X中学整顿干部作风整治发展环境实施方案
zz中学整顿干部作风整治发展环境的实施方案
为进一步改进教育系统干部作风，优化教育发展环境，促进我校教育健康、持续、和谐发展，根据市委、市政府通知精神，我校决定从今年9月至12月，集中3个月时间，在全校集中开展以干部作风为重点的整训活动。具体实施方案如下。
一、指导思想
以党的十七大和全国教育工作会议精神为指导，以“整顿干部作风，整治管理秩序”为主题，全面贯彻***，认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实解决教育系统存在的突出问题，树立正确的育人理念，进一步转变干部作风，进一步提高课堂效率，进一步提高教育质量，进一步提升管理水平，努力办好人民满意的教育，为全市“推进二次创业，实现科学跨越”提供良好的发展环境。
二、目标任务
通过集中整训，促进教育系统思想认识大解放，干部作风大转变，管理水平大提升，教育质量大提高，教育形象大改观。
1、人文环境进一步优化。科学发展教育的理念进一步确立，影响加快发展教育的思想观念问题得到有效解决。尊师重教、优先发展教育成为全社会的共识。
2、工作作风进一步好转。上级党委、政府的决策部署能够得到正确贯彻执行；有令不行、有禁不止、纪律松弛的现象基本消除；教育系统干部干事创业的积极性普遍提高，群众观念、责任意识明显增强；干部中存在的“软、懒、散”，行政不作为、慢作为、乱作为，以及作风粗暴、吃拿卡要行为和“四乱”、“四难”问题得到有效治理。
3、管理水平进一步增强。办学行为得到有效规范，乱收费、快慢班、大班额、有偿家教等现象明显好转；招生秩序得到有效规范；校园安全实行“两个零” 目标，即校园重大安全事故为零，校方责任过错为零;财务管理进一步规范，乱收乱支现象得到有效遏制；学校管理日趋科学化、规范化、制度化。
4、办学效率进一步提高。服务学生、服务社会的意识和质量明显提升，办事程序简化，学校内部运行机制流畅，“中梗阻”问题得到较好解决，课堂效率明显提高，教育教学质量得到大幅度提升。
5、教育形象进一步提升。干部战斗力明显增强，教师整体素质明显提高，群众反映强烈的热点问题得到有效纠正和解决，社会和群众满意度明显上升。
三、方法步骤
此活动从9月20日开始到12月20日结束，大体分四个阶段进行。
（一）动员学习阶段（9月20日至10月15日）
1、精心制定活动方案。根据全市教育系统集中开展整顿干部作风整治发展环境活动实施方案，结合实际，制定我校整训方案。
2、及时召开动员大会。在9月30日举行的全市教育系统集中整训动员大会后，我校要及时召开干部教师动员大会，对本地本校集中整训活动进行安排部署，营造良好氛围。
3、扎实开展学习活动。要组织全体班子成员和中层干部认真学习、讨论市领导和教育局领导关于集中整训的重要讲话精神，师德读本《警钟长鸣》，以及市委、市政府、市纪委有关文件规定和有关法律法规，进一步统一思想，提高认识。
（二）对照检查阶段（10月16日至11月10日）
1、广泛征求意见。各处室和年级要通过设立意见箱、公布征求意见电话、走访座谈、下发征求意见表等形式，广泛征求群众的意见。领导班子成员要集中2—3天时间，开展交心谈心活动，主动查找存在的问题。对收集到的意见和建议，认真进行梳理归类，及时反馈给班子成员和中层干部。
2、认真开展自查。在广泛征求意见的基础上，围绕查找出的突出问题，逐条逐项进行对照检查，写出书面对照检查报告，查摆问题，分析原因，提出整改措施。
（三）整改建制阶段（11月11日至12月10日）
1、制定整改方案。各地各校要针对查摆出来的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，确定整改时限；个人也要分别制定整改方案。
2、落实整改措施。按照整改方案的要求，逐项明确责任人，认真进行整改，特别是对群众反映强烈的问题，要迅速解决，真正落到实处。
