自己的爱。
2、送给妈妈的礼物。
3、向全体队员发起孝敬父母的倡议书。
活动准备:
1、节目排练。
2、做贺卡。
活动过程:
一、笛子独奏《世上只有妈妈好》。第二遍全班齐唱。
二、主持人宣布活动开始
母爱是伟大的,母爱是无私的,为了我们的成长,不知化了多少心血,为了我们幸福,宁可自己受苦受累。在这“三.八妇女节”来临之际,让我们说一声:我爱您,妈妈!(揭示课题:我爱您——妈妈)
三、故事:
《妈妈,我爱您》
刚才我们听了一个特殊的故事,一个犯人同母亲之间的故事,让我们也止不住要滴下眼泪。
四、朗诵《我爱您,妈妈》
五、叙述妈妈对自己的爱
我们的妈妈为我们付出了多少心血、多少爱呢?请俞承志、龚欣怡、张佳欢等同学上来说一说。
六、讨论议定孝敬父母的倡议书
妈妈为我们做的太多太多,可是却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受妈妈无偿的爱吗?
1、讨论议定孝敬父母《倡议书》
2、中队长代表四(3)班向全体队员发出《倡议书》
七、送给妈妈的礼物
“三.八妇女节”一个平凡而又特殊的日子,你为妈妈准备了什么礼物?(展示亲手做的送给妈妈的贺卡)。
八、朗诵《谢谢您,妈妈》
永不褪色的是你默默的关怀,
无穷无尽的是你深深的爱心。
祝福献给我最亲爱的妈妈,谢谢您——妈妈!
那爱不会随着光阴流失,
那爱将伴随我天涯海角,直到永远。
九、活动小结。
2005年3月10日
采编:www.pmceo.cOm篇2:班队活动设计英雄伴我成长
英雄伴我成长一、活动目标
1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。
2.用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2.学唱歌曲《王二小》,诗朗诵《我们想告诉您》。
3.幻灯片,磁带。
三、活动过程
(一)导入(音乐起)
师:六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。
生:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,
一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花,述说着当年的故事,
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍英雄的事迹
1.引诵课文《黄继光》。
(师):大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声……
2.介绍其他英雄事迹。
生:长江和黄河唱着英雄的赞歌,
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯,已化作一座座高山,
他们的胸脯,已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,
述说着英雄的故事。
师:同学们,我们都来说说英雄的故事。
(三)介绍小英雄
生:听!红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。
1.讲《倔强的小红军》的故事。
师:这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事。
2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)学英雄、谈感想
师:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。
生:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。
3.诗朗诵《我们要告诉您》。
师:让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!
篇3:班队活动设计从小做诚实好孩子
从小做诚实的好孩子
新胜小学陈月峰
活动目标:
(1)通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂得做人要诚实的道理。
(2)让学生明白敢于承认错误,不说谎话,做诚实的孩子。
(3)学会用诚实的行为解决生活中的问题。
(4)教育学生从小要养成良好品德,做到“言必行行必果”。
活动准备:
1、调查:
(1)有好朋友吗?请用简单的话概括你和他交往的理由。
(2)你和同学之间有矛盾吗?最需要解决的问题是什么?
2、收集:古今中外的关于诚信的名言和故事。
活动过程:
一、诚实故事会
男:你们喜欢听故事吗?
女:我们一起来看一个故事,好吗?(听故事《狼来了》)
男:故事叫什么名字呢?
女:队员们,大灰狼来了,可怕吗?
男:对,太可怕了。牧童站在山坡上焦急地呼喊着“狼来了,狼来了…… ”山坡下的人们为什么不来救他呢?(队员自由发言)
女:你想对故事中的牧童说些什么?(队员自由发言)
男:对,这个故事告诉我们要诚实,不说谎话。
女:下面,我们请各小队派出一名队员来讲讲好吗?
