附属学校初三毕业升学体育考试工作实施方案

　　附属学校初三毕业升学体育考试工作实施方案

　　为落实《上海市中小学生综合素质评价方案（试行）》和《上海市初中学生学业评价工作方案（试行）》及《20**年普陀区初中毕业升学体育考试工作实施方案》的相关要求，确保学校体育课的质量，促进学生积极参加体育锻炼，培养自觉刻苦锻炼的良好习惯，切实提高学生体质健康水平，特制定我校初三学生体育考试工作的实施意见。

　　一、组织和实施

　　（一）为加强本次体育考试工作的领导，学校成立工作领导小组，制定具体实施方案，确保体育考试工作能规范、有序、安全地进行。组长为校长z，副组长为z，小组成员为z、z、z、z、z、z。体育组制定《日常考核》评定办法和方案，以确保评定工作客观、公正、公平、有序进行。

　　2、按市教委的有关规定，本市初中毕业升学体育考试总分值为30分。初中毕业升学体育考试分值由日常考核分值和统一考试分值两个部分组成。《日常考核》评定由各学校负责，分值为15分；《统一考试》由区教育考试中心安排，分值为15分。

　　二、体育考试的对象

　　九年级全体学生

　　三、体育考试方法

　　（一）日常考核

　　根据初中《体育与健身课程标准》教学要求和《国家学生体质健康标准》的评分标准和要求，教导处和体育组结合学校实际以及场地设施条件，组织安排学生上好体育课和参加各种体育活动并实施日常考核。

　　（二）统一考试

　　由学部组织参加区教育考试中心安排的统一体育考试。

　　（三）体育考试的分值结构

　　总分为30分。其中统一考试为15分，日常考核为15分。

　　1.体育统一考试分设四类项目：第一类项目满分为6分，第二类项目满分为3分，第三类项目满分为3分，第四类项目满分为3分。

　　2.日常考核由《体育与健身》学科考试成绩和《国家学生体质健康标准》综合评定结果两部分组成。其中《体育与健身》考试成绩满分为6分（九、八、七年级各为2分），《国家学生体质健康标准》综合评定结果满分为9分（九、八、七年级各为3分）。

　　（四）考试评定标准

　　依据20**年初中毕业升学体育考试项目成绩评价标准与要求。

　　（五）考试成绩记载

　　体育考试按照日常考核分值和统一考试分值,合计评定学生体育考试成绩,并计入学生毕业升学考试总分。学生日常体育考核分由学校予以评定后，及时告知学生本人，并按班级为单位汇总成绩信息，由该班班主任和任课体育教师签字确认，经校长审核签字并加盖学校公章。成绩信息汇总应一式两份，其中一份由学校自存，另一份报送区教育考试中心备案审核（同时应报送按区教育考试中心规定的统一格式制成的电子信息版）。学生体育统一考试，由区统一组织实施。

　　初中毕业生体育考试按照日常考核和统一考试分值合计计算学生体育考试成绩,填入《20**年上海市初中毕业生体育日常考核和统一考试情况纪录表》（见附件6）存入学生档案。

　　（六）关于残疾或严重伤病学生免考或缓考的规定

　　1.在初中阶段各学年体育课均免修或初中阶段最后学期体育课免修的考生，原则上不再参加区县组织的统一体育考试，应按有关规定申报办理免考手续。如上述考生身体健康状况好转且准备参加统一体育考试，须由考生及其家长提出书面申请，并持本市三级医疗机构出具的能恢复剧烈运动的证明，经学校和区县体育考试工作领导小组同意后，方可参加统一体育考试。在初中阶段体育课均未免修，但毕业体检时发现患有心肺功能等严重器质性疾病的，本着对考生负责的精神，考生不应参加统一体育考试，应按有关规定申报办理免考手续。

　　2.因残疾或伤病，不能参加体育考试的考生，均应办理免考手续，经具有资质的伤残等级鉴定机构或本市三级医疗机构证明，可免予体育考试。免考应由考生及其家长向学校提出申请，填写《上海市初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》（见附件3），经班主任、任课体育教师和卫生保健教师签署意见，报学校审核批准，并报区教育考试中心备案。申请表及审批材料存入学生档案。

　　3.因考前或临场发生伤病等特殊情况不能参加体育考试的学生，由学生本人提出书面申请，经学校或考场负责人签字同意，可予以缓考。缓考者应另行参加补考，补考仅限一次。如因伤病仍不能参加补考的学生，须办理免考手续。

