某县社区教育工作计划

　　*县20**年社区教育工作计划

　　一、指导思想

　　20**年我县社区教育工作以党的十九大新时代精神为统领，深入贯彻落实省市教育工作会议精神，从我县经济发展和社会建设实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高我县文化教育的软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，建设学习型社会，创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化社区教育发展的内涵。紧紧围绕“全面建成小康社会、实现*县崛起，努力推进强、富、美、高的新*县建设”这个中心，实现部门联动，为全力打造教育事业繁荣，文化特色鲜明、软硬实力较强的新*县提供坚实的智力支持。

　　二、工作目标

　　1.加强阵地建设，推进我县乡镇(街道)社区教育中心和居民学校标准化建设，满足省教育现代化指标要求。20**年创建省级标准化社区教育中心2个，省级居民学校2个。

　　2.20**年，全民终身学习意识和社区教育居民参与率、满意度进一步提高，江苏学习在线实名注册激活人数新增1万人以上。

　　3.开展学习型组织建设工作，加快构建覆盖城乡、灵活开放、沟通衔接、惠及全民的终身教育体系。

　　4.开展丰富多彩的社区教育培训活动，完成新型农民培训2000人，实用技术培训3万人次。

　　5.加强社会教育宣传，营造良好的舆论氛围。建有社区教育信息网站，学习内容丰富，并充分反映本区域社区成员教育活动的信息，做到有专人负责更新维护，有较高的居民点击率，居民在线学习活跃度高、覆盖面广。

　　三、主要措施

　　一是强化职能作用，实现统筹协作。

　　成立以政府主要领导为负责人、相关部门参与的社区教育工作领导机构，办公室在社区教育中心(有正式的党政文件)，镇分管领导主管社区教育工作，镇成教中心校长为社区教育中心常务副主任，基本形成“政府推动、部门协作、社区自治、群众参与”的运行机制，以社区教育中心为龙头、居民学校为基础的社区教育工作网络正常运行。乡镇政府每年印发或转发社区教育工作年度计划，对各项培训工作及承担部门有明确的任务分解、布置与考核。社区教育中心积极协调有关教育职能单位开展活动，注重社区教育机构与城乡社区综合服务中心(站)、社区文化中心等机构的资源共享，拓展社区综合服务中心等机构的社区教育功能，推动社区教育机构与社区综合服务中心(站)设施统筹、信息共享、服务联动;联合镇农业服务中心、农业技术推广站、社保所、司法所、农电站、卫生院、计生服务中心等单位和村民学校、厂校等部门，共同落实20**年社区教育培训计划，编排培训计划表，把培训计划分解到每个月，做到培训时间、培训地点、培训内容、培训对象、培训人数、培训单位、培训责任人落实到位，实现教育活动一盘棋。

　　二是抓实各类培训，提升居民素质。

　　充分利用、拓展和开发社区内的各类教育资源，根据不同人群的学习需求，有针对性地开展各类社区教育培训活动，提高社区教育的覆盖面和社区居民的参与率。

　　大力发展老年教育。中国老年社会老龄化趋势加剧，我县人口老龄化的程度也逐渐加深，因此我们要把老年教育作为社区教育的重点任务，针对老年人的年龄、心理、健康、知识层次等，宣传关于健康和养生的知识，丰富老年人的精神生活，改善基层社区老年人的学习环境，完善老年人社区学习网络，努力提高老年教育的参与率和满意度。

　　积极开展青少年校外教育。推动实现社区教育与学校教育有效衔接和良性互动。紧密联系普通中小学、青少年校外活动场所、社会组织等，充分利用社区内的各类教育、科普资源，开展校外教育及社会实践活动。

