学年度第一学期一年级入学准备工作总结

　　学年度第一学期一年级入学准备工作总结

　　幼儿园的孩子以游戏活动为主，而进入小学后则是以学习为主，每节课有35分钟，许多一年级新生都会感到不适应。为了使一年级学生尽快地适应小学学习生活，从本学年第一学期起，我们学校一年级入学初期设置了2—4周“学习准备期”，放慢学习进度，着重关注学生学习兴趣、学习习惯和行为习惯的养成，促进师生情感交流。这是“以学生发展为本”的先进教育理念在小学启蒙阶段的具体体现，也是对适龄入学的孩子认知规律及教育规律的有益探索。下面就来谈谈准备期的工作与总结:

　　1、召开新生家长会

　　学校的任何工作都离不开家长的支持与配合，为此，在9月1日新生报到的当天，我就召开了“为了孩子，我们一起努力”一年级新生家长会。在家长会上，作了学习准备期的说明，使家长明确了此次调整课程的原因，了解到在新生入学初期将安排2—4周的“学习准备期”。在这段时间，语文、数学、英语等各科的教学内容均发生了变化，进度放慢了、内容减少了。在准备期中，加强了小学与幼儿园的衔接，变以往重“知识传播”为重“兴趣培养”，让学生在活动、游戏中顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡，注重学生学习兴趣和习惯培养。教学活动在学期之初已取消，取而代之的是趣味游戏，通过儿歌学习和集体活动，让一年级学生感到成为小学生是很快乐的，并让他们从进小学课堂的第一天就喜欢学校，培养他们学习的兴趣，养成良好的学习习惯。

　　二、习惯养成，注重细节

　　学习准备期，重在培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，为进一步的学习打下扎实的基础。在这一个月的时间内，主要从以下四个方面培养学生的学习习惯。

　　1、学会听

　　认真听老师说话，不随意打断，能积极配合老师的话;专心听同学的发言，能初步判断正确与否，并能做恰当地纠正或适当地补充;逐步养成边听边记的习惯。

　　2、学会说

　　发言先示意;表达时，口齿清楚，声音响亮，回答问题合理、完整;能按要求积极思考，主动表达自己的想法。

　　3、学会读

　　能按要求认读字词、指读课文，口齿清楚，声音响亮，不拖调。

　　4、学会写

　　掌握正确的握笔姿势和写字姿势，书写规范，字迹端正，簿本整洁。

　　培养学生的学习习惯，主要通过以下三种举措：

　　1、运用口诀、儿歌、顺口溜或一些儿童化语言，简单易懂，便于记忆，贴近学生。如，翻书时，师：小朋友，翻书啦!生：翻书啦!师：翻翻翻

　　翻到第__页。生：翻翻翻

　　翻到第__页。如，读书时，师：准备读书。生：左手压，右手点，小眼睛，看著书。

　　2、教师示范引导，优秀学生示范。如，在课堂上，教师讲课充满激情，声音响亮。朗读时，进行范读，并指导朗读。请读得好的孩子领读。经常表扬几个听得认真的同学，树立榜样。

　　3、以鼓励为主的评价。如，课堂上，师：表扬他!生：(边拍手边说)棒棒，你真棒!如，师：“你真是一个聪明的孩子!”“你也说得很好，如果声音再大点就更棒了。”等鼓励性语言。课后，通过“你真棒、有进步、加油、读书认真、积极发言、老师喜欢你”等小印章进行鼓励。

