X小学社会实践活动实施方案

　　某小学社会实践活动实施方案

　　暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以*理论和“***”重要思想为指导，以***为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基。

　　二、基本内容

　　紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括：

　　（一）社会参观活动

　　通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。在教师指导下，确立研究课题，撰写调研报告，从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。

　　（二）社会实践活动

　　1、社会调查

　　社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

　　2、体验类活动

　　体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会“换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20**年青少年科学调查体验活动等。

　　3、继续开展读书活动

　　（三）社区服务活动

　　社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识。

　　（四）家庭服务活动

　　号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而锻炼学生的能力，使学生成为全面发展的人。

　　三、活动原则及要求

　　社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：

　　（一）安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的安全工作方案，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全。

　　（二）就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。

　　（三）贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题；从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。

　　（四）兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提www.pmceo.com高综合素质。

　　（五）自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。

　　（五）合理利用各种资源。充分利用各种现有资源（如图书馆、博物馆、社会实践基地等），提高社会实践的实效性。

　　四、组织领导

　　学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案，保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送总结。

　　领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　附：社会实践活动安全预案；

　　社会实践活动要求；

　　社会实践学生活动规范。

　　社会实践活动安全预案

　　为确保学生社会实践活动的安全，做到万元一失，特制定安全预案。

　　1、行车安全：不得租用三无车辆。行车时保持安全车速。如有发生事故带队领导必须在第一时间内拨打122和120电话，并通知教管办和学校领导。

　　2、日常疾病预防：聘请村医疗所医生为随行医生，发生学生有异常情况要及时与医生联系。如严重要及时拨打120电话，并告知校长。

　　3、平常实践活动：在活动期间要事先做好安全要求，如有发生意外要及时的处理。

　　4、防暑安全：带队老师要专人负责学生的防暑检查，日常要注意观察学生身体的情况变化。如有发生学生不适情况要及时的请医生检查。

　　社会实践活动要求

　　1、制定周密的总体计划。

　　2、召开动员会议，明确意义，统一认识。

　　3、学生所需物品准备。活动必须取得家长的支持和配合。做好细致的前期准备工作。

　　4、活动安排尽量减少开支，减轻家长的负担。在活动过程中尽量学校的负担。

　　5、师生都要自觉地把普通话作为交流的语言，讲普通话,写规范字。

　　社会实践学生活动规范

　　1、热爱祖国，热爱农村，热爱活动实践基地。

　　2、尊敬师长，学习农民，团结互助。

　　3、自理、自

律、自护、自学、自爱，培养自己独立的人格和独立的生活能力。

　　4、吃苦耐劳，不说“累”，不说“脏”，按时参加一切活动并坚持到底，有意识磨炼自己的意志。

　　5、注意安全，防水、防电、防车、防火、防猫犬，防止单独行动，学会保护自己。

　　6、不带零食，不吃零食，不乱花钱。

　　7、不践踏庄稼，不攀摘花枝，爱护实践基地的各种公共设施，损坏要赔偿。

　　8、节约用水，节约用电。

　　9、爱惜粮食，不挑食，不乱倒剩饭剩菜。

　　10、虚心学习，认真做好社会调查报告，写好社会实践活动心得体会。

　　11、自觉地把普通话作为交流的语言，讲普通话,写规范字。

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篇2：小学-学年上学期德育工作计划

　　小学20**-20**学年上学期德育工作计划

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，全面实施“阳光德育”，使每个人心中都开出一朵花，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《佳宁学生礼仪》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作思路

　　1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

　　2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

　　3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

　　4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

　　5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。

　　6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。

　　7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光学生。

　　三、工作重点

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队课。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及文明意识。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、具体工作

　　（一）健全“人人都是德育工作者”德育工作机制。

　　用阳光统领全校的德育活动，形成协调的阳光德育标识。把对学生的道德培养作为教师的首要职责和教师职业追求的首要目标。强化“人人都是德育工作者”的德育理念，把关心学生成长作为教师工作的核心。加强对德育工作的组织和领导，定期专题研究学校德育工作。明确以下要求：校长是学校德育领导和规划的第一责任人；德育部门负责人是学校德育开展、落实的第一责任人；各部门负责人是本处室全员德育的第一责任人；年级组长是本年级平台打造和学生发展质量的第一责任人；.各教研组长是本教研组德育第一责任人；学科教师是课堂德育渗透与管理的第一责任人；班主任是班集体建设和贯通德育主渠道的第一责任人。

　　（二）建设“1＋1”项目式全员德育管理制

　　“1＋1”（即一位班主任加1位副班主任），副班主任是学校班主任工作的必要的有效的补充，在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校班级德育的部分目标、部分任务分解到任课老师及其它教职工身上，成立以班级为单位的指导组，依据“以人为本，以爱育爱“的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群。

