标杆网点零售主管行长工作计划(3)

　　标杆网点零售主管行长工作计划

　　作为一名支行零售主管行长，应对本支行各项任务指标做到了如指掌，根据支行年度目标分解至月、周、日，且清晰知晓现阶段的目标进度，并根据各项指标进度规划当期工作重点，指导和帮助员工达成既定目标，同时负责市场团队外拓营销和理财团队客户管理以及厅堂管理、客户关系管理、支行文化服务管理等，以提升客户满意度、提高网点产能，带领团队完成总分行下达的各项任务目标。

　　1、每日工作计划

　　(1)晨会

　　1、组织并督导晨会的召开，通报当前目标完成情况，安排部署当日工作重点，激励团队，鼓舞士气。

　　2、带领员工进行当日业绩认领，掀起团队及个人竞赛氛围。

　　3、厅堂巡检，检查各岗位班前准备工作以及营销工具是否到位。

　　(2)一巡

　　1、对市场经理、理财经理、大堂经理、会计柜员当日认领目标统计，询问员工当日工作计划，提出是否需要支持和帮助，辅导员工关注当日工作重点，对不同岗位员工进行合理分工。

　　2、持续跟踪日常工作中发现的问题和解决进度，对未解决的问题询问原因及困难，指导员工解决路径。

　　(3)过程管理

　　1、关注厅堂营销动向，观察大堂经理和理财经理厅堂营销技巧以及会计柜员日常目标完成过程中是否存在问题，合理提出改进方式，督导柜员、大堂经理、理财经理等人员做好营销转介工作。

　　2、分析当前任务目标进度，对下一步工作重点合理规划，制定下一步工作措施。

　　3、对市场经理工作重点合理分工，督导工作进度。

　　4、对当前亮点工作提出表扬和肯定，激励员工工作激情。

　　5、做好临时性工作安排。

　　(四)二巡

　　1、询问当前工作进度，了解任务目标进度，辅导员工改进工作方法，针对当前工作中遇到的问题提出改进意见及措施。

　　2、查看各岗位是否存在不符合规范行为或其他异动情况，并做出相应提醒，对表现突出的方面给予肯定。

　　3、观察各岗位工作状态，了解各岗位人员营销水平，提出合理的改进措施。抽查各岗位工具表相关记录，及时了解工作计划，做好督导工作。

　　(5)过程管理

　　1、日常工作处理。

　　2、询问市场经理当前工作进度，合理安排工作。

　　3、完善下一步工作计划和措施。

　　4、做好临时性工作安排。

　　(6)三巡

　　1、运用工具表格记录当日各岗位任务完成情况，做好相关登记统计工作。

　　2、对于优秀的营销案例邀请夕会时分享经验，全员共享学习，激励先进。

　　3、对当日工作中存在的问题进行记录分析，对于典型问题重点关注，列入夕会问题队列。

　　(7)夕会

　　1、组织和督导员工召开夕会。

　　2、对当日业绩完成情况逐项分析点评，肯定业绩亮点，评选当日之星，同时指出落后员工不足之处，提出整改措施，帮助和辅导相关人员改进下一步工作方法。

　　3、对整体业绩进行统计，明确次日工作重点及下一步的工作计划和措施。

　　4、当日亮点工作情景演练，再现现实营销工作中遇到的问题，邀请当日优秀员工分享营销技巧，全员学习，学以致用。

　　5、提出当日工作中记录的典型问题，群起群策，大家共同思考解决办法，持续跟进。

　　6、明确次日晨会主持人、晨会分享人、理财经理进行次日重点产品培训、情景演练主题及演练人。

　　(8)会后准备

　　1、整理和准备次日营销所用相关工具。

　　2、总结当日营销工作中成功和失败的原因。

　　3、关注整体目标日进度，根据业务发展需要整理改善建议。

　　4、班后检查工作。

　　二、每周工作计划

　　(一)明确职责分工

　　1、根据标杆化网点打造要求，明确各岗位人员职责，分工明确，职责到人，执行首问负责制和限时工作制。

　　2、总结上周工作中存在的不足，加以改正并验证效果。

　　3、严格执行每日日常管理，分析目标进度，确定本周目标方向和营销工作重点。

　　4、要求每周活动不低于2次，对上周日常活动(老邻居新朋友社区营销、日常厅堂微沙龙、特色主题活动等)进行点评，优化活动方式，丰富活动内容，提醒注意活动意向客户的跟进进度，对本周日常活动提出工作重点和相关要求，监督落实到位。

　　5、对上周各岗位人员各项指标进行分析，在本周工作中作相应调整。

　　6、关注整体目标周进度，组织周例会，评选先进团队，分享典型案例深度学习，对各岗位员工进行周工作总结，激励先进团队和个人，约束落后员工，综合分析上周工作中的不足之处，调整工作方式，重点关注短板问题，持续跟踪改进情况，纠正指导。

