大二学生个人学习计划优秀版

20**大二学生个人学习计划优秀版

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大学四年中，大二无疑是最关键的一年。从这一年开始，大多数同学都有了比较清晰的学习进程和相对稳定的学习、生活态度。然而，除此之外，我们还应将各部分做得更合理、完善;这样才能顺利地走下去。

对于学习，当务之急就是为英语A级做好十分的准备，若对自己要求更高，计划就得更为精细、严密、合理。

主要内容是：

一，结合自身和客观情况对所需的准备量有大致的把握;

二，充分利用时间、认真执行学习计划。

值得注意的是：由于刚接触不久，我们对自己的专业课程还不是特别清楚，有的还产生了些许畏惧和慌忙感。因而，在心情相对平稳的大二，着力培养对专业课程的兴趣、学习方法，是很相宜的。我们还应明白，无论什么事一上手时，总是有点陌生的、不安心的，后来慢慢熟悉了，很多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了。尽量克制、避免急噪、恐惧等不良情绪。

态度决定命运，环境影响人生，这我们都听腻了，但没几个正确地看待它。

即将走出“象牙塔”的我们，身肩来自各个方面的责任。因而，在着、这特殊而宝贵的一年里，我们不能再像一个无知而任性的顽孩子，而应该像许多成功的伟人年轻时候那样，树立宏大的奋斗目标，踏踏实实地过好每一分钟。不要以为这一分钟很不好过，要知道;如果现在放纵自己懒散的习性，以后残酷的现实会让你更难过。再说了，只要你现在花个一小时----哪怕10分钟，真正去体味思考着的乐趣，相信你不久就会再次怀念那美妙的、无与伦比的愉悦。

思考就是生命，就是生活。

主观、客观因素往往制约着一个人的成功。所以，我们不可不谈环境与自己的关系。对与我们来说，与人交往是最为主要的、影响我们的外界条件。善于把握自己，与人交往的同学会从中享受到很多裨益;相反，那些平时惯于沉默、排外、极易失控的同学则会把它视为无底深渊，让人没完没了地烦恼、忧愁。我以为要搞好人际关系，首先你自己必须是一个性格明朗、讲道理、负责任、心胸宽阔的人;其次，你还须明白没有人是完美的，他们的所有品性皆由自然所造，也可为之所修。因此，我们应学会用发展的眼光看待任何人。只要你够真、够纯、够味，总有一天，总有一个人会懂你，到那时你的天空将会出现一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“视敌”看清楚，尽量缓和彼此间的矛盾，在没找到解决问题的途径之前，周旋无不是最佳方案。

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篇2：学习实践成果五深入推进员工关爱计划

成果五：

深入推进员工关爱计划

努力打造群众满意工程

江西公司在学习实践活动中，针对员工群众的意见诉求，坚持边学边改，边查边改，边整边改，积极吸取20**年员工关爱计划（第一期）项目实施经验，根据当前企业实际情况，研究制订了20**年员工关爱计划（第二期）项目，并着手开始推动实施，让员工切身感受到企业深入学习实践***，坚持以人为本，切实减轻员工压力，营造企业内部“快乐工作，健康生活”和谐氛围的具体行动。

一、项目背景

以新一轮电信重组改革和3G牌照发放为标志，电信市场竞争进入了一个新的发展阶段，电信行业竞争更为激烈。全省广大移动员工日益感受到市场发展的巨大压力，由于长期处于工作超负荷的紧张工作状态，不少一线员工出现职业倦怠、心理焦虑等身体亚健康的状况。如果不及早引起重视，势必直接影响员工士气、满意度和忠诚度，对于确保市场份额领先优势和主导地位目标的实现也必然带来负面影响。针对这一问题，江西公司非常关注，领导高度重视，在充分调研摸底的基础上，于20**年8月正式启动员工关爱计划，着力推动和谐企业建设，这项工作顺应了员工群众的利益诉求，契合了企业发展的实际情况，受到了员工群众的一致拥护。在去年底开展的问卷调查结果显示，85%的员工认可满意员工关爱计划的实施。在今年学习实践活动中，在认真征求员工群众的意见和建议，着力查找影响和制约企业科学发展的突出问题时，很多员工反映要进一步落实关爱员工计划，切实关心员工的身心健康，开展员工减压活动，营造良好的企业内部环境。江西公司认为，深入推进实施员工关爱计划是一项长期工作，是学习实践***，落实“人民群众得实惠”目标的具体措施，必须要坚持不懈地抓紧抓好。在此基础上，江西公司开始研究深入推进员工关爱计划，启动20**年第二期项目。

