初三班级工作计划样例

　　20**年初三班级工作计划样例

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

　　中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

　　此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

　　总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信心

　　1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

　　2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

　　3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

三、培养学生正确的学习方法

　　1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心。班主任要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

　　2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

　　3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习，总之要努力营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

　　4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

　　5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。

　　6、强调课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、加强班级管理

　　1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

　　2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生。对屡教不改的学生在动用学校纪律的同时应该取得家长的积极配合。同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

五、加强家校联系

　　充分利用家长学校平台加强与家长的沟通，最大限度地争取家长的理解与支持，同时向家长传达各种教育法律法规、各种先进的教育思想，不让家长落伍。

　　总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

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篇2：大一上学期班级计划

物流学院交通运输一班大三下学期班级工作计划

本学期是同学们进入大学的第三个年头的第二学期，本学期总体目标是让大家更好的学好专业知识，同时做好考研及就业的先期引导作用，使本班同学更好更明确的树立自己的人生目标，信心百倍的迎接接下来考研及就业。为了更好的执行院学工办与学院团总支的工作要求及相关指示，现将班级工作计划制定如下：

一、综述

我班这学期的工作目标主要为以下3点：

1、整体增强同学们的集体荣誉感、增强班级的集体凝聚力。

2、构建良好班风学风，力求创造优异的班级整体素质与成绩

3、充分丰富同学们的课余文化生活、丰富课外知识、增强个人整体修养。

4、建立完善的班委工作制度，使班级工作走上正轨

5、树立班级形象、争创优良学风班和优良学风标兵班荣誉称号。

二、班委建设

一全班同学投票的方式选出各个班委，建立以班长为核心的班委团队，竭诚为大家服务。紧抓班委内部团结，设立定期、不定期的班委会议，对班级活动与重大决策进行商榷。

建立好上接学工办、下连每位同学的信息发布平台，及时通知同学临时消息。

三、学生常规管理

1．树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。首先尽量让同学在最短的时间里进入到最佳的学习状态，克服高考后漫长暑假在家养成的懒散的习惯和高中生的生活、学习习惯。这对于一个学生来讲是最为重要的。

2．宿舍卫生、文明宿舍建设。各个寝室推选出寝室长，制定寝室公约，明确值日生工作与学习休闲时间，实行寝室长负责制，责任到人。

3．努力在班级形成良好的学习风气。医学专业课业较重，在班里强调学习的重要性、构建良好的学风必不可少，拟开展多项有益的学习活动，提高整个班级的学习成绩。

4．加强学生考勤、归宿管理。学习委员负责上课考勤、生活委员负责归宿统计，切实做到客观真实，有效督促同学按时上课、回寝。这是以后日常班级管理工作的重点之一。

5．配合辅导员老师了解学生状态，做好班级动态与班级心理动态的记录，及时向学工办汇报班级情况，协调学生工作，有问题及时处理。

6．积极配合学校落实好其他具体工作。

四、班级德育工作

1．发挥各班委的核心作用，在班级活动中加强班级德育渗透，发挥班级对同学思想道德提升的作用。

2．将学生的综合素质考评成绩与思想评定工作相结合，激励先进，鞭策后进。

3．组织多次班级活动，让同学们德智全面发展。

4．积极配合学校落实好有关德育的具体工作。

五、具体活动计划：

1学习委员做好上课考勤工作，做好请假、旷课、迟到的记录。

2.生活委员做好归宿情况统计及宿舍卫生检查工作、班费收支记录。

3.做好对突发事件的应急方案，传达好各项学校的通知。

4.宣传委员做好班级动态和会议记录工作以及班级宣传工作。

5.积极动员同学参与各项学校文体活动。

6.以心理委员为中心，及时了解同学们的心理问题并给予帮助，及时反馈学工办。

7.本学期内举办若干次主题班会。

8.每月组织一次大型集体出游活动。

9.不定时举行班际体育、文娱活动。

10.做好年底新年晚会的节目筹备与排练。

11.建立班级公共邮箱，与飞信群、QQ群，为大家讨论学习、生活提供平台。

12.鉴于法医班的特殊要求，组织同学进行身体锻炼：每周二晚跑内环、周四早上集体晨练。

起草人：班长卫新

中山大学中山医学院

09级法医17班

20**-10

篇3：—年班级心理健康教育工作计划

　　20**年—20**年班级心理健康教育工作计划

一、工作思路与方向

　　由于高中教学方式原因，我班大多数同学对心理健康教育的认识还存在一定的偏差。如何消除同学们对心理健康教育的不正确认识，加强对心理健康的了解;如何让更多的同学认识心理健康，主动地参与到心理健康教育活动之中，是本学年我班重点和优先解决的问题。

