某镇小学四好少年评选方法

　　镇小学四好少年评选方法

　　为了把党中央的关怀和*xxx的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四好少年”，学期末，各班级根据本学期学生的表现和四好少年评选标准，开展“四好少年”评选活动，学校进行表彰奖励。

　　一、 好少年评选的日常目标如下：

　　(1)热爱祖国、理想远大的好少年

　　热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想，读民族英雄人物的故事，了解他们的成长历程和为国家做出的贡献，学习他们的理想和抱负，努力使自己成长为一个热爱祖国，理想远大的好少年。

　　(2)勤奋学习、追求上进的好少年

　　课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整;课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结;每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。按时完成作业，考试取得好成绩，做一个勤奋学习，追求上进的好少年。

　　(3)品德优良、团结友爱的好少年

　　经常帮助别人、不欺负弱小、遵守交通规则、把垃圾拣进垃圾箱，讲文明、讲礼貌;还要培养自己独立自主的能力，放学后要多帮妈妈作些家务，自己能做的事情自己做;诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心;能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心;有爱心，懂感恩，尊老爱幼。争当一个品德优良，团结友爱的好少年。

　　(4)体魄强健、活泼开朗的好少年

　　认真对待每一堂体育课，练好老师教的动作，课余时间多做体育运动，如跳绳、打篮球等，积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。课外不做危险性游戏，不进入危险区。多接触大自然，多和小伙伴们玩耍;争取把自己锻炼成一个体魄强健，活泼开朗的好少年。

　　二、注意事项

　　1、各中队严格根据“四好少年”评选标准公开、公平、公正的集体评选。

　　2、各中队要做评选活动的宣传工作，让全体少先队员都了解并参与这次评选活动。

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篇2：某小学十佳红鹰好家庭评选细则

　　Z小学“十佳”红鹰好家庭评选细则

　　一、评选条件：

　　1、热爱党，热爱祖国，热爱生活，家庭中、邻里间和睦相处。

　　2、参加社会主义精神文明建设，具有集体主义精神，遵纪守法，爱护公物，品德良好，乐于助人，勇于同各种不良行为作斗争。

　　3、单位工作兢兢业业;家里尽到孩子监护人的责任。

　　4、积极参加学校开展的争创“学习型家庭”和“家庭奖章”活动：

　　◆进行“责任章”、“廉洁章”必修章和家庭自选章的考核。

　　◆认真完成寒假“学习型家庭”作业和班级家长每月一题工作。

　　注：上述任何一项有特色均为入选对象

　　二、评选范围及名额：

　　全校在册学生的所有家庭均可参加评选。

　　每年评选总名额为十名。

　　三、评选的程序和时间：

　　评选程序：

　　1、初选：各班参照评选条件酝酿，产生两个候选家庭，并附100字左右事迹;(班级层面)

　　2、复选：根据推荐材料进行筛选，确定十五个正式候选好家庭;

　　(校级层面：对象为校教代会、德育工作领导小组)

　　3、投票：全校学生家庭投票选举。(家庭层面：票数最高的十个家庭当选)

　　评选工作由学校统一安排在每年五月份。

　　四、隆重表彰：

　　对评选出来的“十佳”，于每年“六一”期间召开隆重的表彰大会，由学校统一颁发证书、奖品，并将荣誉材料存入档案。

　　注：此细则将作为每年评选“十佳红鹰好家庭”的评选条件

篇3：校级三好学生及优秀学生干部评选条件办法

　　中学关于校级三好学生及优秀学生干部评选条件和办法

　　一、三好学生条件

　　1、爱国爱校，要求进步，关心集体，团结同学，爱护公物，劳动积极，工作负责。

　　2、模范遵守《中学生日常行为规范》和《zz中学一日常规》，有良好的个人道德素质，操行等第优，综合素质评定总等第优。

　　3、学习目的明确，态度端正，积极参加体育锻炼，讲究卫生，学习成绩优秀，七、八年级学生考查学科成绩不低于良，体育成绩不低于良，考试学科平均成绩90分以上(期中没有低于80分的学科)，或考试学科成绩均不低于85分。

　　4、九年级学生考查学科成绩不低于良，体育成绩不低于良，考试学科平均成绩85分以上(期中没有低于80分的学科)。

　　5、考查学科、考试学科的成绩，第一学期以学期总评为依据，第二学期以学年总评为依据。

　　二、优秀学生干部

　　1、政治思想素质高，作风正派，模范遵守《中学生日常行为规范》和《zz中学一日常规》，操行等第优，综合素质评定总等第优。能协助班主任开展班级工作，在班内能起模范带头作用。

　　2、有一定的组织能力，能积极主动参与班级的各种活动，顾全大局，工作出色，在学生中具有一定的威信。每班限报1人。

　　3、优秀学生干部可以从符合三好学生的班级团队干部中产生。

　　三、评选办法

　　1、三好学生要各方面全面衡量，坚持标准，宁缺勿滥。

　　2、优秀学生干部需通过班级学生的民意测验，择优推荐。

　　3、要坚持实事求是的原则，反对弄虚作假。

　　4、班主任填写好三好学生及优秀学生干部的呈报表，交教导处审核，经分管校长批准后表彰。

　　5、凡市级三好学生和市级优秀学生干部的推荐人选，必须从校级三好学生和校级优秀学生干部中产生。

篇4：中学党支部党员考核与评选优秀共产党员规定

　　中学党支部关于党员考核与评选优秀共产党员的暂行规定

　　为深入贯彻落实党的十七大精神，认真实践“***”的重要思想，切实加强我校党组织和党员队伍建设，充分调动广大党员的积极性、主动性与创造性，扎实推进创建全市先进中学的步伐，根据校党支部的实际，特制定本规定：

