毛燕名师工作室建设方案(修改)

　　株洲市职业教育毛燕名师工作室建设实施方案

　　一、建设基础

　　(一)、基本条件

　　1、基础设施。

　　本工作室拥有一间高3.5米，面积达70平方米，相对独立、宽松的专用工作场地。工作室门口设有“毛燕名师工作室”醒目标识，主墙上挂有本工作室成员介绍宣传。工作室配有办公桌椅1张、会议桌1张、会议椅8个、沙发1张、茶几1张、文件柜1个、多媒体、而且有100M校园网络与之相连，能够进行信息化办公。另学校建有酒店专业实训楼一栋，开设了酒店前厅实训室、中、西餐厅实训室、客房实训室、会议实训室、茶艺实训室、模拟酒吧、心理咨询室等。每个实训室都配备了相应的实训器材和教学用具，确保了教育教研活动的正常开展。

　　学校图书馆配有丰富旅游、酒店类专业书籍，有必备的专业期刊，如《酒店风云》、《中国酒店》等百余本;书刊、杂志免费向学生提供，学生借阅率高。

　　2、机制建设。

　　学校重视名师工作室建设，主管副校长为组长，教学科研处主任、后勤处主任、部门主任为副组长，名师工作室成员为组员的领导小组，对本名师工作室的成立与建设起到了巨大的推动作用。学校初步制订了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案管理制度、经费制度等一系列有利于名师工作室建设的制度及政策，并落实名师工作室建设的管理职能。现名师工作室建设已列入学校相应的事业规划之中，并能有效实施，成效明显。

　　3、经费保障。

　　有固定的经费投入，为支持名师工作室的学习、交流活动。现学校已投入1.5万余元，专款专用，为“毛燕名师工作室”添置了必备的硬件设施，购置相关的专业书籍。

　　(二)、团队建设

　　1、工作室领衔人

　　毛燕，女，汉族，大学本科学历，高级讲师，县级骨干教师，酒店前厅高级服务员，酒店餐厅高级服务员，酒店前厅高级考评员，酒店餐厅高级考评员，国家导游人员，校级酒店教研组组长。

　　担任酒店专业教学工作10年，具备了一定的教学方法和教学技术，积累了丰富的教学经验，课堂教学深受学生喜爱，在学校组织的学生满意率调查中，课堂满意率高达100℅。

　　任教以来，在教学上取得了一系列的成绩。学生参加株洲市专业抽考合格率100%，20**年至20**年每年都指导学生参加株洲市中职学生酒店专业技能比赛，学生成绩优异，多次被株洲市教育局、株洲市人事局授予“优秀指导教师”称号。20**年20**年连续三年参加校级“优质课”竞赛，获得一等奖;20**年至20**年本人连续5年被授予株洲县“骨干教师”称号。20**年，参加中国职业技术教育学会组织的说课比赛获三等奖。20**年被授予“感动校园教师”的称号。20**年10月获校级教学能手。

　　20**年6月撰写的《浅谈中职学生品德现状及对策》获省级二等奖12月撰写的

　　《职校师生关系改善初探》获市级二等奖。20**.12

　　撰写《探讨“案例教学法”在中职学校酒店专业前厅课程中的应用》获市级一等奖。20**.12撰写《浅谈“行动导向教学法”在职校酒店专业课堂的运用》

　　省级三等奖。20**.12

　　《中餐主题宴会台型设计》教学设计获省级三等奖。20**.2

　　撰写《浅谈职校酒店餐饮专业的教学方法》在江西《都市家教》杂志社发表获全国一等奖

　　，20**.4

　　《课程《中餐主题宴会台型设计》教学设计及反思》在江西《都市家教》杂志社发表并获全国一等奖。

　　20**年起担任饭店教研组教研组长，积极组织本教研组教师参与各项教研活动以求提升本教研组教师的教学水平。20**年参与编写《酒店前厅案例》校本教材，参与省级课题《案例教学法在酒店专业课程中的运用》，成功主持了校级课题，有较高的专业教学和教研教改水平。

　　2、成员构成

　　工作室成员热爱职业教育事业，有较强的团队合作精神、自我发展愿望和改革创新意识，能熟练使用计算机及网络资源，具有较强的信息化教学和设计能力。

　　袁赛，女，本科学历，中学一级教师，教务处副主任。撰写的论文于20**年12月发表在?教育?专刊上。

　　符媛媛，女，本科学历，助讲高级茶艺师和高级评茶员。多年从事酒店服务与管理专业的专业教学，经验丰富。20**年参加湖南省中职青年专业教师培训，多次培训学生参加市级中式铺床技能比赛，成绩优异。

　　龙佳，女，本科学历，讲师。形体教师，教学经验丰富。曾获得校级，县级，市级教学比赛一等奖，撰写的论文获得省二等奖。20**年撰写的论文“城乡中小学体育资源均衡配置现状研究“在体育周刊发表。20**年获得全国说课比赛一等奖。

　　罗平，男，在读研究生，助讲。20**年毕业于湖南科技大学教育学系，同年获得国家二级心理咨询师资格证。20**年8月至今在株洲县职业中专任教，担任专职心理健康教育教师，从事心理健康教育课和学生个体辅导的工作。现为湖南师范大学教科院心理健康教育研究方向的教育硕士生，即将毕业。主要论文：在《青春岁月》20**年第1期，发表了“中职生心理健康教育研究”的论文一篇。

