某某中学办学章程

　　z中学办学章程

　　第一章 总则

　　第一条 为全面贯彻新时期国家教育方针，积极实施素质教育，提高办学质量，培养具有民族灵魂、世界眼光，具备终身学习能力，身心健康的一代新人，依据国家有关法律法规，特制定本章程。

　　第二条 我校座落在都昌县城东郊，系深圳成通发有限公司与都昌教育局、汪墩乡联办的一所全日制完全中学，由深圳成通发有限公司控股。学制初、高中均为三年，招范围及招生人数可由学校自主确定。

　　第三条 学校发展定位是：重点中学的师资队伍、现代教育的硬件设施、示范学校的办学质量、优雅和谐的园林格局、贫民接受的收费标准。学校的奋斗目标：遵循依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校的原则，自强自立，艰苦奋斗，力争三年办成九江名校，六年建成江西省示范中学。

　　第四条 办学理念：服务每一位学生、关爱每一位学生、发展每一位学生。校训：求真、至善、尽美、学风：自主自觉、勤学善思。教风：修身敬业、厚学善导。校风：团结、严谨、诚信、务实。

　　第二章 管理体制

　　第五条 我校实行董事会领导下的校长负责制，学校党支部发挥政治核心作用，教职工参与学校民主管理与民主监督。

　　第六条 董事长是学校法人代表，校长由董事会任免。校长负责学校行政领导和管理，制定和实施学校工作规划和计划，领导和组织学校教育、教学、后勤工作，在广泛听取各方面意见的基础上，对学校重大问题有决策权，对干部任免有提名权，对教职工有择优录用权和依法实施奖惩。

　　第七条 学校设副校长领导3-4名，协助校长工作，副校级干部由校长提名，董事会任免。

　　第八条 学校设办公室、政教处、教务处、教研处、招生处、总务处、工会、团委等职能部门，每一部门设主任一名，副主任1-2名，中层干部通过竞聘产生。各职能部门在分管副校长的指导下，具体负责管理本部门的人员和开展工作。

　　第九条 学校设各学科教研组、各年级组，教研组长由相关处室主任提名，学校行政任命，年级组可设副组长1-2名，年级组为学校工作实体，全面负责本年级的教育、教学工作，完成学校下达的各项工作指标，对本年级教师有聘任权和解聘提名权，并依法对本年级教师实行奖惩，年级组长由竞聘产生。

　　第十条 班级学校最基本的教育教学单位，班主任由年级组长提名，学校行政审批，班主任和任课教师组成班级教育小组，负责本班的思想教育、教学工作和其他各项活动。

　　第十一条 教职工方代表大会是教职工参与民主管理学校的基本形式，每三年一届，代表由全体教职工选举产生，每年至少召开一次代表大会，主要行使以下职权：

　　(一)听取校长工作报告及校级领导的述职报告，对校级领导和中层干部进行民主测评。

　　(二)讨论学习办学指导思想、发展规划、改革方案等重大问题，并提出意见和建议。

　　(三)审议通过学校各项制度、奖惩条例、福利待遇等，由学校颁布执行。

　　第十二条 学校努力营造以人文关怀为核心、“规范加情感”的管理文化，激励员工依章依法治校治教。建立与健全策划、执行、督导、评价的工作机制，完善分层有序、责任明确、团结协作、上下通畅的管理体系，确保各项工作落实到位。

　　第三章 教育教学

　　第十三条 切实加强学生的思想道德建设，坚持全面发展、育人为本的原则。学校成立德育工作领导小组，确定德育工作目标和整体计划安排，提供德育资源保障。同时，建立以德育工作领导小组、政教处、年级组、班主任、班级教育小组、宿管科为主线的德育工作体系，以班主任为核心，实行干部和教职工全员德育岗位责任制。