3、公布整改情况。在一定范围内公布整改方案和落实情况，充分听取群众的意见，自觉接受群众监督。对于多数群众不满意的，要重新进行整改，直至群众满意为止。
4、建立长效机制。各职能部门和年级要明确工作职能和管理权限、细化工作职责、提高工作质量和效率，本着简便、易行、管用的原则，建立健全一套严肃、实用、有效的管理制度。
（四）总结验收阶段（12月11日至12月20日）
1、搞好自查。要按照整改方案逐项检查应整改的问题是否整改，整改方案和整改措施是否落实，确保整改到位。在此基础上，形成活动总结材料，于12月20日前报市教育局。
2、检查验收。市教育局将组织专班进行明查暗访，同时，采取听汇报、查资料等形式，对各地各校活动集中整训情况进行评估、考核和验收。对
达不到整训要求的单位和个人，要进行严肃处理，并要重新整改，直至验收合格。3、工作总结。召开整训工作总结会，交流整训工作经验。
四、工作要求
1、高度重视，加强领导。
为确保干部作风整训活动扎实开展，我校成立以校长朱国璋为组长，党委成员为副组长，各处室和年级负责人为成员的zz中学干部作风整训活动领导小组，按照市教育局的统一部署开展整训活动。
2、精心组织、确保实效。
要按照市委、市教育局的统一安排，明确责任、完善措施，抓好落实。在整训过程中，要把学习贯彻于始终，把整改贯穿于始终，做到未整先改、边学边改、边查边改、边整边改，确保整训收到实效。要坚持“两手抓”，正确处理好开展干部作风整训与抓好日常工作的关系，统筹兼顾，合理安排，把整训活动的成本体现到促进各项工作、解决突出问题上。
3、加强宣传，营造氛围。
要充分运用报刊、广播、电视、互联网等媒体，大力宣传开展我校干部作风整训活动的重要性、必要性，及时、准确地报道和推行本次整训活动的做法、经验和成效，宣传先进典型，营造良好的舆论氛围。
4、督促检查，接受监督。
在整训期间，党委和整训领导小组将对各处室和年级整训活动开展情况进行监督检查。市教育局也会采取适当方式，加强对各地各校的督促检查。并建立群众监督机制，根据各个阶段的具体任务和要求，及时向群众公布有关情况，主动接受群众的监督和评价。
www.pmceO.com 物业经理人网篇2：X中学软环境建设集中整治活动方案
某中学软环境建设集中整治活动方案
为贯彻落实市委市政府、市教育局关于经济发展软环境建设工作会议精神，切实推动我校各项工作健康开展，促进学校又快又好发展，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以*理论“***”重要思想为指导，以“提精神、找问题、抓整改、整作风、求实效、树形象”为目标，根据创建现代化学校、党建品牌特色建设工作特点，以“创”促“进”，引导广大教师任职学习，提高认识，端正态度，牢固树立“教书育人”意识，践行师德标准，切实转变工作作风，提高教育教学质量，全面实现“家长满意、质量一流”的办学目标。
二、组织建设
z中学软环境建设集中整治领导小组人员名单：
组长：z（校长、党支部书记）
副组长：z
成员：中层管理人员、各班主任
三、目标任务
加强教育软环境建设的集中整治的关键是求实效。通过学习、讨论，在全校上下形成凝心聚力、共同促进学校发展的共识，提高执行力，校长室、各科室、年级组、教研组等部门做到目标明确，步调一致，教职工顾全大局，团结合作，形成雷厉风行，立说立行的工作作风。
针对我校常规管理中出现的制度措施落实不到位，部门工作脱节，常规管理督查松懈等问题，通过开展软环境建设集中整治活动，完善管理机制，提高执行力，明确工作目标，细化工作流程，理清工作思路，明晰职责，端正教育思想，转变教育理念，提高教师教学业务能力，加强师德师风建设，打造“自主反思，合作共享”的团队精神，不断提高教育教学质量，树立良好的社会形象。
四、工作重点