　　1.正确认识心理健康教育

　　一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼，内心极不舒服，导致其下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗只是其中的一个方面。心理健康问题的预防、心理健康的培养，更为普遍和重要。因此，使同学们普遍地、自觉地正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理状态，是本学年的工作重点。

　　2.正确解决大学生常见心理问题

　　难以适应环境、自我认知失调、人际关系障碍、生活上的挫折、择业的难题等等，是目前大学生心理问题的主要表现。心绪抑郁，对生活缺乏信心，对前途失去希望，对处境无能为力，更有甚者觉得生存没有意义——这些恐惧、焦虑、烦躁随时有可能打破同学们的心理平衡。这就要求我们要注意掌握心理学知识、预防和解决心理健康问题;重视参与校园文化建设活动、创造良好的心理社会环境;加强自我心理调解、培育健康的心理状态。

　　3.形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来

　　对于我们来说，心理健康教育仍然是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在活动、游戏和生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年我班将充分发挥自身的优势，利用一切可以利用的条件，让心理健康教育深入人心。

二、工作方法和措施

　　如何更好地以每个同学为本，尊重每个同学的发展，关心每位同学的心理健康，是我班心理健康教育的工作重点。为此，作为心里健康委员，拟从以下几个方面做好我班今年的工作：

　　1.通过不断学习，提高心理健康专业知识和素养

　　本人通过业余学习，已经意识到了心理健康知识对自己一生的影响。同时，也对心理健康委员工作的重要意义有了深刻的认识。我将通过定期组织开展心理健康教育的学习活动，使全班同学也学习到情绪管理等心理健康知识。同时，我将继续学习心理健康教育与各学科的学习相结合的方法，组织班级个别辅导和心理交流活动。把对学习心理健康知识的热情感染给每一个同学。

　　2.认真组织参加院校的心理健康活动课

　　根据院校的安排，拟订心理健康活动课，通过专职心理健康老师和班主任的讲授，使活动课有针对性、时效性。

　　3.定期开设心理健康讲座

　　有针对性地开设如何与异性交往、人际关系处理、关于正确认识和处理大学生上网、喝酒、抽烟问题等专题讲座。

　　4.充分利用网络上的多媒体素材进行课外宣传

　　结合叙事疗法和大学生心理特点，通过多媒体等同学们感兴趣以及容易接受的方式进行心理健康宣传，努力使形式多样、节奏紧凑、效果明显。

　　5.建议同学进行专业心理咨询

　　鼓励和支持、必要时组织同学们到学校的心理咨询室进行心理咨询。学校的心理咨询室环境好，设备齐全，有专业的心理咨询师，是同学们进行心理咨询的最佳选则。希望学校努力创造条件，使心理咨询活动随时随地向学生们开放，确保有困惑的学生可以得到及时的心理疏导。

　　6.多形式开展心理健康教育活动

　　充分利用网络上的同学qq群、学生个人电脑、学生寝室等一切可以利用的环境，多形式、多渠道地开展心理健康教育活动。同时，要多注意身边的同学，及时发现、反映和解决同学可能出现的心理健康问题。

三、工作的最终目标

　　通过心理健康教育系列活动，使全班同学都能够真诚地对待身边的每一个人，微笑地面对自己的人生，积极的心态去做每一件事，乐观地看待自己的未来。

　　对有心理健康问题的同学，不抛弃，不放弃。

篇4：小一班班级工作计划

　　小一班班级工作计划(20**——20**学年)

　　新的学年又开始了，我们又将迎来一群天真可爱的小班孩子，为了实现“一切为了孩子，做好学校后勤保障工作”的宗旨，依照市优评估工作和园部教研组的工作计划，并结合本班幼儿的实际情况，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析：

　　1、班级优势：工作团队：本班的三位工作人员均为老同事，同事间的关系相处融洽，且在工作的风格和特长上有一定的互补，因而配合起来还是挺默契的;

　　幼儿情况：我班共有34名幼儿，其中女朋友16人，男朋友18人。从原来的娃娃班升上来的老生就有14名，由于他们对幼儿园级集体生活和学习有一定的基础，因而在小班前期的生活学习中显得较为突出和优秀。新生有20人，在这些可爱的新生中，有着不同的的个性和学习品质。如：活泼独立性——入园快乐，能愉快的和老师父母说再见，还能很快的融入新环境中，喜欢游戏，有良好的自理能力;又如：鼓励好学型——刚入园时啼哭，但总是被丰富的生活环节和游戏所吸引，在老师的一再鼓励下开始乐意的尝试“自理劳动”让人放心;再如：被动漫热型——依恋家人的情绪较浓，生活自理上缺乏独立性，娇气会耍小脾气;家庭情况：大部分是典型爷孙三代同室。爷爷奶奶虽对孩子有宠爱的行为，但大部分都是福大的退休的老教师，有一定的早教观念。而父母的职业较多的是公务员、医生、公司职员、个体经营者，对早教很重视，在家都曾有过以下的行为。如：早期阅读、情境识字、唱(点)数、学儿歌、写名字等，

