D城一中新老教师结对帮带活动方案

　　D城一中新老教师结对帮带活动方案

　　一、指导思想

　　教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为加快我校青年教师成长的步伐，充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用，建立青年教师快速成长的培养机制，增进教师之间业务的交流，实现互相学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提升教育教学质量，特制定新老教师结对帮带活动方案。

　　二、活动目标

　　通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的职业教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达标能胜任本学科教学工作，适应中学教育的需要。

　　三、活动对象:

　　1.被帮带对象：20**年新招聘教师

　　2.指导教师：师德师风好、乐于助人、教学水平高、教育教学能力强的学科带头人、学科骨干教师或名师

　　四、活动时间

　　结对帮带活动时间周期为一个学年，分两个阶段进行。

　　第一阶段为合格成熟阶段(20**至20--学年度上学期)

　　新招聘教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育救学任务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师。

　　第二阶段为优秀发展阶段(20**至20--学年度下学期)

　　新招聘教师经过学习、能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手，能独立承担、完成学校的教科研任务、冲刺市以上的优质课比赛、成为一名研究型的专业教师。

　　五、活动要求

　　新招聘教师在指导教师帮助下、了解中学教育对教育教学管理的要求、熟悉任教学科的教育教学常规，按照中学教育理念进行教育教学活动。

　　指导教师职责:

　　1.制定有针对性的培养方案，对新招聘教师提出明确具体的要求，指导新教师制定一个为期一年的成长提高计划。

　　2.言传身教，指导新招聘教师具有忠诚党的教育事业的思想、严瑾的治学态度、认真刻苦的敬业精神。每周给新教师上一节示范课。

　　3.每一周帮助新招聘教师备一次课、检查一次新招聘教师的教案、提高新招聘教师分析教材处理教材的能力。

　　4.每两周至少听新招聘教师一节课(每学期不少于10节)，做好听课记录，并给出详尽的导评，帮助新招聘教师提高课堂教学能力。

　　5. 每周至少了解与研究新招聘教师作业批改及课内外辅导工作各一次。

　　6.每月至少与新招聘教师做交流谈心一次，并做好相应的指导.

　　7.每学期指导新招聘教师作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助新招聘教师设计方案，指导新招聘教师完成上课任务。

　　8.每学期末对新招聘做出一次书面综合评价。

　　9.心胸坦荡，支持新招聘教师发扬个性优点并广泛博采众家之长。

　　10.注意保存计划、听课记录、导评记录以及其他活动材料，供验收用。

　　新招聘教师职责

　　1.在指导教师的指导下，制定出为期一年的成长提高计划。

　　2.主动和指导教师开展谈心活动，学习指导教师忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

　　3.每两周向指导教师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。

　　4.虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索，不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

　　5.每周至少听指导教师一节课，每月在本年级教研组内作公开课一节，每学期末作校内汇报课一节(上公开课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取老师的意见、建议并做好记录)

　　6.每学期命制一份任教学科的试卷，交指导教师审阅。

　　7.写好听课笔记、听课心得、教学反思，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。(学期末上交)

　　8.加强教育教学理论学习，并做好学习笔记

　　9.注章保留完整的听课及教育数学活动记录，供验收使用。

　　10.注意博采众家之长，但要有创新意识，闯出一条符合教改方向的新路。

　　六、管理与考核评价

　　1.建立师徒结对领导小组

　　组长：XX(教学校长)

　　成员：XX

　　2.考核评价

　　由分管教学校长负责，由教务处实施常规管理，年级组配合。采取定期和不定期相结合地进行检查验收，每学期末进行一次阶段性评价，新招聘教师要进行一次公开汇报教学。全体学科组成员进行听评课。根据听评课结果和新老教师平时的听课指导情况进行表彰。每学年活动结束，学校根据结对教师每学期目标达成情况和工作完成情况进行综合评价，评出优秀、合格。

　　七、帮扶结对名单

　　学科

　　指导教师

　　新教师

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2：海南中学以老带新师资培训活动方案

　　海南中学以老带新师资培训活动方案

　　一指导思想

　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。海南中学作为一所历史文化积淀雄厚、蜚声省内外的琼崖名校，其骄人的办学成绩多年来一直深受社会各界的广泛好评和同行的钦慕嘉许。这一切皆有赖于长期以来我校一直保有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为适应不断发展的教育教学改革形势需要，着眼于学校现实与未来的发展，延续我校的历史荣光，弘扬“爱校敬业、团结奋进”的优良校风，进一步加强教师队伍建设，学校决定开展“以老带新”新任教师从师学习活动，在校内聘请一批师德高尚、具有先进的教育教学理念和丰富的教学经验的教师作为新任教师的指导教师，指导新任教师尽早熟悉我校的教育教学要求和管理制度，胜任本职工作，提高教育教学理论水平和实践能力，促进新任教师的迅速成长。

