实小学年第二学期音乐工作计划

　　实小学年第二学期音乐工作计划

　　指导思想：

　　认真学习贯彻党的十八大精神，以***为指导，紧紧围绕溧水实验小学20**年中心工作，扎实推进课程改革，积极探索开展“课堂管理水平提升年”活动，切实增强“研究、指导、服务”的主动性、针对性和实效性，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为实小的教育健康和谐发展作出新贡献。

　　主要工作：

　　（一）专题活动

　　围绕“教学管理水平提升”开展活动，聚焦课堂。

　　1.所有教师要努力贯彻新的教学理念，积极转变教学方式，积极开展“课堂教学有效性”的探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。

　　2.进一步抓实教学常规的各个环节，把常规管理作为提高教学质量的奠基工程来抓。要在督促检查、评比反馈上下功夫，一级抓一级，层层抓落实。

　　3.进一步聚焦课堂，要把每一堂课当成一个工程，课前充分准备，精心设计，强化集体探讨。注重对学生思维的引导，建立以小组为单位的学习机制，强化学生的互助合作。组织教学是上好一堂课的先决条件，教师要重视并认真组织教学，努力提高驾驭课堂的能力。

　　4.进一步强化教学“五认真”的落实。教学“五认真”是提高教学有效性的前提条件，是实现教师专业发展的基本途径，是师德师风的具体体现。今后我们要把教学“五认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，我们教师要努力将教学“五认真”的规范要求转化为教师提升教学素质的自我要求和改进教学工作的自我行动。

　　（二）常规工作

　　1．加强课程管理，进一步落实课程计划

　　各教研组员要认真组织、积极开展新课程标准（20**年版）的研读与培训活动，以提高教师对新课程标准的认识与理解水平。

　　在严格执行国家和地方课程计划的同时，各教研组员需积极充分挖掘本校潜能，开发富有特色的校本课程，这是拓宽学生知识视野，提高学生人文素养，培养学生兴趣爱好、发展学生个性特长的客观要求，也是学校创建教育特色的一个重要途径。校本课程不同于一般的兴趣小组活动和活动课程，必须有详细的课程要求，系统的教学内容，具体的课时计划，灵活的教学方法，抓住几个重点项目长期贯彻落实，才能逐步形成自己的特色教育。

　　2．基于课程标准的教学——落实教学目标。

　　基于课程标准的教学，就是教师根据课程标准对学生规定的学习结果来确定教学目标、组织教学内容、评价学生学习、改进教学等一系列设计和实施教学的过程。

　　教师要学习研究课程标准，要研究如何将课程标准的目标转化成课时教学目标？力争每节课都有明确的教学目标，真正做到以目标创设问题情境、以目标统领教学流程、以目标优化教学环节。

　　工作安排

　　周次　日期　活动内容

　　1　2.18~2.22　开学做准备

　　2　2.25~3.1　认真备课

　　3　3.4~ 3.8　研讨组内工作重点

　　4　3.11~3.15　刘云洁老师组内研究课

　　5　3.18~3.22　认真组织好第一次校内社团活动

　　6　3.25~3.29　骨干教师积极备战县“优质课”的比赛

　　7　4.1 ~4.5　切实抓好音乐课堂常规工作

　　8　4.8 ~4.12　王卓老师组内研究课

　　9　4.15~4.19　认真备课

　　10　4.22~4.26　紧抓音乐社团活动情况

　　11　4.29~5.3　做好组内研究

　　12　5.6 ~5.10　刘人俊老师组内研究课

　　13　5.13~5.17　5.16日小学区县联片教学

　　14　5.20~5.24　督促音乐社团的开展情况

　　15　5.27~5.31　南京市小学音乐优质课教学展示

　　16　6.3 ~6.7　杨帆老师组内研究课

　　17　6.10~6.14　课标研读展示活动

　　18　6.17~6.21　考试

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篇2：实小学年第二学期音乐教研组工作计划

　　实小学年第二学期音乐教研组工作计划

　　一 、主要工作：

　　加强音乐教学课堂常规管理工作，开展教育教研理论学习，进一步明确课程改革的目标任务，更新教育观念，提高教学技能，扎实地开展好组内研究课，努力营造务实的教科研氛围，积极参加各级组织的论文评比活动。积极组织学生排练节目准备参加县艺术节比赛和竖笛比赛，组建并训练合唱队。加强对年轻教师的指导与帮助，参加师徒结对活动，提高青年教师的业务能力与水平。