　　(三)、运行管理

　　1、制度建设与实施

　　工作室有相对健全的工作职责和工作室成员考核制度，并能落实到位。学校按每年度足额拨付给工作室，用于工作室的图书资料购置、办公设备购置、网站(空间)建设和外出指导培训及参观考察的支出。经费使用规范，效能发挥良好。

　　建设规划与实施

　　《酒店专业毛燕名师工作室》筹建于20**年，20**年根据学校《名师工作室建设方案》，进行资料整理，提交申请，成功成为校级名师工作室。工作室建有以3年为工作周期的与学校事业发展规划相吻合的工作室建设规划，有成员个人三年发展规划，阶段目标明确，能有效实施。自成立以来，在学校的指导下，老师们积极探索和通力合作下，成效明显。首先，我专业学生通过理论学习和技能实操，培养了酒店专业方面的学习兴趣;工作室的教师们通过相互的研讨和实践活动，在各自的专业上有了更深入的研究，也创新性的开启了新课题研究，将对学生职业素养的培养由课内延伸到课外，如人际交往、仪容仪表等在课外的展示竞赛等;将学生的职业素养实践由校内拓展到校外，如社区活动、课程实习，县级各种大型活动会议的礼仪服务。其次，由于教师专业素质的提升，学生职业素养的学习展示，各类课外活动的成功开展，使名师工作室在县级区域的影响力得到了各界人士的肯定。地区的相关专业培训活动，工作室的成员都有参与指导和培训，初步成为本区域旅游酒店业发展的指导中心。校级名师工作室建设终期，工作室要成为全市中职教育艺术素养教育示范基地。

　　3、信息化水平

　　工作室在世界大学城建有专门的空间，设有相对应的栏目，工作室的老师们成员将教学计划、备课、教学反思、教研论文、活动图片视频等相关资料及时上传，内容丰富，图文并茂。

　　(四)、效能发挥

　　1、团队发展

　　工作室在建设周期内，已完成《案例教学法在酒店专业课堂中的运用》课题研究。拟申报《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》的校级课题，工作室每个成员在项目研究中均承担相应工作，通过撰写论文、观摩考察、研讨会、公开课等形式逐渐完善课题内容。

　　要求工作室成员在建设周期内积极的进行专业和课题的研究，撰写论文，能在省级以上刊物发表或获奖成果。能指导学生参加各类专业性的比赛，竞赛成绩要求市级二等奖以上。比如每年教育局组织的职业学校酒店专业学生技能比赛，人力资源社会保障局组织的“技能天下”比赛等，成员教师均应指导培训学生参加。

　　在建设周期中，积极开展专题研讨活动，每期不少于4次，每位成员教师每学期要上好一节专业示范课，并参加学校或上级组织的高效课堂等教学竞赛活动，并取得优异的成绩。

　　工作室成员中现有县级骨干教师3名，在建设周期中，要培养一名市级骨干教师，两名县级骨干教师，培养一名酒店专业方面的市级名师。

　　2、专业与课程建设

　　自工作室建立以后，在学校的领导下，在上级相关文件的指导下，成员们都积极参与教学研究。现已完成《案例教学法在酒店专业课堂中的运用》课题研究，拟申报《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》的校级课题。通过课堂教学、社团活动、日常生活等注重培养学生的人际交往能力，团队协作能力，主动、热情、耐心、周到的酒店服务意识和服务态度等。在培养学生具备高超的酒店服务技能的同时培养学生的酒店员工职业素养。在建设周期中，我们还将完善课程体系、课程评价标准和相关的校本教材。

　　3、社会服务

　　组建一支礼仪队，面向各企事业单位提供礼仪服务。学生优雅的礼仪服务得到了社会的高度好评。

　　组织学生到本区域酒店、餐饮公司进行课程实习，学生以丰富的理论知识、娴熟的服务技能、得体的言谈举止给客人和用人单位留下了深刻的印象。

　　为开发全民旅游，发展旅游经济。成员教师无条件配合“阳光工程”送教下乡，培养了众多的旅游服务人才，餐厅老板。

　　(五)、特色创新

　　职业学校的学生正处于青春叛逆期，由于家庭原因、社会原因等他们有着很多心理问题。如果这些心理问题得不到及时的疏导，也许会引发严重的后果。为了预防事情发生，我们特设了心理咨询室由心理咨询师提供免费的心理咨询服务，而且我们的服务绝对保护隐私。学生受益非浅，杜绝了安全事故的发生。

　　二、建设思路与目标

　　(一)建设基本思路

　　1、指导思想

　　依照学校关于设立名师工作室的意见的文件精神，以***为指导，以项目研究为纽带，以“名师工作室”为载体，充分发挥名师在学校管理和教育教学中的示范、指导、辐射作用，实现优质教育资源共享，促进教师专业化发展，提高教育教学质量，推动本专业学科改革与发展。

　　2、工作思路

　　本工作室会认真履行名师工作室职责，以***为指导，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

　　(二)建设目标

　　总体目标：努力将本名师工作室建成优秀教师专业成长的平台、专业建设与发展的智囊团、项目课程开发及实施的实验室、校企合作的纽带、生产性实习实训的工作间、技能大赛及创新设计的基地和社会培训及技术服务的窗口。

　　具体目标：

　　1、培养一批名师。

　　尝试从理论研究、课堂教学、特色专业、第二课堂和专业成长五大方面切入，为我校(县)培养出一批市级以上的中职酒店专业学科带头人或优秀骨干教师，使本工作室成为县(市)中职市酒店教学与研究的重要基地;酒店专业教师向往学习共同体与发展共同体;优秀酒店专业教师的摇篮。

