中心小学岗位设置实施方案

　　中心小学岗位设置实施方案

　　为推进学校事业更好更快地发展，促进学校人力资源优化配置，强化岗位职责与竞争意识，不断提高教职工队伍的素质，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省、市有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以***为指导，以省、市制定的事业单位岗位设置管理政策精神为依据，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，科学设岗、优化结构、规范管理，努力建设精干高效的教师队伍，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，充分调动学校教职员工的积极性和创造性，着力强化办学特色，进一步提升办学层次、办学水平和办学效益，促进学校更快更好地发展。

　　二、基本原则

　　坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

　　三、设置岗位情况

　　本单位核准岗位总量66个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位65个，工勤技能岗位0个。专业技术岗位中，五级岗位1个、六级岗位2个、七级岗位4个、八级岗位10个、九级岗位20个、十级岗位10个、十一级岗位8个、十二级岗位10个。管理岗位中，九级职员1个。

　　首次岗位聘用本单位拟设置岗位总量66个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位65个，工勤技能岗位0个。专业技术岗位中，五级岗位1个、六级岗位2个、七级岗位4个、八级岗位10个、九级岗位20个、十级岗位10个、十一级岗位8个、十二级岗位10个。管理岗位中，九级职员1个。具体岗位设置如下：

　　（一）管理岗位的名称、等级、数量

　　管理岗位总数1个，占学校岗位总量的1.5%。其中：九级职员1个。

　　（二）专业技术岗位名称、等级、数量及结构比例

　　1.高级专业技术岗位7个，占专业技术岗位比例10.8% 。其中：五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位4个。

　　2.中级岗位40个，占专业技术岗位比例61.5%。其中：八级岗位10个，九级岗位20个，十级岗位10个。

　　3.初级岗位25个，占专业技术岗位比例38.5%。其中：十一级岗位8个，十二级岗位10个，十三级岗位7个。

　　四、岗位职责与聘用条件

　　三类岗位的聘用条件按泰州市人力资源和社会保障局泰州市教育局《关于印发〈泰州市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（泰教人〔20**〕4号）和《泰州市教育局关于印发泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件（试行）的通知》（泰教人〔20**〕18号）有关规定执行。

　　（一）管理岗位职责与聘用条件

　　1.遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。具有一定的理论修养，能努力运用***指导学校工作。

　　2.热爱、忠诚教育事业，关心爱护学生，师德高尚，具有较强的教育教学理论水平，业务精湛。教育教学水平在全校起引领作用，个人素质全面，具有较强的管理水平。

　　3.实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公正廉洁，艰苦奋斗，严于律己，言行堪为师生的表率。

