班级安全培训总结范本(1)

　　20**安全培训总结范本

　　【**安全培训总结范本】

　　安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：

　　一、抓安全工作措施得力，成效显著。

　　我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全;放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全;同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识;利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。

　　二、扎实落实安全防范责任制

　　本学期我班组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查组，对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责，定期培训、规定职责。

　　我班把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理，提高责任意识。成立了安全工作班级管理小组，形成安全信息报告工作网络。进一步深化了“责任重于泰山“的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实安全稳定责任制。为此，我加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到教育教学各项活动中，强化了学生安全防范意识。。三是加大督导检查工作，加大整改措施。

　　总之，我班安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。一期来，学生没有发生过安全事故，保证了我班正常的教育教学秩序。

　　【**安全培训总结范本】

　　安全生产是本行业的重中之重，必须长抓不懈，近年来我公司一直对安全生产高度重视，为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保护能力，从而有效地保护劳动者的合法权益——劳动安全和健康，促进企业安全生产水平的提高，我公司一直坚持落实全员安全生产知识培训，要求每个员工都能够接受安全教育培训，并举行了一系列的安全教育培训。现将教育培训总结如下：

　　一、安全教育培训工作的主要做法

　　1、安全思想教育

　　主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育，通过学习方针、政策，提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地竖立“安全第一”的思想，正确处理好安全和生产的关系，确保企业安全生产。通过安全法制教育，使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业安全生产规章制度，使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理，贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，通过典型经验及案例教育，可以使各级领导和职工了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用，发生事故对企业、对个人、对家庭带来和巨大损失和不幸，从而坚定安全生产的信念。

　　2、安全生产知识教育

　　主要包括一般技术生产教育，一般安全技术知识教育、专业安全技术知识教育、安全生产管理基础知识、常用的安全生产法律法规知识、常用的安全生产管理方法、常用的安全心理学知识、体系运行中的有关事宜等，另外，企业新入职人员工，也必须接受企业的安全培训教育，做好安全生产的岗前培训。通过教育，提高生产技能，防止误操作，掌握一般职工所必须具备的、最起码的安全技术知识，适应对各种安全危险因素的识别、预防和处理，进一步掌握专门的安全技术知识，防止受危险因素的危害。

　　3、安全管理理论和方法的教育

　　通过教育提高各级管理人员的安全管理水平，总结以往安全管理的经验，推广现代安全管理方法的应用。

　　二、安全教育培训存在的问题

　　近年来的安全教育培训工作虽说做了一定的工作，取得了很大的进步，但离公司的安全教育目标还有差距，且在培训中还主要存在以下不足：

　　1、有时候生产比较紧张，难以按期按照培训计划实施，因此，教育培训的时间难以保证，培训的质量也打折扣。

　　2、有计划的安全教育培训有时在实施过程中不能达到预期效果。参加培训员工第一是个别有缺勤现象，第二是生产流水线走不出来，在专业安全技术培训时有部分人员的本职工作基本上与安全工作无关，只是为本单位凑数而来。

　　3、培训的内容有待于继续完善，培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训;对于新入职人员而言，只进行安全生产方面的培训是不能满足实际需求的。有必要邀请专业安全技术等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理规定的培训，并对其进行职业道德等企业文化方面的教育。

　　4、职工参与安全培训的积极性不够，部分人员缺乏必要的安全知识和自我保护能力，不知道或不想去进行安全教育培训。

　　5、有安全培训教育，但是在操作中，仍然出现麻痹大意。

　　三、对下一步工作意见建议

　　1、继续强化安全教育培训，努力提高安全生产管理人员和特种作业人员的管理素质和业务水平，坚持将安全生产教育培训作为提高安生生产的基础，并实现合员参与安全教育培训，全员接受安全教育的目标。

