小学上半年数学低段组教研计划

　　新阳小学20**年上半年数学低段组教研计划

　　一、指导思想

　　本学期的教研工作以新课程理念为指导、以课堂教学研究为切入口，配合学校整体的教研活动，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。积极开展形式多样、内容丰富的教研活动，转变教育观念，深化教学改革，促进学生全面发展，进一步提高教师自身的业务素质和教研水平。为了进一步提高课堂教学效率，确定本学期的教学主题为如何有效利用学生的学习起点。根据教学主题开展各种教学、教研活动，切实提高教学质量，促进学生发展。

　　二、情况简析

　　本教研组跨二个年段，本组教师热爱教育事业，坚守自己的岗位，为人师表。各教师基本功扎实、好问、好学，课堂上随机应变能力较强。他们对教学有着紧迫感、危机感，全身心投入教学工作中，积极参加各项教科研活动，政治业务学习，并认真做好记录，不断更新教学观念，学习教育教学新理念、新信息。每位教师都能掌握一定的新技术，能通过电脑进行网上学习，能制作课件协助教学，能及时吸收教学改革的前沿信息，勇于探索课堂教学改革，积极开展教学研究。教师间团结互助、相互监督、合作交流、相互提高，虚心请教，互听互学已蔚然成风。

　　三、具体工作

　　1、加强理论学习。

　　（1）加强教师业务学习，确立新理念，转变教学观念，增强课程改革的意识，促进数学课程改革的深入发展。

　　（2）确定在小学数学教学中“如何有效利用学生的学习起点”为主题，根据主题进行有针对性的理论学习，并把理论学习和教学实践有机地结合起来，使理论指导于实践，使实践依据于理论，从而使教师的教学能力和教学水平真正得到提高。

　　（3）鼓励组内各位教师订阅《小学数学教师》、《小学数学月刊》等报刊和杂志，在翻阅报刊、杂志时学习理论知识，借鉴优秀的教学经验，领会新课程理念。

　　2、积极参加校级、区级、县级等开展的各种教学、教研活动。

　　（1）积极参加学校组织的去瓯海学习活动。

　　（2）参加学科带头人评比。

　　（3）参加县教学案例、论文评比。

　　（4）参加校教师教学技能培训。

　　（5）参加教师自制多媒体教学软件评比活动。

　　（6）参加校先进教师经验交流。

　　（7）参加县学科协作现场命题评比。

　　（8）参加校教师教学反思评比。

　　（9）参加我校与花坦霞山教学联谊活动。

　　（10）参加名校长来校做关于理科题研究及论文撰写指导活动。

　　（11）参加温州市教研员雷子东来校指导活动。

　　（12）参加县教师研修学校尤武杰来校指导活动。

　　（13）参加校级的数学口算比赛。

　　3、组织每位教师上好一节示范课，并及时组织教师进行点评、交流，要求每位教师在教学实践中做到四项规范达标，踏踏实实备课、上课，能够做到深刻领会教材，创设高效的教学流程，切实培养学生的学习能力和学习兴趣。注重在平时的教学中积累教学经验，改进教法、学法，促使教师在教中学，学中教，不断提高教师的教学能力。

　　4、以学习促反思，养成良好的反思品质。坚持每一节课后反思，一学期精写十五篇教学反思。

　　5、加强青年教师培养活动，继续开展师徒结对活动，真正落实师徒结对制度。

　　四、具体活动安排

　　二月份：

　　1、参加校教研组长活动，讨论校优秀教研组评比条例。

　　2、讨论、制订本组的教研计划，确定本学期的研究主题：如何有效利用学生的学习起点。

　　3、收集有关有效利用学生的学习起点的理论知识。

　　4、参加校信息技术培训。

　　三月份：

　　1、积极参加学校组织的去瓯海实验小学教研展示活动。

　　2、z老师上校级示范课，集体教师点评、交流，并作好听课、评课记录。

　　3、组织教师学习县督导室关于开展教学活动专项督导的通知。

　　4、组内集体备课活动。（z老师主备）

　　5、参加校教师教学技能培训。（如何撰写教学反思）

　　6、参加本校举行的教师教育科研专题培训会：温州名校长z波老师来校做关于《从实践到文本》的专题讲座。

　　四月份：

　　1、参加县学科协作现场命题评比。

　　2、参加参加县教学案例评比。

　　3、参加教师自制多媒体教学软件评比活动。。

　　4、z老师上校级示范课，集体教师点评、交流，并作好听课、评课记录。

　　5、参加县小学数学校本教研先进教研组展示活动。

　　五月份：

　　1、参加县教师研修学校尤武杰来校指导活动。

　　2、参加参加校教师教学反思评比活动。

　　3、参加我校与z教学联谊活动。

　　4、集体备课活动。（z老师主备）

　　5、理论学习。（z教授解读义务教育数学课程标准（20**版）)

