先进个人事迹材料：小部门寻求大作为

　　先进个人事迹材料：小部门寻求大作为

　　——在平凡岗位中展风采

　　在跨越发展中显魅力

　　寻寻觅觅，清清静静，兢兢业业寻踪。

　　灯下读史写志，最是惬意。

　　两口一杯苦茶，也难抵、困意正浓。

　　时钟响，抬望眼，已是午夜时分

　　案头书册几摞，看柜中，还有书稿如山，守着电话，没完没了拨打，寻根问底走访，到黄昏，又去一家。责任在，资政存史教化。

　　这就是我们的史志工作，这就是我们史志工作者的生动写照。**年，我县有史以来最大的一部地情书——百万字的巨著《平阴县志(1988～**)》出版问世，这是济南市第一部出版发行的二轮志书。**、**年两次被表彰为“全省党史系统先进集体”，**年被表彰为“全省史志工作先进集体”，**年被评为“济南市市级文明机关”。这些成绩的取得凝聚了我们全体史志人的心血，展示了我们新时期史志人矢志不渝的工作情怀。

　　我来到史志系统工作已有三个年头，在这里，在这个以记录历史、服务当代、惠及后人为己任的的集体里，我深深感受到：我们是一支甘于清苦、积极作为的队伍。早就有人说过史志系统是“艰苦、辛苦、清苦”的“冷板凳工作岗位”，但是即使如此，我们的史志队伍却深知史志工作的重要性，机关、部门有“热”、“冷”之分，工作性质有一线、二线之别，但工作成绩没有冷热之分，几线之别。在我们单位，有多少个节假日、公休日，大家是在工作中度过的，谁也数不清;在我们单位，不分白天黑夜，随叫随到地干了多少事，谁也记不清;在我们单位，查阅过多少资料，记录下多少笔记，上跑下联走了多少路，谁也查不清。而我们数得清的是平阴党史中的所有大事，记得清的是为平阴做出贡献的英模先烈人物，说得清的是“把冷板凳坐热、二线部门一线干、小部门寻求大作为、打造服务型机关”，再苦再累也心甘情愿的真诚。全县“干事创业、跨越发展”百日会战打响后，我单位提出了“二线工作一线干，研究成果促发展”的工作目标，加上“二线工作争一流”的精神和勇气，立足本职工作，着眼全县大局，选好结合点，找准切入点，把史志工作当作一项“事业”来做，以解放思想、敢为人先的精神，努力做好为中心、为大局、为现实服务*，尽力开拓工作新天地。

　　三年来，让我感到我们是一支爱岗敬业、锐意进取的队伍。

　　努力践行***，使得我们的工作也与时俱进。我们突出为中心工作服务，编纂《z县情手册》，全力打造宣传平阴的“地方名片”;我们突出为社会服务，开通县情网站，普及县情知识，展示史志风采;我们突出为现实服务，整理《大事月报》，为各界提供准确、迅捷的县情信息，搭建史志工作围绕中心服务现实的新平台。党史工作，我们紧紧围绕“资政、存史、育人”，努力提升党史工作水平。党史研究取得了新成果，《*平阴县组织史资料》、《*平阴县村级组织史资料》、《*平阴地方史》一卷、二卷相继出版，《*平阴历史大事记(1921—**)》和《烽火历程——平阴县革命斗争历史读本》正在编写中，并将于七一前出版;党史宣教活动丰富多彩，建设党史纪念馆、开通党史网站、拍摄党史电视片、举办党史人物专栏等多措并举，工作经验在全省党史系统印发推广。充分利用熟悉地情资料的优势，主动对接指挥部，积极服务全县“三重”工作。围绕经济建设、社会民生等社会热点、难点问题，有针对性地运用党史和历史资源，积极开展县情研究和信息收集整理，开展以史资政研究，撰写专题性的报告或前瞻性的报告、论文，为经济建设和社会发展提供有效服务和智力支持，全面提高了我县的党史工作资政水平。

　　三年来，让我感到我们是一支矢志不渝、甘于奉献的队伍。作为流传后世的史书、志书，每个字、每个词甚至每个标点符号都得对历史负责，对后人负责。所以，修改志书是细活、难活。一部志书的形成需要广征博引、科学考证，需要去伪存真、秉笔直书，更需要反复修改，数易其稿，耗费大量心血，才能出炉。

