集团企业图书、资料管理制度

　　企业集团图书、资料管理制度

　　一、 图书、资料购买程序

　　1、技术类、财务类图书、资料由工程师或财务人员提出申请，经所在部门经理、行政部经理审批后，该部门自行购买。

　　2、其他类型图书、资料由职员向行政部提出建议，行政部审批后，由提出建议的职员自行购买或由行政部统一购买。

　　3、购买图书、资料经手人应事先查阅行政部书目，防止重复购买。

　　二、图书、资料保管与借阅

　　1、图书、资料购置后，由经手人到行政部进行统一编号登记，由行政部管理。

　　2、行政部对所有图书、资料做文本和电子版记录，定期向全体职员发送最新书目，以便职员借阅。

　　3、职员到行政部办理借阅手续，行政部对借阅期限及图书资料完好度进行记录;有借阅冲突时，由借阅职员或图书管理负责人协调。

　　4、借阅图书的职员应在借阅期限内归还，原则上以两周为限。办理归还手续时，行政部对图书损坏度进行记录。

　　5、图书借阅期间受到损坏或丢失，借阅职员应根据情节予以赔偿。

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篇2：集团企业固定资产管理制度

　　企业集团固定资产管理制度

　　一、定义

　　固定资产指单位价值在2000元以上，使用期限在1年以上的房屋、设备、交通工具、计算机及网络设备、家用电器、家具等。

　　二、固定资产购置

　　1、实行申报审批制度：使用部门将所需固定资产的购置书面报告报送公司领导审批，书面报告的内容包括：固定资产名称、型号、数量、产地、品牌、价格标准、购置目的、质量要求等。审批后报财务部。

　　2、采购固定资产时，由行政部按批准后的采购计划购置固定资产。电脑网络设备等专业技术性强，价格弹性大的固定资产的购置，应由技术部与行政部共同负责选货、洽谈签收及验收等事宜。经办人员凭购货发票、固定资产登记卡到财务部申请付款或报帐。

　　三、 固定资产日常管理

　　1、行政部是固定资产的归口管理部门，应设专人负责固定资产的登记、调配和监管工作。分公司、办事处等派出机构的固定资产，由分公司、办事处负责人负责。

　　2、固定资产的登记记录。除由财务负责管理固定资产总帐、明细帐外，行政部固定资产管理员要按各固定资产设置固定资产登记卡。固定资产登记卡要详细记录固定资产购置使用、年终盘点、清理维修、报废、售让等情况以及各项固定资产的管理责任人。

　　3、固定资产的出租、报废、售让等，由行政部出具书面报告，公司领导审批，交财务部门作帐务处理。

　　4、固定资产的使用人和管理责任人，应做好日常保养和维护工作，对固定资产非正常损失和遗失，应追究责任人的相应责任。固定资产的使用人和管理员离职或调离工作岗位，应由行政部负责进行固定资产进行清点、监管移交，并做相应的记录。固定资产的使用人有义务、责任对资产进行保养维护，对丢失损坏负直接责任，资产出现问题，及时向行政部门汇报。公司职员要爱护公共财务及设施。职员个人使用的各种固定资产和各类公用物品，如计算机、桌椅、柜、等，使用者必须登记，并精心使用和保管。

　　5、年终，由财务部门、行政部会同有关管理责任人对本公司固定资产作全面清理盘点，确保帐帐、帐卡、帐实相符。对盘盈盘亏的固定资产要做书面报告，查明发生的原因、责任，提出处理建议，报公司领导批准。财务部门根据固定资产盘点表及其他文件作相应帐务处理。

　　四、固定资产的维修和报废

　　1、固定资产的使用部门和使用人，应严格按照使用说明操作，因使用人操作不当等非正常原因造成固定资产损坏，应追究责任人责任。

　　2、固定资产出现破损和故障应报行政部，由行政部报公司领导同意，组织修理，并对维修情况作出记录。

　　3、行政部会同相关部门对已无法使用的固定资产进行鉴定，对无使用价值的资产进行报废处理。待报废的固定资产由使用部门写出书面报告，说明原因，经财务部审核、行政部经理批准后，可办理报废手续。无法继续使用的固定资产，由行政部出具书面报告，经财务部审查，领导批准作报废处理。

篇3：E中学传染病防控制度

　　E中学传染病防控工作制度

　　一、传染病防控制度

　　1、学校做好晨检。发现异常，立即排查。如发现传染病早期症状(发热、皮疹、腹泻、黄疸等)及时上报，并做好检查记录。学校对因病缺勤的学生要及时了解，追查病因及时掌握情况。