　　（七）因残、因病免考考生的成绩评定办法

　　1.因残疾并全部丧失运动能力，获准免考的学生，按教育部有关规定，其升学体育考试总成绩按30分计。因残疾丧失部分运动能力的学生，不能参加单项测试的项目，该单项成绩按满分计算。

　　2.因伤病获准免修及免考的考生，其体育考试总成绩，按学校学生日常体育考核平均分和区学生统一考试成绩平均分计算。因伤病获准单项免修及免考的考生，其该项目日常体育考核成绩按学校学生该项目的日常考核平均分和区该项目统一考试平均分计算。

　　三、日常考核的组织实施和管理

　　1.根据市教委教研室规定的各年级考试内容和项目，学校严格要求体育教师按照学期教学计划和单元教学内容，在单元教学结束时对学生进行考核，并就测试标准、方式和结果进行客观评定，教导处安排2名体育教师参与评分，不得弄虚作假。发现违纪违规现象，学校将及时处理。

　　2.学生每项测试成绩应及时告知学生本人，学期结束时，在体育教研组统一组织下对各项考试成绩汇总评定，经教导处确认后，公示评定结果，同时应记录在《上海市学生成长记录册》上。学年结束前，将评定结果及时输入上海市中学体育与健身学业评价数据库，上报区县教育局，不得更改。

　　3.《国家学生体质健康标准》测试在上一年10-12月份进行，由区教育局按照《国家学生体质健康标准》规定的方法与细则负责组织测试，学校配合。并在当天将测试数据输入国家学生体质健康标准上报软件并上报区教育局。同时，探索www.pmceo.com建立常态化的体质监测机制。

　　4.《体育与健身》学科学期考试成绩以各单项测试成绩之和除以测试项目数，即为学期考试成绩；学年考试成绩以两个学期考试成绩之和除以2，即为学年考试成绩，其换算日常考核成绩标准：

　　85分—100分 得2分 75分—84分 得1.5分

　　60分—74分 得1分 　 59分以下 得0.5分

　　（注：学期考试成绩计算出现小数点，保留2位；学年考试成绩计算出现小数点，按“四舍五入”原则处理）

　　5.《国家学生体质健康标准》测试成绩，按照其规定的评分标准、各项目权重和等第进行评定。《国家学生体质健康标准》测试成绩换算日常考核成绩标准：

　　优秀 得3分 良好 得2.5分

　　及格 得2分 不及格 得1分

　　四、体育考试的纪律规定

　　（一）切实加强体育考试工作的领导。成立学校实施初中毕业升学体育考试工作领导小组，制定本市初中毕业升学体育考试工作方案，协调和指导工作。制定应急预案，落实应急措施，确保考试工作公平、规范和安全。

　　（二）科学安排体育考试相关事宜和步骤。根据学校和学生的实际情况，有计划组织学生去宜川中学训练与辅导。按上级的统一要求和布置组织学生参加统一考试。

　　（三）建立学生体育考试复核制度。学生对学校给予的日常考核评价分数有异议的，应在成绩公布之日起三天内向学校书面提出申请，由学校予以复核。学生对区统一体育考试成绩有异议的，本人应在测试现场向测试裁判反映或向区体育考试工作领导小组提交书面申请，由工作领导小组依据有关规定予以仲裁。逾时不再受理。

　　（四）实施学生体育考试阳光工程。体育考试要做到公开透明，设立招生工作咨询和监督电话（区：62601550，学校：56080919）。

　　（五）学部应加强学生健康教育工作，引导学生积极参加各类体育活动，教研组要指导学生科学、合理地参加锻炼。特别对患有心肺功能器质性疾病或考试临场体感有严重不适的学生，要提前告知他们实事求是地正确对待自己的病症。4月7日，教导处在年级大会和家长会上，把考试要求、安全事项告知每个学生家长防患与未然。

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篇2：海宁中学校庆活动方案之教师系列

　　20**年海宁中学校庆活动方案之教师系列

　　活动主题

　　喜迎校庆 魅力海宁

　　活动目标

　　以迎校庆50周年为契机，结合“欢乐月末”活动，以各个层面参与、多种形式的文化活动为载体，开展教师修为建设，丰富教师文化生活，增强教职工凝聚力，营造积极向上的校园文化氛围和精神面貌。

