幼儿大班学年第一学期班务计划
幼儿大班学年第一学期班务计划
在新学期里，我担任了**大班的班主任，这是我第一次当班主任，而且还是在一个新的班级，让我有种莫名的不安。但是在开学的第一天，我觉得孩子们对我一点也不畏惧，感觉已经相处了很久。他们喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，介绍他们的好朋友给我认识。很快，在姚老师的帮助下，我对我们班的孩子有了一个初步的认识，也逐渐喜爱班上的每一个孩子。这学期，我和姚老师进行了班主任结对，我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》精神，结合教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班孩子年龄特点的教育教学活动，积极为孩子们营造一个轻松、愉快、舒适、安全的生活和活动环境。同时，根据孩子们的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：
一、班级基本情况：
本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名。因为我对这个班还不了解，又有个别新小朋友加入，所以需要我和家长、小朋友们都能尽快的适应和熟悉。在平时，姚老师也会用帮扶结对的方式帮助我，让我尽快熟悉班级情况，提高积累组织教学的能力和班级的管理经验。通过幼儿园的小中班两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。在经过与姚老师的沟通，我从中也知道了班级里所存在的一些问题。例如在绘画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，个别孩子有些不善言语，甚至有些不敢与他人沟通，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育和品德礼仪教育，努力做好班级保教工作。我们将在幼儿园创建良好园风的基础上，建立本班的班风班貌“团结、活泼、协作、宽容”。继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
二、班级工作目标及任务：
（一）班级管理：
1．搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全舒适的环境中健康地生活。
2.及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
3．利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢上幼儿园。
（二）家长工作：
1.通过家长会，家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家、园的表现情况。了解家长的教育状况，了解孩子在家的详细情况，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.
（三）环境创设。
1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要和幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
（四）生活常规：
良好的常规是顺利开展工作的前提，对于大班的孩子，独立自主的要求提高了，在班级常规的指定上要充分发挥孩子们的能动性。让每个孩子学着自己的事自己做，并向孩子进行友爱、谦让的教育。继续进行课堂常规培养，上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮；不随意与旁边孩子说话等。同时，我们继续把常规培养贯彻于孩子的一日生活中，积极发挥小老师和小组长的作用。合理、科学地安排孩子一日活动的时间和内容，根据孩子们的身体状况和体能开展丰富多彩的体育游戏活动。并随时对孩子们进行安全教育和自我保护能力的培养。多开展各种行为习惯的竞赛，来提高孩子们的责任意识。
（五）保育工作：
本学期，我们合理安排孩子们的一日生活，动静交替，抓住生活中的每一个教育契机，做到保教有机相结合。
1.严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。
2.培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及时地跟老师说。
3.在一日活动的各个环节当中，孩子自己能完成的，教师决不代劳。让孩子通过自己动手服务，从而提高动手方面的能力。
4.继续对孩子进行安全教育，培养孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
5.注意照顾好孩子的午休，为孩子们盖好被子，注意培养孩子的正确睡姿，保持午睡室空气流通，并随时注意生病孩子的情况变化。
三、幼儿发展目标：
（一）健康领域：
1.训练幼儿走、跑动作技能。
2.锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。
3.教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
（二）社会领域：
1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2.会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
（三）语言领域：
1.大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2.知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝
贺语。3.初步感受散文语言的美。
4.按口令玩游戏、发准字音。
5.引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。
6.能大胆、自然地朗诵儿歌。
（四）科学领域：
1.关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。
2.认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。
