中心校第二学期春学期工作计划

　　双墩中心校第二学期春学期工作计划

　　一、指导思想

　　新学年，双墩中心校以认真学习贯彻党的十八大精神，以贯彻***为主线，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，按照“强管理、抓质量、求创新、促发展、争一流”的总体思路，以课堂改革为突破口，以课程建设为核心，以课题研究为载体，以师德建设为重点，以全面提高教育教学质量为宗旨，努力实现领导方式、管理方式、教育方式、教学方式、学习方式的根本性转变，全面提升师生综合素质，全面提高办学水平，着力提高教育教学质量，从而推动办学品位更上新台阶。

　　二、工作目标

　　1.注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

　　2.强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

　　3.提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，推进高效课堂改革工作，向课堂要质量。认真做好每月一次的常规检查，不断培养学生的创新精神和实践能力，促进学校整体教育教学质量发展。

　　4.注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

　　5.加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，把我们的学校造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

　　6.积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

　　三、主要工作

　　(一)打造德育工作特色，创新德育工作方法。

　　1.切实抓好安全值周，学校每周安排学校领导课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。

　　2.构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《致家长朋友一封信》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

　　3.学期初各校要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生继续学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

　　4.继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，各校要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动;二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生。

　　5.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，常规管理包括纪律、卫生、班队会、课间操、黑板报、活动等。

　　6.切实抓好少先队工作。学校把关力争把乐于奉献、敢于负责的学生选拔到少先大队中来。落实好红领巾的佩带工作。继续搞好每周的中队活动。做好学校广播站的宣传教育活动。

　　7.进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。一是树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、队会、宣传栏、中心校网站等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。二是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。

　　8.本学期将以学校为单位，开展中队会展示、学生才艺展示、运动会、庆六一文艺汇演活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力

　　9.执行家访制度，每位班主任对每一名学生的家访(包括电话沟通)每学期不少于2次，要有家访记录。建立家校联系卡，保证和家长之间的信息畅通。

　　(二)实施依法治校，树立良好教育形象。

　　1.认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负规定，不组织购买或暗示学生购买教辅资料。严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

　　2.全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

　　3.巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作，确保不出任何差错。

　　(三)加强教学管理，提高教学质量

　　1.强化校本教研，加强教研组建设，力求有效教研。

　　推动“以校为本”的教研制度建设。充分发挥教研组长和业务骨干的作用，在“有效教研”上下工夫。

　　(1)专业引领，更新理念，提升教师队伍的整体素质和能力。

　　专家、名师的专业引领是教师专业化发展不可或缺的因素。因此，本学期将进一步加强与县、市教研员的联系，以“专业引领，提升能力”为主题，邀请县或市教研室的教研员来校指导教研教学。创造“走出去，请进来”的机会，拓宽教师视野，逐渐成为学习型、反思型教师。让教师与专家、名师进行互动式对话，真正实现更新理念、提升能力。

　　(2)双墩小学、双墩二小实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。

　　对于双墩小学、双墩二小规模较大的学校，本学期集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。集体备课要完成“个人钻研→主讲说课→集体研讨→成案→课中复备”几个阶段，要扎扎实实走好每一步，重点做好集体研讨和课中复备。所以，实行年级组长负责制的一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度，增强集体备课的实效性。年级组长要安排好主讲教师，全组教师要在备课组活动之前充分进行个人钻研，研讨过程中真正参与集体研讨，主讲教师集体研讨过程中，要认真记好研讨记录，真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教学设计中。

　　(3)抓住“课堂”这个核心，深入进行教学改革。各校要充分发挥“教研”职能，在认真学习新课标的基础上，组内互助，开展“周周研讨一课”的教学研讨活动，规范教研组建设。以“课堂教学的有效性研究”为突破口，广泛开展主题鲜明的课堂教学研究活动。教研活动定点、定时、定内容。强调“紧”“精”。紧--时间上的紧凑不拖沓;精--有中心议题，内容上的精彩、见效。重点进行课堂教学、课外辅导中重点突出的矛盾和问题的研究。

　　开展主题式教研活动。本学期各校教研组拟订一个专题，以“解决教学中普遍存在的问题，提高教学有效性”为主，针对该专题，本学期安排一次作为学校范围的展示研讨活动(语、数各展示三节课，其他学科均一节课)。首先，每个专题研讨活动分以下三个阶段进行：第一阶段为上课准备(包括备课和组内说课)，第二阶段为课堂展示(观课)，第三阶段为课后反思、议课。形成备课--说课--观课--议课(反思)的教研活动模式，营造浓厚的研究氛围。其次，各校制定年级研究课的安排表(周次、内容)。教导处参与组织安排听课活动，同年级同学科的每位教师必须参加听课、参与评课活动。通过教研活动，从发现问题、分析问题到解决问题，让教研组老师一起行动，既能促进教师间互动，又能解决教学活动中的问题。这样一来，“提高教研活动质量，深化高效课堂教学的研究”才不至于成为一句空话。然后，每次活动后教研组长将说课、教案、观课议课记录、教后随笔统一交到教导处。最后，学期末，每位教师以个人参与本学期教研组各项活动的体验、收获为中心写一份专题小结。