　　广泛开展各类教育培训。主动适应居民实际需求，有针对性地开展法治社会、科学生活、安全健康、生活休闲、就业再就业、创新创业、职业技能提升等教育培训活动，提升居民生活品质。积极面向学生家长开展教育理念、教育方法等方面的家庭教育指导。重点面向城镇化进程中的失地农民和农民工，积极开展职业技能、思想道德、民主法治、文明礼仪、生活方式等方面的教育培训，通过社区学习与交流活动，增强社区归属感和认同感，加快其融入城镇社区生活的进程。重视弱势人群提高生存技能的培训，积极为社区各类残疾人提供学习服务。

　　重视农村居民的教育培训。各级各类学校教育资源要向周边农村居民有序开放，用好县中等专业学校、乡(镇)成人教育中心校、开放大学、广播电视学校、农业干部培训学校和农村社区教育教学点。结合新农村和农村社区建设，有效推进基层综合性文化服务中心、图书馆、文化馆、博物馆、农家书屋、农村中小学科技馆等资源共享，提升农村社区教育服务供给水平。广泛开展农村实用技术培训和现代生活教育培训。大力开展新型职业农民培训。加强农村居民家庭教育指导，为农村留守妇女提供社会生活、权益保护、就业创业等方面的教育培训。重视开展农村留守儿童、老人和各类残疾人的培训服务。

　　三是优化内部管理，促进内涵发展。

　　1.鼓励引导各社区教育中心开发、推荐、遴选、引进优质社区教育课程资源，推动课程建设规范化、特色化发展。鼓励引导社会团体、社区居民和文化产业人员等共同参与课程开发，挖掘当地社区历史建筑、特色街巷及文化名人等特色，建设一批具有地域特色的本土化课程，比如名人纪念、民俗系列等，为打造社区教育特色奠定基础。课程设计应与居民需求、科学普及、文明素养、社区发展等紧密结合，促进课程设计与社区治理和服务实践有机融合。每年各社区教育中心自行开发适应本社区居民需求的特色教育课程资源不少于2种，本年度继续组织参加江苏省社区教育优秀乡土课程评选工作。

　　2.加强社区教育专职干管理培训，提高社区教育工作者队伍专业化水平。社区教育中心专职管理人员和专职教师要坚守岗位，切实履行岗位职责。有一支能基本满足需要的社区教育专兼职教师和志愿者队伍并建有信息库，探索建立社区教育志愿者服务制度，实现教学活动、志愿活动开展情况的信息化管理。继续组织社区教育专职干部参加省级社区教育管理人员培训和暑期社区教育干部培训。

　　四是依托创建宣传，扩大社会影响。

　　积极推进省级标准化社区教育中心、省级居民学校建设，大力开展形式多样的学习培训活动。充分发挥省级标准化社区教育中心在体系构建、资源共享、投入机制、队伍建设、信息化应用、终身学习建设等方面的示范引领作用，以创促建，进一步提升社区教育服务农民、服务农村、服务社区的能力和水平。创建过程中通过电视、板报、网络等多种宣传媒体做好宣传报道工作，突出亮点，宣传展示社区教育育事业发展成果、典型做法和生动事例，通过宣传造大声势，产生较大的社会效应，为促进党委政府、社会团体、各界人士关心、关注、支持、帮助社会教育事业发展，营造良好的舆论氛围。

　　五是重视教育科研，推进终身学习。

　　通过科研促发展，通过科研促提高，坚持理论联系实际，深入社会实践，针对实际需要遴选课题，改进和创新研究方法，运用科学理论研究新情况，解决新问题。充分调研，定好研究方向，积极参加省级社区教育研究课题，力争获得批准立项，不断总结工作经验，认真撰写社区教育工作论文并向杂志投稿;推进学习型组织建设，以党委或政府名义开展学习型社区、学习型企业、学习型家庭和学习型个人的创建活动;开展“全民终身学习活动周”活动，深入宣传全民学习、终身学习的理念，凝聚社会共识，形成发展合力;开展丰富多彩的群众文化生活，开展“送书、送科技、送电影”到社区活动;办好社区数字化学习网站，网站内容丰富、科学实用、更新及时、居民参与率高;参与组织参加各级文艺汇演，充分利用农家书屋、江苏学习在线平台，大力提高社区居民全员参与率，改变农村居民的生活陋习，提高生活品味和生活质量，保障社区居民的身心健康，推进终身学习，构建和谐社会，建设社会主义新农村。

