国旗下讲话：落实整合课程文本，让真实学习在每个孩子身上发生

　　国旗下讲话：落实整合课程文本，让真实学习在每个孩子身上发生

　　亲老师们、同学们：

　　大家上午好!

　　今天我讲话的主题是“落实整合课程文本，实现真实学习”。271教育集团一直以“立德树人”的根本任务，加强每个孩子个性发展、特长发展、兴趣发展，将生活放在课程的中央，将学生放在课堂的中央，将每个孩子的全面发展放在教育的中央，加强课程建设，创新课堂发展，拓展孩子的思维空间。本学期，学校将以“落实整合课程文本”为核心，实现孩子的真实学习，加快学校发展，提高教育教学质量。为此，我提三个方面的要求：

　　一、研究课程，加强整合课程文本的学习和使用

　　在今年暑假，271教育集团780多名优秀的业务骨干齐聚集团总部，加强课程的研究和培训，又有国家教育部课程组的14位专家进行指导，真可谓“群贤毕至，少长咸集”。老师们研究课程标准，学习学科核心素养，相互学习，相互借鉴，碰撞思想，潜心研究，无论学校，无论长幼，群策群力，在前三年研究的基础上，耗资1000多万，最终形成了我们将要用的课程文本。

　　整合课程文本涵盖了国家课程的重要内容，更包含了271教育理念下的课程内容，比国家课程教材更丰富，更全面，更符合教育规律和学习规律，融入生活和社会体验，符合教育本质。在落实中我们要重视整合课程文本对学生发展的作用，在此，要求每位教师要潜心向学，从内心接受和学习，在使用中学习，并对文本的内容和体例进行批判性修改，梳理出学科的知识体系、能力体系、逻辑体系和价值意义体系。学科中心主任做好时间规划，领导学习不少于6遍，一般老师学习不少于5遍，明确时间节点，创新学习形式和成果展示形式，加强组内研讨，组织学习感悟的写作，学期末每人写出不少于5000字的研究报告。

　　各备课组的教研会商要把落实整合课程文本作为首要任务，在目标制定、导学案创编、课堂设计上践行课程文本，以学生的发展为核心，提升自我课程水平。

　　二、参与课堂，实现真实学习

　　孩子们，我们要在课堂上实现真实学习，真实学习是指创造性地利用知识和技能，进行高层次的复杂深层的认知、活动和学习。赵丰平总校长说，课堂教学要明确五个自己“基于学生“自己的”基础;用“自己的”方法;用知识认知“自己的”世界;让学生在认知自己世界的过程中，“自己”去构建，构建“自己的”知识、意义、价值体系，让学生真实学习。

　　所以希望每个同学在课堂上要发挥自己的特长，敢于展示有关题目、知识、方法一个字都不能讲，要设计任务、情景、途径让学生自己去完成我们的课堂不是老师的课堂，不是老师讲学生听的课堂，而是同学们积极参与、踊跃发展、共同提高、师生互动的本真状态，在参与中你的思维与其他同学交流碰撞产生新的灵感，形成新的思维。

　　我们的课堂是放开的，教师是放手的，有关题目、知识、方法一个字都不能讲，老师设计任务、情景、途径让你们自己去完成。老师解释完学习目标后，同学们自主学习合作探究，可以自主完成导学案，小组内可以进行交流，可以有序跨组讨论，但不能展示。当自主学习合作探究结束后，每位同学可以自由展示小组讨论的成果(不是某个同学的学习成果)，然后进行点评，并对于展示和点评情况进行分享交流，每个同学大胆发言，说出自己的学习体会，并对学习内容进行拓展和质疑，在这个过程中相互促进提高，老师只有在同学们遇到解决不了的问题时再进行点拨。

　　在一堂课中，教师就是孩子们学习的引导者、欣赏者和陪伴者，教师不是简单地讲课，一个上课只注重讲课而不注重课程研究、不注重孩子学习情况调研、不关注孩子思维成长的教师是不称职的教师。教师应该精心设计课堂，创设任务情境，动员学生合作探究，鼓励孩子拓展提升，开阔视野，拓展思维，鼓励不同意见和创新。

　　课堂是你们的，你们在这个基础上，不论学习方式和方法，只要你能够将学习的内容学好学会。我们的课堂坚持两个消除一个发生：坚决消除一切知识和方法的灌输，消除一切人为的程序化，让真实学习在每个孩子身上发生。

