E中学教干管理考核细则

E中学教干管理考核细则

学校教干对学校的发展起到至关重要的作用，必须形成爱岗敬业、团结协作的领导群体，为进一步落实教干工作责任制，更好地为教育教学服务，根据县局文件精神，结合我校的工作实际，特制定教干管理考核细则。

一、考核目的

1、调动教干的积极性，变“要我做”为“我要做”，形成竞争的机制。

2、在考核分配注重“量”的基础上，更加注重“质”的考核，体现“干好干坏不一样”。

3、以教干的发展促进学校的发展，使学校办学水平进一步提升。

二、基本内容

1、适用对象：全体教干

2、评定量化分数，每学期考核一次,学年度总评。

三、考核办法

1、出勤

出勤分早、晚及上下午三个时间段，上下午考核与其他教职工相同。

（1）值班教干按值班要求准时到岗，迟到、早退一次扣5分，缺一次扣20分。

（2）非值班教干：早上7：00之前必须到校，缺一次扣5分，晚办公至晚自习结束，每缺一节扣5分。

（3）所有教干工作期间请假必须报请校长室批准，值班教干不得随便换班，值班期间确需请假的应征得校长室同意后，找好替班人员，替班人员应严格履行值班职责。未履行请假手续而造成旷工或旷岗的，每次扣20分。

2、教学

（1）认真做好备、教、改、辅、考工作，根据教务处的考核标准进行考核。

（2）听课

要求每位教干每周听课不少于3节，教务处提倡4节以上，每缺一节扣5分，每超一节加2分，每周统计一次，扣分可以累加，加分不能突破10分。

（3）学习

认真研读《江苏教育》等教育教学刊物和教育教学理论书籍，坚持写学校管理日记、学习笔记，力争做到一日一思、一周一得、一月一结，确保每周1篇，每少1篇扣1分。

（4）教研

每学年教育教学www.pmceo.com管理管理论文至少在县级或县级以上的刊物发表或获奖1篇，其中管理论文在县级或县级以上的刊物发表或获奖1篇得5分，非管理论文得3分，每增加1篇加2分，最多加6分。

3、管理

（1）每位教干必须按时完成周工作安排的各项工作，凡未按时完成所安排的工作，扣责任人10分，扣分管领导5分；未完成所安排的工作，扣责任人20分，扣分管领导10分。

（2）各处室学期计划中安排的工作，应及时安排到周工作安排中，每漏一次扣相关责任人5分。

（3）对于学校安排的随机工作，应保质保量按时完成，未按时完成每次扣责任人5分。

（4）对于学校发生的突发事件，实行第一人制度，谁发现谁处理，不能处理的应及时逐级上报，若相关人员处理不及时，但未给学校造成不良影响的，扣相关责任人10分，给学校造成一定影响，但未有恶劣后果的，扣相关责任人20分，造成恶劣后果的，扣相关责任人30分，并报请上级有关部门给予处理。

（5）分管领导负有监督和提醒分管人员完成工作的义务，因监督不力造成工作未完成，应扣除分管领导的相应考核分。

（6）非人为因素造成工作未完成，不扣考核分，但必须另作安排，尽快完成未完成的工作。

4、其它

（1）在民主测评中，群众满意率应在65%以上，其中65%——75%得10-13分，75%——85%得13-16分，85%——95%得16-19分，95%——100%得19-20分。

