X中学学年第一学期语文教研组工作计划(5)

　　z中学学年第一学期语文教研组工作计划（五）

　　一、指导思想

　　以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。积极贯彻市教研室和学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师课堂教学水平及业务能力。

　　二、常规工作

　　1、每周的集备活动要按照教务处的安排落到实处。每周一下3、4节课，在学校规定地点落实备课组的集体备课，定好主讲人，组内教师进行下周教学内容的第一次备课，集思广益，在这基础上组内教师进行个人的结合班级情况的二次备课，并形成教案。

　　2、全体语文老师要适应学校的推班听课方式，接受教学督导室老师的听课和听课后的评价，进一步改进自身的课堂教学，练就过硬的基本功，促进自身的成长。

　　提前备好课，准备好开学一周内的学校组织的听课。

　　3、语文备课组要充分利用本校本组的优质教学资源，本学期开始要把每天早读课内容落实好，同备课组教师要通力合作，实现资源共享。各备课组要统一教学进度，备课组内教师要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的优势。

　　4、除了学校层面开展的督导听课开课，要继续组织本组优秀教师上好示范课，组织好其他老师的听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气。青年教师要多磨课，本学期学校要结合教师课堂做成音像资料，青年教师可借助这个契机找到自身问题，从而进一步提高课堂实效。

　　5、学生作业每个年级组要尽量一致，用好教辅《学与教》，精心选好题目，可做尝试教学中的配套练习。周记、摘抄、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，

　　作文教学每个年级要落到实处，尤其是九年级，要结合中考要求进行有针对性的训练。

　　6、九年级备课组在制定计划的时候要把中考复习的研究和指导和新课教学任务同时纳入计划中，在上新课的同时有针对性地对学生的薄弱环节进行补救，为20**年的中考能取得好成绩奠定基础。

　　三、重点工作

　　1、在数学组成功实施尝试教学成功的前提下，本组也将继续研究课堂教学，认真落实减负增效，以课堂为主阵地，科学、有效向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率，创出符合语文教学特色的课堂和教学模式。

　　2、狠抓教学质量，特别注重毕业班的提高教学质量措施的落实。

　　3、抓实教科研，本组教师在教学一线能及时把自己的教学心得体会形成文字，在每年的各级各类论文评比中，本组教师能取得比较好的成绩。在课题的申报上也很积极，但目前还没有教师独立形成课题的，今后在这方面要加强教师的理论素养，提高教科研能力。

　　四、特色工作

　　1、搞好竞赛辅导，积极组织参加市举办的各项活动，七年级的美文赏析、八年级的古诗文创作、九年级的作文大赛，由各备课组组织认真辅导落实，争取拿出好成绩。

　　2、每个班级的语文老师都要切实用好学校图书馆和班级图书角这个平台，切实用好每节课前3分钟的美文赏析，拓宽学生视野，丰富学生课外阅读，以阅读为抓手提高课内语文阅读教学的质量。

　　五、教师发展

　　1、加强教师自身学习发展，学习政治理论，提高自身思想道德修养。学习教育教学理论，了解语文教育的历史。争取组内教师每人都能订阅专业书籍，学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

　　2、积极参加学校和教育局设立的五级培养教学展示，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。

　　3、多听课多磨课，主动向有经验的老师学习。积极撰写教学反思，做科研型教师，争取每年能拿出一篇有较高科研水平的教学论文。

　　附每月工作安排

　　月份　工作重点　负责人

　　九月份

　　1、讨论制定教研组、各备课组工作计划，落实公开课的活动安排。

　　2、组织本组教师认真研究本组教研专题并做好具体分工安排。

　　3、学习语文教学常规。

　　4、参加市年会论文评比。

　　十月份

　　1、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。

　　2、杨蓓丽参加市基本功竞赛。

　　3、常州市中学生作文大赛校级预选赛，确定参加人选。

　　4、组织学生进行阶段性检测。

　　十一月份

　　1、组织期中复习备考。

　　2、试卷讲评工作。

　　十二月份

　　1、组织本组成员听课、评课。

　　2、开展复习课交流研讨。

　　3、组织好期末复习工作，制定期末复习计划。

　　4、参加学校组织的示范课活动。

　　一月份

　　1、全面落实好期末复习工作。

　　2、教科研活动，组织本组成员听课、评课。

　　3、上交学期工作小结及论文。

　　Z中学语文教研组

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篇2：Z中学-第一学期语文教研组工作计划

　　Z中学20**-20**第一学期语文教研组工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

　　二、工作目标：

　　1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

　　2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

　　3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

　　4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

　　三、工作措施

　　1、认真学习教育理论。

　　明确学习内容，突出学习重点，完善学习制度。各年级备课组采用集体备课和个人备课相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