　　（三） 以师德师风为基础，书写阳光教师生命传奇

　　（1）外树阳光教师形象。教师的职业精神是教师发展真正的内在动力，引导教师作精神贵族。把学校精神作为我校教师职业精神的核心，大力宣传，长期倡导，逐渐形成学校共同的价值理念，并最终内化成教师日常的行为表现。

　　（2）内修阳光教师功底。通过校本培训、名师工作室、个人反思等途径增强教师专业发展意识，提高教师业务水平。

　　（四）以共同成长打造“阳光班主任”

　　我校阳光班主任的要求是：全体班主任以“生命关怀”为核心，努力给孩子创设一个“每人心中开出一朵花，聆听花开的声音”的环境，努力增加在孩子心里播撒阳光的机会，给孩子以信心，给家长以希望，给家庭以欢乐，用“爱、责任和专业”诠释阳光的内涵，通过阳光班主任营造阳光教室、阳光少年。

　　（1）建立班主任培训制度。重点抓好班主任岗前培训、在岗培训以及优秀班主任专业培训。在培训途径上，组织班主任开展行动研究，针对教育困惑的问题，定课题，并以结对子、开座谈会等形式进行研究活动。在培训方式上，采取自我反思、集中学习讨论、实践体验活动、读书活动、案例分析和课题研究等多种方式进行。

　　（2）完善“阳光班主任论坛”。以专家培训、主题沙龙、专题交流等形式提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，努力提高班级科学管理水平。继续借助每月一次班主任例会这一平台，推进学校德育工作的规范化、科学化。

　　（3）加强青年班主任培训。落实“名班主任”工程，发挥好传、帮、带的作用。

　　（4）加强班主任考核。以实施绩效工资为契机制定班主任工作考核细则，完善科学的考核评价体系，设置合理的考核内容，认真组织考核工作。学校

行政要加大检查、督促、指导力度，做好记录，把班主任工作落到实处。通过开展“阳光班主任”评选活动，实现班主任之间互动化良性竞争，促进班主任队伍整体管理水平迅速提高。

　　（五） 以共同编织缔造“阳光教室”

　　我校阳光教室的理想愿景是：教室是图书馆，是阅览室；教室是实践场，是探究室；教室是操作间，是展览室；教室是信息资源库，是教师的办公室；教室是习惯养成地，是人格成长室；教室是共同生活所，是生命栖居室。缔造阳光教室的基本思路为：

　　（1）以班级文化构建为总体目标，让所有班级都有自己明确的愿景、使命、价值观，完善各类班级标识等，有丰富的班级活动、班级节日，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理等。

　　（2）以“共读共写共同生活”为基本愿景。师生、亲子共同生活，还有教师、学生、家长共读共写、共同实践、共同运动、共同表演等，共同编织美好的教育生活，在共同的旅程中创造生命的奇迹。

　　（3）以“晨诵午读”为基本生活方式。每个班级都有自己比较成熟的适合学生需要的晨诵与午读课程，精心组织好每天的晨诵、午间写字训练活动，有条件的班级建立班级博客或论坛专题贴，使之成为师生和家长相互编织的精神家园。

　　（4）班级形成“一班一品”。在原有的基础上，促进班级特色发展，让班级成为学生美好事物的中心。

　　（5）建立家庭困难生、行为潜能生档案，完善“阳光关爱”行动，突出老师的关爱指导作用。

　　（六）整合德育工作资源

　　（1）整合环境资源。重点建设学校高品位的文化环境，营造宽松和谐的学习环境和新型师生关系，活跃社团活动，加强阵地建设等。

　　（2）整合活动资源。德育教育贵在寓于活动之中。对重大节日和重大纪念日活动，班级活动和文化、艺术、科技活动等，都要挖掘其丰富的德育资源。

　　（3）整合社区资源。灵活多样地利用居委会、敬老院、福利院、纪念馆、社会先进人物、德育基地等作为优质的德育资源加以利用。

　　（4）整合网络资源。引导学生健康上网，上健康的网。

　　（5）发挥好“关心下一代”五老队伍的作用。

　　（七）建立“无缝阳光”家校合力

　　（1）探索家庭教育与学校教育合成合力，共同寻求教育的最佳途径，把“每月一信”、学校发展、育子指导、征求意见和家长金点子等有机结合起来。

　　（2）通过阳光家委会、阳光家校之约、家长义工进课堂、家庭周末读书沙龙、阳光家长评选等载体，加强家校沟通，及时关注每个学生的成长。同时使其制度化、科学化、可操作性强，让每个家长成为学校教育的同盟者。

　　（3）充分利用社区教育资源，加强与社区的合作通过各种活动开展，让我们的学生人人都树立“在校是个阳光学生，在家是个阳光孩子、在社区是个阳光小公民”的思想理念，并且努力在行动中体现。同时，强化习惯评价表、阳光卡的使用，改进激励评价手段。