（2）所负责部门或分管工作受到县以上表彰，具体责任人加20分，每提升一级增加10分，分管领导加一半。

以上各项考核，每周统计一次，每月汇总一次。考核工作由党支部、校长室和考核办公室联合进行。

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篇2：教师末位淘汰考核细则规定

　　教师末位淘汰考核细则规定

　　项目内容标准要求分值得分方法

　　师德师风（20分）

　　1政治任务各级党政下达任务，均能按时按量完成5　访问学生看平时表现，教师人人评分

　　2收费工作无乱收费，乱定滥发学生用书、用品现象5

　　3教学管理无体罚和变相体罚学生5

　　4纪律作风严格遵守《中小学教师职业道德规范》5

　　教学 工 作（40分）

　　5计划切实可行，行之有效2　调查访问，听课，查资料人人评分

　　6总结措施、方法、成果、经验3

　　7备课数量、质量教案有特色5

　　8上课平时授课保证40分钟，讲变通话，教学内容正确，方法佳，效果好10

　　9辅导有耐心，有措施，有记录，中差生转化率高5

　　10作业数量，质量（批改，讲评记录）5

　　11成绩语数期终考试，其余学科测查，看级格率和均分增长幅度10

　　出 勤（15分）

　　12请假天数一学年累计请假（1-5）天每天扣0.2分，（6-10天）每天扣0.4分15　查考勤

　　(11-20天)每天扣0.8分,(21-22天)每天扣2分,直至扣完为止

　　安全卫生（15分）

　　13教育重视安全教育经常抓,抓经常,查记录6　访问学生，查记录，教师人人评分

　　14无事故确保正常教学秩序,无伤害事故发生4

　　15值周办公室桌椅,设施整齐安放,卫生,确保教师开水2

　　16卫生区地面干净,无垃圾,果皮,纸屑2

　　17教室整洁卫生1

　　荣誉与论文（10分）

　　18荣誉荣获国家,省,市,区,局奖者分别记5分、4分、3分、2分、1分5　查证件

　　19论文教师论文发表在国家，省，市，区级者分别记5分、4分、3分、2分、1分5

篇3：某小学奖励性绩效工资考核细则

　　**小学奖励性绩效工资考核细则

　　一、指导思想

　　学校依据**区教育局义务教育阶段学校教职工绩效工资实施意见和考核办法，坚持尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行的考核原则。结合学校实际情况，本着"科学，合理，激励"的思想制定本考核细则。

　　二、师德师风（50分，100元/学期）

　　1、同事之间闹不团结，搬弄是非，有不利于工作和团结的言行，发现一次扣3分。

　　2、同事之间发生矛盾，不积极提高认识，斤斤计较，闹个人恩怨，搞不团结，发现一次扣3分。

　　3、语言不文明，说脏话，发现一次扣2分。

　　4、工作责任心不强，平时工作不认真、不扎实，敷衍塞责，扣20分。

　　5、衣冠不整，发现一次扣2分。

　　6、上课时间内打牌、下棋、上网聊天等娱乐活动，发现一次扣5分。

　　7、体罚或变相体罚学生较轻者，发现一次扣10分。严重者，扣除全年奖励性绩效工资。

　　8、不服从领导或不接受任务一次扣10分。

　　9、课堂抽烟，喝酒进课堂发现一次扣5分。

　　10、上课期间接打手机发现一次扣3分。

　　11、乱收费、乱办班，向学生推荐或为学生订购教辅资料，发现一次，扣发全年奖励性绩效工资。

　　12、人人会背诵《中小学教师职业道德规范》六条，否则扣10分。

　　13、无故不参加师德师风学习的，发现一次扣3分。

　　14、师德师风学习缺少规定的一份材料扣5分。

　　15、严重违犯《教师职业道德规范》六条之一的，并造成恶劣影响，产生严重后果的，扣除全年奖励性绩效工资。

　　16、考核时分扣完为止，每一分扣一元钱。

　　17、在学校学生评教中师德师风不受学生欢迎，或者学生对教师表现不满意的项目较多者扣5-10分。

　　三、班主任月考核细则

　　一、指导思想

　　为加强我校班主任队伍建设，正确评价班主任的工作业绩，促使班主任认真履行工作职责，积极配合学校工作，认真完成学校布置的各项任务。为发挥班主任在班级管理中的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任评优，发放班主任奖励性绩效津贴提供依据。特制定本细则。

　　二、考核原则

　　坚持以过程考核与结果考核相结合，定性与定量相结合，定时检查与随机抽查相结合，组织考核与学生评价相结合的原则，激励班主任根据班级特点创造性地开展工作。

　　三、考核范围

　　**小学全体班主任

　　四、考核内容

　　1、常规管理方面(纪律、卫生、早操、路队、标志、安全等。)