　　2.规范教学流程管理，提高课堂教学水平。

　　(1)严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每节课，专课专用，专时专用，不擅自调课。

　　(2)加大教学流程管理的检查力度，提倡“规范、认真”，其中包括：备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。

　　备课：要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，重视“三维目标”(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的制定。倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合，抓核心设计的集体备，过程设计的个性化，切实提高备课的实效。同时，要加强教学实践后的反思，写出一篇有质量的教学反思。

　　上课：体现课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效，不流于形式;加大信息技术手段在教学中的合理、有效使用。

　　作业：重视课堂训练，精选课外练习。作业的批改即要规范又要有创新，体现师生间的互动，注重批改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习，20-30分钟的课外练习。一、二年级尽可能不留书面家庭作业，以口头练习或是开放性的练习为主。中心校将在教学流程管理中注重平时、注重过程的检查督促，以校内和中心校检查互相结合。

　　(3)各校要以抓基础、抓实效为主题，面向全体学生，着重培养学生良好的学习习惯。做好培优促中辅差工作，全面提高教学质量。

　　(4)听课与评课：根据有关要求，每学期教师至少听课15节，结合本学期学校开展的主题研究，认真撰写教学设计和教学反思。

　　3.组织好各项活动，展示学生特长，全面提高学生素质。

　　(1)本学期积极组织好各项活动，通过各种活动提高学生思想，陶冶学生的情操，增长学生的智慧，锻炼学生能力。

　　(2)认真组织好每天下午半小时的师生阅读。每天下午课前半小时全校师生进行阅读，班主任组织好各班学生，与学生一道进行阅读，其他教师在校级领导的组织下统一进行阅读。学生阅读要有长期的阅读计划，根据不同年级段选择不同的适合学生年龄特点的阅读内容，要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读自渎课本以及各年级自行选择的课外书，加快语言积累，拓宽知识面。教师阅读也要有计划，有要求，有内容上的规定。

　　(3)重视学科小比赛活动。本学期要以“面向全体、培养尖子、以点带面”为原则组织各种小比赛。如：朗读比赛、书法比赛、手工制作比赛等。

　　(4)开展写字训练活动。从学生的书写行为、书写习惯抓起，严格要求学生按正确的姿势书写，坚持做到“三个一”的标准，切实培养学生良好的书写习惯，要求教师要切实利用好下午25分钟的写字时间和每周的写字指导课，做好写字指导，学生要认真完成规定的写字作业，教师每天一收，装订成册，教导处定期检查，

　　四、其他有关工作：

　　1.认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

　　2.积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，定期召开教工会，丰富教师生活，积极为教师服务

　　3.认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

　　4.加强学校的体育卫生工作和安全工作。

　　总之，新的学期摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校教师抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创双墩基础教育新局面而努力奋斗!

