外国语学院语言实验室管理条例

　　一、 语音实验室是外国语学院开展电化教学的主要场所。凡在实验室上课的师生，必须通过培训、掌握基本的操作方法，才能够使用实验室的设备。

　　二、 师生进入实验室前应更换专用鞋套(请自备鞋套)。进入实验室不得有跑、跳的动作，在室内走动不要争先恐后，以免碰撞设备。

　　三、 学生在实验室上课，每次均按统一排定的固定座号入座;入座后应保持体位端正，并严格按照教师指定的机器设备进行操作，不得擅自调换座位。不得任意动用邻座的设备。严禁登上教师讲台，拨弄控制台及其它配套设备。

　　四、 严格遵守操作规程，如机器发生故障或遇到技术问题，应立即报告老师，由老师查明原因，妥善处理，学生不得自行处理。凡由于操作失当或其它人为原因造成机器设备损坏者，根据具体情节及造成的后果，分别或同时给予批评、通报批评、照价赔偿或罚款处理，必要时并给予行政处分。造成损坏而又隐匿不报或推卸责任者，从重处理。

　　五、 精心爱护机器设备，使用时应轻拿轻放、细心操作，用毕要恢复原状。禁止在桌面上涂写刻划，禁止一切有损机器设备的举动。实验室一切设备均不得拿走，否则以私拿公物论处。

　　六、 自觉维护室内清洁卫生，禁止吸烟、随地吐痰以及乱扔废纸杂物等。学生不得将食物、饮料带入实验室;课后请自觉将桌面垃圾带出教室。

　　z师范大学外国语学院

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篇2：外语学院教材建设管理条例

　　第一章 总则

　　第一条 教材是保证人才培养质量的一项重要的基础性工作。为使我院的教材建设和管理规范化、制度化，不断提高我院教学质量和科研水平，根据z师范大学教材建设有关文件精神的要求，特制定本条例。

　　第二章 教材建设的组织领导

　　第二条 学院成立院教材建设领导小组，其组织方式为：

　　1、院教材建设领导小组设组长一人，由院长担任，副组长一人，由主管教学的副院长担任。

　　2、成员由系、部主任、专业教研室主任、若干学科专家或相关专业教师代表组成。

　　3、领导小组成员任期四年，因工作岗位变动可由院党政联席会议决定做相应调整。

　　4.院教材建设领导小组设相应的秘书组，由院教学秘书、科研秘书和相关的教材管理人员组成。

　　第三条 院教材建设领导小组的工作职责：

　　1、 负责学院教材建设的总体规划

　　2、 负责学院教材选用的审核和周期性评估。

　　3、 推荐合适的教材。

　　4、 审核院级教材编写资助和出版资助的申请。

　　5、 每三年负责组织一次我院自编优秀教材的评奖活动。

　　6、 每学年进行一次教材使用情况的调查。

　　7、 向学校推荐我院自编的优秀教材。

　　8、 秘书组负责教材建设相关数据的收集、统计和其他日常事务的协调工作。

　　第四条 院教材建设领导小组每学年召开一次会议。必要时，由组长召开临时会议。

　　第五条 院教材建设工作的重大决策，应由教材建设领导小组投票表决，需半数以上同意方可通过。如有重大分歧应提交院党政联席会议讨论解决。

　　第三章 教材编写

　　第六条 为充分发挥学院的学科优势和特色，促进我院的教学和科研水平，我院鼓励科研成果显著、教学经验丰富的教师编写符合研究生、本科生培养方案和课程计划要求、适用性强的教材。

　　第七条 自编教材立项的主要依据：

　　1. 国内尚无统编出版或虽有统编出版但不适合本院使用的教材。

　　2. 专业主干课程、反映学院学科水平、专业特色鲜明的教材。

　　3. 学院教学中需要数量较多的教材。

　　4. 体现我院精品课程的精神、反映我院教学改革成果的教材。

　　5. 新开设课程的教材。

　　第八条 自编教材的申报和审批

　　1. 系、部应根据课程建设和教学任务的要求，确定自编教材选题、参编人员和主编人选，并提出教材编写立项计划，由主编教师填写《外国语学院教材编写立项申请表》。经教研室讨论，系主任审查后报学院教材建设领导小组审核。申报工作每学年两次，安排在5月底前和11月底前。