篇3：小学-学年第二学期德育工作计划

　　小学20**-20**学年第二学期德育工作计划

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教师必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,强化管理，营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、继续加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平。

　　2、全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,强化管理，营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

　　3、以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　4、通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　三、具体工作

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。我校要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、导护教师和文明督导员的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，我校德育教导要加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

　　3．要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

　　（二）抓好校园环境卫生工作，创建文明、卫生校园。

　　1、我校要继续用“绿色教育”思想培养人，通过课堂教学、课外活动，使学生切实掌握有关环境保护的知识，全体行政、教师定期接受环保培训，不断提高环境教育水平。

　　2、本学年将继续根据卫生评比标准进行卫生评比工作，每月至少组织两次卫生大检查，每周保持不定时抽查两到三次，每天上学和放学都要求卫生老师到卫生区巡视，对存在的问题及时和班主任进行沟通和解决。采用卫生员、文明督导员、班干部检查等多种形式的检查方式，及时反馈卫生检查评比结果，检查的结果与优秀班集体的评选、班主任津贴的发放相结合。

　　3、要教育学生不仅要注意个人卫生，还要注意到班级和校园的卫生，要做到不破坏不随手扔垃圾，见到垃圾主动捡到垃圾箱里，不要在校园和校外随手乱涂乱画等，加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，使之成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

　　（三）常规教育常抓不懈

　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、导护教师和文明督导员常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　2、加强养成教育。对学生的养成教育常抓不懈，以求取得实效。我校每一到两周要开展一个专题教育。如主抓 “敬队礼”、 “上课规范训练” 、“文明就餐”、 “唱响国歌”、“不说脏话”、“不乱扔垃圾”、“爱护环境”、“遵守规则”、“爱护公共财物”等细小方面，当然这要靠全体师生的大力支持与配合，同时要充分发挥少先队小干部的榜样、监督作用，从而真正把德育工作从大处着眼，小处着手，落到实处。使绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。

　　（四）以节日为契机，开展德育特色活动

　

　1、利用晨会、班队会时间，加强对《守则》、《规范》《安全教育》的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，加大值周力度，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。《守则》、《规范》、《安全教育》定期进行抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来。

　　2、我国是一个“礼仪之邦”，讲文明、学礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。德育处通过每月一个主题将文明礼仪教育贯穿整个学期。从第一周的国旗下讲话开始，为我们学校的文明礼仪教育拉开序幕。学校通过开展文明礼仪教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立文明意识。

　　活动一：一言一行见文明：通过校园广播，利用晨会时间向全体学生讲解校本教材，宣传文明内容的典故、小故事，使学生感受和体会文明是做人的根本。通过组织各种活动，使学生树立文明意识。本学年学校还将评出40名文明小标兵，每月10名。另外，结合3月份安全月，把文明教育在全校范围内掀起高潮。

　　活动二：做雷锋式的好少年：同学们通过广泛收集雷锋美德故事，进一步了解认识这位平凡而伟大的雷锋叔叔。并把他的这种精神渗透到学习生活里，每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼，说文明话、做文明人。鼓励学生每天必须做到。

　　活动三：我与节约同行教育活动：同学们通过调查、收集平时在我们身边的一些浪费现象，通过班会、展开讨论。尤其是我校用午餐的同学相当多，浪费粮食的现象也时有发生。同学们通过粮食播种与收获过程。结合自己身边实例，养成勤俭节约的良好品质。

　　活动四：与爱同行教育活动：号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生积极主动关心、爱护低年级的小同学，帮助打扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。

　　活动五：“向陋习宣战、与文明同行”诚信活动：通过班会，号召学生广泛收集自己身上缺点与不足，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监督。对进步快的同学学期作为评选“校园之星”一项条件。另外，还将举办“诚信漫画”比赛，把诚信教育扎实开展起来。

　　3、抓好主题教育。二月份以“行为规范养成”月、三月份以创建“优美校园”月、四月份以“安全教育”月、五月份以“感恩教育”月、六月份以“素质展示”月为主题开展专题教育。

　　（五）拓宽德育途径、创新德育方法

　　1、积极贯彻《*中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，大力弘扬和培育学生的民族精神。我校要切实加强法制教育，上好法制课，发挥法制副校长和法律顾问作用，邀请来校讲座，增强学生自我防范和保护意识，让学生知法守法，遵守学校的各项规章制度。要充分利用校内外德育资源，采取丰富多彩的形式，不断加强学生文明习惯的培养和诚实守信的教育。进一步加强综合管理工作。