　　活动要求

　　立足学校实际，师生广泛参与，展示师生风采，彰显海宁特色，使活动创作、开展的过程成为提升文化底蕴的过程。

　　活动对象

　　全体师生

　　活动内容

　　1、“锦词佳句”校庆对联创作 （负责人：z）

　　时间：20**年1月10日--20**年1月20日 作品征集

　　20**年1月21日--20**年1月23日 作品评选

　　20**年2月1日--20**年2月17日佳作书写

　　20**年2月18日 佳作展示

　　内容：以十八大、50周年校庆为主题。

　　格律：讲究对仗，平仄协调，符合联律。

　　参赛范围：全校教职员工均可投稿，每位作者投寄对联数量不限，每幅对联字数不限。

　　2、“丹青墨韵”师生书画比赛（负责人：z）

　　时间：20**年2月25日--3月31日，征集作品。

　　20**年4月1日--6日，评选

　　20**年9月8日，优秀作品展示

　　要求：可独立创作，倡导师生合作。

　　（1）书法类： 毛笔书法、硬笔书法

　　书写内容：以我校发展规划中办学理念、办学目标、学生培养目标、教师发展目标、学校总体发展思路以及校歌歌词等为书写内容。

　　书写规格：毛笔书法作品不超过不超过四尺对开，字数、书体不限。硬笔书法作品规格A4纸。

　　（2）美术类：各类画种均可参赛。漫画、卡通、电脑画、素描、蜡笔画、色彩画（包括国画、水彩、水粉等）、儿童画、剪纸、手工制作等。绘画作品不超过40Ｘ60厘米（四开大小）,包含文字说明等内容，作品须落款。

　　（3）摄影作品

　　作品分类

　　1、海宁记忆：征集学校相关的历史、人文、新闻、纪实等题材的作品，特别欢迎能反映学校发展历程的作品。

　　2、校园新风：征集展示校园风貌、环境布置、办学设施的摄影作品。

　　3、课堂风采：征集展示学校师生课堂教、学活动的摄影作品。

　　4、人物剪影：征集展示海宁师生精神面貌的人物摄影作品。

　　5、活动掠影：征集学校师生校内、外各类相关主题活动题材的作品。

　　6、锦秀河山：征集非学校相关风光类摄影作品。

　　作品要求：

　　1、照片形式：黑白、彩色均可。

　　2、电子文件：JPG格式，像素不低于500万，黑白、彩色均可，允许对作品进行基本的数码后期处理操作，但不允许改变照片上物体的原貌，不允许出现增加或删减影像内容等影响作品真实性。

　　3、参展作品独幅、组照(每组不超过5幅)均可，每人投送作品数量不限。

　　4、每幅作品须包括作者、作品类别、作品名称、内容简介。

　　评比办法：

　　a. 评选出书法类（毛笔：30幅，硬笔：50幅）、美术类（30幅）优秀作品若干，进行装裱，校庆日进行布展。

　　b. 摄影佳作（每种分类10-15幅）将制作成校庆宣传册（板）。

　　3、“炫歌靓影”教师才艺展示（负责人：z）

　　歌曲演唱专场

　　时间：20**年3月www.pmceo.com8日选出校庆教师表演节目“歌曲联唱”演员

　　20**年3月22日确定歌曲联唱曲目

　　20**年 5月开放日展示

　　内容及形式：

　　（1）以庆祝“三八”妇女节为主题，以卡拉OK形式进行演唱，曲目自定。

　　a.“光阴的歌”：分别以80后、70后、60后及50后四组女教师进行表演展示。

　　b.“为你歌唱”：男教师歌曲表演，为女教师送上节日祝福。

　　（2）确定演员、表演曲目，制作音乐.

　　（3）排练，展示。

　　演讲、朗诵专场

　　时间：20**年5月24日

　　要求：

　　（1）以 “幸福课堂，美丽人生”为主题讲述自己或同事在教育教学过程中对幸福的理解和感悟，诗歌或散文均可，倡导结合实际的创作。

　　（2）形式可多样，可以是单人独诵、双人朗诵或者小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐。

　　（3）可以脱稿也可以看稿，倡导脱稿。

　　小品专场

　　时间：20**年6月28日

　　要求：

　　（1）以校园生活为主题，反映海宁师生精神面貌。

　　（2）以各工会小组为单位，倡导集体创作、表演情景剧。

篇3：中小学生电影海报绘制大赛活动方案

　　中小学生电影海报绘制大赛活动方案

　　一、指导思想：

　　深入学习贯彻党的十八大精神，用艺术的形式引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，举办“百年树人，电影阳光行系列活动——上海市中小学生电影海报绘制大赛”。