　　4.应具有大学专科以上文化程度，有勇于进取及改革创新精神。

　　5.应具备中级以上教师资格，且年度考核为合格或以上。

　　6.符合国家、省、区规定的其它条件。

　　（二）专业技术岗位职责与聘用条件

　　1.遵守国家宪法和法律、法规师德高尚，遵守学校各项规章制度。

　　2.加强政治理论与业务知识的学习，不断提高自身素质，完成规定的继续教育学时。

　　3.保质保量完成学校安排的教学工作量和教师工作量，工作总量达到规定要求。

　　（1）高级岗位：

　　①五级岗位：（参照《泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件(试行)》）

　　须受聘六级岗位3年以上（首次岗位设置聘用时，须在专业技术七级岗位任职满8年）。

　　②六级岗位：（参照《泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件(试行)》）

　　须受聘七级岗位3年以上。（首次岗位设置聘用时，须在专业技术七级岗位任职满3年）。

　　③七级岗位：

　　按国家、省规定的资格条件和程序，取得相应专业的副高级专业技术资格者。

　　（2）中级岗位：

　　①八级岗位：（参照《泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件(试行)》）

　　须受聘九级岗位2年以上。（首次岗位设置聘用时，须在专业技术十级岗位任职满10年）。

　　②九级岗位：（参照《泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件(试行)》）

　　须受聘十级岗位2年以上。（首次岗位设置聘用时，须在专业技术十级岗位任职满5年）。

　　③十级岗位：

　　按国家、省规定的资格条件和程序，取得相应专业的中级专业技术资格者。

　　（3）初级岗位：

　　①十一级岗位：（参照《泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件(试行)》）

　　须受聘十级岗位2年以上。（首次岗位设置聘用时，须在专业技术十级岗位任职满3年）。

　　②十二级岗位：

　　按国家、省规

定的资格条件和程序，取得相应专业的初级专业技术资格者。

　　五、岗位聘用及其程序

　　（1）公布岗位及其职责、聘用条件等；

　　（2）教职工申请应聘，填写《姜堰市教育系统岗位设置个人申报表》（附件9）；

　　（3）学校岗位设置管理实施工作领导小组负责对应聘人员的资格、条件进行审核；

　　（4）按岗位要求，由学校岗位等级评定小组对审核合格的对象进行评定，择优提出拟聘人员名单（可根据单位实际，选择现有人员考核过渡、量化竞争、双向选择等一种或多种聘用上岗形式）；

　　（5）学校岗位设置管理实施工作领导小组讨论决定受聘人员；

　　（6）公示，在学校公示栏等场所公示受聘人员拟聘用岗位情况，公示时间为5个工作日；

　　（7）各单位法定代表人与受聘人员签订聘用合同。

　　六、聘期与考核

　　1. 首次聘期：20**年12月1日至20**年11月30日。

　　2.学校与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。

　　3.聘期内岗位变动的，根据相关政策按新聘岗位调整岗位工资，原聘期不变。

　　4.岗位考核分为年度考核www.pmceo.com和聘期考核两种。年度考核主要对个人履行岗位职责和年度工作任务目标的完成情况进行考核。聘期考核重点考核个人依据岗位工作标准完成岗位职责任务情况。

　　5.聘用合同期满前，学校按照国家有关规定，根据聘用合同考核受聘人员的履职情况，及时做出续聘、岗位调整或解聘的决定。

　　七、岗位设置管理工作组织领导

　　为保证学校岗位设置管理工作顺利进行，成立学校岗位设置管理实施工作领导小组和学校岗位等级评定小组。

　　（一）学校岗位设置管理实施工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　全面负责学校岗位设置管理与聘用工作。负责制定岗位设置实施方案、岗位说明书，负责岗位设置聘用与考核评审的具体实施和政策解释工作等。

　　（二）学校岗位等级评定小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　按岗位聘用条件，负责对审核合格的对象进行评定，择优提出拟聘人员名单。

　　八、岗位设置与聘用实施步骤

　　本学校岗位设置管理实施工作总体安排是：20**年1月完成岗位设置和聘用工作。具体分以下四个步骤实施：

　　（一）20**年1月8日——1月12日制定岗位设置实施方案及编制岗位说明书

　　（二）20**年1月13日——1月14日岗位设置实施方案征询意见，由学校岗位设置管理实施工作领导小组研究通过

　　（三）20**年1月15日——1月20日组织实施岗位聘用

　　（四）20**年1月21日——1月28日岗位聘用结果上报备案

　　本方案解释权归姜堰市z中心小学。

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篇2：市中小学万名教师访万家活动实施方案

　　市中小学“万名教师访万家”活动实施方案

　　为进一步贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，密切学校与家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，现决定在全市中小学教师中组织开展“万名教师访万家”专题实践活动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　以*理论和“***”重要思想为指导，深入学习实践***，以“办好让人民满意的教育”为宗旨，广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展，提升我市教育工作的整体水平。

　　二、活动形式和时间

　　以实地家访为主；对父母均在外地打工的学生，可采用“信件家访”或“电话家访”的形式；对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。

