中学爱国主义教育活动实施方案

　　大英县回马中学

　　20**年爱国主义教育活动实施方案

　　爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为加强爱国主义教育，培养学生的爱国情感，现将我校本年度爱国主义教育活动方案制定如下：

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***，按照上级部门关于做好爱国主义长期教育的相关文件要求，引导学生树立正确的国家观、世界观、人生观，增强学生的爱国情感和民族精神，坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、gg开放事业、全面建设小康社会目标的认同。

　　二、工作目标

　　1、通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果。

　　2、在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。

　　三、组织机构

　　学校成立爱国主义教育活动领导小组

　　组长：漆明智

　　副组长：邓永杰蒋俊波

　　组员：

　　蒋俊波同志任办公室主任，负责日常工作及资料收集。

　　四、措施及要求

　　1、严格遵守升旗制度，将升旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，

　　认真开展每周升国旗活动，安排45周岁以下教师和值周班进行国旗下讲话。

　　(1)开展每周升国旗、唱国歌活动，使每个学生都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。

　　(2)班级布置，要求所有教室内都要悬挂中国国旗，张贴中国地图。

　　(3)学校领导利用升旗仪式对师生进行“热爱伟大祖国，建设美好家园”教育，让爱国主义旋律唱响校园。

　　2、在唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命传统教育。

　　(1)音乐教师利用课堂每月教唱一首红色歌曲，并要求学生每天用心、用情唱国歌。

　　(2)组织学生观看一场红色经典电影，并要求认真写好观后感，让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，要记住党的恩情和关怀。

　　3、利用9.18国耻日、国庆节等传统节日和相关纪念日，以及弘扬和培育民族精神月，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。

　　4、认真开展“十个一”爱国主义主题教育活动。

　　(1)每学期推荐学生读一本爱国主义题材的好书。

　　(2)学校开展爱国主义征文比赛。

　　(3)每学期开一次爱国主义教育主题班会。

　　(4)依托本地爱国主义教育资源，组织学生参加一次爱国主义教育实践活动。

　　(5)举办一次爱国主义知识竞赛，在学生中普及爱国主义知识。

　　(6)学校要以班级为单位，每学期在全校范围内开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动。

　　(7)组织一次爱国主义故事大赛。充分调动学生的自主性，发挥学生的创造力，每学期组织学生自编自讲最有吸引力的爱国故事。

　　(8)每学年举办一场校级“爱祖国、爱家乡”文艺演出。

　　(9)结合本校实际，在学生中开展国家版图教育，增强学生的国家版图意识，创造性地开发特色鲜明的爱国主义教育校本课程，增强爱国主义教育的针对性和实效性。

　　(10)在每学期结束前，学校对爱国主义教育活动开展情况进行总结，表彰奖励在各项活动中涌现出来的先进班级和个人。

　　5、利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播加强爱国主义教育宣传力度。

　　6、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各任课教师要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，渗透爱国思想，激发学生的爱国情感。把爱国主义教育落实到实处。

　　7、注意把实施爱国主义教育与创建德育示范学校结合起来，狠抓校风建设;把实施爱国主义教育与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设与管理;把实施爱国主义教育与“道德银行”创建和德育之星评比结合起来，不断提高学生的道德素质;把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。

　　五、活动安排

　　时间 内容 负责人

　　9月底

　　制定学校爱国主义教育工作计划

　　邓永杰

　　10月8日

　　举行国旗下讲话,爱国主义教育总动员

　　蒋俊波

　　学校图书室开展读书活动

　　熊祚献

　　音乐课传唱爱国主义歌曲

　　何青青

　　10月9日

　　开展爱国主义教育学生征文比赛

　　任琴

　　10月10日

　　制作爱国主义教育宣传栏及宣传标语

　　邓永杰

　　13至15日

　　七*年级观看爱国主义教育视频

　　陈兵

　　“向国旗敬礼”网上签名活动

　　各班级

　　10月16日

　　对各班爱国主义教育黑板报检查评比

　　政教处

　　10月17日

　　学生进行爱国主义教育宣誓签名活动

　　团委

　　10月23日

　　班主任上交爱国主义教育主题活动方案

　　政教处

　　10月24日

　　各班上交爱国主义教育手抄报

　　团委

　　10月25日

　　组织一次爱国主义教育实践活动

　　团委

　　10月下旬

　　学校广播站收集爱国主义教育宣讲资料

　　广播站

　　11月上旬

　　评比总结及表彰大会

　　政教处

　　12月底

　　学校文艺汇演--传唱爱国主义歌曲

　　艺体组

　　六、具体要求

　　1.健全组织机构。学校成立以漆明智校长为组长的爱国主义教育工作领导小组，负责组织协调全校爱国主义教育宣传体系的整体活动。落实到位。学校开展爱国主义教育纳入班级管理考核范围，对未实行此项工作的实行一票否决，班主任不得评先评优。