　　第十四条 认真贯彻《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从各级实际出发、有计划、有重点、分系列，通过教学、活动、社会实践等渠道和方式，构建市场经济发展需要的道德教育体系。以“诚信、责任、爱国、完善”为核心，培养学生高尚的道德情操、文明的行为习惯、健康的心理素质，为学生的终生发展打好做人的基础。

　　第十五条 充分发挥课堂教学主渠道教书育人作用，合理安排美育和劳动教育，积极开展各种学习、文艺、科技、体育活动，不断增强学生组织的主体自理作用，建立学生、社会、家庭三结合的教育网络。

　　第十六条 高度重视学生的安全教育，加强安全防患，严防盗窃、中毒、触电、溺水、交通事故等事件发生，确保师生生命财产安全。

　　第十七条 牢固树立“以教学为中心，以质量为生命”的观念，建立以分管副校长为领导的，通过教务处、教研处指导教研组、备课组和教师管理体系。健全各种教学管理制度，保证教学工作正常运转。

　　第十八条 学校按国家统一编制的教学大纲，教学计划和教材要求实施教学。

　　第十九条 教务处要切实指导、认真检查、督促各年级落实教学常规要求。既要抓好教师的备课、课堂教学、作业、辅导、考试、

　　总结等环节，又要抓好学生的预习、课堂活动、复习、联系、小结等自学习惯的养成。悉心调动学习的主动性、积极性和创造性，形成良好的教风与学风。

　　第二十条 教务处要组织教师学习先进的教学理论与经验，提高认识，更新观念，实施“教科研先导工程”，从研究学生，研究中、高考和全面实施素质教育入手，积极开展课程、教学内容及方法的改革，做到“科组有课题，人人搞科研”，切实提高全校教学水平。同时，建立和健全对教师教学质量全面、客观、科学的评价制度。

　　第二十一条 大力推进现代化教学手段的使用和研究。学校有关处室要做好硬件建设规划，培训教师技能，充分发挥现代教育技术对教学的辅助及促进作用，切实提高教学效率。

　　第二十二条 完善图书馆、阅览室、档案室、微机室、语音室、琴房、健身房、多媒体、理化生实验及打印室等教学设施设备建设，并形成相应的开放使用管理制度，服务教学、服务师生。

　　第二十三条 执行国家教育考试制度，认真组织期中、期末、毕业、升学等考试，端正考风、严肃考纪，坚决杜绝舞弊行为。

　　第二十四条 认真执行学校体育工作条例和卫生工作条例，贯彻“普及与提高相结合”和“预防为主”的方针，确保文体活动的开展，组织群众性体育竞赛，培养学生健身习惯。坚持卫生保洁制度，培养学生良好的卫生习惯，抓好常规流行性疾病的预防，加强寝室、饮食卫生的检查，监督食堂卫生。

　　第四章 后勤服务

　　第二十五条 进一步加强后勤队伍建设，树立服务教育、服务师生的观念。建立工作责任制，改善服务态度，提高服务质量，强化服务效率。

　　第二十六条 坚持勤俭办学，讲究实效的原则。建立健全财务制度。经费管理实行董事长集中统一审批制度。做好年度(或学期)预决算，合理使用经费。

　　第二十七条 严格校产保管和使用制度。所有校产保管责任到人，加强校舍、设施设备的维护管理、严防公物损坏和流失。

　　第二十八条 确保水、电的正常供应，采取限量供给，超量自负的方法，杜绝各种浪费现象。

　　第二十九条 引入竞争机制，提高食堂服务质量，提供多样性选择，充分满足不同层次的需求，卫生清洁，收费合理。

　　第五章 教职教工

　　第三十条 教职工必须遵守国家法律和职业道德，遵守学校的各项规章制度。学校维护和保障教职工的合法权益。

　　第三十一条 学校实行全员聘任制，建立“定岗、定量、定责”的聘任制度，教职工必须履行聘约，完成教学和各项工作任务。

　　第三十二条 学校实行岗位责任制，建立与岗位职责考核成绩挂钩的分配制度，奖惩制度，对有突出贡献者给予表彰和奖励，对工作不力者给予批评、教育和处罚。

　　第三十三条 学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事教育教学实践、学术交流和参加培训进修。

　　第三十四条 实施名师工程，稳步推行“教坛新秀”、“骨干教师”、“学科带人”、“首席教师”的评选。重视青年教师、骨干教师的培养提高。

　　第三十五条 学校关心教职工生活，建立宽松和谐的人文环境，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