　　2、任务完成

　　3、其它

　　五、考核方法

　　1、日查（少先队大队部负责），抽各班责任心强的学生检查。

　　2、抽查（学校组织）

　　3、任务完成（学校统计）素质报告册：项目填写不齐全（包括新学期开学后的二周检查）根据填写情况，不齐多少，扣10-20元，从当月班主任费里出。

　　4、周评（少先队大队部负责）

　　5、月评（少先队大队部和教导处负责）

　　6、每天两次检查，由值日班主任带着检查，值日领导监督，班主任无故不带学生检查一次扣班级3分。

　　7、计算方法去掉一个最高分和一个最低分，再求平均分。

　　六、班主任奖励性绩效津贴发放办法

　　计算公式：

　　学生数奖+任务完成奖+卫生纪律综合考评奖+优秀奖=班主任月津贴

　　说明：

　　1、学生数奖=学生人数×0.1元

　　2、任务完成奖=得分÷总分×18元

　　3、卫生纪律综合考评奖=得分÷总分×36元

　　4、优秀奖为一、二、三名，奖金为12、8、5元。

　　5、学期末班级总考核得分为前一、二、三名，奖金为30、20、15元。

　　6、幼儿园班主任月津贴按班主任对班级管理的情况设四个等级（30、25、15、0元），由学校组织考核。

　　7、为加强所带主科教师与班主任的配合、协助班主任抓好班级管理，每月得该班班主任奖金的三个档之一（20%、30%、40%）。若带两班主科只按一个班级分配。

　　七、加扣分

　　1、突出的好人好事，一次加1至3分。

　　2、为学校争荣誉，镇级加10分，区级加20分，市级加30分。

　　3、班级管理创建方面有特色、有创新加2-5分。

　　4、按时上交各种材料，内容充实的得10分。

　　5、对学校临时布置的一般工作，能及时按质按量完成的得10分，能完成但有拖延现象的得5分，不完成任务得0分；对于学校应急临时性布置的重要任务，能及时按质按量完成的得20分，能完成但有拖延现象的得10分，不完成任务得0分；该项纳入任务完成奖。

　　6、因工作不努力，不负责任而导致班级班风、学风差的扣15分。一学期下来，班风学风差，没采取改进措施，调换班主任。

　　7、因失职、渎职造成班级较大事故或班级学生中出现的违纪行为，教育处理不力不当者，消极对待或隐瞒不报者，一次扣5-10分。

　　8、学生参与校内打架、带危险物进校园，发现一次扣5分。

　　9、学生有意损坏公物，一次扣10分。

　　10、学生出现重大伤害事故和重大责任事故，一次扣20分。

　　11、班级每月出一次黑板报，满分加10分，学校组织打分，纳入任务完成奖项。

　　12、班级四块展板每月更新一次，满分10分，学校组织打分，纳入任务完成奖项。

　　13、班主任拒不完成任务或变相不服从学校统一安排，本月班主任津贴扣完。

　　14、学期结束，班级物品完好，得20分，人为的丢失或破损等，学校酌情扣分，此项得分纳入学期考核的分中。

　　15、一年全体班主任考核总奖励超过十个月的班主任规定奖励较大时，每位班主任所得考核总奖励乘以80%---95%来计算所得奖金。

　　四、考勤细则（100分，每月60元）

　　1、请假半天由教导处批准，一天由校长批准，一天以上三天以内由中心校批准，请假的课程由自己安排，病假以病例为准，请假前先写请假条，经校领导批准为算，未经批准而不到校以旷课论处；电话请假的回校后补请假条。病假一节扣1分，事假一节扣2分，一天按6节课计算。

　　2、迟到、早退一次在10分钟内扣0.5分，在20分钟内的扣1分，以后每隔10分加扣0.5分，迟到不能超过一节课，不打招呼者旷课论处。

　　3、旷课在一节课内扣5分，超过一节课每节家扣5分。

　　4、上课铃声，有课的教师必须离开办公室，走向教室，上课期间不得随便离开教室，否则发现一次扣2分。

　　5、值日教师须提前30分钟到校，否则，迟到一次2分，不认真值日一次扣2分。

　　6、上课期间谁的课谁负责，出现一次安全事故据情结轻重扣5-10分。

　　7、教师到校后随便离开校园30分钟以上者，按早退论处，若有事要请假。

　　8、学校实行每天两签到两签离制度，必须由本人亲笔签字，不准代签，发现一次扣2分，签到签离忘签一次扣1分。

　　9、法定婚、产、丧假不扣分，校定双方父母丧事假5天，个人婚假7天，产假56天，子女婚嫁3天。除产假外，有课自调。

　　10、学校安排的公事请假，教师进修学习等，不扣分，回来后必须补课。按照国家工伤规定确定是工伤者，不扣个人考勤津贴。

　　11、每学期旷工累计8天或者每学期病事假累计1.5个月，本学期直接评为不合格等次，不享受本学期的奖励性绩效工资。全年旷工累计15天或者病事假累计3个月，不享受全年的奖励性绩效工资。