　　三、每月工作计划

　　(一)总结上月度任务指标完成情况，撰写月度销售总结报告，调整本月工作重点及任务，分解周进度和日进度目标。

　　(二)合理利用绩效管理手段，表彰优秀团队和个人，对队伍产能综合分析，对网点营销人员服务水平综合评价;约谈落后团队成员，了解其工作方式和思想状态，对工作松懈或思想落后的员工提出批评，并采取相应的约束措施。

　　(三)深入分析上月活动内容和效果，组织和策划本月活动方案，突出主题和重点，做好不同层级客户的分层维系工作。

　　(四)组织月度例会，对厅堂服务营销、片区营销工作进行总结汇报，包括目标达成状况以及下一步措施，布置下一阶段工作重点的安排。

　　(五)加强网点团队文化建设工作，坚持每月一次与员工谈话，关注员工生活，为其排忧解难，协助员工共同提升产能;组织员工每月不低于一次聚会等团体活动，增加团队凝聚力。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：幼儿园中四班教师工作计划书范文三

　　幼儿园中四班教师工作计划书范文三

　　一.幼儿基本情况分析

　　我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　二.指导思想

　　以“***”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

　　三.本学期主要工作任务及实施措施

　　(一)合理安排日常教育教学活动

　　具体措施

　　1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

　　2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

　　4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展

　　具体措施:

　　1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

　　3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

　　(三)加强班级常规管理,形成良好常规

　　具体措施:

　　1.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

　　3.积极配合幼儿园开展各项工作。

　　(四)做好家长工作,取得家长信任

　　具体措施:

　　1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

　　2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

　　3.每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。

　　具体措施:

　　1、利用班级环境创设美工氛围。

　　2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。

　　3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。

　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。

　　在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

　　二三月份:

　　1.认真做好开学大扫除、家访。

　　2.完成班内环境创设

　　3.常规训练

　　4.教幼儿早操

　　5、植树节爱绿护绿活动。

　　四月份:

　　1.准备参加教师课堂教学大赛。

　　2.亲子纯有活动。

　　五月份:

　　1.家庭才艺大赛。

　　2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。

　　3.早操表演。

　　4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

　　六月份:

　　1.庆“六一”幼儿绘画展。

　　2.幼儿口语测试及口语大赛。

　　3.幼儿发展评估。

　　4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。

　　新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。

　　针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

篇3：学生会文艺部工作总结和计划(3)

　　文艺部工作总结和计划

　　一、工作总结

　　时间过得真快，转眼间就结束了一学期的学生会工作。回顾在文艺部一学期的学习和实践，我从中学到了不少经验并发现了工作中的不足。

　　首先，作为文艺部一员，我充分体会到了学生会工作的辛苦和繁琐，但是，回想着办活动时大家一起披星戴月、忍饿挨冻、同甘共苦的日子，也不失为一件苦中乐事。在工作中由于我的疏忽大意，出了不少差错，所幸在主席们和其他部长帮助下化险为夷。看似简单的工作却涵盖了很多我意想不到的细节，实施起来远比想象中困难，这让我从中学到了办事周全、细心、严谨的重要性。

　　文艺部同事宽容关怀，其他部门的援助之手让我深刻领悟到了被重复强调了无数遍的道理——互帮互助、团结一致才能办大事。学生会的工作让我体会到了不被人理解有苦难言的委屈，也让我感受到了同病相怜带来的别样温暖，同部门的同学比同班同学更加亲切。如何团结他人，协调各种关系，化解各方矛盾，这是我在一年的工作中学到的最重要的经验。

　　在开始的工作中，我抱怨过主席的专横强制，也质疑过天天跑腿贴钱还吃力不讨好的日子。但是，在后来的工作中，越来越多的鄙视和白眼让我开始站在他人的角度思考问题，也渐渐理解了别人的困难和苦衷，凡事权衡利弊必定会牺牲一部分人的利益。每场成功的活动背后都有让我无比敬佩的人和叹服的事，光鲜的外表下更多的是我看不到的默默付出，要成为一个让人敬重的人，就要遭受更多委屈和非议，奉献精神尤为重要。

　　我在学生会的这一学期感触颇多，但是，总结起来却又写不出多少，学生会工作的意义，就是要跟着前辈学习做好工作的经验，发现不足，改进自己。经过这段时间的历练，我确实有不少收获，但比起前辈我自愧不如，如何放低姿态谦虚求教，也是在工作中收获的重要经验。

