企业安全教育年终总结范本三

　　企业安全教育年终总结范本三

　　一、安全文化的概念：按照其定义和在企业中的运用情况，安全文化”一词****于美国。安全文化”对团体、企业而言叫“安全文化”对个人而言叫“安全素养”对于个人来说，其强调个人的安全素养决定个人的安全状态，即意识决定行为。

　　安全文化是企业安全活动中创造的安全生产、风险控制及劳动保护的观念、习惯、行为、环境、物态条件的总和;员工工作活动中的安全态度、安全行为和做事的方式是这个“总和”外在反映。

　　二、安全文化的本质：安全文化的本质就是以人为本，安全行事。对于一个团体、企业来讲，就是把人的安全放在生产活动中的首位，从整体性安全考虑，通过解决人所导致的不安全行为及条件来达到避免或减少事故的目的。

　　三、安全文化的发展历史：

　　1、无知阶段：此阶段人们持宿命论，被动承受伤害。

　　2、知觉阶段：此阶段人们持经验论，知道事后补救。

　　3、认识阶段：此阶段人们持系统论，知道了采取人、机、环境对策。

　　4、认知阶段：此阶段人们持本质安全论，知道主动预防事故的发生。在该阶段讲求行为一致性，重在沟通;提倡员工互动，全员参与;要求安全是作业的前提，提前预测和控制风险;提供人性化环境，使用本质安全型设备、工具。

　　我国的安全教育方针是：安全从娃娃抓起。

　　四、企业安全文化建设概述：在一个团体、企业的安全文化建设中，安全措施的采取，安全管理的实施，研究、分析、解决安全控制过程中问题都是由人来解决;企业安全文化的作用对象是人，受益对象也是人，通过研究人，纠正人的不安全行为，提高人的安全意识及保护和能力，从而达到保护员工、预防事故发生的目的，所以我们每一位员工既是企业安全文体建设中的主体，又是客体。

　　五、企业安全文化体系：企业安全文化体系包括安全物质文化、安全管理文化、安全精神文化三个大的层次。

　　1、安全物质文化：包括安全行为和安全条件;是指企业经营活动中员工的具体安全表现行为及其所使用的相关的安全工具，材料、工艺、劳保用品等。

　　安全物质文化是企业安全文化的表层文化，看得见摸得着，是硬件。该阶段的建设要求：人、机、环境的和谐建设;目的：实现人、机、环境系统的相互协调性，提高系统本质安全化程度;具体工作从改工艺和设备，创造安全的工作环境等方面实施;重点在于人人参与事故的预防工作，明确危险源，使用本质安全型设备、工具、劳保用品等。

　　2、安全管理文化：包括安全技术文化和安全制度文化。该层次介于物质文化与安全精神文化之间，起承上启下的作用，看得见摸不着。该阶段的建设要求：在制度上实行奖惩化，在技术上鼓励员工科技创新;目的：使规章制度、安全管理体系、安全理念及安全反唇相讥达到有机结合，使大家由“我要安全”实现“我会安全”;工作重点：重在理解、执行和深入人心。

　　比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵如下：执行文化：一线领导监督的责任和力度;

　　现场文化：我的安全我负责，别人的安全我有责;

　　沟通文化：提醒你，是因为关心你;

　　事故文化：提前预防，内外吸取教训，避免事故再发生;

　　违纪文化：安全是被雇佣的前提。

　　3、安全精神文化：包括安全理念和安全习惯。安全理念指人的安全思想、安全价值;安全习惯是指人的安全心理素质、安全思维方式、行为安全潜规则等。

　　该层次是企业安全文化建设中的深层文化，看不见摸不着，是企业安全文化的软件。该阶段的建设要求：对员工安全素养的培植，安全价值理念及行为规范的建设;目的：改进员工的安全工作态度、工作方法和作业方式，加强团队的沟通与协作;工作重点：重在员工思想观念的改变，由“要我安全”变为“我要安全”。

　　比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵如下：意识文化：如果存在问题，就可能出问题，事故是可以预防的;

　　风险文化：提前预知，事先预防;

　　建设文化：人人参与，领导重视，身体力行;

　　投入文化：有效的安全投入是遵法的需要，是一种回报。

　　六、企业安全文化的六要素：由以上内容概括起来可以归纳为安全精神、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入、行为安全及条件六个要素。

　　七、安全物质文化、安全管理文化、安全精神文化三者之间的关系：安全管理文化是安全精神文化的栽体，是安全物质文化的母体，即硬件与软件的有机结合面;安全物质文化是安全文化的基础，安全管理文化是手段，安全精神文化是行动的准则、核心，只有三者的有效统一，才能使大家由“要我安全”转变为“我要安全”到“我会安全”确保“我安全了”。