3.初步了解家用电器的特点和用途。
4.感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。
5.认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。
（五）艺术领域：
1.积极参加音乐、美术活动。
2.初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。
3.激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。
4.能观察日常生活用品的花边，找出它们的
5.通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、种植角、养殖角等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
6.开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。
7.通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。
8.鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。
以上是本学期的班务计划。我们两位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
采编：www.pmceo.cOm篇2：幼儿园小二班下学期班务计划
幼儿园小二班下学期班务计划
班级情况:
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如基本适应了集体生活，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。
学习方面：幼儿的语言能力有了较大的提高，他们喜欢念儿歌、听故事，喜欢参加音乐游戏,喜欢参加户外体育活动和区域活动,良好的行为习惯也正在逐渐形成.一些内向,胆小的孩子的个性正逐步开朗起来了,如：z等。自理能力较差的孩子也有了很大的进步，如：z等。家长工作也初有成效，在教育孩子方面做到共同配合，支持。如：在秋季运动会比赛中，许多家长都给于了班级很多支持，我班取得了年级组第一的好成绩，在圣诞节亲子活动中，家长们还带来了许多装饰材料并积极配合老师要求进行装饰比赛活动。让孩子亲子参与到其中，感受快乐。
我们的班级角落活动的材料也有很多是来自与家长的收集。但我们也发现由于孩子大多是爷爷、奶奶带的，普通话还不会说；同时孩子的集体意识较差，以自我为中心的幼儿较多、自私、任性。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。本学期我们将以情感，亲情入手，提高孩子们的社会意识、集体意识，另外语言表达和思维能力的培养是我们这一学期的重点。
本学期的一些初步打算：
一、常规方面：
本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
二、学期培养目标与措施
（一）生活活动：
1、为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪，。
2、在日常生活中，引导幼儿积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。
3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下能帮助他人。
4、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中基本常规，体验老师、同伴共处的快乐。
5、有独立做事的愿望，学习正确的洗手、穿脱衣物，自己用餐、喝水，养成良好的生活习惯。
6、在日常生活中鼓励幼儿学习与同伴分享玩具，培养幼儿有收拾和整理玩具的习惯。
7、知道一些基本的安全保护和健康意识。不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。
措施：
1、加强一日活动中班级卫生习惯的培养：如能主动喝水，独立进餐，饭前便后洗手，饭后淑口，不挑食，爱清洁，讲卫生。
2、特别在二、三月份对幼儿进行生活，卫生习惯的培养，纠正不良习惯：吮手指，抠鼻孔，仪表整洁。督促幼儿每天带干净的手帕或纸巾。
3、通过同伴相互帮助，培养幼儿自己穿脱衣服，与家长保持联系，参与督促和幼儿园保持一致。
4、采取鼓励、表扬、奖励的教育形式进行提高孩子的自信心。
5、利用图片、故事等形式教育幼儿学会保护自己。
（二）学习活动：
1、在老师的帮助下，学习围绕主题谈话，能用简短的语句和普通话表达自己的意思。幼儿有良好的倾听习惯，愿意与他人交谈，在集体面前大胆表达。
2、引导幼儿观察周围自然现象的明显变化，尝试收集信息，乐意交流与分享。
3、学习运用各种感官进行感知和探索活动，喜欢摆弄、操作活动材料，学习按时，有规则的进行活动。
4、喜欢参加艺术活动。用自然的声音唱歌，初步理解和表现艺术的美。
5、引导幼儿比较两三个物体间量（长短、大小、高矮）的显著变化，能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，解决日常生活中的一些数量问题。
6、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等几种颜色，引导幼儿用自己喜欢的颜色作画，鼓励其换色作画。
7、尝试运用多种材料和工具，利用各种手法技能进行简单的想象，丰富作品内容，体验乐趣。
措施：
1、利用主题活动，开展形式多样、灵活的活动，落实目标，促进幼儿身心和谐发展。
2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、在教学活动中，坚持以幼儿为本，老师为引导者，充分发挥幼儿的主观能动性，发展幼儿的口语表达能力和思维想象能力。
4、在艺术活动中，老师们会欣赏每一个孩子充分调动幼儿学习的积极性
5、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。并通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习，培养幼儿有说普通话的习惯。