　　2、班级不足：

　　(1)幼儿还是比较娇气，以自我为中心，缺乏主动的自理劳动习惯，坏习惯诸多。如：吃手指、玩口水、抠脚丫、仍玩具、睡觉要摸别人的手臂------

　　(2)有两位家长不识字，对于各种需要文字进行沟通的家园配合，存在一定的障碍;有三位家庭经济状较为拮据，一般不轻易参加班级组织的员外亲子活动;其中还有一位家庭正在闹离婚，对孩子存在了一定的心理伤害。

　　对于这样的孩子教师应给于特殊的关爱。

二、总目标：

　　1、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，学习合理控制自己的情绪，做到愉快有序的生活。

　　2、增强幼儿自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

　　3、培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和技能的协调发展，增强体质。

　　5、培养幼儿能倾听他人说话，听懂普通话，并学习用普通话交流，尝试用短句表达自己的意思。

　　6、培养幼儿的动手和想像能力，引导敢于尝试操作、摆弄，学习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、游戏等。

　　7、培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。

　　8、培养幼儿的学习兴趣，喜欢听故事，看表演，翻阅图书、画报等。

三、计划和措施：

　　月份

　　主要目标

　　主要措施

　　九月份

　　健康：

　　1、缓解入园焦虑，愿意上幼儿园。不随意离开集体，不和陌生人走。

　　2、在成人的帮助下学习盥洗、入厕、进餐、穿脱衣服、收拾玩具。

　　3、学习简单的模仿操，能听懂教师指令，练习走、跑、跳为主的基本动作。

　　4、学习拼、插、串、搭、印动作。

　　语言：

　　1、愿意和老师交流，能大方的同家长老师说：“再见、早上好等”

　　2、喜欢听故事和儿歌，并能学习1~2首的儿歌。

　　3、使用普通话，鼓励用语言大胆成长表述自己想法。

　　社会：

　　1、在教师的帮助下完成一日生活个环节，形成一定的次序感。

　　2、愿意参与游戏，与同伴交往。

　　科学：

　　1、认识老师保育员和同伴，熟悉幼儿园和班级的环境，懂得摆弄玩具、认识自己的号数和物品位置。

　　2、辨认简单的颜色，形状、大小学习简单一维分类。

　　艺术：

　　1、激发幼儿用简单工具和有趣得绘画形式来表现图案美。

　　2、愿意用歌声和舞蹈来表现心情。

　　教育教学：

　　1、积极创设入园的班级新环境，投放足量有趣有层次性的区域和游戏玩具，让孩子在乐中学，学中玩，逐步激发幼儿上幼儿园成长欲望。

　　2、通过主题活动《我上幼儿园了》让孩子熟悉环境，老师和同伴，增强孩子上幼儿园的自豪感。

　　3、结合课题研究，在

　　“聪明豆”区域中，创设按物体颜色、形状、大小等一种不同特征进行分类的层次性区域材料和观察记录。

　　4、以家园互动、“生活小儿歌”“评比栏”的方式，训练幼儿基本的生活自理能力。逐步培养幼儿良好的生活常规。如：入厕、进餐、洗手、入睡、整理玩具等。

　　5、以“娃娃家”为主线，开设2~3个娃娃家，开展煮、切、舀、喂的游

　　6、每周五带自己喜欢的玩具来幼儿园，鼓励与同伴交往。

　　7、开展系列安全教育：《不和陌生人走》《不离开集体》《勤洗手》《不玩小豆豆》等

　　8、学习一个跟着一个走圆排成一列或两列纵队、乐意学习模仿操，并听指令完成走、跑、跳等操节游戏。

　　9、鼓励参加体育活动，学习1~2个的体育游戏，3~4个的自制体育器械的玩法，并勇敢的参加户外滑滑梯、攀登架、钻鱼等大型器械。

　　10、用“今天我真棒”的小表格，鼓励幼儿大胆成长和老师说“再见、早上好、谢谢”等礼貌用语。

　　11、学习用蔬果、手指印画——等版画形式来进行绘画。

　　12、学习1~2首歌曲，并能乐意成长在集体面前展示歌喉。

　　13、学习1~2首儿歌，鼓励其积极为月底“迎国庆童谣大赛”