　　2. 学院教材建设领导小组按照教材的性质和教学需要，确定教材编写立项的数目。凡通过学院教材建设领导小组审核、进入学院立项计划的项目，可以由主编教师申请相关的立项启动经费;在上级有关部门组织的教材编写资助、评奖时进入学院立项计划的项目将被优先推荐。

　　第九条 学院立项建设的教材，实行主编负责制。主编教师应具备副高以上职称、具有五年以上良好的授课经验、且已担任本课程或相近课程两次以上主讲工作。主编要保证人员落实，按质、按时、按量完成任务。未按时完成编写计划，学院取消该教材的立项建设资格。

　　第四章 教材编写奖励办法

　　第十条 凡列入我院教材编写立项计划的教材，在正式出版后，都可以得到学院的相应的资助，具体办法依照《校、院有关科研工作的规定与条例》中的有关条款执行。

　　第十一条 为鼓励我院教师编写更多优秀的教材，促进我院教材建设，我院对优秀教材进行评选，具体办法参见《校、院有关科研工作的规定与条例》。

　　第十二条 本规定中“教材”概念指我院教师主编，供本院本科生和研究生使用的各类教材(含教学参考书、辅助教材CAI课件等)。

　　第五章 教材的选用和评估

　　第十三条 教材选用是保证我院的教学质量的重要工作。教材选用应符合校教务处关于教材选用有关通知的要求，体现教材管理规范化、制度化的精神。

　　第十四条 根据校教务处关于教材选用的有关通知，结合我院的实际情况，特定以下教材选用的原则：

　　1. 教www.pmceo.com材的选用要认真论证教材的思想性、科学性、启发性、先进性和教学上的适用性，在充分调研基础上选用适合我院学生实际水平的教材;教材选用应优先考虑近三年出版的优秀教材，特别是获国家级(或省部级)奖的、教育部教学指导委员会推荐的或国家级出版社出版的优秀教材。

　　2.所有专业技能必修课的教材，首选教育部推荐的优秀教材，必要时可选用与教学大纲相适合的国外优秀教材进行补充;

　　3.专业方向性课程的教材应尽量使用全英教材，该教材必须代表本学科的最新发展方向。

　　4.各年级平行班相同课程必须使用统一教材。

　　5.教材选用一经确定，在一定时期内应保持相对稳定(一般2-3年)，不得随意改动，更不得因任课教师变动而更换教材版本。

　　6.选用新教材或更换教材，必须提出申请，提交样书和《教材选用申请表》(见附件)，经教研室讨论、教研室主任(系主任)签字同意，由院教材建设领导小组审核后备案。

　　7.如无合适的教材，可提出申请，选用自编教材。

　　8.大外部大学英语的公共课教材选用执行教务处的有关规定，认真填写《z师范大学公共课教材选用申请表》， 并呈送一份至院教材建设领导小组备案。

　　第十五条 教材评估

　　1.每学年对全院所选用的教材进行一次评估，连续两年评估分低于70分的教材必须更换(见附件评估表)。

　　第六章 附则

　　第十六条 本条例自公布之日起实施，本条例由教材建设领导小组负责解释。

篇3：外语学院本科课堂教学评估及优秀教学奖评选条例

　　外国语学院本科课堂教学评估及优秀教学奖评选条例

　　第二次全国普通高等本科教学工作会议特别指出：高等教育必须实现工作重心的转移，更加注重质量的提高。这既是时代的必然要求，也是高等教育发展的需要。要进一步强化质量意识，理顺各种关系，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，以更多的精力，更大的财力，进一步加强教学工作。特别是要健全教学质量监控与保障体系，加强高等学校教学工作评估。会议还要求各级教育行政部门必须充分认识加强本科教学工作的重要意义，制定有关政策和措施，把提高本科教育质量作为评价和衡量高等学校工作的重要依据，确保各项要求落到实处;各高等学校的党政一把手作为教学质量的第一责任人，要从提高高校领导执政能力的高度出发，统一思想，提高认识，不断推进高等学校的观念创新、制度创新和工作创新，开创本科教育教学工作新局面。