　　2、开创一个快乐高效的课堂教学模式

　　以科研为抓手，以实现有效教学为追求，以调动专业教师工作积极性和提高学生综合职业能力为目标，充分发挥科研促教作用，工作室成员将开展《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》课题研究，深入推进课堂有效教学的探索，为全县(市)酒店专业教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的有效教学模式。

　　3、产生一批成果。

　　职业教育名师工作室以一批科研成果或社会服务效益来形成自己的特色。通过校企深度合作，积累技术技能，形成一批服务企业技术攻关、技术咨询的成果，形成一批以课程、教学设计、作品、课件、教材、技能竞赛、论文、学术专着等服务教学的教学成果，在破解教学实践难题、体现高效服务株洲酒店行业的社会影响力。

　　4、培养一批学生。

　　依托名师工作室的师资和设备条件，将名师工作室建成株洲市职业院校学生专业技能训练的重要基地，在拓宽学生的知识面的同时着重培养学生的酒店专业服务技能及酒店员工职业素养;培养一批高素质的酒店高级服务员和初中级酒店管理人员。

　　5、创办经营一个心灵咖啡吧。

　　创办经营一个心灵咖啡吧，酒店专业教师参与经营管理、心理咨询师罗老师给予顾客学生无偿的心理咨询服务。酒店专业学生通过竞聘方式提供有偿服务，以提高酒店专业学生服务技能的同时在校园提倡绿色、安全消费，以学生的专业知识与服务技能给予全校师生高效而优质的服务，丰富校园生活、提升专业品味。

　　三、重点建设内容

　　工作室以中等职业学校和企业为依托、以中等职业学校专业名师或企业技术技能大师为主持、以骨干教师和行业企业专家为成员、以“双师型”骨干教师培养、课程开发实施和校企深度合作为重点，重点建设内容是：

　　(一)、培养一批名师。

　　1、建设目标

　　倡导名师教学，努力造就培养一批全县乃至全市省职业教育名家和享誉行业内外的教学型技能大师，打造株州地区职业教育品牌。

　　2、建设内容

　　通过在校教育、教学改革，以老带新，培养一批名师;选拔有培养潜力的教师进入名师工作室学习和研究，加大培养力度，提升教师专业发展台阶，培养一批名师后备梯队人选，打造名师团队，让名师工作室成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地。在工作周期内，培养对象能在技能上出效果、课堂教学上出精品、教学改革上出成果、管理岗位上出经验，引领株洲地区职业教育专业教学新发展。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　为工作室添加新的血液

　　新增一名成员，工作室预计新增李志华老师为新成员。

　　继续新增罗朗教师为新成员，并将从株洲华天大酒店聘请一位管理人员为校外专家教师。

　　让名师工作室成为优秀教师培养的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地。

　　毛燕

　　让工作室成为教学的主阵地

　　工作室成员教师共同备课、评课;

　　毛燕

　　符媛媛

　　青年教师在工作室得到成长

　　鼓励成员教师积极撰写教研论文，提高教研水平。

　　积极输送青年教师到企业、到高技院校参与培训学习。

　　毛燕

　　龙佳

　　4、资金预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　外聘专家

　　1教学科研

　　0.7

　　1.5

　　2.2

　　书报期刊

　　0.3

　　0.5

　　0.8

　　小计

　　1

　　5

　　合计

　　9

　　(二)开创一个快乐高效的课堂教学模式

　　1、建设目标

　　为株洲地区酒店专业教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的高效课堂教学模式即“快乐高效课堂”教学模式。其核心在于体现“主导”与“主体”的有机统一，实现“教”与“学”的和谐共振。

　　2、建设内容

　　以科研为抓手，以实现有效教学为追求，以调动专业教师工作积极性和提高学生综合职业能力为目标，充分发挥科研促教作用，工作室成员将开展《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》课题研究，深入推进课堂有效教学的探索，为全县(市)酒店专业教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的有效教学模式。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　发挥工作室功能，为教学服务

　　鼓励教师多听课、评课，多参与优质课竞赛。

　　毛燕

　　探索适合的教学模式，培养教师和学生

　　充分调动专业教师工作积极性和提高学生综合职业能力

　　充分发挥科研促教作用，工作室成员将开展《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》课题研究

　　深入推进课堂有效教学的探索，为全县(市)酒店专业教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的有效教学模式。

　　毛燕

　　符媛媛

　　龙佳

　　罗平

　　4、经费预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　教学服务

　　0.1

　　0.1

　　0.1

　　培养教师、学生

　　0.1

　　0.3

　　0.5

　　书刊杂志

　　0.1

　　0.1

　　0.2

　　小计

　　0.3

　　0.5

　　0.8

　　合计

　　1.6

　　(三)、产生一批成果。

　　1、建设目标

　　形成一批以课程、教学设计、作品、课件、教材、技能竞赛、论文、学术专着等服务教学的教学成果。

　　2、建设内容

　　职业教育名师工作室以一批科研成果或社会服务效益来形成自己的特色。通过校企深度合作，积累技术技能，形成一批服务企业技术攻关、技术咨询的成果，形成一批以课程、教学设计、作品、课件、教材、技能竞赛、论文、学术专着等服务教学的教学成果，在破解教学实践难题、体现高效服务株洲酒店行业的社会影响力。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　教学科研

