双城小学红色基因传承行动教育活动实施方案

　　双城小学

　　“红色基因传承行动”教育活动实施方案

　　——传承红色基因，坚定理想信念

　　为贯彻落实xxx关于红色基因教育的重要指示精神，充分发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用，讴歌党的光辉业绩，弘扬红军长征精神，继承党的光荣传统和优良作风，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据武威市教育局《关于印发的通知》安排，结合我校实际，制订本方案。

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻xxx系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，坚持以德树人根本任务，以红色文化为主导，以思想教育为重心，以校园文化为载体，充分利用红色文化资源，对广大学生进行广泛深入的革命传统教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，珍惜幸福生活，励志刻苦学习，发奋健康成才，努力成长为社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴而贡献智慧力量。

　　二、活动主题：

　　传承红色基因，坚定理想信念

　　三、教育目标

　　做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。

　　做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。

　　学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。

　　生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。

　　四、活动内容及要求:

　　1、以主题班会形式开展“红色经典诗文诵读”活动。

　　2、以主题班会形式开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”演讲比赛。

　　3、组织开展“听红色故事、唱红色歌曲”活动。

　　4、开展“传承红色基因手抄报比赛”专题教育活动。

　　各班要积极组织，不断创新，如：每天预备时班级要组织演唱红色歌曲确保取得教育实效。学校还充分发挥学习园地、广播、教室电子白板、宣传橱窗等主阵地作用，扩大宣传阵地、强化宣传内容。

　　5、活动步骤

　　(1)宣传动员阶段：11月15日---11月17日。

　　(2)开展活动阶段。

　　11月20日--每天预备时间班级要组织演唱红色歌曲

　　11月20日--11月24日:以主题班会形式开展“红色经典诗文诵读”活动、“听红色故事”活动。

　　11月27日--12月1日:以主题班会形式开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”演讲比赛;开展“传承红色基因手抄报比赛”专题教育活动。

　　(3)总结阶段：12月4日--12月6日。

　　六、工作措施

　　1.加强领导。为了加强学校红色教育工作的组织领导，学校将成立红色教育工作领导小组，由校长张魁同志任组长，曹沛同志任副组长，各班主任XX为组员，组织开展相关活动。

　　2.活动保障。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足，最大限度地保障相关活动的顺利开展，争取达到预期目的。

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篇2：上半年法制教育活动总结(3)

　　20**年上半年法制教育活动总结

　　根据区教体育局工作安排，结合我校实际，我校深入有效地开展了法制教育系列活动，现将活动情况作总结如下：

　　一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。

　　首先，认真组织都职工学习上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。

　　在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切是可行的行为规范引导人。

　　二、深入调查研究，明确要求。

　　我校紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。

　　1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。

　　2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。

　　3、广泛开展了诚信教育，建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。

　　4、坚持升降国旗制度。坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。

　　5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛，观看了爱国主义图片展。

　　6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬望台精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。

　　7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　8、加强了国情教育，利用《农村远程教育》等新闻媒体资料，通过读书会、读报会等形式，让学生及时了解国内外大事，增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事政治知识竞赛。

　　9、加强了学生法制教育。教育学生知法、学法、用法、守法。

　　10、开展了网络安全教育。印发了市整治网吧安全领导小组致全体家长的一封信。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。

　　11、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。

　　总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

篇3：青少年科技教育活动方案(3)

　　青少年科技教育活动方案

　　一方案名称

　　书包,我不怕你

　　二适应对象

　　二至六年级全体学生

　　三活动目标

　　1.自行设计新颖、携带方便、轻巧、符合自我需要的书包，培养学生的创造力、想象力。

　　2.通过活动，培养学生动手、动脑能力。

　　3.通过活动让学生学会基本的观察、实验、设计、制作、分析、总结的方法。

　　4.体会实践科学研究的基本过程;培养学生的表达能力、实践能力和交流合作能力。

　　5.让学生体验科学研究的思路与方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

　　四活动背景

　　1.每到中小学学生上下学的时候，人们经常能看到这样的场面，许多孩子吃力地背著书包在路上行走。美国最近一期出版的《儿童及青少年医学》杂志报道了一个最新的科研成果：科学家让10个儿童分别负重27磅，或者负重相当于自身体重20%的重量时，肩膀所受的压力就会超过血管所能承受的压力，造成血液流动受阻，这将会带来*烦，因为绝大多数孩子的书包都是足够重的。有报告指出，通常书包的重量是孩子体重的22%，血液流动受阻会导致肌肉受伤，尤其是肩部。孩子背书包的位置总是很低，这样书包带与肩膀接触到的只是狭小的区域，孩子背书包的方式加速了这种不良后果的产生。