　　20**年2月5日

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篇2：小学学校教育教学计划(2)

　　学校：光头小学

　　日期：20**年3月1日

　　20**年光头小学教育教学工作计划

　　一、指导思想

　　以***统领全局，以各级教育部门意见为指导，以办优质教育、建和谐校园为主题,以学生自主发展为本，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，群策群力，全面开创学校工作新局面。

　　二、主要工作要点

　　(一)严格教学常规管理，提高教学质量

　　1.严格抓好教学常规。本学期，教导处将重新修改完善教学常规管理制度，加大管理和检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，及时督促教师认真完成自己的工作任务，提高教师对工作的自觉性，让教师对教学负责，对学生负责。

　　2.严格执行课程计划，按中心校要求开足、开齐各个学科课程，保证国家三级课程的实施;同时，按照要求开设地方课程，根据学校实际情况开设校本课程，认真落实好3—6年级的综合实践活动课程。扎实做好“五步三学”教学模式的每个环节，不走过场、不流形式，从而提高教室教学效果。

　　4.加强作业管理。针对学生差异留不同层次的作业，让每个学生都能有所收获、有所提高。要求教师及时、认真批改作业，不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。不定时组织月考和期中考试工作，期末集中组织一次教学质量测试工作。

　　5.教导处学期初要求教师认真研读教材和教师用书，制定科学合理的教学进度和教学计划，并对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，要求教师要提高备课质量，从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教学反思。并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。

　　6.打造有效教室，向40分钟要质量，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的作业。教师要有较强的教室驾驭能力。教师要真心关爱学生，教师要用平等的心态对待学生，要尊重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能提高教室教学效益。

　　7.做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前认识;对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强父母与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。

　　(二)主动开展教研活动，深化教学改革

　　坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。

　　1、学科教研组须制定学期教研活动计划，每月组织1次大的教研活动，并列入学校教学工作计划，教研组长每月进行上报。教研活动要结合课题，结合教学实际展开，注重活动的有效性。注意资料的积累和整理，期末进行学校先进教研组的评比。

　　2、要求各教研组针对课改实施过程中出现的问题，确立研究专题，进行研究，学校随时进行调研和抽查，学期末将所有的过程材料上交整理。

　　3、随时随地对每位教师进行听课，定期对教学工作落实情况进行抽查，评估其在实施新课程标准过程中各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效的完成教学任务。学校主抓教学领导每学期兼听课不少于12节，教师不少于6节。制定听评课制度，听后要及时评课和反馈。加强对教师的跟踪问效和指导，课后根据教学效果当场考查学生对知识掌握情况来评价教师的教室教学质量。每位教师本学期要在本组内至少上一节公开课，撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等，通过听课、评课，促进交流;尝试到外校参加教研，不断提高教研组的教研实效性。

　　(三)加强教师队伍的建设，提高教师队伍素质。

　　外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学活动。

　　1.抓好教师课改基础课、过关课活动，锻炼教师队伍，促进我校教师业务素养的提高。继续搞好教师教学设计、教学案例、教学随笔和教学反思。

　　2.本学期要求全体教师每月做到：“五个一”：撰写一篇优秀的教学设计;上一节成功的公开课;写一篇有价值的教学反思;做一个典范案例剖析;每学期写一篇独立思考的基于自己校本研究中的感受与收获的经验或论文。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、学者型”教师的转化。

　　3.做好青年教师的培养工作。努力为青年教师创造学习机会，定期组织青年教师上公开课，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。。

　　4.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进教室教学经验，多渠道提高教师的教室教学水平。组织教师主动参加各级课程培训，外出听讲座、学习取经等，自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍，将新思想新理念运用到自己的教室教学实践中去，有效转变教学行为。

