九年级英语组教学工作计划(冀教版)

　　九年级英语组教学工作计划（冀教版）

　　本学期，我将担任九年级四，六班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下：

　　一 继续认真学习教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。

　　“先学后教，当堂训练”是一种教学模式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料，

　　领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行，

　　课上必须能够完成。另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲。

　　但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习，整个教学模式成竹在胸。

　　所以运用起来比上学期会更得心应手多了。

　　二 学习教学理念，将认真实行“四清”管理。

　　本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，

　　互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考打下坚实的基础

　　三 按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。

　　首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并了解学情，发现问题，针对问题让学生们更正讨论，学生确实不会的老师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题。更多的培养优秀生。

　　四 认真研究教学目标和历年中考试题，把握好中考方向。

　　认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中考的练习。同时注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧。从而是学生能够从容应对中考的考验。

　　五 下学期的计划和努力方向。

　　本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习没有教不好的学生教学理念。熟练掌握“先学后教，当堂训练”的教学方法，从学情出发，积极改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素质。通过“四清”管理打牢基础，提高学生素质，争取在明年中考中取的优异的成绩。

　　20**学年第一学期九年级英语教学计划

　　一、 教学目标

　　培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。

　　在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

　　二、教材分析

　　九年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：

　　1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

　　2.使学生明确学习英语的目的性，

　　3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

　　三、教材重点、难点

　　本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手

　　1、语音教学 本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。

　　2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。

　　3、语法教学本册课本的语法教学项目有：不定代词、动词过去完成时、不定式、被动语态、定语从句以及构词法。

　　4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。

　　四、学情分析

　　从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

　　五、教学措施

　　1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

　　2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

　　3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

　　4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

　　5、特别注重阅读能力的培养。

　　初三阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。

　　重点：笔头练习：

　　在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么，应有一

定的示范、例子，使他们明白该怎么做；听写是培养学生写这一技能的有效方法。

　　【一】、阅读训练

　　1、读材料题目

　　2、让学生用较快的速度默读一遍对话或短文

　　3、当学生找到答案时，鼓励他们回答

　　4、再细读一遍，进一步理解文章

　　5、对于生词何习惯用语，让学生推测

　　6、学生间的讨论

　　7、加强阅读训练，培养阅读能力

　　【二】、语法教学

　　教师应控制讲解时间，重点必须在学生言语训练上，启发学生自己发现，探索和归纳。

　　【三】、其他方法、措施

　　六、教学进度

　　本书为初三全年级用书，共15单元，每单元后都有一篇阅读文章，外加两个复习单元，依据上年度中山市的教学进度。本学期具体安排如下：

　　第一周unit 1How do you study for a test?

　　第二周 unit2I used to be afraid of the dark.

　　第三周 unit3Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

　　第四周 unit4What would you do ?

　　第五周unit5It must belong to Carla.

　　第六周unit6I like music that I can dance to.

　　第七周Review of units1-5 Revision1-3

　　第八周Revision4--5

　　第九周 Mid-term e*am

　　第十周 unit7Where would you like to visit?

　　第十一周 unit8I’ll help clean up the city parks.

　　第十二周unit9When was it invented?

　　第十三周unit10By the time I got outside, the bus had already left.

　　第十四周Revision6--10

　　第十五周unit11 Could you please tell me where the restrooms are?

　　Mainly revision2

　　第十六周Revisionunits7-8

　　第十七周Revisionunits9-10

　　第十八周 FinalRevision

　　第十九周 FinalRevision

　　第二十周Final e*amination

　　九年级英语组

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篇2：X中学学年第一学期英语组教研计划

　　z中学学年第一学期英语组教研计划

　　本学期的教科研工作很重要，也有一定的压力。根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作计划。

　　一、指导思想

　　针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的英语教育教学方法。

　　二、教情，学情分析

　　（1）全校共有7名英语教师，5名是任教多年的教师，2名是任教不久教学经验欠缺的教师，这两名教师对多媒体教学比较生疏，需要多加学习。

　　（2）我校学生与学生间都存在着较严重的两极分化现象，学生的基础也严重差异。因此，要多开展教课研活动，对学生因材施教，多与学生沟通，从而取得理想成绩。

　　三、工作目标和任务

　　⒈加强理论学习，立足校情、实事求是、勇于探索，转变观念，增强“以学生为主体”、“变要我学为我要学”意识。全组教师要更新观念，提高认识，要充分认识到积极参加教育科研是提高教师素质的重要途径。

　　2、切实落实教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效果。

　　⒊、加强课题研究工作，树立“问题即课题”的思想。鼓励教师积极撰写优秀论文、教学案例，教学反思。

　　4、抓好基础知识的教学，特别是词汇，句型，强化学生的掌握，并且加大对阅读、听力的训练力度，切实提高学生的英语能力。

　　四、为完成上述教研组目标，全体英语教师，深入讨论，从实际出发，采取下列措施。

　　1、充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内认真对待“区域联谊”和请教骨干教师到我校帮助指导的活动，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。