　　2.全国政协委员、辽宁省糖尿病治疗中心院长冯世良曾对某市一所小学的一个班级学生的书包与体重进行测量，结果书包的重量居然达到孩子体重的15%，最重的超过20%，一般情况下，书包都在5至8公斤左右，到了初中以后，10公斤以上的书包成了普遍现象。学生的书本少了，教材大多数也在循环，但学生的书包还是鼓鼓的，带到教室里，书柜里也放不下，往往学生的书包都堆在桌面上，影响教室的整体美观性。同时，学生在打开书柜，取东西时也不方便。

　　3.孩子是祖国的未来，是祖国的明天，是祖国的兴旺，是建设祖国宏伟蓝图的栋梁。我们培养孩子成为一个全面发展的人，一个身心健康的公民，看那一株株茁壮成长的希望，我们要他们长壮、长得端庄，就要减轻学生肩头的重量。

　　五活动用具

　　硬纸板，胶带，铅笔，白纸，废旧玩具，装饰纸，剪刀，木条，充气工具、镜面等。

　　六活动时间安排

　　共用时间四周。

　　一至二周

　　教师指导学生分析自己书包重的原因，引起学生对自己书包如何减负的思考;认识一些新型轻盈材料，思考如何将自己的书包变得小巧、轻盈、美观、携带方便。

　　二至三周

　　查找资料，小组合作，观看相关教学视屏，交流心得体会，自我创新设计，自主实践创作，完成书包模具。

　　三至四周

　　小组，个人作品展示，教师评价指导，师生总结本次活动。

　　七活动具体实施部署

　　查找思考阶段(第一周)：师生共同观看视屏，阅读相关信息，认识到自己背上的书包太重给自己会带来很大的危害;学生交流自己目前使用的书包在日常学习当中会不会有感觉到不便的地方;如何改进自己的书包，让它变的小巧、轻盈、美观、携带方便;学生回忆联想，查找资料，寻找改变这些不足的办法。

　　创作设计阶段(第二周周五前)：学生观看书包、衣服、玩具、等产品具体的制作过程，激发自己的创作灵感;了解轮子，热气球，折叠等的好处和科学原理，来给自己的书包整整容;学生认识更多的新材料，让自己的书包携带起来轻巧、方便。

　　制作模具，实践比较阶段(二至四周周五前)：将自己认为理想的书包设计作品做成一个模具，进行装饰，感受实用性。

　　成果展示、评价阶段(第四周周末)：将学生设计出的作品进行展示，比较谁的作品会更小巧、轻盈、美观、携带方便，科学性强。

　　八活动评价依据

　　要求得分年级

　　制作出了完整、精美、实用性强的书包作品模型。

　　这种设计的书包真正实现了轻盈，携带方便，精巧。

　　在作品完成过程中，运用了科学知识，新型材料。

　　创作出的作品有创意，精致，独特，符合生活现实。

　　二至四

　　40

　　10

　　10

　　40

　　五至六

　　20

　　20

　　30

　　30

　　学校____

　　年级____

　　姓名____

　　得分____

篇4：一小青少年普法教育活动实施方案

　　一小青少年普法教育活动实施方案(20**年9月—20--年9月)

　　为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，根据创建教育局青少年普法教育特色学校的需要，结合本校实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”重要思想为指导，全面落实***，深入贯彻党的十八大精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步提高我校广大师生的法律素养、文化氛围和学校依法治校、依法治教、依法管理的工作水平。

　　二、目标任务

　　我校“法律进校园”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中;二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益;三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质;四是进一步完善法制教育网络，形成基层政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。五是加强校本教研，开发普法校本教材。

　　三、活动对象和要求

　　我校“法律进学校”活动的对象是：全体师生。

　　1.我校“法律进学校”活动内容是学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校要从实际出发，以校本普法教材作为“六五”法制宣传教育基本教材。