　　长丰县双墩镇中心学校

　　20**年2月12日

　　附工作行事历：

　　双墩中心校20**-20**学年度第二学期工作行事历

　　活动内容 主 持 主办单位 备注

　　二月中旬 1.召开各小学校长、幼儿园园长工作会议。 陶勇 双墩中心校

　　2.分发课本、作业本等开学准备工作。 中心校办公室 各校

　　3.卫生大扫除，校园安全隐患摆查;防控传染病工作布置。 各校校长 各校

　　4.组织教师认真学习新课程标准及有关教育教学理论,制定好各项计划，备好超前课。 各校校长 各校

　　5.2月17日开学典礼，上课。 各校校长 各校

　　6.检查各校开学工作、收费公示各项计划制定、备课等。 中心校

　　7.各校上报小课题研究计划表 中心校 各校

　　三月份 1.毕业班教师座谈会。 中心校 毕业班教师

　　2.开展学习雷锋主题活动周系列活动。 各校校长 各校

　　3.植树节，对各小学校园绿化美化工作规划进行检查落实 中心校 各校

　　4.三八妇女节感恩母亲活动 各校校长 各校

　　5.省级课题申报 中心校 中心校

　　6.迎接县依法治校示范校评估 中心校 罗集小学

　　7.组织检查各小学校内教研活动的开展情况 中心校 各校

　　8.全国中小学生安全教育日宣传系列活动，安全月教育活动规划，组织开展学生应急演练活动 中心校 各校

　　9.党支部组织民主生活会。 教育总支 各支部

　　10.开展家长学校系列活动。 各校校长 各校

　　11.市级骨干教师送教到夏店小学 中心校 夏店小学

　　四月份 1.各校教学常规自查 各校校长 各校

　　2.市级骨干教师送教到吴店小学 中心校 吴店小学

　　3.组织教师参加市、县级教研活动。 中心校 各校

　　4.双墩小学校本教研活动。 中心校 双墩小学

　　5.组织随机抽查听课 中心校 各校

　　6.安全专项排查材料汇总 中心校 各校

　　7.课改工作督查，小课题研究工作材料阶段汇总。 中心校 各校

　　8.组织做好期中检测工作。 中心校 各校

　　9.关爱留守儿童系列活动。 中心校 各校

　　10.第二十届爱国主义读书活动相关征文、讲故事比赛。 中心校 各校

　　11.校园文化艺术节 中心校 各校

　　五月份 1.毕业班教师工作会议 中心校 各校

　　2.组织教师参加教学观摩活动 中心校 各校

　　3.小学生运动会。 中心校 各校

　　4.双墩二小承担镇级教学研讨活动。 中心校 双墩二小

　　5.组织期中考试，进行试卷分析 中心校 各校

　　6.以校为单位，进行互听互评课活动。 各校校长 各校

　　7.检查各校教研工作开展情况及教师的备课、作业批改情况。 中心校 各校

　　8.乡村少年宫活动、社团活动开展情况检查。 中心校 双墩小学

　　9.大课间活动开展阶段汇报。 中心校 双墩小学 双墩二小

　　六月份 1.庆六一系列活动。 中心校 各校

　　2.双墩小学幼儿部教学研讨。 中心校 双墩小学幼儿部

　　3.结合季节特点，加强学生防溺水、交通等安全教育。 中心校 各校

　　4.开展法制进校园活动 中心校 各校

　　5.毕业班摸底测试、制定好复习计划。 中心校 各校

　　6.期末复习工作布置 中心校 各校

　　7.教研教学及班主任工作论文评选上报。 中心校 各校

　　8.期末常规检查。 中心校 各校

　　9.各校对校本研究工作开展情况进行总结，并补缺补差。 中心校 各校

　　10.召开期末结束工作会议，部署学期结束相关工作。 中心校 各校

　　11.组织好毕业班及其它各年级期末检测，进行试卷分析。 中心校 各校

编辑：www.pmceo.Com

篇2：民办中学第一学期学校工作计划

　　波扬民办中学第一学期学校工作计划

　　20zz学年是民办波扬中学制定并实施“十三五”学校发展规划的开局之年。全体教职工要在原有工作的基础上，认真贯彻市教委关于“教育关注人的发展”的精神，聚焦学生核心素养的培养和教师专业素养的提升。以“文化兴校”为办学策略，坚持“适合学生，成就未来”办学理念，以更宽的视野、更远的眼光，更高的标准认真谋划学校教育发展的方向、定位、机制和策略。为把波扬中学办成一所高质量有特色的一流民办中学而不懈努力。

　　一、明晰办学理念，推进文化建设

　　1、结合我校发展实际，深入调查研究，广泛征求意见，聚焦师生关心和未来学校发展的重大问题，守正创新，制定学校“十三五”规划，并提请学校教代会代表表决通过。

　　2、进一步对学校办学理念、培养目标、发展策略等内容作补充和诠释;充分调动各方面的智慧，集思广益，概括和提炼学校的校风、教风、学风，形成全校师生共同的办学价值取向，共同行为准则，共同发展愿景。

　　3、广泛收集不同发展时期的学校史料，记录重大事件、重要人物，重要成果，形成重要的教育资源，启动筹建校史馆。反映学校gg开放大潮中取得的办学成就。

　　二、坚持德育为先，增强德育实效

　　1、初步确立分学段，系统的德育工作重点、目标。按照高、初中学生不同的年龄特点和不同的群体层次差异，厘清高、初中不同的德育重点，不同的德育方法，增强德育针对性。

　　2、大力营造“追求卓越”的良好校园氛围。以“讲文明，守纪律”为重点，通过校会、班会、团队活动等多种途径对学生进行行为规范教育，使波扬学生的文明程度不断提高，成为新静安中学生的标杆，顺利通过上海市行为规范示范校新一轮检查评比。

　　3、继续办好波扬合唱节、体育运动会、读书节，英语节，丰富学生的课余生活，营造高雅、积极、进取的校园文化氛围。学校团委、大队部要开展更适合学生年龄特点，并能与时代发展对接的主题活动，帮助学生自我教育、自我提升。要充分发挥学生干部在管理学校中的作用。

　　4、加强班级文化建设。各班结合自身特点做好班级文化顶层设计，凝练班训、班风、班级口号、班级公约，设计班徽。利用白板告示栏开展“小组风采”、“我们的小干部”、“学习成果”等班级个性文化的展示，利用教室两侧开展书画、文学常识等相关内容的展示。规范班级制度、融洽师生关系，营造和谐的成才环境，把“温馨教室，和谐校园”的创建活动落到实处。

　　5、邀请市、区优秀班主任举行讲座，让班主任不断学习新理念，提升专业素养。举办班主任论坛等形式，加强班主任工作经验的交流，促进班主任先进教育理念的形成。发挥优秀班主任的示范、辐射和引领作用。不断完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效。

　　6、高度重视对个别行为偏差学生教育管理。任课教师、班主任、年级组、教导处、德育处要形成多渠道综合帮教机制，提高工作艺术，通过家访、家长约谈，师生结对等形式，加强个案跟踪，全力做好教育转化工作。

　　7、积极做好区高中生社会实践服务平台对接工作，发挥校内外合力育人作用。结合高中学生综合素质评价改革，做好学生社会实践工作。

　　8、充分发挥校内心理健康教育硬件设施及具有“中级心理咨询师”资格教师的作用，丰富学校心理教育活动，争取建设成为上海市心理健康教育示范校。

　　9、积极参与学校课程改革，确定德育课程目标，构建“英才品格”各板块课程框架并有序实施，促进学生积极的人生态度、奋发向上的人格风貌和健康的心智品质形成。

　　三、勇于改革创新，聚焦课堂教学

　　1、实施“文理兼长、全面发展、强基固本、拔尖提优”的教学策略。确立区级初中学科教学质量检测“保二争一”，升学“四校、提前录取、普高上线”逐年递增的目标。区级高中学科质量检测“不垫底”，升学本科率逐年递增的目标。

