X小学防震撤离演习方案

　　**小学防震撤离演习方案

　　一.目的:增强全校师生防震减灾及安全意识,提高灾情发生时师生自救自护能力,做到快速、有序、安全撤离。尽量将灾情降低到最低限度。

　　二.参加人员：全校师生

　　三.时间：20**年6月16日

　　四.组织机构

　　总指挥：zz

　　副总指挥：zz

　　成员：zzzz

　　其中：zz负责西片。

　　z、z、z、z负责东片。

　　五、演习步骤

　　1、6月16日 上午为分班演练阶段，本阶段演练目标：

　　（1）提高防灾及安全意识

　　（2）掌握撤离时的行动要领

　　（3）了解撤离路线及安全地带（集结地）

　　（4）知道撤离到安全地带后的要求

　　（5）知道未能及时撤离的人应当怎样自护自救

　　2、6月16日下午为全校演练阶段：

　　（1）本阶段的演练目标：

　　（A）巩固上阶段的目标要求

　　（B）训练全校行动时的相互配合

　　（C）检测与快速有序安全撤离的目标速度的达成度。

　　（2）演练程序：

　　（A）、开始

　　警报响起，监护教师迅速达到指定位置，负起监护责任（教室、走道、楼梯口、楼梯平台、路线沿途、集结地）

　　（B）、学生在教师的组织和监护下按预演训练要求（动作、顺序、路线）向集结地撤离。

　　（C）、小结

　　（3）、集结地：幼儿园一年级六年级在大门外以南，二年级在花园路中心，三、四、五年级在操场上。

　　六、总结 评比 强化

　　防震撤离演习方案

　　**小学

　　20**年6月

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篇2：X小学防震撤离演习方案

　　**小学防震撤离演习方案

　　一.目的:增强全校师生防震减灾及安全意识,提高灾情发生时师生自救自护能力,做到快速、有序、安全撤离。尽量将灾情降低到最低限度。

　　二.参加人员：全校师生

　　三.时间：20**年6月16日

　　四.组织机构

　　总指挥：zz

　　副总指挥：zz

　　成员：zzzz

　　其中：zz负责西片。

　　z、z、z、z负责东片。

　　五、演习步骤

　　1、6月16日 上午为分班演练阶段，本阶段演练目标：

　　（1）提高防灾及安全意识

　　（2）掌握撤离时的行动要领

　　（3）了解撤离路线及安全地带（集结地）

　　（4）知道撤离到安全地带后的要求

　　（5）知道未能及时撤离的人应当怎样自护自救

　　2、6月16日下午为全校演练阶段：

　　（1）本阶段的演练目标：

　　（A）巩固上阶段的目标要求

　　（B）训练全校行动时的相互配合

　　（C）检测与快速有序安全撤离的目标速度的达成度。

　　（2）演练程序：

　　（A）、开始

　　警报响起，监护教师迅速达到指定位置，负起监护责任（教室、走道、楼梯口、楼梯平台、路线沿途、集结地）

　　（B）、学生在教师的组织和监护下按预演训练要求（动作、顺序、路线）向集结地撤离。

　　（C）、小结

　　（3）、集结地：幼儿园一年级六年级在大门外以南，二年级在花园路中心，三、四、五年级在操场上。

　　六、总结 评比 强化

　　防震撤离演习方案

　　**小学

　　20**年6月

篇3：幼儿园防震减灾演习总结

　　幼儿园20**年防震减灾演习总结

　　一、活动目的：通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、活动安排（一）内容1.防震减灾知识宣传教育2.应急避震演练3.紧急疏散演练（二）全园老师、幼儿（三）时间20**年5月10日

　　三、活动准备（一）演练动员。演练前召开教师会，让教师认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

　　（二）安全检查。演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、活动要求（一）保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

　　（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　（三）按规定线路疏散，不得串线。

　　（四）强调幼儿在疏散进行中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。

　　五、组织机构：领导小组总 指 挥：王艳

　　副总指挥：各年级组长

　　组员：各班老师

　　职责：

　　1.防震减灾知识宣传教育。

　　2."地震警报"发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

　　3."地震警报"解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到室外安全处。

　　此次防震减灾应急演练更进一步增强师、幼的安全意识，增进师、幼之间的患难真情，真正掌握在危险中逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个活动演练达到了预期目标。

