体育教育教学年终工作总结范本(二)

　　20**年终工作总结范本(二)

　　时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理，身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作，现总结如下：

　　认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究，分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

　　体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划，记录，能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范，重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

一，大力开展特色团日活动，进一步加强了对团员青年的管理

　　我们以班级团组织生活为载体，组织团员青年学习党团基本理论，基本知识，关注国家政策，关注自身发展，塑造自身形象，不断开展对团员青年的思想教育，平时的团组织生活形式多样，内容丰富，以往的团组织生活大多以座谈会，讨论会，文体活动，敬老爱老等形式。目前我们正在积极探索团组织生活的发展模式，同时积极响应学校团委的号召，开展了向洪战辉学习，大学生心理健康服务以及以学习*书记提出的八荣八耻为内容的特色团组织生活。组织向洪战辉学习团组织生活，征文比赛等(**级会计甲班组织关注大学生心理健康团组织生活，**级经济学班组织关于增强集体意识的讨论会)希望能做到准确把握社会发展趋势，把握青年思想发展趋势，把团组织生活建设成团员发展的有力阵地。

二，扎实有效的社会实践活动，使学生自身与社会群体双重受益

　　总结去年暑期社会实践活动的成功经验，**年的暑期社会实践活动我院将以结合实际创新性地开展学生进企业观摩实习为实践活动内容的社会实践活动。此次组织了7个社会实践服务团81名学生参与集中社会实践。其中经济管理学院赴兰州海通证券公司社会实践小分队，赴酒泉钢铁集团社会实践小分队，赴甘肃铝厂社会实践服务团，赴甘肃移动公司社会实践服务团等4个社会实践服务团均由专业老师带队，在企业进行专业实践。所有队员经过精心选拔，都是专业课过硬，又有一定实践动手能力的优秀大学生。以期通过此项活动，扎实学生的专业理论知识，提高其实际操作能力。

　　同时我院继续秉承多年来的优良传统，组织以支教，调研，政策宣讲，文艺演出为主要内容的社会实践活动，其中三农问题研究社组织了兴农之光赴甘肃天水和临洮两个社会实践服务团，民族星组织赴甘肃临夏社会实践服务团。他们在**年的社会实践中都取得了突出的成绩，今年争取再创佳绩!

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篇2：体育委员竞选演讲稿

　　体育委员竞选演讲稿500

篇一

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!很荣幸能够成为初一(4)班的一员，我叫**。

　　我喜欢运动。很小的时候，经常和男孩子一起玩游戏，也正是因为这一点，我非常喜欢体育。篮球、乒乓、羽毛球等许多球类运动都是我的喜爱。可能是我和体育有着缘分吧!就在我11岁的时候，被选入了少儿体校。在体校中，让我明白了奥林匹克精神是多么的神圣，也亲身体会到那些奥运健儿在成功背后的痛苦。那种感觉是我父母也无法体会到的。虽然我刚离开了那陪伴我整整三年的校园，那支永远对我微笑的队伍，但是这所有的一切都无法从我的记忆枷锁中逃走，也无法抹掉我对奥林匹克精神的敬意。

　　在这里，我想当体育委员，想让体育继续成为我形影不离的好朋友。相信我有这能力当一名称职的体育委员。坚决做到以身作则、严谨认真。体育给予了我意志坚强的奥林匹克精神，给予了我自信和勇气。我不能望着那体育生涯即将离开时，而无动于衷，我要当一名体育委员。我相信凭着我的能力和对体育的热爱，对奥林匹克精神的无限敬仰，一定能够成为一名优秀的体育委员。

　　同学们，相信我，投给我那神圣的一票吧!谢谢!

　　大家好!能站在这里参加学生会的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍，我叫**，。

　　泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会主席，作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。

　　我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们麻城一中的各项工作搞得更好。

　　我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。在治安部工作了近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　作为一名干部，各个方面都要起到表率作用，当然也包括学习。所以在学习上，我对自己的要求十分严格，我学习的时间比其他同学少，常常要在别人复习功课的时候为工作而奔波，但我合理的安排时间，在规定的时间内保质保量地完成各科作业，并充分利用课余时间来搞竞赛，这样一来，我的成绩不但没有掉，还提高了办事效率，正是由于这些原因我的成绩一直排在年级前列，而且去年数学竞赛我拿了国家三等奖、英语拿了二等奖。

　　当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

　　**届的学生会为我校做出了重大的贡献，为我校赢得“省级示范学校”奉献了许多，他们的成绩人人皆知。当然在成功的背后仍然隐藏了一些问题。现在接力棒马上要传到我们手中了，他们未竟的事业要由我们来完成，俗话说“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，我相信只要我们在吸收他们长处的基础上，与时俱进、大胆创新、锐意进娶全心全意为大家提供优质服务，学生会的各项工作将会干得更好、更出色。