　　2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施

　　1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

　　2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

　　3）教研组活动的常规要求。每周一下午一、二两节课开展教研组活动，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。

　　4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

　　5）充分利用学校阅览室、图书馆、班级图书柜、流动图书柜的优势，开展主题阅读，加大学生的阅读量。

　　3、抓好课题研究，提高课题研究的质量

　　1）认真抓好课题研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。

　　2）举办小型多样灵活的学生学科竞赛。

　　4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。

　　1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥骨干教师的示范作用，让他们上示范课，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

　　2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。

　　3）积极参加学校和教育局设立的五级培养教学展示，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。

　　4）多听课多磨课，主动向有经验的老师学习。积极撰写教学反思，做科研型教师，争取每年能拿出一篇有较高科研水平的教学论文。

　　5、继续研究课堂教学，结合学校“3015”模式，在文言文教学中进一步推广尝试教学，认真落实减负增效，实施分层作业，狠抓审题指导，以课堂为主阵地，科学、有效向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率。

　　6、搞好竞赛辅导，积极组织参加市、校举办的各项活动，七年级的美文赏析、八年级的古诗文创作、九年级的作文比赛，首届“一站到底”古诗文背诵竞赛，第二届“兰陵杯”作文大赛，由各备课组组织认真辅导落实，争取拿出好成绩。

　　7、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。

　　初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩有一个新的突破。

篇3：六年级语文教研组下学期工作计划

　　六年级语文教研组下学期工作计划

　　一、教研组成员概况

　　本教研组共有6位老师，其中语文教师兼班主任4位，数学教师2位。大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

　　二、指导思想

　　以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学期《教育教学及科研工作目标实施方案》。我们将继续紧紧围绕“涵养人文，能本达校”的管理思路，继续完善、深化我校的能本特色，我们认真学习《新课程标准》及县各学科指导意见，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实有效构建能本课堂。我们要合理利用晚间活动，实现学校质量一流的这一目标。

　　我们组积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生综合素养。

　　三、工作目标

　　本学期，我教研组将以全面提高小学教学质量为总目标，以“135”能本课堂为契机，以个性选修课程的开发为突破口，进一步推进我们的教学常规和课堂教学的完善与实施。

　　1.争创“规范化教研组”建设目标

　　本学期，我们六年级教研组在各个科室的引领与指导下，要勤学、

　　善思、实干，紧紧围绕学校提出的工作重点和发展目标，立足能本发展，争取取得了比较优异的成绩，荣获“规范化教研组”荣誉称号。

　　2.能本课堂建设目标

　　我们要在能本课堂构建中，定位学生的自主能动、自信追求、自能发展、团队共赢进行探索与实践，着力打造自己的课堂教学模式，让学生在课堂中自主互助成为习惯，合作交流真得有时效性，真正让我们的学生自主发展、自能发展、长足发展。

　　3.学习小组建设目标

　　我们要积极配合班主任划分的小组，从形式上保证有效实施，并且要狠抓内涵性实质性的构建。

　　4.能本课程建设目标

　　我们要充分挖掘我们自身的潜能，尽可能的满足学生的个性发展需要和教师自身的专业发展需求，开展实施以学生能力发展为本的学校能本课程。

　　5.学生发展目标

　　学生发展是我校能本教育所追求的目标，让学生赢在人生的起点又是我校的办学宗旨，所以我们教研组一定要通过学科教学及学校有关活动为学生搭建一个有效的平台，培养一批品德和学识并重、能力与特长俱佳的学生。

　　四、工作目标落实的措施

　　1.认真学习课程标准与县学科教学指导意见

　　加强学习，准确把握学科的性质与地位，目标和任务。以课堂教学为契机，引导教师进一步研读课程标准，系统通读新教材,反思教学行为，切实转变教学观念，树立正确的质量观、学生观、教学观，准确把握和全面落实小学语文学科的总体要求和学段目标,把“倡简、务本、求实、有度”的教学思想贯彻到位。

　　2.认真使用编制的“三案”