　　二指导教师的资格与责任

　　(一)资格：受聘担负指导责任的教师，必须具备在海南中学工作六年以上的经历，且拥有一级教师以上职称、德高业精、在校内外拥有一定知名度。在得到海南中学学术委员会的推荐、聘任之后，方可具备担任指导教师的资格。

　　(二)责任：指导教师应本着高度的责任心和使命感，以共同参与、合作交流的方式，在教育教学的各个环节中对新任教师进行指导和培训。

　　指导教师负责从教育理念、专业思想和教学技巧三个方面对新任教师进行指导和培训。

　　指导教师负责帮助新任教师尽快熟悉自己的工作岗位、工作性质以及学校教育教学工作特点和制度要求。

　　每位指导教师可同时指导一至三名新任教师，为期三年。指导教师每学期听新任教师的课不少于10节。

　　三新任教师的认定范围与任务要求

　　(一)认定范围

　　大学毕业到我校工作不满三年的教师。

　　在我校任教不满三年的教师。

　　从事现职工作不满三年的教师。

　　其他志愿参加“以老带新”活动的教师。

　　(二)从师任务及要求

　　1、从师者在指导教师的帮助下，制定三年的从师计划(以一学年为单位)，虚心向指导教师学习，接受指导教师的正确指导和考核，力求更好地胜任教育教学任务。

　　2、从师者应主动邀请指导教师对自己所从事的教育教学各个环节进行指导。每学期将不少四个典型课的教案和一个典型课的教学案例交指导教师审阅后签名送教研室存档。

　　3、从师者每学期听指导教师的课不少于12节。

　　4、每学期完成一篇从师体会。

　　5、从师学习时间为三年。

　　三、评比及奖励

　　1从师活动以三年为一个周期，由教研室对“师徒对子”进行全面考核，学校每学期发给指导教师一定的经济补贴。

　　2教研室负责对从师者进行考核，对其中的优秀者，授予相应的荣誉称号。获得相应荣誉称号的新任教师应具备下列条件：(1)从师者在参加各种教研评比活动中获得校二等奖以上。

　　(2)有较强的组织观念和责任感，有一丝不苟的工作精神。

　　(3)有勇于实践善于总结的工作精神和方法，能主动虚心地向指导教师学习，能和有关教师研讨教育教学问题，能较好地完成从师计划，履行从师职责。

　　(4)专业知识不断充实，教材内容熟悉较快，教学方法不断改进，教学效果不断提高。

　　(5)既能教书又能育人，组织能力和感化能力不断提高。

　　3 教研室对开展活动成绩突出的“对子”给予表扬和奖励。授予指导教师“优秀指导教师”称号。

篇3：L城中学实习班主任工作方案

　　L城中学实习班主任工作方案

　　一.实习目的

　　通过到中学实习，深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。

　　二.实习单位

　　L城中学

　　三.实习时间

　　**年9月----**年1月

　　四.实习目标

　　1.认真听课，做好听课笔记。对于适应实习老师的身份，好好听课，汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的，做好听课笔记把老师的上课流程记录先来，在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。

　　2.备好课，上好实习课。作为一名实习老师，最基本也是最重要的就是自己的讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。其中讲课的水平至关重要，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

　　3.做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。

　　4.适应实习生活。教育实习为期半年，而且是到一个自己完全陌生的地方，能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习环境，适应实习生活尤显重要。一是要与带队老师相处融洽，与实习队友互帮互助，团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。

　　五.实习内容

　　1.认真听课。通过听原任课老师的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课，和他们一起探讨讲课技巧。

　　2.备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案及教学设计、做好ppt，一定能给自己交上一份满意的答卷。

　　3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。

　　4.做好实习日记，记录实习期间的主要活动，为自己的实习生活做好记录，为自己留下一段美好的回忆。

　　5.尽力做好实习带队实习老师分派的任务，完成实习目标。

　　六.实习方式

　　1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。

　　2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

篇4：X院中医药文化建设实施方案

　　X院中医药文化建设实施方案

　　医院中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中医药学发生发展过程中形成的精神财富和物质形态，是中华民族几千年来认识生命、维护健康、防治疾病的思想和方法体系，是中医药服务的内在精神和思想基础。中医医院是中医药文化继承和创新、展示和传播的重要场所，加强中医药文化建设，更好地保持发挥中医药特色优势、满足广大人民群众对中医药服务的需求，有利于提高核心竞争力。为促进我院中医药文化发展。根据各级卫生主管部门部署和要求，结合我院工作实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想、基本原则和主要目标