　　准备儿歌。

　　家长工作：

　　1、召开期初家长会工作。

　　2、完成新生入园的普访工作，消除幼儿入园前的焦虑。

　　3、推荐3名家长代表和1名伙委会成员。

　　4、创设家园联系栏，小一班幼儿花名册，及时的与家长取得保教育的有效互动。

　　十月份

　　健康：

　　1、逐步减少入园焦虑，喜欢上幼儿园。不迟到。

　　2、会听音乐做模仿操，队形变换，体验律动操后的乐趣。

　　3、熟悉并乐意参与幼儿园一日中两小时户外活动，并养成运动后的保健自主习惯。

　　4、喜欢玩关于小动物得体育游戏

　　5、学习撕、粘、扣、舀、捏、搓、等小动作。

　　语言：

　　1、学习倾听老师和同伴说话，理解讲述有关小动物的趣闻，学习朗诵1—2首儿歌。

　　2、喜欢看书，从书籍和VCD中获得有关小动物的知识，并能大胆用语言表述出来。

　　社会：

　　1、学习遵守一日生活常规和区域活动的常规。

　　2、鼓励幼儿自己控制自己得情绪，不发脾气不撒娇。

　　3、与同伴友好相处，乐于分享。

　　科学：

　　1、能愉快的参加探究活动，探究在二维干扰的情况下，对简单的颜色、形状、大小进行分类，并鼓励幼儿用此法来整理玩具。

　　2、了解1—2小动物的名称和习性。

　　艺术：

　　1、模仿小动物得姿态和声音，进行大胆得模仿表演。

　　2、能用撕贴、涂色、印画等方式表现动物的外形。

一、教育教学：

　　1、积极创设《我爱小动物》的主题环境——主题墙、各区域操作层次材料、自然角、体育角等，激发幼儿对小动物的热爱，促进幼儿五大领域的发展。

　　A科学：语言区投放“动物卡”和“动物百科书籍”，通过活动认识生活中常见动物的名称特征和习性，初步了解与人类的关系;“聪明豆”的——动物乐园中，鼓励幼儿进行某一特征的分类(如：按动物的食性、类别);数学区中投放“娃娃的项链”会进行手口一致的1——3点数

　　B艺术：能学习《小朋友想一想》等歌曲和律动，并能模仿表演小动物的动作和叫声;能用斯贴(小羊)、印画(小鸡)的趣味形式来表现小动物。

　　C语言：通过餐前的“我来说一说”的谈话环节，鼓励向大家介绍自己喜欢的小动物，训练幼儿在集体面前大胆表述的能力;能大声朗诵1—2个儿歌、并能大声回答老师的问题，。

　　D社会：结合生活故事《怪脾气的大老虎》教育不随意冲他人发脾气、瞪眼睛，乐于把玩具与他人交换分享;通过照顾自然区“小鹦鹉”，培养幼儿热爱小动物，喜欢照顾他们。

　　E健康：会做模仿操和钻老鼠笼成长音乐游戏，并充满激情的参加比赛;能主动和集体大胆的参加各种体育游戏和器械活动，运动后会自觉的多喝水、换衣服、休息;继续巩固和养成良好成长生活习惯和游戏常规。

　　2、科研：继续投放材料，鼓励幼儿积极探究在干扰的情况下，如何对材料进行颜色(形状、大小)的分类，并做好相应的观察记录。

　　3、安全教育：做好每月班级安全工作排查;结合主题活动，让幼儿获得如何正确与动物相处;获得户外安全活动的知识。

二、家长工作：

　　1、发放《幼儿发展评估手册》

　　2、公布“迎国庆童谣大赛”结果。

　　十一月份

　　健康：

　　1、在成人的帮助下形成良好的饮食习惯和入睡习惯。

　　2、学习穿脱衣服和鞋袜，鼓励相互整理仪表。

　　3、学习单、双脚跳，训练一定的腿部肌肉。

　　4、能进行切、夹、扣、撕贴等小动作。

　　语言：

　　1、能和同伴交流感受，大胆在集体面前回答问题。

　　2、喜欢看书，能一页一页的翻看，并鼓励其用自己的语言来表述自己的理解。

　　社会：

　　1、珍惜别人给与的爱和关怀，保护鞋子不浪费，懂得废物利用。

　　2、乐于参加家务活，学自己穿鞋。

　　科学：

　　1、继续探究用多种方式多种分类标准对物品进行分类，增加分类在生活中经验运用。

　　2、认识各种各样的鞋子，名称、特征和用途。学习分类和配对

　　艺术：

　　1、用各种材料和工具制作各种各样有趣的鞋子，体验成功的乐趣。

　　2、愿意用歌声和表演音乐形象，学唱两段体的歌曲。

　　教育教学：

　　1、积极创设《鞋子也会踏踏响》的主题环境——主题墙、各区域操作层次材料、超市、体育角等，促进幼儿五大领域的发展

　　A科学：聪明豆——鞋子卡片，超市——鞋柜，认识不同季节的鞋子、从小到大的鞋子及特殊功用的鞋子。体验丰富多彩的鞋子世界，激发幼儿对生活积极探究和观察的科学态度;学习对鞋子分类和配对;学习比较鞋子的长短;学习1——3的点数。