　　第六章 学生

　　第三十六条 凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校校籍。

　　第三十七条 学生必须遵守学校的各项规章制度，学校维护学生的合法权益。

　　第三十八条 学生会是全校学生的群众性组织，由学生代表大会选举产生，每届任期两年，学生会在团委的指导下开展工作，具体任务是：参与学校管理，组织开展活动，反映学生意见和要求。

　　第三十九条 学校对品行端正，成绩突出的学生，予以表彰和奖励，对违反校纪校规的学生，予以教育、批评和处罚。

　　第七章 附则

　　第四十条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报学校董事会批准。

　　第四十一条 学校依照本章程建立、健全、修订各项规章制度。

　　第四十二条 本章程解释权属校长办公室。

　　第四十三条 本章程自批准之日起施行。

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篇2：小学办学章程范例

>　　小学办学章程(12)

　　第一章 总则

　　第一条：为了全面贯彻党的教育方针，提高我校办学水平和管理水平，全面实施素质教育，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他有关教育的法律、法规制定本章程。

　　第二条：学校要认真贯彻执行党的教育方针政策，培养德、智、体、美、劳方面全面发展的未来人才。

　　第三条：学校的校名为“宁强县高寨子镇*小学”，创办于1951年。学校为“六年制完全”小学，附设幼儿园。

　　第四条：学校的办学理念是：以深化课程改革为核心，以师生发展为本,为学生健康、快乐成长服务，依法治教，特色兴校，形成校有特色，师有特点，生有特长的学校风貌。创特色鲜明的学校，建爱岗敬业的师资，育明礼善学的人才。让我们的学生喜欢我们的校园，让我们的老师体验成长的幸福，让我们的课堂充满创造的快乐,让我们的学校焕发蓬勃的生机。

　　第五条：学校的办学策略是：以人为本、以德立校、以法办学、科研兴校、管理强校、质量立校。

　　第六条：学校的办学目标：把学校打造成为一所学生快乐、家长满意、教师成长、社会认可的现代化农村小学。

　　第七条：学校校训、校风、教风、学风。

　　校风：博爱 乐助 和谐 竞争

　　校训：志远 善思 践行 创新

　　教风：平等 爱生 善导 和煦

　　学风：勤奋 灵活 坚韧 乐学

　　第八条：制定校徽。(附后)

　　第二章 组织机构

　　第九条：学校设校长、副校长，由县教育体育局任命，学校内设教导处、总务处、安保处等中层机构，中层干部由镇中学任命。

　　第十条：教职工代表大会是学校教职工行使民主权利、依法参与民主管理和监督的基本形式和制度。每学年至少召开一次教代会，学校重大条例和制度的出台须经教代会讨论通过。

　　第十一条：学校校务委员会议由校长主持，校委会成员参加会议，根据工作需要，适时召开。

　　第十二条：教导处、总务处、安保处根据工作需要设主任1人，幼儿园设园长1名。

　　第十三条：幼儿园园长具体负责附设幼儿园的日常工作;教导处具体负责学校教学教研工作;总务处具体负责学校总务后勤、食堂及住宿生管理等工作;安保处具体负责学校的安全保卫工作。