　　二、工作计划

　　1.相比于上学期的忙碌，下学期的工作略显轻松，主要活动是举办毕业生欢送晚会。

　　2.着手提高干事的工作能力，主要是活动举办策划能力和策划实施能力。

　　3.着手部门新部长的挑选和培养，为文艺部的后续工作做准备。

　　4.部门管理制度

　　(1)强化时间观念管理，所有活动相关成员必须准时到场，严肃对待迟到早退和无故缺席问题。

　　(2)严格会议制度，全体成员必须准时出席并认真做好会议记录，若有事不能出席或晚到必须提前请假并取得同意。

　　(3)每次活动前召开例会对干事进行任务分配及培训，活动中根据具体情况召开会议对活动进行灵活分析实施。

　　(4)每次活动都要求干事参与前期组织策划和后期实施工作，培养干事独立完成相关工作的能力。

　　(5)明确分工与责任，避免工作内容混乱，责任人不明确的问题。

　　(6)所有干事应具备全局观念，工作中必须服从组织安排，配合组织工作。

　　5.重点管理内容

　　1、联合外联部对新干事进行培训，提高干事外联能力，为活动开展打好经济基础。

　　2、加强与外学院学生会及各艺术团体的交流，为各项工作的开展创造有利条件。

　　3、培养干事自觉主动汇报工作进度的习惯，及时指出工作中的失误并对遇到的困难给予帮助。

篇4：幼儿园中四班教师工作计划书

　　**幼儿园中班教师工作计划书

　　时间的脚步从不停歇，我们以喜悦的心情送走了猴年，迎来了鸡年。在新的一年里，我们也要打起精神来，定制好工作计划!

　　新学期开始了，我、于晓老师、陈*健老师三人配班带领小四班的孩子们升入中四班。为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作计划。

　　幼儿情况分析：

　　全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。

　　班级管理工作：

　　要求班内三位老师密切配合，提高责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。

　　1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。

　　2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　　保育工作：

　　保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。

　　1、幼儿学会自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。

　　2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

　　3、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。

　　4、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

　　安全工作：

　　1、教育幼儿爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。

　　2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。

　　3、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着老师，下午不认识的人来接不能跟着走。

　　4、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害。

　　家长工作：

　　1、“家园面对面”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。　　3、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及时教育，使家园教育一致性。

篇5：小学学生营养改善工作计划(3)

　　小学学生营养改善工作计划

　　为认真贯彻落实国家、省、市、区有关农村义务教育学生“营养改善计划”的文件精神，切实实施好我校的“营养改善计划”工作，进一步改善学生营养状况，提高学生身体素质和健康水平，根据我校实际情况特制定本方案。

　　一、指导思想

　　坚持以***为指导，认真组织实施农村义务教育学生“营养改善计划”，通过为学生提供营养膳食，切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村义务教育阶段学生的健康成长，不断推动教育均衡、科学、和谐发展。

　　二、目标任务

　　实施农村学生“营养改善计划”，进一步建立和完善学生营养保障机制，切实改善学生营养状况，促进学生健康成长。

　　三、基本原则

　　按照“政府主导、多方参与、部门管理、学校实施”的基本模式，坚持“安全第一、因地制宜、突出重点”的工作原则和“经济、营养、卫生、方便”的基本要求，稳步实施。

　　四、实施内容

　　(一)、实施范围及标准

　　我校“营养改善计划”于本学期正式开始实施，实施对象为我校全体学生，共255人，其中幼儿园85人，小学部170人。补助以食品实物形式由学校负责发放，供学生食用。

　　(二)、供餐形式及内容

　　我校以课间营养加餐的形式为学生提供鸡蛋、面包、牛奶等食品。内容为一盒牛奶加一个鸡蛋或一盒牛奶加两个面包。

　　(三)、供餐模式及时间

　　我校所有食品均由区教育局招标供货商益民食品有限责任公司配送学校后，由学校负责管理配餐(其中鸡蛋由营养餐企业配送学校，委托学校煮熟后供餐)。营养餐由专管员提前分装，各班班主任负责领取发放食用。学校统一配餐时间为周一至周五大课间。

　　五、主要工作及相关要求

　　(一)、“营养改善计划”操作流程

　　1、营养餐的交接。学校要制定明确的查验接收制度，营养餐专管员按查验接收制度查验接收食品，确认无误后在《食品交接记录单》盖章签字留存。学校在接收实物时，必须要随机抽样检查。

　　2、营养餐的存储。学校要配备专门存储设备，保证存储环境安全达标，为食品的安全存储提供保障。制定明确的安全存储制度，要求营养餐专管员按安全存储制度存储食品，并按要求做好留样及保管。每次出库如实填写《营养餐领取分发登记表》。

