北苑小学一年级下期期末数学复习计划

　　北苑小学一年级下期期末数学复习计划

　　时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

　　本学期主要有如下几块教学内容：

　　1、数和数的运算：20以内的退位减法；100以内数的认识；100以内的加法和减法（一）。

　　2、空间和图形：位置；图形的组拼……

　　第一周：把知识点按照单元复习一遍。

　　１、“数一数”、“比一比”、“分一分”、“认位置”、“认数（０-１０）”、“认物体”

　　各个知识点用紧密联系起来的活动把他们穿插起来，做一个全面整体的展现！

　　２、“分与合（２-１０）”、“加减（１０以内）”

　　把加减运算和他们的分与合紧密的联系起来，看分与合写加减法算式，有一道算是可以想到其他三道与它相关的算式，简化运算！

　　３、“统计”、“认数（１１-２０）”“加减（２０以内）”

　　学会简单整理数据，２０以内的两位数，了解个位和十位是计数单位，能够运用“凑十法”、“破十法”进行２０以内的加、减、连加、连减、加减混合运算！

　　第二周：把课本内容按照知识点做一个总结复习。

　　１、“认数”（０-２０）

　　比较大小、高低、轻重

　　可以用语言表述物体的位置：用前后、左右、上下

　　重点让学生理解“几和第几”的概念

　　２、“认物体”（长方体、正方体、圆柱体、球体）

　　给物体分类

　　能够用简单的统计，把物体按照种类，写出他们各自的个数

　　３、“分与合”（２-１０）

　　能够按照顺序说出１０以内的数的分与合

　　“加和减”（２０以内）

　　运用自己喜欢的方法进行２０以内数加减法的运算

　　第三周：二个实践活动内容的复习整理

　　１、找找周围的数

　　２、大蒜有几瓣

　　让学生在实践活动中，体验数学与生活的联系，学生活中的数学，并且把学到的数学知识再应用的生活中！

　　让我们一起学习有用的数学！

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篇2：小学三年级下册数学复习计划

　　新阳小学三年级下册数学复习计划

　　转眼间，本学期已经进入了复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：

　　一、学情分析

　　总体情况：多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。

　　二、主要复习内容：

　　1、位置与方向2、除数是一位数的除法3、统计4、年月日5、两位数乘两位数6、面积7、小数的初步认识8、解决问题9、数学广角。

　　三、复习目标：

　　1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

　　3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

　　4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

　　四、复习措施

　　首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。

　　1、计算部分：

　　A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。

　　B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。

　　2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

　　3、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。

　　4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

　　5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

篇3：北苑小学四年级数学下册复习计划

　　北苑小学四年级数学下册复习计划

　　教材简析：

　　本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：

　　一、小数

　　二、四则运算和运算定律

　　三、空间和图形

　　四、统计

　　第八单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透“植树问题”的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。

　　教学目标：

　　通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

　　复习重点：

　　四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加法和减法。

　　复习难点：

　　灵活应用所学知识解决简单的实际问题。

　　课时安排:7课时

　　小数的意义和性质（一）………1课时

　　小数的性质和意义、小数的加法和减法(二)………1课时

　　四则运算、运算定律与简便计算…………1课时

　　三角形…………………2课时

　　位置与方向……………1课时

　　统计……………………1课时

篇4：四年级(2)班上册数学复习计划

　　四年级(2)班上册数学复习计划

　　一、指导思想：

　　根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

　　二、学情分析：

　　我所任教的四(2)班的学生思维都比较活跃，课堂氛围比较好，学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错。对应用题的理解能力不够，自己审题的难度较大。所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。

　　三、复习内容：

　　本册教材7个单元：1、大数的认识2、角的度量3、三位数乘两位数4、平行四边形和梯形5、除数是两位数的除法6、统计7、数学广角。

　　复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、角和四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。

　　四、复习目标：

　　1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；

　　2．通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；

　　3．通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平形四边形和梯形。

　　4．通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。

　　5．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；

　　6．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

　　五、复习重难点：

　　1、乘除法的计算准确性的提高和应用

　　2、对角的度量和平行垂直的认识

　　3、数位顺序表的应用。

　　六、复习时间：

　　1、回顾、整理本学期学习内容和学习情况，并复习大数的认识（2课时）

　　2、复习角的度量、平行四边形和梯形。（2课时）

　　3、复习三位数乘两位数、除数是两位数的除法。（2课时）

　　4、复习统计、数学广角。（2课时）

　　5、综合复习。（2课时）

　　七、复习形式：

　　分类复习、综合复习

　　八、复习措施：

　　（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。

　　（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

　　（3）加强补差，让优等生帮助后进生。

　　（4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。

　　（5）不搞题海战术，优化练习，精讲简练。以人为本，因材施教。

篇5：岭南小学六年级上册数学复习计划

　　岭南小学六年级上册数学复习计划

　　忙忙碌碌一学期即将结束，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本学期复习计划。

　　一、复习目的：

　　1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。并能应用所学知识解决一些实际问题。

　　2、打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，迎接期末考试。

　　二、复习措施：

　　1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

　　2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

　　3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教

　　学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

　　三、复习方法：

　　1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

　　抓准单元知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的百分数应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解决问题的能力。

　　2、加强计算能力的训练

　　平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是部分学困生，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。

　　3、加强与实际的联系

　　适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

　　4、讲练结合

　　有讲有练，在练中发现问题。

　　5、分层指导

　　针对学生的具体情况进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求。

　　四、具体安排

　　第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）

　　1、分数乘、除法及其四则混合运算

　　2、稍复杂的分数应用题

　　3、百分数及应用题

　　4、圆的周长和面积

　　第二阶段:综合练习，讲练结合（期末综合检测1—3）

　　给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。

　　第三阶段：分层复习，查漏补缺

　　对学困生进行特别的辅导和指导，查漏补缺；给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。

　　五、时间安排：

　　元月复习内容：

　　第一周：百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习：

　　第二周：百分数意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫做百分率或百分纳税、利息的应用题

　　第三周：百分数应用题的复习，百分率与打折问题的应用题

　　第四周：分数四则混合运算。