幼儿园听课笔记范文三则

　　幼儿园听课笔记范文三则

　　听课笔记一

　　学员姓名：zz培训专业：幼教授课教师：z

　　听课班级：大班听课时间：20**.12.5听课地点：壮壮班

　　授课标题：棒棒天使（绘本阅读）课型：语言（一般课）

　　南京师范大学出版社出版

　　授课内容：

　　一、介绍故事中的主人公

　　二、带领孩子一起读绘本

　　（问答形式）

　　1、主人公有谁？

　　2、他们在干什么？

　　3、是球，追问为什么是球？你怎么知道的？让我们一起来看一看。

　　4、尝试用“一个……又一个…….”句式。

　　三、观察比较

　　1、两个有什么不一样？为什么呢？

　　2、提问人物的动作，模仿其动作。

　　四、总结本节课的内容

　　评课：

　　教师的教态自然大方、有亲和力；教师的引导语充分调动了幼儿的学习兴趣，但是图书有些小，后面的孩子看不清；教师提问的时候站位，应站在孩子的角度提问题；活动的材料很充分，但是提问形式较单一，没有完全调动孩子的学习兴趣。

　　听课笔记二

　　学员姓名：zz培训专业：幼教授课教师：z

　　听课班级：大班听课时间：20**.12.6听课地点：壮壮班

　　授课标题：数数王课型：数学（一般课）

　　授课内容：

　　活动目标：

　　1、练习书写数字1-9。

　　2、感知10以内的数与量的对应关系。

　　3、体会不同的表达方式来代表不同的数量。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　一、按照1-10的顺序将数字卡展示在白板上。

　　二、请幼儿在数字卡的旁边画圈表示正确的数量，让幼儿感知数与量。1-10按顺序递增的情况。

　　三、小组活动时间，将两份数字卡随机分发给幼儿，将幼儿按照数字卡上的数字，用小玩具摆出正确的数量，拍的正确的将有小粘贴。

　　四、重复几次游戏，看谁获得的粘贴最多，谁就是数数王。

　　评课：

　　听周老师的课，感觉很舒服，教态是那么的亲切，可爱；回味无穷。整节课下来，周老师关注到了幼儿的年龄特点和已有经验进行授课，很顺利。但是有些问题的引导语不是很到位，讲课的站位有些高，应和孩子平起平坐。部分问题存在无效提问上。

　　整节课下来还是很顺利的，很值得我去学习。

　　听课笔记三

　　学员姓名：zz培训专业：幼教授课教师：z

　　听课班级：大班听课时间：20**.12.6听课地点：壮壮班

　　授课标题：拼音“ai”的组合课型：（一般课）

　　授课内容：

　　活动过程：

　　一、学习儿歌“ai”

　　“a”字加“i”aiaiai

　　小熊小兔比高矮

　　单韵母aoeIuv

　　二、声母与辅韵母连在一起

　　Bai（一声）bai（二声）bai（三声）bai（四声）

　　pai （一声）pai（二声）pai（三声）pai（四声）

　　mai （一声）mai（二声）mai（三声）mai（四声）

　　三、随师诵读拼音，并尝试组词

　　四、练习拼写

　　评课：

　　听王老师的课，感觉很舒服，教态是那么的亲切，可爱；回味无穷。整节课下来，王老师关注到了幼儿的年龄特点和已有经验进行授课，很顺利。但是有些问题的引导语不是很到位，讲课的站位有些高，应和孩子平起平坐。部分问题存在无效提问上，有时忽略了对孩子的站位角度。

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篇2：幼儿园招生简章范本

　　幼儿园招生简章范本

　　我园创建于20**年，我园经过十多年的发展，现是韶关市一级幼儿园，现有8个教学班，300多名幼儿，教职工近30人；我园环境舒适美观，师资优良，现代化办公设备，我园近年来不断加大投资力度，完善幼儿园的教学活动设施，每个班配置了现代化的多媒体教学设备，园内各班都直接可以进入入互联网，我园的软件、硬件都上了一个新的台阶，我园的教育设备在本区中处于领先地位。

　　我们已拥有一支亲和力强、高水平、热爱幼教工作的教职工团队，并建立了一套自己独特的幼儿园管理理念及管理模式。我们尽情、尽性、尽意、尽心地去爱每一位幼儿，我们将为幼儿创造一个宽松、宽容的空间，以开放式的教育理念培育幼儿。以幼儿为中心，使用蒙氏教材和蒙氏教具，结合先进的教育技术对幼儿进行教育，开发幼儿智能，为孩子的全面发展提供优质的教育和服务。

　　我们给孩子们营造的教学环境：将英语贯穿至幼儿生活、学习、游戏和歌唱中。我们以蒙氏教学为基础，从日常生活、感观教育、方面，培养孩子自主学习、表达自我、独立思考和操作的能力。我们为每名幼儿建立完整的个人成长档案，充分尊重儿童个性，因材施教，让每一位幼儿都能在“快乐中学习，健康中成长”!