篇4：高中学生防震减灾逃生演习方案

　　高级中学学生防震减灾逃生演习方案

　　为切实提高学生应对地震、火灾等紧急情况的意识和能力，有效预防和减少灾难来临时人为事故的发生，结合学校实际，制定本方案。

　　一、演习目的

　　通过模拟地震、火灾等紧急情况进行疏散逃生演习，增强学生的逃生安全意识，检验和提高学校有关职能部门对人员安全疏散工作的组织处置能力，做到未雨绸缪，有备无患。

　　二、参演人员

　　全校师生参加。

　　三、组织指挥

　　1、总 指 挥：z

　　副总指挥：z

　　2、各级部设级部指挥1名、级部副指挥若干名，在总指挥、副总指挥统一领导下，对本校的演习负全责。

　　3、治安警戒组：负责人z。

　　4、医疗救护组：负责人z。

　　5、摄像摄影：z

　　四、演习程序

　　1、演习以级部为单位组织学生进行，全校统一行动。

　　2、模拟紧急情况。当校总指挥下达演习开始命令后，模拟假设紧急。

　　3、发出信号，并用广播喇叭下达疏散撤离命令。

　　4、听到信号后，参演学生迅速做好疏散准备，在班主任带领下迅速有序地按照规定路线低姿快速撤离。

　　5、听到警报后，楼层疏散引导员以最快的速度到达楼梯口，指挥学生单列、靠右、快速撤离，防止拥挤、踩踏事故发生。

　　6、出口疏散引导员指挥引导学生迅速撤离，到指定地点集结。

　　7、到达疏散集结地后，班主任迅速清点人数并向负责人报告疏散撤离情况。

　　8、全部集结完毕后，负责人进行讲评。

　　五、注意事项

　　1、要教育引导学生树立“珍视生命，防范第一”的思想，让学生熟悉了解所在楼的安全通道，掌握安全疏散的基本路线：教室内──楼梯──安全出口──楼外指定安全区域。

　　2、要切实掌握紧急疏散逃生的关键环节：低姿快速撤离、下楼梯单列靠右通行。在撤离过程中要顾全大局，服从指挥，坚持救助结合、就地取材的原则，利用一切可以利用的物品或工具进行防护。

　　3、紧急疏散逃生常用语：“大家不要慌，跟我来”、“大家从楼梯撤离，一个接一个，不要拥挤”。

　　六、几点要求

　　1、全体参演人员要充分认清组织演习对于防灾减灾的重要意义，切实做到科学决断、统一指挥、服从命令、有效处置、确保安全。

　　2、要突出以学生为主，把演习和学习安全手册、观看录像有机结合起来，让学生在演习中实现自我教育，进而达到增强学生应对紧急情况的意识，提高学生安全防范能力的目的。

　　3、各级部指挥对本级部的演习负全责，要事先实地勘察，了解摸清各楼的具体情况，合理分工，周密规划，精心实施，确保万无一失。

　　七、演习安排

　　1、总指挥：z

　　副总指挥：z

　　2、人数：1450人

　　3、楼层分布：1楼(东、西)、2楼(东、西)、3楼(东、西)、4楼(东、西)。

　　4、楼层疏散引导员：1楼(东)z、2楼(东)z、3楼(东)z、4楼(东)z;1楼(西)z、2楼(西)z、3楼(西)z、4楼(西)z。

　　5、出口疏散引导员：z(东楼东出口)、z(东楼过道出口)、z(西楼过道出口)、z(西楼西出口)、z(主席台上路口)

　　6、疏散集结地负责人：z

　　八、各班级疏散路线及集结地安排

　　高一级部：

　　1班、2班、3班、6班、7班、11班、12班从西楼道下，在励志广场集结。集结地指挥：z

　　5班、4班、10班、9班、8班从西楼过道出口下，在教学楼和宿舍楼之间道路上集结。集结地指挥：z

　　高二级部：

　　12班、2班、5班、6班、9班、10班从东楼过道出口下，在教学楼和宿舍楼之间道路上集结。集结地指挥：z

　　4班、3班、8班、7班、1班、11班从东楼道下，在东大路集结。集结地指挥：李道泉

　　高三级部：

　　3班、2班、1班、8班、7班从西楼过道出口下，在田径场草地集结。集结地指挥：z

　　4班、5班、6班从西楼道下，在励志广场集结。集结地指挥人：z

　　9班、10班从东楼过道出口下12班、11班从东楼道下，以上四个班级到田径场集结。集结地指挥：z

　　九、紧急避险安全疏散演练具体操作细节指南

　　1.起立列队：紧急情况发生时，在教室上课学生，班长命令“起立”，学生立即起立(注：不要收拾任何东西)，各组学生在跨到行组中。按班级8列8行算，各组前四排学生面朝黑板，四排以后的学生起立时同向后转。在班上课老师，立即到各班前门处组织，维持下楼梯的秩序，同时组织本班的学生有序逃生。在场老师立即向校长报告。

　　2.撤离教室：学生起立后，立即撤离教室。各组前排的四位学生，从第一、二组学生开始，从教室前门成单列撤出，出教室后，靠走廊内边急速行走;各组后排的学生，从第一、二组学生开始，从教室后门成单列撤出，靠走廊外边急速行走出教室后门。

　　3.通过楼梯间：从教室撤出的学生，成双队列快速下楼梯。本班学生全部通过楼梯后，上课老师跟在最后一个学生后下撤。(注、(1)、楼层底的班级速行，楼层高的班级慢行;(2)、各方向各楼层最先撤离的班级班主任老师送至楼梯间即站在拐弯处指挥本楼层学生下楼;(3)、各方向各楼层最后撤离本楼层的班级班主任老师在学生撤走后方可离开到自己班级处。

　　4.操场列队清点人数：学生撤出教学楼后，列队站在各班指定的位置，班长、团支书立即分别清

　　点男女学生，并向班主任报告，班主任立即把本班学生撤离情况向年级领导报告后再向校长汇总报告。

　　5.组织搜救：查明未在队列学生的去向，如有未到学生学校快速组织搜救。

　　注意：

　　①学生在撤离教学楼时，如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由两个学生架起撤离。

　　②在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。

　　③当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离，靠近楼梯近的班级先行。

　　④班主任如不在班上，当听到紧急情况后，应立即赶到教学楼前或宿舍楼前，其他教职工必须自己撤离建筑物避险，并赶到操场集合，便于学校清点。

　　⑤在教学楼或宿舍任意一个地方活动的学生，当紧急状态时，立即就近加入撤离队列。达到安全避险，确保生命财产安全的目的。