6、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。
7、通过外出活动、散步、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象等主要特征。
（三）体育锻炼活动：
1、在老师的帮助下，克服困难，愿意参加体育活动，在活动中注意及时提醒幼儿饮水和增减衣服。
2、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械，接受并遵守一些简单的游戏规则。
3、了解一些简单的安全意识，培养幼儿初步的自我保护意识。
4、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加游戏和体育活动。
5、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操或徒手操，感知运动节律的变化。
1、合理、科学地安全一日活动，注意动静交替，每天坚持户外活动，让幼儿有充分的活动、增强动作的灵活性，协调性，注意安全保护。
2、提供符合幼儿年龄特点的运动器械，带领幼儿坚持锻炼。
3、在户外活动中，除了组织好幼儿的分散活动外还应与组织进行集体体育游戏，练习各种基本动作。
4、结合保健意识，活动前观察幼儿衣着是否适合于运动，关照体弱幼儿。
（四）游戏活动
1、在游戏活动中能与同伴友好相处，养成一些良好的行为习惯和文明行为。
2、继续提醒幼儿遵守游戏规则。
3、在游戏活动中，不挣抢玩具，爱护玩具，会简单的收拾整理，并有初步的合作意识。
4、在角色游戏中培养孩子们关心他人的美好品质，懂得在游戏中学会商量。
措施：
1、为幼儿提供游戏活动的时间和空间，增添更多的游戏操作材料，鼓励幼儿大胆参与活动。
2、加强游戏常规教育，在进行规则意识教育的同时，不忘培养幼儿活泼开朗勇敢自信的性格，促进幼儿和谐发展。
三、个别教育：
1、针对童家瑞的好动，没有上课意识等行为，在各方面继续加以引导和教育，尽量培养她良好的行为习惯和卫生习惯。
2、胆子小、性格内向的孩子，如张望、李柏洁、高可欣等，老师要进入她们的内心世界并了解她们的想法，与她们多做交流、沟通，以便于教师根据幼儿的具体情况采取有效的措施。
3、针对学习习惯较差的孩子，如周宇洋、彭韵涵、万雨茜、徐玥等培养他们能认真听讲，培养良好坐姿，上课不影响别人。
4、利用生活化的环境，关注幼儿的个性差异、能力强弱，有针对性的进行生活自理类指导。
四、安全教育
继续加强幼儿安全教育，树立“安全第一、预防为主”的思想，培养幼儿初步的安全意识，教给幼儿简单的使用火、电、煤气等的安全常识，教育幼儿不到河边及危险的地方玩，不玩危险物品，教会幼儿学会自我防护方法，保教人员随时注意观察幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要密切注意幼儿，及时加以提醒和制止，力求减少意外事故的发生，保障幼儿的生命安全。
五、环境创设
1、创设良好的心理环境
针对小班孩子的年龄特点，家园合作努力营造一个健康、宽松、和谐、安全利于孩子表达、表现的环境，引导每个孩子在小班第二学期中开心、开怀、开口。
2、创设良好的物质环境
（1）本学期我们www.pmceo.com活动室的环境将与主题相结合，通过主题的不断深入而及时更换环境内容。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及初步培养幼儿的环保意识。
（2）区角游戏的的设置能根据幼儿发展需要进行创设，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的符合小班年龄特点活动区规则，根据幼儿活动情况及时调整活动区材料，以安全、卫生为前提，尽量满足不同层次幼儿发展的需要。
（3）充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域、自然角或墙饰的内容。
六、家长工作
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2、认真填写《家园联系册》，及时反馈孩子在园在家表现，以突出孩子阳光的一面。
3、结合主题活动向家长开放活动，密切保持和家长的联系，加强沟通和配合
4、通过《家长园地》按时向家长宣传教育教学的信息和经验，让家长及时了解本班各阶段的教学动态和内容要求。
5、不断更新班级博客，认真回复每一位家长的留言，把孩子们在园的表现和活动多元化的展现给家长。
七、其他工作
除此之外，我将积极参加幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿的各项规章制度，认真学习幼儿组织的各种培训学习，以提高自己各方面的素质。
总之，回想上学期的工作，我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素质是“爱心”，同时我们的工作也存在着不足，这学期中，我将吸取上学期中不足，发扬优点。把班级工作做得更好，在园领导的指导下，相信我们的家园将会越办越好。
篇3：学年小二班上学期班务计划
20**学年小二班上学期班务计划
暑假将结束，迎来了新学期，小班对于我来说有点陌生，不过我会克服压力，下面就是我制定的一学期计划：
一、班级幼儿基本情况
我班大部分幼儿都是有过上幼儿园的经验的，也有个别幼儿是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯还不错，但有的孩子习惯较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
二、卫生保健及安全工作
由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在良好的环境，卫生的环境下生活和学习，每天做好教室的通风工作，桌椅擦拭干净、做好玩具、口杯、毛巾的消毒工作，让孩子在一个舒心的环境下生活和学习。
其次，老师要时刻注意每一位孩子的异常表现，发现有孩子不舒服的时候要做好及时的处理。
安全工作
想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：
1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作
4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