　　一、考核与评选范围及人数

　　考核对象为我校全体党员。

　　优秀共产党员的评选范围为我校正式党员。名额一般1-2名。

　　二、党员考核的主要内容

　　(一)政治素质(26分)

　　1、按要求参加党组织的各项活动：12分,缺席1次扣1分;

　　2、参加党员民主生活会：2分;

　　3、按时足额交纳党费：3分;

　　4、按要求认真制订学年计划与撰写年度总结：4分;

　　5、撰写一篇以上政治理论学习体会：2分;

　　6、与一名入党积极分子、青年教师或学生结对：2分;

　　7、帮扶1-2名困难生或贫困生：1分。

　　(二)业务能力(22分)

　　1、具有胜任循环教学的专业水平：8分;

　　2、每学年上一节示范课或研究课：4分;

　　3、参加各级各类教研活动时发挥应有作用,积极参与各种级别的课题研究：5分;

　　4、教育教学效果良好：5分。

　　(学校管理者应以管理的业务能力考核为主，对50岁以上的党员不要求上示范课或研究课)

　　(三)遵纪守法(26分)

　　1、遵守学校各项劳动纪律：5分;

　　2、无投诉、无教育事故发生：5分;

　　3、无体罚或变相体罚言行：5分;

　　4、为人师表,行为示范,文明执教,廉洁从教：5分;

　　5、带头执行公民道德规范和师德自律规定：6分。

　　(四)工作实绩(26分)

　　1、任教学科教学质量(在不加重学生负担的情况下)有所提高：6分;

　　2、在校工作,无特殊原因,满工作量：6分;

　　3、立足本职岗位,履行岗位职责,完成工作任务,创一流业绩：6分;

　　4、工作对象评价的满意率在80%以上：8分,满意率在70%-79%：6分,满意率在60%-69%：4分。

　　五)争先创优

　　1、优秀教育论文多媒体课件在省、市获奖或发表，分别加6、4分;

　　2、被评为省、市、学校先进分别加6、4、2分;

　　3、课题或上课分别获省、市、学校奖分别加6、4、2分;

　　4、辅导学生参加省、市竞赛获奖分别给予适当的加分。

　　三、优秀共产党员条件

　　(1)认真学习*理论，忠实践行“***”重要思想，模范执行党的路线、方针、政策;

　　(2)牢记党的宗旨，坚持群众观点、群众路线，全心全意为人民服务，吃苦在前，享受在后，在党员和群众中有较高威信;

　　(3)坚持党性原则，遵纪守法，廉洁奉公，敢于同不良现象作斗争;

　　(4)出色完成本职工作，勇于开拓，积极进取，在教书育人、管理育人、服务育人等方面作出突出成绩。

　　(5)

　　三、考核与评选程序及办法

　　党员的考核工作要按照自下而上，通过自评、群众评、组织考察，党支部审批的程序进行。

　　优秀共产党员的评选，要充分发挥党支部的作用，在党小组全体党员中充分酝酿、评议，按照所分配名额确定推荐对象人选后报学校党支部。经支部商量确定后的推荐人选填写《兰陵中学优秀共产党员》申报表，最后由学校在每年的教师节汇同其它各类奖项进行表彰。

　　四、组织领导

　　评选优秀共产党员是一项非常严肃的工作，各年级组要切实加强领导，精心组织。在评选过程中，要按照条件，坚持标准，严格程序，发扬民主，提高透明度，真正把事迹突出、群众公认的先进典型推荐出来。要通过评选活动，对广大共产党员进行一次“创先争优”教育，并通过多种形式广泛宣传先进典型，弘扬正气，激发广大党员的积极性，推动我校党建工作上台阶、上水平。

篇5：优秀德育工作者评选细则范本

>　　优秀德育工作者评选细则

　　为了大力推进有效德育工程建设，充分发挥先进典型的榜样力量，进一步激励广大教师和教育工作者爱岗敬业，教书育人，特制订本细则。

　　一、评选对象

　　德育管理部门和专业部的正副主任、班主任、宿舍管理员。

　　二、评选条件

　　1.有坚定正确的政治方向，忠诚党的教育事业，模范遵守学校规章制度，按要求认真完成各类工作任务，德育管理工作受到师生员工的高度认同。

　　2.注重个人修养，品行端正，为人师表，廉洁从教，热心德育工作，有高度的责任心，在思想、言论、行为方面堪为师生表率。

　　3.注重学习，具有先进的育德观，掌握德育学、心理学、德育管理学知识，熟悉相关法律法规。不断更新观念，积极参与德育科研。

　　4.能根据时代特点和要求，不断改进德育方法，探索德育的有效途径，创造性地开展未成年人思想道德教育活动，在中小学生德育管理工作中成绩显著。

　　5.有较强的组织协调能力。能调动各方力量，团结同志，积极配合家庭、社会教育，共同做好德育工作，对学生思想道德教育效果良好。

　　三、评选办法

　　1.先进德育工作者每年评选一次，每次评选名额为10名，宁缺毋滥。

　　2.评选流程：个人申报、所属部门或专业部推荐、学校组织评选。