　　2、认真组织开展好听评课，从而推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。

　　3、搞好与学生的情感沟通教育，加强对学生的心理疏导， 帮助学生克服厌学英语的情绪，培养爱学英语的兴趣。

　　4．充分利用集体备课时间，讨论决定教材的重、难点：强化学生的英语词汇，稳扎稳打，攻克词汇关。要求学生建立词汇本和错题集。

　　5．每周一节完形、阅读强化课，结合教师的教材教法讲解，有针对性的解决做题过程中的问题，真正做到又快又对。

　　6．复习课前给学生5分钟的自由交谈时间，以复习单元的相应话题为准，练习口语表达。

　　7．及时根据复习内容，以学科组为单位，进行测验，以便及时查漏补缺。

　　8. 每两周一次教研。

　　五、教研组确定的教研课题：《如何提高英语课堂教学效率》

篇3：实小新校区英语组-第2学期教学计划

　　实小新校区英语组20**-20**第2学期教学计划

　　一、指导思想

　　认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足“三十五分钟”课堂的教学研究，以新教材的教学探索和提高教学质量为核心，以提高学生英语综合能力为目标，不断尝试改革创新，全面开展教育教学活动。

　　二、工作重点：

　　1.三、四年级新教材的培训与教学研究

　　2.市级集体课题的开题与前期准备

　　3.承办区级教学研讨（实小专场）

　　4.小学英语口语期末测试试点

　　三、主要工作及措施

　　（一）做好常规性的工作，规范教师业务水平

　　1.本学期继续三-六年级的电子备课，每个年级段分配到人，每人承担2个单元主备，其他人按学校要求的格式修改，修改篇幅达到1/3,每个单元有教后记和反思。

　　2.上课基于“35分钟课堂”，优化课堂教学程序，充分利用配套的光盘媒体资源，激发学生的兴趣，提高课堂的效率。

　　3.统一作业要求，三、四年级作业可以用铅笔书写，五、六年级使用水笔、圆珠笔、钢笔。三-六年级必做作业为：作业本、课时练习、教研室配套单元试卷；补充习题与课时练习的试卷为选作作业。作业设计精简优化，减少机械重复，做到有布置有批改有订正。

　　4.加强后进生辅导，关注他们的课堂学习，有针对性的课后辅导。发挥学生间互助作用，形成结对小组，通过优秀学生鼓励、监督、帮助后进学生共同进步。及时与家长沟通交流，争取家长的配合，家校合力，促进后进生的可持续发展。

　　5.测试做到年级统一，分工监考，各人负责本班试卷的批改，对班级成绩有登分表和单元分析，及对试卷的评价，包括考题的瑕疵，及时反馈给教研室，便于下次的修改。

　　6.听课，名特优教师不少于15节，其他老师不少于10节，听课记录有评价。

　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

　　1.继续学习英语课程标准（20**版），提高教师的理论水平和教学水平，结合新教材的使用领会新课标的理念。

　　2.迎接市级集体课题开题，做好前期的准备工作。继续开展组内个人课题的研究，及时总结和反思。

　　3.教研活动以校级为主，针对三、四年级新教材，通过教材培训和课堂实践，研讨总结“35分钟”教学模式，传递教学经验，提升教学水平。

　　四、活动安排：

　　2月

　　1.电子备课任务的分工

　　2.制定教研组计划

　　3月

　　1.四年级学生英文自我介绍比赛，五年级学生英文歌曲演唱比赛。

　　2.参加区高年级好课竞赛

　　3.参加区三、四年级新教材培训

　　4.集体备课：五年级毛勇

　　5.校内研讨课：三年级毛黎敏

　　4月

　　1.市教研室专家来校指导

　　2.新课标（20**版）的学习和讨论

　　3.校内研讨课：四年级曹燕

　　4.上交教学案例与叙事

　　5月

　　1.市级课题开题

　　2.区级英语教学研讨（实小专场）

　　3.上交“我最得意的一节课”征文

　　6月

　　1.三-六年级单词过关测试

　　2.学生口语期末测试：四年级试点

　　3.课题研究阶段总结和资料的收集整理。

　　4.期末复习和考试。

　　5.教研组活动总结。

篇4：实小-第一学期英语组教学工作计划

　　实小20**-20**第一学期英语组教学工作计划

　　一、指导思想

　　本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作， 继续以《英语课程标准》为准绳，以提高课堂效率为中心，以促进学生发展为目标，整合优质资源，提高我校英语教学研究整体水平。

　　二、主要工作

　　1．加强理论学习，深化理论内涵：

　　1）继续学习《英语课程标准》、《课程改革与课程评价》等专着；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