　　12、患有国家规定的重大疾病者，不能坚

持上班，经校领导班子会议研究上报中心校批准，不扣个人考勤分。

　　13、计算时一分为一元。

　　五、超课时（工作量）奖

　　（一）超课时奖：1、语文、数学每节1分，幼儿园的课每节0.6分，有备课无作业的每节0.6分，有备课有作业的每节0.65分，英语每节0.7分，科学每节0.8分，班主任每周加1分。每学期教师超课时奖=一周得分×实际工作周数×3元。

　　2、短时间的公事，有课自调，长时间内的公事，按每节课补助1元给上课者。

　　3、学校代课若有特殊情况，由学校研究做出科学处理。

　　（二）工作量奖

　　1、各职能部门及额外兼职人员补助规定：教导主任、总务主任（会计）、辅导员、教研组长、农远技术人员，安全员，每学期根据任务完成情况设立四个等级，副校长、副主任可以根据分管任务完成情况，参照主任补助，做出合理的补助。

　　（1）一等奖：工作积极主动，能创造性开展工作，能按时完成学校交给的任务和本职内的各项任务，且质量高，成效大。

　　（2）二等奖：工作积极主动，能按时完成学校交给的任务和本职内的各项任务，且质量成效较好。

　　（3）三等奖：工作不积极主动，但能按时完成学校交给的任务和本职内的各项任务，且质量成效一般。

　　（4）四等奖：工作不积极主动，经常不能按时完成学校交给的任务和本职内的各项任务。

　　2、各职能部门补助等次：

　　（1）教导主任每学期补助（180、160、110、0）；

　　（2）总务主任（会计）每学期补助（150、130、80、0）；

　　（3）大队辅导员每学期补助（140、120、75、0）；

　　（4）教研组长每学期补助（160、140、90、0）；

　　（5）安全员每学期补助（90、70、30、0）

　　（6）农远技术人员每学期补助（100、80、40、0）；

　　3、考试批改、作业批改等工作量奖，以最少人数班级为基数，每学期每位代主课教师补助50元，超过1人每生补助1元。

　　4、作文每学期批改补助标准：以学校作文课班级人数最少的为基数，每学期补助25元，每超一生补助0.5元（包括大、小作文）。

　　六、教师工作年限、职称、学历补助

　　1、教师工作年限补助：教龄一年1元。

　　2、教师职称补助：小学高级30元，小学一级25元，小学二级20元，无级18元。

　　3、教师学历补助：本科20元，大专15元，中专10元。

　　七、教育教学成绩奖（200分）

　　1、每年一年级第一学期在镇抽考或统考中，居前五名分别加10、8、7、6、5分，倒数后3名分别扣10、8、7分。其他年级在前五名内每进步一个名次加10分；前五名内下降名次不扣分。成绩在中等以下的每进步一个名次加5分，成绩在第五名以下的中等者，每进步一个名次加6分。前五名以外每下降一个名次，同理而推，分别扣6、5分。班级若有特殊情况，另作科学处理。科学评比与主科相同，每分奖5元，罚1元。

　　2、全镇班级总数不大于10，只奖励前三名；全镇班级总数大于10，奖励前五名。

　　3、第一名：奖金为300元，加10分，这个得分算总考核之中，不算钱。

　　第二名：奖金为260元，加8分。

　　第三名：奖金为200元，加6分。

　　第四名：奖金为160元，加4分。

　　第五名：奖金为120元，加2分。

　　4、凡组织学生参加中心校活动获一等奖的加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，未获奖加1分；获区级一等奖加7分，二等奖加5分，三等奖加3分，未获奖加2分，以此类推。每分补助10元。

　　5、教师发表论文或参加比赛等，获区级一等奖加6分，二等奖加3分，三等奖加1分，中心校评比取半，每分补助10元。

　　八、教学能力（工作量）奖（200分）

　　1、备课：

　　（1）主科备课超前一周，环节齐全（教学目标、内容、重点、难点、教法学法、教学资源、教学流程：情境创设、探究新知、课堂总结、作业设计、板书设计），少一课时扣5分（以检查时统计的教学进度为准），教学环节少一项扣1分，板书设计语文一课一次，数学新授课一课时一次，少一次扣1分，教学反思次数不少于已教课时数的12，少一次扣3分。