　　全市各学校集中活动时间为20**年1月-5月，1月17日以校为单位统一举行启动仪式。

　　三、活动内容

　　1.向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

　　2.向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

　　3.向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

　　4.了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

　　5.普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

　　四、具体措施

　　（一）教师家访前，要做好以下准备工作：

　　1.确定对象，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、孤儿、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、进步生、潜力生等。班主任每学期家访人数应不少于本班人数的60%，任课教师每学期家访人数应不少于所教班级总人数的20%。

　　2.提前与家长预约，定好时间。

　　3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

　　4.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

　　（二）教师家访时，必须遵守以下要求：

　　1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

　　2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二地与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主。

　　3.教师要根据学生情况，积极向家长介绍科学有效的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

　　4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，使家长理解和支持学校教育。

　　5.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的必须在家访结束后5日内给家长答复。

　　6.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

　　（三）教师家访结束后，要做到以下要求：

　　1.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

　　2.教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

　　3.家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

　　4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应的教育。

　　5.教师家访结束后，要总结经验、找出不足，形成书面“家访手记”。

　　五、总体要求

　　全市所有教师要充分利用今年寒假的有利时机，通过落实每一位教师联系一名特殊学生、进入一个学生家庭、给困难学生赠送一份礼品、撰写一篇家访手记等“四个一”行动，确保活动启动富有成效。

　　1.要高度重视此项活动的开展。各校要认真贯彻《z市中小学“万名教师访万家”活动实施方案》精神，成立校长任组长的“万名教师访万家”活动领导小组，领导班子成员分片负责。各校要把此项活动作为教师年度考核、师德考评的一项重要内容。

　　2.要确立广大教师在活动中的主体地位。“万名教师访万家”活动，是广大教师深入基层、了解社情民意的一项社会实践活动；是关注民生，亲近群众，增进师生情感，关爱学生成长的有益举措；是反馈教学效果，改进教学方法，促进专业成长，提高教学水平的难得机会；是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。各校www.pmceo.com领导干部、党员教师要充分发挥示范带头作用，确立广大教师在活动中的主体地位，确保全员参与，充分利用双休日和节假日主动走进学生家庭，投入到此项活动之中。对无故不参加活动的教师要严肃批评，经批评仍然不改的将给予相关纪律处分。

　　3.要建立“万名教师访万家”活动台账，并作为教育统计资料归类存档。做到所有学校校校有台账，所有教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。台账内容真实详尽，做到“一要就拿，一查就实，一核就准”。

　　4.坚持普访、专访、随访三结合制度。普访就是面对全体学生，全面了解学生家庭情况；专访就是重点对流失倾向生、学困生、问题生，尤其是孤儿、单亲子女及有心理障碍的学生进行家访，增强学生及家长的自信心；随访是对在学习中、纪律上经常出问题的学生随时家访，及时有针对性地解决问题。对于留守学生，学校要由各科任教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况，防止学生辍学流失。

　　5.加强督查，确保成效。教育局成立“万名教师访万家”活动领导小组（名单附后），随时组织相关职能科室同志深入各校，对活动的开展进行督促指导，听取活动组织、实施情况及效果等情况汇报，查看活动资料与家访台账，年内还将组织对全市教师优秀“家访手记”进行评选表彰，并将此项活动作为20**年度校长及学校工作考核评估的一项重要内容。

　　附件：1.z市中小学“万名教师访万家”活动领导小组成员名单

　　2.z市中小学“万名教师访万家”调查问卷

　　3.z市中小学家访情况记录表

　　4.z市中小学“万名教师访万家”活动倡议书

　　5.“万名教师访万家”活动告家长书（样式）

篇3：X中心学校学雷锋活动实施方案

　　z中心学校学雷锋活动实施方案

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以*理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在我校进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

　　二、活动内容：

　　（一）、成立学雷锋活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z及各村小校长

　　（二）、切实做好学雷锋的宣传发动工作

　　各校充分利用升旗仪式、“红领巾广播站”、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

　　（三）、认真开展好学雷锋的系列活动

　　1、在广大教师中广泛开展以“立足本职学习雷锋”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。

　　2、在学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动， 3月5日前后，围绕*同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，各校认真组织班级、少先队通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。