二、任务目标

江西公司员工关爱计划以“关爱·和谐·共成长”为主题，旨在优化管理品质，激发团队活力，提升员工满意度和忠诚度，引导员工与企业共同成长，为构筑市场竞争新格局下持续领先的新优势，在更高层次上实现公司又好又快发展提供有力保障。具体目标就是“把健康送给员工”，主要有以下四个方面内容：一是实现员工的价值成长：落实薪酬福利、职业发展、能力提升等人力资源政策，推动人力资源管理持续创新；二是促进员工的快乐工作：缩短管理链条，简化工作流程，优化考核指标，降低一线工作压力和复杂度，减少低效、无效劳动，提高整体工作效率；三是提升员工的生活品质：丰富员工的文化和精神生活，解决员工的实际困难，塑造和谐人际氛围，加强员工情感关怀，切实为员工办实事，解决员工困难；四是关爱员工的心理健康：建立畅通渠道，始终保持公司中高层管理者与一线员工的密切联系，保证让员工的心灵诉求得到及时回应与合理解决；塑造阳光心态，引导员工提升心理资本，搭建员工心理援助平台，帮助员工预防、应对、缓解各种职业心理健康问题及危机事件，助力员工身心和谐健康成长。

三、主要内容

江西公司20**年员工关爱计划（第二期）项目具体包括11个子项目：

1、“总经理接待日”项目：开辟省、市公司领导和员工双向沟通渠道，搭建密切领导与员工联系的桥梁，关注员工的诉求，做到及时回应并妥善解决。

2、价值成长项目（用工管理一体化提升项目）：持续深化用工管理一体化成果，落实薪酬福利、职业发展、能力提升等人力资源政策，深化以能力为核心的培训体系建设，促进员工知识结构转型，从编制、流程、管理和机制等方面做好对员工，特别是一线人员的支撑，提升员工对组织关爱与职业发展的感知，提高员工忠诚度、满意度与归属感。

3、健康绩效项目（聚焦有效KPI考核项目）：突出KPI考核的精简有效，加强指标的过程管理，确保员工的努力与企业的价值协同一致。

4、流程简化项目（营销服务流程简化项目）：面向市场竞争，简化生产流程；精简员工任务，聚焦关键工作。

5、满意界面项目（BOSS营业界面优化项目）：提高一线营销服务人员工作效率，减轻劳动压力。

6、轻松IT项目（信息化推进项目）：实现管理流程的简化，根据需求开发各类报表系统，采用电子化手段，提高工作效率。建立信息支撑平台，降低一线工作复杂度。

7、“一线直通车”项目：贯彻落实

“一线工作法”，缩短管理链条，畅通基层一线反映问题、解决问题的机制和通道，快速高效支撑一线需求，实现知识共享，提高工作效率。

8、安“基”乐业项目项目（维护员工权益项目）：认真贯彻劳动合同法，进一步加强平等协商集体合同制度，探索解决劳务派遣工加入工会问题，推进企业和谐劳动关系建设。关爱员工生活，广泛开展文体活动，满足员工业余文化生活需要；实施送温暖工程，为员工解决后顾之忧。

9、管理者文化项目：在管理人员中营造一种激励属员的服务文化、配合同级的合作文化、尽心上级的责任文化等，推动各级管理者不断向“管理专家、员工典范、社会精英”的践行目标看齐。