　　2、进一步加强教学常规管理，落实《波扬中学教师手册》教学常规要求，规范教学行为，教导处将常态化的检查教研组、备课组及个人制定的教学计划;教案;作业布置和批改等。

　　3、聚焦课堂，拟开展实施“学科教学指南”的教学研讨课活动。加强对课堂教学有效性的综合研究，提高教学质量。规范教师听课制度，教师每学期听课10节、教研组长每学期听课15节、负责教学及科研中层每学期听课20节，教导处将在每学期期末检查听课笔记，并纳入教学常规考核。

　　4、完善教学质量监测制度，健全教学管理和教学质量保证体系。提高教师“教学-检测-分析-改进”自觉行为，加强过程的监控，使教师能更有效地运用数据了解学生学习的现状和教学的可行性，实现有针对性的教学。建立“学生个人成绩跟踪系统”完善评价体系。

　　5、加强教研组、备课组建设，强化教学集体备课制度，力争在准确把握教学重点、难点的基础上培养学生兴趣，形成良好思维品质，发展学生特长，把提高学生学习能力贯穿于教育教学的全过程。积极开展课堂例题、练习选、讲的研究，努力提高课堂教学的效益。继续加大作业质量的研究，力争用适量、有效的作业练习有效地巩固和提高课堂教学的效率和效果，确保教学质量的全面提高。

　　6、适时召开以学校课程建设推进为主题的教学工作会议，进一步总结经验，查摆问题，研究措施，明确学校课程建设与教学工作任务。

　　四、注重科研引领,推进课程建设

　　1、增强教师对课程建设重要性认识，以培养学生核心素养为重点，初步建构基于“适合学生，成就未来”视野下卓越课程体系。

　　(1)分学科深入学习研究学生学科核心素养的内涵，研究制定并分阶段实施波扬中学学科教学指南。

　　(2)组织教师学习《课程标准》，进一步明确本学科特点、目标及各年段要求，让每位教师在教学实践中自觉执行《课程标准》的要求。

　　(3)提升教师的课程意识和课程开发与实施能力，根据学生兴趣创设校本课程，丰富学校“卓越课程”体系。

　　(4)积极探索以晨诵午读为主要手段的阅读课程;积极开展制作微视频技术培训，开始着手制作“微视频课程”。

　　(5)进一步做好《校本作业》的校对、修订和付印工作，本学期部分年级学生开始使用第二版的校本练习。

　　2、组织教师对已实施的校本课程和已编写的校本教材进行总结、反思、修订。着手研究新一轮校本教材，着力开发“自主发展”“英才品格”板块课程。

　　3、建立规范的校本课程申报、审批制度。讨论制定《“卓越课程体系”学校课程教学管理办法》。对学生出勤、课堂表现、课程学习成果等均有明确的评价要求。引导学生注重学习过程，注重实践创新。

　　4、确立学校教科研的主课题，开展课程开发、课堂教学、综合评价等方面的实践与研究。建立在主课题引领下的各年级、各学科的相关子课题系列，加强学校科研的实效性。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展课题研究。进一步加强对课题研究的指导与管理，提升课题研究水平。继续鼓励教师结合工作实际，撰写有价值的教育教学论文、研究报告、教学反思。学校将积极创设平台，做好稿件的投稿、发表工作。

　　5、以教研组为单位，组织好学科竞赛的各项工作，建立长期学科竞赛培养机制，并取得良好成绩。

　　五、应用信息技术，加快发展步伐

　　1、加强信息技术的硬件建设。整改学校核心机房，更换老化的网络硬件设备，确保校内通信畅通;完成学校门户网站的重建;建立校园信息化平台，努力实现网上办公自动化，建立基于网络的信息发布、办公邮件系统、公文运转和决策支持系统;创建学校门户网站手机版，进一步发挥学校门户网站的作用。

　　2、推进信息技术的研究与应用。建立每个学科教学资源库，以备课组为单位逐年更新及完善学科资源，逐步形成我校的数字化优质资源，努力推进“数字化校园”的相关建设。

　　3、深入了解目前学校教师利用信息技术进行教育教学的方法与手段，总结经验，在一定范围内适时试点并予以推广。在学科教学中适当、合理使用信息技术，提高课堂教学效率。提高使用信息技术的教师覆盖率、学科覆盖率和课时覆盖率。

　　4、建立头脑OM室，3D打印工作室，配置好必需的活动设施并投入使用。

　　六、重视体卫艺科，提高综合素质

　　1、进一步落实“校园体育锻炼一小时”活动，加强对体育课堂教学的管理和评价，确保体育课质量。大力开展校园阳光体育活动，积极筹备学校秋季运动会。

　　2、落实食堂卫生管理制度，确保学校饮食质量和饮食安全。落实校园意外伤害事故应急处理预案，最大限度预防学生意外伤害事故发生。加强“一生一档”信息化管理，完成学生电子健康档案，定期做好学生体质健康检测。

　　3、以学生三维文学社、悠扬钢琴社、飘逸台球社等社团为引领，加强对各类社团活动的过程性管理，积极组织开展好社团日常活动;继续开发教师现有资源，不断扩大符合学生发展需要的新社团数量，让更多学生的个性特长得到充分的培养和发展。