(各小队派出代表讲故事)
二、集体诗朗诵:《天使*翅膀*诚信》
天使的翅膀碎了,落到地上成了撒旦的忧伤,
诚信的诺言丢了,散到世上成了撒旦的魔杖。
人生之舟不堪重负,
有弃有取,有失有得。
失去了美貌有健康陪伴,
失去了健康有才学追随,
而诚信的水晶被辗碎,
你拥有的一切只不过是镜中花,水中月,如过眼烟云,随风而去
诚信的云朵被抛弃,再也映不出彩霞的炫烂。我们向往真诚,渴望诚信,
希望旷野天蓝草碧,云白风清。
拥有诚信,一片片绿叶可以沁染一个季节。
拥有诚信,一朵朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋!
天使用诚信做绷带,医好大鹏受伤的翅膀。
身沐一片灿烂,心系一份执着,
带着诚信上路,将踏出一路风光!
三、诚实讨论会:
女:我们如何做个诚实的孩子?你们各小队先在小队里说一说,告诉队员们,
你们是怎样做的?联生活实际,说一说自己平时诚实或说谎的事情,以及自己以后该怎样做。
(队员自由讨论。)
男:谁先来说一说呢?(队员自由发言。)
活动结束:
主持人:在人生风浪的洗礼中,只要你拥有诚信,你的人生就可以成为出色的人生,让我们一起努力,从小就做一个诚实的好孩子。
篇4:四(2)班班队活动设计水果拼盘赛
水果拼盘赛
——四(2)班班队活动设计
活动目的:
1、在活动中培养学生的动手能力,创新能力,想象力。
2、在活动中增进同学之间的相互了解,增进彼此间的友谊。
3、使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。
活动准备:
活动前自由分好小组;商量好要带的水果、材料等。
活动过程:
一、主持人宣布活动开始。
同学们,在大家的共同努力下,我班在各个方面都有了一定的进步,老师奖励我们开展一次水果拼盘赛。让我们先以热烈的掌声感谢老师,感谢老师给我们开展这次活动。希望大家在接下去的比赛中,相互合作,大胆想象,能做出造型优美,色彩搭配美丽的拼盘来。
二、明确比赛要求。
奖项设置:
1、最佳创意奖:有一定的想象力,拼盘别具一格。
2、最佳配合奖:小组成员有明确的分工,配合默契。
3、最佳造型奖:造型优美,与众不同。
4、最佳色彩搭配奖:色彩搭配自然,和谐。
5、特别奖:做完拼盘之后再说。
时间:20分钟,并给作品取一个名字。您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网http://www.pmceo.com/
三、小组开始完成作品。
四、请“小评委”评奖,并发奖。
请获奖的小组派代表说说自己小组的作品代表什么意思,是谁设计的,自己认为最成功的是什么?
五、老师宣布“特别奖”是桌面干净,地上无垃圾。
六、大家一起分享“水果拼盘”,并说说感受。
七、主持人宣布活动结束,教师提出希望。
希望大家在今后的学习上、生活上能想做水果拼盘时那么配合,相互帮助,共同进步。
篇5:班队活动快乐伴我成长
1、快乐伴随我
甲:迎着春风,迎着朝阳,我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
乙:我们的生活铺满鲜花,
甲:我们的生活充满阳光,
合:让我们和鲜花阳光一起成长
甲:自从我们背上书包,蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起,我们已经长大了。
乙:我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活,进入一个崭新的天地。
甲:每天早晨,我们踏着欢快的脚步走进校园,迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习,我们无比快乐。
乙:回到家里,父母用爱把我们托起,我们无比幸福。
甲:我们是快乐小天使。您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网http://www.pmceo.com/
乙:我们是快乐小精灵。
合:快乐伴随我们健康成长。
甲:请同学们尽情展示自己的照片,把你的快乐带给大家。
(展示照片并讲解自己的快乐)
乙:由于时间关系,我们不能把大家的快乐一一展示给大家,所以我们决定,队会结束后办一个“欢乐留影展”,供大家欣赏,并进行交流。
甲:下面请出“快乐的小精灵”,帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1:自己开动脑筋解决了学习中的难题,学习成绩有了进步,心里多快乐呀!