　　第十四条：学校成立语文、数学、综合三个教研组。

　　第三章 教师管理

　　第十五条：教师必须自觉遵守国家宪法、法律。教师享有《教师法》及有关法律法规的权利，履行《教师法》及有关法律法规的义务。

　　第十六条：教师应自觉遵守《教师职业道德规范》，具有良好的师德。严肃工作纪律，遵守学校规章制度，穿着得体，举止文雅，以身作则，为人师表，服从领导，勤恳工作。关爱每一位学生，不讲教育忌语，不体罚或变相体罚学生，不擅自收费，不搞有偿家教及组织课外班。

　　第十七条：严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、上课，认真布置作业与批改作业，认真辅导，认真考核。学期初有工作计划，学期末有工作总结。

　　第十八条：学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加学历进修或有关培训。

　　第十九条：学校执行教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度，逐步实行评、聘分离。

　　第二十条：学校每学期末对教师进行绩效考核，确定考核分数，兑现绩效工资。对教学业务水平低、教学效果差的教师予以调整流动或培训待岗，对违反职业道德规范，情节严重者予以处罚。

　　第二十一条：实施“名师工程”，评选校级骨干教师，校级学科带头人、校级名师和教坛新秀，加速中青年教师的培养和成长，不断扩大骨干教师队伍，造就一批在各级有一定影响的名师。学校创造条件让骨干教师外出培训，外出考察，拜师学习。

　　第二十二条：建立合理有效的激励机制。完善教育、教学成果奖励制度，加大奖励力度，体现“多劳多得，优质多得，责重多得”的分配原则，逐步提高教师福利待遇。

　　第四章 德育工作

　　第二十三条：学校坚持德育为首，认真贯彻有关法规文件，建立完善的德育机构及工作网络，使学校德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

　　第二十四条：建立德育工作领导小组，少先大队部是学校德育工作的职能部门。

　　第二十五条：加强班集体建设，开展“优秀班集体”创建活动。

　　第二十六条：认真贯彻《国旗法》，坚持每周一早晨全体师生参加升旗仪式，接受爱国主义教育。

　　第二十七条：加强“三防”教育、法律教育、安全教育，民族教育，日常行为规范及文明礼仪教育。

　　第二十八条：主动与社会、家庭配合，成立家长委员会，开展警校共建活动，每学期召开家长会，并专门安排时间进行家访。

　　第二十九条：完善德育管理制度，加强德育科研，加大德育工作的奖励力度。

　　第三十条：加强青春期教育。设立心理咨询室，配备心理辅导教师。积极开展心理咨询活动及心理健康教育，关心、促进学生身心健康发展。

　　第三十一条：办好校报，充分发挥校园网站、广播、宣传栏、黑板报等媒体作用，开展形式多

　　样的学生活动。

　　第三十二条：不断丰富校园文化活动，确定每年五月为校园文化艺术节，每年十一月为校园科技节。

　　第五章 教学工作

　　第三十三条：严格执行国家教学计划，严肃课程计划的落实，开足开全开好国家规定的各种课程，积极探索综合实践活动和校本课程的开发。

　　第三十四条：坚持教学为中心，积极进行课堂教学改革实验活动，运用好现代教育技术，优化课堂教学的目标、内容、方法和结构，力求轻负担、高效率、高质量。

　　第三十五条：面向全体学生，坚持因材施教原则，充分发挥学生的主体作用;根据学生实际实行分层教学，促进不同类型、不同层次学生在原有基础上的不断提高。

　　第三十六条：加强体育、卫生、艺术等工作，做好一年一度的学生体检工作，控制在校生的近视率。积极参加各类竞技比赛，扎实开展艺术教育，陶冶学生情操，发展学生各方面素质。

　　第三十七条：认真管理和积极使用教育设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代教育技术的使用效益，做好各类教育、教学资料的收集归档。