　　进行教学设计，加强课堂教学

　　每个成员每年至少撰写2篇论文，并将获奖论文分类形成论文集

　　将各专业教师的课件集合成进课件集以用于学术研究;

　　毛燕

　　符媛媛

　　龙佳

　　罗平

　　技能竞赛

　　训练学生技能，提高学生技能水平，为参加竞赛打下基础。

　　积极参加市、省组织的技能竞赛，让学生在技能大赛中表现自己，获得成就感。

　　结合行业的现状和学生的特点编写一本校本教材等，参加省、市经验交流。

　　毛燕

　　符媛媛

　　4、经费预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　教学科研

　　0.5

　　0.6

　　1

　　技能竞赛

　　1.4

　　2.2

　　3.5

　　书刊杂志

　　0.1

　　0.2

　　0.5

　　小计

　　5

　　合计

　　10

　　(四)、培养一批学生

　　1、建设目标

　　培养一批高素质的酒店高级服务员和初中级酒店管理人员。

　　2、建设内容

　　依托名师工作室的师资和设备条件，将名师工作室建成株洲市职业院校学生专业技能训练的重要基地，在拓宽学生的知识面的同时着重培养学生的酒店专业服务技能及酒店员工职业素养。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　训练学生技能，使之成为行业精英

　　带好团队及训练一批学生，使她们成为本行业的精英，参加各级组织的技能大赛。

　　建成录播教室，提升专业教学信息化水平，规范学生操作技能

　　辐射全市，作为学生技能训练基地，让全市学生受益。

　　毛燕

　　符媛媛

　　龙佳

　　4、经费预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　培养教师、学生

　　0.1

　　0.3

　　0.5

　　书刊杂志

　　0.1

　　0.1

　　0.1

　　小计

　　0.2

　　0.4

　　0.6

　　合计

　　1.2

　　(五)、创办经营一个休闲茶吧

　　1、建设目标

　　建成一个心灵咖啡吧

　　2、建设内容

　　提高酒店专业学生服务技能的同时在校园提倡绿色、安全消费，以学生的专业知识与服务技能、心理咨询师的心理辅导给予全校师生高效而优质的服务，丰富校园生活、提升专业品味。

　　3、建设进度

　　建设内容

　　建设进度

　　项目负责人

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　创建咖啡吧

　　心灵咖啡吧制订日常管理、营业管理、人员招聘等相关制度，添加必要的设备设施及囤货，准备营业。

　　完善、修改心灵咖啡吧相关制度，分时间段面向全校师生营业，提供优质服务。

　　心灵咖啡吧延长经营时间，扩大经营面。

　　毛燕

　　李志华

　　4、经费预算

　　建设内容

　　经费预算(万元)

　　20**年

　　20**年

　　20**年

　　创建咖啡吧

　　0.2

　　4.6

　　书刊杂志

　　0.1

　　0.4

　　小计

　　0.3

　　5

　　合计

　　5.3

　　四、主要保障措施

　　(一)机构设立

　　1、成立领导小组：

　　组长：唐石林

　　成员：张汉鑫、彭伟文、刘慧、李志华

　　2、成立以毛燕为组长的名师工作室：

　　组长：毛燕

　　成员：袁赛、符媛媛、龙佳、罗平

　　3、人员分工

　　毛

　　燕：负责名师工作室全面工作

　　袁

　　赛：教育教学

　　符媛媛：课堂教学

　　龙

　　佳：形体教学

　　罗

　　平：心理咨询及教学

　　4、考核措施

　　工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。

　　工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　(二)保障机制

　　1、建立“导师制”

　　本工作室建立导师制。工作室为每个成员建立个人成长档案，按照课题要求设计专题，有计划地请导师前来开设讲座，成员通过聆听教诲、交流心得、撰写文章(论文、案例评析、建议反思等学术文章)逐步提高自身理论联系实际的水平，促进每个成员的提高。

　　2、建立“互助制”

　　工作室成员搭建互助平台，以负责人为主要管理者，互相结对管理，同伴积极交流自己在理论和实践等管理环节的经验，相互虚心接受指导、检查、评估，及时汇报工作，做出书面总结。学员每学期向工作室集体汇报学习不少于1次。

　　3、建立“定期分享制”

　　本工作室将定期开展各类观摩、专题报告等研讨活动，研讨中使成员之间实现充分的知识分享，在潜移默化之中提升成员对于班级管理的理解。

　　组织成员共同参与各种教育沙龙活动，并针对当前突出话题或管理中的困惑展开讨论，通过不同观点的交锋、补充、修正，促进成员不断更新教育理念，提高专业水平。

　　4、建立“外出学习制”

　　工作室将积极协调组织成员外出学习、观摩，并推荐优秀者参加各级各类论文等评比活动，并在活动中给予指导、帮助、支持。

　　5、建立“课题引领制”

　　每一位成员将结合自己的专业围绕《在学习生活中培养学生的酒店员工职业素养》课题，在平时工作中深入扎实的进行课题研究。成员在课题研究中既要重视理论研究，更要重视应用研究，在应用前人理论成果的同时，有所发现、有所感悟，通过科研，提升认识，及时总结经验，逐步形成成果，并积极推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念。

　　(三)过程管理

　　1、倡导团队精神。充分发挥工作室成员的各自优势，各司其职、分工互补。聘请专家或优秀专业教师为工作室顾问，负责人承担首席职责，既要以导师带教的形式指导工作室其他成员，又能与其他成员互动交流、共同发展。工作室为成员提供学习、交流、研讨的发展平台。