　　2、学校对每日的消毒、通风等防控工作，进行检查落实。

　　3、学校对防控人员、防控物资情况进行检查，确保落实到位，及时掌握情况。

　　4、如有发现同一班一天有1例或连续2天有3名学生患病的应及时上报防治领导小组办公室。

　　5、如有多名学生(3人以上)发现不明的高烧，呼吸急促、腹泻等症状时相关学部(或年级)要及时上报防治领导小组办公室。

　　6、医务室应在第一时间将疑似病情的学生电话上报防治领导小组办公室(电话：6292540)。

　　7、办公室接到报告后，应立即上报防治领导小组组长。

　　8、组长有权启动任何级别应急预案，小组办公室综合协调救援组、救护组在第一时间赶到现场，进行应急处理。

　　9、医务室有权立即隔离师生，诊断排查，并对现场消毒，开窗通风。

　　10、领导小组及时与当地医院联系，对疑似师生进行进一步诊断治疗。

　　11、政教处、教务处、总务处应立即会同各学部对整个校园进行彻底消毒。

　　12、防治领导小组办公室应该立即开展工作，深入细致调查情况，掌握第一手资料，上报领导小组。

　　二、传染病报告制度

　　校委会责成政教处，开展《中华人民共和国传染病防治法》普法教育，并要求卫生队执业医师严格执行该法，做一名医德医风高尚责任感强的医生，严令卫生队有义务做好传染病的登记、报告，任何人不得瞒报、迟报、谎报或授权他人瞒报、迟报、谎报。执业医生必须做到：

　　1、临床医生必须按规定做好门诊日志的登记工作，填写专卡和传卡，要项目齐全、字迹清楚，详细记录学生情况，不得有缺项、漏项。

　　2、发现甲类及按甲类管理的传染病须在两小时内报告领导小组办公室，乙类及丙类传染病须在六小时内报告。

　　3、发现传染病暴发，食物中毒或突发公共卫生事件，首诊医生务必以最快的速度报告领导小组办公室。

　　4、小组办公室必须每日定时对门诊日志进行一次检查核对。

　　5、医院防保人员应根据《传染病疫情监测信息报告管理办法》对甲、乙、丙类传染病疫情按要求时限网上直报。

　　6、医务工作者在医疗过程中，对疑似或确诊甲、乙、丙类传染病不按要求，瞒报、缓报、谎报，一经查实将给予教育和经济处罚，并及时补报，情节严重者按《传染病防治法》规定追究行政、法律责任

　　本制度自20**年9月1日起实施

篇4：某初中文明班风评比制度

　　初中“文明班风”评比制度

　　为了更好地强化本年级的班风、学风建设，培养学生集体主义思想和良好的文明行为习惯。有效地对班主任工作进行考核，特制定本年级“文明班风”评比制度。本制度为三部分，常规考核(50分);班会课考核(10分);班级学风、成绩考核(40分)

　　第一部分 班级常规考核

　　一、违纪评分细则(20分)

　　1、到校情况评分

　　(1)迟到、早退每人次扣0.5分(早、中)

　　(2)逃学、旷课每人次扣2-4分(半天为2分，一天为4分)

　　2、课堂纪律评分细则

　　(1)课堂上有个别学生讲话或做小动作扣1分

　　(2)课堂上1人睡觉点名批评，2人睡觉扣0.5分，三人睡觉扣1分，依次类推。

　　(3)课堂上看与上课无关的书籍者每人次扣0.5分。

　　(4)上课期间教室纪律较差扣2分，教室秩序很乱，学生离开座位大声吵闹扣3分。

　　(5)*纪律依据课堂评分细则进行。

　　3、严重违纪评分细则

　　(1)、破坏公物视情况扣2分，并照价赔偿。

　　(2)、学生爬窗进入教室每人次扣0.5分。

　　(3)、在校园里追打每人扣0.5分，打架视情节轻重、责任大小扣1-10分。

　　(4)、带校外人员到校寻事、敲诈者，每人次扣5-10分。

　　(5)、学生在校园里吃酒、吸烟、赌博每人次扣2-5分。

　　(6)、学生偷盗他人财物视情节轻重扣5-10分。

　　(7)、学生之间吵架每人次扣1-2分。

　　(8)、学生进出三室两厅者课外每人次扣3分，课内每人次扣5分。

　　(9)、考试作弊每人次扣3分。

　　(10)、学生夜不归宿者扣3分，若夜不归宿且上网、按两项论处。

　　(11)、有乱丢乱扔、乱涂乱画的视情况扣2-3分。

　　(12)、学生出现其它违规违法事件视情节轻重，影响大小扣2-10分。

　　以上情况除扣分外，并依据学校学生违纪处罚条例，给予当事人批评教育，情节严重者将处以开除学籍等处罚。

　　二、两操、升旗评分细则(10分)