　　老师们，孩子们，我们的整合课程文本既包含了国家课程的内容，同时具有符合我们271教育理念的和实际生活的的拓展内容，因此希望每个教师要发挥孩子的现象能力和拓展能力，让每个孩子走进生活，亲近社会，使我们的课堂真正实现每个孩子的真实学习。

　　三、加强小组合作，重视团队力量

　　孩子们，你们的学习小组就是你在学校学习和活动的最基本单位，你现在的尊重、聆听、合作、探究、帮助都会为你未来的人生打下烙印，小组内的每个成员都是你的兄弟姐妹，你们的小组就是一个小的家庭，小组长既是你们管理的领袖，也是你们学习上的伙伴，每个同学在这个团队里面相互帮助，锻炼成长，你们要帮助那个书写差的同学展示，鼓励那个不善于表达的同学去点评，指导那个腼腆的同学去质疑，在这个过程中每个同学在相互帮助中就能解决自己的短板，并发展自己的优势，为自己未来走上社会打下良好基础。

　　在小组里面相互帮助，实现自己的真实学习，而不是简单的教师讲你在听的被动学习，通过合作进行争论，在争论过程中进行思维碰撞和沟通交流，不断学习、纠正、完善，让小组成为实现自己真是学习的支点，所以，每个同学要积极参与，伙伴的交流更能激发你的学习欲望。

　　富有幻想的孩子有创造，懂得合作的孩子有未来，每个同学你们未来都是社会人，现在课堂中小组的合作能够为了你将来踏上社会做好铺垫。

　　老师们，孩子们，让我们已落实整合课程文本文核心，创新课堂，拓宽思维，解放思想，用课程育人，实现每个孩子的真实学习。

　　孩子们，今天是我们国家的第34个教师节，在此让我们一起祝愿我们的老师健康快乐，工作幸福。也祝愿你们--我们的孩子们天天开心，阳光成长。

　　谢谢。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：国旗下讲话：让远足精神砥砺我们前行

　　国旗下讲话：让远足精神砥砺我们前行

　　老师们，同学们：

　　大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是：让远足精神砥砺我们前行!

　　上周六，学校开展了以“磨练意志、强壮精神、承担责任”为主题的“65千米远足拉练”课程，凭借顽强的意志和强大的团队力量，我们完成了这场长达14个小时的艰难跋涉。一路上，同学们挥洒青春，感受春天大自然的萌动;彼此鼓励，相互搀扶，挑战极限，体验超越自我的喜悦，感悟人生的精彩。拉练的过程中，有欢笑、有泪水、有困难也有超越，我们收获了，成长了，并且拥有了一种知行学子必备的精神--远足精神。那么，什么是远足精神，如何发扬远足精神，我与大家交流以下四点：

　　一、磨练意志，成长心灵

　　张海迪曾说：“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”远足过程中，我们风雨兼程，流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队。靠的是什么，是我们顽强的意志。放眼古今，每个成功者身上都闪耀着顽强意志的光辉。无论是我们所熟知的贝多芬、霍金，还是海伦.凯勒、张海迪，都以顽强的意志抗击残酷命运，成为了生活的强者，获得了人格的伟大胜利。如今，我们也凭着顽强的意志，累了不言放弃，跌倒泪不轻弹，在逆境下奋勇前进，取得了“65千米远足拉练”的完美胜利。让我们用远足中磨练出的顽强意志，向生活与学习中的困难挑战，赢得更辉煌的人生。

　　二、让团队合作成为我们的动力之源

　　远足过程中能够给我们动力的，除了顽强的意志，还有团队合作。北雁南飞之所以能完成跨越千里的路程，是因为大雁有一种合作的本能，力量大的大雁在飞翔时扇动起一股气流，就能把长途跋涉的小雁轻轻地抬起来，小雁就不会掉队。它们在飞翔的时候大声地鸣叫，热情地鼓舞同伴继续前行。团结就是力量，我们之所以能坚持走完这条漫长艰难的路，是因为有来源于同伴、小组、班级、甚至是年级、学校的团队力量。每当我们累了的时候，是谁在为我们加油鼓劲，是团队;每当我们想放弃的时候，是什么力量给了我们强大的精神支持，是团队的力量。我们永远也不会忘记返回路上相互鼓励的温暖，跨进学校大门时激动的泪水。一个人可以走得很快，而一个团队却可以走得很远。每一次成功，都是我们团队所有成员共同努力的结果。让我们为团队贡献自己的力量，并让团队合作成为我们不断前行的动力。