　　通过一个月的培养，学生的学习习惯明显有了较大的改善。体现在：

　　1、上课时能保持姿势坐端正，专心听老师说话，不随意打断，能听懂老师的话。

　　2、能做到发言先示意，不随意插话;上课举手发言的人数增加;回答问题比较完整。

　　3、朗读时，能做到声音响亮，整齐一致;掌握了正确的指读姿势;学会了适当地停顿，大部分学生能做到准确流利地朗读，朗读质量整体有所提高，顿读、拖调现象明显减少。

　　4、能掌握正确的握笔姿势和写字姿势，能初步做到写字时一心一意。

　　在接下来的教学中，要继续渗透学习习惯的培养，从细节入手，从不足入手，反复抓，抓反复，使学生形成良好的学习习惯。

　　四、实施中的困惑

　　由于学生来自不同的家庭，有着不同的生活环境，家长的学历层次也参差不一，家长对孩子教育的重视程度也各不相同;他们来自不同的幼儿园，所掌握的知识程度也不尽相同，所以在掌握所学知识上差异较大。相同的知识点，有的学生没教就已经会了，有的学生课后补了好多次，仍掌握不好，因此课堂上往往会顾此失彼，照顾到了学有余力的学生，学习困难生跟不上;照顾到了学习困难生，别的学生又思想分散了。

　　此外，入学准备期的学习任务相对简单、轻松，学生愿意学，也学得快乐。可是，接下来的“读儿歌识字学拼音”则感觉一下子难度增加，任务加重，学生很难应付，学习起来相对要吃力些。

　　五、今后的设想

　　今年的学习准备期结束了，但我们的工作还没有结束。我们要及时地总结学习准备期的所得、所失，给明年的一年级教师留下值得学习借鉴的宝贵经验。把兄弟学校成功的经验，提供给本校教师学习，不断提高我校教师的业务水平，为明年学习准备期的顺利开展打好坚实的基础。

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篇2：年度第一学期大学团委工作总结

　　20**—20**年度第一学期大学团委工作总结

　　20**—20**年度第一学期,我院团委在院分党委和校团委的领导下,认真贯彻落实上级团委的工作安排,进一步转变思想观念,坚持加强共青团员意识教育,把落实学院分党委和校团委的工作方针同我院的具体实际紧密结合,以思想政治教育为先导,以提高共青团员素质为目标,各项工作齐头并进,圆满完成本学期的各项工作.下面具体工作总结如下:

　　一,团委新老交替,提高团委组织活力.

　　20**年10月,我们召开了冶金学院团委学生会换届大会.大会上,顺利完成了新老团委班子的交接.新一届团委继承了上届团委的优良传统,坚持由组织部负责策划各阶段具体活动,各职能部门及全体部长副部,各司其职,分工明确,提高了团委组织活力和运转能力.团委成员间团结一心,对工作认真负责,起到了模范表率作用,提升了团干部的感召力.

　　二,完善制度建设,规范团委运转机制.

　　将例会制度化,即:每周二定期召开团委例会,及时总结经验,制定工作计划.为了完善内部管理,我们还制定了“两制“,“两表“即:《冶金学院团委例会制度》,《冶金工程学院财务管理制度》,《冶金团委人员档案表》,《团内工作考核表》.

　　为了真实,翔实的反映团内工作,我们建立并不断完善了团委档案,每个部门有专人负责管理,将团委工作档案大体分为了4个部门,十余个科目,对团委工作各开展阶段进行详细记载,备案.

　　一系列制度的建立和落实使我院团委工作向积极,健康,有序的方向发展.

　　三,加强团干培训,努力提高基层团干素质.

　　为了贯彻党中央提出的加强共青团员意识教育活动,不断提高基层团干的素质,我院团委于20**年11月6日晚7点在大楼204教室举行了20**级共青团干部培训大会.此次“团干培训“主要针对各团支部成员包括团支书,宣传委员,组织委员及各班班委成员对其相关负责的工作了详细介绍,强调了团支部工作的重要性和深刻意义,同时对其提出了具体要求,指明了工作方向;强调了团支部与班委会之间协助工作的重要性,指出两者应以班级利益为主,齐心协力建设好班集体.

　　团员在团内生活和社会活动中发挥着先锋模范作用,而团干更是模范的排头兵.加强共青团员意识和团干的素质建设,对于共青团组织进一步贯彻落实“***“重要思想,切实加强新世纪新阶段团的建设,全面提高团员队伍整体素质,充分发挥广大团员的模范作用,具有重要意义.