　　3、营养餐的加工。学校食堂厨师负责鸡蛋等的加工加热，并按要求做好加工记录。鸡蛋等在加工前，要清洗鸡蛋等表面;煮熟后要在2小时内食用完毕，坚决不能让学生隔餐吃、隔日吃。另外，学校要提供消毒设施设备，要求学校食堂厨师按要求在每次加工前、后对使用的工具进行消毒，未经消毒的工具不得使用。

　　4、营养餐的分发。学校营养餐专管员每天早晨9:00前按班级人数和当天的配餐食谱进行配餐分包。班主任负责领取本班的营养餐食品，并负责发放。领取营养餐食品时，要再次检查食品的生产日期和保质期，做好食品发放的登记、留观工作。分发食品前，班主任要组织学生晨检，对学生健康状况进行询问，并对学生食用蛋奶等有过敏者进行调查，逐一摸底造册登记。凡对食用蛋奶过敏者的学生不得食用蛋奶，配餐企业以等值营养食品予以代替。

　　5、营养餐的食用。班主任负责学生用餐期间的组织管理，监管用餐的全过程，实行定时、定点、集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为发生。用餐前，班主任必须监督学生用流动水彻底洗手;用餐后，班主任负责将餐后废弃物予以收缴，交学校统一处理。

　　(二)配餐室情况

　　1、配餐室工作人员卫生要求

　　(1)上岗培训：配餐室工作人员(含配餐室管理人员、厨师等)上岗前必须经过培训。

　　培训内容包括：食品卫生知识、法规知识及食品污染因素和食物中毒发生的原因，掌握预防食物中毒的措施，食品原料卫生质量的鉴别方法等。上岗后还要保持经常的卫生知识学习和教育。

　　(2)个人卫生：个人卫生做到“四勤”。勤洗手剪指甲;勤洗澡理发;勤洗衣服被褥;勤换工作服。

　　配餐室工作人员工作时要穿戴干净整洁，不准在操作间内吸烟、随地吐痰、吃东西、存放个人物品。拿餐具时应拿不接触食品的部位。要用食品夹子拿已加工好的直接入口食物。要严格按正确方法在工作开始前、上洗手间后、接触生肉、蛋、蔬菜及不干净餐具、容器后及打电话后用流动水彻底洗手。

　　(3)健康检查：配餐室专管员应当做好对其他配餐室工作人员的健康观察和定期的体格检查工作。每年应检查身体一次，并取得健康合格证。工作人员持《健康体检合格证》上岗，对患有结核、痢疾等传染性疾病的人员禁止从事食品岗位工作。

　　2、配餐室环境卫生要求

　　(1)保持地面、台面及用具的清洁。每天工作结束应及时打扫地面、台面，不留死角。使用的各种工具、容器等要及时清洗摆放整齐，放于原位。

　　(2)配餐室要设置专门的、安全的营养餐储物柜及相关设备，确保食品储存的卫生安全。

　　(3)垃圾处理，废弃物等应存放在带盖的垃圾桶内，并及时清理运走。清理后的垃圾桶应里外清洁不遗留食物残渣。

　　(4)老鼠、苍蝇、蟑螂等有害昆虫的控制。消除室内外的各种滋生条件，房屋的开口部位安装纱门、纱窗等防止昆虫进入，使用杀虫剂时必须特别注意防止污染食品。

　　3、营养餐加工卫生要求

　　(1)、营养餐中的鸡蛋等必须先清洗，后加热。

　　(2)、对食品加工必须做到煮熟煮透，加工好的食品存放一般不超过2个小时。

　　(3)、加工食品要严格做到生熟分开，加工用的容器和用具应标明生熟标记;成品(食物)存放实行“三隔离”。生与熟隔离;成品与半成品隔离;食品与杂品隔离。

　　(4)、如遇特殊情况，加工好的熟食品在烹饪后至食用需要较长时间(超过2小时)，应当在低于10℃的条件下存放。

　　4、配餐室用具洗刷消毒的卫生要求

　　(1)、所有配餐室用具实行“四过关”。一洗、二刷、三冲、四消毒。为保证洗刷效果应使用流动水。

　　(2)、所有配餐室用具在使用前要进行消毒。

　　(3)、消毒后的餐饮具必须妥善、安全的贮存，不得与私人物品混放;储物柜也要定期消毒。

　　(4)、配餐室要保持清洁通风。并防止老鼠、昆虫爬入破坏污染配餐室用具;

　　(5)、使用的洗涤剂、消毒剂要符合国家卫生标准。

　　六、保障措施

　　为确保我校“营养改善计划”的顺利实施，特成立学生“营养改善计划”工作领导小组。具体人员组成情况如下：

　　工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班主任

　　领导小组下设办公室在我校总务处，由周海容老师任办公室主任，负责学校“营养改善计划”具体组织实施及资料收集整理工作。