　　三、树形象，强素质，文明人

　　“65千米远足拉练”是一个彰显大家素质，宣扬知行学子品质精神的活动。本次活动同学们的高素质表现得到了社会各界的共同认可，更是用实际行动诠释了涵养的意义。一路走来，同学们边走边拾垃圾，富民美丽的风景因同学们的点滴行动而变得更加美丽。21世纪最重要的品质就是素质，一个有素质、讲文明的人才会得到大家的尊重和认同。在接下来的学习生活中，我们更应该发扬与坚持，利用学校组织的“公民素养养成月”等活动来提升自己，完善自己，让自己成为一个有形象，高素质，懂文明的优秀知行学子，把我们的知行大家庭装点得更加美丽。

　　四、让远足精神内化为一种品质

　　“65公里远足拉练”虽然已经落下帷幕，但它所蕴含的精神将深深印刻在我们心中，激励我们不断前行。人生的道路不论崎岖或平坦，都要靠自己去走。这条路是漫长而艰苦的，但艰难困苦，往往是磨炼人的最直接的方式。让我们把远足精神内化为一种品质，在学习生活中，甚至在未来的工作岗位上不断激励自己。用顽强的意志，超越自我，勇敢地直面生活中的每一个挫折;用合作的力量，锐意进取，坚定地翻越人生中的每一座山峰!

　　最后，祝老师们身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，健康快乐每一天!

　　谢谢大家!

篇3：国旗下讲话：让阅读成就美好人生

　　国旗下讲话：让阅读成就美好人生

　　亲爱的兄弟姐妹们、孩子们，大家上午好!今天我讲话的主题是“让阅读成就美好人生”。

　　4月是我校读书节开展的读书月活动，4月23日是“世界读书日”， 这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日， 联合国教科文组织1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。四月，既有我们缅怀先人的清明节，也有书香四溢的世界读书日;三春花事好，为学须及早，读书不应该成为一种被提醒和标榜的符号，而更应该成为自知与自觉的行动。

　　271教育学生八大品质之一是阅读表达，养成阅读习惯，拓展阅读容量，虚心学会倾听，流畅表达思想。书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。读书节是我校四大学生节日之一，每学年举办一次，旨在营造浓厚的读书氛围，让同学们在书香中体验美好，共享读书的快乐，交流读书的收获，激发阅读的兴趣，提升文化素养。书籍是全世界的营养品。读书可以陶冶情操、启迪智慧、点燃希望之光。我校通过海量阅读工程的实施，在全校营造浓郁的读书氛围，同时开展丰富多彩的读书活动，例如演讲比赛、征文比赛、阅读之星评选、读书交流会等激发阅读兴趣，让我们的校园充满了浓郁的书香气息，全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，整个校园焕发出勃勃生机。

　　国家教育部提出中学生的课外阅读要求：“课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著” 、“ 背诵优秀诗文80篇” 、“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料”等，而从专家调查情况来看，阅读时间量为每天“半小时以内”、“半小时至1小时”占31.8 %，有10.6%的初中生阅读时间量为“1小时以上”。说明初中生的阅读量还是可观的，但是从调查情况来看，阅读但还有一个值得注意的现象，竟然有25.8%的学生几乎没有课外阅读。说明有四分之一的学生几乎不阅读课外书，这是非常可怕的一件事。

　　同学们，中华民族有着优良的读书传统，崇尚读书、诗书继世之风绵延数千年。阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我国从20**年就提出开展“全民阅读”活动，十八届五中全会把“倡导全民阅读”、“推动国民素质和社会文明程度显著提高”列为“十三五”时期的重要工作，将全民阅读提升到国家战略高度。要实现党和国家“两个一百年”宏伟目标、实现中华民族伟大复兴中国梦，重任落在你们肩上，需要每一个人去努力学习，不断提高思想道德素质和科学文化素质，将来才能成为国家的优秀的建设者和接班人!

　　“书犹药也，善读可以治愚”，读书贵在坚持，读书是一种健康的生活方式，读书是一种最自然的生命状态，读书是一种高贵至美的人生境界。浩瀚的书海中有很多的知识琼浆等待我们去汲取，大海以合流为大，君子以博识为宏。希望昆明知行中学的校园里书声朗朗，书香四溢。与书相伴的人生，一定有质量，有品位;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

　　老师们、同学们，读书吧，让我们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。让读书成为一种习惯，让读书来丰富我们的人生，让好书陶冶我们每个人的心灵，让我们的人生更加精彩!

　　最后祝老师们：工作顺利，快乐生活!祝同学们:学习进步，健康成长!

