小学学习制度(3)

　　小学学习制度

　　为了加强对教师的政治思想品德行为的教育，提高教师理论水平和自身素质，使党的教育方针得到落实，每个教师必须加强学习，因此，特订出学习制度：

　　一、学校每周安排政治学习和业务学习各一次，不少于1小时，做到自学与集中学相结合，并做到有计划、有记录、有心得、有成绩测试、有交流材料。

　　二、学习期间要学习***重要思想、认真落实***,学习党的路线、方针、政策;学习党关于教育的法规;学习行风廉政建设等材料，学习时事政治;学习先进的教学专着，经验交流，论文等。

　　三、主持学习人员必须预先准备好学习材料、讲话稿。学习时必须全体教师都参加，按规定认真听讲、讨论，做好记录，写好笔记，写出心得体会，并积极投稿。写好教学论文、专着，经验交流等文章。

　　四、做好每次学习的记录，写清学习时间、地点、学习内容、学习人员等。讨论发言要有记录，要求每个都发言，而每次学习前安排2-3人到台上谈前次学习心得体会。根据本校实际，除集中学习外，还要安排适当时间自学，消化所学过的内容。

　　五、每次学习点名记录，无故不参加学习人员每次扣5分，罚款50元，学期结束累加在综合考评总分中。

　　六、每次学习凡因公开会等不能参加学习，必须写好公务单，交给主持学习的考勤人员，因病不能按时参加学习的人员必须请假。所有人员向教育助理或业务校长请假，批准后交于主持人，否则视为缺席。凡未参加学习讨论的人员，次日补学补记。

　　七、学习时迟到罚20元，，早退罚50元，下次学习时兑现。

　　八、因临时安排特殊事情，影响规定时间学习，次日同时必须补上去，否则追究主持人责任。

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篇2：小学教师业务学习制度(5)

　　小学教师业务学习制度

　　为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。

　　一、每学期按照上级有关部门和学校的工作计划，积极学习教育方针和先进教育思想，认真学习现代教育、教学理论、科学理论。加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。

　　二、学校应对每学期的业务学习制定计划，确定主要内容、步骤、方式，并认真执行。学校每学期发给教师一本业务学习笔记本，定期检查教师业务学习记录情况。教师平时还应抽出一定时间自学，忙提高自身业务水平。

　　三、业务学习以自学为主、集中学习为辅。结合教学实际，积极撰写论文、论着。

　　四、周一为集体业务学习时间，平时坚持自学，要作好考勤记录。集体学习时，任何人不得无故缺席、迟到、早退、有事要请假，严守纪律，认真听讲，不做与学习无关的事，认真讨论，积极发言，做好学习记录。每月到学校教师阅览室阅读有关教学刊物等资料不少于两次，并形成阅读制度。

　　五、教师业务学习内容要丰富，形式要多样;做到理论联系实际，学用结合。

　　六、学校鼓励和支持教师业务进修，帮助教师解决进修中的困难，积极为教师提高业务水平创造条件。

　　七、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，善于总结并积极撰写论文。

　　八、要积极参与教研组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。

　　九、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。

　　十、积极参加学校、上级组织有关部门的优质课、说课、教学能手评选等活动，人人争先。

　　第三小学

篇3：环境学院教职工政治理论学习制度

　　环境学院教职工政治理论学习制度

　　第一条 政治理论学习是学院教职工学习掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验以及学校和学院各项决定和规章制度的重要途径。加强教职工政治理论学习，是坚持用科学理论武装人，深入学习贯彻xxx系列讲话精神的重要举措，也是进一步提高教职工思想政治素质和理论水平，加强和改进我院思想政治工作，促进学院改革发展的必然要求，特制定本学习制度。

　　第二条 教职工政治理论学习内容：马列主义、*思想、***理论、“***”重要思想、***、xxx系列讲话精神;国家的法律法规;高等教育理论;学校和学院的重要文件及会议精神。

　　第三条 教职工政治理论学习时间与方式：教职工政治理论学习原则上每月至少一次(假期除外)。学习主要以全体教职工、全体党员、学院党委中心组成员及支部全体党员为单位组织。可以采取精读文件、专题讨论、观看录像、辅导讲座、专题报告、经验交流、调研考察等方式进行。

　　第四条 教职工政治理论学习要求：学院教职工政治理论学习在学院党委的领导下，由学院党委、各党总支、各党支部制定学习计划，负责组织实施。学院党委委员、党总支委员、支部书记要带头学习，发挥表率作用。教职工要积极认真地参加政治理论学习，不断增强学习的自觉性。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，正确处理好工作与学习的关系、专业学习与政治理论学习的关系，提高学习成效。要指定专人做好学习记录，严格学习考勤制度。要把教职工参加政治理论学习情况作为教职工奖惩、考核、晋级、评先评优的重要依据。