　　B艺术：学习不同风格的歌曲《鞋子也会踏踏踏》《谢匠舞》《大鞋和小鞋》，体验不同的演唱方式快乐、抒情等，激发幼儿对歌曲演唱的热爱;利用“我是小鞋匠的活动，鼓励能用不同的材料和爸爸妈妈鞋子，体验成功的乐趣。

　　C语言：能学习《小船》等1—2首的儿歌;在语言区中投放卡片和小话筒，鼓励幼儿能用语言表述自己收集到鞋子的名称、特征和用途;鼓励在游戏中能正确运用礼貌用语“谢谢、请、再见、对不起”等

　　D社会：通过认识鞋子，激发幼儿对劳动人民的热爱和对父母的感恩;养成不虚荣不浪费成长好品质，培养自己穿鞋的好习惯

　　E健康：在体育区中投放“大鞋子”，同伴合作玩“共鞋”的游戏，体验合作的乐趣;练习单双脚的动作发展

　　2、科研：用探究的方式来得出对物品多种多样成长划分标准。如：材料、功用、某一生活经验，并能用语言表述出来。“我是按照--------来分类，它们是-------”

　　3、安全教育：秋季预防传染病的保建自助活动——勤洗手、多喝水;消防演习;知道急救电话的号码110、120、119等

二、家长工作：

　　1、家长半日开放活动，林老师——主题绘画和亲子体游，收集家长意见和资料。

　　2、《幼儿健康》系列家长讲座。

　　3、和孩子共同收集各种各样鞋子和小时候鞋子的图文实物资料。

　　十二月份

　　健康：

　　1、在成人的帮助下，逐步改正不好的坏毛病：不吃手指、不吃衣领、不挑食、不漱口。

　　2、认识身边的危险物品，危险动作，增强安全自护意识。

　　3、练习各种肩上投掷的动作。

　　4、学习各种吸、倒、搅拌等小动作，激发幼儿对实验操作的兴趣。

　　社会：

　　1、能初步的同伴一起合作游戏，体验合作的快乐。

　　2、感受色彩的不同，体验相连的情绪。

　　语言：

　　1、能学习1—2首的儿歌，并有感情的进行配乐朗诵。

　　2、鼓励幼儿依照某一句式来进行创造性的表述。

　　3、继续学习一页一页的翻书，理解图之间的因果关系。

　　科学：

　　1、喜欢实验，感知色彩变化的规律，并培养良好的实验常规。

　　2、鼓励用探究方法发现不同的比较的方法，来进行分类。

　　3、学习序数，增进幼儿对数认知。

　　艺术：

　　1、能红色、绿色、蓝色等色系来表现图案的美。

　　2、乐意在集体面前表演，学习扭屁股的动作。

　　一、教育教学：

　　1、积极创设《色彩的世界》的主体墙，有层次性的投放区角玩具、超市、娃娃家等，让幼儿获得五大领域的发展：

　　A健康：通过“色彩变变”、拼塑、染纸等区角活动，让幼儿获得“吸、插、拼、折”等小动作发展;在户外活动时获得一定的安全自护意识。如：顺序上楼梯不拥挤推搡、学习耐心等待、不做危险动作、出汗时请及时休息等常规;

　　结合一日生活帮互助幼儿逐步改正不良的坏毛病坏姿势。如：弓背、外八、吃手指、抠脚丫------

　　B社会：鼓励肯定幼儿大胆的展示对色彩的个性情感。如：服装的喜好;对美术活动的色彩喜好;

　　在美工区鼓励幼儿共同合作完成“彩虹桥”，获得初步合作的乐趣;在游戏中能尝试与同伴“交换玩具和角色身份”来体验新游戏。

　　C语言：鼓励阅读分享，让幼儿大胆说出书上的故事，分享对书本的色彩画面美;学习句式：有的---有的----还有的---;在游戏中能“请—可以吗?”等协商的口气来解决纠纷和