　　3、各班出一期以“弘扬雷锋精神、建设和谐校园”为主题的黑板报。并组织开展对黑板报检查，检查结果加入“学雷锋优秀中队”督导评比。

　　4、各校要成立“学雷锋行动小组”，要在广泛发动的基础上，切实行动起来，不断壮大志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持www.pmceo.com续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。

　　5、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

　　①、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。

　　②、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

　　③、继续深入开展爱心助学活动。各校要组织好教师、本班同学积极参与爱心助学活动，为贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为公益事业贡献自己的一份力量。

　　④、开展“为社会献爱心”活动：各校可以组织学生到五保户家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；可以到社会公益场所开展清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

　　⑤、实施“六个一”工程：各校号召每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

　　（四）、做好学雷锋的总结表彰

　　1、开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。

　　各校要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报中心学校。中心学校将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，公布评选结果并进行表彰。

　　2、各学校将利用“红领巾广播站”广播，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。

　　三、具体要求

　　1、统一思想，加强领导。各校要高度重视，做到认真准备、周密安排、精心落实，要制定活动方案，成立领导小组，明确职责分工，确保活动顺利开展。

　　2、广泛参与，注重实效。各校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要注重学生理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致、知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

　　3、加强宣传，营造氛围。要充分借助各种媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传雷峰的精神，在全社会强化公益服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。

　　4、建立长效机制。要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

篇4：中心学校党支部贯彻落实五级书记带头大走访活动实施方案

　　中心学校党支部贯彻落实“五级书记带头大走访”活动实施方案

　　为扎实做好以“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题的“五级书记带头大走访”活动，根据《迎江区教育局贯彻落实“五级书记带头大走访”活动实施方案》（迎教党[20**]25号）精神，结合我校创先争优及“党员干部下基层、当好群众贴心人”活动，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以*理论和“***”重要思想为指导，全面贯彻落实***，牢固树立以人为本、执政为民理念，以群众对教育的满意度为标准，以务实的作风开展大走访活动，进一步服务群众、服务师生、改进作风，推进长风中心学校教育事业的科学发展，努力办好人民满意的教育，以群众工作的新成效迎接党的十八大胜利召开。

　　二、时间安排及参加人员

　　活动从20**年9月开始，至20**年2月底结束，共半年时间。参加人员为中心学校班子成员、党小组组长、村小校长。

　　三、活动内容

　　（一）走访活动。主要采取走访师生、访问家长、集中调研等形式，进一步下移工作重心，广泛收集和掌握教育工作的社情民意，为办人民满意教育，促进我校教育科学发展提供决策依据。

　　1、访教师。要深入一线，走进课堂，与教师谈心，了解教师在工作生活中的实际困难和问题，听取教师对进一步加强师资队伍建设、提高教育教学质量等方面的意见建议。

　　2、访学生。要利用学生课间休息时间和课外活动时间进教室，与学生访谈，了解学生成长的需求，进一步树立服务意识，改进工作，提高管理水平和教学质量。

　　3、访家长。要结合家访活动，征求学生家长对学校教育教学和管理工作的意见和建议，积极改进学校教育教学和管理工作。

　　4、开展集中调研。学校班子成员走访期间要带着问题下去，特别是带着解决当前教育的重点、热点、难点问题下去开展集中调研，从群众的具体建议中发现破解问题的“金点子”，在基层创造的新鲜经验中寻找推动教育科学发展的思路对策。

　　（二）集中民智。进一步拓宽联系群众渠道，拜基层为师，向群众问计，使教育事业的发展扎根于群众的创造性实践中。

　　1、完善信访制度。坚持领导开门接访，进一步完善信访制度。认真听取群众意见，受理群众诉求，疏导群众情绪，在帮助群众解决问题中查找不足，改进工作，转变作风，提高效能。