　　在庆祝建党90周年之际，为给全县干部群众提供爱国主义教育基地，在县委、县政府的领导下，全面启动了县委旧址修复工程，我们党史委主要负责新建展览馆布展及修复后的院落实物展。现在各项工作正在有条不紊的顺利进行之中。县委旧址中，那土炕、厨房、石磨、楼具，那外墙的砌石如初、屋内青砖铺地，再现了当年共产党员和革命群众生活战斗的原貌;新建的展览馆中革命人物塑像、革命故事浮雕栩栩如生;以庆祝建党90周年为主题的平阴历史展览，那一幅幅生动活泼的画面，形象地说明了平阴县党组织在革命、建设和gg开放新时期的重大事件、重要成就，形象地反映平阴人民在党的领导下走过的光辉历程。我相信，县委旧址的修复一定会成为全县干部、群众打造学习革命传统、加强党性教育的重要阵地。

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篇2：先进个人事迹材料-站好最后一班岗

　　先进个人事迹材料:站好最后一班岗

　　河北省沧州市东光县大单镇偏坡营小学的张连成老师于一九七〇年五月走上教育岗位,成为一名自己梦寐以求的人民教师以来，在这个喜爱的三尺讲台上，他至今已走过了四十三个年头。四十多年的风风雨雨，张老师坚定不移地践行着这个平凡而伟大的承诺，什么样的原因也未能动摇他从事教育的决心。他勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献自己的一切，丝毫没有产生“船到码头车到站”的松劲思想，他总是说要争取在有限的时间内，多为学校及孩子们做些实事。

　　他善于学习，忠于职守。四十多年来他认真学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。积极践行教师职业道德规范，不断提高自己的政治思想觉悟和业务水平，不断的完善自己，成为大家学习的楷模。

　　在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好自己所喜欢的教育事业。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。诠释着德高为师，身正为范的真谛。

　　他无怨无悔，无私奉献。他是一名富有经验的教师，担在教学上他严格要求自己。他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，他及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、值得尊敬的长者，又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢他上的课。他所教班的学生成绩始终名列全镇前矛。

　　二〇一一年十月二十二日，一场车祸意外地降临到了张老师的头上。经过诊断，左膝盖和大腿骨严重骨折，不能活动;下颌骨骨折，影响进食;左眼受伤，视力严重受损……住院接受治疗的那段日子不能去上课，内心很是着急。因当时张老师教着六年级毕业班的科学课，时刻挂念着学生的学习，躺着在病床上常给校长打电话，询问孩子们的学习情况。学生们给他打电话问：老师你好些了吗?何时能回来给我们上课啊。张老师含着眼泪告诉学生们：快了，老师只要拄着双拐能走路了，我就去给你们上课。好多亲戚朋友都对张老师说：别去上课了，在家歇着吧。走路不行，眼睛也看不清。但他还是那句话:谢谢你们的关心。我热爱教育，四十多年来，我还么有干够。我离不开学校和孩子们。是啊!张连成老师把毕生精力都献给了党的教育事业，这是他一生的追求。

　　带着伤病重新回到魂牵梦绕的学校后，张老师的“发条”仿佛上足了劲头。不仅仅为学校的发展积极谋划、献言献策，而且克服重重困难，发挥榜样示范力量，为“站好最后一班岗”的信条写下了重重的一笔。

　　张连成老师经过治疗身体好些了，拄着双拐能走路了，他就要去学校，给孩子们上课。路远走不到，张老师买了电动三轮;左眼坏了还有右眼;他不顾家人和朋友的劝说，又重新回到了难舍难离的学校。但是，新的困难又来了，他家离学校有三里地，去学校的路有几处被砸烂的深坑，一下雨就积水。曾几次电动三轮被陷在里面动不得，在水中上不去下不来，只有求救。同事们来了，把绳子扔给他，张老师把绳子拴在三轮上，把他和车一同拽出泥坑。

　　还有多次在上课时上楼由于腿脚不便，艰难地爬上去下楼时拄拐滑了，身子摔在了楼梯上，重重困难考验着张老师，张老师没有灰心，并且更加坚定了给孩子们上课的决心。不能怕，不能向困难低头，四十多年来，那么多的困难都克服了，难道这点困难就克服不了吗?