篇4：国旗下讲话：梦想 团队 高贵

　　国旗下讲话：梦想 团队 高贵

　　亲爱的兄弟姐妹们，孩子们，大姚县的领导老师们，大家上午好。

　　今天我讲话的主题是：“梦想 团队 高贵”。上周二晚，小水井农民合唱团在我校报告厅举行了英美巡汇报演出，同学们通过直播观看了演出，我同大部分同学一样，是第一次观看这样的音乐会演，感到很震撼，仿佛置身于梦境之中，时而展翅翱翔，任由清风拂面;时而原野奔驰，心旷神怡;时而激情澎湃，如万马奔腾，山呼海啸，让人意气风发。这不仅是一场演出，更是一场心灵的洗礼。有三点感受和大家分享。

　　一、梦想

　　小水井合唱团的50名成员，文化水平不高，没有受过专业训练。拿起锄头就干活，放下锄头就唱歌。一群农民为什么唱的那么好，就是因为他们内心干干净净，没有杂念，那种发自肺腑的歌声，是出于对神明的倾诉，对大自然的感恩，对美好生活的向往。繁重的体力劳动和贫困的的山村生活并未使他们闷闷不乐，反而使他们更热爱歌唱、热爱生活。功夫不负有心人，在艰难和困苦、掌声和鲜花中砥砺前行，从田间地头唱到世界顶级音乐殿堂，实现了他们的梦想，传播了中国文化。是我们富民人的骄傲，云南人的骄傲，中国人的骄傲!

　　孩子们，你们有梦想吗，到2049年小学的同学43岁，初中的同学46岁，高中的同学49岁，到那时，你在哪里生活，从事什么工作，家庭是否幸福，孩子是否健康，你能不能代表中华人民和世界交流对话，发出中国声音，领导世界主流?那么，现在你该做什么，怎么做，学习生活遇到困难、挫折怎么办，你们能不能持久苦干，直面困难，挑战自己，超越自己，实现自己的梦想。

　　二、团队

　　小水井合唱团的演出是与各个交响乐团密切配合的，合唱是歌唱的最高形式，每个演员在指挥的引导下，各声部必须高度统一，各种乐器必须完美配合，才能演唱出让人震撼，让人感动，让人热血沸腾的天籁之音。

　　孩子们，一个小组是一个团队，一个宿舍是一个团队，一个班级更是一个团队，你们有共同的价值追求吗?你们能不能在小组长、宿长、首席导师的带来下，形成一个有共同目标，共同追求，有执行力，凝聚力，战斗力的团队?你能不能尊重他人与他人合作，你能不能为这个团队贡献自己的力量?实际上，只要你们向小水井合唱团成员那样互相尊重、互相包容、互相支持、互相鼓励、共同奉献，就一定是一个优秀团队，一个战无不胜的团队。

　　三、高贵

　　高贵是指人心灵境界的高尚和尊贵。小水井合唱团干净整洁的传统苗族服装，简单直白的演出风格，发自内心的微笑，为唱歌而唱歌的信仰，持之以恒追求卓越的精神，对美好生活的向往和追求都是高尚和尊贵的完美体现。

　　孩子们，高贵就这么简单，在校穿校服;尊敬长辈、老师，关爱同学;深度思考，认真完成作业;在课堂上主动发言，按时作息，整理好宿舍内务、卫生;按时三餐，均衡营养;到餐厅吃饭不要跑，自觉排队，文明就餐;不乱扔垃圾，主动捡拾垃圾;在公共场合不大声喧哗，做好这些小事你就是一个高贵的人，一个文明的人。从本周开始，我校将启动我心目中好老师、好同学评选活动，希望每一个老师都争做学生心目中的好老师，每一个同学都争做同学们心目中的好同学。

　　兄弟姐妹们、孩子们，让我们团结一致，共同努力，向小水井农民合唱团学习，奏响昆明知行中学最美的交响乐章。 谢谢大家。

篇5：国旗下讲话：做自己生活的主人

　　国旗下讲话：做自己生活的主人

　　同学们，老师们，大家上午好!