　　2、创新培训体系，不断提升培训质量，规范培训内容。在培训教育中，更加侧重安全基础知识和实际操作技能，按照学用结合、因材施教的要求，积极深入现场，结合不同类型、不同层次的岗位特点和培训需求。合理安排培训时间，既保证了培训计划的落实，又保证了企业的正常生产，从而提升了培训质量。

　　3、有效开展安全生产知识普及工作，开展各种形式多样、内容新颖、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到提高安全生产的意识，强化安全生产基础工作的目的;

　　4、加强培训基础工作，努力强化培训管理水平，为更好地开展各项培训考核工作，我们以规范管理入手，建立一整套规范合理的规章制度和办事程序，严格按照安全生产教育培训的要求制订教学计划，组织好每一期培训班。

　　5、进一步抓好岗位人员的安全培训。采取因人、因工种施教的方法，根据不同工种、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，满足不同层次学习人员的学习需求，保证培训质量。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：小班班级工作计划范本(2)

　　20**年小班班级工作计划范本

　　一、指导思想

　　(一)树立两个观念：

　　执行任务--没有借口

　　保教工作---细节决定成败

　　(二)强化八种意识：

　　责任意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、服务意识、效益意识、示范意识

　　根据园指导思想，以《幼儿园指导纲要》为指南，在园领导的规划和指导下，从班级实际出发，在“以人为本“的观念影响下，认真扎实地做好每项工作，让孩子健康、全面的发展。

　　二、班级情况分析

　　(一)幼儿基本情况

　　本班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。没有生活自理能力、语言交往能力及其他能力的经验，在常规、自理能力、适应性、语言发展等方面有一定差距。而相对于全班幼儿而言，新的环境、新的老师、新的同伴都是孩子们面临着的新的认识、新的挑战。

　　(二)幼儿年龄特点身体发展方面

　　小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。如：会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等。

　　2、心理发展方面

　　小班幼儿的情绪相对而言不是很稳定，很容易冲动，而且激动起来就难以控制;能感受他人的愉快与伤心，同时也有了一定的羞耻心和荣誉感;会主动地接近老师或同伴，会主动地与你打招呼或者进行简单地聊天;有很强的好奇心、喜欢模仿;但小班幼儿的自我控制能力不是很强，越小的儿童越是难以控制自己的行为。正因如此在小班年龄阶段教师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为，特别是玩玩具及分配物品时，此外，小班幼儿年龄小，自我控制差，辨别是非的能力差，容易学习模仿影视节目中的暴力镜头。

　　(三)教师情况分析

　　杨晓平：教学经验丰富，多次参加教学比武中获一、二等奖，在班级管理，幼儿管理、教学管理等各方面有自己的工作方法，能积极主动组织班上成员尽力做好工作。

　　谭佳慧：刚毕业的年轻老师，开朗活泼，对幼儿和蔼可亲，深受幼儿的喜欢。

　　杨春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的经验，对工作认真、负责、有很强的主人翁意识。

　　由于是全新组合的班集体，在各方面都要相互学习、相互理解、相互沟通，如：学习老老师保育保健方面的经验、学习同伴好的教育教学方法及认真的态度，相信通过班级成员的共同努力，班级工作会做得更好。

　　三、班级工作总目标全面落实“健康又活泼、聪颖会思考、自信善表现、文明能合作“培养目标。

　　2、让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜欢上幼儿园。

　　3、争创优秀班集体。

　　4、安全第一，争取无安全事故发生。

　　5、加强与家长的沟通和交流，使家长对我班工作的满意率达到90%以上，无家长投诉。

　　措施：严格按照园里的作息时间，按照双常规标准认真组织幼儿的一日活动。

　　2、在一日生活的各个环节把安全放在首位，让每个孩子都在我们的视线范围内活动。教会幼儿一些如何保护好自己的一些方法。

　　3、积极组织幼儿参加各级的各项竞赛，争取好的成绩。

　　4、团结协作，努力把班级工作有条不紊的开展好。

　　5、坚持让幼儿和老师主动打招呼，每周评选文明礼貌之星。

　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期

　　四、班级常规工作

　　在担任大五班主教一职时，我深刻的认识到一个好的班级常规对孩子及教师的重要性，因此，从小班开始就应重视班级常规的训练，从小事、从细节入手，并协调班级成员，统一教学方法，在小班时就要为班级常规奠定一个良好的基础。