　　2.加强督促检查。学校在开展爱国主义教育宣传活动中，必须明确责任，周密部署，加强协作，做到活动形式多样，内容上有针对性和科学性。

　　3.加强示范学校建设。学校在爱国主义教育工作中要搞好示范校建设，发挥示范校的示范作用和辐射作用。

　　4.创新活动载体。学校要以课堂为主渠道，以丰富的形式为载体，各班要根据学校安排，开展爱国主义教育活动及主题班会，建立专门的爱国主义教育活动记录本，同时，创新活动载体，充分发挥现代远程教育设备的作用，组织学生观看相关资料。在活动中注意培育先进典型，积累和总结经验，收集和评选优秀活动方案、优秀教案、课件以及学生创作的优秀作品。

编辑：www.pmceo.Com

篇2：四年级3班爱国主义教育主题班会设计

　　小学生爱国主义教育主题班会设计

　　四年级3班

　　活动目的：

　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

　　活动内容：

　　1、整队、唱国歌，宣布班会开始。

　　2、祖国知识知多少竞赛。

　　3、文艺表演。

　　4、班主任老师小结，齐唱国歌。

　　活动形式：

　　汇报、表演、竞赛。

　　活动准备：

　　1、学生学唱爱国歌曲。

　　2、准备英雄故事。

　　3、了解祖国近年来的成就。

　　4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

　　活动过程：

　　一、班主任老师讲话。

　　五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

　　主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!

　　二、演讲英雄故事。

　　主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……

　　同步播放录象片段。

　　主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。

　　由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。

　　三、知识竞赛。

　　主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。

　　以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。

　　竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

　　四、爱国歌曲大家唱。

　　主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。

　　这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

　　五、班主任总结：

　　热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。

　　六、全体起立，再次齐唱国歌。

篇3：化德五中青少年爱国主义读书教育活动方案

　　化德五中青少年爱国主义读书教育活动方案

　　为贯彻落实*xxx重要讲话精神，深入开展弘扬中华优秀传统文化教育，引导广大青少年勤学、修德、明辩、笃实，自觉培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高青少年思想道德素质，化德五中确定以“传承中华文化共筑精神家园”为主题，组织开展第二十三届青少年爱国主义读书教育活动，结合我校实际，制定本方案。

　　一、组织领导

　　为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立爱国主义读书教育活动组委会。

　　主任：z副主任：z

　　成员：各年级班主任及语文科任老师

　　下设办公室

　　办公室主任：z成员：z

　　二、活动目的

　　本次活动旨在结合《化德五中语文大阅读（经典诵读）实施方案》，以诵读传统经典和《传承中华文化共筑精神家园》读本《新世界》为载体，全面推进爱国主义读书教育活动。

　　三、活动主题：传承中华文化 共筑精神家园

　　四、活动时间：20**年12月-20**年5月

　　五、活动读本和参加对象

　　1、活动读本：《新世界》

　　2、参加对象：七至九年级学生。

　　六、活动内容和时间安排

　　（一）第一阶段:宣传动员阶段（20**年12月）

　　根据上级文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

　　（二）第二阶段:读书活动阶段（20**年12月-20**年5月）

　　1、读《新世界》、组织经典诵读

　　2、征文活动：

　　每位同学们通过认真阅读《新世界》（初中卷），结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数在800字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。

　　（1）征文要求：

　　征文要紧扣“传承中华文化 共筑精神家园”这一主题。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。

　　要写出真情实感，严禁抄袭。

　　（2）截止时间：20**年5月

　　（3）参与年级：全校各年级、班级。

　　3、演讲比赛

　　围绕“传承中华文化 共筑精神家园”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生奋发图强、努力读书建设社会主义中国的精神面貌和理想追求。具体要求如下：

　　（1）活动对象：全校各年级、班级。

　　（2）时间要求：5-10分钟

　　（3）活动实施：结合“评星竞级”活动组织班级初赛和年级复赛,学校“读书节”安排演讲决赛。

　　（4）截止时间：参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿必须在20**年4月10号前上报、上交。

　　4、利用假期组织参观访问、社会调查等实践活动，每班评选5份优秀实践活动材料。

　　(三)第三阶段：总结表彰阶段（20**年6月）。

　　每个年级总结表彰三个“爱国主义读书活动优秀班级”和10名“爱国主义读书活动优秀学生”。

　　七、活动要求

　　1、学校将认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法，广泛宣传、精心组织，把读书活动常态化，与班级量化评比相结合，融合于多种教育实践活动之中，常抓不懈。

　　2、班主任要提高认识，发挥主导作用，丰富活动内容和形式，通过多种途径引导每一位学生好读书、读好书。

　　3、语文教师积极参与，密切配合，加强指导，努力形成合力，提升读书品味，打造书香校园。

　　4、青少年学生围绕主题，自觉实践，拓展读书领域，培养高尚情操，切实提高自身思想道德水平。

篇4：爱国主义教育主题班会活动设计：从我做起

　　爱国主义教育主题班会活动设计：从我做起

　　活动目的：对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务,以天下为已任。

　　活动形式：①班长主持。②学生讨论、发言。③班主任总结发言。④全体学生齐声唱国歌。⑤结束。

　　活动过程：

　　一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

　　怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

　　抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭！

　　驾长车、踏破贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头、收拾旧山河，朝天阙。

　　二、由主持人读一段话，引入班会主题。

　　爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多多象岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力量。