　　5.继续加强对青年教师的培养，教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的教室教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。坚持“师徒结对”等形式，发挥老教师、骨干教师的作用，促使她们在教学教研的各个方面，真正起示范、引领作用，并促进年轻教师业务水平的不断提升。

　　(四)具体措施

　　1、完善工作室的职责、规章制度，制定管理考核细则，增强工作室成员责任意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。

　　2、加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力，促进教师自主发展。

　　3、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长。具体工作由邵秀英主持，制定工作室各月工作计划，并带领教研成员按计划高质量高效率完成各项工作，切实发挥骨干教师示范作用。

　　4、采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。认真组织好每次学校性的各项测试，教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施

　　5、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。

　　6.重视导优辅差工作。建立导优辅差档案，要求每位教师一要重视课内补差，二要重视利用课余时间进行导优辅差，三要及时与父母取得联系，防止个别厌学、逃学情况的发生，并做好观察记录，对所教班中的差生情况老师要做到胸有成竹，一个不能少，一个不能放。

　　重视学生的作业质量，及时订正，人人过关，做到“堂堂清、课课清、日日清”。

　　总之，我们每一位老师本着我真诚，我勤奋，我快乐的生活理念，坚持心中的目标，朝着自己的梦想前进，一定会成为中国梦的绚丽多彩的一部分。使我们的人生更精彩。

　　教导处学年工作月历:

　　三月:

　　1、老生报到注册,一年级新生学籍录入.纸质文档建档工作.

　　2、转出转入学生学籍清查.

　　3、毕业班工作会议.

　　4、各科教师定计划并交教导处.

　　四月:

　　1、各年级开放课.学校领导听推门课.

　　2、各学科教学中期自查.期中测试.

　　3、检查教案、作业、听课记录.

　　五月:

　　1、检查教案、作业、听课记录.

　　2、各级教师履职考核.

　　3、上交上学年教师业绩档案.

　　六月:

　　1、迎接教育局年终工作检查.

　　2、期末复习工作.

　　七月:

　　1、期末考,质量分析.

　　2、期末工作总结.

　　3、教师继续教育培训.

　　九月：

　　1、老生报到注册,一年级新生学籍录入.纸质文档建档工作.

　　2、转出转入学生学籍清查.

　　3、毕业班工作会议.

　　4、各科教师定计划并交教导处.

　　十月:

　　1、国庆放假

　　2、各年级开放课.学校领导听推门课.

　　3、各学科教学中期自查.期中测试.

　　4、检查教案、作业、听课记录.

　　十一月:

　　1、检查教案、作业、听课记录.

　　2、各级教师履职考核.

　　3、上交上学年教师业绩档案.

　　十二月:

　　1、迎接教育局年终工作检查.

　　2、期末复习工作.

　　3、期末考,质量分析.

　　4、期末工作总结.

　　5、教师继续教育培训.

篇3：八中教育技术装备工作计划

　　教育技术装备工作计划

　　一、指导思想：

　　紧紧抓住教育信息化发展和教育装备建设的契机，使学校在计算机、网络、实验实施、生均图书等方面达到省级装备要求。围绕学校特色建设，积极有效、有序地开展教育技术装备工作。坚持技术装备为教学服务的理念，规范办学。以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学习研究为动力，大力推进我校现代教育技术应用，努力提升效益，使学校教育技术装备工作更好的为学校教育教学服务。

　　二、工作思路：

　　结合我校的整体工作安排及学校实际情况，以硬件建设为抓手，完善班级白板、实验室、图书阅览室等;抓好软件建设，做好各室使用记载;利用网络资源，充分发挥现有教育信息技术与装备，切实提高我校现代信息技术教育教学的应用。

　　1.切实抓好技装建设与配备工作

　　(1)硬件建设，配齐装备。根据我校实际情况，在硬件配置方面还缺一些，计算机还有部分欠缺;教室里的电子白板目前亟待更新;实验室尚未配备白板。本年度将配合相关单位，做好实验室多媒体的建设工作。