　　(一)本期重点是进行礼貌教育，初步学习简单的礼貌用语，如“早、好、再见、对不起、没关系“。

　　措施：

　　首先教师以身作则起到榜样作用，教幼儿学习与别人打招呼，学说简单的礼貌用语并进行一些礼仪的培养，将养成教育纳入一日生活，将有计划地实施教育活动与生活中随机教育相结合，逐渐使“礼貌“渗入幼儿心中，并扎根发芽。

　　(二)在学习常规方面：让幼儿形成良好的坐姿、注意力集中、认真倾听。

　　措施：通过专门的教育活动教幼儿正确的坐姿，并贯穿到其他活动当中，及时纠正和提醒;

　　2、教师通过开展丰富多彩的活动吸引幼儿的注意力，开展能集中注意力的小游戏让幼儿参与;

　　3、在平时生活中教育孩子不随意插话，认真将同伴的话听完。

　　4、在日常生活中，以积极的方式鼓励幼儿，通过各种激励手段及言语对幼儿进行肯定，以强化良好习惯的养成。

　　(三)生活常规方面学会收捡玩具及物品。

　　2、知道餐前洗手,鼓励幼儿自己洗手。

　　3、餐饮自助。

　　4、会自己脱、提裤子上厕所，在老师的帮助下脱衣裤、鞋子睡觉

　　5、掉地上的东西不能放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。

　　6、保持仪表整洁。

　　7、不乱涂乱画，保持公共卫生环境的清结。

　　8、礼仪：体验与同伴相处的乐趣。

　　措施：帮助幼儿建立规则意识，培养幼儿安全意识。

　　2、参观大班幼儿，让本班幼儿感受哥哥姐姐有序的做事。

　　3、教师帮助幼儿洗手。学会自己吃饭，轻拿轻放，尽量吃完盛好的食物。

　　4、教育幼儿勤洗手、洗澡、穿干净的衣服。注意保持面部卫生，常剪指甲，督促幼儿不留长指甲。

　　5、对人有礼貌，不准抓人和推、挤等不文明的行为。

　　6、午睡时教育幼儿鞋子摆放整齐。

　　7、能在成人的帮助下学习简单的文明礼仪、说话礼貌。能清楚的表达自己的需要。

　　8、绘画，不能在墙上、桌上画画，要画在纸上。

　　9、教育幼儿不乱扔纸屑和垃圾。

　　10、学会与人交往的快乐。

　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期

　　五、教育教学工作

　　(一)领域教学

　　健康领域目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

　　3、知道必要的安全健康常识，学会保护自己;

　　4、喜欢参加体育运动，动作灵活、协调。

　　措施：在户外游戏活动时间，教师根据幼儿的实际情况有针对性的设计体育活动

　　2、与其它各领域教育相互渗透;

　　3、要与家庭教育同步，家长在家引导孩子开展相关的体育活动。

　　责任人：杨晓平完成时间：全学期

　　语言领域目标：能安静倾听别人的讲述;

　　2、能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解;

　　3、喜欢看书，知道看书的基本方法;

　　4、能听懂和会说普通话。

　　措施：为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境，利用餐前活动时，为幼儿提供机会展现自己的语言能力;

　　2、引导幼儿安静的听同伴和老师讲述;

　　3、指导幼儿看书，帮助幼儿了解看书的正确方法;

　　4、为幼儿提供普通话的语言环境。

　　责任人：杨晓平完成时间：全学期

　　社会领域目标：了解集体生活的基本规则，知道一日生活中的主要环节的要求;