　　4、以学校合唱队为抓手，开展小型多样的艺术竞赛活动，促进学生艺术素养的提升。

　　5、积极开展科技教育及竞赛活动。有针对性地开展科技品牌项目的培育，逐步创建科技特色。

　　七、加强师德建设，提升专业素养

　　1、以创建市文明单位为目标，充分挖掘教师中的先进事迹，深入开展师德教育，切实提高师德修养。

　　2、组织教师拟定专业化发展的年度计划，制定和实施学校“四期四奖”及高级教师后备人选的培养规划，努力打造学科领军人才。

　　3、尝试创设“波扬教育论坛”，以德育融入学生生活、卓越课程体系构建、注重核心素养培育的课堂教学改革等工作中遇到的热点、难点问题为论题，定期举行专题性研讨活动。创设“波扬教育讲堂”，延请校外专家名师举行专题讲座，提升教师的师德水平和专业素养。

　　4、继续完善“师徒结对”制度，加强对青年教师的培养，进一步打造优质师资队伍。继续加强教师队伍凝聚力工程建设，积极开展有益于教工身心健康的各类活动，提高教工的幸福指数。

　　5、牢固树立干部是全体教师的服务者、暖心人的观念，以身作则、深入基层、服务教工。一是抓干部的学习，提内涵;二是抓干部队伍管理，促发展;三是抓工作实效，强化考核。

　　八、创建一流服务，确保校园安全

　　1、进一步增强安全防范意识，搞好人防、技防，确保校园安全。

　　2、做好校园整体基建规划，完成各幢楼的功能定位，对主教学楼前的道路、空地和校园围墙进行规划、美化和绿化，使学校外观上有明显改善。

　　3、加强校产管理、登记，统计并根据有关规定及时做好固定资产核销工作。

　　4、注重食品安全，改善师生伙食品质。

　　九、其他工作

　　继续做好青少年保护、综合治理、语言文字、计划生育、图书馆管理等工作。

篇3：第二学期民办中学工作计划

　　第二学期波扬民办中学工作计划

　　20**年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是迎来gg开放40周年，也是深入贯彻上海市第三次民办教育会议精神关键之年。全校教职工要积极践行“适合学生，成就未来”的办学理念，全面实施学校“20**-20**五年发展规划”中第二阶段的各项任务，为把波扬中学建设成“高质量、有特色、一流”的生态文明学校而努力。

　　一、实施文化兴校，促进内涵发展

　　1、继续加强对“适合学生，成就未来”的办学理念以及培养目标、课程理念、校风、学风、教风等学校核心文化的学习和宣传，进一步在师生中形成共同的办学价值取向，共同的行为准则，共同的发展愿景。

　　2、完善有利于师生、学校健康发展的教师管理、学生管理、教学管理、德育管理、后勤管理等各种管理制度，修订好《波扬中学教师手册》，深化制度文化建设，促进学校内涵发展。

　　3、学校各部门要对照岗位职责和工作要求，以学校“十三五”发展规划为蓝本，以项目驱动为抓手，列出责任清单，对照自查，切实查找工作中存在的短板，形成负面清单，求真务实，制定出可操作性强的整改措施，确保成效。

　　4、搞好学校档案资料整理、归档、完善档案资料室。要初步形成校史馆筹建方案。

　　二、挖掘工作亮点，增强德育实效

　　1、以党的十九大精神和纪念gg开放四十周年等为主题，组织开展“长征路， 铭初心”“中国梦，少(青)年行”“新时代，新出发”“争当排头兵，人人当自强”等主题教育活动。

　　2、依托已初步构建的网络评价平台，全面落实和推进“卓越学子”综合素质评价工作，注重学生思想品德教育和非智力因素、个性特长等方面核心素质的培养。

　　3、继续按照“三无三有”要求(即地面无纸屑、下课无喧哗、用餐无浪费;文明有礼貌、课堂有纪律、课间有秩序)，通过礼仪教育、习惯培养，规范行为举止，树立良好精神风貌,争当新静安学子行为规范标兵。

　　4、组建“校内班主任工作共同体”，集合校内优秀模范、校外专家的力量，从班主任主题培训、班级管理量化与班主任考核一体化和规范班主任基本功三个角度加强队伍建设。

　　5、加强生存教育、生活教育、生命教育，努力实践探索实施途径，开展丰富活动，培养具有国际视野、现代理念、实践能力和综合素养的小公民。

　　6、依托“家校同行议事会”，提高家长委员会议事品质，共塑精英学子，多维度、多点面的开展家校合作与互动，争取家长资源、取得家长对学校办学的有力支撑。

　　7、形成德育科研工作梯队，开展学科德育实践研究，争取区级课题立项。

　　8、继续抓好青保工作。加大特殊学生的教育力度。对极个别特殊学生，要形成综合帮教机制，加强个案分析，全力做好教育转化工作，杜绝恶性事故的发生。

　　9、学校团委、大队部要开展更适合学生年龄特点能与时代发展对接的团队活动，以此为载体，积极构建波扬学子“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。