　　（2）常识科备课要求超前一周，项目齐全（体育全学期22课时，其他科目备完教材内容，要求课时划分要合理），少一课时扣5分，少一环节或内容过于简略扣1分，反思应及时写上，否则少一次扣1分。

　　2、政治、业务、师德学习以学校安排为准，分层教学分类辅导记录、班队活动记录、家访、作业批改记录每周至少一次，少一次扣1分；听课录：教师每学期不少于15节，校长、教导主任20节，少一节扣5分，听课意见少一次扣1分，商榷意见少一次扣2分。

　　3、作业布置数量少、不合理，发现一次扣2分，批改不及时不认真扣2分，少一科作业扣5分，作业本数少一本扣0.5分，基础训练不及时安排练习扣2分，不及时批阅，一次扣2分，不练习不批阅，一次扣4分。大小作文一篇不批，分别扣6、3分，作文批改不及时不认真，一次扣5分，大作文只有尾批没有眉批的一次扣3分，学期结束大小作文少一篇分别扣8、4分。

　　4、考试缺一次扣10分，质量分析少一次扣2分，试卷少附一份扣1分，试卷不批改一次扣6分，不评讲一次扣3分，不及时评讲扣2分，单元试卷不及时上交教导处，少一次扣5分，记分册缺一次成绩记录扣1分，记分册到学期末不算好等级、综合分数扣3分。

　　5、语文数学教师每人每学期至少讲一次公开课，教研组安排不讲者扣5分，准备不充分或只交材料扣3分。

　　6、每次业务检查不按时上交材料扣5分，材料不齐扣5分。

　　7、按时参加继续教育培训，按时完成继续教育各项规定任务，一次不按时参加扣2分，一项任务不按时完成扣5分。

　　教学能力奖每学期权值200分分解如下：

　　（1）主科备课40分

　　（2）常识课备课20分

　　（3）政治学习8分

　　（4）业务学习8分

　　（5）分层教学分类辅导纪录5分

　　（6）家访记录5分

　　（7）作业批改记录5分

　　（8）听课录15分

　　（9）作业布置批改35分

　　（10）基础训练讲解批改18分

　　（11）单元试卷质量分析8分

　　（12）单元试卷讲评8分

　　（13）单元试卷及时考并认真批改上交12分

　　（14）记分册2分

　　（15）公开课4分

　　（16）学期末每人一份总结3分

　　（17）师德师风学习记录4分

　　教师上公开课、推荐课的规定：

　　（一）、上级来校检查，学校推荐的一节课，或上级随机抽听的一节课，教师能高度重视，能积极认真充分准备，上课效果好，评价高或评价在90分以上者，补助50元；若上课效果较好，评价高或评价在80分以上者，补助40元；若上课效果一般，评价在70分以上者，补助25元；若上课效果差，评价低上课前准备不充分不认真者，在教学能力奖中一次扣10分。

　　（二）校内公开课：

　　（1）、根据新一轮督导评估要求，每学期学校举行公开课不少于2次。至少每学年每位主科教师上一节公开课。上一节公开课最高补助50元。

　　（2）、上公开课前，学校教导处下通知，教研组具体安排。上课人接通知后要积极认真准备，上公开课时本教研组全体人员和学校领导参加打分（发课堂评分表），去掉2个最高分和2个最低分后算出平均分为最后得分，若平均分在70分以上者，用公式计算：50元Χ得分÷100=所得奖金；若平均分在70分以下，无奖金；不上者一次扣10分（在教学能力奖中扣除）。听公开课后，要及时评课，人人要发言，实事求是地说优缺，每人对听的一节课至少要说一、二条不足或建

议，否则在听课记录分值中扣3分。

　　8、教学能力（工作量）奖计算公式：

　　A1=(A2-A3-A4-A5-A6-A7-A8-A9)÷A10×A11

　　A1=每个人教学能力奖A2=全校总奖励性绩效工资数

　　A3=师德师风奖A4=班主任津贴A5=考勤奖

　　A6=超课时奖A7=教龄、职称、学历补助

　　A8=教育教学成果奖A9=校长奖励性绩效工资

　　A10=全体教师教学能力总得分A11=每位教师教学能力得分

　　说明：教学能力奖若无钱奖，其他奖项采取乘以80%--95%来计算。

　　九、考核等次的确定

　　考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。各等次的比例按绩效考核得分从到低依次划定，优秀等次的比例适当向一线教师倾斜。有下列行为之一者，可直接评定为不合格，不得享受奖励性绩效工资：