　　2、了解幼儿园、家庭、社区周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方;

　　3、了解为自己服务和帮助的人，尊重他们的劳动;

　　4、了解、感受节日的气氛，体验节日的快乐。

　　措施：以正面积极地评价为主;

　　2、多带幼儿与同年级或高年级同伴交往;

　　3、在活动区角多投放材料，供幼儿游戏、操作;

　　4、注意环境教育的影响。

　　责任人：谭佳慧完成时间：全学期

　　科学领域目标感受大自然的奇妙表现出欣赏环境、爱护动植物的情感;

　　2、学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法;

　　3、感受周围常见的自然现象。

　　措施：帮助幼儿了解自然环境及其和人们的关系;

　　2、引导幼儿探究身边事物的特点和变化规律。

　　责任人：杨晓平完成时间：全学期

　　艺术领域目标能体验参与艺术活动的快乐;

　　2、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　措施：早入园、晚离园时，多播放一些音乐让孩子倾听、感受;

　　2、音乐活动、游戏、美术、美工、舞蹈每周至少安排一次。

　　责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期

　　(二)高德阅读教学

　　目标：喜欢阅读活动，并能保持良好的阅读姿势进行阅读;

　　2、有良好的收拾习惯;

　　3、鼓励幼儿大胆表述;

　　4、累积一定识字量。

　　措施：创造良好的阅读氛围，激发幼儿对阅读活动的兴趣;

　　2、个别辅导。孩子的接受能力有强有弱，对文字的兴趣也有大有小，在进度上所有的孩子基本一致，这使平时的个别辅导显得由为重要，这样可以了解每位孩子的阅读识字情况，更能帮助能力弱的孩子不在学习中掉队，基本保持全班齐头并进。将阅读活动与各科教学有机结合在教育活动中可随机渗透文字，使孩子真正的理解了字词的意思;

　　3、摆脱孤立识字的方式，以图文结合为主。让孩子在优美的诗歌和故事教学中感受语言文字的魅力，在整体的语言环境中去掌握字;

　　4、在教室布置几个字卡槽，方便幼儿利用自由活动时间自由的学习;

　　5、注重幼儿收拾习惯和良好坐姿的培养，并贯穿到其他教育活动中，教师随机进行提醒和监督;

　　6、教师统一教学方法，相互学习、请教，共同进步。

　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期

　　(二)特色教学

　　侗艺目标：让幼儿初步了解本民族的文化艺术、风土人情，激发他们爱家乡的情感。

　　2、能背诵1-2首侗族儿歌。

　　措施：

　　每周充分利用园本课程，开展一次园侗艺教学，并充分利用家长资源，在家丰富幼儿的侗艺知识。

　　责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期

　　礼仪目标：

　　初步培养小班幼儿良好的生活礼仪习惯。

　　措施：

　　每周开展一次礼仪教育教学活动，除此之外，提倡家园同步，对幼儿实行礼仪教育。

　　责任人：杨晓平谭佳慧完成时间：全学期

　　奥尔夫音乐目标：

　　培养幼儿对优秀的音乐艺术作品的感受能力、欣赏能力，感受奥尔夫音乐教学带来的无限乐趣。

　　措施：

　　每周利用一课时对全体幼儿开展奥尔夫音乐教学活动，及时为幼儿提供相应的教玩具。

　　责任人：谭佳慧完成时间：全学期

　　六、保育工作

　　(一)生活护理方面

　　目标1：安定幼儿情绪，让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95%以上的幼儿喜欢上幼儿园。

　　措施：

　　(1)做好家访工作，了解孩子的性格特点，从而有效的实施具体措施;

　　(2)创设温馨、美观、能吸引孩子注意的班级环境，准备充足的教玩具;

　　(3)合理安排好幼儿一周活动，通过新颖、有趣地游戏分散幼儿的注意力;