　　10、积极开展体、卫、艺、科活动。

　　加强体育课程标准研究，开发体育校本，拓宽初中体育多样化、高中体育专项化的路径，提高体育课课堂效率，确保体育课安全实施。

　　做好学生体质健康监测工作，落实“一生一档”要求。做好食堂卫生监督工作及学校传染病预防工作。

　　开展各类艺术、科普竞赛活动，活跃校园生活;提升学生人文素养、科学素养。要努力形成学校科技品牌项目，促进科技特色的发展。

　　三、强化教学管理，提高教学质量

　　1、继续完善教学常规检查制度，强化对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程坚持常规检查和不定期检查，并对检查中所获得的信息及时总结、反馈。继续实行绩效奖励，进一步减负增效，规范教学行为。

　　2、充分发挥教研组在落实教学常规，开展教学研究，推进教学改革等方面的作用，积极探索高阶思维课堂。加强备课组建设，组织教师积极开展教学反思行动。继续开展校内、组内公开课，做到堂堂有特色，节节有内涵，人人都有“我的教学主张”。

　　3、继续实施“文理兼长、全面发展、强基固本、拔尖提优”的教学策略。以学生的学习个体差异为切入口，注重分层教学，优化教学策略，提升教学质量。

　　4、加强对资优生培养的研究，为学生的个性发展搭设舞台，积极组织学生参加国家、市、区的各类竞赛活动。按照“不抛弃，不放弃、不嫌弃”的原则，关注学困生，找出其差距，明确其目标，采取小步走、细指导、勤反馈、多激励的办法，使他们在原先的基础上有明显的提高。

　　四、坚持课题引领，完善课程体系

　　1、进一步强化教师的课程意识，充分发掘学校现有课程资源，促进学生多元智能的发展。

　　2、继续组织课程建设和开发工作，完善基于“适合学生，成就未来”视野下“英才品格”和“自主发展”卓越课程体系，努力完成第二阶段的实施目标。加强S T E A M课程的建设，激发学习兴趣，提升学生的自主学习能力。

　　3、以“培养学生核心素养，建构卓越课程体系”为主线，精心安排不同层面学生在校的学习、生活和活动，进一步改善课程实施的生态环境。

　　4、构建国家课程校本化的“三阶”目标体系，不断完善和实施《学科教学指南》《校本作业》，加强学科材料积累和教学题库建设。

　　五、细化科研项目，促进科研发展

　　1、积极参与区教育局“深化教育个性化，发达地区提升学生核心素养的实践性循证研究”的重大研究项目，以“强师兴校”工程和学生核心素养提升为学校重点课题研究，推进学校科研工作。

　　2、强化“向科研要质量”的意识，要让教育教学中的问题成为教师研究的对象，切实提高教师教科研的能力，建立和完善教科研工作机制，设置科研成果应用奖。

　　3、邀请教科研专家、知名学者来校讲学，安排骨干教师参加各类课题及课改培训，扩大教师视野，提升教师教科研能力。在全校范围内努力营造教学科研的氛围。

　　4、积极组织、指导、鼓励教师参加市、区级课题项目申报和科研成果评选。

　　5、加强建设现代学校制度的研究。要在依法办学、自主管理、民主监督、社会参与等方面形成系统完备、科学规范、运行有效的现代学校制度体系。

　　6、加强生态文明理论和建设生态文明学校的目标、途径、方法和评价的研究。

　　六、推进数字校园，加快信息化步伐

　　1、在学科教学中适当、合理使用信息技术，提高课堂教学效率。提高使用信息技术的教师覆盖率、学科覆盖率和课时覆盖率。实现基于互联网的个性化作业布置及评价反馈，推进课堂转型，拓宽教育时空。

　　2、由学校信息中心牵头，在全校教师中开展“多媒体课件”“微视频”制作技术培训。发挥其在课前预习、课后复习、以及个性化教学方面的作用。

　　3、进一步加强校园网的建设。积极推进以学校网站建设、录播室建设为平台的教育信息化建设。充分利用学校网站平台、校内办公系统，开展教育教学活动，提高管理效能。积极推进学校数字图书馆的建设和开放。

　　4、开发和建设学生学科学习平台，为学生自主学习提供丰富的资源，扩大学生自主学习的渠道。

　　七、加强队伍建设，提升教师素养

　　1、搞好教师招聘。制定下年度教师招聘计划，严格把握招聘程序，提高新进教师质量，为学校创新发展储备优秀师资。

　　2、落实带教月报制度，提高带教工作水平，促进青年教师快速成长。

　　3、重视教师专业能力提升。继续在初二、高二两个年级教师中进行学科本体知识测试活动;在30岁以下青年教师中开展命题能力比赛活动。

　　4、加强骨干后备队伍建设。完善《教师个人专业发展计划书》，确定“区学科带头人”及中、高级教师后备人选。制订培养方案，落实培养措施。

　　5、重视青年教师工作。发挥青年教师联合会作用，举办主题为“学习、实践与思考--青年教师教学系列论坛”活动。

　　6、加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使干部与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

　　八、创建一流服务，确保校园安全

　　1、提高安全意识，规范使用《学校安全防范管理手册》，做好安全台帐资料，加强“三防”建设，保持 “上海市安全文明校园”光荣称号。

　　2、进一步改善办学条件，提高办学效率。今年5月，启动三号楼修缮工程，第一步更新教室基本教学设施设备，确保今年9月师生进入三号楼正常学习、工作;第二步到20**年，内部装潢、外楼面改造完成。今年暑期，1号楼改扩建工程启动，力争20**年竣工。