　　1、体罚或变相体罚学生，违规搞有偿家教、补课、或向学生乱收费、乱订资料的。

　　2、旷课（工）或请假超过国家规定天数的（全年连续旷工15天，病事假累计3个月）。

　　3、因玩忽职守造成校园安全事故的。

　　4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。

　　5、学额巩固达不到学校或教育主管部门规定的最低标准的。

　　十、考核结果使用

　　1、教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，并作为岗位聘用、职务晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

　　2、教师年度考核、评优评先晋级等以教师综合得分来定。

　　3、学校各职能部门及兼职人员，应积极主动负责所分管的任务，每月应尽心尽力尽责完成本月任务，每月一项任务不完成扣5分，完成不好，敷衍塞责酌情扣2-4分，学校每月单独考核，以检查记录为准。（教导处、会计、总务主任、大队辅导员、教研组长、农远技术人员、安全员）学校评优评先、年度考核，各部门任务完成较好者，一次性加分如下：校长、教导主任加8分，会计、总务主任、大队辅导员、教研组长加6分，班主任加5分，农远技术人员、安全员加3分，班主任评比前两名的另加3、2分。若负责的工作只为应付，不认真负责，任务完成不好一次性最多加满分的一半；若工作不负责，各项任务不能按时完成不加分。

　　十一、未尽事宜由学校领导班子及教师代表研究决定。

　　**小学

　　20**.1.18

篇4：地产策划部门经理级以上员工项目公司总负责人年终考核执行细则

　　地产策划部门经理级以上员工及项目公司总负责人年终考核执行细则

　　一、考核组织部门：

　　人力资源部是绩效考核工作的组织机构，负责考核工作的组织、考核过程的监督与检查、考核结果的统计与分析、考核申诉的处理、考核情况的通报等项工作。

　　二、适应范围：

　　1、各分管总监；

　　2、各职能部门负责人；

　　3、各项目公司总经理/副总经理。

　　三、考核内容：

　　1、分管业务/部门业务/项目公司的业务指标完成情况的评估；

　　2）、分管业务/部门业务/项目公司的管理指标完成情况的评估；

　　3）、分管总监/部门负责人/项目公司总负责人的任职素质评价。

　　四、考核关系：

　　被考核部门代表/分管总监第一评估人第二评估人

　　各部门负责人分管总监地区总监

　　分管总监常务副总地区总监

　　项目公司总经理/副总经理常务副总地区总监

　　五、考核流程：

　　1、被考核人按公司分解的工作指标和任务，如实填写《20**年管理者年终考核述职书》，并按照述职书的要素，向第一评估人提交相关书面材料；

　　2、被考核人在人力资源部的统一组织和安排下，向第一评估人进行述职，述职内容主要包括本年度工作业绩及工作目标的完成情况，提出下一年度绩效指标和管理目标建议等；

　　3、第一评估人根据述职报告的内容和各有关工作信息或记录，对照考核标准，对被考核者的绩效结果进行评价与打分。第一评估人拥有成绩评定的决定权，被考核人拥有向上级主管和人力资源部申诉的权利；

　　4、第一评估人将绩效考核表交与第二评估人，由第二考核人对考核成绩进行审核，如存有异议，将意见反馈给第一评估人进行重新评定，审核同意后，第二评估人在绩效考核表上签名。