　　根据此次会议精神以及外语学院学科建设的实际情况，作为健全教学质量监控与保障体系的一个方面，同时也为了在我院教师中形成敬业爱岗，教书育人的良好风气，鼓励教师多开课、开好课，进一步提高我院的教学水平，外语学院党政联席会议以及教学委员会一致决定：在全院开展课堂教学评估及优秀教学奖评选活动。特制定此条例，具体内容如下：

　　一、 参加对象：

　　凡属我院正式编制和在本学期任课的专任教师均须参加课堂教学评估，在此基础上进行优秀教学奖的评选工作。

　　二、 优秀教学奖的评选基本条件：

　　1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，有良好的职业道德。

　　2、坚持教书育人，治学严谨，作风正派，关心爱护学生;上课投入，富有激情。

　　3、熟悉所教课程的教学大纲和教学计划，主动更新、优化教学内容;认真备课;课堂教学条理清晰，重点难点突出，效果良好;认真批改作业，耐心辅导答疑，学生反映佳。

　　4、教学方法得当，善于启发学生，能够因材施教，能有效调动学生的学习兴趣和积极性，使学生较好掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能，并能有效地提高学生分析问题、解决问题和运用所学知识的能力。

　　5、课堂教学富有感染力、吸引力;信息量大，有良好的教学效果。

　　6、积极开展教学改革，在教学内容、教学方法和手段改革方面有所创新。

　　三、评估及评选程序：

　　1、 课堂教学评估及优秀教学奖每学期评选一次。课堂教学的评估时间不定，原则上贯穿整个学期。学院教学委员会组织有关部门和人员制定评估标准以及具体实施办法，由学院评建办开展具体的评估工作(具体办法另定);

　　2、 优秀教学奖的评选工作在第二个学期的前两周进行;由学院评建办根据学生评估成绩(评估项目具体内容参见附件)，按照参评人数的40%提出候选人名单(差额数为10%)，交由院教学委员会讨论;

　　3、 院教学委员会在参考学院督导组和分管领导的抽查结果(包括学生座谈会的反馈意见)的基础上，充分发表意见，通过无记名的方式对候选人进行评估打分;根据最后得分(学生得分70%+教学委员会得分30%)确定参评教师数的30%为获奖人选，并提交学院党政联席会议确认。

　　4、通过的获奖名单向全院公示一周。

　　四、奖励办法：

　　1、奖励名额确定为参加评选的实际教师数的前30%。

　　2、获奖者具体等级、人数以及奖金数额由学院教学委员会讨论确定，并上报学院党政联席会议讨论决定。

　　五、本方案从20**-20**年度第一学期开始试行。

　　六、本方案解释权归学院党政联席会议。

　　z师范大学外国语学院

篇4：学校实验室管理规则

　　理、化、生实验规则

　　1、物理实验规则

　　(1)参加实验的同学，要预先作好课准备，按顺序进入实验室，按指定座位坐好，未经老师许可不准随便挑动仪器.

　　(2)小组长负责检查仪器是否安全，如有缺少或损坏，应报告老师请求补发或调换，不得到其他桌上拿取.

　　(3)必须弄清每次实验内容和步骤，严格遵照老师指导动手做实验.

　　(4)实验操作要认真、聚精会神、周密思考，不得随便走动和大声喧闹.

　　(5)使用电器要严格控操作顺序，在老师许可下方可接通电源，使用完毕即将电源切断.