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篇2：全国安全教育日活动总结

　　全国安全教育日活动总结

　　今年3月30日，是第二十个全国中小学生安全教育日。主题是“普及安全知识，确保生命安全”。根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动。

　　通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。“强化安全意识，提升安全素养”。

　　一、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处。

　　二、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　组织开展好“六个一”活动

　　1.举行一次启动仪式。3月30日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

　　2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

　　3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报，学校将组织检查评比。

　　4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。

　　5、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。

　　6、组织开展一次以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。绘制家庭疏散图。

　　三、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　四、活动成效显著

　　通过开展第二十个全国中小学生安全教育日活动，我校广大师生的安全教育观念和安全意识大大增强，进一步促进了学校的安全工作管理，全校师生在校领导的带领下，积极创建平安校园，为学校的发展奠定了坚实的基础。

篇3：安全教育团日活动方案与总结(2)

　　安全防范意识宣传教育主题班会

　　一、活动主题：警钟长鸣，安全永驻

　　二、活动目的：

　　让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财

　　三、活动背景：

　　本次主题班会是组织学生进行安全文明教育活动之一，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。我系会以校“安全文明”活动为契机，通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育。借这次主题班会，让全班同学懂得我们在大学里不仅仅只局限于课本上的教材，也要学会如何培养处理突发事件的能力。大学生在学习的同时也要学会生活，增强广大学生的法制意识和道德观念。

　　大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。要彻底培养学生法律意识，转变大学生某些错误观念，也要重视提高大学生的文化思想道德水平，特别要同培养学生正确的价值观结合起来，一个人树立了正确的价值观，道德观就为其法律意识的形成和发展提供了主观要件。我们应努力提高法学教学质量，真正培养出一批具有全面法律意识的大学生。

　　四、活动时间：10月21日下午5：00

　　五、活动地点：综合楼407教室

　　六、参加人员：艺升本一班全体同学。主持人：团支书

　　七、活动形式：

　　以PPT的形式向大家介绍安全教育知识，针对有关安全教育的问题进行了PPT讲解，讲解过程中，运用真实的案例，加强了同学们的重视程度，结合实例开展防交通及校园治安等多方面的相关安全教育，普及安全知识，强化安全意识，教会同学们自我保护的一些小技能，促使同学们进一步认识到生命安全的重要性，从而更好的文明生活、健康成才。从人身安全和财产安全等方面对同学们进行教育，确保每一位同学能够增强安全防范意识，时刻保持高度警惕性，提高对突发事件的应对能力，高高兴兴出行，安安全全回校。

　　八、活动过程：1、有团支书结合PPT为同学们演示身边的安全隐患，日常生活中要注意的安全细节。2、班主任给同学们讲解日常生活中我们往往忽视的安全细节，特别是食品安全及假冒伪劣产品引发的危害。3、同学们自由发言，陈述自己的看法以及生活安全小常识。重点学习认识到以下几点：

　　一、防盗安全知识

　　1、要随时关好窗户锁好门，一定要养成随手关灯随手关窗随手锁

　　门的习惯以防盗窃分子乘隙而入。

　　2、发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意。

　　3、注意保管好自己的钥匙，不能随便借给他人或乱丢乱放，以防“不速之客“复制或伺机行窃。

　　二、防诈骗安全知识

　　1、遇到街上丢包陷阱怎么办?生活中你可能会遇到这种情况，一个在你面前“无意“丢下一包东西，被丢的包里往往装满假钞票、假金首饰，另一个人上前假意与你一起

　　发现被丢的包，要求平分你拾到的东西，并花言巧语让你得大部分，但要你拿出身上的钱或佩带的金饰抵押，这时请你不要贪图小利，利令智昏，

　　应将拾的东西送交派出所或打110报警，

　　2、遇到假金器、假药诈骗怎么办?骗子们往往利用假金元宝、假药草及电子零件、假邮票

　　称家里急用钱，希望低价出售，再安排一些“媒子“假购买，你在对货物判断不出真伪的情况下，千万不要轻易掏钱购买。

　　3、碰到有人用外币与你兑换人民币怎么办?外币兑换应在指定的银行办理。如遇到有人要与你兑换时，在辨别不出外币是何币种及真伪情况下，最好不要理睬这些人，以免上当。

　　4、遇到免费推销商品中奖怎么办?，当你打开产品，恭喜你中奖时，你可千万别上当。

　　为什么有些大学生在交往中容易上当受骗?究其原因，主要有以下几个方面：

　　1、不加选择地结交朋友。当今的大学生大多是从学校走进学校，进入大学后吃住在学校，每天过着宿舍-食堂-教室三点一线的生活。大多数学生喜欢结交朋友，但一些同学防范意识差，警惕性不高，容易听信莫生人的话，从而导致上当受骗。