　　2.行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》《刑法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，深入开展“文明校园”、“和谐校园”、“平安校园”全面推进依法治教进程。

　　3.教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理处罚》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

　　4.紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

　　5.坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用;又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

　　6.要结合小学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对小学生的法制宣传教育工作，使小学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。

　　7.校长室、工会、政教等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园的良好氛围。要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保护师生的合法权益。

　　四、主要措施

　　1.成立“创建青少年普法教育”活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　(副校长)(校长助理)

　　(学校法制副校长)

　　组员：

　　刘俊峰

　　各班主任

　　领导组下设普法办公室

　　办公室主任：

　　办公室成员：

　　2.营造各类法律法规的宣传氛围。

　　(1)加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性;教室黑板报定期出法制专刊;宣传橱窗定期张贴宣传海报等;校报定期出法制专版;通过网络宣传全体师生开展法律法规知识的相关信息;周一国旗下的讲话，结合学校的常规检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。

　　(2)每学期邀请法制副校长、交警或县关工委老干部来校作法制讲座，组织学生观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

　　(3)各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》《环境保护法》、《道路交通安全法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

　　(4)每学期定期播出法制教育专题片。内容适合学生年龄特点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。

　　3.利用普法综合实践活动开展青少年普法教育实践活动课题研究。

　　五、实施要点

　　1.坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

　　2.坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。以《校本普法教材》为法制教育基本教材，全面组织落实“每日一法”(以班为单位，利用早读课前5分钟时间，每天学习一条法律知识)和“隔周一课”(每两周以班为单位，上一节法制课)，课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

　　3.坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

　　4.坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。

篇5：学校消防安全宣传教育活动方案(4)

　　学校消防安全宣传教育活动方案

　　在“119消防教育日”来临之际，为做好各学校消防安全宣传教育工作，全面增强全体师生的消防安全意识，根据上级有关文件精神，县教育局决定于11月6日至11月30日在全县开展学校消防安全宣传教育活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　通过开展学校消防安全教育活动,使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能，使各学校的消防安全管理水平和消防宣传教育能力得到普遍提高，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的综合社会效应。

　　二、活动内容

　　(一)开展一次消防安全检查。组织人员重点检查消防通道是否畅通;疏散通道、安全出口是否畅通;消防水源、灭火器材、消防应急照明灯、疏散指示标志等各类建筑消防设施是否完好有效。

　　(二)为学生上一堂消防主题教育课。教育内容为消防安全常识、疏散逃生自救的方法和注意事项。结合学校实际，各学校要与辖区消防部门主动联系，邀请消防专业人士授课、组织师生参观消防宣传教育基地等多种形式进行。

　　(三)开展一次寓教于乐的消防宣传教育活动。组织开展消防安全讲座、知识竞赛、消防文艺节目、征文与漫画比赛等消防安全宣传教育活动。

　　(四)组织开展一次疏散逃生演练活动。各中小学校要开展以“消防疏散、化险为安”为主题的疏散演练活动，并邀请消防官兵到校指导开展疏散演练等多项活动。

　　(五)观看一次消防安全教育视频。在宁波安全教育平台组织3至9年级学生观看相关教育视频。

　　三、工作要求

　　(一)精心组织、周密部署。各校(园)要把做好本次宣传教育活动作为学校安全管理工作的重要内容抓实抓好，明确专人负责，积极与辖区消防部门沟通，提早安排，精心策划，认真组织，力求通过丰富多彩的教育活动，进一步增强学生的消防安全意识，进一步唤起全社会对消防工作的广泛关注。

　　(二)创新形式、广泛宣传。各校要充分利用电视、报刊、网络等新闻媒体，对此次安全教育活动进行专题报道，扩大活动的效果。各学校要注意收集活动信息，根据活动情况，及时组织报刊、电视、电台、网络等新闻媒体采访报道，大力营造浓厚的宣传氛围。

　　(三)认真总结，持续推进。活动结束后，各校(园)要认真总结活动中好的做法和经验，积极探索建立校园消防安全教育和管理的长效机制，增强消防安全教育的实效性。

　　对于本次活动开展情况，特别是学校组织学生观看视频情况，教育局将在学校安全教育平台中进行汇总统计，并将有关结果作为年度安全管理考核的一项内容，望各校认真布置落实。

　　**县教育局