　　(6)实验时要认真记录数据，一丝不苟，不弄虚作假、伪造数据，实验后要认真书写实验报告。

　　(7)实验完毕，由小组长检查仪器是否损坏，如有损坏须向老师报告，根据具体情况，处理赔偿事宜.

　　(8)实验后将仪器整理好，保持桌面回洁，请老师验收后才可以离开。值日生负责打扫实验室。

　　(9)实验室的一切物品，未经老师许可，不得带出实验室.

　　2、化学实验规则

　　(1)学生进入实验室后必须遵守实验室条例和老师提出的各项要求.并进行实验时仍要遵守课堂规则和各项要求，不得大声说话和任意走动，愿持安静和良好的秩序。尤其不得碰搞分人或拿仪器、药品玩耍，以免发和生意外。

　　(2)实验前要书写实验预习报告，认悉实验目的和内容.

　　(3)学生实验必须按照实验手续顺序进行，不得进行本项实验内容以外的其它实验，更改实验内容和步骤，必须事前提出报告，经老师允许后，方可按规定实验方案进行.

　　(4)实验前要先检查仪器、药品是否齐全，若有缺损，待补齐后再进行实验.实验时如有仪器损坏要及时报告，听候处理.

　　(5)实验时要严格茨守操作步骤，仔细观素实验现象，如实进行记录.若有实验现象不清或有疑问可申请重做一次.

　　(6)自己实验的现象与其它同学不一致时，以个人实验为准，不得任意更改实验记录.必须养成实事求是的科学态度.

　　(7)学生实验时，爱护仪器，节约药品，要保持实验桌和实验室的整齐清洁.废纸、火柴便不得随地乱丢，放入废物箱内，废液要倒人废液缸 内，严禁倒入水槽中.实验完毕要刷洗仪器，清扫实验室.清除易俄、易爆、有毒的实验残渣.

　　(8)要注意安全，严格遵守安全守则，如发生意外事故着火、伤害等、不要慌张，立即报告老师，冷静地予以处理.

　　(9)实验完毕将得到数据、观察的现象，进行分析写成实验报告，并完成实验有关的思考和作业.

　　(10)实验室内的一切物品，未经老师同意，不得带出实验室，值日生负责打扫实验室.

　　3、生物实验规则

　　(1)实验前仔细阅读实验指导，充分了解实验的目的、内容和方法.

　　(2)进入实验室必须带好有关书籍、文化用品和实验器材。准时进入实验室，按教室座位就坐，未经教师许可不得擅自做实验.

　　(3)实验时必须还守老师的指导，切实遵守正确的操作方法。执照规定的步骤，踏踏实实、严肃认真、·一步步地做.切不可未听老师讲解就先做做，也不可怕麻烦或者求快，故意省略某些步骤。

　　(4)实验时遇到困难，应该先请小组长帮助，如不能解决，再举手间教师。

　　(5)实验中必须仔细观察，认真分析，详尽记录各种情况和数据，按照规定格式写好实验报告.必须凭自己观察所得，如实地报告。不准按范，并以当堂完成为原则，

　　(6)对显微镜的使用更要加倍爱护，显微镜头如有尘埃等污物，要用丝布擦镜纸指抹，绝不可用粗布或手擦，以免损坏镜头，用后各部件要擦净，然后放人箱内上锁.

　　(7)实验结束，应清理自己的实验台，并把实验用具洗净擦好安放妥当、由小组长检查器材有无缺损须向老师报告，根据具体情况追究赔偿责任.实验中产生的废品、污物，不随便乱丢、乱倒，必须放在指定地方，指定器皿中，由实验员统一处理。

　　(8)实验室的一切物品，未经老师许可，不得随便带出实验室.值日生负责打扫实验室。

篇5：学校实验室管理制度

　　实验室管理制度

　　(一)实验室管理守则

　　验室是学校开展正常教学的重要场所，为此，实验员要热爱本职工作、认真学习、刻苦钻研、管好实验室.