　　幼儿园网站建设是幼儿园教育信息化建设的重要方面，网站能帮助家长了解孩子在幼儿园里的学习、生活情况，提高了教育效果，增强了家园沟通的力度。通过网站可以让家长、社会了解幼儿园，认可幼儿园。网站搜索：韶关市**区中华艺术幼儿园

　　一直以来，园内特色教育成绩显著，连续参加**区少儿花会比赛多次荣获幼儿组舞蹈二等奖，**区少儿书画比赛分别获得2个一等奖、3个二等奖以及团体二等奖，参加第二套幼儿体操比赛荣获二等奖。组织幼儿参加成长的足迹.全国幼儿创意美术大赛累计幼儿·共30多名获特金奖、108名金奖、268名银奖：集体荣获多次全国幼儿创意美术教育成果一等奖。

　　办园形式：我园实行日托制，每日两餐一点，每班两教一保。

　　招生对象：2岁—6岁健康幼儿。

　　一、登记时间：

　　20**年5月中旬开始登记（额满为止）。

　　上午8：30—11：30、下午2：30—5：30

　　二、报名地点：**区中华艺术幼儿园

　　地址：**

　　三、新生入园需知：

　　1、家长带幼儿来园实地考察，咨询幼儿园报名时间

　　2、家长在规定的时间内来在幼儿园登记报名，家长真实填写《幼儿入园登记表》。

　　3、家长带幼儿到**区妇幼保健院体检、并去区疾病预防中心开预防接种查验证明单。家长带上幼儿《预防接种卡》《幼儿保健手册》体检结果到幼儿园报名。

　　4、转园的幼儿，在前就读的幼儿园转《预防接种卡》《幼儿保健手册》即可。

　　5、帮幼儿准备一寸彩色照片3张。

　　四、联系电话：联系人：*园长1****1

　　**幼儿园

篇3：幼儿园园所简介

　　幼儿园园所简介

　　美丽的z幼儿园坐落在z区双水村四组。幼儿园占地面积2000多平方米，儿童活动室、绿色环保运动场，让幼儿园成为孩子们学习、生活、游戏的乐园。

　　z幼儿园创办于九十年代初，有着多年办园经验，拥有大批教学经验丰富的教师。在全体教职员工共同努力下，现已发展有多家分园，z幼儿园是孩子的温馨乐园，在幼儿教育工作中本着“健康、快乐、促进幼儿身心全面和谐发展”这一教育目标，不断更新教育观、儿童观。

　　z幼儿园有着宽敞、明亮的园舍，园内环境优美，绿树环抱，四季花香，设备齐全，户外有环保、安全的人工草皮运动场，大型玩具等，供老师户外教学和孩子尽情游戏、玩耍。

　　我们的教学理念：传承国学教育，帮助幼儿从小建立人文道德，学会生活，培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质和良好的行为习惯，为祖国培养高素质的公民奠定基础。以《规程》、《纲要》为依据，以科学的教育理念为指导，营造平等、友好、和谐的气氛，保证每一个孩子都得到细心的呵护，为孩子一生的幸福做准备。

　　我们的培养目标：体魄健壮！活泼开朗！兴趣广泛！思维敏捷！学会健体、学会做事、学会合作与交往、学会克服困难、学会承受挫折！

　　我们的办园宗旨：营造宽松、平等、快乐的气氛；既关注在的教育，更着眼于孩子们的未来；创建一个“幼儿欢心，家长放心，社会热心，教师安心”的幼儿园。

　　z幼儿园管理理念：制度化，数学化，人性化

　　z幼儿园作风：公平、公正、公开、和谐、效率

　　z幼儿园园训：热爱团队、www.pmceo.com崇尚荣誉，挑战极限、关注细节，承担责任、善始善终，不断超越、永不放弃，绝无借口、立即行动，全力以赴、追求卓越。

　　培养目标：体魄健壮！活泼开朗！兴趣广泛！思维敏捷！学会健体、学会做事、学会合作与交往、学会克服困难、学会承受挫折！

　　教学特色：

　　一、快乐体智能：

　　快乐体智能的课程目标：体力培养（肌耐力、爆发力协调等）、敏捷反应训练、灵巧创意思考培养、节奏运动训练、团体适应力培养、综合体能评量。

　　二、国学教育

　　国学教育以传承中华民族的精髓，在《三字经》、《论语》、《唐诗宋词》、《弟子规》等经典中感悟“道德、智慧”的人生境界，体验“诚信仁爱”的人类情怀，培养“乐学、善思、笃行”的优良习惯。