　　(2)软件建设，资料完善。健全电教设备、多媒体教室、图书阅览室、实验室等的使用管理制度，做好数据登记工作，如：实验计划、记录等。

　　(3)检查学校各信息化设备，改善办公室、教室网络技术环境。

　　2.教育信息化建设

　　(1)继续做好国家教育资源公共服务平台运用工作。全面完成我校师生登录国家教育资源公共服务平台并按时更新平台信息化工作进展填报系统数据，稳步推进国家教育资源公共服务平台的工作。

　　(2)继续完善数字化校园建设。完善数字校园云平台建设工作。确保每一名师生都能用上平台优质教育资源。

　　(3)做好教育信息设备工作统计工作，按时上报。

　　3.教学应用与研究

　　(1)组织教师学习使用电子白板，提高教师电教运用水平，建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍。

　　(2)深入开展“一师一优课，一课一名师”活动。认真组织、广泛宣传，发动我校教师积极参与“一师一优课，一课一名师”活动。

　　(3)认真组织学校师生参加电脑制作、多媒体课件制作等各类比赛。

　　4.实验教学方面

　　(1)根据实验仪器配备及教学要求，加大设备投入建设，更新设施设备，做好学校标准化实验室、功能室建设工作，力求在上级帮助下使我校的教学仪器配备日臻完善。

　　(2)加强各种教学设备仪器的使用管理，实验室教师负责制定好计划，每学期按时上报。

　　(3)加强实验教学管理与运用，争取实验课开课率100%达标。

　　5.图书室工作方面

　　(1)积极推进学校标准化图书室建设，加强对图书室管理工作。

　　(2)强化图书管理，图书室由王丽杰老师负责，确保图书的完好率。

　　(3)定时向全校师生开放，充分发挥图书室的作用。

　　(4)组织好对学生的图书阅读指导、组织学生积极参加读书征文等活动。

篇4：学校交通安全教育工作计划(1)

　　交通安全教育工作计划

　　为了不断增强广大师生的交通安全意识，掌握交通安全知识，时刻保持清醒的头脑，牢记安全无小事，懂得交通指示标志，遵守交通秩序，提高自我保护能力，自觉维护交通法规，杜绝交通事故的发生，为学生的健康成长创造一个良好的交通道路环境，结合学校实际，特制定本学期交通安全工作计划。

　　一、建立学校道路交通安全工作领导小组，交通安全教育工作领导小组每学期要召开一次交通安全形势分析会，统一思想、提高认识，强化“安全第一”的观念，结合我校实际情况查找在交通安全方面存在的安全隐患，制定切实可行的宣传教育计划，狠抓落实。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、工作目标

　　1、对全体师生进行一次交通法规、交通常识教育，并结合本校周边及学生中存在的安全隐患做好经常性的有重点、有针对性的宣传教育工作。

　　2、上学、放学时，学校组织教师轮流值班，责任到人。在学校周边交通繁忙路段协助维持好学生的交通秩序，确保学生安全。

　　3、加强校园内机动车辆的管理。校园内应禁止未经批准的外来车辆进入。在学生上学、放学出入学校的高峰时段要禁止机动车进出校门。

　　三、工作措施：

　　1、加强交通安全学习教育。通过主题班会、黑板报、知识竞赛、校园广播等形式，组织学生学习道路交通法律法规和交通安全基本常识等内容提高他们的安全意识和防护能力。

　　(1)、每学期开学时和放假前，要上一节交通安全课。

　　(2)、每天放学时，老师要提醒学生注意道路交通安全。

　　(3)、每学期要以班为单位进行一次交通安全主题班会。

　　四、工作安排：

　　9月、结合《道路交通安全法》对学生进行交通安全宣传教育活动。在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。