小精灵2:在家里,我帮妈妈干了一些家务活,妈妈夸我是一个勤快的好孩子,这是一件多么快乐的事。
小精灵3:同学之间团结友爱,互相关心,互相帮助,想想真开心呀!
小精灵4:平时学习好,得到老师的表扬,特别是期中考试得了好成绩,我觉得很快乐。
乙:同学们,相信你们的快乐还有很多很多。
2、分享别人的快乐
甲:有人说:一份快乐,两人分享,就是两份快乐。
乙:把自己的快乐与大家分享,快乐就多了一份,那么,你是否也能分享别人的快乐呢?请欣赏小品《成绩公布之后》
(小明考试总是不及格,这次考试,他得了优秀,小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺,并表示向小刚学习。而小丽却说:“有什么了不起?”)
甲:同学们,看了小品,你有什么感想呢?
同学1:小品中的小明有了进步,小刚又得了满分,我觉得应该为他们感到高兴才对,可是小丽却认为没什么了不起,表现出不高兴的样子。
同学2:同学取得了好成绩,我们应该祝贺他,并学习他的优点,自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。
乙:是啊,我们每天都在进步,就像沐浴着阳光,呼吸着空气,补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴,学会关心别人的进步,欣赏别人的进步。
甲:下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧!
(请听小组唱:《歌声与微笑》)
3、给别人带来快乐,我也快乐
甲:我们沐浴着阳光雨露,幸福地生活,快乐地成长,这些是谁给我们的呢?
乙:是爸爸妈妈,是老师同学,是我们伟大的祖国。
甲:那么,我们是否也能给别人带来快乐呢?
甲:我们相处已快三年,我们一起学习,一起玩耍,一起生活在温暖的大家庭中。
乙:同学们,集体生活多快乐,愿所有人都快乐无比!
甲:在美丽的大森林里,有一群活泼可爱的小动物。大家总是在一起快乐地游戏、玩耍,只有小兔不愿和大家玩。请看童话剧表演〈小兔菲菲〉
角色:小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景:一片草地,四周有鲜花和野草,蝴蝶在飞舞。小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。
小兔:小白兔,长白毛,长长的耳朵向上翘,今天来到草地上,晒晒太阳多舒服(向左右看看,伸个懒腰)。
小动物们:(小动物们围在小兔身边)小兔,小兔,和我们一起玩老鹰捉小鸡吧!
小兔:这游戏多没意思啊!
小猴:(学着跳绳的样子)那我们来跳绳吧!
小兔:我……我不会!
小老虎:还是一起踢足球吧!(学着踢足球的样子)多带劲呀!
小兔:(害怕)不行,不行!弄脏了衣服,回家妈妈要骂的。
小动物们:(七嘴八舌)唉,这也不会,那也不行,怎么办呢?(大家无可奈何地离去。)
小兔:唉!一个人玩真没意思!小朋友,你们能帮帮我吗?
乙:同学们,让我们一起来想想办法,帮助小兔找到快乐吧!
(学生自由发言,谈自己的想法。)
甲:刚才,小朋友想了好多的办法,相信小兔得到我们的帮助后,一定会很喜欢和大家在一起的。瞧!小兔兴冲冲地赶来了。
小兔:谢谢小朋友给我出了那么多点子,我这就叫小伙伴们来和我一起玩。
(小兔喊:“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶,快来和我一起玩吧!”)
4、我们一起快乐
甲:笑声多好听,笑脸多迷人!
乙:你来笑,我来笑,相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。请根您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网http://www.pmceo.com/
据纸条上的内容做动作,其他同学猜他做的是什么,猜对的同学有奖哦!(游戏)
甲:我们班的同学好厉害呀,表演的同学厉害,猜的同学更厉害。
四、辅导员讲话:
希望同学们在今后的日子里能够开心,时时拥有一份好心情,快快乐乐过好每一天。最后,我建议,让我们拉起手来,欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。