　　3、加强校产管理、登记，统计并根据有关规定及时做好固定资产核销工作。

　　4、注重食品安全，改善师生伙食品质。

　　九、拓展学校特色 ，提高办学品位

　　1、坚持打造“让德育融入学生生活”、“生命教育”的德育工作品牌。

　　2、努力打造“卓越”课程体系的品牌,认真总结1-2门学科在发展学生高层次思维能力的教学经验，争取在市、区范围内推广。

　　3、提升校合唱队的水准，筹建校铜管乐队。

　　4、争取在信息技术、心理健康、科技、体育、美育等方面凸显新的亮点。

　　5、重视学校办学成果和特色的宣传，加强和东方网等新媒体的联系，捕捉机遇，扩大学校的社会影响。

　　6、加强国际教育的研究，继续开展与厄瓜多尔思邈维华国际学校华文教育的合作，积极把握国际优质教育资源落户我校的机遇。

　　十、其他工作

　　继续做好招生工作以及青少年保护、综合治理、语言文字、计划生育、图书馆管理等工作。

篇4：实验学校上学期图书馆主要工作计划

　　口营实验学校上学期图书馆主要工作计划

　　新学期里，我们初步打算完成五项主要工作：

　　一是发挥图书小志愿者和班级图书角的作用，积极配合学校新一轮教学课程改革，按学年要求重新推选学生阅读书目，积极开展读书借阅活动，提高图书资料的流通率，增加学生的阅读量。

　　二是加强对教师书吧的日常管理，努力提高教师的阅读率;完成对校本文集、校本教材、校刊等书刊的重新整理收藏。

　　三是利用传统节日开展读书活动：国庆节的读书征文活动和庆元旦教师软硬笔书法作品展。

　　四是完成书画展厅和走廊展板作品的整理和更新。

　　五是开展寒假亲子读书活动，评选出“书香家庭”。

　　具体安排：

　　学期周：

　　1、制定布置工作计划。

　　2、统计上报、发放工作备品。

　　3、书吧整理假期报刊，做好开吧准备。

　　4、借阅室做好推荐图书书目，做好借阅准备。

　　5、各室整理内务，清理卫生。

　　九月份：

　　1、继续清理卫生。

　　2、书吧开吧，借阅室开始借阅并组织好图书小志愿者队伍。

　　3、做好创城迎检、均衡教育迎检准备工作。

　　4、整理、充实好二楼走廊艺术展品和展厅作品。

　　5、配合学校，做好二楼中学阅览室物品的调整。

　　6、大厅2块展板重新编制。

　　7、布置迎国庆读书征文活动。

　　第十月份：

　　1、读书征文展出、评比表奖工作。

　　2、布置元旦教师软硬笔书法作品展。

　　3、整理图书馆各项档案。

　　第十一月份：

　　1、报刊杂志征订。

　　2、制定寒假“亲子读书”活动方案。

　　第十二月份：

　　1、庆元旦教师软硬笔书法优秀作品展出。

　　2、做好学生图书催还工作。

　　3、馆藏作品征集、收藏

　　4、制定寒假“亲子读书”活动方案。

　　第一月份：

　　1、工作总结。

　　2、布置寒假“亲子读书”活动。

　　图书馆

篇5：高职校环艺工程系党支部第二学期工作计划

　　高职校环艺工程系党支部第二学期工作计划

　　一、指导思想

　　以z理论、“z”重要思想为指导，认真学习和贯彻党的“z届四中全会”和“z届五中全会”精神，紧紧围绕学校、党委中心工作和环艺系的重点工作，深入实践***，以创建学习型支部为抓手，充分发挥党支部在本系工作中的战斗堡垒作用和党员的模范作用，以支部工作推动本系建设的全面发展。

　　二、主要工作和措施

　　1.进一步加强学习，创建学习型支部。

　　认真组织全体党员学习党的“z届四中全会”精神，用“z届四中全会”的精神指导到我们的具体工作中;

　　认真学习党的“z届五中全会”精神

　　认真组织全体党员深入学习实践***，以务实求真的作风开展学习，探讨我系发展中的热点和难点问题的攻克，使系的工作中的热点和难点有所突破，努力创建学习型支部;

　　认真学习落实苏教职[20**]2号文《关于进一步加强五年制高等职业教育规范管理促进科学发展的若干意见》，以及苏联院[20**]1号和2号文，树立正确的五年制高职教育质量观，促进系的各项工作的全面发展。

　　本学期继续坚持我系集中和自学、外出参观等相结合的学习制度。根据校党委的工作安排和结合本系的重点工作，坚持专题集中学习和自学相结合的方式开展学习。

　　通过认真党的“z届四中全会”精神和"z届五中全会"和胡xxx的讲话，深入学习实践***，促进党员用***指导我们的各项工作，使党员的教育和教学能力有新的突破，使党员的各项素质有新的突破，使党员有爱、有知、有为，成为系教学的骨干，增强党员对系各项工作的参与度。