　　今天我讲话的题目是“做自己生活的主人”。20**年3月14日，英国著名天文学家也为物理学家霍金，霍金的发言人说霍金先生去世了，享年76岁，这一消息震惊了世界，霍金是最牛的人，最伟大的物理学家之一，他被称为宇宙之王，中国外交发言人陆康这样说“他是一位值得尊敬的物理学家，又是一位值得尊敬的与疾病抗争的科学斗士，他的一生非同凡响，1963年，22岁的霍金被医生诊断为肌萎缩性侧索硬化症”，他被牢牢的固定在轮椅上，医生断定他不能活过2-3年，但是他顽强的活了下来，他的一生是在轮椅上度过的，因为疾病他的身体严重变形，他全身只有三根手指和自己的大脑以及两只眼睛能动，但他珍惜生活积极从事科研、从事教学、从事创作，还有很简单的语音合成器完成了《时间简史》《果壳中的宇宙》和《大设计》等科学名著，在一次报告会上，一位记者捷足先登跳上讲坛既尊敬又不无礼的对霍金先生说“霍金先生，你永远就这样被固定在轮椅上，您感到命运对你公平吗?”霍金脸上洋溢着恬淡而安静的微笑，他的手指敲击着键盘，屏幕上出现了这样一段话“我的手指还能活动，我的大脑还能思考，我有终身追求的理想，我有我爱和爱我的亲人和朋友，我更有一颗感恩的心。”霍金的话让现场的所有人深受感触，作为一个健康人我们理应以此而汗颜，因为他是一个残疾人，我们不希望有霍金般的命运，但是我们可以做一个生活的强者，人们常说“当一个人身体受到生命威胁的时候，就说你很幸运，你的生命就是奇迹，”但丁这样评价霍金“他是活着的奇迹”，所以在此对老师和同学们提以下三个方面的要求和建议：

　　第一，做一个坦然地面对生活的强者。反观霍金，他的一生是悲惨的，他的命运是不公平的，但他不屈于命运，用自己顽强的意志与生命抗衡，试想在座的每一个人有哪个人能想到当你生命面临威胁的时候，你想到的是什么东西，他的一生是传奇的，又是不屈的，我们每个同学在你生活中能面临学习和生活中不同的困境、不同的遭遇，你学习有自己厌恶的时候，你选择逃避还是选择退缩，当你在生活上遇到挫折的时候，你是选择进取还是选择退让，生命永远走在我们面前，每个人的生命都是一个奇迹，来到世上不是为了浑浑噩噩而是为了实现自己生命的价值，同学们，在你现在的学习中，在你今后的生活中都不可避免的要遇到各种各样的困境，但是有谁的困难，有谁的命运要比霍金更悲惨，那请你做一个生活的强者。

　　第二，请你做一个积极思维的专注的思维者。霍金说“我的大脑还能思维”，正是因为他大脑的思维才能成为一个伟大的物理学家，他不停的探索、创新、想象到了宇宙之外，我们现在每个同学都处于青春年少的花样年华，是最好的时间，在课堂上，在我们创新展示的课堂上，每个同学大胆思索，敢于交流，当你与身边的每位同学交流的时候，你的思想会得到提升，你的思维会得到运动，只有不断运动的大脑，不断思维的大脑，你的灵魂每天都是崭新的，你的思维每天都是创新的，我们老师也同样，在国家教育部倡导的，我们271教育集团所推行的课程改革、课程整合需要我们每个教师不再拘泥于我们现在的课本，不再拘泥于我们现在的教材，要永远的从课堂、从教材、从课改中走出去，大胆创新、积极思维，用我们创新的灵魂来创新大脑，落实我们的整合文本，有人这样说“一个教师专注于教材已不符合于新课标，一个教师专注于教材的教授也不符合新课标”，那么新课标是什么呢?要求我们的老师以孩子的发展为核心，以学生的成长为根本，大胆创新、积极思维、寻求探索在课程改革的道路上闯出我们271教育集团新的路子来，要做一个懂得感恩和有爱心的人，霍金的话是这样说的“我还有我爱的人和爱我的家人和朋友，我更有一颗感恩的心。”同学们，阳光明媚，蓝天青山，人人和谐，国家复兴，多么美好的社会难道不值得感恩吗?环卫工人每天为你保持良好的环境，老师们维持和谐的课堂，我们的校园，我们的绿地一切都为你的健康成长提供了环境，拿出你的爱心爱周围的人，因为爱，你会尊重父母;因为爱，你会感恩自己的同学;因为爱，你会保护环境、热爱自然;因为爱，你会爱护公物，不会破坏桌椅板凳;因为爱，你感激社会为你创造的良好环境;因为爱，你感激国家给你一个和谐学习和生活的环境;同学们，如果你真的拥有爱，你自己的智慧之邦，人性之邦就会展现;老师们，同学们，贝多芬这样说“我要扼住命运的咽喉”，在生活中我们作为强者，作为智慧的思考者，作为懂得感恩和有爱心的人相信我们世界会更美好，我们的梦想将会实现，最后，祝所有老师和同学做有爱心的人。