10、心理健康援助项目：关爱员工心理健康，增强员工抗压能力，努力在企业形成“快乐工作，健康生活”的企业氛围。

11、班组建设管理项目：围绕深入开展“创建学习型红旗班组，争当知识型先进职工”活动的要求，切实增强班组团队的学习能力、创新能力、实践能力，不断提升班组管理水平和员工队伍素质。

四、实施成效

20**年员工关爱计划（第二期）项目是基于吸收上年度第一期项目基础上深入开展的。目前，由于各个项目的时间性和差异性不同，到目前尚在稳步推进中，有的已取得了阶段性的成效。主要表现在：

——缩短管理链条，畅通员工反映意见和建议的渠道，实现沟通执行高效化。通过常态化地实施“总经理接待日”，推行“一线直通车”，让员工广泛参与企业民主管理，实现知识共享，及时反映自身关注的热点问题，并提出意见和建议，不仅充分调动了员工参与企业民主管理的积极性，也让公司管理层能便捷地做到“发展问计于民”，同时更直接地熟悉和了解一线员工的所思所想和利益诉求，及时为员工群众排忧解难，提升了员工满意度和管理工作效率。目前“一线直通车”已成为全省广大员工最为关注的栏目。

——突出发展重点，推行健康绩效，持续精简KPI考核指标，从源头上减轻一线员工的考核压力，使之专注于重点工作。目前，在保持原有绩效考核体系基本稳定的前提下，江西公司20**年考核体系继续遵循简化原则和分组比较原则，考核更注重当地经济发展状况的差异性，强化区域市场的把控；对增值业务的考核体现灵活性和自主性；对折旧费用、人工成本因素等不可控因素不进行考核，取消EBITDA率比高法的考核等等。

——优化管理流程，降低员工劳动复杂程度和重复无效劳动，提高工作效率。从业务生产流程、BOSS营业操作界面、信息化手段支撑等方面入手，着力做到流程简洁化，使员工从减少一个页面的切换、一个操作流程的细微变化中感受到方便快捷的工作方式。目前，在营销服务方面，正在从省市两个层面进行优化和简化，自上而下地开展工作清单核查，从根本上减少手工报表。在满意界面和轻松IT建设方面，针对各方面的意见和建议，常态化推进优化工作，及时响应信息化需求。

——关注员工的价值成长，提升组织凝聚力。目前，正在深化推进用工管理一体化工作，着力解决员工星级评定与职位体系的融合问题。基于20**年年度绩效，对在岗人员的固定薪酬进行了调整，受到员工群众的欢迎。针对员工人手少、负荷重的现象，通过集中招聘、校园招聘、人才引进和定向招聘等方式为基层一线特别是县公司综合信息服务能力提升提供有效的人力资源保证。同时根据业务规模，研究适当增加单位人员编制，适度提高各职级人员比例。

篇3：四年级学生学习习惯的养成教育计划

四年级学生学习习惯的养成教育计划

亚林一小学

姚明明

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。如何培养学生良好的学习习惯，培养学习习惯应注意哪些问题等方面具体的谈小学生的学习习惯的培养问题，为使我班养成教育能适应新形势发展的需求，面向世界，面向未来，使好习惯让学生受益终生。特制定本计划：

一、培养良好的学习习惯的意义

心理学研究表明：学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。所以从小学一年级，甚至幼儿园起，就要开始引导学生建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为。小学阶段学习是人一生中最基础的学习。这其中的学习不仅学到了基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些学习习惯不仅影响儿童整个小学阶段的学习，而且将会影响其一生的学习。因此，从小要养成良好的学习习惯是非常重要、非常必需的。