（一）组织广大教职员工认真学习李书记、武局长的讲话精神，充分认识学校软环境建设的重要意义，提高思想认识，全体教职员工上下同心，提高精神，凝神静气，做好学校各项工作，树立大局意识、服务意识、危机意识，理清工作思路，提高工作目标。围绕“家长满意、质量一流”的目标，结合创建现代化学校工作目标措施及党建工作“读精品书，做诚远人”特色的品牌，做足文章，做强品牌；引导教师转变思想，善于创新；建立和完善绩效考核方案，以评价为机制，坚持以人为本，完善各种管理督查措施，做到有人做事，有人管事，杜绝人浮于事。
（二）查找问题，整治工作作风，作我校软环境建设重点内容。从学校管理，教师管理，常规训练，后勤服务管理，安全管理等各方面，对照各项工作制度和措施，对照师德师风建设承诺书，自查自纠，通过学生座谈会，学生评教，及时了解教育教学中存在的问题；结合行风评议，家长代表会议，问卷调查等形式，了解教学情况，排查工作中的问题，针对存在问题制定整改措施，明确责任和整改时间。
（三）加强师德师风建设，组织教师学习《泰州市师德师风建设十八条》和《姜堰市师德师风建设》，坚决抵制索要、拿卡和有偿家教，整顿工作作风，克服方法简单，态度粗暴，严肃工作纪律，规范管理程序，明确职责要求，自觉自律，实现教风的根本转变。
（四）加强学校与家长、社会联系，各班主任、教师及时与家长沟通，继续开展“万名教师访万家”活动，全校教师对班级学生进行家访，提高教育合力，建立“贫困生、留守子女、外来务工子女、单亲家庭、学困生”五类学生档案，对家庭困难学生实施救助。继续开展党员教师与学困生、贫困生帮扶工程，保证每个学生不因贫困、学困而辍学。建立特殊学生心理健康档案，并及时心理疏导。
（五）加强学校常规管理和过程监管，对学校环境、校园安全、学生日常行为、后勤服务管理等方面督查。严格出勤制度，严肃办公纪律，组织教师读书学习，不断提升内涵。加大科研力度，引导教师做好教学中的每个环节，党员教师带头上示范课，研究课，各教研组、备课组要通力合作，实现优质资源共享，提高优课率，不断提高教学质量。
（六）搭建教育活动平台，根据不同年级形成七年级以“兴趣与习惯”、八年级以“自主与实践”、九年级以“责任与追求”为主题的自主教育特色，以“四节”（即：读书节、体育节、艺术节、科技节）为活动载体，以提高学生综合素质为目的，培养学生增强团队意识和集体观念，引导学生在生活中体验，在活动中建构，促进学生身心健康发展。
通过软环境建设集中整治，营造和谐向上的优质高效规范有序的良好环境，提升我校的办学品位，树立良好的社会形象。
五．实施步骤
z中学软环境建设建议集中整治活动从20**年11月至20**年12月。分为学习动员、问题排查、集中整改、总结评估四个阶段进行。具体安排如下：
（一）学习动员阶段（11月10日前）
召开支委扩大会和教职工会议，学习、传达市委政府教育局文件精神，明确我校整改工作的目的、意义、目标和具体要求，成立活动领导小组。
问题排查阶段（11月11日至25日）
自查阶段。对照《教师职业道德规范》和《泰州市中小学教师师德考核办法》有无违背教师职业道德的行为。如方法简单、态度粗暴、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的行为，有无有偿家教，向家长索、要、拿、卡等行为的存在www.pmceo.com。各部门之间是否存在职责不明、互相推诿、执行力不强、人浮于事的行为等。
结合行风评议，查找问题。组织召开家长会，学生座谈会，开展学生评教、问卷调查等活动，了解学校教师有无违规办学的行为。联合社会多部门集中评议学校，广泛征求社会各界人士服务对象和教职工对软环境及学校发展方面的意见和建议。
（三）集中整改阶段（11月26日至12月31日）
针对学校在软环境建设中存在的问题，制定相应的整改措施，进一步完善各项管理制度，明确责任，限期整改，定期督查。主要督查以下几个方面（1）管理制度及机制（2）常规管理（3）师德师风建设（4）教风、班风、学风（5）出勤及完成工作（6）后勤服务（7）安全（8）教育科研等方面。通过整改，切实转变工作作
风，教育观念。（四）总结评估阶段（12月31日以后）