　　游戏愿望。

　　D科学：投放“色彩变变”探究色彩变化的规律;投放“积木”鼓励幼儿以“小猪运砖”等游戏主题，学习用重叠、并列、点数的方式来进行比较，再次分类。

　　E艺术;能用染纸、油画棒涂色、滚珠画的形式感知色彩的多样;能大胆的在集体前唱歌和舞蹈。

　　2、科研：投放不宜区分的材料，鼓励用探究的方式发现多种比较从而进行分类。如：重叠、并列、点数

　　3、安全教育：冬季预防冻疮和感冒;保护牙齿(勤刷牙少吃甜食)和皮肤;冬季运动防滑放、防跌伤。

　　二、家长工作：

　　1、举办20**迎奥运亲子运动会。

　　2、请家长为运动会做好服装、刀具、报名的配合准备。

　　3、讲座

　　一月份

　　健康：

　　1、喜欢参加各类的体育活动，训练平衡能力，培养幼儿富有冒险的精神开朗的性格。

　　2、获得冬季运动时保健自助的生活经验。

　　3、学习扣、剥、拧等小动作。

　　社会：

　　1、能认识班上所有的名字，乐于交新朋友，分享玩具。

　　2、鼓励幼儿相互帮助，相互关爱。

　　3、对司机、修理工等劳动者喜爱。

　　语言：

　　1、能大胆连贯的向同伴和老师介绍自己的汽车。

　　2、学习儿歌和故事，认真倾听并大胆的回答。

　　科学：

　　1、继续学习序数和1~5的点数

　　2、认真观察汽车的某一部分构造，探究与汽车作业时联系。

　　艺术：

　　1、热爱舞蹈，学习2/4基本的动作。

　　2、用各种废旧物品和绘画工具来制作和绘画汽车。

　　一、教育教学：

　　1、积极创设《汽车叭叭叭》的主体墙，有层次性的投放区角玩具、三大游戏、体育角等，让幼儿获得五大领域的发展：

　　A健康：投放方向盘，模仿开车练习过平衡木;培养幼儿冬季运动前在成人的帮组下能在背后塞块毛巾，运动后休息喝水盥洗。

　　B社会：创设“汽车展览城”等建构区，鼓励幼儿把自己买的或者搭建的汽车相互交换分享;当活动中不小心弄疼了别人，能立即主动的表示道歉并用行为表示关抚。

　　C语言：鼓励阅读分享，让幼儿用一句话来表示卡片上的车(名称、颜色、特征和特性);和同伴交流自带汽车的情况。

　　D科学：投放“赛车、电动工程车”等玩具，探究汽车动力系统和特殊构造，获得初浅的机械运动的原理;激发幼儿热爱科学喜欢探究的精神。

　　E艺术;能用撕贴、废纸盒制作、印画的形式表现各种汽车;鼓励用扭屁股的基本动作自由表现2/4的音乐律动。

　　2、科研：进行总复习，纪录幼儿的学习情况。

　　3、安全教育：开展春节里防走失防炮竹炸伤防食物中毒的安全教育。

　　二、家长工作：

　　1、召开期末家长会

　　2、配合主题活动收集各式的汽车。

　　三月份

　　健康：

　　1、保持个人卫生，鼓励自己穿衣服，培养做家务的习惯

　　2、学习塞、绕、翻炒、磕等小动作。

　　3、增进上下楼梯的安全防护意识。

　　4、发展幼儿连续拍球的技巧。

　　社会：

　　1、认识家庭的主要成员，初步了解自己与家人的关系，感受亲人对自己的关心和爱护，用不同的方式表达对妈妈的感谢。

　　2、学做小主人，体验招待朋友的快乐

　　3、愿意做力所能及的事情，增强初步的责任意识

　　语言：

　　1、学习清楚地说出父母和自己的姓名及家庭住址。对亲人使用礼貌用语。

　　2、学习倾听同伴讲述家中的趣事。

　　3、学会用简单的语言表达对父母和他人的感激之情。

　　科学

　　1、观察自己房子的外观特征，知道家里各种房间的名称和功能;认识家中常见的生活用品。

　　2、初步感受生活中物品的数量、形状，体验发现的乐趣。

　　艺术：

　　1、尝试用唱、跳、画等自己喜欢的方式表达对家的热爱。

　　2、乐意制作小礼物表达对亲人的谢意。

　　一、教育教学：

　　1、积极创设《我爱我家》的主题墙，有层次性的投放区角玩具、超市、娃娃家、体育角等，让幼儿获得五大领域的发展：

　　A健康：结合“闯关墙”鼓励幼儿一步一步掌握连续拍球的技巧;靠右上下楼梯排队不拥挤;离园时能独立的把多件衣服整理好，塞进外裤里;在生活馆中提供鸡蛋、电磁炉等鼓励幼儿参加磕鸡蛋、摘青菜炒鸡蛋青菜等烹饪活动。