　　1、广播操评分细则：

　　(1)缺席按每人次扣0.5分，本项每次限扣5分。

　　(2)班主任迟到、早退扣0.5分，班主任不在现场督促每次扣1分。(请假除外)

　　(3)做操质量差，有1-3个学生不做或做操动作不到位每次扣1分，有4-7个不做每次扣2分，有7人以上不做扣3分。

　　(4)不能按时整好队的班级扣1-2分。

　　(5)无故不参加课间操的班级扣5分。(若有特殊情况不能做操，班主任在做操前向年级组请假，否则按无故不做操处理)

　　2、眼保健操评分细则：

　　除实验课、体育课及其它需要在室外上的课，全班学生均需认真做操。

　　(1)、任科老师讲课造成不做操扣1分，无故不做操扣3分。

　　(2)不认真做操者每人扣0.5分，扣完3分止。

　　(3)做操有人讲话每人次扣0.5分，扣完2分为止。

　　3、升旗评分细则：

　　(1)、班主任迟到扣1分，不在现场督促每次扣2分。(请假除外)

　　(2)、不能按时整好队的班级扣1分。

　　(3)、有学生升旗讲话每人次扣1分，扣完3分为止。

　　三、卫生评分细则(20分)

　　1、室内卫生评分标准(每天分早、中、晚三次检查)

　　(1)教室内桌椅摆放不整齐的扣1分。

　　(2)教室内外墙有蜘蛛网、灰尘扣1分。

　　(3)地面不干净有较多纸屑扣2分，教室内瓷砖有污渍扣0.5-1分。

　　(4)中午、下午箩筐垃圾不倒掉扣1分，黑板乱涂乱画扣0.5分。

　　(5)门窗灯电扇没关的按每项每次扣0.5分。(课间操、中午放学、下午放学)

　　(6)教室内讲www.pmceo.com台上下不干净扣0.5分。

　　(7)走廊两边的瓷砖、教室前的栏杆上有灰尘和乱涂乱画现象和教室窗台不干净

　　扣1分。

　　2、包干区卫生评分细则(每天下午、第二天早上两次检查)

　　(1)、地面有纸屑、杂物较少扣1分，较多扣2分，很多扣3分。

　　(2)、包干区未扫或未按时扫，纸屑、杂物很多扣4分。

　　第二部分　班会课考核

　　四、班会课考评细则(总分10分)