　　6、参加本校组织的几何领域教学活动暨学区三年级质量分析会。

　　7、z老师上校级示范课，集体教师点评、

交流，并作好听课、评课记录。

　　六月份：

　　1、参加校先进教师经验交流活动。

　　2、集体备课活动。（陈月美、单彬彬老师主备）

　　3、参加校级的数学口算比赛。

　　4、参加校优秀教研组评比活动。

　　5、做好常规检查的准备。

　　6、对本学期的教研活动作总结。

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篇2：北苑小学秋一年级数学教研计划

　　北苑小学20**秋一年级数学教研计划

　　一、指导思想：

　　在新的学期里，我们一年级数学教师将继续在学校领导的正确指导下，竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步，努力提高自身素质，提高教育教学水平。

　　二、工作目标：

　　1、本组教师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。

　　2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性，营造并形成初步的良好学习氛围。

　　3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，注意学生课堂上的用眼卫生。

　　4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。

　　5、互帮互助，精心准备，力争上好每一堂课，高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。

　　6、配合学校的“青蓝工程”，关心青年教师的成长，给青年教师的课堂教学提出中肯的意见和合理化建议，帮助其讲好“青蓝工程”青年教师汇报课。

　　三、主要工作：

　　1、备课，上课：

　　开学初，本组教师首先认真学习课程标准，仔细通览教材，然后按学校的统一要求认真备课，没有教案坚决不能进课堂。备课时，不仅备教材，也要备学生。上课前先对学生有个初步的了解，对学生可能出现的问题有思想准备，充分预测到学生学习过程中可能遇到的困难，耐心细致地帮助学生解决困难。上课时，积极采取灵活多变的教学方法，激活数学课堂，向课堂40分钟要质量，以适应当前的教育，教学的改革。

　　2、学生学习行为习惯的形成：

　　俗话说的好：“良好的开端是成功的一半”，为了让他们在以后的学习生活中能应付自如。在平时的教学中，继续培养学生正确的书写姿势，书写方法，良好的听课习惯，认真的学习态度，并且督促他们能持之以恒地坚持下去。

　　3、辅导：

　　一年级的两位数学老师虽然一个人教两个班，任务重、工作累，但是我们也要坚持对每一个孩子负责，不让一个孩子掉队，力争做好培优补差工作。认真配合学校的学困生跟踪转化课题研究，认真撰写学困生案例及分析，把学困生的辅导工作落到实处。

　　4、作业的布置与批改：

　　作业的设计既要在量上有所控制，又要注意质的精当，教师批改要正确及时，字迹端正，符号规范，要有日期、等级，激励性语言等。

　　5、组织好课堂达标和单元测试：

　　认真对待课堂达标，及时了解学生学习新知识的情况，改进课堂教学中的不足。认真对待单元测试，按学校统一要求，集思广益，反复推敲，创造性地出好每一个单元的测试卷，利用好每一次单元测试，组织好每一单元的测试，填写好每一次的学生成绩，给学生打上A，B，C，D不同等级，取代原来的分数制，阅完卷后及时写出测试分析，写好改进措施，了解学生的掌握情况，为以后的教学工作积累宝贵的经验。

　　6、听课评课：

　　克服困难力争一学期听课总节数不少于15节，边听边思，及时评课，向授课水平高的教师虚心学习，给授课教师提出自己的合理化建议。

　　7、写好反思，教育随笔，教师日志等：

　　在每节课后及时对教学进行反思，及时捕捉课堂中的闪光点，写出高质量的教育随笔；认真撰写教师日志，力争做一个笔耕不辍的学习型教师。

　　8、教研活动：

　　积极参加学校组织的教研活动，不缺席，仔细听，认真记，不断提升自己的教学研究水平；认真对待小组的集体备课活动，定地点，定主讲人，精心准备材料，及时上交材料。认真完成学校布置的材料撰写工作。组织好组内老师互相帮助，精心准备，力争上好每一堂课，随时接受学校领导的检查。这学期的工作重点放在100以内的两位数加两位数的进位加法及两位数减两位数的退位减法上，我们将利用教研活动和平时的课余时间群策群力，把这一工作做好。

　　几分耕耘，几分收获，只要我们努力奋斗，相信不久，我们就会采摘到灿烂的明日之花，收获到沉甸甸的明日之果。

篇3：小学-第一学期数学教研计划

　　新阳小学20**-20**第一学期数学教研计划

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

　　一、指导思想：

　　本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

　　二、教研目标：

　　1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

　　2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

　　3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

　　5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

　　三、教研措施：

　　(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

　　(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

　　1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　　2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动

　　新阳小学20**-20**学年上学期行事历

篇4：小学三年级第二学期数学教研计划(十二)