　　六、考核分数：

　　总评分满分为100分，各项权重见考核表，考核得分仅作为评估等级的参照依据。

　　七、考核结果处理：

　　1、评估结果为A、B、C、D四个绩效等级，部门的评估结果由第一评估人根据年终考核结果和半年度考核结果综合评定（其中半年考核结果占30%，年终考核结果占70%）。

　　2、考核等级对应：

　　等级 对应 解释

　　A优良

　　1、出色完成年度工作任务，且工作业绩远远高于考核预期指标；

　　2、部门工作有显著的改进与提高。

　　B合格

　　1、顺利完成年度工作任务，工作业绩达到考核预期指标；

　　2、部门工作有一定的改进与提高；

　　C基本合格

　　1、基本完成年度工作任务，个别考核指标未达到预期指标；

　　2、部门工作需进一步加以改进与提高。

　　D不合格

　　1、未完成年度工作任务，个别或全部指标未达到预期指标；

　　2、部门工作需作出极大的改善。

　　3、考核人的考核结果代表被考核人所在部门/项目公司的年终考核结果。

　　八、考核时间安排：

　　内容 说明 日期 执行人

　　分发考评表 20**/12/15人 力资源部

　　自评被考核者进行自评并递交自评后的考评表予第一评估人20**/12/15---20**/12/19被考核人

　　一级考核进行一级考核20**/12/19---20--/12/23第一评估人

　　二级考核进行二级审核20**/12/23--20**/ 12/31第二评估人

篇5：地产策划各部门员工年终绩效考核执行细则

　　地产策划各部门员工年终绩效考核执行细则

　　一、考核组织及执行部门：

　　1、组织部门：人力资源部是绩效考核工作的组织机构，负责考核工作的组织、考核过程的监督与检查、考核结果的统计与分析、考核申诉的处理、考核情况的通报等项工作。

　　2、执行部门：各职能部门。

　　二、适应范围：

　　管理中心各职能部门所有员工（部门负责人除外）。

　　三、考核内容：

　　1、20**年主要工作完成情况；

　　2、20**年工作业绩和能力的评估；

　　3、20**年工作表现的评估。

　　四、考核关系：

　　被考核人第一评估人第二评估人

　　职员部门经理分管总监

　　五、考核流程：

　　1、被考核人如实填写《20**年管理中心各部门员工绩效考核表》，并进行自评；

　　2、第一评估人根据各有关工作信息和记录，对照衡量标准，对被考核人的绩效结果进行评价与打分，并确定考核等级；

　　3、考核面谈。第一评估人与被考核人进行考核面谈，双方经充分沟通达成对被考核人的评定意见，并提出下一年度绩效改进重点。对于考核结果，经双方签字予以确认。签字可以表示双方意见不一致。第一评估人拥有成绩评定的决定权，被考核人拥有向上级主管和人力资源部申诉的权利；

　　4、第一评估人将绩效考核表交与第二评估人，由第二评估人对考核成绩进行审核，如存有异议，将意见反馈给第一评估人进行重新评定，审核同意后，第二考核人在绩效考核表上签名。

　　六、考核分数：

　　总评分满分为100分，各项权重见考核表，考核得分仅作为评估等级的参照依据。

　　七、考核结果处理：

　　1、个人年度考核结果按照强制分布的原则，每个部门员工的考核结果分为A、B、C、D四个绩效等级（对于人数少于5人的部门，不需要严格按照以上比例，但要大致符合）。

　　2、等级及比例：

　　等级 对应 解释 参考比例 考核结果的综合影响

　　A优良

　　1、圆满完成本职工作,质量和效率常常高于标准；

　　2、业务能力强，能经常启发或指导同事；

　　3、责任感强，主动性和积极性高。25%

　　1、密切关注个人的发展和培训需求，优先予以满足；

　　2、符合当年度评优条件；

　　3、与年终奖金挂钩；

　　4、可作为工资晋级的依据。

　　B合格

　　1、绩效良好,工作质量和效率有时高于标准；

　　2、专业知识较丰富；

　　3、总是自觉、顺利地完成工作。50%

　　1、关注个人的发展和培训需求。

　　2、符合当年度评优条件。

　　3、与年终奖金挂钩；

　　4、可作为工资晋级的依据

　　C基本合格

　　1、基本能按计划和标准完成工作。

　　2、知识与能力符合职务要求。

　　3、偶尔需要监督和督促。25%

　　1、不获参加当年度评优资格；

　　2、与年终奖金挂钩；

　　3、次年的薪酬原则上不获晋级；

　　D不合格

　　1、不能按计划和标准完成工作。

　　2、知识与能力不符合职务要求。

　　3、工作经常需要监督和督促。

　　1、与年终奖金挂钩；

　　2、建议劝退或辞退。

　　备注：

　　A、考核结果A、B、C、D等级的确定，由评估人最后确定，不受考核分数限制。

　　B、有以下情况者，年终考核等级不得列为A和B等：

　　在20**年工作期间受记过处分者；

　　旷工达1天以上。

　　八、考核时间安排：

　　内容 说明 日期执行人

　　分发考评表20**/12/15人力资源部

　　自评被考核者进行自评并递交自评后的考评表予第一评估人20**/12/15---20**/12/19被考核人

　　一级考核进行一级考核20**/12/19---20**/12/23第一评估人

　　二级考核进行二级审核20**/12/23--20**/ 12/31第二评估人

　　附：

　　《20**年管理中心各部门员工绩效考核表》