　　10月、组织开展学校交通安全知识竞赛。

　　11月、各班上一节交通安全教育课。各班以“交通安全”为主题举行一次主题班会。

　　12月、各班出好一期交通安全黑板报。

　　1月、做好学校安全工作总结工作。

　　日岗小学

篇5：初中禁毒教育工作计划

　　禁毒教育工作计划

　　一、指导思想

　　为贯彻落实国务院“关于在中小学中开展毒品预防教育”的精神，结合我校的实际情况采取多种形式，充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我学校德育法制教育工作的一项重要内容。围绕“珍爱生命，远离毒品”的宣传主题开展活动，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。

　　二、统一思想，提高认识

　　把禁毒教育列入学校工作计划中，通过校会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、广播站对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒、吸毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

　　三、集聚合力，加强教育。

　　我校注重以活动为教育载体，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动。邀请司法人员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校老师结合研究性学习开设“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。学校开设专题讲座，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、乡镇充分发挥“三位一体”的合力。

　　学校认真落实工作方案，积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，做到经常化、规范化、有特色、有实效、群众参与率高的毒品预防教育活动，每次宣传教育工作要做到：有图片资料、有宣传记录、有信息上报。做好“五个一”活动:

　　1.上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会、思想品德课上一节禁毒教育课。

　　2.看一部宣传片。组织全体同学通过观看“拒绝毒品、关爱未来”禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。

　　3.读好一本书。认真组织学生看书学习禁毒知识，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

　　4.开好一次主题队会。各班活动课举行以“珍爱生命，远离毒品”为主题的主题队会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。

　　5.写好一篇心得体会。

　　学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，结合家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、乡镇配合、家庭合作的学校禁毒教育社会化体系。

　　总之禁毒工作任重而道远，学校以高度的政治责任感和对党对学生负责的态度，扎实有效地把这项工作搞好，为巩固“无毒学校”做出更大的贡献。

　　20**.3.29

　　禁毒主题班会教案

　　年级：八年级

　　班主任：张帅

　　活动主题：无毒青春，健康生活

　　活动时间：20**年4月10日

　　1.教学目标：

　　1.知识与能力：

　　(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

　　(2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

　　2.过程与方法：

　　(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

　　(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

　　3.情感态度与价值观：

　　了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

　　教学重难点：

　　1.认识毒品及毒品的危害。

　　2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

　　教学手段：

　　借助图片、多媒体辅助教学。

　　教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。

　　教学过程：

　　一.情境导入，揭示主题

　　1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

　　2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说?

　　3.激情对话，导入本节活动主题。

　　4.揭示课题：生命如花，远离毒品

　　二.介绍有关毒品的知识(播放PPT)

　　(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述)

　　(二).介绍毒品的种类及共同特征。

　　1.让学生谈谈自己所知道的毒品。

　　2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

　　(1)毒品分为哪几类?

　　(2)常见的毒品有哪些?

　　(3)毒品具有的共同特征是什么?

　　(三)自主探究理解

　　1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。

　　2.集体交流

　　3.老师总结

　　三.观看FLASH动画《向毒品SAY

　　NO——青少年如何自我拒毒》

　　1.学生观看后交流感受。

　　2.老师总结拒绝毒品的方法：

　　四.你说我说——毒品知识知多少

　　(一).交流：毒品知识知多少

　　(二).材料分析。

　　材料1

　　某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

　　——摘自“新华网”

　　分析讨论：

　　①别人吸毒，真的不关我们的事吗?

　　②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?

　　③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?

　　材料2

　　有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了*的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”

　　——摘自“新华网”

　　分析讨论：

　　①“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训?

　　②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?

　　③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?

　　④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

　　五.老师总结

　　这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品!最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长!