　　2、制订规章制度。制订工作室工作制度、学习制度、考评制度、奖励制度等，根据上级有关教育部门和学校总体部署，切实履行工作室职责与要求。

　　1)会议制度

　　每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

　　每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

　　根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

　　2)学习制度

　　按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。

　　按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

　　3)工作制度

　　名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

　　工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教、培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

　　工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。

　　工作室网站、及电子档案袋资料须及时更新，开通评论、留言等服务，公布个人电子邮箱，以取得更好的交流效果。

　　工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

　　4)考核制度

　　工作室领衔人由“名师工作室”工作领导小组考核。

　　工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　5)档案管理制度

　　建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。

　　工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　6)经费使用制度

　　工作室经费主要由工作室成员所在学校提供以及经营茶吧所得，并由上述部门监督管理。费用的使用由工作室提出申请报告列出费用开支具体情况，报学校审批后方可执行，工作室应注重节约，杜绝一切铺张浪费行为。严格遵守财务纪律和制度。

　　3.活动常态开展。每位成员每学期定期读与本工作室项目研究有关的教育专着，并定期开展学术交流，分享智慧。工作室的成员团结协作、相互学习，争取每学年上一节观摩课或做一次公开讲座。定期开展教学研究，每月集中活动1次，围绕主题做展示。结合教学和课题研究实践定期组织开展灵活有效的交流活动，如课例研讨、专题学习、主题考察及举办学生作品展示等。

　　4.实行动态管理。根据工作室成员的特点制订不同专业发展方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、考核评价等。并建立个人发展档案，追踪、整理、反馈成员的每一点成长业绩，总结成才的过程。

　　5.建立工作室专题网站。建立名师工作室网页(网站栏目设想：名师论坛、课题研究、课堂教学、成长感悟、特色创建、技法培训、资源共享、在线答疑等)。工作室网页既是一个交流的平台也是一扇辐射的窗口，建立专题网站，及时更新信息，直观地将工作室成员各种研讨活动与研究成果给予展示与推广。通过网络传播和在线互动，有效地辐射工作室的成果，使之成为工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生;工作室将利用网站，采用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作室成员可以自由参加，使不同校的学科教师有定期交流的固定平台;工作室将利用网站开展学科课程教学改革在线研讨。

　　6.定期编印工作室活动简报，及时收集、整理和报道工作室活动情况，发掘和推广工作中的经验、做法、亮点。充分利用“株洲市教育信息网”“株洲县教育信息网”“世界大学城”等宣传平台推广工作室成果与经验。

　　(四)经费保障

　　包括各级各类经费筹措措施，以及其他方面的物质条件保障等。数额应明确具体。

　　20**年(万元)

　　20**年(万元)

　　20**年(万元)

　　合计(万元)

　　团队建设

　　1

　　5

　　9

　　教学模式

　　0.3

　　0.5

　　0.8

　　1.6

　　成果建设

　　5

　　10

　　培养学生

　　6

　　12

　　创办咖啡吧

　　0.3

　　5

　　5.3

　　效能管理

　　0.5

　　1

　　1.5

　　社会服务

　　10

　　14

　　合

　　计

　　8.1

　　26.5

　　20.3

　　54.9

　　21

　　五、建设进度安排

　　建设内容

　　现有基础

　　20**年11月

　　(预期目标、验收要点)

　　20**年11月

　　(预期目标、验收要点)

　　20**

　　年11月

　　(预期目标、验收要点)

　　基本条件

　　1、基础设施

　　有相对独立、宽松的专用工作场地;工作室设有醒目标识，配有办公桌椅、会议桌椅、文件柜

　　1、互联网计算机

　　2、必备的专业图书和专业期刊

　　3、现场察看

　　1、多媒体

　　2、专业图书和专业期刊达20余种

　　3、现场察看

　　1、专业图书和专业期刊达50余种，且使用率高

　　2、现场察看

　　2、机制建设

　　有相应的组织机构;有推进名师工作室建设的制度;名师工作室建设列入学校相应的事业规划之中，并能有效实施。

　　1、设有职能处室

　　2、名师工作室建设列入学校五年发展规划中

　　3、网上查看

　　1、学校建有推进名师工作室建设的制度、政策，并能落实到位

　　2、履行名师工作室的作用

　　3、现场察看

　　1、能落实名师工作室建设的管理职能。

　　2、成效明显

　　3、现场察看

　　3、经费保障

　　已耗资1.5万元粉刷工作室墙壁，置办办公桌椅1张、会议桌1张、会议椅8个、沙发1张、茶几1张、文件柜1个、多媒体、互联网计算机等与名师工作室功能相匹配的专用设施设备。