　　(一)指导思想和基本原则

　　中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，中医医院作为中医药文化继承和创新、展示和传播的重要场所，坚持突出特色。以中医药文化为主体，融合时代文化特征，在继承传统的基础上创新发展，与时俱进，充分体现我院中医药文化特色;坚持统筹规划。中医药文化建设与医院总体发展规划相衔接，与医院文化建设相结合，做到价值观念、行为规范、环境形象的有机统一;坚持因地制宜。按照总体要求，从我院实际出发，制定切实可行的措施，使建设工作充分体现医院个性特征和区域文化特征;坚持促进发展。紧紧围绕医院发展的中心工作，以中医药文化建设促进科室建设、技术服务、人才培养以及科学管理等各项工作水平的不断提高。

　　(二)主要目标

　　在价值观念、行为规范、环境形象等方面充分体现中医药文化特色，进一步增强我院中医药文化底蕴，彰显中医药文化氛围，弘扬医院

　　“团结勤奋、敬业严谨、创新立业、博爱济世”精神，提高中医药服务质量，扩大社会影响，实现物质文明、精神文明、管理文明的有机统一，通过中医药文化建设，使人民群众从诊疗环境、就诊方式、服务态度等方面切实感受到我院独具的中医药特色优势服务。

　　二、医院文化建设的内容

　　(一)价值观念

　　中医药文化的价值观念是中华民族深邃的哲学思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中医药中的集中体现，主导着中医医院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中医药文化中“医乃仁术”、“大医精诚”等价值观念，认清自身价值需要、价值创造和价值实现的关键，在思想理念、价值取向、培育方针等方面充分体现中医药文化。医生和护士是直接为病人服务的人，必须确立和强化“文明行医、亲情服务、廉洁自律、人诚勤和”的服务理念，把维护患者的利益放在第一位，做到尊重人、关心人、理解人、帮助人、感动人，通过开展以“一张笑脸、一声问候、一次详细的入院介绍、一张舒适的病床、一壶热水、一个整洁的环境”的活动，为病人提供温馨、细心、爱心、耐心的服务。各科室要在医院价值观念体系中充分体现中医药文化，切实改进科室建设、技术服务、医德医风建设等各方面的工作。

　　(二)医院宗旨

　　医院是社会主义精神文明建设的窗口，与人民群众的生命健康息息相关，我院充分认识到这一点，坚持“真诚关爱、信守承诺、规范服务、科学管理”的宗旨，推动医院文化建设，行风建设，不断提高医院管理水平。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、讲信誉，言必信、行必果，本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对弄虚作假。仁德即是要对患者做到想起所想，急其所急，心系患者。这反映时代特征，具有前瞻性;有利于激发员工的责任感和使命。

　　(三)医院方针(发展战略)近年来，我院坚持“科技兴院，树立品牌，患者之上，关爱生命”方针，不断强化科技技术含量，引进现代化的诊疗设备，营造专科特点，打造专科优势，为每一位患者提供科学化、标准化、规范化、人性化、现代化的医疗服务。同时，坚持以中医为主的办院方向、保持中医药特色优势的灵魂，不断改进医院各方面工作、增强员工凝聚力。这是提高医院创造力和核心竞争力的源泉，是中医药事业生存和发展的基本保证。

　　(四)行为规范

　　1、诊疗行为规范医务人员要加强法律意识，要尊重病人的知情权、隐私权;在医疗活动中，要遵守卫生管理条例、行政法规和医院的各项规章制度、操作规程，以免造成患者人身损害事件;要规范医疗文书的书写，严格按照要求进行书写;要加强医务人员的责任心，避免在诊治过程中出现误诊、漏诊等现象发生，在诊疗过程中充分体现中医药特色。

