少年宫舞蹈班活动计划(3)

　　少年宫舞蹈班活动计划

　　一、指导思想

　　为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了小龙人少年宫，开设了一系列兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

　　三、活动设想

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　四、活动目标：

　　1.培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

　　2.训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

　　3.培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

　　4.培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

　　5.培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

　　五、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

　　3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以孩子们要进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习

　　4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　　5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备。

　　6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：花儿朵朵舞蹈兴趣小组活动计划

　　“花儿朵朵”韵律舞蹈兴趣活动小组活动计划

　　舞蹈作为“人类文化的重要形态和载体，蕴含着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。”结合学校要求韵律舞蹈作为一门独立的课程，发展学生的兴趣爱好，更科学和专业化了。本学期特制订韵律舞蹈兴趣活动小组计划如下：

　　一.教学目标

　　(1)情意，能力目标

　　激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然的，有表情的歌唱，乐于参与其他音乐和即兴创造活动;培养乐观的态度和友爱精神。

　　保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动;培养音乐感受与鉴赏能力;培养表现音乐的能力;培养艺术想象和创造力，培养乐观的态度和友爱精神。

　　(2)生理学，心理学依据及相应教学措施

　　要营造一种民主的，和谐的，有利于学生主动积极参与的氛围，激发兴趣。让学生变观众为演员，在唱唱，奏奏，想想，动动的过程中开发音乐的感知力，在唱游中感知舞蹈

　　老师要尊重学生的想法，引导学生在研讨中自悟，自我否定，精心保护学生的自尊心和自我发现意识，培养学生用于求知的欲望及乐观的态度和友爱精神。鼓励学生选用自己喜欢的学习方法，并让学生自己评价学习结果，把学习当做自己的事，知识的获得和能力的培养就蕴于其中了。

　　二.现状分析及措施

　　一二年级的学生属于低年级，各方面还处于开发阶段，学习舞蹈的兴趣比较浓，但感受能力，创造能力，自控能力比较薄弱，教师要做好韵律及舞蹈学习的引导，设计以一个舞蹈内容主体，多个表现形式的生动课堂，引导学生参与i，创造，感受。

　　三年级正是对事物产生疑问，缺乏耐性，给舞蹈提出了更高的要求。老师应注重正确的评价，转变教学模式，使学生与老师在一个平等关系的基础上，是引导着，也是参与者，转变学生依耐性的学习方式，与人合作，逐渐能有独立思考的表现。

　　本学期以韵律操为主，加上一定的健美操和舞蹈基本功训练，同时溶入一些流行元素，开设现代舞系列，并编排较简单的集体舞，增加舞蹈的参与性和合作性。通过选连加上舞蹈鉴赏让学生感受到韵律舞蹈的美，意识到舞蹈在审美中所占的地位，提高学生学习的兴趣。

　　三.小结

　　本学期的韵律舞蹈教学，对我校提出了更高的要求，我校一定认真思考，积极学习，努力探索，在教学中向新课标靠拢，紧贴三维目标设计好的教学环节，不断深化，发展，给学生带来生动，有趣，并有内涵的舞蹈课。