　　2、发挥网络功能。要重视通过学校网站、班子成员的QQ、热线电话等方式，随时听取教师、学生和家长的意见建议，发挥网络的快捷功能，及时研究办理并回复。

　　（三）解决问题。大走访活动要坚持把解决问题贯穿整个活动始终，真心实意为群众办实事、做好事、解难事。

　　1、认真排查。按照任务要求，统筹安排好走访活动。通过与师生、家长“零距离”接触、“面对面”沟通、“心贴心”交流，认真梳理群众的诉求、反映的问题和意见建议。

　　2、及时办理。对走访排www.pmceo.com查出的一般问题和意见建议，要及时回应并提出解决办法措施，能解决的，迅速解决；暂时无法解决的，要做好宣传和解释工作。

　　3、联动解决。以“五级书记带头大走访”活动为契机，积极寻求上级的支持和帮助，努力解决教育民生方面群众反映比较强烈的现实问题，共同推动问题妥善解决。

　　四、活动形式

　　（一）开展集中调研活动。活动期间，要收集整理群众所反映的问题和建议，认真解决调研走访中发现的问题，做到发现一件，解决一件，切实让群众感受到新的变化。

　　（二）建立“群众工作日”制度。确定每月初的第一个工作日为群众工作日，开展宣传政策法规、调查研究、帮扶困难群众、协调和解决群众反映的问题等工作。

　　（三）进一步畅通联系群众渠道。要通过学校班子成员QQ、电话等各种方式，认真听取群众意见建议，及时研究办理并予以回复。

　　五、活动要求

　　（一）加强组织领导。成立长风中心学校党支部 “五级书记带头大走访”活动推进领导小组并下设办公室。

　　领导小组人员名单：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　办公室主任：z

　　办公室具体负责联络协调等日常工作。

　　（二）着力营造氛围。充分运用网络及活动简报，加强对开展活动的动态、安排部署以及有影响的活动事项进行宣传报道，总结推广好经验、好做法和先进典型，形成强大的宣传声势，努力营造广大党员干部尤其是领导干部深入基层、服务群众、创先争优、推动发展、促进和谐的浓厚氛围。学校工作开展情况将及时报送至局“大走访活动”推进领导小组办公室。

　　（三）建立长效机制。通过开展大走访活动，深入研究分析工作中存在的问题；通过开展大走访活动“回头看”，全面总结并长期坚持大走访活动中的好经验好做法。建立健全相关工作制度，不断提高群众工作经常化、制度化水平。

　　（四）统筹促进发展。把大走访活动与贯彻党的十七届六中全会和省市区党代会精神、创先争优活动、“党员干部下基层、当好群众贴心人”活动等结合起来，妥善处理好大走访活动和日常工作的关系，努力实现大走访活动与教育发展两不误、两促进，推动长风中心学校教育和谐稳定发展。

　　z乡中心学校党支部

篇5：小教支部解放思想跨越发展大讨论活动实施方案

　　小教支部解放思想跨越发展大讨论活动实施方案

　　为深入学习宣传贯彻党的十七大精神，进一步统一思想、凝聚力量，开创学校工作的新局面，根据上级党委关于开展解放思想跨越发展大讨论的部署和要求，结合学校实际，党支部研究决定，利用一个月时间，在支部全面开展以深入贯彻落实***为主题的进一步解放思想跨越发展大讨论活动，并制定如下实施意见：

　　一、指导思想

　　以*理论和“***”重要思想为指导，以“落实***，办好让人民满意的教育”为主题，以解放思想、转变观念、转变作风、加快发展为主要内容，在广大干部党员教师中广泛深入地开展解放思想跨越发展大讨论活动。通过解放思想大讨论，努力实现“两个加快”，推动安海跨越发展的新思路、新途径、新举措。即在解决阻碍科学发展的陈旧观念和传统思路上有新突破；在解决阻碍各种教育工作要素发挥作用的体制机制和工作方式上有新突破；在解决所有干部的领导作风和工作作风存在的突出问题上有新突破，为推动我镇跨越发展奠定坚实的思想和环境基础。