　　2、缺乏社会生活经验和判别能力。在大学校园里，每个学生都可能遇到一些来访的老乡、熟人、同学，或同学的同学、老乡的老乡、朋友的朋友之类的人。然而，这其中有的是真，有的是假，可许多学生又缺乏刨根问底的习惯，在不辨真伪的情况下宁可信其有而不信其无，而且有些学生常常把他人来访看作是自己的一种荣耀，这就给骗子以可乘之机。

　　3、疏于防范是大学生上当受骗的主要原因。据资料显示，在校大学生被骗取钱物，绝大多数是疏于防范。事实上，很多大学生装(特别是新生)热情奔放，性格直率，经历的事情很少，没有处事经验，防范能力也比较差，大多数人被骗后方知后悔莫及。

　　4、求人办事，成事心切，从而导致上当受骗。当前大学生容易被利用的心态一般为：急于求成，爱慕虚荣而无戒备之心;想经商助学而缺乏资金和经验;想找到理想的工作单位而又没有门路;不经过自己劳动而想摇身一变为富翁等等;这些都是导致上当受骗的诱发心理因素。

　　女大学生如何防止受骗?

　　1、具备法律意识，不仅是在事后知道要运用法律，更重要的是应将法律意识贯穿于事前和事中。事前要履行完备的书面法律手续，不作口头协议，书面手续要力求明细化。

　　2、在与人交往中，对陌生人特别是陌生男性要时刻保持警惕，对其提出的问题或允诺不要轻易相信，不能把自己的身份、联系方式等轻易告诉他人。

　　3、当你面对诱惑时，千万不要急功近利。任何时候都得想一想：人家凭什么给我这么多好处?这样做是否符合常理?天上没有掉馅饼的事情，要注意分析对方在许诺给你的利益做个对比，就会得出比较客观和是否可行的结论。

　　4、有很多不法之徒专以“交友”、“恋爱”、“求助”为名，利用女性的爱心和情感来行骗，要当心甜言蜜语和情感来行骗，要当心甜言蜜语或“慷慨义举”后所隐藏的欺诈。

　　5、一旦发现受骗，必须镇静，赶快想办法及时掌握对方有罪的证据，迅速报案，要防止打草惊蛇。有人认为把钱追回来是关键，所以，在发现上当后便想私了，于是主动找上门去恳求骗子返还财产。这是很愚蠢的做法，这等于告诉对方骗局已经暴露，提醒骗子赶快逃匿。聪明的做法是，一面装作仍蒙蔽在鼓里，随时掌握对方行踪;一面查明对方所骗财产的使用流向，及时报告公安机关。

　　三、万一遭受抢劫该怎么办?

　　1、尽量借助有利地形、利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人僵持，使作案人短时间内无法进身，以引来援助者并给作案人造成心理上的压力。

　　2、无法与作案人抗衡时，可看准时机向有人、有灯光的区域奔跑。

　　3、要与作案人巧妙周旋。当已处于作案人的控制之下无法反抗时，可按作案人的需要交出部分财物，采用语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，造成作案人心理上的恐慌。切不可一味求饶，要保持镇定，或与作案人说笑，采用幽默的方式，表明自己已交出全部财物，并无反抗的意图，使作案人放松警惕，看准时机反抗或逃脱控制。

　　4、采用间接反抗法。即趁其不注意时在作案人身上留下暗记，如在其衣服上擦点泥土、血迹;在其口袋中装点有标记的小物件;在作案人得逞后悄悄尾随其后，注意作案人的逃跑去向等。

　　5、要注意观察作案人.尽量准确地记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、疤痕、语言、行为等特征，及时报案。

　　九、活动总结:

　　这次班会让我们掌握了更多的安全知识，并增强了我们的安全意识与法律意识素质的提高，重在实践锻炼。通过这次班会同学们认识到安全教育与文化思想道德的重要性，并能够在今后的生活中注意培养自己提高文化思想道德的能力，以便能更好的维护他人和自身的利益，积极勇敢的与危害自身安全的行为作斗争，相信，通过大家一起努力，一定会创造一个和谐安全的学习气氛。

篇4：班级安全教育工作总结范文二

　　本学期以来，我班通过制定安全教育计划，组织学生开展经常性的安全教育，提升了学生的安全意识，确保了本班学生本学期未发生任何安全问题。现将工作情况总结如下：

　　一、开展安全教育，提升安全意识

　　认真落实学院和本系的有关安全规定，对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合本班工作实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。制定了详细的安全教育计划，组织学生认真学习安全规定，发挥课堂教学的主渠道作用，在教学环节中结合课程内容适时对学生进行安全教育;在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育，从而形成对安全工作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生安全教育得到广泛而充分的重视。