　　二 、每月重点 ：

　　2月份 ：

　　1、各人制定组内研究课；

　　2、组建校级兴趣小组：一个合唱队和两个舞蹈队；

　　3月份：

　　1、杨琼花组内研究课，课题《苏格兰的蓝铃花》；

　　2、王卓组内研究课，课题《请你唱个歌吧》；

　　3、黄文红组内研究课，课题《绿叶》；

　　4、徐静波组内研究课，课题《美丽的太阳花》；

　　5、刘人俊组内研究课，课题《开心火车》；

　　6、继续训练校级兴趣小组；

　　4月份：

　　1、韩燕组内研究课，课题《小放牛》；

　　2、刘云洁组内研究课，课题《我当老师》；

　　3、继续训练校级兴趣小组，并着手排练节目准备参加六一演出；

　　5月份：

　　1、杨帆组内研究课，课题《法国号》；

　　2、继续训练校级兴趣小组，并着手排练节目准备参加六一演出；

　　6月份

　　1、完成学科考查，各项资料整理汇总；

　　2、做好期末各项结束工作；

　　3、做好教研组总结工作。

　　制订人：杨z花

　　20**年2月26日

篇3：外国语中学学年度第一学期初中音乐备课组工作计划

　　外国语中学20**学年度第一学期初中音乐备课组工作计划

　　一．指导思想

　　本学期，音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。

　　二．工作目标

　　1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。

　　2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

　　3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

　　4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

　　6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　7、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素质。

　　三、具体措施及要求

　　1、认真学习，不断提高教师的专业素养。

　　（1）坚持集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。

　　（2）以老带新， 教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作，本学期重点培养青年教师上好课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好准备。

　　2、积极开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。

　　（1）选好人员，完善管理。

　　围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。

　　（2）全组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种文艺活动。

　　3、配合学校，加强常规教学管理，保证教学质量。

　　（1）定期检查常规教学工作。

　　（2）平时互相听课，做好听课记录， 发表意见。

　　四、具体活动及时间安排：

　　1、每周定期进行集体备课；

　　2、安排组内教师公开课时间；

　　3、筹备校艺术节文艺活动和迎新年教师联欢会；

　　4、准备组内各计划总结。

篇4：小学音乐教学工作计划5

　　小学音乐教学工作计划5

　　为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。

　　一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。

　　以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。

　　二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。

　　音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。

　　三，钻研教材编写的思路。

　　教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

　　1．以审美为中心

　　为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

　　2．以(音乐)文化为主线

　　我们通过学习，认识到作为普通小学的音乐教育，艺术教育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。

　　3．以(音乐)学科为基点

　　从音乐的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。

　　4．加强实践与创造

　　音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。

篇5：小学音乐教师个人工作计划6

　　小学音乐教师个人工作计划6

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。

　　在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

　　二、学生情况分析

　　优势：

　　1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力

　　2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物

　　3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情

　　劣势：

　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。

　　三、教材分析

　　1、体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。

　　2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。

　　3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心发展规律。

　　四、教学任务

　　1、唱歌 能够准确有感情的演唱歌曲

　　2、欣赏 能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力

　　3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

　　4、乐理 熟练掌握基本的乐理知识

　　五、教学措施

　　1、不断提高个人的教学水平及能力，积极学习先进的教学方法、教学理念（如奥尔夫教学法）

　　2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美” 严格要求自己

　　3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新能力

　　4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中

　　5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课

　　音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。