　　二、活动时间： 3月至6月

　　三、活动对象：普陀区中小学生

　　四、活动要求：

　　（一）内容：

　　根据影片内容绘制弘扬社会主义核心价值观、反映当代中小学生校园生活、讴歌当代社会公德和时代风尚的电影海报。

　　（二）要求：

　　1．能体现影片的主题思想，内容健康向上、活泼新颖、富有想象力。

　　2. 作品要求原创，使用材料和表现形式不限，限平面作品。

　　3．思想性、艺术性、创新性完美统一。

　　4. 每件参赛作品作者不超过3人。

　　（三）规格：

　　作品尺寸一律四开（不超过40×60cm），作者信息统一填写作品登记表并黏贴在画作背面。（作品登记表另附）

　　（四）比赛组别：

　　本次比赛面向本市中小学生，比赛分为高中组、初中组和小学组。

　　五、活动截稿时间：

　　20**年5月7日之前交普陀区青少年中心1118室倪炜收，联系电话：62578361,62578899*1118

　　活动六：百年www.pmceo.com树人 电影阳光行系列活动—上海市中小学生影视主持人大赛

　　（中小学生）

　　一、指导思想：

　　深入学习贯彻党的十八大精神，用艺术的形式引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，举办“百年树人，电影阳光行系列活动——上海市中小学生影视主持人大赛”。

　　二、活动时间： 3月至6月

　　三、活动对象：普陀区中小学生

　　四、活动要求：

　　（一）活动目的：

　　本次大赛旨在使中小学生开阔视野、增强自信、陶冶情操、增长才艺，用主持的艺术形式发现美、讲述美、分享美。

　　（二）比赛要求：

　　1、对主持兴趣浓厚，表现力强，具有一定的普通话基础和较强的语言表达能力。

　　2、大赛设有指定稿件朗诵（另发）、模拟主持/才艺展示（3分钟以内）和即兴问答等环节。报名可报单人主持，也可报双人主持（1男1女）。

　　（三）比赛组别：

　　本次比赛面向本市中小学生，比赛分为高中组、初中组和小学组。

　　五、报名截止时间：

　　20**年4月9日之前交普陀区青少年中心1118室z收，联系电话：

篇4：读法律书做守法人主题教育活动方案

　　“读法律书做守法人”主题教育活动方案

　　一、指导思想及目标

　　以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实***，深入实施“五五”普法规划，以“普及法律常识、培育法制理念、弘扬法治精神、共建和谐校园”为目标，坚持法制教育与法治实践相结合、法制教育与道德教育相结合，通过日常教育和组织开展多项系列活动，不断增强法制教育的渗透力、吸引力和感染力，提高广大师生学法、用法、守法、护法的积极性和创造性，全面提升依法治校、依法治教的工作水平，为打造 “人本和谐、快乐进取”的z中心小学营造良好的法治环境。

　　二、活动内容及活动时间

　　本次活动主题为“读法律书，做守法人”。以学习宣传《宪法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《义务教育法》、《禁毒法》、《教师法》、《教育法》、《兵役法》、《国防教育法》和《课程标准》规定的法律知识为主要内容。

　　整个活动集中时段为20**年9月起至20**年12月止。

　　三、活动主要形式

　　1、加强校园法治文化建设。充分利用校园广播、校园网站、黑板报、橱窗等宣传阵地，深入开展法治宣传活动。积极开展三个“一”活动：邀请镇法律工作者举办一场法治报告会；举行一次法治教育主题中队会；出一期法治教育专题黑板报。

　　2、开展系列读书活动。推荐一批法律书籍，认真组织《法宝》赠书活动，组织开展各种形式的读书活动，举办法制讲座，交流读书心得，撰写学习体会，引导师生进一步增强法治意识，熟悉基本的法律知识，养成文明守法的行为规范，实现思想品德教育与法制教育的有机结合。

　　3、开展法制教育竞赛活动。以“法在心中，健康成长”为主题，举办校园学法知识竞赛，开展学法征文、书画作品等评比竞赛活动。

　　4、开展法制教育实践活动。以主题队会形式，组织模拟法庭展演活动。选择典型案件，组织学生参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的法律知识；通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，增强学生信仰法律、崇尚法治的意识。结合“12?4”全国法治宣传日活动，组织学生进社区上街道进行普法宣传实践活动。

　　四、相关措施

　　1、加强组织建设。成立“读法律书，做守法人”主题教育活动领导小组：组长：z（校长）

　　副组长：z（党支部书记、法治副校长） z（副校长）

　　z（校外法治副校长、镇司法所所长）

　　成员：z（少先队总辅）

　　z（教导主任）

　　z（教导副主任）

　　z（学校文化建设负责人）

　　z（电教室副主任）

　　各班班主任

　　2、抓好总结宣传，营造活动氛围。注重运用各种媒体，切实抓好本次活动的宣传工作，经常性报道活动中出现的和经验和典型，以推动活动的深入开展。及时上报本校活动的开展情况。