　　今学期，为使我校能本课堂得到有效的保障和实施，我们要认真使用学校编制的“三案”。我们在使用过程中要及时纠正学生出现的问题，并在每一课中写出自己使用过程中的反思及收获，并针对疑点可以进行讨论，以便进一步晚上与修正。

　　3.加强组内建设，强化团队意识

　　本学期，我们组所有成员把学校工作重点记在心中，以深入学习为基础，以服务为宗旨，以规范要求自己，以提升服务为目的，加强所有成员的思想建设和队伍建设。我们相互听课，相互指导，并与其他年级组之间进行交流，提高我们教师教研的实效性。

　　4.认真上好每节课

　　本学期将重点进行“135”能本高效课堂的研究，切实推荐教与学方式的转变，着力于学生“自信度、自能发展”两个纬度，切实提高我们的课堂教学效率，全面提升我们自己的教学水平。课前要做到认真钻研教材，抓住重点，借助我们的能本学案，扎扎实实上好每一堂课。

　　5.利用捆绑式评价，构建小组学习

　　班内学生小组的划分要根据学生的学习情况进行合理划分，做到优中差要合理搭配，同时实行捆绑式评价，把小组的整体性学习情况作为一个评价主体，进行层级系统设计，充分调动学生自主性与主体性、个体性与群体性的学习。

　　6.落实各项常规工作，使学校教学工作扎实有效

　　做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

　　7.正确实施教学评价

　　积极探索教学评价方面的改革，不仅重视终结性评价，还要重视过程性评价。开展研讨交流，引导教师走科学提高质量之路，不断推进小学语文课程改革。

　　8.加强教科研工作

　　以有效教学为主题，我们根据六年级特点进行专题研究，做到人人有课题，并争取自己的研究课题在一年内结题。我们还要参与重大问题行动研究，积极参与创新奖、燎原奖、金点子案例、公开课、论文撰写等，在这些方面要多写自己在实践中的思考与做法。

　　9.读书学习促成长

　　为了有效落实我们制定的岗位目标，我们还要加强读书学习。

　　在读书学习过程中，我们年级组的每位教师每学期余毒专业书籍不少于2本书（含假期阅读的书目），能自觉关注教科研动态，把握新思想、了解新理念，使自己与时俱进，也为我们组在读书学习这一方面有所突破。组内的人员要做到人人好读书，形成浓郁的读书氛围。

　　10.开展活动，提高全体学生学习的兴趣

　　借助我校主题教育月、读书节、体育节、科技节等活动，多层次、多领域开展师生丰富多彩的活动，营造积极向上的和谐氛围，让孩子们体验到学习生活的兴趣。我们还要围绕学校“古诗

文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。今年，我们将背诵市教科院组织编写的《爱经典》，并利用早读时间和校本课程时间，有计划地背诵《爱经典》《道德经》《传统文化》等。