三、各学科发展目标
根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：
生活、卫生习惯：
1．在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3．安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5．学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6．爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。
7．知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
健康：
1．能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；
2．能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
3．认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4．了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
5．培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言：
学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿；会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容；能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学：
对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用；喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类；学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配；区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物；认识三角形、圆形、正方形。
艺术：
乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣；学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画；认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动；能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容；学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。
社会：
能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语；能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力；熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动；了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯；懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
四、开展丰富多彩的区角游戏
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
在游戏中，我们会根据小
班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、糖果屋、小吃店、烧烤城、理发店、玩具城堡等角色游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上主题墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿www.pmceo.com在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。
五、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、利用幼儿园网站和班级博客，做好日常联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感受到老师的关心。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
以上是我们小二班的班务计划，我们将按计划实施各项活动。一个班级就象一个大家庭，幼儿和家长就是我们的亲人。孩子们将在这个家里互相帮助，相亲相爱，和睦相处，健康成长。我们三位老师将使本班在突显特色的同时，工作更加踏实。当今社会对教师的素质要求越来越高，在教育教学工作中，我们将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的教育事业、为我们可爱的孩子奉献自己的力量
月工作计划：
九月份：
1、稳定幼儿情绪。教学秩序正常化。
2、召开新生家长会。
3、各班教早操。
十月份：
1、结合电子白板开展“可爱的宁国”教学研讨月活动。
2、“爱家乡”亲子社区活动。
3、向家长开放半日活动。
十一月份：
1、幼儿冬季运动会
2、区角游戏一轮观摩。
十二月份：
1、组织幼儿“幼儿卡拉OK”比赛。
2、迎新庆祝系列活动：语言系列比赛活动、幼儿书画展。
元月份：
各项工作小结。
篇4：岭南小学三(2)班第一学期班务工作计划
岭南小学三（2）班第一学期班务工作计划
一、班级基本情况：
我班有学生34人，男生19人，女生15人。由于学生已经入学二年，学习习惯、卫生习惯、生活习惯、安全习惯已经初步养成。但班级中还有一些同学，调皮捣蛋，不能约束自己的行为，导致纪律非常差。还有一部分学生则是学习不够努力，不积极向上，上课不能认真听讲，表现被动。这两部分同学应该从思想上多与其沟通，多找闪光点，使他认识到自身存在的问题，循循善诱，使他们很快地适应小学的学习生活，使之不断进步。