　　1、有固定的经费投入，名师工作室人均不低于5000元/年，支持名师工作室的学习、交流活动。

　　1、上级建设经费能做到专款专用。

　　1、学校设有专项的项目经费，支持名师工作室的技术开发、专业和课程建设等项目活动。

　　团队建设

　　1.领衔人要求

　　热爱职业教育事业，具有高尚的师德，身体健康，能够承担工作室日常工作。

　　1、具有高级职称，或职业资格证书或技能等级证书

　　2、3年以教学经验

　　3、网上察看

　　1、两年以上行业企业一线生产服务经历

　　2、有一定知名度，系市级以上(含)专业(学科)带头人、骨干教师或市级以上(含)优秀“双师型”教师

　　3、网上察看

　　1、市级以上教改课题并结题，或有2篇以上教改论文在省级以上刊物公开发表，或参与企业需要解决的技术工艺难题或技改项目

　　2、取得有一定影响的发明创造，并产生较大的经济效益，或具有一定的绝技绝活，并在积极挖掘和传承传统工艺上作出较大贡献。

　　3、现场察看

　　2.成员构成

　　名师工作室成员年龄在45岁以下，身体健康，有成员5人

　　新增人员1人

　　1、新增人员1人

　　2、新增一个校外教师

　　1、有1名有市级以上(含)“技能大师”等称号、中级以上(含)职称或高级以上(含)职业资格证书或技能等级证书的行业企业专家

　　2、有论文在省级以上正规刊物发表或获奖。

　　运行管理

　　1、制度建设与实施

　　工作室建有工作、考核制度

　　1、工作、考核制度落实到位

　　2、现场察看

　　1、在工作中修改工作、考核制度

　　2、网上查看

　　1、经费使用规范，效能良好

　　2、现场察看

　　2、建设规划与实施

　　1、制订建设规划与实施方案

　　2、网上察看

　　1、建有以2-3年为工作周期的工作室建设规划，工作室规划与学校事业发展规划相吻合，定位合理，分期建设目标明确、思路清晰、措施有力，能有效实施，建设成效明显

　　2、网上察看

　　1、成为全市中职教育教改示范基地，成为同类或相近专业教师的专业技能与教学技能培训基地，成为全市同类或相近专业学生专业技能竞赛集训基地，成为全市校企合作、产教融合的示范基地

　　2、网上察看

　　3、信息化水平

　　1、校园网站有名师工作室链接，反映建设成果，进行专业交流

　　2、网上察看

　　1、网站栏目清晰、内容丰富，不断更新反映工作室建设的信息，不少于2篇/月

　　2、网上察看

　　1、网站分享工作室成员自主创新的高质量的课程与教学资源、教科研成果或技术研发成果，人均不低于4篇(个)/年

　　2、网上察看

物业经理人网-www.pmcEo.com

篇2：—学年下期班级文化建设总结

　　20**—20**学年下期班级文化建设总结

　　文化一词最早出自《周易》，《易》说：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”。在人们嘴边挂满“文化”一词的今天，文化亦能大能小，大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。

　　hammerly(1982)把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是成功交际最重要的因素。本次总结沾文化之光，把班级日常管理中的行为文化，与大家共享。

　　本学期班级名字定为正气班，所以此次总结仅围绕班级正气行为文化而行。

　　一、班名的拟定

　　孟子曰：“吾善吾浩然之气。”

　　文天祥语：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”正气应该是人生存的最佳氛围。虽说“出淤泥而不染濯清涟而不妖”是事实，但对于人生观尚未确定、是非不辨、善恶不分的成长中的未成年学生，大多则“近朱者赤，近墨者黑”。班级正气是学生成长的必备营养品

　　二、树班级正气的点滴做法

　　1、合理利用教材载体

　　既于20**之后的20**年的爱国教育。结合时事和教材。时事不再回顾，简单提及教材。八下语文，随手拈来皆教育载体。《藤野先生》中的鲁迅，《组歌》中的纪伯伦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，醉能同其乐，醒能述其文的欧阳修……

　　2、打开班级正气窗

　　每位同学都有以美的眼光发现和赞美班级正气的权利，有专人书写在班级“正气窗”固定位置，每天每人都可沐浴到班级正气的和煦春风。

　　3、培养骨干力量

　　本期学校进行教育教学改革，推行以导学稿为载体的自主学习模式，所以本期在培养班委和课代表的基础上，重点培养了合作学习小组组长。这些骨干力量就是正气的代表人物。

　　4、严抓纪律

　　本期以“进班即静，入座即学”为班训。根据学校所定入班时间进行严格的管理。班委全体成员，分工合作，轮流值日，对全班学生做出评定。以课前的纪律带动课上纪律，为老师上课学生学习提供了优良的环境。把违背班训的事情拒之门外。

　　5、综合评定的过程化管理

　　学期初，对班委成员进行培训，十位学生分工合作，各负其责，各司其职，依据一定的标准对全班学生进行品德、纪律、卫生、体健、文娱五方面的等级评定。

　　课代表依据一定的标准结合12位学习小组组长对全班学生学科学习情况进行评定。

　　事实说话，过程说话，数据说话，避免总评时凭感觉和靠关系所带来的不公平。

　　6、德育教育案例化

　　本期班会依据学校制定的德育教育主题进行，班级德育教育主线依然是“去俗向雅”，本期的“去俗向雅”口号是“不跟邪气跑”。成功案例主要有手机拍美女、降龙十八掌、五毒夺魂散和降温*四大事件。(此四件事另文叙述)。

　　7、墙壁文化形德兼备

　　8、网络文化博客建功

　　“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。”传承正气的使命在我们肩上，任重道远，上下探索。

篇3：工会职工之家建设工作总结

　　20**年工会职工之家建设工作总结

　　职工之家建设，是工会工作的一项重要内容，是在整个改革发展新形势下对工会工作基本框架的要求，是加强工会建设，不断创新工会工作的重要措施。我局工会围绕着建家工作的内容与要求，主要做了以下几方面的工作：