　　2）每两周组织一次全组教师理论学习的活动，从《中小学外语》、《江苏教育》等杂志中找出有价值的文章，共同学习讨论，并学习如何写出高质量的论文。

　　2．落实教学常规，提高教学效率

　　1）课堂教学。本学期每节课减为35分钟，这要求我们必须立足学生、研究课堂，用好每一分钟，促进课堂教学不断优化。本学期开展两次教学研讨活动，结合新教材，开设三、四年级研讨课，探索中年级如何生动活泼有效地进行英语教学。

　　2）集体备课。结合学校的集体电子备课方案，我组将分工合作，通过主备教案和个人教案的结合，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

　　3）学习习惯。三、四年级学生学习习惯还有待改进，有必要让学生形成良好的学习习惯,重点抓好学生的课前准备，课堂听课发言、课后作业、复习、预习习惯的培养，为今后的学习打好基础。

　　4）课题研究。围绕个人课题，开展个阶段的研究，学习理论知识，撰写科研论文，将科研内容渗透到课堂教学中，教科研互相促进。

　　5）师徒结对。做好师徒结对工作，相互学习，取长补短，师傅每学期听结对教师的课不少于8节，并提出有效的建议，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

　　3．开展课外活动，促进学用结合：

　　1）为了激发学生学习英语的激情，针对三、四年级学生学习能力不同的情况，组织开展三年级字母过关和四年级单词过关。

　　2）继续组织期末四年级单词过关大赛，并发给等级证书。

　　三、具体安排

　　九月：

　　1、区级三、四年级新教材培训。

　　2、集体电子备课，分配上传主备教案。

　　3、观看《新课标解读》。

　　十月：

　　1、参加区优青评选活动

　　2、英语字母过关

　　3、观看优质课录像。

　　4、师徒结对

　　十一月：

　　1、英语期中质量抽测。

　　2、三、四年级新教材教学研讨

　　十二月：

　　1、新教师上课研讨。

　　2、观看优质课录像。

　　一月：

　　1、四年级单词过关测试

　　2、制定复习计划，总结教研组工作。

　　3、做好期末考试和统计分析工作。

篇5：实小新校区-第一学期英语组教学计划

　　实小新校区20**-20**第一学期英语组教学计划

　　一、指导思想

　　本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作， 继续以《英语课程标准》为准绳，以提高课堂效率为中心，以促进学生发展为目标，整合优质资源，提高我校英语教学研究整体水平。

　　二、主要工作

　　1．加强理论学习，深化理论内涵：

　　1）继续学习《英语课程标准》、《课程改革与课程评价》等专着；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

　　2）每两周组织一次全组教师理论学习的活动，从《中小学外语》、《江苏教育》等杂志中找出有价值的文章，共同学习讨论，并学习如何写出高质量的论文。

　　2．落实教学常规，提高教学效率

　　1）课堂教学。本学期每节课减为35分钟，这要求我们必须立足学生、研究课堂，用好每一分钟，促进课堂教学不断优化。本学期开展两次教学研讨活动，结合新教材，开设三、四年级研讨课，探索中年级如何生动活泼有效地进行英语教学。针对五、六年级就教材，着眼于如何培养学生运用语言的能力。

　　2）集体备课。结合学校的集体电子备课方案，我组将分工合作，通过主备教案和个人教案的结合，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

　　3）学习习惯。三、四年级学生新到新校区，老师全部更换，学习习惯还有待改进，有必要让学生形成良好的学习习惯。三、四年级重点抓好学生的课前准备，课堂听课发言、课后作业、复习、预习习惯的培养，为今后的学习打好基础。

　　4）课题研究。围绕个人课题，开展个阶段的研究，学习理论知识，撰写科研论文，将科研内容渗透到课堂教学中，教科研互相促进。

　　5）师徒结对。做好师徒结对工作，相互学习，取长补短，师傅每学期听结对教师的课不少于8节，并提出有效的建议，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

　　3．开展课外活动，促进学用结合：

　　1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。为端正三年级英语书写习惯，组织书法比赛；四年级英语演讲（自我介绍）比赛；五年级英语歌曲演唱比赛。

　　2）继续组织期末四-六年级单词过关大赛，并发给等级证书。

　　3）认真选拔学生，组织排练，参加南京市短剧大赛。

　　三、具体安排

　　九月：

　　1、区级三、四年级新教材培训。

　　2、集体电子备课，分配上传主备教案。

　　3、选拔学生，排练英语短剧。

　　4、观看《新课标解读》。

　　5、英语社团开班

　　十月：

　　1、参加南京市小学英语短剧比赛

　　2、参加区优青评选活动。

　　3、英语书法比赛。

　　4、观看优质课录像

　　5、师徒结对。

　　十一月：

　　1、英语期中质量抽测。

　　2、三、四年级新教材教学研讨

　　十二月：

　　1、五、六年级教学研讨

　　2、四年级英语演讲（自我介绍）比赛

　　3、五年级英语歌曲演唱比赛

　　一月：

　　1、四-六年级单词过关测试

　　2、制定复习计划，总结教研组工作。

　　3、做好期末考试和统计分析工作。