二、班级奋斗目标：
本学期，我班将根据当前小学教育的培养目标，切实配合落实市教委和学区的各项工作布署，极力推动新课程标准的实施，深入素质教育，以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点，努力营造充满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际出发，力求把我班学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、能力强的社会主义建设者和接班人。
三、所采取的具体策略和措施：
（一）加强思想品德教育，培养良好道德品质
针对我班孩子好动、随意性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育：
1、 充分利用“ 两会、一课、一仪式”，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对学生进行以集体主义，爱国主义为重点的思想教育，如我班将在第六周开展以《我自豪，我是中国人》为主题的班会。此外，我还将倡议学生多看新闻，多读报纸，多听广播，关心国内外大事，不断扩大知识面。
2、加强学生良好的心理品质的培养，注重能力智力和非智力的有机结合。
a. 进行自主教育，培养学生的独立性。
现在的孩子，从小娇生惯养，大多独立、自主能力较差。针对这种情况，我班将在第十一周开展以《自己的事情自己做》为主题的班会。
b. 进行志向教育，培养学生的进取性
本学期，我班将在第六周开展“我心中的榜样”征文活动，第十三周开展“勇攀高峰”主题班会，引导学生树立远大的志向，发展学生的进取心理。
（二）加强班级管理，努力创建文明班级
班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，根据刚从二年段过渡到三年级的孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理：
1、做好班委的选拔工作，完善班委组织。
开学初，我将根据我班各个学生的特点和特长，首先通过民主选举出一批组织能力强，有责任感的班干部，分配给适宜的工作，并适时对这一批班干部进行培养，让他们在同学当中起带头作用。过两周，等班上同学的行为上了轨道，我班将采用值日班委制度。根据学生兴趣爱好，能力特长需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，力求让每个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有岗位，人人是主人。这样，让学生在发挥自己的作用中，看到自己的价值，确定了自己的主人翁地位，从而激发其参与班级管理的积极性，促进学生主体性的发展。
2、精心布置班级，鼓励学生争当班级“小明星”。
新学期，我根据三年级孩子活泼好动，自制力不强的特点，从班级的布置入手，让教室成为一片快乐的天地，使学生一进入教室就感到轻松愉快，想学、要学又愿意学。我将在班上成立“学海泛舟”栏，鼓励学生在这深蓝的海洋中贴上自己的一些作品，像图画，小制作等。学生看到自己的作品出现在教室的墙上，会感到很自豪认为自己不错或也行，从而增强学习的自信心。让学生在自评、互评、互学之中，潜移默化地受到影响，逐渐形成良好的学习和生活习惯。
3. 加强班队活动的指导和组织
随着三年级孩子词汇量的增加，语言表达能力和表达技巧的不断提高，本学期我将从以前“扶着学生”开班队会转变为“领着学生”走直至“放着走”。我将根据班级实时实地的实际情况，设计丰富又可行的班队会计划，由周班长负责带领同学组织班队会方案，这样，为他们提供了实践的机会，煅炼他们多方面的能力，从而也培养了大部分学生的主动性与主体性。
（三）开展读书教育活动，增长学生的见识。
在实施素质教育的今天，让一本本精美的图书，优秀的习作闯进孩子的视野，吸引学生的好奇心，激发他们的求知欲从而增加脑中的积累量，也是一项重要的训练项目。本学期，我将从以下几方面引导我班学生进行读书读报：
1、鼓励学生“捐二读百”，丰富班级的图书。
2、选出一名责任心强，工作认真细致的同学当图书管理员，加强对他进行组织和管理能力的培养。
3、做好班级图书的“开放”工作。
我班将规定每周星期二、五中午进行读书卡好词、好句、好段的摘抄。每周的星期五下午，我将给以集体检评，指出其中的优缺点，以便及时矫正。对个别后进生我将进行个别辅导，并指派一名优生跟踪指导，以提高他们的阅读能力，拉近与优等生的距离。同时，在第十一周和第十九周我班将开展读书卡展评会，让全班学生在看一看、评一评、学一学*同进步。
4、通过加强自办小报活动，丰富学生的知识，培养他们的“自已动手，其乐无穷”意识，从而激发阅读的兴趣。
（四）创造活动契机，培养创造精神和实践能力。
随着时代的要求，培养学生的创新精神和实践能力已成为素质教育的重要之一，本学期，我将从以下几方面培养学生的创精神和实践能力：
1、突出学生主体作用，培养独立求新精神。
我将在班级工作中，努力营造民主、平等、和谐的气氛。如：让学生共同制定班级的奋斗目标，各项制度措施，学期工作计划等。
2、鼓励学生探索，培养批判和挑战精神。
班级是社会的小缩影，时刻都会出现新事物，新现象，我将引导学生不迷信名家，不盲从教师，敢于对班级中出现的新事物，新现象提出新观点、新设想，敢于质疑，敢于标新立异，具有强烈的批判和挑战精神。
3、开展各种活动，培养实践精神。
a、在语文学科的教学中，创造实践的机会，如：分角色
朗读，感受角色心理，词语进行表演，照词句去实践，将文字化具体。b、开展班会，以说促做，做中求异。给学生提供实践机会：如：第六周举行“巧巧手”手工制作品展，第八周开展《我自豪，我会…》主题班会，把说与做结合起来，培养学生的实践能力。
（五）提高耐挫力，培养健康个性。
小学生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱绝望心理。本学期，我将把提高学生的耐挫力，培养健康修改做为重点项目来抓：
1、通过主体教育活动进行挫折教育、培养学生的抗压性。第十三开展《我看挫折》主题班会，让学生在交流、讨论中步提高心理承受能力，以适应日后激烈竞争的需要。