　　学校中也有几位将要退休的教师，由于年岁较大也产生了动摇。张老师时常和他们聊天谈心，用自己的经历感染他们，用自己的毕生追求的教育梦想去激励他们，在张老师的带动和帮助下，这几位教师也表示会向张老师学习，站好最后一班岗。

　　“老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”。张连成始终有一个信念，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，他一定站好“最后一班岗”，尽力为孩子们撑起一片天空。他用自己的人格去感化每一个学生，让学生在宽松愉快的环境中健康成长。他用他的爱、他的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

篇3：中学生学雷锋先进个人事迹材料:雷锋精神永放光芒

　　红心向党雷锋精神永放光芒

　　学雷锋事迹材料

　　我是扎鲁特旗第四中学八年五班的王梅玲，一个热爱劳动，乐于助人的学生。

　　通过老师的讲解、学校对雷锋事迹的宣传，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最体面的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用;班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理;同学生病了，我能及时给予关心和关照;在平时，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难;在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”;看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧;吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。

　　在政治思想方面，我具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

　　在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。

　　在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我能力尽所能的帮助解决，只要听说有什么捐款活动，我都会竭劲所能的献出自己的一份力量。

　　班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

　　在家里，我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家，回家后，我总是自觉、认真完成作业，做完作业吃完饭，我就帮爸妈做一些力所能及的家务活。

　　当我走在大街上，看见老人要过马路时，却不敢过去时，我总会去帮他(她);看见某人的钱包掉了，我就会捡起来还给他;看见有个小孩摔倒，我就会毫不犹豫地走过去扶起她;看见有个乞丐在街上乞讨时，我总会忍不住把口袋里的钱拿给他……

　　有一天，我看见了一个拉煤炭的大爷正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里，急在心里，赶忙上前去帮大爷搭了一把劲，大爷也轻松多了。好容易到了坡顶，大爷走到我面前，激动地握住我的手，说：“少先队员果真名不虚传，但如今像你这样‘以服务人民为荣’的少先队员已经很少很少了!来，爷爷给你工钱!”我急忙回绝，说：“大爷，难道您认为我帮您是为了金钱吗?”大爷又笑着说：“对不起，大爷不是那意思!那你能告诉我，你叫什么名字吗?”我挠挠头，害羞地说：“大爷，您您就别刨根问底了!”说完，撒腿跑了。

　　我家附近有位老人，是一位老奶奶，她的儿女很少来看她。有空的时候，我都会去看望她，帮她扫扫地，洗洗碗。老奶奶毕竟也老了，记性不太好，有时连饭也忘了吃。这种时候，我就会帮她煮饭，或请她到我家吃。我就把她当做我的亲奶奶来对待，所以她也对我很好。只可惜前几天她与世长辞了。

　　有一次，我一上公交车就抢先占到一个位置，心里暗暗自喜，然而没有抢到的，只能无奈地站在那。车厢里可以说是密不透风，十分的挤。过了一会，车上多了一个佝偻着的身影，我本想不让座给那个老奶奶的，只装做没看见，可是，看到老奶奶被挤的摇摇晃晃，还摇摇欲坠。我心想：反正就剩几站了，站一会没什么大不了。我站起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧!”老奶奶连忙推辞道：“小姑娘你坐，你坐，不用管我。”我笑着说：“奶奶，我一会就下车了，您坐吧!”奶奶拗不过我，就只好坐上去了。

　　老奶奶下车前还表扬了我，说我像个小雷锋似的。

　　我从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬我时，我会笑笑说：“我还会继续努力的。”所以我以后要更加努力向雷锋学习，学习雷锋乐于助人的精神，好好学习，天天向上，为将来的祖国贡献一份力量。