　　B社会：结合三八节表达对妈妈和亲人的爱;以“娃娃家”为主线，鼓励学做小主人帮组亲人做家务，热情招待客人。

　　C语言：以“我家的名片”活动，让幼儿清楚的说出家人的名字和家庭住址;学习2~3首的儿歌，用祝福语来表达对亲人的爱。

　　D科学：认识不同民族风格的房子和家用电器的名称、特征和功用;结合《学习包》寻找生活中的形状和数量

　　E艺术：能用歌声和舞蹈表现对妈妈和家人的爱，自制贺卡送给亲人。

　　2、科研：以“宝宝的项链”为主，引导幼儿对物品某一规律来排序，并训练正逆向思维。如：从小(大)——大(小)等规律

　　3、安全教育：《我给家里设安全标志》的活动，鼓励幼儿寻找家中危险的物品和危险地带，提高幼儿安全自护意识。

　　二、家长工作：

　　1、召开期初家长会、家长委员会

　　2、配合主题活动收集各式的照片。

　　3、家长讲座。

　　四月份

　　健康

　　1、发展幼儿练习正面钻、双脚起跳、抛接球的动作。

　　2、会进行团纸、粘、扭等活动。

　　3、学习怎样保护自己五官及身体。

　　社会：

　　1、知道自己长大了愿意做力所能及的事情，增强幼儿的责任意识。

　　2、鼓励和同伴友好相互，不伤害他人、不随便拿别人的东西。

　　语言：

　　1、练习发“山”、“上”等翘舌音，初步培养听说应变能力。

　　2、初步学习串编儿歌。

　　科学：

　　1、学会手口一致点数4件物品，并说出总数。

　　2、初步培养幼儿探究自己身体的兴趣，并能产生愉悦的情绪。

　　3、在认识圆形、长方形、三角形的基础上，创造性地组合图形。

　　艺术：

　　1、体验用身体来进行艺术创作，获得愉快情绪的体验。

　　2、用身体的各个部位来表现律动。

　　3、乐意参加表演游戏《三只羊》，鼓励大胆表演。

　　一、教育教学：

　　1、积极创设《我的------》的主题墙，有层次性的投放区角玩具、超市、娃娃家、体育角等，让幼儿获得五大领域的发展：

　　A健康：继续学习单手连续拍球的技巧和双脚起跳抛接球的动作技巧;学习保护好自己的五官——《爱护眼睛》《保护牙齿》;结合美工活动练习团纸和扭纸的技巧来表现脸上的“眼睛和嘴”。

　　B社会：激发幼儿对残疾人的关爱;

　　鼓励帮组亲人做家务，树立自己事情自己做的好习惯。如：学习洗脸。

　　C语言：学习2~3首的儿歌，发好翘舌音，结合《头发肩膀膝脚》等律动，鼓励学习初步用五官来串遍儿歌

　　D科学：认识身体各个部位的名称、特征和功用;课件《我从哪里来》认识自己的诞生;

　　E艺术：学习五官歌并表演有趣的变脸;会用橡皮泥、水笔、废止来表现脸谱美术作品。

　　2、科研：引导幼儿按照色彩、形状、大小的一维规律特征来排序。如;一大一小或者一红一绿------

　　3、安全教育：爱护我们的五官：眼睛、牙齿、耳朵、鼻子等。进行《我会刷牙》的调查问题。

　　二、家长工作：

　　1、关于《预防春季传染病》讲座。

　　2、配合主题活动收集各式的照片。

　　五月份

　　健康：

　　1、演练在灾难来临时走、跑、跳、躲、蹲、报头等系列逃生动作。

　　2、获得一定的夏天保健常识，和地震来临时基本逃生的技巧，学习坚强的品质。

　　3、学习擦、磨、剪、包等动作技巧。

　　语言：

　　1、倾听关于“端阳”的故事，并能理解传统的来源，认识“屈原”爱国诗人。

　　2、学习独立阅读一本连环画，并能进行图文解说。

　　3、能为大家播报你所感知到“四川大地震”的新闻和感人事迹。

　　社会：

　　1、学习同情关爱他人，为灾区的小朋友奉献力所能及的爱心。

　　2、初步能感悟并珍惜幸福和安定的生活，学习对亲人的感恩。与同伴友好相处。

　　3、学习坚强的品质。

　　科学：

　　1、获得初浅的“地震”科学常识，树立用科技造福人类的理想。

　　2、认识“端阳”“夏季”的基本常识。学习词汇：爱国诗人、炎热、中暑、等

　　艺术：

　　1、能用各种绘画、歌声、手语形式的艺术表现手法，来表达对灾区小朋友的关爱和鼓励。

　　2、喜欢表演游戏《会滚的汽车》

　　一、教育教学：

　　1、积极创设《夏天来了》《抗震救灾》的主题墙，有层次性的投放区角玩具、三大游戏区、体育角等，让幼儿获得五大领域的发展：

　　A健康：结合《地震演练》让幼儿继续巩固跑、跳、钻、躲等综合动作技巧和和自救的基本常识;家长为幼儿园孩子提供“蚊不叮”，让小朋友学习夏季预防中暑和晒伤防虫叮咬的卫生保健常识;

　　B社会：以“幼儿园”角游和“汶川大地震”为主线，让孩子学习同情关爱他人，乐于奉献的精神，为灾区小朋友捐款;从新闻中学习坚强的品质和乐观的情绪。

　　C艺术：喜欢用各种材料来表现夏天的水果、服装、动物等;和孩子共同收集剪报、绘画作品来制作《抗震救灾》的主题墙;能用不同的语气、神情、肢体表现《会滚的汽车》表演游戏;学习用手语《让世界充满爱》向灾区的人们送去“祈福”