　　第五条 本制度由学院党委组织员办公室负责解释。从20**年1月1日起执行。

篇4：水利与环境学院教职工政治理论学习制度

　　水利与环境学院教职工政治理论学习制度

　　第一条 政治理论学习是学院教职工学习掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验以及学校和学院各项决定和规章制度的重要途径。加强教职工政治理论学习，是坚持用科学理论武装人，深入学习贯彻xxx系列讲话精神的重要举措，也是进一步提高教职工思想政治素质和理论水平，加强和改进我院思想政治工作，促进学院改革发展的必然要求，特制定本学习制度。

　　第二条 教职工政治理论学习内容：马列主义、*思想、***理论、“***”重要思想、***、xxx系列讲话精神;国家的法律法规;高等教育理论;学校和学院的重要文件及会议精神。

　　第三条 教职工政治理论学习时间与方式：教职工政治理论学习原则上每月至少一次(假期除外)。学习主要以全体教职工、全体党员、学院党委中心组成员及支部全体党员为单位组织。可以采取精读文件、专题讨论、观看录像、辅导讲座、专题报告、经验交流、调研考察等方式进行。

　　第四条 教职工政治理论学习要求：学院教职工政治理论学习在学院党委的领导下，由学院党委、各党总支、各党支部制定学习计划，负责组织实施。学院党委委员、党总支委员、支部书记要带头学习，发挥表率作用。教职工要积极认真地参加政治理论学习，不断增强学习的自觉性。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，正确处理好工作与学习的关系、专业学习与政治理论学习的关系，提高学习成效。要指定专人做好学习记录，严格学习考勤制度。要把教职工参加政治理论学习情况作为教职工奖惩、考核、晋级、评先评优的重要依据。

　　第五条 本制度由学院党委组织员办公室负责解释。从20**年1月1日起执行。

篇5：一中党委中心组学习制度

　　梅黄一中党委中心组学习制度

　　为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进学校的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，特制订本学习制度。

　　一、党委中心组学习的人员组成

　　党委中心组成员包括下列人员：学校领导班子成员、党委委员、校办等部门的主要负责人，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。组长由党委书记担任，副组长由党委副书记担任，党委中心组配备学习秘书一人，校办负责同志担任，党委中心组实行组长负责制。

　　二、党委中心组的学习内容

　　党委中心组的学习要以马列主义、*思想、***理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***，以党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必需的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据中央和上级党委的统一部署予以安排。

　　三、党委中心组的学习时间、方式和方法

　　(一)党委中心组学习每年集中学习不少于20次，总时间不少于10天。

　　(二)制定学习计划。根据上级党委的部署和要求，结合学校实际，由党办牵头，制定年度学习计划，对学习目的、学习专题、阅读书目、中心发言作出明确规定，并提出具体要求。中心组每一位成员也要根据学校年度学习计划制定个人自学计划。

　　(三)党委中心组学习以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。

　　坚持搞好个人自学。党委中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡利用节假日、出差等机会和8小时以外的时间认真看书学习。自学时间每月不少于8小时。自学要有读书笔记、心得，体会。

　　集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕学校改革与发展的实际，以及学习中的重点、难点和热点问题开展集中学习研讨。为提高学习效率和学习质量，每个中心组成员都要写出发言提纲，专题讨论时要有中心发言人。要根据学习计划，适当安排、组织一些专题讲座、观看录像片或举行专题报告会。

　　四、党委中心学习小组的学习要求

　　(一)大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。要以我国开放和现代化建设实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校建设新的实践和新的发展。

　　(二)紧密联系国内国际的形势和全党全国工作的大局，密切结合学校深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究全国教育特别是中等职业教育的形势给学校带来的机遇与挑战，以及学校建设中带全局性、战略性、前瞻性的重大问题。要把调查研究贯穿于党委中心组学习的全过程，深入基层、深入群众，深入教学第一线，研究新问题，总结新经验，寻求新办法，为党委决策提供坚实的理论和实践基础。

　　(三)紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。把理论学习同解决自身在党性党风方面存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强党性修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众”，进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持“两个务必”，努力实践***。

　　五、党委中心组的学习考核

　　(一)严格学习考勤。中心组成员的集中学习实行签到制度，因故不能参加学习的，须向党委中心组组长请假，缺课内容要及时补课。每半年由中心组组长负责通报一次学习考勤情况。

　　(二)每次大的学习内容或活动结束后，中心组成员应结合本人的思想和工作实际写出学习体会或论文，每年不少于2篇。优秀文章将向上级宣传部门推荐。

　　党委中心组学习制度是加强党委自身建设和干部队伍建设的重要举措，由党委书记亲自抓。党委其他成员要高度重视，切实履行好自己的职责，积极参加学习研讨，同时要抓好分管部门的学习。要把坚持学习制度、完成学习任务的情况以及运用理论指导工作，加强党性锻炼方面的情况作为年终述职的重要内容，作为干部考评的重要依据。