　　禁毒教育主题班会黑板报

　　禁毒教育征文

　　八年级

　　候妙

　　禁毒教育征文

　　八年级

　　候妙

　　毒品，这一白色的恶魔给我们的生活带来了怎样的威胁。毒品是世界头等公害，可却仍有种植泛滥之势。当提起“毒品宝地”金三角时，人们便会想到罗星汉、昆沙、漫山遍野的罂粟花、*、丛林、没完没了的战争……而今，缅北广义金三角地区的*种植面积正以惊人的速度增加。

　　在这种情况下，面对着惊人的利益，不法分子开始铤而走险，他们目无法纪，无视他人生命，为了赚取金钱竟干起了肮脏的贩毒交易。当然，他们也许赚到了厚利，也享受了片刻的快乐，可他们总生活在惊恐中，生活在见不得光的世界中，那样，他们会有真正的快乐吗?即使他们有一时的快乐，但最终留给他们的仍是法律的制裁和永远的悔恨。

　　可偏有人给不法之徒以有利可图的机会，现在有好多人正在吸毒。仅我国，每年消耗毒资达2000亿人民币，这数目与1998年长江洪水损失相当，且每年有增无减。可是，毒品带给人们的何止是金钱上的损失呢?更严重的是身体的、情感上的。曾看过一个报道，在一家戒毒所里有十多个特殊的标本。其中最令我触目惊心的是：一个吸毒者的肺部都变成了空空的蜂窝状，尤其是肺的上部居然有个比核桃还要大的洞。经医生介绍，这是一个长期吸毒的男子的肺，他原本健康壮实，因长期吸毒不幸早亡。

　　可见，毒品对人的伤害有多大，在血淋淋的事实面前，难道人们没有一丝恐慌吗?毒品害人的例子不仅仅这一个，许许多多的惨痛教训难道唤不醒大家?吸毒导致家庭破裂的事例是触目惊心的。吸毒者因吸毒而需大量的钱，给家庭带来沉重的经济负担，轻者引发家庭矛盾，重者引发违法乱纪，甚至家破人亡。

　　最令人担忧的远不止这些。最令人害怕的是青少年吸毒率呈上升趋势。青少年好奇心强，喜欢尝试和冒险，很容易被人诱惑走上吸毒的道路。而今年6月26日的“国际禁毒日”的主题就是“远离毒品，关注未来”。这是极大程度上针对青少年的。青少年是国家的未来，如果我们这一代毁在毒品手中，那么中国还谈什么国家的进步发展呢?清朝衰亡，就是*摧残了许多青年，使劳动力逐渐减弱，使外国侵略军侵入我国如入无人之境。

　　难道这些不足以警示大家吗?

　　同学们，认识社会，拒绝诱惑，远离毒品，防范侵害!

　　朋友们，让我们远离毒品，关爱生命。

　　20**.4.17

　　禁毒教育工作总结

　　毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想思想品德课、班会课教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。具体做法如下：

　　一、认真下抓好思想思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容。

　　思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。

　　二、禁毒的关键在于预防在于唤醒民众。

　　相对于众多的德育主题教育活动禁毒教育往往得不到应有重视。多年来我校把禁毒教育列入学校工作计划中通过政治学习、国旗下讲话、主题班会、黑板报对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合与学校法制教育相结合与培养青少年树立良好的道德观相结合做到毒品预防教育工作常抓不懈使广大师生了解毒品基本常识无人参与涉毒活动不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责。

　　三、营造一种禁烟、禁毒的教育氛围。

　　为了营造一种禁烟、禁毒的教育氛围，反禁烟、禁毒教育营突得更好，充分利用各班的黑板报，学校的文化宣传橱窗，学校少先队利用学校广播，校报宣传吸烟、吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了教育的效果。

　　四、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。

　　活动期间，根据小学生的认知特点，通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：(1)进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。(2)组织学生观看戒毒所的影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得。同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。(3)利用黑板报和橱窗进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。

　　五、拓宽宣传教育渠道。共同禁毒防毒在坚持课堂教育主渠道作用的同时，充分发挥了家长和社会教育的辅助用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。

　　相信通过社会、学校、家长的共同教育，一定能够作好孩子们的教育工作。为了祖国的明天，为了孩子们的美好将来，我们教育工作者们责无旁贷地作好教育工作。