　　(4)多与家长沟通、交流，和家长一起共同帮助孩子稳定情绪，也使孩子们能较快的适应幼儿园生活。

　　目标2：出勤率无不达标的现象，每月发病率不超过5%。

　　措施：在园保健医生的指导下，做好各方面工作，避免传染病的发生;

　　2、及时做好交接班工作，幼儿带来的药及时进行登记，并按时按量的给孩子喂服，坚持做到随时随地的关注每一位幼儿，如有不舒服的情况，及时带医生看病，并与家长联系。

　　3、做好体弱儿的生活护理，户外活动时为他们理好毛巾。

　　4、冬天幼儿衣服穿得较多，上完厕所后教师及时的帮助他们扎好衣服裤子，以免幼儿受凉。

　　(二)卫生及消毒工作

　　目标：

　　为幼儿营造一个干净、舒适、有利于幼儿身心发展和学习的生活环境。

　　措施：做好班级卫生工作，寝室、教室随时开窗通风，紫外线灯定时消毒;班上的玩具等用品也定时进行消毒、清洗。

　　2、幼儿的餐具、餐巾等用品，也做到按时消毒并做好登记。

　　3、幼儿有发烧和咳嗽的情况时，及时熏醋进行消毒，防止其他的孩子被病毒感染。

　　4、积极地配合园保健医生做好体检及疾病预防工作，避免各种传染病发生。

　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期

　　七、家长工作

　　目标：

　　加强与家长的沟通和交流，使家长对我班工作的满意率达到90%以上，无家长投诉。

　　措施：孩子入园后第一个月全部进行家访，向家长了解幼儿在家的情况。如性格、语言、自理能力、喜好、饮食等，并且也向家长介绍幼儿园及班级的各项情况。

　　2、在日常工作、生活中与家长建立良好的朋友关系，尽量能站在家长的角度考虑他们的需要，以宽容的心态来看待每件事，把工作做得更细、更周到，以诚待家长、取得家长的信任。

　　3、通过多种形式(面对面、电话、qq、邮件、网站)做到随时主动与家长交流和沟通。不但使家长了解了孩子在园的情况也促使了家长与我们老师之间的关系更为密切，更加支持我们的工作。

　　4、通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的*，把一些幼教新理念、新动向、最新教学内容及时向家长公布，让他们了解我们的活动，以便更主动、积极地配合我们教学的开展。并向有经验的家长学习好的教育方法，共同关注孩子的成长。

　　5、充分发挥家长委员会的作用，与他们商量班上的有关事情，发动他们出谋划策，共同筹备开展多种形式的家园活动，增进与幼儿之间的感情，也提升家长们的主人翁意识。

　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间：全学期

　　八、月工作安排

　　八月：完成新生的家访工作;

　　2、撰写各类计划;

　　3、班级环境创设;

　　4、参加奥尔夫音乐教学、高德阅读教学及北大数学启蒙教育培训。

　　责任人：Z

　　九月：重点对幼儿进行礼貌教育;

　　2、开展庆“教师节“活动;

　　3、召开家长会;

　　4、填写幼儿成长手册;

　　5、迎接常规检查。

　　责任人：Z

　　十月：重点对幼儿进行学习常规的培养;

　　2、做好幼儿生活护理，特别是体弱幼儿的生活护理;

　　责任人：Z

　　3、加强安全教育，帮助幼儿建立安全意识;

　　责任人：Z

　　4、认真落实班级工作流程的有效实施;

　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕

　　5、幼儿礼仪故事比赛。

　　责任人：Z

　　6、填写幼儿成长手册。

　　责任人：Z

　　十一月：重点对幼儿进行生活常规的培养;

　　责任人：杨晓平杨春燕

　　2半班级工作自查;

　　责任人：Z

　　3、做好幼儿安全工作，排查班级安全隐患;

　　责任人：Z

　　4、开展生态园亲子活动;