　　五、工作具体安排

　　二月份：

　　1．组织学习我县下发的学科教学指导意见。

　　2．制定各学科、各教研组教学教研计划。

　　三月份：

　　1．组织集体备课活动，做好教研组记录。

　　2．准备数学口算能力竞赛活动。

　　3．组织本年级组内相互听评课活动。

　　4．上报个人课题，并制定课题实施方案。

　　5．组织进行学科“135”能本课堂达标验收活动。

　　6.迎接教研室推门听评课活动。

　　7.准备学生古诗词考级活动。

　　8.准备工作日记的展评活动。

　　四月份：

　　1．进行学科“135”能本课堂的达标验收工作。

　　2．组织进行亲子共读系列读书活动。

　　3.迎接县教学质量检测。

　　4.加强理论学习。

　　5.准备艺术教育月活动与师生读书演讲活动。

　　6.参加县“主题学习”演讲比赛。

　　7.班级能本建设，金点子案例征集。

　　8.准备业务常规材料抽查。

　　五月份：

　　1.组织进行能本课堂达标验收，并撰写“135”能本课堂体会。

　　2.教职工工作日记月展。

　　3.好好复习，准备期中质量检测，并撰写质量分析。

　　4.准备县教研室推门听课活动。

　　5.开展学科综合实践活动。

　　6.征集优秀校本课程。

　　7.组织集体备课。

　　六月份：

　　1．准备教研室论文评选。

　　2．好好复习，对部分学科进行质量调研。

　　3．召开期末复习准备会议，制定期末复习计划。

　　4．进行非基础性学科的考查，个性选修课程的考查。

　　5．撰写学科教学工作总结。

　　6．教师个人课题研究诊断。

　　7．教研组、备课组交流总结。

篇4：实小老校区-第二学期三四年级语文教研组活动计划

　　实小老校区20**-20**第二学期三、四年级语文教研组活动计划

　　一、指导思想

　　以学校教导处和教科室工作计划为依据，以“轻负、高效”为目标，针对本教研组的实际情况，积极落实我校教学及教研工作所提出的总体思想——抓常规、抓落实，减负担、增实效以及重集体智慧、显学科特色。充分调动组内全体教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，培养学生良好的学习习惯和学习能力，使每一位学生和谐快乐的发展，全面提高学生的语文综合素养和语文教学质量。

　　二、主要工作目标：

　　1、贯彻、落实语文课程标准，进一步规范和落实教学常规管理，深入课堂教学研究，确保课堂35分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

　　2、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质；

　　3、改进教研活动的形式，方法和内容，增强组内教师的教科研意识，促使教研组的研风建设有实质性进展。

　　4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，使学生在实践活动中形成一定的语文能力、创新意识和实践能力；

　　三、具体工作与措施：

　　教师方面：

　　1、继续学习语文新课标，每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。

　　2、每一位教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年期语文教学的得失体会，根据自己的需要和教科室的要求，选择有关学生学习品质方面的文章进行学习和摘抄。

　　3、积极开展教研组活动，每位教师能认真上好组内公开课，并加强相互之间常态课的交流。做到人人参与评课，及时自我反思，在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。

　　4、观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。同时，针对现行语文教学中存在的一些问题，及时进行交流和研讨。

　　5、帮助学习有困难的学生，有针对性地进行补差，增强他们学习的信心，培养良好的习惯，让成绩好的同学帮助他们共同进步。

　　6、统一练习要求。必做：习字册、补充习题和作文本；选做：大练和自评试卷。

　　7、备课：与新校区三、四年级语文教研组合作，实行集体备课，采用“一人主备，全员自改”的形式。

　　8、认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为自己撰写教改论文和案例分析作铺垫，同时积极参加各级各类的论文评比和文章发表。

　　学生方面：

　　1、继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。三年级必读《淘气包马小跳》系列丛书和《昆虫记》；四年级必读《男生贾里》和《林汉达中国历史故事集》