　　在这里我不想向各位保证我以后将怎样工作，与其在这里说大话，倒不如全心全意地投入到实际工作和学习中，把我们该做的事都做好，该处理的问题处理妥当。我会以成绩证明给你们看，你们的选择是正确的。我校的百年校庆在即，又面临申请国家级示范学校的重任，学生会需要一位有创新意识、有能力的人来带领。

　　同学们，我相信你们都能理解我现在的心情，为了我的雄心壮志，为了麻城一中辉煌的明天，投上你们神圣的一票吧!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

篇二

　　尊敬的梁老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。

　　大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等;另外，尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：

　　一、自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩;

　　二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学;

　　三、嗓音要响亮。

　　我觉得我自己就具备上述要求，是一个很合格的体育委员人选。因为我每学期的体育成绩都非常优秀，两次参加校运会都取得了优异的成绩：共参加过6个体育项目，每个项目都取得了奖牌，共获得了3枚银牌、3枚铜牌!这不仅为班级体争得了荣誉，而且也证明了我在体育方面的不容争辩的势力!另外，我一贯地乐于助人，关心班集体，具有很强的集体荣誉感。

　　还有一点，就是我的嗓音非常响亮，加上我7年的舞蹈功底，体操动作非常规范;因此，我是班里最合适的领操员。我还曾经当过一个学期的体育委员，在这个职位上积累了一定的经验。

　　假如我能够当选，我一定会更加努力。

　　请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧!

　　谢谢!

篇三

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!我是来自中四路小学六年级(1)班的喻巧，我竞选的是体育委员一职。

　　马，只有跑过千里，方能知其为良驹;人，只有通过竞争，才能知其为栋梁。今天，我怀着紧张而又激动的心情来竞选这次班干部。为什么我要参加这次的班干部竞选呢?我知道这是一个展现自我的机会，我要勇于“推销”自己，因为戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任那个职务。”这句话给了我站在这里的勇气和信心。今天，我之所以能在这里参加竞选，是因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是个合适的人选，因为我曾经在校运动会上多次夺得名次，为班级赢得荣誉，而且还年年担任接力队员，有着很强的集体责任感和团队意识;我打篮球，虽然谈不上百发百中，但是十球可以进七球;打羽毛球也是在班上名列前茅……体育成绩综合起来，每学期在班上也是数一数二的。这给了我竞选的信心与动力，虽然我没有什么经验，但是我相信凭自己的热情和努力一定可以胜任的!

　　如果我竞选成功，我会带领大家把体育活动开展得有声有色。我会尽自己的力量把班上同学的体育成绩提高，让大家多多运动运动，让一些比较胖的同学坚持每天的锻炼，减去一点体重，减少肥胖的烦恼。每次的体育课我会坚持带领大家先压腿，做好运动前的热身，避免造成伤害，然后一起绕操场跑三圈，之后，带大家去练习各种体育运动，等大家练习全部合格之后，就可以去自由活动了。如果我没有竞选成功，我也不会气馁，俗话说的好：“失败乃成功之母”。我一定会继续努力，找出自己的不足之处并及时改正，争取下次能当选上体育委员这个职务。

　　我的发言结束了，希望大家支持我，把你手中那神圣而又宝贵的一票投给我吧!

　　谢谢大家!

篇3：天津体育学院化学剧毒品事故救援应急处置预案

天津体育学院化学剧毒品事故救援应急处置预案

当前，全国和本市大的形势是好的，是比较稳定的，但是坚持资产阶级自由化立场的骨干分子并没有甘心他们的失败，国际上的敌对势力疯狂地向社会主义进攻，他们互相勾结，并向国内渗透，利用和扩大社会上的下岗、平房改造、大学毕业分配等问题继续搞颠复活动。我们不能掉以轻心，必须提高警惕，要有与他们做长期斗争的思想准备，从大闹着眼、从小闹着手，今年四、五、六月份高校面临的形势仍是很严峻的。我们要做好学生闹事的准备，防范于未然。为了防止闹事及一旦发生学生闹事我们有应急的准备，特作处置学生闹事的预案如下：

一、组织领导：

为了及时、有效地制止学生闹事，要有一个统一的指挥系统，做到领导坚强、指挥得力，因此全院成立“预防和制止学生闹事领导小组”，党委书记商淑彦为组长，李骝副组长，其他副书记、副院长为领导小组成员，领导小组下设指挥部，院长李骝为总指挥，副院长贾根弟、李宗浩为副总指挥。指挥部下设办公室、情报信息组、局面控制组、线索查证组、后勤供应组。