　　责任人：杨晓平谭佳慧杨春燕

　　5、填写幼儿成长手册。

　　责任人：Z

　　十二月加强幼儿双常规;重点对幼儿个人卫生习惯的培养;

　　2、加强锻炼，做好冬季防寒保暖工作。

　　3、参加园教学比武;

　　4、举行“亲子运动会“;

　　5、开展迎新年活动

　　6、填写幼儿成长手册;

　　责任人：Z

　　元月撰写各项总结;

　　2、幼儿评估及总结;

　　3、学期收尾工作。

　　责任人：Z

篇3：班级少先队工作计划(4)

　　**班级少先队工作计划范本二：

　　新的学期的到来，学校少先队工作计划是一个大的方向，大方向领导小方向执行，

　　班级少先队工作计划。作为班主任的我为将班级少先队工作更好的开展，对学生们实施素质教育，让学生们对生活有积极的态度，对人有爱心等。并结合了我班实际情况制定出了班级少先队工作计划：

　　一.本班少先队队员情况分析:

　　制定出少先队工作计划的基础是将班级内学生状况了解清楚。本班学生在这学期共45人，转出去3个，又进来了3个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。

　　二.工作分类：

　　一、五项竞赛工作

　　制定详细的班级卫生工作计划。这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。

　　1、设立卫生监督员

　　结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。

　　为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

　　另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。

　　2、设立“三带”检查员

　　三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。

　　检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。

　　3、班长进行协调工作

　　班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。

　　另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比情况告知教师。让小干部真正动起来。

　　4、黑板报工作

　　这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。

　　三.少先队工作思路

　　1.认真贯彻爱国主义教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。

　　2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

　　3.教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。

　　4.利用晨会、*、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育，让学生对安全知识有很大的了解，明白什么危险的事情是不能做的。

　　5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

　　6.上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

　　四.工作安排

　　九月份

　　1、五项竞赛开始

　　十月份

　　1、庆祝国庆节

　　2、建队节活动

　　3、老人节慰问活动

　　十一月份

　　1、五项竞赛小结

　　2、讲故事比赛(一-三年级)

　　3、野炊活动

　　4、第三期校报刊出(二1-一3)

　　十二月份

　　1、迎元旦大合唱比赛

　　一月份

　　1、庆祝元旦

　　2、安排寒假工作。

篇4：学年第一学期班级工作总结范本：建班级博客

　　20**年学年第一学期班级工作总结范本：怎样建班级博客

　　班级博客是教育博客的一种，是一个展现学生学习生活、资源共享和互补互助的平台，它是由传统的同学录或校友录演变而来，是教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术，以文字、多媒体等方式，将学生学校日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限，促进老师与学生关系，老师与家长关系的和谐发展，并让全社会可以了解学校生活。

　　当我踏进校门后不久，我们班就建立了班级博客。它就像班级的一本记事本，记录着班级生活的点点回忆，记录着孩子们成长的步步脚印，记录着师生之间的浓浓情谊。我们的思想在这里碰撞，我们的友情在这里延伸，我们的情感在这里抒发，我们的心声在这里吐露，如此等等，不一而足。具体来说，博客对教师有着几大好处：一博客有利于教师身心健康;二博客可以构建一个展示自我的平台;三博客可以为同行、学生、学生家长等搭建一个互动的平台;四可以提高教师的自身素质;五博客可以很好地保存自己的资料。以上这些方面均是本人的一些拙见，不妥之处在所难免。当然，教育博客对教师的好处不止这些，不过以上这些好处对我们教师来讲是毋庸置疑的。