进一步完善学校软环境建设的各项考评措施，并形成长效机制，把软环境建设作为民主评议教育党风、廉政建设和行风建设的重要内容，将考核结果作为评优、评先的重要依据。
进一步完善绩效考核方案和《z中学五好教师》评价机制，以自评、互评、问卷调查、学生座谈会、学生评教的结果为依据对教职工进行考核。完善班主任工作考核细则，对党员、干部进行民主测评，细化考评方法，努力做到公平公正。
篇3：实验幼儿园软环境整治建设实施方案
实验幼儿园软环境整治与建设实施方案
为贯彻落实“姜堰市经济发展软环境建设集中整治活动动员大会”精神，全力打造宽松和谐的育人环境和优质高效的政策环境，进一步加强幼儿园行风建设，树立教育新形象，实幼决定在“一园两区”开展软环境整治与建设活动。
一 指导思想
坚持以“***”重要思想为指导，以党和国家的政策、法规为依据，以“办幼儿喜爱、家长认可、社会满意的幼儿园”为目标，狠抓幼儿园领导班子和教师队伍思想道德建设，强化依法行政、依法治园、依法施教意识，以优良的教育环境、教育秩序和教育质量，营造和谐、有序、健康、向上的育人氛围，为姜堰幼教稳步快速发展作出应有的贡献。
二 实施步骤
1、宣传发动阶段。时间从11月5日至11月10日。主要任务是通过大会传达、张贴标语、更新橱窗等活动在全园范围内大造舆论，使教职工了解软环境建设和整治的目的、意义、任务、要求，提高全体教职工参与的积极性；通过话题研讨“提高教育执行力我为软环境献一计”活动增强教职工的主人翁意识，并将此项工作的依据、程序、服务承诺等方面的内容在公示栏内公示，公开接受社会各界监督。
2、自查自纠阶段。时间从11月10日至11月25日。主要任务是根据这次集中整治的内容，结合自身实际认真查找幼儿园和每位教师需要整改的突出问题。如：查有无乱收费、收费无据、奢侈浪费等情况；查服务到位情况，有无对待幼儿及家长生、冷、硬的现象，有无“门难进、脸难看、话难说、事难办”的衙门习气；查有无违反“八不准”及“八要十不”师德自律规定的现象。教职工和各部门对发现的情况及时反思，制定整改计划。
3、整改实施阶段。时间从11月26日至12月31日。主要任务是各年级组、各部门以自查与互查相结合的形式看问题是否整改到位，规章制度是否落实到位，服务承诺是否兑现到位等等；通过社会评幼儿园、家长评老师、幼儿评老师等活动积极组织实
施。
4、总结反思阶段。时间从12月31日以后。将前期整改的突出问题进行总结与反思，公布其结果，形成书面材料上报教育局。同时，建立健全幼儿园软环境发展的长效机制，巩固和扩大工作成果。
三 具体措施
1．健全机制。健全“园长为组长、分管园长主抓、年级组长各负其责”的领导体制，建立“人人参与、社会监督、家长评议”的工作机制，解决重点难点问题，明确分工、责任到位、互相协调、形成合力。
2、动员部署。11月6日召开全校软环境建设工作部署大会，公布实幼《软环境整治与建设实施方案》，11月7日各部门、各年级组分别召开软环境整治与建设工作会议，进一步搞好动员部署，并针对影响教育环境、秩序、形象的问题，签订整改目标责任书。
3、行动落实。将软环境整治建设与教育行风评议相结合，继续深入持久地开展“万名教师访万家”、“教育服务校校行”、“教育服务进社区”等活动，充分发挥好共产党员的先进模范作用，进一步强化服务理念，改进服务方式，提高教学效率、服务能力、保教质量；将群众关心的热点、改革发展的着眼点、教职工关注的兴奋点、廉正建设的关键点、监督的重难点等重大政务校务问题，实行“阳光下操作”，保证监督管理的及时性和办事的公正性；加强师德师风建设，对照《中小学教师职业道德标准》自查自纠，杜绝各种违纪行为，要求教师继续保持“三能”、“四让”、“五心”。三能：能尊重每个孩子的个性需求，能随时回答孩子的问题，能及时帮助有困难的孩子。四让：让每一个孩子不受到冷漠与歧视，让每一个孩子都能感受到平等的师爱，让每一个孩子都能拥有成功的体验。五心：每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。