一旦学生闹事，领导小组及指挥部成员及各组负责人立即赶赴现场进行指挥，开展工作。同时。参与闹事人员所在部门的领导必须亲临现场，掌握情况，控制局面，平息事态。

二、各组的职责和任务：

1、办公室：办公室主要由党办、院力、负责由李素平、张立顺、郭寿恒负责。任务是：掌握全面情况，搜集情报信息，提供给领导决策，对重要情况，迅速上报及时取得上级领导机关的指挥。

2、情报信息组：情报信息组由杨乃东、吕爱云、李勃、张爱华、张志斌、尹宝利、杨书红、刘志成八人组成。任务是：通过各种渠道，广泛收集情报信息，力争·了解学生当中深层次的情况，把闹事的苗头消灭在萌芽状态。信息渠道主要有两个方面，一是以体育系、运动系、社会体育系的辅导员、学工办、团委等学生工作的渠道。二是保卫处校卫队、学生中的治保骨干、耳目、学生治保会等学生治保工作渠道。提高他们获取情况能力，必须加强领导，使他们懂得捕捉信息的知识和本领，着眼于平时立足于战时，没有平时的基础难于应付战时需要。

3、局面控制组：局面控制组主要由各部门主要负责人组成，由李贵启、韩生武、董国祥、于善旭、李勃五人组成。任务是当获取闹事信息后，立即组织本部门干部、教师到现场去，做好群众的疏导、劝说工作，控制住闹事骨干分子和要害部位，要把问题解决在校门之内。对那些带头闹事和学生经劝说不听，一意孤行的采取果断措施，同时获取证据交公安机关处理。

4、线索查证组：线索查证组由李贵启、梁延来、李家宝、韩生武、刘志成五人组成。任务是：一旦发生学生闹事，派可靠耳目进人闹事队伍观察情况，掌握动态，发现重点人，活跃分子或带煽动性的大小字报、传单、标语、信件和*口号及时取证并处理，配合公安机关尽快破案。对带头闹事者，劝阻不听的配合公安机关采取果断措施加以处理。

保卫处所建立学生的文字档案，给破案打下基础。要加强院内巡逻，维护校园秩序，严防坏人趁火打劫，加强门卫力量，严格门卫制度，严禁校外人员到院内搞串联活动。

5、后勤供应组：主要由后勤处负责，由李录、刘会澎、王文福三人负责。任务是：确保必要时的物资供应、交通、通讯等，要求交通要畅通，汽车开得出，不断电、不停水、食堂能按时开饭，伤员能得到及时治疗。

三、形势紧张时指挥部成员要加强值班，必要时昼夜值班。

天津体育学院

篇4：成人高等教育教学检查评估办法

　　五邑大学成人高等教育教学检查评估办法

　　第一条为进一步落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的教学工作水平评估的基本方针，加强成教管理人员、任课教师和学生之间的联系与互动，实现对教学全过程的动态监督，促进教学条件建设，提高教育教学管理水平，根据评建工作的有关规定，结合我校成人高等教育的实际，制定本办法。

第一章检查评估机构

　　第二条成立五邑大学成人高等教育教学检查评估办公室，下设五邑大学成人高等教育教学督导组。

　　第三条五邑大学成人高等教育教学检查评估办公室(以下简称教学检查办公室)设主任1人、副主任1人、成员3—5人、秘书1人，主任由继续教育学院院长担任，副主任由继续教育学院分管教学副院长担任，成员为继续教育学院有关科室在编人员，继续教育学院教务科科长兼任秘书。

　　教学检查办公室主要职责是制定教学检查评估计划和方案，组织实施教学检查评估，指导教学督导组工作，根据教学检查评估结果作出奖惩决定，管理教学检查评估档案材料等。

　　第四条五邑大学成人高等教育教学督导组(以下简称教学督导组)设5名督导员，其中组长1人、成员4人。组长和成员由我校具有副高以上职称、具有较丰富的教学管理经验、年龄在65岁以下的我校在职或退休人员担任。继续教育学院安排1名教务科职员担任教学督导组秘书长。

　　教学督导组主要职责是为教学检查评估办公室提供咨询，受继续教育学院委派实施教学检查评估，向教学检查办公室通报检查评估结果并提出奖惩意见等(详见《五邑大学成人高等教育教学督导工作实施细则》)。