　　四,占领团员活动阵地,发挥基层支部战斗堡垒作用.

　　基层团支部是团组织的基本组成单位,在团的建设中起着举足轻重的作用.过去的一学期,我院团委深入学习和贯彻“***“重要思想,加强和改进大学生的思想政治教育,推进和深化志愿者活动,使“奉献,友爱,互助,进步“的青年志愿者精神在学校和社会上得到进一步的发扬.我们本着正确引导,任务下放的原则,给予基层团支部足够的自主空间,充分发挥创新意识,取得了很好的社会效益.如化工0501团支部户县支教活动等.

　　结合*中央,国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件,我院上学期的马列学习继续坚持理论与实践相结合,以团支部为单位,开展了形式多样的活动,取得了很好的效果.如:冶金0501团支部通过文艺演出,趣味答题的形式使枯燥的学习在欢声笑语中得以升华.

　　五,结合学校环境,坚持爱国思想教育.

　　20**年是我国抗日战争胜利六十周年暨世界反法西斯战争胜利六十周年,是我国人民和世界上所有爱好和平的人民的共同的节日,适时地对广大共青团员进行爱国主义教育,对陶冶爱国情操有着重要意义.结合我校06年即将迎来本科教育教学水平评估和我校办学110周年暨并校50周年庆典,为弘扬爱国主义精神,迎接教育部对我校本科教育教学水平评估和校庆,我院团委于05年12月初举办了一次爱国爱校系列活动.

　　活动以“爱我中华,弘扬爱国主义精神;爱我建大,兴我学风迎评促建“为主题,活动自20**年12月5日起到于20**年12月11日结束.先后举行了活动启动仪式;观看了爱国电影《国歌》,《太行山上》;进行“爱我中华,爱我建大“大型签名活动;组织广大共青团员举行“我为校园添光彩“的打扫东阶教室的活动.此次活动期间,并向全校发出了“爱国爱校从身边做起“的倡议,得到了广大同学的响应.

　　六,积极开展科技活动,为同学提供展示聪明才智的舞台.

　　近年来,在有关部门的大力支持及配合下,我院大学生课外科技活动得到了健康,持久,深入地开展.迄今,我院已成功参加了十二届校大学生课外科技作品竞赛.大批学生在竞赛的带动下,积极参加各种课外科技活动,创新意识,实践能力乃至综合素质得到了锻炼和提高.在科技竞赛中,我院涌现了一批批优秀学生和优秀作品.为我校在历届各级大学生课外科技作品竞赛中取得良好成绩奠定了基础.去年开学伊始,团委科技部就着手准备课外科技作品大赛

篇3：教师个人教科研工作总结范本

　　20**年教师个人教科研工作总结范本

　　教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结

　　一、自身学习

　　坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

　　二、教学方面

　　增强上课技能，提高教学质量。

　　教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。

　　2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。

　　反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。

　　三、教研方面

　　本学期结合本班学生课堂气氛不积极的特点，制定了研究方案--《创设有效情境提高课堂效率》专题的提出有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和发展的过程。在情境中学数学，是学生最感兴趣的;贴近生活去学数学，是最能调动学生学习积极性的。通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣，不断提高课堂学习的效率。

　　研究目标

　　1、通过研究使数学教学中学习情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和培养学生的数学能力。

　　2、通过研究促进学生能够将数学和生活很好地融合到一起，使学生能够用数学的眼光发现、解决生活中的实际问题。

　　3、通过有效情境的创设与利用，使学生在知识、技能和学习态度能力得到同步发展。特别是在创新意识和运用知识解决问题能力方面有明显的提高

　　专题的实施

　　创设数学教学情境用不着非常复杂，但一定要有实效，要能让学生感兴趣，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学生发展呢?我从以下几方面进行了探索实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。