　　2、言语仪表规范我院医务人员在接待患者和家属时，必须遵循文明服务用语规范，使用“您好”、“请”、“对不起”、“谢谢配合”等文明词语，做到一要有称呼，二要有礼貌，三要用亲切的语言，大力提倡文明敬语，坚决禁止使用禁语医生上岗统一着装男性必须配长裤、皮鞋，夏天不得穿大短裤、露脚趾凉鞋。女性也可搭配裙装，裙边不能超过隔离衣下摆。冬天不得穿长统靴上岗，夏天不得穿鞋拖。冬夏装更换按医院统一时间要求，不得擅自更换。隔离衣保持整洁无皱褶，每周换洗一次，特殊情况下随脏随洗。我院曾多次开展服务窗口岗位技能竞赛及考核，今后这项工作还要继续开展下去，要在全体员工中开展执行行为规范的先进典型评选表彰活动，立标杆，树典型，发挥先进的模范带动作用。

　　3、教学传承规范规范教学传承行为，有利于我院中医文化的发展，也有利于我院人才的培养和医院的长期发展。教学传承规范，是传道授业、学医习业等方面的行为准则，应弘扬中医尊师重教、教学相长的优良传统，老师应为人师表、修身正行，平易待人、乐育英才，乐教敬业、口传心授，因材施教、循循善诱，非其人勿教、非其真勿授、示人规矩不示人以巧;学生应尊师重道、谦逊恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古训、博采众方，学贵专一、思贵沉潜，继承创新、与时俱进。

　　(五)环境形象医院环境形象是中医药文化的物质载体，是展示与传播中医药文化的重要方面。我院在进行环境形象体系建设中充分彰显中医药文化，有利于体现中医医院的基本特征;有利于巩固中医为主的发展方向，更好地保持发挥中医药特色优势;有利于实现物质文明、精神文明、管理文明的有机结合，达到医院内部的和谐统一;有利于提高医院的竞争力。

　　1、建筑外观和庭院建设目前，我院正在进行环境改造工作，建筑上将采用全新的环保材料，独特的建筑风格，淋漓尽致地体现了“人文关怀”的精神。建筑的色彩，结合中国古代建筑习惯，选用红、黄、米、灰、褐色等，要因地制宜，合理搭配，体现中国传统建筑风格。内部装饰方面，我院内部的大厅、走廊、候诊区、诊室，住院部的大厅、走廊、护理站，办公区域等都有许多的装饰品，营造浓郁的中医药文化氛围。尤其是一些医院发展史和成功病例的展示板，弘扬中医药历史和我院发展历程，同时也让患者更加了解我院的办院理念和中医药治疗的特色。还有宣传中医药文化和介绍治疗的特殊方法，主要是宣传和介绍中医药的基础知识、养生保健方法，以及中医药防治常见病、多发病的方法，常用中药的识别和功效、中药煎煮常识和我院特色治疗方法。

　　(六)医院标识

　　1、标准院名。这是医院标识中最直观的基础要素。医院名称按规定经有关部门核准的名称，汉字使用规范，字体端庄易识别，外文字母应规范。做到整合医院精神，规范行为文化，彰显中医特色。

　　2、医院网站。我院也通过建立医院网站来扩大医院知名度，宣传中医药文化。网站版面简洁，样式风格非常具有中国风，让人感到中医药的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。

　　三、工作措施

　　(一)提高认识，加强领导。医院中医药文化建设是党和政府振兴中医、弘扬民族文化的重要举措之一，不仅对促进文化和谐具有重要的意义，而且对促进人体的和谐、家庭的和谐、社会的和谐均具有不可替代的作用。医院在充分认识开展中医药文化建设重要性的基础上，成立了中医药文化建设领导小组，负责全院的中医文化建设的领导，医务科、护理部和门诊部统筹协调，确保中医药文化建设规划的有效实施;各科室主任负责各科门诊室内、病房的文化建设，门诊楼走廊、大厅由门诊部具体负责，楼外庭院由总务科具体负责，办公楼由医院办公室具体负责，明确工作职责和内容，制定年度工作目标和可持续发展计划，形成职责分明、分工协作、有效落实、逐步推进的医院文化建设责任体系。

　　(二)形式多样，内容广泛。加强中医药文化建设，以中医人文关怀促进医患关系和谐，把中医药文化建设成为一项群众性的活动，通过群众喜闻乐见的多种形式，宣传普及中医药文化，一方面充分利用院内会议、学术讲座等各种场合与途径对医院文化进行宣传，以医院网络和宣传栏等作为宣传阵地，采用书法、图版、标语等多种表现形式，切实把中医经典、医德警言警句等富含中医哲学思想内容渗透到医院文化建设中来，开设通俗易懂、形象直观、科学实用的中医药科普教育专栏，介绍中医药的基本知识、诊治原理，普及中医药防病治病知识，宣传与人们日常生活相关的中医药知识、方法、观念，力争使人从中感受到中医药文化氛围，接受中医药文化的陶冶。