第二章检查评估内容

　　第五条对教学点(含校本部)检查评估内容包括：教学场地设施、生活服务设施、消防安全保障、教育教学管理、教学基本文件、教学档案管理、教学秩序和教学质量等。

第三章检查评估方式

　　第六条教学检查评估采取常规性检查和随机抽查相结合的方式进行。

　　第七条每门课程授课结束后一周内，由教学点填写《五邑大学派出教师授课信息反馈表》(见附件1)，经教学点教务管理负责人签字并加盖教学点公章后，报送继续教育学院教务科。我校派出担任成教授课任务的教师，在授课任务结束前，如存在考勤、纪律等方面的异常情况，由教学点及时填写《五邑大学派出教师授课情况反馈表》，经教学点教务管理负责人签字并加盖教学点公章后，及时报送继续教育学院教务科。

　　第八条教学点(含校本部)每学期对每位任课教师组织一次任课教师课堂教学质量问卷调查(附件2)。函授的问卷调查安排在课程结束前最后一节课，业余的问卷调查安排在课程结束的前两周内。参加问卷的班级可在教师担任授课任务的班级中随机抽取一个。回收有效问卷不得少于问卷调查班级人数的70%，否则无效。问卷调查结束后一周内，教学点将五邑大学派出教师的问卷报送继续教育学院教务科;教学点就地聘请教师的问卷由教学点作统计分析后归档，并在完成调查问卷的两周内将《五邑大学成人高等教育任课教师课堂教学质量调查问卷统计分析表》(见附件3)报送继续教育学院教务科。

　　第九条每年集中开展一次年度教学检查评估。具体操作方法是，教学检查办公室根据实际情况抽取若干教学点，委派教学督导组赴教学点开展集中检查评估，内容包括召开座谈会(座谈会记录表模式见附件4)，组织问卷调查(问卷格式见附件5、6、7)，深入课堂听课(听课记录表格式见附件8)，实地检查教学场地、教学设施、生活服务设施、消防安全保障和教学档案管理等。检查结束后，教学督导组在集体讨论的基础上形成书面评估结论并当场向教学点反馈意见。教学督导组应及时将检查评估结果和相关资料报教学检查办公室。

　　第十条督导组及其成员受教学检查办公室的委派或事先征得教学检查办公室同意，可随时随机到教学点(含校本部)检查工作，继续教育学院、各教学点、任课教师和学生均应予以配合。

第四章检查评估结果的使用

　　第十一条对任课教师出勤和纪律、课堂教学质量、教学基本文件等的检查评估结果是改进教学管理、聘请任课教师、评选优秀教学奖和处理违规、违纪教师的重要依据。

　　第十二条对教学点的检查评估结果是总结推广先进经验、改进教学点工作、评选优秀教学点的重要依据。

　　第十三条对在教学检查评估中取得优异成绩的教学点，要推广其先进经验，并对其扩大办学规模给予扶持;对在教学检查评估中存在问题的教学点，继续教育学院将下文责令其限期整改。整改期满，再次组织教学督导组进行验收，验收不合格的，依据有关规定对其作出处理。

　　第十四条本办法自20**年9月1日起实施。

　　第十五条本办法由继续教育学院负责解释。

篇5：校园吉尼斯趣味体育活动方案

　　校园吉尼斯趣味体育活动方案

　　为弘扬体育精神，展现我校学子的风采，千岛湖初中特举行校园吉尼斯趣味体育活动，具体方案如下：

　　一、基本精神：挑战极限，挑战自我

　　二、参赛资格：

　　参加本次比赛的运动员必须是在校的七年级学生。

　　三、参赛办法：

　　每班每项目限报10人，男女不限。

　　四、竞赛办法：

　　1、项目包括：

　　1分钟跳绳;1分钟不定点投篮;1分钟踢毽子。

　　以班为单位组织参赛，参赛队员在规定项目中选项，不得兼项。

　　2、各项竞赛按《竞赛规则(试行)》执行。

　　3、裁判员各班选派2人。

　　五、奖项设置

　　团体奖：以三项总成绩之和来定。

　　个人奖：各项目按成绩取前8名。

　　六、竞赛规则(试行)

　　1分钟跳绳：以1分钟内完成个数为准，可以停顿，只计算总个数。

　　1分钟不定点投篮：1分钟内，自己拿球，投篮，以投进的个数来计算总数。

　　1分钟踢毽子：以1分钟内完成个数为准，可以停顿，只计算总个数。

　　20**年10月8日

　　附件1：校园吉尼斯趣味体育活动报名表

　　校园吉尼斯趣味体育活动报名表

　　班级

　　姓名

　　1投篮’

　　成绩

　　名次

　　附件1：校园吉尼斯趣味体育活动报名表

　　校园吉尼斯趣味体育活动报名表

　　班级

　　姓名

　　1’跳绳

　　成绩

　　名次

　　附件1：校园吉尼斯趣味体育活动报名表

　　校园吉尼斯趣味体育活动报名表

　　班级

　　姓名

　　1’踢毽子

　　成绩

　　名次