实验幼儿园教科研制度（3）

>　　实验幼儿园教科研制度(三)

　　一、成立以园长为组长的教科研工作领导小组，具体工作由主管教学的副园长、教科室主任负责。

　　二、组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高教师的教育科研意识和水平。

　　三、利用校园网站，为教师提供更多的教科研信息和资料。

　　四、每位老师根据自身需求、特长选择参与课题的研究。

　　五、每学期期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结，及时撰写教育反思、教学随笔、专题论文、专题研究论文。

　　六、课题负责人负责撰写课题方案、中期报告和实验报告。

　　七、课题负责人每月开展两次集中性研讨活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的交流，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。

　　八、教师的教科研工作履行情况作为每个月教师考核的依据之一。

　　九、经考核，对教科研成果显著的课题组或个人实行相应的奖励。

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篇2：某幼儿园教科研档案管理制度

　　幼儿园教科研档案管理制度

　　(一)基本原则

　　1、凡是在科学研究管理和实践活动中直接形成的，具有保存价值的文字、图表及声像载体的材料，均属科研档案。

　　2、科研档案必须实行集中统一管理，确保完整、准确、系统和安全，便于开发利用。

　　(二)管理内容

　　1、项目档案

　　(1)历年承担的国家、省、市、校级课题

　　(2)正在进行的各级课题

　　(3)国家级课题专项档案

　　(4)已完成项目的项目总结及实物

　　2、科研学术活动档案

　　(1)教研人员参加调查研究情况

　　(2)教研人员参加各级学术会情况

　　(3)报刊报道我园学术活动情况

　　(4)我园及与其它单位联合召开的学术会议情况

　　3、成果档案

　　(1)历年科研成果

　　(2)当年科研成果

　　(3)科研成果分类

　　4、奖励档案

　　(1)历年科研成果获奖情况

　　(2)国家级获奖情况

　　(3)省级获奖情况

　　(4)各级学会获奖情况

　　( 5)其他情况

　　5、文件档案

　　(1)上级党政机关下达的有关科研工作文件

　　(2)我园制定的有关科研工作文件

　　(3)有关领导的讲话、文章

　　(三)归档流程

　　1、科研处和各课题组按各自的职责范围，分别形成积累和整理科研工作各阶段的有关材料。

　　2、课题组长在制定和讨论工作计划安排时，向课题组成员布置平时积累科研材料的任务和方法，并指定专人作兼职档案员。

　　3、课题组在项目鉴定或结题前，按要求将完整系统的材料整理交科研处。

　　4、科研鉴定、报奖、推广等后续材料由科研处负责收集，定期移交档案室，由档案室人员补充到相应档案卷。