4、宣传监督。通过校园网站软环境建设专栏，全面刊载软环境建设方面的重大活动、重要部署，积极报道有关软环境建设方面好的经验和先进事迹，并对“涉软”事件，公开曝光，搞好警示教育。随时听取家长意见，接受社会监督，面向社会相关人士和幼儿家长发放征求意见表，了解我园教育软环境建设情况，广泛征求社会各界对教育的意见和建议。
四 开展主题特色活动
为使我园党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、园务公开、民主管理、校园文化、园容园貌等方面软环境建设有明显的改变，我园将以各类活动为载体，发动全体师生员工齐抓共管、共同参与。
1、开展“改变软环境 实幼在行动”宣传发动活动，利用网络、橱窗、《家园联系手册》、站牌标语等手段优化宣传平台，开设“家长意见箱”、“家长热线”、“家长博客”等宣传渠道，掀起实幼软环境整治与建设的舆论高潮。
2、开展“提高教育执行力 我为软环境献一计”大讨论活动：作为一名姜堰人，作为教育一份子，将怎样明礼诚信、勤俭自强、廉洁自爱？以怎样的态度和精神敬业爱岗、奉献教育？同时以“征文活动”和“演讲比赛”为载体，激发教职工服务意识，规范教职工的行为举止。
4、拓展“教育服务”的内涵，开展“教育服务校校行”活动：由幼教中心牵头，组织实幼骨干教师对全市35所乡镇幼儿园进行摸底调研，有针对性地开展“送教下乡”、“结对帮扶”、“示范辐射”等活动，促进全市幼教的均衡发展；继续开展“教育服务进社区”活动，组织青年团员深入社区，以“文娱演出”、“图片展示”、“开设讲座”等形式宣传软环境建设的重要性，提高市民的素质，让全社会“人人知晓个个参与”。
5、组织幼儿开展“我是文明小公民”活动：以“做文明行路人”为主题对幼儿规则教育和文明礼貌教育；以“我是环保小卫士”为主题对幼儿进行绿色环保和“低碳”节约教育；以“学会感谢懂得感恩”为主题对幼儿进行“爱”的熏陶与教育。
6、开设“阳光校务”工程：建立校务公开动力机制、监督机制、协调机制，真正体现民主管理。完善家委会工作制度，确立家长在幼儿园办学中的知情权、选择权、决策权、监督权。通过“家长调查表”、“社会访谈”等活动公开教育承诺，接受群众监督。
五、总结经验，奖优惩劣。
12月底召开软环境建设总结大会，选树正面典型，发挥典型的示范导向作用。对“涉软”典型问题要深入分析危害、分析深层次的原因，教育和警示广大教职员工。公布各年级组、各部门、各个教职工进行软环境整改与建设的情况，并于年终考核挂钩。
实幼软环境整改与建设领导小组成员：
组长：z
组员：
篇4：市教育系统环境综合整治实施方案
20**年市教育系统环境综合整治实施方案
为策应全市经济发展软环境建设集中整治，贯彻落实市委、市政府环境综合整治部署要求，在全市教育系统开展环境综合整治活动，打造整洁、有序、优美的机关和校园环境，为全市经济社会发展发挥更大的支撑作用。为确保整治活动取得实实在在的效果，特制定如下实施方案。
一、工作目标
按照全市统一部署，从11月上旬起，利用三个月左右时间，开展一场声势浩大的局机关及校园环境综合整治行动，实现一月见成效、二月大提高、三月转长效。
二、整治内容
按照精细化管理的要求抓好环境综合整治，从细微处入手，实现教育系统机关、学校内部及周边环境整洁、亮丽。突出抓好14个重点项目整治。
⒈教室环境整治。每一片玻璃擦干净，每条轨道无积灰，窗护栅栏无锈迹、弯曲、扁瘪；每一处地面擦洗干净；每一面墙壁无污渍；每一样电器无灰尘；每一个角落无蜘蛛网。所有的地方无乱刻、乱画、乱泼、乱扔、乱贴、乱挂的东西。所有的卫生用具摆放整齐，所有的教学用具摆放有序。桌椅板凳前后左右一条线，间距恰到好处。班级文化布置教育性强，彰显班级个性；布点合理，简洁不罗嗦；制作精致，张贴悬挂有品位。
⒉功能室环境整治。实验仪器药品、图书报刊等按要求定点摆放。水池洁净无污渍；线路排列整齐美观，无乱拉乱接现象，无插头、开关裸露等安全隐患。功能室制度、消防及安保设施齐全，位置恰当。账册、记录齐全。无与功能室无关的任何物品。