　　三、主持人：“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。

　　爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？

　　我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管；课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗？那么同学们认为怎样才算爱国呢？

　　四、学生讨论、发言：

　　有的同学说：爱国要培养良好的道德素质与行为。上述不该有的现象都是谁的责任？是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

　　国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。

　　“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。

　　有的同学说：爱国要培养强烈的责任感。 同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还这么小。

　　是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果几十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

　　一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

　　有的同学说：爱国要为国家为人民奉献出自己的一切。爱国，爱的涵义是什么？爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲，这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。...

　　五、班主任总结发言：

　　同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了，爱国要从我做起，以天下为己任。在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化，你何以谈报国？出了这道校墙，同学们要面对的是社会的纷繁复杂。这是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？

　　中国,这条东方巨龙已腾飞！“振兴中华”的伟大任务应由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让我们一起来努力，为祖国的明天而奋斗吧？

　　六、同学们齐声唱国歌。

　　七、主持人宣布：

　　我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束，感谢各位同学及老师参与。

篇5：一次生动的爱国主义教育--主题班会

　　一次生动的爱国主义教育--记高二(3)班

　　班级是由师生个体组成的群体。集体是教育的目的，又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富他们的精神生活。

　　随着gg开放的不断深入，针对当前学生思想的实际善，我班组织了"昨天、今天、明天"的主题班会。

　　一、活动构想：社会发展的每一时期，学校工作的每一阶段，都有着特定的中心任务和内容，党的十一届三中全会以来，领会***建设有中国特色的社会主义理论既是整个社会的中心任务和内容，也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。当然也是我们组织这次主题班会的立足点。这次班会主题要明确、思想要性强，并具有时代气息。因这是一种创造性活动，集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂，在活动中，提倡学生的自编、自导、自演，要通过这次活动，培养学生独立思考、独立创造的精神和能力。

　　二、活动主题：昨天、今天、明天

　　三、活动形式：演讲、畅谈

　　四、活动准备

　　1、制定计划：为使这次活动的开展有章可循，有据可依，我对整个活动过程做了具体而细致的安排。安排好活动分工，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责，发挥他们的主人翁作用;准备好器材，训练好技能，布置好场地。

　　2、落实：让每位学生找出符合本次主题的新旧照片，在照片下标上标题。让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生，负责音响。由几位班干部负责布置教室，营造一种浓烈氛围。选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。选择三位有一定口头表达能力的学生，分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的变化。选择一位善于讲话的学生家长，结合他的经历展示gg开放后的巨大变革。

　　3、彩排：这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。台上"演员"感觉气氛，熟悉"台词"，台下观众可以根据演出情况，出谋划策，各抒已见。

　　五、活动过程：

　　1、董文华的那首脍炙人口的"春天的故事"回荡在教室中，主持人随着舒缓、悠扬的乐曲向我们展示***画像，宣布主题班会的开始。

　　2、学生、家长穿插发言，畅谈gg开放的大好形势。

　　(1)首先发言的是王佳艳同学。她来自农村，gg开放的政策使中国发生了翻天覆地的变化。她的父亲承包了村里的家机站，给全村和她的家庭带来了勃勃生机。她的发言热情讴歌了党的富民政策。

　　(2)李莹同学围绕家庭电器的发展，以点代面地向我们述说了由六七十年代的收音机至八十年代的黑白电视机到九下年代的全套音响的"家电三部曲"，自始至终洋溢着对美好生活的憧憬。

　　(3)为避免班会形式的单调，我还请李莹的母亲以录音的形式谈她在六七十年代的学习、生活情况，由那时的红卫兵参加"深挖洞广积粮"到席卷全国的上山下乡，向我们娓娓道来一段令人难以忘怀的时光。

　　(4)董宁同学从他母亲的十七岁的故事谈起，以"吃"为中心话题，谈两代人对"民以食为天"的不同中见解和体会。

　　(5)苏莎莎的父亲，以个人经历(农民、军人、企业领导)为基点，向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷。言谈中gg开放前后的巨大变迁让我们感触颇深。最后他以家长身份向同学们提出希望。

　　3、班主任总结：这个总结既是班会的高潮，也是班人的结尾，又是对这次班会的总结，我的发言紧扣主题，以赞颂gg开放为核心，以追忆历史、展望未来为主线，将历史、未来和目前学生的实际有机结合，以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议。

　　最后，全体起立，齐唱"走进新时代"。主题班会在同学的嘹亮的歌声中，由二位主持人宣布"到此结束"。

　　5、活动后的思考主题班会的教育主题与内容，要贯穿在平时的思想品德教育的整个过程中，因为主题班会的主题和活动过程只是平时思想品德教育的高潮和总结，而决不是结束。