　　一、围绕企业生产、经营、管理、服务等工作中心，开展群众性经济技术创新工作。

　　1、紧抓市场经营管理，积极开展劳动竞赛，市场经营目标完成较好。

　　今年我局紧紧围绕“**”的总体工作思路开展经营工作，根据我局生产经营特点，我会配合局领导、各部门及时调整发展经营思路，确保了经营收入稳中有升，较好完成市局下达的经营任务。

　　(1)我局*月份召开全局工作会议，根据实际情况及时调整各营业部的指标数，制定超计划完成收入的奖励制度，我会鼓励营业部多想点子、项目经理寻找新的业务发展点。这一举措取得了极好的成效，如*月份的完成情况统计表明，绝大部分的营业部都超额完成月计划，极大的鼓励了职工的生产积极性。

　　(2)我局根据自身新业务发展情况，及时制定竞赛方案，层层动员，发挥广大职工的积极性，先后开展了**、**促销竞赛，取得了较高的业务收入，也加强了全局职工对拓展新业务的信心。

　　(3)我局重视科技经营，以现代化的科学方法从管理、业务各方面指导经营生产工作。**年**月份**获得**科技进步奖一等奖。市场经营管理工作到位，我局较好地完成了市局下达的各项经营任务和目标。

　　2、组织职工围绕企业生产、经营、管理、服务等工作中心开展合理化建议活动。

　　工会工作的根本任务在于调动职工的积极性，为企业贡献光和热。因此，我会积极参与组织我局的经营分析会、业务发展座谈会、各种创收促销活动等，引导生产骨干及职工代表为企业的发展出谋划策。今年，经过评议，最终形成*条合理化建议上报市局，其中一条已被市局采纳实施。

　　3、组织职工开展岗位成才，岗位练功活动，提高职工的综合素质。

　　今年我局的新业务发展较快，我会协助及时组织职工参加各类新业务的培训，并定期抽查考核，确保职工能胜任岗位业务的不断叠加;组织营销、管理人员、生产骨干参加市局的各类培训;并积极选派我局考核优胜的业务能手在市局组织的专业业务培训上担任授课老师，促进市局**类业务的长足进步。

　　开展专项练功比赛，以新业务练功为主，以工会小组来牵头，职工参与率达到100%，职工的服务技能和服务水平不断提高。

　　4、组织职工开展劳动保护，加强安全生产监督。

　　以人为本，安全生产。我局狠抓安全生产、综合治理工作，通过岗前培训、安全学习会、安全知识答题等形式对广大职工开展安全教育，定期到各部门清查消防、电线线路、资金等安全隐患。驾驶员每月进行一次安全学习，按时播放收听教育节目。我局工作纪律严明、安全生产落实，未发生重大安全生产事故。

　　5、组织全局职工积极向劳动模范和先进人物学习。

　　通过各类竞赛活动和市局的各类优秀、先进评比，我局涌现出了像**营业部、**营业部这样受表彰的优秀集体，像**、**、**这样受表彰的先进个人，我会通过座谈会、通知等形式号召职工向先进典型学习，并在局内各种会议场合让他们介绍经验，通过传帮带使得全局的精神面貌、业务、服务水平得到更好的提升。

　　二、不断坚持和完善民主管理和局务公开制度。

　　我局按规定每年开展民主评议会，重要的经营方针政策、人事调动、薪酬改革方案等都经民主管理会议审议通过方能实施。关系职工切身利益的问题都会事前征求群众的意见。

　　我局实行民主评议制度，组织了有职工代表、生产骨干、群众代表参加民主评议领导干部座谈会，党风廉政建设卓著。

　　三、切实履行工会的维护职工权益的职能。

　　1、我局属下的**公司，其用工性质都是**人员，我们极力建立稳定协调的劳动关系，积极履行“**合同”条款，维护职工的合法权益。

　　2、我会及时调解劳动争议和职工来访工作，办结率达100%。

　　3、关心职工生活，坚持职工有病有困难时的探访制度，推进“送温暖工程”，为职工办实事好事。春节、中秋节等传统节日对职工进行慰问，组织“六一”儿童节活动;暑期发放清凉饮料;为全体职工购买重大疾病医疗保险，关心职工身体健康，安排做好职工体检工作;组织员工年度休养;为贫困地区、职工济难基金会捐款捐物等。

　　4、做好女职工工作，维护女职工合法权益。做好创建“巾帼文明岗”工作;按规定合理安排孕、产女职工的工作内容和时间;抓好女工的查孕查环工作，做好全局的计划生育普查工作，积极组织女职工的各项活动。建立女职工委员会，落实女职工劳动保护规定，未发生侵犯女职工合法权益的事情。

　　四、组织职工开展健康的业余文体活动。

　　1、我会按期租体育场馆为职工提供运动场所，在休息区安排图书杂志阅览区，定期编写更换墙报内容。

　　组织职工开展乒乓球等球类比赛。组织“三八妇女节”女职工外出活动;组织参加消防运动会;组织攀登**山。在市局的演讲比赛、团委活动中均取得好成绩。在紧张的经营生产之余，通过这些健康有益的文体活动调解职工身心，促进了同事之间的感情交流。

　　2做好职工思想调研工作，组织填写职工思想状况调查问卷;鼓励职工自修自学不断提高素质;通过各类业务培训、学习提高职工业务知识和技能。组织“创争”读书征文活动，上交读书心得体会5篇，获得一个鼓励奖。

