学校亲子共读倡议书范文

　　学校亲子共读倡议书范文

　　尊敬的家长：

　　为了让每一位学生与好书亲密交友，在阅读中健康成长，我校特向您发出“亲子共读，打造书香家庭”的倡议书，倡议如下：

　　1、让孩子在多读书中成长。语文的源头，就在大量的、高品位的阅读上；而阅读，是精神成长和情感发育的必需，决不仅仅是为了语文。古人云：“腹有诗书气自华”，引导孩子多读好书，在读书中感受中华民族优良的传统文化，在阅读古今中外的名著名篇中汲取营养。这些书可以是童话类、小说类的，可以是科普类、人文类的，还可以是名人传记、哲学类的，无论怎样，它们都有一个共同特点——“好书”。

　　2、为孩子提供良好的读书环境，提倡“少买一包烟，给孩子多买一本好书；少看一小时电视，多陪孩子读书”的精神，能主动地和孩子一起阅读，引导他们思考，营造家庭读书氛围。

　　3、能定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。麻烦家长在孩子读了一本书后，写一张纸条，写出书名、作者、页数、字数、看书的日期、孩子的收获。

　　4、指导孩子写好读书笔记，并加以检查、督促，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

　　亲爱家长朋友们，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操，华章启迪智慧……读书可以拓宽眼界，丰富知识；读书能引导我们明理，提高修养；读书，还能提高阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让本本好书伴随孩子成长的每一个脚步，让迷人的书香飘溢你美好的家园。

　　回执

　　我是年班学生的家长，我愿意为了让孩子养成良好的读书习惯，和孩子共同参与到这次读书活动中来，并积极配合学校的相关安排。

　　家长签字：

　　20**年9月

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篇2：街道小学创建书香校园亲子共读倡议书

　　街道小学创建书香校园亲子共读倡议书

　　尊敬的家长、朋友：

　　您好！“最是书香能致.远，腹有诗书气自华”。读书能改变人生，读书能让人明理，启智。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让好书伴随孩子健康成长，让浓浓的书香也飘溢你美好的家园。请您在百忙之中关注小孩的阅读生活，努力做到与小孩分享阅读，共同感受阅读的乐趣，创设书香环境，营建和谐幸福之家。

　　现结合我校开展“文学节”的具体活动，特向各家长发出“亲子共读”的读书倡议，具体如下：

　　一、“亲子共读”时间：11月20日——12月25日。

　　二、“亲子共读”注意事项：

　　（一）请家长配合做到如下几项阅读工作：

　　1.和您的小孩共同选合适的经典的书。可以是绘本图书，童话故事，科普小说，人文哲学，名人传记等；学校也有提供部分适合“亲子共读”的优秀作品，家长和小孩可以选择其中，也可以自已选择。（看附表一）

　　2.为您的小孩提供良好的读书环境。尽可能地为小孩创设良好的读书空间，让小孩能有个舒适安静的读书环境，让小孩在丰富的阅读生活中健康成长。

　　3.与您的小孩一起交流读书心得，共读共写读书感受。在繁忙的工作之余，请您主动抽时间和孩子一起阅读，与孩子共同体验和分享阅读的乐趣；定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。读书时，不需要相同的阅读进度，需要的是家长多跟小孩交流读书体会，适当时候给予帮助、引导、评价，鼓励小孩养成“不动笔墨不读书”的好习惯，可以在书上或读书笔记本上做简单批注。

　　（二）请家长与小孩共同完成“亲子共读”申报表。并在12月25日前上交各班主任，学校将择优评选出优秀“亲子共读”心得体会，汇集成册，交流分享。（请下载后面的附表二，填写后交给老师。）

　　为了更好地了解各家长参与活动情况，请家长在阅读“倡议书”后填写好“回执”交回班主任。谢谢支持！（请复制下载后填写好交给老师。）

　　回执

　　班学生姓名

　　1、是否愿意为了让孩子养成良好的读书习惯，和孩子共同参与到“亲子共读”活动中来，并积极配合学校的相关安排？1、我愿意。（）2、我不愿意，原因是：。

　　2、请你提出关于如何组织“亲子共读”活动的宝贵建议，我校将充分考虑。谢谢！

　　家长签字：

　　20**年月日

　　(表一）zz中心小学“亲子共读”50本童书推荐书目

　　适合年级

　　序号

　　书名

　　作者

　　出版社

　　（表二）**新区zz中心小学“亲子共读”活动申报表

　　班级：学生姓名：家长姓名：

　　孩子藏书数：

　　（）册

　　主要书目（10本以上）：

　　家长藏书数：

　　（）册

　　主要书目（10本以上）：

　　本学期孩子购书

　　（）本

　　主要书目：

　　“亲子阅读”书名

　　亲子共读时间

　　月日——月日

　　孩子平均每天

　　课外阅读时间

　　1．30分钟至1小时内；（）

　　2．1小时以上（）

　　家长的话：

　　亲子共读心得体会

　　提示：可以写上家庭读书故事、亲子阅读的感受，或读后感。（300字以上，可另附页）

　　建议家长下载本表附上电子文稿)

　　家长签名：

　　年月日

　　温馨读书场景

　　提示：由家庭提供有关家庭读书环境或亲子共读场景等。

　　（粘贴照片）

　　说明：小学是读书的黄金阶段，请家长与小孩同读美文或经典书籍，体验“悦”读的乐趣，营建和谐幸福家园。