　　一、基于生活，创设真实的生活情境。

　　“数学就在身边“、“生活中到处有数学“不再是空话。创设教学情境首先要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较容易，其次要挖掘和利用学生已有的知识和生活经验。比如在《估算》一课中，学习估算不仅仅是为了让学生掌握估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估计二年级有多少人，在依据二年级的人数估计全校大约有多少人，学生一听特别感兴趣，都赶紧算。在估计二年级有多少人的时候，巧妙利用了学生已经掌握的知识，学生都知道51的近似数是50，这样二年级大约有150人，全校六个年级大约是900人。

　　二、创设故事情境，让学生在“趣“中“思“。

　　小学学生特别是低年级学生关注的是“有趣、好玩、新奇“的事物，采用故事这种方式，学生的情感最投入，积极性也容易被调动起来。在教学《锐角和钝角》时，利用锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说“直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，根据是什么?“学生听完争先恐后的举手回答，学生的求知欲望一下被激发，接下来认识锐角的时候不但积极性高而且主动，教学很顺利，说明数学本身所散发的魅力最吸引人。

　　四、在知识巩固上，创设竞争情境。

　　小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈的刺激作用。如在学生掌握了口算的方法后必须反复练，而反复练又显得单调枯燥，于是可在练习中采用“开火车“、“找朋友“、“夺红旗“、“摘苹果“等方法进行。这些游戏是小学生最乐意做的，通过这些游戏不仅使学生在游戏中学到知识，巩固知识，而且使学生产生竞争意识，培养学生力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课--《口算两位数加减两位数》，口算本身就很枯燥，而且很多孩子已经会口算两位数加减两位数的题了，并且有自己的计算方法，习惯用自己的方法，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单容易，是学生最容易算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的形式反复运用口算方法练习巩固，形成竞争氛围，达到计算又对又快的目的。

　　为了让数学课堂充满生机和活力，创设一个有效的数学情境非常重要。根据教学需要，围绕教学目标和重难点，创设贴近学生现实生活，贴近学生学习起点，紧贴数学学习主题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才能达到激活思维，活跃气氛，务实高效的目的，从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感兴趣，学生学习的积极性高了，课堂效果自然就提高了。

篇4：年度中心校工会工作总结(5)

　　20**年中心校工会工作总结

　　一年来,在上级教育工会的正确领导下,在校支部和行政的大力支持下,在各部门的支持与配合下,工会按照“坚持以教学为中心，加强教职工队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以文体活动为载体推进学校精神文明建设，以为教职工办实事为己任,努力为大家排忧解难”的工作思路。经过全体工会干部的共同努力，基本完成了年初制定的工作任务，主要有以下几方面。

　　一、加强学习，提高教职工政治业务水平

　　1、认真组织了广大教职工积极参加政治学习，提高了会员的政治思想水平。先后组织学习了***理论、**大精神，学习《四川教育》、《人民日报》等报刊上的相关*，学习了新《工会法》、《劳动法》，学习了公民道德建设纲要，学习抗震救灾的先进事迹材料等，提高了会员的思想素质，明确了自己所肩负的历史重任，能自觉地投入到教育教学改革中去。

　　2、配合学校行政组织全体教职工开展校本培训、校本教研，努力为提高教职工的整体水平。配合学校教务处，组织开展教学研究课、鼓励青年教师上优质课，促进青年教师快速成长。

　　二、加强工会教代会建设充分发挥工会教代会的职能作用

　　1.加强班子建设。按照计划于**年1月成功地召开了第二届教职工大会，选举了大会主席团成员，讨论通过了校工会工作报告及工会财务工作报告，选举产生了第二届工会委员、经审组成员和女工委员，加强了校工会、教代会班子建设。4月组织工会干部进行了培训，提高了工会干部的业务水平和服务意识。

　　2、充分发挥了工会组织的职能作用，积极参政议政。参与学校各项规章制度和重大事项的审议和讨论工作。如学校的教学质量评估方案、中层干部竞争上岗方案、第二轮全员聘任方案、年度师德考核方案等，工会都及时组织部分或全体会员认真讨论、修正，本着学校工作的大局，人人献计纳策。同时认真做好提案征集工作，规范提案工作程序，使广大教职工积极参与学校管理，充分体现民主作风，使学校各项规章制度日臻完善，教育教学工作的开展井然有序。