⒊办公室环境整治。桌椅前后左右整齐划一。不得堆放杂乱的陈旧资料。无陈旧张贴，不乱贴乱挂。卫生用具干净且摆放有序。文化布置有品位。
⒋食堂整治。室内无异味，地面拖洗干净，桌凳光滑无油渍。制度及证照齐全，有适当的文化布置。
⒌宿舍整治。窗明几净，无异味。洗漱用品摆放科学卫生。其它生活日用品摆放整齐有序。床上内务整理合乎规范要求。宿舍文化贴切、简洁、有个性。
⒍厕所整治。厕所通风无异味，无黄斑，无积垢。地面干净无积水。有文明如厕公约等管理规定或宣传用语。
⒎楼梯整治。楼梯扶手干净光滑无破损，栅栏（防护栏）无锈迹、弯曲、扁瘪。楼梯地面无积灰。楼梯下无杂物，无积灰。
⒏墙壁整治。无严重褪色，无剥落，无灰尘，无脚印，无蜘蛛网，无其它污渍。
⒐路道整治。路道硬质化，无破损。冲洗干净无污渍。路牙齐整无缺损。下水道井盖完整，四沿无积垢杂物。
⒑绿化整治。每处花圃无杂草，无杂树死树，无碎砖乱石，无纸屑杂物。球形要修圆，塔形要修正；灌木上要修平、边修齐。草坪要修剪平整，无长短参差。
⒒河道、水池整治。水质良好。水中无杂草，水面无杂物。河道边沿齐整干净，绿化美化成亮丽风景。有安全警示标志。
⒓车辆整治。各种车辆指定位置停放。汽车、摩托车、电瓶车、自行车等分类停放，固定车位，做到紧凑、整齐、有序，车头一边倒，车尾一条线。
⒔标识或标牌整治。各类标识或标牌规范。同类标识或标牌统一规格，统一式样，体现校本特色。制作精致，悬挂、张贴位置恰到好处。安全通道标识要醒目。
⒕围墙及周边环境整治。围墙无缺损，无剥落，无小广告、“牛皮鲜”，无违章搭建，无牵藤游蔓。围墙周边无违章种植，能绿尽绿，内外呼应。
三、实施步骤
（一）宣传发动阶段（11月8日-11月15日）。制定《姜堰市教育系统环境综合整治实施方案》，召开教育系统环境综合整治动员大会，全面动员部署。局机关及各学校充分利用电视、电台、报纸、网络等宣传工具，在全系统上下全面宣www.pmceo.com传发动，大造整治声势，使机关工作人员及全体师生深刻领会开展环境整治的目的和意义，积极投身环境整治的大潮之中。
（二）综合整治阶段（11月16日-12月31日）。机关及各学校分别制定具体的整治行动方案，确定整治重点，分解工作任务，明确岗位职责，全面清理卫生死角，在出新、扮靓上下足功夫、做足文章，力争让校园成为姜堰城市的一道亮丽风景。
（三）长效管理阶段（20**年1月1日以后）。在整治到位的基础上，机关及各学校对照整治目标和要求，落实长效管理机制，实施考核奖惩，切实使环境管理这一常规工作常态化。
四、工作要求
（一）加强组织领导。成立教育系统环境综合整治工作领导小组，由z局长任组长，z、z等同志任副组长，z等同志为成员。各学校也要成立校长为组长的整治工作领导小组，校长为环境综合整治工作第一责任人，分管校长为直接责任人，明确责任，真抓实干，确保整治工作领导有力。
（二）强化舆论宣传。机关及各学校要把环境综合整治作为改善育人环境、提升办学品位、增强教育软实力的重要抓手，通过各种媒体，开展多项活动，强化宣传发动，要做到电视上有整治行动的影像、电台有整治现场采访的报道、报纸上有整治活动的图片、网络上有整治工作的跟进评论，充分调动教育系统上下全体人员参与整治的积极性、主动性。
（三）狠抓督查整改。教育局成立普教科牵头，督导科科、电教中心、监察室等部门科室参与的环境综合整治专项督查组，按照序时进度，从组织领导、工作方案、舆论宣传、工作进度、整治效果、长效化机制等方面进行全方位跟踪督查。采取明查明访与明查暗访相结合的办法，明查资料，暗访现场，随机录像，对整治工作的亮点单位及时公开表扬，对工作不力、效果不佳的单位予以曝光。综合整治督查结果将纳入对学校和校长年度考核的内容。
篇5：市直教育系统道路交通安全综合整治工作方案
市直教育系统20**年道路交通安全综合整治工作方案
