中心小学班主任工作职责(4)

　　中心小学班主任工作职责（四）

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

　　一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

　　二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　三、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

　　五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

　　六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

　　七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。

　　八、关心学生身心健康，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

　　九、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

　　十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“五星级文明班级”评比活动。

　　十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、三簿一册等），填写完整，及时上交。

　　十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。

　　十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于50%，并做好记录。

　　十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

　　十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

　　十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

　　十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

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篇2：中心小学副班主任工作职责(2)

　　中心小学副班主任工作职责（二）

　　副班主任是班主任的助手，承担相应的班级日常管理工作。

　　一、副班主任应积极配合班主任做好学生的思想教育，每周至少上一节晨会课。

　　二、副班主任应主动配合班主任做好学生的家访工作，每月家访学生不少于1人。

　　三、班主任请假外出，应及时通知副班主任，副班主任要主动承担班级日常管理工作。

　　四、副班主任需配合班主任做好学生晨间、课间、午间的常规管理工作。

　　五、学生集队、*、外出活动时，副班主任应主动参与，并与班主任一前一后做好学生的管理工作。

　　六、副班主任应指导学生出好每月一期的班级黑板报，组织学生搞好室外保洁区的卫生工作。

篇3：高级中学班主任安全工作职责

　　高级中学班主任安全工作职责

　　1、按照要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解学生思想动态，有效做好思想工作。每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的学生要重点提示，经常告诫，重点防范。及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。认真落实晨检制度。

　　2、每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。如：天花板、桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等，一经发现，及时解决，不能解决的立即报告学校。

　　3、要安排好学生安全值日岗。

　　4、一周内不少于两次抽查住校生午休、晚睡、寝室卫生及其他安全情况，加强与住校生管理员的联系沟通，及时处理学生的不良行为，一周不少于两次深入学生中了解学生间有无矛盾纠纷，及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。

　　5、不得擅自组织学生校外活动。学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要尽力制止，并通知家长。

　　6、在校内外组织或参加体育活动、生产劳动、*等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案。

　　7、对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。

　　8、对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录。将情况通报相关科任老师。对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、*等活动时要予以照顾。

篇4：小学班主任职责（五）

　　小学班主任职责(五)

　　1.按照《小学德育纲要》，结合本班的实际.进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

　　2.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况.协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。

　　3.关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

　　4.指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体，做好学生的个别工作。

　　5.指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

　　6.搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生品德评定和学籍管理工作。

　　7.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。

篇5：镇小学班主任工作职责

　　镇小学班主任工作职责

　　一、记载班主任工作手册。记载内容：学生政治表现，对各种学习的态度、学习成绩、劳动态度、身体状况、家访情况以及其他需要记载的班级、学生方面的内容。工作手册每学期交德育处检查。

　　二、认真阅读班级日志，每天要批阅班级日志，及时掌握学生中的情况，好人好事要及时表扬，发现问题及时处理和汇报。

　　三、要经常与本班学习、纪律较差的学生家长取得联系，互相沟通思想，探索教育学生的方法。

　　四、开好家长会，会前班主任要作好充分准备，做到内容丰富，重点突出，解决实际问题。

　　五、每学期定制班级工作计划，期末做好工作总结工作计划包括学生思想政治教育工作，帮助团队开发的工作和组织发展的设想，文体卫生保健工作等。

　　六、班主任要负责对学生进一步深入细致的思想政治教育工作，坚持正面教育，加强中学生日常行为规范的训练，坚持经常地进行培养教育。注意培养学生的劳动观念、集体观念、纪律观念，提高自我服务和自我管理能力。

　　七、班主任要作好学生的操行评定工作，学期结束时，要按学校操行品德评定的要求填好操行表以及学籍和通知书。

　　八、在学期年结束时，班主任应主持评选本班的“三好学生”、“优秀干部”。