　　既然博客有如此丰硕的好处，那我们该如何让博客发挥它的作用?如何让老师们走入博客并用其所长?如何建立好的班级博客?首先，要表达自己的真实想法，博客是个看客世界，不同的人带着不同的想法来到这个世界，要想在这些人中露出头角，不是要你哗众取宠言辞激烈，也不是要你坚决不发表任何意见，而是要你做到把自己想说的话说出来，你说的可能不对，你说的可能错之千里，但是不要慌张，你不是专家，你只要说出了你想说的就可以了，没人要你像小学生交作业那样，必须保证都是对的。其次，要有分享的意愿，将自己的想法，看到的有趣的*、图片、事件，学校班级的特色活动等等随时展示在博客中，与家长、学生、同事还有那些关注你的人分享班级的种种生活，经历，心境，成长。再次，要坚持下去，坚持是将博客进行到底的最高境界，因为只有“坚持”才能将博客融入到了我们的教育生命里，把写博看做“吃饭”一样重要的精神就餐，坚持可以为我们挺过“极限”，达到最终的目的。从此，要有核心主题，以引发共鸣，微博的出现警示着博客人在写博文时要有中心思想，言简意赅，要有一语惊醒梦中人的效果。最后，多给别人回复和鼓励，看贴回帖也是对博客人的根本的尊敬，博客生存在于勤奋，积极的发表自己的建议，与别人多交流，多互动，才能在博客的世界互利互惠，送大家一句话：我不是在回帖，就是在回帖的路上。另外，遵守网络道德规范是每博客人生存的底线，没了这条线的约束，一切博客给我们带来的好处也只是一纸空谈。

　　在《中国青年》上看到这样一篇*——作为博人你必须遵守的十大原则。读来觉得有些道理，摘录1.永远记住什么是一个blog——不要太随意;2.找一个好地方去放你的blog——靠共同体来提升自己的水平;3.尽可能写好第一篇*——不仅是第一篇，每一篇都要认真写，切莫游戏文字;4.礼貌行文——让别人喜欢看、有兴趣看;5.参与讨论，无论是自己的*还是别人的*——有交流才能提高，有讨论才有领悟6.保持中立——绝对不要试图去攻击别人的言论;7.在发布前回顾——对自己负责，也对读者负责;8.在合理的时间发布——博客*类别不同，对时间的要求也不同;9.标题即糖精——要有味道、有特点，最好自由一些;10.对回复作出正确回复——交互是一个成长的过程。每一个blog

　　，都是跳动着的一颗生命，是闪烁着的一束火花，生命彼此感应，火花彼此碰撞。

　　班级博客是每个参与者(学生、家长和教师)智慧和劳动的结晶，充分点亮每个人的长处，让每个人都能从中得到快乐和成长，特别是学生有了成就感与被认同感，潜移默化地指引着他们朝着正确、积极向上的方向发展，强大!我也会继续努力，在班级博客教育的路上继续探索实践!

篇5：班级团结演讲稿

　　20**班级团结的演讲稿

　　各位老师、各位同学：

　　上午(下午)好!今天我演讲的题目是《》。

　　八月末，同学们走进了同一所学校，同一个教室，组成了一个新的班集体。眨眼间，已经过了一个多月了。相信无论老师还是同学，都对自己的班级产生了一定的感情。而这份感情，就来自于大家对班级的责任。

　　雷锋说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他自己把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”我们身处一个班集体，每一位同学都是班里的一份子，每一个人都应该为班级的成长出一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。

　　但这并不一定要你为班级做出多大的贡献。只要你能为班级着想，为班级做一些力所能及的事，就是为班级尽了自己的责任。比如：每天搞好宿舍卫生，认真叠被子，摆放好盆和鞋，不让班级被扣分;做课间操的时候，快速排好队，整齐到操场上，喊口号时整齐响亮;熄灯后不在寝室吵闹;当发现电灯没关时，动一动手指;当看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。上课不迟到、不早退，课堂上积极思考、踊跃发言，课后认真完成作业，同学间互相帮助等。

　　只有大家拧成一股绳，才能拉动那搁浅的船去扬帆远航。同学们，行动起来吧，只要人人都为班级贡献一点力量，我们一定能建设美好的班集体。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。