　　第六章 教科研工作

　　第三十八条：确立教科研“为教师成长服务，为教育实践服务”的理念，实施“科研兴校”策略，规范教科研工作。

　　第三十九条：要求教师积极参与科研活动，有计划、有步骤地开展各级课题研究工作，组织教师积极参与教学改革和教学科研，每位教师每学期至少撰写一篇高质量的教学论文。

　　第七章 总务后勤工作

　　第四十条：总务后勤工作必须树立为教育教学服务，为师生生活服务，为学校发展服务的观念，制订各项规章制度，严格工作规范。

　　第四十一条：严肃执行财务制度，购物、报销严格审批程序。坚持勤俭办事与适度超前并重的原则，按集体采购的规定，添置教育教学设备，并力求做到收支平衡。

　　第四十二条：严格执行主管部门确定的收费项目和标准，依法向学生收取费用。

　　第四十三条：加强校产管理，做好资产登记工作，制定并严格执行校产管理、使用赔偿制度，严防公物流失和浪费。

　　第四十四条：财务报表实行公开，教职工津贴、资金发放实行公示，接受群众监督和上级主管部门的审计。

　　第四十五条：设立卫生人员，保证学校公共区域的卫生质量，定期对区域进行消毒和维护。

　　第四十六条：创建整洁、优美、和谐的校园环境，不断丰富校园环境的文化内涵。

　　第四十七条：学校按上级有关规定接受来自个人和单位的社会捐助。社会捐助的设施设备列入校产管理，捐助的资金全部用于改善办学条件和资助贫困学生。

　　第八章 学生管理

　　第四十八条：凡转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按本校学籍管理办法管理学生学籍。健全学生档案管理制度。对转学、休学、复学、借读等严格手续程序，严肃毕业证书颁发。

　　第四十九条：学生享有法律、法规规定的接受教育的权利，有权参加学校安排的各种活动，有权参与学校管理、评议学校和教师工作，有权接受平等教育和获得公正的评价。

　　第五十条：学生应当遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，自觉维护学校声誉，积极为校争光。

　　第五十一条：学校每学年评定“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”和其它单项先进，予以全校表彰。学校积极筹措其它奖励基金，对品学兼优学生进行褒扬。

　　第五十二条：对违规、违纪或犯有错误的学生，学校、教师应遵循教育为主，惩戒为辅的原则加以教育，必要时予以相应的处分。

　　第五十三条：对家庭经济困难的学生进行捐助，通过结对助学、爱心捐款等形式提供资助，同时欢迎社会各界捐资助学。

　　第五十四条：加强对住校生的管理。建立健全宿舍管理制度，开展文明寝室评比活动。

　　第九章 安全与保障

　　第五十五条：建立和健全各种安全防范制度，实行校内各部门“安全责任制”。经常开展安全教育，增强师生安全防范和自我保护意识。

　　第五十六条：学校教育教学和生活设施设备符合安全标准。在组织教育教学活动中，教师负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任。

　　第五十七条：凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动等活动均应考虑安全因素，妥善采取预防措施，保证师生安全。凡组织外出活动，须事先书面报告，经校务委员会或教育局批准同意后方可具体实施。

　　第五十八条：健全各项组织，配备必要的安保人员，加强校园安全保卫和综合治理，为师生创设一个安全、舒适的工作、学习、生活环境。

　　第十章 附则

　　第五十九条：本章程的解释权属校务委员会。

　　第六十条：本章程在实施中，如与国家新的法律、法则、条例政策相抵触时，以国家法律、法规、条例、政策为准。

　　附：校徽

　　校徽释义：校徽图案是由*小学的简称“罗小”汉语拼音首个字母“L、*”艺术演化而成。红色“L”形似飘扬的卡通丝带，红色丝带寄托着关爱，此处表达社

　　会各界关心学校发展，老师、家长关爱学生成长的双层寓意;绿色“*”形似一颗卡通小草，小草比喻罗小的学生。同时，小草也是罗小的吉祥物，绿色 小草上凸起的四角金星寓意今天的学生将来都会成为一颗颗有用的名星之才。整幅图案寓意今天的小学子像小草一样在老师和社会各界的关爱下茁壮成长，将来会成为社会的栋梁。