　　三、洪恩英语

　　我们配有专职的英语教师，引进成熟的英语教材，采用多媒体教学手段配合互动游戏，课程内容生动直观，充分吸取幼儿的注意力，以孩子为中心，让孩子在歌曲、舞蹈、游戏互动中爱英语、掌握英语，让孩子在边看、边唱、边做、边玩中自然形成英语语感。韵律操歌曲动听上口，动作充满童趣，让孩子在唱跳中学习英语，并练就孩子美好身姿和出众的表演能力。

篇4：幼儿园入园须知

　　幼儿园入园须知

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　首先非常感谢您为孩子选择我们z幼儿园，为了幼儿园与家庭做好家园配合工作，让孩子很快适应幼儿园集体生活，请家长认真阅读入园须知：

　　一、凡年满1岁半——6岁健康幼儿均可报名入园。

　　二、孩子入园报名时，需带上孩子的健康体检证（包括乙肝检查）、预防接种证原件、复印件、一寸相片2张、5寸单人照1张，全家福照片1张。

　　三、为幼儿准备擦汗毛巾1张，备用衣物。

　　四、初入园时，部分幼儿有分离焦虑的不安心理，特别是年龄小的幼儿常有哭闹现象，希望家长相信老师，坚持送孩子入园。

　　五、如果幼儿因生病或其他原因不能来园，家长应主动与本班教师联系，为幼儿请假并说明情况。

　　六、为保证在园幼儿的身体健康，防止交叉感染，当幼儿患病（如发烧、其他传染性疾病）期间需在家隔离治疗，待孩子完全康复方可入园。

　　七、接送幼儿时间： 早上入园时间：8：00——9：00

　　下午离园时间：4：50——5：30

　　八、为保证幼儿的安全，家长一定坚持使用接送卡，并且尽量固定接送人。如果家长临时有事委托他人接幼儿时，必须事先告知幼儿园，并要求被委托人带上自己的有效证件。

　　九、我园定于每月1日— 5日预收下一月托儿费，请家长按时交费，交费后如幼儿有连续1周未入园，可在下月交费时扣除。

　　十、幼儿入园后，请家长与本班教师多沟通交流，及时反馈幼儿在家的情况，同时也真诚希望您们为幼儿园提出宝贵的意见与建议，谢谢配合！

　　“一切为了孩子”是我们永远的承诺，愿用我们万分的努力，赢得您十分的满意！

　　联系电话：幼儿园

　　z幼儿园

篇5：幼儿园大班安全教案:一起来灭火

　　幼儿园大班安全教案--一起来灭火

　　活动目标

　　1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。

　　2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。

　　3、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。

　　活动准备

　　1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。

　　2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。

　　3、打火机。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性

　　1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样？为什么?

　　2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉?为什么?

　　3、教师小结火会发光、发热的特性。

　　二、展开

　　1、交流经验,扩展幼儿对火的用处的认识,激发幼儿对火的喜爱之情。

　　（1）你在什么地方看到过火?火有什么用?

　　(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。

　　（2）火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发现火的吗?

　　教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很艰难。

　　突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。

　　后来人们又发现钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。

　　有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽,生活越来越好。

　　人们也变得越来越聪明,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。

　　（3）情境表演,火娃娃上场。

　　火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃

　　。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……让我们到处走一走吧!

　　(火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)

　　教师:火娃娃你怎么了?

　　2、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。

　　（1）“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?”

　　（2）火的用处这么大为什么还要防火呢?

　　教师给幼儿讲述有关火灾的事情。

　　（3）情境表演,火娃娃哭着上场。

　　教师:火娃娃,你怎么哭了?

　　火娃娃:没想到我会给人们带来这么大的灾害,造成这么大的损失。

　　小朋友,你们一定要帮帮我,怎样才能减少对人们的危害呢? (火娃娃退场)

　　3、小朋友我们来帮帮火娃娃,告诉她在生活中如何预防火灾?

　　4、学习火灾中的自救办法。

　　（1）如果火着起来?我们应该怎么办?

　　教师帮助幼儿总结几种自救办法。

　　打火警119;

　　大声呼救

　　用毛巾捂着嘴低下身子,跑离现场

　　在地上打滚;

　　用水自救……。

　　（2）游戏:“着火了怎么办?”

　　火娃娃出场随意地四处移动,幼儿用自己想出的各种方法自救。

　　三、结束

　　教师针对幼儿游戏的情况进行评价。