2、加强心理咨询，充分发挥“悄悄话信箱”的作用，让孩子们在民主、平等的气氛中敞开必扉，畅所欲言，进而指引学生走出生活的误区，使他们健康快活地成长。
3、重视家庭教养和环境熏陶。我将把家庭心健作为家访的一项重要内容，在了解孩子在家表现的同时，不忽略孩子的隐私权不受侵犯，保护其自尊，让孩子们在从容、活泼、健康中自由发展。
（六）转化待进生，促进全员发展。
根据本班学生间的差异及本班的实际情况，我将从以下几方面做好待进生的转化：
1、充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批阅作业优先，鼓励表扬优先。
2、我将努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和长处巧妙地转移到新的学习活动中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解学生的思想基础和可能条件，耐心细致地指导，帮助和及时进行督促、评价。并开展“一帮一”活动，做到有计划、有目标、有反每一周评出一名“进步星”，发给奖状，使学生感受到大家庭的温暖，认识到大家是真诚希望他进步的，从而激起他们求知的欲望。
3、做好家访工作，定期召开“后进生”会议并及时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们的错误消失在萌芽阶段。
（七）加强安全教育，增强安全意识。
推行素质教育，安全工作是首要问题。本学期，我将结合学科教学、两会一课、少先队教育活动，学校的宣传栏，对学生进行安全教育，组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。此外，我还将根据实际情况，第三周开展《珍爱生命，注意安全》主题班会，让学生在说中知理又明礼，提高安全意识。
总之，本学期我将本着素质教育的方针，坚持从正面出发，正面教育，努力把我班培养成团结、活泼、向上又富创新精神的班集体，促使我班学生各方面能力得到平衡发展。
篇5：一年级(3)班班务工作计划
一年级(3)班班务工作计划
一年级(3)班共36人，其中20名男生，16名女生，为了搞好班级管理工作，树立良好的班风、学风，特制订班务计划如下：
一、本期工作目标
1、进行入学教育和常规教育。
2、制定班级管理制度。
3、培养学生的集体意识和学习兴趣。
4、提高学生认记生字的能力和拼音的能力。
5、培养学生书写习惯的养成。
6、提高学生的学习成绩和整体素质。
二、具体措施
1、充分了解学生，依据他们的特长和兴趣进行教育和教学。
2、在教学中，用多种游戏的方式提高学生学习的兴趣。对表现突出和进步的学生进行即使表扬（不管是在哪方面有进步）。
3、明确班干部的职责，让他们在班上认真开展各项工作，带动全班同学共同进步，同时培养学生们的各种能力。
4、按照《小学德育工作实施细则》，坚持开展少先队爱国主义系列活动；坚持课堂教学渗透主旋律教育实验，坚持社会实践，校园活动、社会和学校共建文明校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育的实验。在养成教育方面，坚持以渗透为核心，以行为规范训练为主体；积极开展"在校是个好学生"，"在家是个好孩子"，"在社会是个好公民"的养成教育实验，开展"创双好、讲四美"的校园精神文明建设活动，积极开展思想品德课实验，要把三好学生按比例评选改为按标准量化评选。
5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。
6、认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人清洁检查制度。
7、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。
8、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。
9、在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种特长，培养其个性和兴趣爱好。
10、每周召开一次班队会，强调班风、学风建设。
三、活动安排
根据学校德育工作计划，根据《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》的要求，结合本班的实际，围绕学校的中心工作，通过组织学生参加和开展生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行思想道德教育、纪律教育、国情教育、和文明礼仪养成教育。培养学生高尚的思想道德品质，培养良好的行为习惯。促进学生全面、健康、活泼地成长，以形成我班团结、文明、勤奋、求实、创新的良好班风，达到把我班建设成为团结、文明、勤奋、向上的先进班集体，我班计划做好以下各项工作：
九月：入学教育、行为教育、尊师重教、推广普通话
1、对学生进行入学教育，熟悉环境，懂得学校中的各种纪律要求。
2、根据学校德育工作计划，结合本班实际，开展爱路护路活动。
3、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
4、庆祝教师节，开展尊师重教活动，出庆祝板报。
5、组织学生参加“祖国在我心中”讲故事比赛。
6、进一步学习本班班级公约体验自我，学会自理增强集体荣誉感增强健体意识遵守公德，规范行为
十月：中心工作：爱国教育
1、庆祝国庆节活动，出庆祝板报。
2、组织学生参加“祖国在我心中”绘画比赛。
3、对学生进行队前教育和少先队知识教育。
4、学习《小学生文明礼仪规范》。
5、对学生进行安全教育。
十一月：中心工作：开展“我能行”体验活动。
1、进行科普教育宣传，布置开展科普活动。
2、组织学生开展科技月活动，制作科技小制作、小发明、科幻画。
3、开展“学规范、学礼仪、做合格小公民”的主题班会。
4、开展写字比赛活动。
5、培养“五自”能力。
十二月：中心工作：创先争优达标
1、强化书写开展作业评比活动。。
2、组织学生开展体育活动。
3、开展评选文明小天使活动。
4、学生进行安全教育。
5、继续抓好卫生清洁工作和卫生区的清洁工作。
一月：中心工作：迎新、期末复习
1、组织参加元旦文艺汇演活动。
2、对学生进行期末复习指导。
3、进行安全法制教育。
4、继续加强思想教育，对双差生进行查漏补缺的工作。
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