　　二、强化工作措施，营造良好氛围

　　通过开展经常性的安全教育，教育和引导学生不但要掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也注重教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使安全教育真正融入德、智、体全面教育之中。此外，通过主持开展安全教育的主题班会，在素质拓展课上，组织学生观看《今日说法》等法制类节目，教育学生远离网络游戏、谨防网络交友受骗等问题，帮助学生认识到安全教育的重要性，使同学们从根本上认识到自身安全事关家庭幸福和学校平安的重大意义。

　　三、加强监督检查，杜绝安全隐患

　　经常组织班干部深入本班学生各个宿舍查看，了解学生具体情况，对安全检查不合格的同学做出具体要求，尽可能的改善宿舍安全情况。具体的对宿舍卫生、刀具管制、乱接乱拉电线、违章使用电器以及电脑的安全使用等问题进行了严格检查，保证学生的生活安全。针对近期学院发生的安全事故，及时召开安全教育班会对学生进行了安全警示教育;针对个别班级发生的打架斗殴事件，及时对学生进行了预防犯罪法制教育;为了避免流行病、传染病等各种卫生安全问题的出现，严格卫生要求，加强班级卫生打扫，尤其对将食物带入教室，乱扔垃圾等问题进行严格处理，改善班级卫生状况，为大家营造安全、良好的学习环境;针对学生之间相处不融洽、关系紧张的问题，及时与学生谈心谈话，了解学生的具体情况，增加与学生之间的交流，帮助解决学生在学习、生活上存在的问题以及同学之间的矛盾，加强同学之间的沟通，使同学能够用轻松的状态、良好的心态来面对生活中的困难与挫折，保证了班级安全。

　　虽然我班在安全教育方面做了很多工作，但还存在着学生请假不及时，遵守安全规范和相关规章制度不够好等问题，下一步我们将完善工作措施，切实提升学生安全工作的质量，严防安全问题发生。安全教育与学生的学习、生活紧密相连，我们必须认真对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校园。

篇5：小学生交通安全教育活动方案与总结

　　XX小学交通安全教育活动方案

　　一、指导思想：

　　我校在4月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本校学生的特点制订本活动方案。

　　二、活动主题：

　　“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。

　　三、活动时间：20**年4月1日至20**年4月30日。

　　四、活动内容：

　　在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“增强小学生交通安全”活动舆论，并认真开展以下活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话;进行一次以“安全教育”为主题的主题班会;出一期安全教育黑板报;听一次交通知识的广播;举办一次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

　　五、具体安排：

　　第一周：学习交通常识

　　第二周：认识交通标志并开展主题班会等

　　第三周：请边防派出所的干警做交通安全教育

　　第四周：成果展示

　　通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有以下几点：

　　1、激发了同学们的学习兴趣.在活动中,同学们兴致勃勃的收集交通标志.

　　2、培养了学生与人合作，交流的能力。如小组合作完成手抄报,就很好的锻炼了他们的合作级动手能力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规则。在交流阶段也体现学生合作、交流的精神。

　　3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性发展空间。

　　在开展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点：

　　1、基于学生的认知水平及年龄特点，对交通规则的了解都还比较肤浅,还停留在表层,一些体验的深度也还有待于加深.

　　2、活动过程中，学生之间存在差异，有些学生的兴致始终高涨，而有些学生主动性较差，容易放弃。需要老师要更好的想办法鼓励学生及时调整心承态，保持实践的热情。

　　3、三年级的学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获，需要老师的引导,形成正确的评价。

　　4、教师自身的知识层面需要完善，只关注结果,没有关注过程,使自己在开展活动的过程中给予学生的指导比较少。

　　20**年4月1日

　　XX小学交通安全教育活动总结

　　生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。我校有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。

　　一、领导高度重视，全体师生积极行动

　　4月4日下午，我校召开交通安全教育动员会，会上方校长引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于领导的高度重视，大力宣传，全体师生积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间认真学习有关交通安全法规条例。

　　二、开展特色活动，增强交通安全意识

　　学校把4月定为交通安全教育活动月，积极营造良好氛围，各班根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“交通安全黑版报”，开展一次“交通安全”主题队会，举办一次“交通安全知识讲座”。

　　三、规范交通行为，提高自我保护能力

　　4月14日下午，我校邀请了边防派出所干警，为学生作了别开生面的“交通安全知识”主题讲座。引用了许多交通事故案例，采用提问等有趣的形式，向全校师生作了深入浅出的讲解。这次活动，不仅帮助师生进一步了解交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意识。

　　安全是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障，白山小学的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则，为建设“平安校园”尽自己的一份力量。

　　20**年4月29日

　　上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢!有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

　　横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

　　1、文明候车乘车

　　候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路。另外，乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。

　　2、安全横过道路

　　中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。

　　3、严禁路边游戏

　　道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。

　　我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。

　　红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

　　1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;

　　2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;

　　3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;

　　4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

　　遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。