篇4：乡镇作风建设总结

　　20**年乡镇作风建设总结

　　今年6月以来，**镇委、镇政府根据市委的统一部署和具体安排，紧紧围绕“加强党性修养、弘扬新风正气”这一主题，以打造学习型机关、服务型政府为活动载体，转作风、深谋化、细安排、抓落实，深入开展作风建设年活动。活动开展以来，机关作风进一步转变，干群关系更加密切，服务效能不断提高。

　　一、强化认识，使作风建设具有针对性

　　1、领导带头，做好示范。镇委、镇政府把**年作为作风建设年，把改进干部作风作为今年的重点工作，并且坚持领导率先垂范和以学习促作风建设。一是领导带头学习。机关建立健全了集中学习制度，保证学习时间，丰富学习内容和形式，在每次的学习活动中，班子成员坚持到会参加学习，并且每名班子成员在机关学习活动中带头做辅导讲座，结合自身的工作谈观点、讲体会，多角度、全方位的提高干部的理论水平。二是丰富学习内容。把学习与观看专题教育片、开展专题辅导、开展学习交流相结合，丰富学习内容和形式。全年共举办各类专题辅导12场次，组织观看各类专题教育片15部，开办学习专栏4期，举办学习交流活动6次，党政班子成员人均做读书笔记3万余字。在全镇深入开展“如何当好党委政府的参谋助手”大讨论，进一步增强了党委、政府的凝聚力和号召力，激发了干部的战斗力与积极性。三是坚持正面教育。通过全面深入的学习，使全体机关党员干部的党性修养不断加强，自觉遵守各项纪律，自觉抵御各种诱惑，自觉接受监督，将政府机关建设成一个勤政廉政、团结和谐、充满活力的机关。

　　2、分解目标，落实责任。镇委政府把作风建设纳入全镇**年目标管理综合考核责任目标，建立了改进作风工作领导小组，镇委政府主要负责人任组长，制定了作风建设考核方案和细则。镇委书记、镇长付锋与各党政班子成员签订作风建设责任状，进一步明确了职责。在年初的人代会上，政府向全镇人民公开承诺**年待办的9件实事，镇委政府根据党政班子成员分工，将9件实事工作标准、工作要求、完成时间进一步细化，明确了责任领导和责任单位，完成情况将以书面形式通过人大代表反馈给全镇人民。

　　3、强化公开，接受监督。镇委政府将年初在人代会上公开承诺的9件实事在镇党务政务公开栏上公开，接受全镇人民的监督检查。镇委政府还深入实施党务政务公开阳光工程，通过公开栏、调频广播、《****信息》将镇内的大事、要事、重要决策进行公开，聘请了8名党风政风监督员。

　　4、加强监管，阳光操作。镇委政府对镇内重大工程事项加强监督和管理。镇内大型工程招投标一律委托市招投标中心办理，小型工程在镇纪委的严密监督下实行阳光招投标。省级投资大型工程桃花垱土地整理项目严格按照项目相关规定接受土地部门和纪检监察部门的跟踪监管，法人代表签订重大工程廉政责任书，确保从源头上拒腐防变。对征地拆迁项目强化纪律，通过严密方案、严格考核、严肃政策标准使征地拆迁工作实现了又好又快。今年为川气东输、汉宜高速铁路等国家重点工程、星鑫包装、熙玛石英石、同鑫玻璃等市级重点项目、铁路广场、****一路、****二路、****大道、民主大道北延等市政项目征地1837多亩，涉及7个村。拆迁房屋165户，全部都按要求及时完成任务，且实现“三无”(无人*、无人闹事、无人突破标准)效果，受到了上级党委政府的高度肯定。****

篇5：作风建设年职责情况报告

　　20**年作风建设年职责情况报告

　　自全区开展干部作风整顿建设以来，按照干部作风整顿的具体安排，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下：

　　一、参加领导干部作风整顿建设情况自从开展领导干部作风整顿建设活动以来，我能够按照特区和本乡的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是党委中心组学习会还是单位组织的全乡干部职工学习大会，我都按时参加，从不缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正。从自身做起、从点滴做起。

　　二、工作中存在的问题

　　1、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、*思想、d*p理论缺乏系统的学习，特别是对“****”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。

　　3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，经常只是落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。

　　4、因为刚调到基层工作，对基层工作了解不够、认识不深，还有待于进一步加强学习，提高业务工作能力。

　　三、对存在问题的分析：

　　对以上存在的问题，通过学习认真分析其原因关键在于自已对马列主义、*思想、d*p理论，特别是“****”重要思想以及各种新知识的学习不够、认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为自已是一名领导干部，学点自已有用的东西，能指导部门工作和搞好自已的本职工作就行了。这种错误思想使自己放松了学习，影响了知识水平的进一步提高。

　　对工作上存在的问题，从客观上讲，刚从一个地方新调到一个地方，情况不熟，工作思路不够清晰，重点不突出，但从主观上讲，一是自已没有认真学习和深刻领会“****”的深刻内涵，没有把这些理论贯穿到实践中去;二是思想不解放，对乡镇工作没有新思路、新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯去做，说到底是不适应当今社会的发展要求。

　　四、整改措施和努力方向

　　针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照hjtxxx的要求，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，做群众的贴心人。扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

　　1、加强理论学习，提高政治素质。hjtxxx在中纪委七次全会上的讲话，要求领导干部要倡导八个方面的良好风气之一就是勤奋好学，学以致用，这充分说明了学习的重要性和必要性。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马列主义、*思想、d*p理论、“****”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用d*p理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。还要认真学习各种法律法规知识和业务知识，进一步增强法纪观念和法纪意识。树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。