　　1、班会课无主题扣1分，有较多学生不听而做其它事情的扣1分。

　　2、班会课班主任不在教室里，扣3分(以检查为主)。

　　3、班主任利用班会课讲文化课扣3分，班会课上成自习课扣2分，室外活动的班会课视效果给予打分。

　　4、在年级里进行主题班会公开课教学另加1分，参加学校主题班会公开课教学的另加2分，代表学校参加校外主题班会公开课教学的另加6分。

　　5、班会课开校会或年级会，其得分视会议纪律情况和班主任到场情况而定。

　　好人好事及参加活动奖励的加分情况，参照政教处发布的评分细则，由年级领导小组讨论决定。

　　初中部

篇5：工程系教学管理制度

　　计算机工程系教学管理制度

　　为了提高教学管理水平，实施科学的规范化教学管理，建立良好的教学秩序，促进教师进一步提高教学质量和教学水平，特制定本制度。

　　一、教学任务的执行

　　1、 获取任务。由教务人员在教务处印发的教学任务安排表中，将本系的教学任务提取出来，制成表格。

　　2、 核实任务。由系办主任对提取的任务，对照有关教学计划和班级情况，进行核实。

　　3、 分发任务。将核实后的教学任务，发送给教研室主任，再由教研室主任分发至每一位教师。

　　4、 申报任务。由教师本人根据教学任务和自身情况，向教研室主任提出申报。

　　5、 协商落实。由教研室主任根据排课原则和领导要求，与有关骨干教师商议，逐项研究落实。

　　6、 审核上报。教研室主任将落实的教学任务安排表报给系办主任，由系办主任汇总并作初步审核，由系主任作审查，审查后作确认签名，上报教务处。

　　二、教学计划的制定

　　1、教务处下达教学任务之后，任课教师应在新学期开学前制定好教学进度计划，一式三份，在新学期的第一周前经教研室主任审核，并由系主任签字后报教务处。

　　2、教学进度计划严格按照教学大纲的要求制定，学习情境、教学安排学时分配等明确，一般以2学时为一个教学单元。

　　3、教学进度计划应留有一定学时的机动时间。

　　4、任课教师学期中途不得私自改变教学进度，如果确定需要改变计划，应向教研室主任申报，经系主任和教务处批准后，方可改变。

　　三、备课

　　1、钻研教学大纲、教材和参考书，对教材力求“一懂、二透、三化”。

　　2、注意介绍新知识、新技术及其使用和发展情况。

　　3、对学生前续课程学习情况及学生学习需求要有充足的了解，根据学生的实际情况因材施教。

　　4、充分运用现代教学手段，选择适合学生的教学方法。

　　5、琢磨教学技巧、艺术。

　　四、教案的编写

　　1、教案的编写应根据教学大纲要求有明确的教学目的和教学过程的设计。

　　2、根据教学目的和教材特点，联系学生实际，组织和处理教学内容，每次课均需标明重点、难点。

　　3、根据教学内容及其特点，选择适当的教学方法，重在基本知识和基本技能的培养和训练，教学方法应突出教学重点。

　　4、教案内容要与教学进度计划相吻合，教案应提前两周编写好。

　　5、相同课程，不同授课老师，可根据不同专业灵活编写符合教学需求的教案。

　　五、课堂教学

　　1、按教学进度计划进行教学，上课时必须有教案，备课充分。

　　2、教学方法得体，对教学重点，难点的处理适当，因材施教，理论联系实际。

　　4、教学时可板书辅助教学，要求条理清楚，规范。

　　5、教师上课要做到仪表大方、精神饱满，课堂语言一律采用普通话，语言力求准确、清晰、简练、生动、通俗、逻辑性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫。

　　6、教师上课不得迟到，早退和随意拖堂，中间不得随意离开课堂。

　　7、教师必须严格按照教案规定的时间、内容、方法讲课。

　　8、教师在课堂教学时应注意调动学生注意力，妥善处理课堂中出现的意外干扰，保证教学顺利进行。

　　9、教师每次课后须进行课后总结，及时总结本课经验和教学效果，并写入教案。

　　六、作业布置及要求

　　1、作业应符合教学大纲范围和要求，有助于理解、记忆、巩固知识、形成技能、技巧。

　　2、规定学生完成的作业适合一般中等水平，选做作业有利于优秀生发展。

　　3、作业要求明确、富有独立思考性质，力图结合实际问题、专业应用情况。

　　七、作业批改及辅导

　　1、教师应按时批阅、发回。

　　2、作业批改有全批、全改、部分批改、轮流批改等形式，应采用何种形式由授课教师根据不同专业有所要求。

　　3、注意将作业中普遍存在的问题(比如：学习态度、学习方法、思维方式及难以理解的问题等)和共性问题应在下次课或辅导中解决，并可实行典型作业展览。

　　八、试卷命题

　　1、试卷的命题应确保科学性、正确性，并按相应课程的考试大纲编写。

　　2、试题的覆盖面要宽要全面，同时要保证试题在所测内容上具有典型性，杜绝偏题、怪题和超纲题。

　　3、试题所涉及的文字应力求简明，语意清楚，试题所指示的答案要明确合理，无二义性。

　　4、试卷难度分布要有层次性，能考出学生的不同水平，把优秀、一般、差三个层次的学生能够区分开。

　　九、实验课补充要求

　　1、每次学生实验前教师应有相应的实验要求和实验演示。

　　2、教师应注意联系理论知识，引导学生有目的地观察现象、分析解决问题;注意培养学生掌握实验的技能、规范操作，养成实事求是、严肃认真的科学态度，分析实验、写出实验报告。

　　3、分组实验时，教www.pmceo.com师应巡回检查，解决学生实验中遇到的困难;

　　4、结束实验课前，布置学生整理机房、做好清洁工作，并做小结;

　　5、教学大纲所规定的实验项目应全部完成。

　　十、教学工作的检查

　　1、教师每学期制定听课计划，至少四次;依据听课目的选择听课形式，听课后应及时和授课教师交换意见，并填写“听课记录”。

　　2、教研室每学期至少两次检查教师授课情况，授课教师对作业的布置与批改情况，查阅考查登记簿，评分情况及教学效果。

　　3、定期召开学生座谈会了解教师授课情况，听取意见。

　　4、每周至少进行一次教研室活动，组织教师进行学理论、钻教材，落实学校具体要求，交流教学经验等方面的活动。

　　十一、教育教学评价

　　1、 自我评价和自我检查。

　　2、 同行评价。

　　3、 学生评价。

　　4、 对学生的评价。

　　十二、教学工作总结

　　教学工作总结是检查教学工作的一个重要途径的方法，每学期结束前所有教师应提交本学期的教学工作总结，分析自己教学工作的优点与存在的问题，并说明原因，拟出改进措施，为今后的教学提供参考。