　　扎鲁特旗第四中学

篇4：师德先进个人事迹

　　师德先进个人事迹材料

真情浇灌为学子 爱心铺就成长路

　　登封市徐庄第二初级中学

　　二0**年六月九日

——师德先进个人事迹材料

　　我叫赵中权，男，现年31岁，家住登封市徐庄乡徐庄村。现担任初中毕业班的数学课。1997年7月毕业，20**年1月通过函授取得中央广播电视大学中文系大专文凭，20**年7月通过函授取得陕西师范大学中文系本科文凭。现担任初中毕业班的数学课。我从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，我努力加强政治思想和业务理论学习，并自修了大专及本科学历，全方位提升自己的综合素养。自参加工作以来，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，使他们茁壮地成长。

一、勤学习，更新观念；重研究，勇于实践

　　老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是中学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。所以我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中我自学取得了本科学历，参加了各项继续教育的培训，学习实践了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。

二、倾真情，浇灌幼苗；献爱心，转变学困生

　　做什么事都不是一帆风顺的，做老师，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，通过毕业班工作让我明白了，师生之间是要以心换心的。在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。前年我所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。为了改变部分学生爱上网玩游戏的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白中学生打游戏机的害处。同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。

三、爱岗敬业，默默奉献，一心为了孩子们

　　要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁“的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。多年来无论是什么层次的班级，我总是用真挚、深切、炽热的爱去关心学生，总能深入了解学生的思想动向，性格特点，注意把准学生的脉搏，细致的逐个的做思想工作，同时结合一些行之有效的方法激励学生，即：用“尊重”唤醒他们的良知;用“表扬”点燃他们思想的火花;用“关心”扬起他们前进的风帆;用“信任”鼓起他们自信、自立、自强的勇气，用“身教”给他们强烈的感染。该老师博爱全班同学，也得到了全班同学的爱戴和拥护。

　　谈到教学，千头万绪，在十多年的教学生涯中，我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。我觉得，只有艺术才是永恒的，只有艺术才能吸引人，也只有高超的教学艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术，但我一直在苦苦追求，“为伊消得人憔悴”。所以，在平时的教学中，我思考最多的是如何艺术地处理教材，如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力，努力提高45分钟的质量。在我的教学观念里，我不赞成加班加点。原因：一是我觉得靠拖长时间给学生补课，这种办法，从学生身心健康成长的角度来说有百害而无一益处;二是从心理学的角度来看，这种做法也只能是“事倍功半”的低效率，甚至没有效果。学生也是人，假如我们每天下班后，硬把学生留下，就算是表面愿意留下来了，又会什么高效率呢?学生经过一个上午或一个下午的紧张学习后，我们当老师的还把他留下来辅导，如此长期下去，试问这效率会是如何呢?所以，我从不主张放学后留下学生来辅导，打疲劳战，造成学生厌学，到头师生都疲惫而无所得。把课堂教学质量提高了，老师教得轻松，学生学得轻松，教学的质量也才有保证。结合教育学和心理学的各项理论在实践中加以运用，积累了一些经验，在平时也不断丰富自己的文化层次，也向老教师和有经验的学科带头人学习，使自己有了更深刻的提高。在教育教学中，认真备好每一节可，备学生，在上课时体现出重点突出，以学生为主体，教师为主导，以训练为主线的教学原则。努力做好培优补差工作，不放过一个差生。与学生和睦相处，不但关心他们的学习，还关心他们的疾苦，给他们以春天般的温暖，尤其是差生，更加给予爱护，对他们无微不至的照顾。让所有的学生都能感受到集体的温暖。

四、求真务实创佳绩

　　自从任职以来，在领导和同志们的共同关心和帮助下，在教学方面取得了一定的成绩，今年上学期在市第一次质量预测中我班上线人数为36人，在市第二次质量预测中我班上线人数为39人，在此基础上又增加了3人。20**年2月被登封市教育局评为文明班级，20**年12月被登封市教育局评为“作文大赛”辅导教师奖。同时我撰写的论文《改革作文批改方法提高作文教学效率》、《教育给孩子带来了什么》、《对新课程的几点看法》、《关于学生课业负担过重的调查研究》、《教师应培养学生具有“三心”》分别获国家级，郑州市级，登封市级论文奖;20**年7月荣获全国青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动辅导教师奖。这些成绩的取得都离不开领导的关怀和同志们的支持，并且这些成绩与党的要求还相差太远，今后我一定会认真、努力的工作。