　　D科学：认识夏天的季节特点——天气、水果、人们的活动等;认识端午节来历和对屈原的认识;认识地震的基本常识，树立从小热爱科学造福人类的崇高思想。

　　E语言：能认真倾听并理解关于《汶川地震》的新闻和和文学作品，大胆讲述自己内心的感受;会一页一页的阅读《会滚的汽车》故事

　　2、安全教育：五一小长假的旅游安全教育，如：认识警示标志、注意饮食卫生、防走失等;获得火灾地震来临时基本逃生和自救的常识

　　二、家长工作：

　　1、家园配合向幼儿作好五一、端午小长假外出旅游的安全保健常识。

　　2、和孩子们共同感受“汶川地震”的灾情，倡议孩子们用自己成长零花钱捐款。

　　3、5月30日上午在万象城和宝龙广场进行庆六一活动。

　　六月份

　　健康：

　　1、获得一定的夏季预防疾病的保健常识。喜欢吃水果，不挑剔。

　　2、训练幼儿肩上投远投准的动作。

　　3、学习拧、搓、擦等动作，鼓励幼儿保健自助。

　　社会：

　　1、喜欢丰富多样水果，愿意品尝，与同伴友好合作，乐于分享。

　　2、激发对果农劳动的尊敬，学习孝敬老人。

　　语言：

　　1、能完整说出水果的名称、外形特征和味道，表达自己对水果的喜爱

　　2、能学习1~2首的儿歌，并能倾听故事，理解故事并回答问题

　　科学：

　　1、认识不同水果的名称、外形特征、成熟季节;并用不同的观察方法获得对水果由内至外的结构认知。

　　2、学习按照不同的标准给水果进行分类比较排序，体验乐趣。

　　艺术：

　　1、感受2/4拍的歌曲，能愉快的参加音乐游戏，演唱歌曲，并能随音乐的节奏和形象进行自编自演。

　　2、用印画、拼贴、涂染的方法来创作“水果”主题的美术作品。

　　一、教育教学：

　　1、积极创设《好吃的水果》的主题墙，有层次性的投放区角玩具、三大游戏区、体育角等，让幼儿获得五大领域的发展：

　　A健康：结合夏季卫生保健，让孩子学习用毛巾洗脸，并掌握拧、搓、擦等一系列的动作;喜欢吃水果了解水果对人体健康的好处;以“吃水果”的游戏训练幼儿投准和投远的动作。

　　B社会：能为客人和家中老人递水果，学习“孔龙让梨”的谦让品质;增进对果农劳动人民的热爱。

　　C艺术：以水果为题材的各种美术创作活动：泥塑、版画、水果娃娃等;学习2~3个歌曲音乐游戏和舞蹈，培养幼儿对水果美的感受和表现

　　D科学：结合“水果聚会”活动，引导运用各种感官来感知水果的外形特征和内部结构，并获得一定的果子成熟的知识。

　　E语言：理解《孔龙让梨》的故事，学习1~3首的儿歌，在“我来说一说”的生活环节中，鼓励语言描述水果的特征，名称、特性和自己的喜好。

　　2、安全教育：交通安全和过马路的安全;户外活动的安全;防中暑和晒伤的保健常识;暑期防走失、溺水、食物中毒等安全自护常识。

　　3、科研：以“水果”为主题，进行多样一维分类。如：颜色、喜好、味道、成熟季节等;进行比较排序和规律排序等。

　　二、家长工作：

　　1、期末家长会和家长代表委员会。

　　2、配合主题活动收集各图文资料。

篇5：大学班级工作计划优秀范本

　　20**大学班级工作计划优秀范本

　　新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大三下了。在这近3年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长，我决心尽我的力量为同学们服务。

　　在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

　　鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

　　所以，我这学期的工作目标是以下3点：

　　1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　　2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

　　3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级

具体工作计划：

　　1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

　　2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

　　3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

　　4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

　　5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

　　6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

　　以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

　　为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，根据辅导员的指示和学院年级的精神;借鉴学年的成功经验，再结合我班的实际情况，制定本学期的工作计划。

学习方面

　　树立学习的观念，培养良好学习氛围。本学期课程较多，英语四级考试亦有一半未人通过，很多同学准备考英语六级，计算机二级考试、普通话等级考试，学习压力不减，但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况，结合此次的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。

　　必修课：保持大一良好的学习方法，制定适合自己的学习方法，发现问题及时解决。

　　英语：将通过多种渠道，搜集四、六级考试信息，每周五英语课前20分钟集体听听力，提倡晨读，背单词，句子，例文。针对听力，词汇，完型，阅读，写作等具体内容进行强化培训，原则上要求每个同学在考前一个月完成四份四级试题。