　　三、坚持校务公开发挥工会的监督功能。

　　在校支部和行政领导的大力支持下，学校工会全面贯彻执行市县教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。一是召开教职工大会及教职工代表大会，向教职工全面公示学校党建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等整个工作情况。同时适时召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议，设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。二是坚持了一月一次的定期公开和重大事项不定期的及时公开，对教职工敏感的问题重点公开，如本学年的全员聘任工作、师德和年度考核工作、中层干部竞争上岗工作、职称评定工作以及经费预结算情况等都做到了及时公开。校务公开使教职工对学校发展方向、管理的方法、整个工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校的教职工紧紧地团结在一起，保证了学校各项工作的顺利进行。

　　四、努力为教职工排忧解难，使工会组织真正成为教职工之家

　　工会始终把教职工的冷暖放在以上，每逢重大节日或教职工生日，工会总要与学校一起对教职工表示慰问;凡教职工生病住院，家里的红白喜事，工会组织都会记在心里，及时进行慰问，并尽力做好组织服务工作。虽然仅仅是一点儿水果甚至一句慰问的话，但体现了组织的关怀，集体的温暖，使在职教职工激情百倍。

　　五、为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的活动，本学年度主要开展了以下活动：(略)

篇5：学期理科教研组教学工作总结

　　20**年理科教研组教学工作总结

　　转眼间，一学期的工作又结束了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教导处的指导下，组织教师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新教学经验的实施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：

　　一、作好计划，加强教学理论学习和业务学习。

　　开校初，结合学校行事历制定了切实可行的计划。为使本组的课改工作进展平衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法。

　　根据学校工作的整体要求，要求教师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和教师的“三型课”也提出了具体要求。

　　二、抓好落实，注重教研组的环节和细节管理。

　　1、理论是行动的基础，“洋思”经验的推广是一个漫长的过程，教师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经验的理论*，本学期中安排多次业务学习或专题讨论。选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经验”，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行“教师如何做研究”的专题学习，教研组确立了《如何提高初中数学小组合作学习的实效性》的校级教研课题，由***担任课题组组长，从而保证了教研工作的顺利进行，为教学研究打下理论基础。

　　本学期继续通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。依据教育的要求，根据所教学生的实际情况，抓好课堂教学的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。本学期每个教师均安排了两次以上的公开课，有复习研讨课，也有八年级的新课改示范课。教师积极参加听课、评课活动，听评课节次都达到了16节或25节以上，从而及时发现和解决问题，在实践和反思中提高教学业务水平。

　　二、学习促进教育观念转变，关注每一个学生的发展

　　教育的根本目的是为了每个学生的发展，提高学生全面的素质。所以，我组要求教师无论是安排教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际出发，培养学生自觉学习的愿望和能力，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要改变过于注重知识传授的倾向，既要关注“知识与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注学生的“情感、态度、价值观”，注重教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。帮助学生形成积极主动的学习态度，帮助学生形成积极主动的学习态度在获得知识与技能的过程中，学会学习，形成正确的价值观，实现学生的全面发展。本备课组教师都能逐步树立以学生发展为本的理念、学生主体的理念、师生自主平等的观念。

　　四、强化课程资源意识，使课堂从封闭走向开放

　　我们提倡教师跳出封闭的教材，贴近学生生活，贴近社会，对教材作符合学情的处理，创造性地用教材，利用校内校外的课程资源，开展丰富多彩的数学兴趣小组活动，促进学生个性和特长的多样化发展。以提高学生学习兴趣为研究目的。

　　五、今后工作设想。

　　1)努力克服困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的活动正常开展。

　　2)继续加强理论业务的学习，通过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。

　　3)落实好教学研究，通过科研促学科质量。做到教研有专题，分级落实到专人负责，做好详细记录。

　　4)开展第二课堂活动，活跃校园学习气氛，通过兴趣学习带动学科学习，提高教学质量。