　　3．强化督查，确保实效。活动展开期间，领导小组成员将定期对各职能部门、各班级开展情况进行督查。定期召开领导www.pmceo.com小组成员会，及时总结前期活动情况，布置后期工作。严格执行减轻学生负担的相关规定，任何部门和班级不得以本次活动名义向学生收取任何费用。

　　五、活动安排

　　9月份：

　　1、制定“读法律书、做守法人”主题教育活动方案。

　　2、举行“读法律书、做守法人”主题教育活动启动仪式。

　　3、成立“读法律书、做守法人”主题教育活动领导小组。

　　4、出一期专题教育黑板报、橱窗。

　　10月份：

　　1、邀请镇法律工作者（校外法治副校长李国平）来校进行法治报告会。

　　2、举办校园学法知识竞赛活动。

　　11月份：

　　1、举办“读法律书、做守法人”征文活动。

　　2、举办“读法律书、做守法人”书画作品展评。

　　12月份：

　　1、组织学生进社区上街道进行普法宣传实践活动。

　　2、各班举行“读法律书、做守法人”主题队会。

　　3、总结“读法律书、做守法人”活动，表彰先进集体和个人。

　　4、上报活动总结。

　　姜堰市z中心小学

篇5：中心小学应急疏散演练活动方案

　　中心小学应急疏散演练活动方案

　　一、指导思想

　　为了贯彻落实上级有关文件精神，多渠道、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案。

　　二．活动时间

　　学校定于20**年12月9日上午大课间时间举行疏散演练。

　　三．疏散演练领导机构

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　成员：校委会其他成员及各班班主任。

　　主持：z记时：z

　　在疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组

　　（一）疏散引导组：

　　楼层负责领导及教师：

　　一楼：z（东）z（西）

　　二楼：z（东）z（西）

　　三楼：z（东）z（西）

　　四楼：z（东）z（西）

　　门厅前阶梯：z

　　操场：z

　　医务：z

　　（三）安全救护组：z

　　（四）通讯联络摄像组：z

　　（五）后勤保障组：z

　　四、主要职责

　　1、指挥部： 布置任务，指挥演练。

　　2、楼层负责人： 指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪大声指挥。

　　3、班主任及科任教师 ：引导本班学生疏散，避免推挤。

　　4、楼层教师：引导学生在拐角处避免拥挤。

　　5、操场：负责教师引导各班到指定地点集合，统计学生人数。

　　五、安全疏散场地和路线：

　　1、安全疏散场地：教学楼的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

　　2．各班直接从教室出来分左右两侧到操场集中。

　　3、按照一楼、二楼、三楼、四楼的顺序，每层按东西两楼梯一层一层地走完，依次迅速按安全指示标示离开，避免发生拥挤。

　　（一楼：1一（3）2一（2） 3一（1） 4二（2）出教室向西沿教学楼西侧向北疏散到操场

　　二楼：1三（3）2三（2）3三（1）按序从西楼梯下1二（1）2二（3）按序从东楼梯下

　　三楼：1五（2）2五（1）3四（3）按序从西楼梯下1四（2）2四（1）按序从东楼梯下

　　四楼：1六（3）2六（2）按序从西楼梯下2六（1）1五（3）按序从东楼梯下

　　所有班级撤出时不得从教学楼大厅通过，各班按标序有序疏散。)

　　4、到达指定集中地点后，www.pmceo.com由学校安全监管员、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

　　六、演练秩序

　　1、广播室宣布，淤溪中心小学疏散演练将于十分钟以后开始，请全体师生在10分钟之内各就各位。（总指挥）

　　2、广播室总指挥广播：淤溪中心小学疏散演练正式开始。

　　广播室广播（重复2次）（徐善根）：全体师生，请注意教学楼发生灾情，请大家保持镇静，各班按预订疏散线路有秩序地进行疏散，各层楼梯口和楼梯缓步台等重点部位的值班人员马上到达指定地点。

　　3、各部门负责人按应急方案到达指定位置准备工作。

　　4、各楼领导及教师切断电源（模拟）。

　　5、领导及教师引导学生疏散。

　　6、医护人员进行紧急救护，并安慰（救护地点：双杠旁）。

　　7、疏散学生到操场指定位置列队，清点人数。

　　8、各班清点人数后，由班主任上报指挥部。

　　9、领导点评，总结。

　　10、结束。

　　七、具体要求

　　1、各班级高度重视，认真准备。

　　2、领导及教师各负其责。

　　3、做好学生安排及动员，切忌起哄，打闹。

　　4、演练要求快，静，齐，对违纪学生将严肃处理。

　　5、分班进行总结，撰写心得体会。