　　2、三年级钢笔字比赛；四年级75首古诗过关测试和“实小好作文”的现场作文竞赛。

　　四、月重点工作安排：

　　二月份：

　　1、根据中年段学生特点，钻研教材，制订教研组计划和课题研究计划。

　　2、疏通教材，集体电子备课，明确分工。

　　3、上报组内研究课和校级研究课，积极策划。

　　4、针对现状，交流并统一作业要求。

　　（必做：习字册、补充习题和作文本；选做：大练和自评试卷。）

　　5、讨论并推荐学生课外阅读书目。（三年级《马小跳系列》四年级《男生贾里》和《林汉达中国历史故事集》）

　　6、研讨三年级第一单元和四年级第一单元的教学内容，着重备好《开学第一课——学习习惯篇》。

　　三月份：

　　1、落实学校制定的教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求。

　　2、认真组织好本组教师认真学习《溧水教育》20**年第12期的文章《提升教学品质的思考和探索》和《新课程标准解读》。

　　3、组织本组教师观看第17届“现代与经典”全国小学教学观摩研讨会中吴永军教授的报告《小学语文精读教学策略》。

　　4、积极宣传，营造氛围，激发学生读书兴趣,下发必读书目单。

　　5、月底进行三年级钢笔字比赛。

　　四月份：

　　1、继续学习、阅读《新课程标准解读》和培养学生学习品质方面的文章，及时摘抄，月底上交教科室。

　　2、认真组织好第一次组内研究课的活动。

　　3、认真组织并协助教导处做好期中教学检查工作。

　　4、督促本组教师按时按质上传本学期第一篇教育教学随笔。

　　5、月底进行四年级75首必备古诗的过关测试。

　　五月份：

　　1、期中复习迎考及期中教学质量分析研讨。

　　2、按照学校各处要求，狠抓学生的各项教学常规。

　　3、认真组织组内老师参加本组开展的校级研究课活动。

　　4、组织本组教师观看第17届“现代与经典”全国小学教学观摩研讨会台湾名师何绮华的观摩课《心得感想的写法》

　　5、月底进行四年级的“实小好作文”的现场作文竞赛。

　　六月份：

　　1、针对本年级的现状，研讨并制定本学期期末复习计划。

　　2、课题研究成果汇总和

资料的收集整理。

　　3、认真阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄，上交教科室。

　　4、撰写本学期的教学案例及教学论文，并按时按质上传本学期第二篇教学随笔。

　　5、认真完成期末教研组工作小结，做好期末教研组工作检查及资料汇总工作。

　　6、每班评选出10名“读书小明星”表彰。

篇5：实小新校区五年级第二学期语文教研组工作计划

　　实小新校区五年级第二学期语文教研组工作计划

　　一、指导思想

　　认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处和教科室工作计划的指导下，以“轻负、高效”为目标，立足“三十五分钟”课堂的教学研究，面向全体学生，以学生的发展为本，以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动，充分调动组内全体教师的积极性，培养学生良好的学习习惯和学习能力，使每一位学生和谐快乐的发展，全面提高学生的语文综合素养和语文教学质量。

　　二、主要工作

　　1、集体备课，深入研究课堂教学，确保课堂35分钟的有效性。

　　2、立足“三十五分钟”的课堂研究，开展校级教研课。

　　3、开展“即兴演讲”活动，锻炼学生口语表达能力。

　　4、开展“读好书”活动，结合教材与学生特点，读好课外五本书：《寄小读者》《假如给我三天光明》《上下五千年》《青铜葵花》《爱的教育》《窗边的小豆豆》。

　　三、具体措施

　　（一）做好常规性的工作，规范教师的业务水平。

　　1、教师要注重对教材的钻研，根据教材特点、学生实际和年段特点认真备好课。手写备课必须字迹工整、认真。电子备课可以在电脑上直接修改，也可以打印出来手写修改，但必须修改有三分之一以上。认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积极积累教学中的思考、感悟。

　　2、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。

　　3、统一练习要求。必做：习字册、补充习题和作文本；选做：大练和自评试卷。

　　4、听课：书写工整、认真，每课要有切实评价。普通教师一学期听课10节以上，名特优教师一学期听课15节以上。

　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、以《小学说明性文章阅读教学“语用型”课堂构建研究》为课题，积极开展教育教学研究。

　　3、以校级与组级相结合的方式，开展本组教研活动，本学期教研课暂定为陈海林老师的《埃及的金字塔》。

　　4、积极开展教研组活动，教师能认真上好组内公开课，并加强相互之间的听课、评课与交流。做到人人参与，及时反思，在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。

　　5、组织教师积极撰写教改论文和案例分析，同时积极参加各级各类的论文评比和文章发表。

　　6、集体备课时间：每周五下午4：00-4:30，地点：107办公室

　　四、具体安排

　　二月份：

　　1.迎接市教育局、区教育局开学工作检查组的视导，备好第一课。

　　2.集体备课，明确分工。

　　3.组织组内老师讨论教学计划、排好教学进度表。

　　4.评选优秀寒假作业上报给教导处。

　　5.统一作业要求。（必做：习字册、补充习题和作文本；选做：大练和自评试卷。）

　　三月份：

　　1.进行“百草园”计划。

　　2.讨论并推荐学生课外阅读书目。（《寄小读者》《假如给我三天光明》《上下五千年》《青铜葵花》《爱的教育》《窗边的小豆豆》）。

　　3.落实学校制定的教学常规，以及教导处关于备课、上课、作业的常规要求。

　　4.组织本组教师学习《溧水教育》20**年第12期的文章《提升教学品质的思考和探索》和《新课程标准解读》，完成每月500字摘抄。

　　5.教研组组内教学工作自查。

　　四月份：

　　1.教研组集体备课。

　　2.“希望杯”青年教师“三十五分钟课堂”教学竞赛。

　　3.进行期中考试，做好各学科教学质量分析。

　　4.协助教导处做好期中教学检查工作。

　　5.认真组织组内教研课活动。

　　五月份：

　　1.组内集体备课。

　　2.“三十五分钟课堂”系列教研活动。

　　3.阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄。

　　4.教研组组内教学工作自查。

　　六月份：

　　1．认真组织好组内集体备课。

　　2．研讨并制定本学期期末复习计划。

　　3．完成每月500字摘抄，上交教科室。

　　4．撰写本学期的教学案例及教学论文，上传本学期第二篇教学随笔。

　　5．完成期末教研组工作小结，做好期末教研组工作检查及资料汇总。