　　二、活动重点

　　1、破除骄傲自满观念，增强居安思危意识，按照“能快则快、好中求好”的要求，大干快上，推动安海镇跨越发展；

　　2、破除因循守旧，增强改革创新意识，学习借鉴先进地区超前的思维和先进理念，推动城镇跨越发展；

　　3、破除固步自封，增强开放合作意识，努力引进更多项目、资金、技术和人才，推动民生事业跨越发展；

　　4、破除急功近利观念，增强可持续发展意识，推动环境体系跨越发展。

　　三、方法步骤

　　第一阶段：宣传发动部署阶段（3月14日－3月16日）

　　党支部成立领导机构，制定实施方案，及时召开动员会议，全面安排部署大讨论活动的各项工作。同时，利用横幅、学校电视、校园广播、板报、学习园地、印发宣传资料等多种多样的宣传形式扩大声势，形成解放思想跨越发展大讨论活动的浓厚氛围。

　　第二阶段：学习讨论阶段（3月17日—3月25日）

　　（一）组织理论学习。

　　学校要结合当前教育实际情况，按照 “两个加快”的要求，学习解放思想的重要理论，学习省委孙春兰书记总结的“五条经验”、要求把握“五个重点”、黄小晶省长的“五条意见”、泉州市委徐钢书记2月17日到晋江调研时的讲话《再说晋江》和晋江市委、市政府的各种重大会议精神。通过学习，提高党员思想认识，增强参与解放思想跨越发展大讨论活动的自觉性、主动性和积极性。各党员要做好学习讨论记录，努力撰写心得体会。

　　（二）、开展系列活动。

　　举办党员专场座谈会。组织召开思想交流会、领导干部或学习先进专题报告会、专题研讨会、座谈会、调研活动等多种形式的交流和研讨活动，重点围绕省委孙春兰书记、黄小晶省长来晋视察工作的重要指示和讲话精神进行交流讨论www.pmceo.com，结合实际找差距、增激情、树信心、明方向。

　　第三阶段：总结提升阶段（3月26日—3月31日）

　　支部结合学校工作实际，组织召开成果展示会、经验交流会和总结会，对活动开展情况进行分析总结，并及时向镇大讨论活动领导小组办公室提交具有重要成果的总结报告。支部认真整理、分析和研究大讨论活动中的收获，总结经验，切实把解放思想大讨论的成果转化为制度机制、工作思路、工作部署、工作措施、实际行动，真正以思想大解放推动我校教育事业跨越式发展。

　　四、组织领导

　　为更好地整体推进这次解放思想跨越发展大讨论活动深入开展，成立党支部解放思想跨越发展大讨论活动领导小组。

　　组长：Z

　　成员；Z

　　五、活动要求

　　（一）加强领导。

　　支部成立相应的领导机构，抓好工作落实,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。学校领导干部要带头，充分发挥表率作用和示范带动作用。

　　（二）强化宣传。支部要充分利用横幅、学校电视、校园广播、板报、学习园地、文艺演出、印发宣传资料等多种形式进行全方位、广覆盖的宣传，营造解放思想大讨论的良好氛围。

　　（三）及时督导。大讨论活动领导小组将不定期对大讨论活动进行督促检查。督导组要认真履行职责,即时了解学校大讨论活动的具体情况,提出建议,督促解决问题,总结成功经验,确保大讨论活动取得实效。

　　（四）狠抓落实。支部要按照工作部署，及时、认真地落实各项要求，及时向大讨论活动领导小组办公室报送实施方案、信息、总结及相关资料。每个阶段结束后及时总结上一阶段工作，部署下一阶段活动。要避免摆形式、走过场。要以务求实效为根本标准，因地制宜，创新形式，丰富内容，使解放思想活动取得扎扎实实的成效。