为进一步加强道路交通安全管理，改善道路交通安全状况，预防和减少道路交通安全事故，保障人民群众生命财产安全，提高师生文明交通安全意识，提升城市形象，推动文明城市创建活动深入开展。根据市委、市政府余发[20**]4号和《全市道路交通安全综合整治工作方案》（余综治委字[20**]11号）文件精神，结合市直教育系统实际，特制定本方案。
一、指导思想
以***为指导，以保障人民群众出行安全为总体目标，按照“政府领导，部门协作，社会联动，齐抓共管,综合治理”的工作方针，以努力提高师生文明交通素质为根本,以“关爱生命、文明出行”为主题,大力开展文明交通活动，努力预防和减少道路交通事故，促进社会和谐稳定，为全市经济又快又好发展创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境，为创建江西省文明城市奠定坚实基础。
二、工作目标
一是强化司机、车辆管理，抵制违章驾驶行为，严禁车辆带病上路，预防减少交通事故的发生；二是加强师生交通安全教育，进一步提高交通安全意识，养成自觉遵守交通安全法规的良好习惯；三是加强校园周边交通安全设施建设和维护，切实保障师生生命安全。
三、工作任务及责任落实
1.将交通安全宣传纳入中小学教育内容，把中小学生遵守道路交通安全法律、法规的情况列入学生个人操行评定。制定交通安全宣传计划，定期开展活动。
责任单位：基教科、安全办、社管处、市直各校、各民办院校。
2.实行“小黄帽”制度，坚持路队制，开展“我是一日小交警”、“排队上车，文明礼让”等活动。
责任单位：安全办、文明办、市直各校、各民办院校。
3.加大学校周边地区交通安全隐患排查、整治力度，建立教职工在学生上学、放学时段维持学校门前交通秩序，护送学生过路的工作制度。
责任单位：文明办、安全办、市直各校、各民办院校。
4.建立校车及驾驶人员档案，严格司机、车辆管理。
责任单位：安全办、办公室、市直各校、各民办院校。
四、组织领导
成立市教育局道路交通安全综合整治领导小组。
组长：Z
副组长：Z
成员：Z
领导小组下设办公室，设在文明办，负责日常工作。Z兼任办公室主任。
五、工作步骤
（一）动员部署阶段（3月9日至3月15日）
各校要结合本校实际，制定工作计划，明确目标任务。配合市有关单位，层层进行动员部署和宣传发动，教育师生、干部、员工自觉遵守交通安全法规；驾驶员不酒后驾车，遵守交通规则，确保安全行驶；引导全体师生、干部、员工积极参与整治活动；充分发挥校园网站、广播站、宣传栏等媒体作用，大造宣传氛围。
（二）整治实施阶段（3月16日至5月30日）
全面排查学校周边道路交通安全隐患，配合公安机关加强学校重点路段、重点时段的值班管理，对师生员工交通违章行为开展www.pmceo.com教育与整治。
（三）总结提高阶段（5月21日至5月30日）
各校要对综合整治活动情况进行总结。市教育局整治办公室将组织人员对各校开展道路交通安全综合整治工作进行检查验收。
六、工作要求
1.提高思想认识。道路交通安全是安全生产的重要组成部分，各校要进一步认清形势，提高认识，树立大局观念，以对党、对人民生命财产高度负责的态度，精心组织实施。
2.落实工作措施。各校要相应成立领导小组，加强对道路交通安全综合整治工作的组织领导。结合本校实际制定切实可行的工作计划，层层分解工作任务，确保措施落实到位，责任到人。主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，定期听取汇报，解决工作中的困难和问题。
3.加强协调配合。各责任单位要加强协作，充分发挥各自职能作用和综合治理的优势，齐抓共管，营造氛围，形成合力，倡导师生文明出行，自觉维护道路交通安全，改善全市道路交通安全环境。
4.广泛宣传动员。积极宣传道路交通安全整治的重要意义，利用校园网站、广播站、宣传栏、新闻媒体等全方位宣传文明交通行动、道路交通安全整治活动，提高活动的知晓率，在市直教育系统形成上下重视、人人参与的浓郁氛围。
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