　　小学三年级第二学期数学教研计划（十二）

　　时间过的很快，新的学期又开始了，我们三年级每一位数学教师的理念都得到了更进一步的更新，实践经验也积累了很多。我们都有了很大的收获。同时，也了解到自己还存在的不足。为了确保我们三年级数学组的教师在新的学期里都能顺利圆满地完成教学任务，我们的工作目标如下：

　　1、全组教师都要争取细读《中国教师报》、《长河晨刊》、《德州日报》等报纸和我们每位老师订的刊物，从中取其精华并用于实际教学工作之中。

　　2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，树立学习榜样，促进学生个性和谐发展。

　　3、本学期我们继续加强口算和计算的练习，提高学生的计算能力。

　　4、群策群力认真出好每一单元的测试卷，统一测试，及时分析，做好“查漏补缺”工作，树立学习榜样，抓两头促中间，给学有余力的学生进行个别辅导。

　　5、为了缩小班与班之间的差距，精心统一布置每一次作业，及时批改，有时间争取做到面批面改。

　　6、提倡合作、自主、探究的学习方式，培养学生的良好的学习习惯，激发学习兴趣，促使他们树立信心。教师要尊重学生，让学生有表现的机会、出错的机会，营造平等、良好的师生关系，让学生在和谐的气氛中，积极主动地获得发展。

　　7、本学期，我们教师还将在平时的教学工作等注重学生良好学习习惯的养成，培养学生的倾听表达、协作研讨、认真按时完成作业、作业书写、读题审题等习惯。

　　8、平时随时互相交流自己的好想法、做法等，提高全组教师的教学水平。

　　9、认真备课，做到先周备课。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

　　10、充分利用每办公室一台电脑的便利条件，经常上网捕捉最新的教育信息，学习先进的教学经验，掌握最优秀的教学方法。运用先进的多媒体教学设施，认真上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜欢，提高教学效率。

　　11、在课堂上充分的关注学困生，包括表扬和鼓励，这样可以树立学生学习的自信心和学习的兴趣；另外在课堂上给予充分的指导，助他们一臂之力。每个阶段主要是关注学生的知识方面。我们不提倡辅差天天过关，我们相信学生学习知识有快有慢，有些知识他们是需要一个过程的，所以我们赞成给他们一定的时间，在一个单元结束时，在针对学生的情况进行阶段性的辅导，这样可以作到高效、减负，减轻老师和学生的负担。

　　总之，教科研活动是探索教改、提高教学质量的关键。我教研组一定服从校领导的安排，自觉开展好教研活动，使每位教师的教学活动都能体现集体智慧的成功，体现个人的创造性，圆满完成教学工作。

篇5：小学部数学组学年第二学期教研计划

　　小学部数学组学年第二学期教研计划

　　一、指导思想：

　　本学期，我校数学教研组的工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。

　　二、教研工作重点及教研课题：

　　（一）教研工作重点：

　　1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。要改变备课就是写教案的形式主义思想，做到备课“全面、深刻”，教案“实用、简便”。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课要做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”；教案的书写要做到“目标简明、内容简约、环节简化、方法简便、语言简单”。要从备课入手，促课改、提效益，坚决禁止不备课就上课。

　　2、依据《临淄区中小学理想课堂“三课型”练课达标活动实施方案》，制定我校活动方案。数学教研组将分期对新授课、练习课、复习课三课型的练课达标活动开展实施。本年级的老师实行“同科异构”同一个课题，交换班级。准备好过程性资料。在学期末进行练课达标验收活动。

　　3、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

　　4、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力

　　5、根据各年级段的学生特点，改变学生的学习方式。

　　（二）教研课题：

　　本学期教研组专题是：

　　1、深入学习新的数学课程标准，继续进行“自主、合作、探究学习”的课题研究活动。通过教师组织和引导学生以小组为单位进行相对独立的各种探究活动，使学生自己发现知识，掌握技能，从而激发和培养学生创造性思维能力，在教学中充分发挥学生的主题作用，使学生参与和体验知识技能由未知到已知或由不掌握到掌握的过程，并在这一过程中激发学生的独立探究能力和合作意识。

　　2、课堂教学效益与课堂讲授时间研究

　　3、学习新课程，实践新课程。

　　三、活动措施：

　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

　　树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，来一次教育观念的大更新，来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。

　　2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

　　教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升，培养学生的合作意识。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

　　3、进一步发挥教研组功能。

　　努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。多几把尺子，就可能多一批个性发展的学生。没有最好，只有更好。

　　4、探索班级、小组、个人的多种形式结合，加强小组的研讨工作，削弱大课堂的长篇讲解，重视个人发表独特的见解。

　　四、活动安排：

　　时间　内容　负责人