　　(三)加强培训，提高素养。各职能科室要采取有效措施，对从事中医药文化建设工作的人员进行必要的培训，不断提高其工作能力。加强对职工尤其是青年医护人员的中医药文化以及中华民族传统文化的培训，努力提高全员的中医药文化素养，使其言行、举止、思维、诊疗工作无不体现中医药文化的内涵，鼓励各科室建设富有自身特色的个性化科室文化。

　　(四)长远规划，持续发展。中医药文化建设是一项长期而艰巨的工作任务，医院对此要有一个长期规划，建立长效机制，落实科学发展观，力争在今后的发展过程中，从建筑风格、内部装潢、诊疗环境、形象识别等方面入手，通过传统文化元素展现中医药文化，营造中医药文化环境的氛围，体现中医药古朴典雅、简约大方的特色，体现中医院的与众不同。塑造优秀的医院形象，鼓励广大职工积极参与，使长期规划得到具体落实，中医药文化建设不断取得新成果。

　　(五)加强考核，注重实效。医院将文化建设列入各科室年度考核目标，定期检查督导，根据调查信息统计及反馈的结果进行阶段评估，重点对理念的认同情况、行为能力的程度、表象文化建设的进度和效果作出评价，制订必要的奖惩措施，切实把这项有利于事业发展，有利于体现医院价值观念的工作，做好、做实、做出成效。

篇5：员工反恐教育培训方案范文

　　员工反恐教育培训方案范文

　　一、目标与原则

　　目标：提高员工反恐防范意识，增强应对恐怖袭击的能力，确保员工生命财产安全。

　　原则：

　　1. 针对性原则：针对不同层级、不同岗位的员工，制定差异化的培训内容。

　　2. 实操性原则：注重实际操作技能的培训，提高员工应对恐怖袭击的能力。

　　3. 持续性原则：将反恐教育培训作为常态化工作，定期开展培训和演练。

　　二、培训内容

　　1. 反恐意识教育：

　　a. 讲解恐怖袭击的特点、手段及危害，提高员工对恐怖袭击的认识。

　　b. 普及反恐法律法规，使员工了解反恐工作的重要性和法律责任。

　　2. 反恐技能培训：

　　a. 应急反应能力培训：培训员工在面对恐怖袭击时的应急反应能力，包括紧急疏散、躲避、自救互救等。

　　b. 防暴技能培训：培训员工使用防暴器材，如防暴叉、盾牌等的正确方法，提高员工在面对恐怖袭击时的防护能力。

　　c. 禁毒培训：普及毒品知识，提高员工对毒品的识别能力和防范意识。

　　3. 反恐知识培训：

　　a. 讲授反恐形势，了解国内外反恐形势的变化和发展。

　　b. 普及反恐相关知识，如可疑物品的识别、可疑人员的行为特征等。

　　三、培训方式与方法

　　1. 集中培训：定期组织员工进行集中培训，系统学习反恐知识、技能和方法。

　　2. 部门培训：各部门根据自身特点和需求，组织本部门员工进行有针对性的培训。

　　3. 现场演练：定期组织员工进行反恐演练，提高员工应对恐怖袭击的实战能力。

　　4. 在线培训：通过在线学习平台，提供反恐培训课程，方便员工随时随地学习。

　　5. 案例教学：通过真实的反恐案例，分析恐怖袭击的特点和应对方法，提高员工对反恐工作的认识。

　　四、培训要求与考核

　　1. 培训要求：

　　a. 所有员工必须参加反恐教育培训，并达到培训要求。

　　b. 培训结束后，员工应具备基本的反恐意识和技能。

　　c. 员工应将培训所学应用于实际工作，提高反恐防范能力。

　　2. 考核办法：

　　a. 培训结束后进行考核，考核内容包括理论知识、操作技能等方面。

　　b. 考核合格者方可上岗，不合格者需参加补训，直至考核通过。

　　c. 建立员工反恐教育培训档案，记录员工参加培训的情况和考核结果。

　　五、培训组织与实施

　　1. 成立反恐教育培训工作领导小组，负责培训方案的制定、实施和监督。

　　2. 各部门应积极配合培训工作，确保培训的顺利进行。

　　3. 定期对培训效果进行评估，总结经验教训，不断优化培训内容和方法。

　　4. 设立反恐教育培训专项经费，确保培训工作的顺利开展。