　　总之、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的以及团支部各项工作。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，尊重领导，团结同事，爱护学生，开拓前进，以科学的教育信服人，以饱满的热情，昂扬的斗志投身教育事业，为教育事业的振兴，民族的昌盛，尽我毕生的精力，使自己真正成为一名合格的、优秀的人民教师。

　　二0**年六月

　　附件1郑州市20**年度师德先进个人推荐表

　　登封县(市)、区登封市徐庄镇第二初级中学

　　学校

　　姓名

　　性别男

　　参加工作时间1997.8

　　学历本科

　　政治面貌

　　职务

　　职称小教一级

主要事迹介绍

　　做什么事都不是一帆风顺的，做老师，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，通过毕业班工作让我明白了，师生之间是要以心换心的。在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。前年我所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。为了改变部分学生爱上网玩游戏的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白中学生打游戏机的害处。同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。

　　多年来无论是什么层次的班级，我总是用真挚、深切、炽热的爱去关心学生，总能深入了解学生的思想动向，性格特点，注意把准学生的脉搏，细致的逐个的做思想工作，同时结合一些行之有效的方法激励学生，即：用“尊重”唤醒他们的良知;用“表扬”点燃他们思想的火花;用“关心”扬起他们前进的风帆;用“信任”鼓起他们自信、自立、自强的勇气，用“身教”给他们强烈的感染。该老师博爱全班同学，也得到了全班同学的爱戴和拥护。

主要事迹介绍

　　平时也不断丰富自己的文化层次，也向老教师和有经验的学科带头人学习，使自己有了更深刻的提高。在教育教学中，认真备好每一节可，备学生，在上课时体现出重点突出，以学生为主体，教师为主导，以训练为主线的教学原则。努力做好培优补差工作，不放过一个差生。20**年2月被登封市教育局评为文明班级，20**年12月被登封市教育局评为“作文大赛”辅导教师奖。同时我撰写的论文《改革作文批改方法

　　提高作文教学效率》、《教育给孩子带来了什么》、《对新课程的几点看法》、《关于学生课业负担过重的调查研究》、《教师应培养学生具有“三心”》分别获国家级，郑州市级，登封市级论文奖;20**年7月荣获全国青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动辅导教师奖。

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

　　学校意见

　　(盖章)*年*月*日

　　县(市)、区教(文)体局意见

　　(盖章)*年*月*日

　　市教育局审批意见

　　(盖章)*年*月*日

　　附件2登封市20**年度师德先进个人推荐表

　　徐庄乡镇(区)办徐庄镇第二初级中学

　　学校

　　姓名:

　　性别:男

　　参加工作时间:1997.8

　　学历:本科

　　政治面貌:

　　职务:

　　职称:小教一级

主要事迹介绍

　　做什么事都不是一帆风顺的，做老师，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，通过毕业班工作让我明白了，师生之间是要以心换心的。在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。前年我所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。为了改变部分学生爱上网玩游戏的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白中学生打游戏机的害处。同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。

　　多年来无论是什么层次的班级，我总是用真挚、深切、炽热的爱去关心学生，总能深入了解学生的思想动向，性格特点，注意把准学生的脉搏，细致的逐个的做思想工作，同时结合一些行之有效的方法激励学生，即：用“尊重”唤醒他们的良知;用“表扬”点燃他们思想的火花;用“关心”扬起他们前进的风帆;用“信任”鼓起他们自信、自立、自强的勇气，用“身教”给他们强烈的感染。该老师博爱全班同学，也得到了全班同学的爱戴和拥护。

　　主要事迹介绍

　　平时也不断丰富自己的文化层次，也向老教师和有经验的学科带头人学习，使自己有了更深刻的提高。在教育教学中，认真备好每一节可，备学生，在上课时体现出重点突出，以学生为主体，教师为主导，以训练为主线的教学原则。努力做好培优补差工作，不放过一个差生。20**年2月被登封市教育局评为文明班级，20**年12月被登封市教育局评为“作文大赛”辅导教师奖。同时我撰写的论文《改革作文批改方法提高作文教学效率》、《教育给孩子带来了什么》、《对新课程的几点看法》、《关于学生课业负担过重的调查研究》、《教师应培养学生具有“三心”》分别获国家级，郑州市级，登封市级论文奖;20**年7月荣获全国青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动辅导教师奖。