　　2、要积极创建和有效利用德育实践活动基地，切实抓好社区教育与校外德育基地教育，充分利用校外德育实践基地资源，组织开展丰富多彩的教育活动。

　　3、要组织全校师生走向社会，接触生活，接受锻炼，增长社会实践知识。要进一步完善社会实践制度，我校要因地制宜开展社会实践活动，带领学生走出校门，参加实践，深入社区、社会，了解社会，亲身实践，培养团队合作精神，磨练意志品质。

　　4、要切实加强学生心理健康的教育和研究，关注学生心理品质的发展状态，培养学生健康人格和心理耐挫力。要发挥心理健康咨询室的作用，使学校心理健康教育逐步走上正常化、科学化轨道。加强学生防灾、抗灾意识与能力的培养，制定详细防灾预案，定期组织开展防火、防震逃生演练活动。

　　（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　　我校要充分利用法制教育进校园活动、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。本学期，法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强预防青少年违法犯罪知识教育，通过多种形式，不断增强学生的法制意识。做好法制副校长聘任工作，有计划、有组织地开展好学校法制教育报告会或其它形式的教育活动。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，加强全体教师育人功能，定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度，进行心理健康教育和青春期教育，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

　　（七）重视对特殊学生的教育工作。

　　我校要重视对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的辅导工作和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

篇4：小学-学年第二学期德育月份工作安排

　　小学20**-20**学年第二学期德育月份工作安排

　　三月：

　　1、各班根据实际制定好班德育工作计划。

　　2、健全各项规章制度，恢复红领巾监督岗、校园广播站工作。

　　3、“三八”妇女节“感悟亲情、感谢母亲”活动。

　　4、安全教育日宣传教育活动。

　　5、校园环境文化建设：新学期，教室美化、墙报布置等。

　　6、学雷锋演讲比赛。

　　四月：

　　1、清明节纪念革命先烈教育活动。

　　2、我与节约同行教育活动。

　　3、召开家长会，进一步办好家长学校，并做好家长学校的课题研究工作。

　　五月：

　　1、“与爱同行”感恩、孝敬教育月

　　2、庆“五一”国际劳动节

　　3、5月第二个星期日是母亲节，要求为母亲做一件事。感谢母亲的养育之恩。

　　4.做好庆“六一”活动准备

　　六月：

　　1.优秀升旗手评选。

　　2.开展庆祝“六．一”儿童节表彰大会。

　　3．6月5日世界环境日，保护环境是每一个地球人的责任。（板报）

　　4．6月第三个星期日父亲节，要求学生为父亲做一件力所能及的事，表达对父亲的热爱，感谢父亲的养育之恩。

　　七月：

　　1．庆祝党的生日。

　　2．文明班级评选。

　　3．总结本学期学校工作及德育工作。收集一学年来学校各方面的工作材料。

篇5：小学-学年第二学期德育工作计划

　　小学20**-20**学年第二学期德育工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期德育工作以"十七大"精神和"***"重要思想为指导。认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。确立"以德治校"的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力开创我校德育工作的新局面。

　　二、基本思路：

　　贯穿"一条主线，两个重点"：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出"两个重点"一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

　　三、工作目标

　　1、加强德育队伍建设，深入学习*中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。

　　2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。

　　3、努力争取全校学生德育合格率100%。

　　4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。

　　5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。

　　6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

　　7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。

　　8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。

　　四、主要工作：

　　（一）、加强德育理论学习

　　1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。

　　2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。

　　（二）、加强德育队伍建设

　　1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立"大教育观"，增强德育力量。

　　2、继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工作。

　　（三）、狠抓学生行为习惯养成教育

　　1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展"拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为"主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。

　　2、进一步完善好班风评比方案，常规检查领导小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并详细记载，每周评比。

　　3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。

　　4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深刻。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。

　　（四）、抓好抓实各种主题教育活动

　　1、爱国主义教育

　　抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。讲话稿各班主任要严格把关，讲话结束后，演讲稿统一交教导处存档。及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。

　　2、诚信教育

　　组织学习中央、省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

　　3、法制教育

　　健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。

　　4、安全、生命教育

　　（1）加强安全知识的教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。

　　（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。积极创建"平安校园"。

　　（3）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。

　　5、根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动：学习上以"养成教育"为主题；成长上以"守纪教育"为主题；学习上以"成才教育"为主题；理想上以"爱国主义教育"为主题。使各班级德育内容规范化。

　　6、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。

　　7、加强心理健康教育，上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合"后进生"的帮教转化工作，把心理健康与"后进生"转化工作有机结合，提高转化率。

　　（五）、重视学科渗透，加强德育工作

　　各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。

　　（六）、密切学校与社会、家庭的联系

　　1、继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多

方面入手，努力提高育人功能。

　　2、完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与后进生家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。

　　3、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

　　4、组织学生开展其它社会实践活动。