　　1、实验员要做好仪器的登记造册工作、分类编号、定后定位安放，对消耗、损坏的仪器耍及时记载，注明原因和处理办法.

　　2、实验员要参加有关教研活动，学习教学大纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。

　　3、要严格按照实验通知单准备好议验，并协助教师做好演示实验和辅导学生实验。

　　4、要认真做好仪器的验收、须发、回收及保养和维修常见故障，加强安检定的安全保卫工作。

　　5、实验员要认真做好实验教学情况的记载，对各种资料要装订成册，归类保管。每学期结束，将实验室食品设备清点核对.

　　(二)实验室守则

　　1、实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹.

　　2、学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。

　　3、实验前，教师必须向学生讲清实验内穿、目的要求和实验步骤。

　　4、实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换。如发现问题，及时报告。

　　5、实验必须按步骤进行，并仔细观素，做好记录，课后及时写好 实验报告.

　　6、实验时，要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏丢失的仪器，必须赔偿。

　　7、实验结束，耍将仪器整理成洗净，保持桌面、室内的整洁、由老师宣布后才能离开.

　　8、本守则在每学期第一次实验前，向学生宣讲。

　　(三)损坏赔偿制度

　　1、教师在实验室领取实验仪器、模型、工具时，要填写好实验通知单或登记册，归还时作好验收工作，如有损坏.办好帐册的注销、签名手续，对价格在5O元以上的要呈报校长空，由分管校长审批后，再办理手续.

　　2、如有教师徽作不规或因旁人玩弄损坏，要按价、按清处理赔偿。

　　3、学生实验如有因违反操作规则，损坏者由任课教师和实验员协商按清定价赔偿，对随手把实验器材带出实验室，要追查归还，加倍赔偿，并对该生进行思想教育.

　　(四)安全防护制度

　　1、做好电的安全防护工作，电源要有融保器，工作后要切断电源.

　　2、对易燃、易爆、剧毒等危险品风有危险品柜。

　　3、危险品有实孩定专人保管负责，严格控制药品用量。

　　4、实验室备有灭火器、砂、棉毯等防火用具。

　　5、每天工作后www.pmceo.com门、窗，做好防护工作.

　　6、做好寒、暑假的安全防护工作.

　　(五)实验室仪器借还制度

　　为加强实验教学，提高教学质量，管好用好仪器，特制定本条例。

　　1、除班级制度外，一般仪器流不惜出仪器室，如本校老师需进行教学研究活动、科技活动、中教活动、社会科技咨询服务等，可提借方便，但必须办妥手续。

　　2、校外人员概不惜用，特殊情况需经校长批条方可借用，时间一般 不超过三天.

　　3、价值在五十元以上的仪器均需校长室批条才可惜用.

　　4、在借用和归还仪器时，均作好仪器的检验工作，如有损坏，照价。

　　(六)仪器室使用制度

　　1、任课教师必须预先将所需仪器通知实验员，示教器材在使用前三 日写书面通知单交实验员，学生分组实验材料，使用前一周写书面通知单交实验员。

　　2、实验员准备好的仪器材料放在提盒式实验台上，教师项事前检查。

　　3、示教仪器应于当回归还，如需注目使用者可事前声明，不予拆散，如需较长时间使用。可适当延期，归还时须经实验员检查.

　　4、仪器使用时损坏，归还时应向安格员说明，以便随时登记，并与教研组长研究处理办法.因工作造成损失不予赔偿，由于使用中不接操作规程或粗心大意造成的损失，必须照价赔偿.

　　(七)危险品保管制度

　　1、化学仪器室设有易燃、易爆、剧毒危险品柜。

　　2、危险品柜备有专用锁，钥匙有实验室管理人员和分管校长共同保管.

　　3、凡任课教师需取危险品时，有实验室二位工作人员同时到场开启，并填写记录单，用后有多余的在半天内归还.

　　4、平时半月开锁检查一次。核对所存危险品数据。

　　5、备有危险品专用帐单，以使查考。