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

　　学校意见

　　(盖章)*年*月*日

　　乡镇(区)办中心学校意见

　　(盖章)*年*月*日

　　市教育局审批意见

　　(盖章)*年*月*日

篇5：管理工作先进个人事迹

20**年管理工作先进个人事迹

**，男，*年2月出生，*年参加工作，高中学历，*党员，现任**联社风险部经理。主要做了以下工作：

一、确保“三个到位”，

保障各项工作稳步推进

(一)组织落实到位。**年来，为了使全体干部职工切实提高对防范和控制贷款风险的工作认识，他把防范和控制风险、提高认识作为关键环节来抓。一是建立完善了风险管理制度，制定了清收计划、下达了清收任务、协调了各方面的关系、采取了各种措施使清收保全工作有条不有条不紊

、有效的进行了实施。二是制定了《**市农村信用社风险资产管理办法》;三是制定了《**市农村信用社个人责任清收管理办法》;四是制定了《不良贷款清收奖励办法》。

(二)思想认识到位。在思想上他始终牢记自己是一名共产党员，深刻认识到自己的工作职责所在。一是能严格按照各项规章制度办事，不怕得罪人。如：今年在个人责任贷款追究上，他严格按文件精神办事，不庇护任何人，对那些弄虚作假、玩数字游戏的人，都及时的进行了通知并要求限期整改到位;二是认真领会、落实上级联社管理部门的文件精神。**年来对省联社下发的各项文件和通知都及时的向联社领导进行了汇报并进行了认真学习，领会了文件和通知的精神，带领风险部员工进行了落实。

(三)学习培训到位。一是加强自身的业务学习，充实自己。二是加强了对两个五级分类业务知识的学习和培训。**年来，由于工作需要，市联社党委决定把两个五级分类调整到风险部，由风险部负责信贷和非信贷两个五级分类的日常工作。在**年信贷资产认定不严的情况下，他根据省联社的文件精神，组织全市信用社分管信贷的主任和信贷员进行了两期培训，提高了员工对两个五级分类的认识，在今年两个五级分类动态调整过程中确保了两个五级分类的准确性和真实性，为市联社领导的决策提供了依据。

二、实施

“三个督导”，稳步推进不良贷款清收

(一)制度督导。风险管理是一项持续的系统工程,不能一蹴而就,必须从开始就规范到位。张文元同志一是要求各社(部)必须严格按照市联社下发的关于《**市农村信用社风险资产管理办法》进行执行。二是加强各社(部)对信贷风险管理系统的学习，严格按照风险管理系统操作流程进行操作，充分发挥了信贷风险管理系统在控制和防范信贷风险工作中的作用，有力控制了违规贷款情况，确保了全社新发放贷款形成不良的风险。

(二)现场督导。**年来，因清收、压降任务大，部分信用社和员工的工作积极性不高，普遍存有畏难情绪，因而影响了全市不良贷款清收进度。他及时向市联社领导进行了汇报，为此联社领导高度重视，主要领导亲临各社进行现场督办，强化了不良贷款清收工作的紧迫感、责任感、使命感。同时，他还制定了不良贷款清收工作目标责任状，实行了严格的问责制度，对不能按完成工作目标的信用社，给予全市范围内通报批评，追究主要责任人和相关责任人的责任，确保了我社不良贷款清收工作的有序推进。

(三)数据督导。**年来，他针对全辖不良贷款不降反增的情况，及时建议市联社领导采取了有效措施进行清收。一是强化责任落实，把不良贷款清收、压降工作目标量化细化，落实到社、到人，层层签订责任工作任状。二是及时分析了不良贷款的成因并分解落实了清收压降任务。以**年9月30日的贷款余额为时点，按照三个类别进行分析：(1)**年末已经成为不良的贷款;(2)**年新增的不良贷款;(3)**年底以前到期按五级分类在正常、关注类的贷款。对每笔贷款从是否属于转据贷款、冒名贷款、垒大户贷款增贷收息贷款;是否实行按月结息;是否属于违规贷款;是否进行贷后检查;今年能否收回该笔贷款，收回金额是多少;不能收回的原因等方面进行了分析和预测，进一步明确了每笔贷款的第一责任人。