　　2.加强党支部在本系的坚强堡垒作用。

　　充分发挥党支部在系部工作中的政治核心作用，加强党支部和党员在本系的各项工作坚强堡垒作用，通过党员在本系的各项工作模范带头作用，全面促进我们系的发展，并以此加强和推进党支部的党建工作。

　　(1)充分调动本系党员的工作热情，积极参与到系和学校的建设中。

　　要求党员紧紧围绕学校“课堂质量效益年”的工作思路和10个主要目标27项重点工作，要求我们每个党员用***，开拓思路，积极参与到我系的发展建设工作中，参与到学校的发展建设中，为学校的全面完成“十一五”发展规划和我们系的工作再上一个台阶做出贡献。

　　(2)充分发挥党员教师在本系内涵建设的重要作用。

　　我们要求本支部党员在自身的工作中充分发挥党员的模范带头作用，要按“三高五好”的要求，通过学习，更加提升党员在各方面的素质。

　　以系重点工作为抓手，党员在系的重点工作中要当充当急先锋，要以身示范，积极参与到系的内涵建设中。

　　继续开展党员在“党员责任区”划分的工作开展情况，坚持党员就是一面旗帜，用自己高尚的师德去感染教师，用自己的真诚去关心学生。我们要求每个党员在课堂上不仅仅是教师灌输文化和专业知识，更要是一个班主任、一个辅导员，要多关心学生的身心健康，开展职业道德教育和培养学生正确的就业观念教育，注重提升学生的自我管理能力，提升学生的学习力和文化力，培养学生的综合素质。

　　要求我们的党员用“三要八不准”严格规范自己，加强师德建设，加强自身修养，提高业务能力。

　　(3)加强党建工作，切实做好组织发展工作。

　　要继续加强入党联系人对入党积极分子的联系，特别是青年教师中入党积极分子的教育引导作用，要更多的给予帮助和指导，加强沟通与理解，提高他们各个方面的素质，同时要求党员主动与本教研室非党员教师的联系，宣传党的知识，让更多的教师，特别是骨干教师加入到我们的事业中来。

　　本学期继续开展在学生中进行党的知识的教育宣传工作，开展思想教育活动，推动学生综合素质的提高和学习积极性提高的活动;加强对学生入党积极分子的思想教育和引导工作，做好学生党员的发展工作。

　　(4)加强对群团的支持与指导，关心本系退休教师。

　　继续支持和配合系工会开展的各项有益于教职工身心健康的、有益于增强团结和凝聚力的活动，努力营造一个和谐向上积极进取的环艺系团队。

　　积极落实党建带团建的工作，继续指导系团总支开展各项工作。通过各种方式，积极地在学生和学生团员中间开展宣传教育工作，培养他们正确地人生观和价值观和职业道德、就业观。进一步做好对系和班级团员干部的培养，积极配合团总支上好党课、做好培养工作。

　　积极主动地关心本系的教师和退休教师。经常性与教师谈心，经常性与退休教师联系，关心他们的生活，发挥他们工作经验，在系的发展中征求他们的意见。

　　3.进一步加强环境艺术系党支部团队建设。

　　我们通过开展各种类型方式，进一步加强党员之间、党群之间的联系、沟通和理解，努力构造一支政治上过硬、业务上精通、和谐向上、积极进取的党员队伍。努力营造环艺系支部的团队意识的氛围，讲团结、讲奉献、讲整体，让我们这里团队在系的建设中发挥积极的作用。

　　4.加强民主建设，落实党风廉政制度

　　(1)进一步加强党内民主建设。经常性的开展各种形式的活动，倾听群众的呼声，增强党群的交流、增强凝聚力。积极开展批评和自我批评，认真落实整改措施。

　　(2)认真落实党风廉政建设，认真贯彻执行校党委和校纪委规定的关于党风廉政建设的等有关规定，严格遵守上级和学校的相关规定和制度。通过系网，政务公开，用各种形式虚心接受群众的监督。党员干部要定期开展自检廉政行动，严格责任制。

　　三、具体安排

　　2月份

　　1.做好开学的各项工作;

　　2.酝酿和完成新学期的支部工作计划。

　　3月份

　　1.认真组织全体党员学习党的“z届四中全会”精神，并开展专题讨论;

　　2.配合系做好省赛(制冷空调)组织工作、省赛其他项目的参赛工作;

　　3.做好“三八节”女工活动，

　　4月份

　　1.继续组织全体党员认真学习党的“z大四中全会”精神;

　　2.组织学习落实苏教职[20**]2号文《关于进一步加强五年制高等职业教育规范管理促进科学发展的若干意见》，以及苏联院[20**]1号和2号文。

　　4.做好和完成期中考试的各项工作;

　　5.做好校运动会的各项工作。

　　5月份

　　1.继续组织学习党的“z届四中全会”精神;并开展专题讨论;

　　2.配合系做好教学开放周(5.10-14)、全省教学开放日(5.13)的工作;

　　3.协助系做好06级高职、08级中专实习、新加坡CBM公司实习的工作

　　4.启动20**年招生宣传

　　5.协助系做好技能鉴定(5.15-17)的工作。

　　6月份

　　1.组织学习党的“z届五中全会”精神和胡xxx的讲话;并开展专题讨论;

　　2.配合系做好期末考试工作;

　　3.做好学期的支部工作的总结工作;

　　4.做好学期的结束的各项工作。

　　7月份

　　完成学期工作.