二、我班学生学习习惯的现状在本班三年的教育教学工作和与学生的日常接触中，纵观学生的学习习惯，我班上大致可分为三类情况：

1、一类学生学习习惯缺乏，满足于基本听懂、会做、考试过关，很少有预习、复习等学习习惯。

2、一类学生学习习惯不良，如作业拖拉、多次催讨不交、抄袭，考试作弊等种种不良习惯。

3、还有一类学生有很好的学习习惯，能独立思考、能独立作业，又有勤学好问的好习惯。学生的学习习惯不同，学习水平也就不同。可见，学生的学习习惯对学习水平的影响非常之大。

三、培养良好的学习习惯内容

1、课前预习习惯（1）、提前预习课程。每天都要对将要学习的课程作简要的预习，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学习做好准备。（2）、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。（3）、预习时要学会用笔在书上作不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“﹏﹏”，并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。（4）、预习时要集中精力，培养自己一丝不苟的学习习惯。

2、课堂学习习惯（1）、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。（2）、课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入到学习活动中。（3）、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端正。（4）、遇到疑难问题，及时举手发问。（5）、在接收到信息后，应该快速作出反应。比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。（6）、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。（7）、要主动合作学习，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。（8）、学习要善于举一反三，通过学科间的联系理解问题。

3、书写习惯（1）、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。（2）、保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。（3）、书写时要注意保护好视力，要做到“一尺一寸一拳头”。（4）、爱惜作业本，不乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随意撕作业纸，保持作业本的清洁和完整。（5）、写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。

4、记忆习惯对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句段篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确。

5、作业习惯（1）、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，完成作业时要做到精练反思，不抄袭别人的作业。未完成作业的，应主动向老师说明理由，并及时补上。学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。（2）、写完作业要把作业放入书包中，整理书包时，把学习资料在书包中分类、有序放置。

6、改错习惯作业本、练习册、试卷下发后，先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时纠正。不放过一个错字或错题。要建立错题集，做好错题记录，找出错因，及时订正。

四、培养学习习惯应注意的问题

学习习惯是多方面的，是相互交叉，相互作用，相辅相成的，但就围绕课堂教学而言，课前预习，课中参与，课后整理复习是最为基本的学习方法。从教学理论的角度上看，会预习，会参与，会整理和复习是具有科学性、必要性、可行性的。总之，习惯是一种定型行为，是条件反射长期积累和强化的结果。习惯的培养不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒，这是我们在素质教育中应该提出的重要。

篇4：《假期学习计划》

假期学习计划

寒假就要开始了，根据爸爸妈妈的要求，为了能过一个有意义的寒假，为五年级有一个好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。

第一条：每天早上6：00起床，晚上9：00睡觉。

第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。

第三条：每天背诵作文范本精彩片段2段；

第四条：

每周1篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。

第五条：电脑中学习新概念英语第一册半小时/天；

第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜欢的电视节目2小时。

第七条：语文、数学的作业要同步进行。

第七条：每天写一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每天一张。

另外，对于我的压岁钱，我要拿出２０％作“流动资金”，３０％交学费。”５０％捐给希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一个很优秀的学生。

寒假学习计划时刻表

树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。

早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

每日

【具体】

7：00

起床

7：20

洗漱完毕

7：20----7：50：锻炼【跑步，爬山等】

8：00吃早饭

8：20---9：05

做作业【第一节课】

9：15—10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）

10：10---10：55

复习【第一科】

11：05---

11：50阅读

【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范本等】

12：00吃午饭

12：30---13：30午休

【午睡，实在睡不着的话休息会】

13：40—14：25做作业【第三节课】

14：35---15：20复习【第二科】

15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练→完形填空，阅读理解等】（双周）

16：45---吃晚饭

自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】（此段时间不固定）

吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并背单词或古诗古文等

22：00睡觉

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

篇5：继续教育学习计划2

20**年度继续教育个人学习计划

单位：****小学

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实***，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。

二、培训目标

通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。

学习***的重要思想，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。

三、培训内容

1.政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2.突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

3.结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。

4.通过实践活动积累经验。

5.常练教学基本功。

四、主要工作

1.继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。

坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，通过组织多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对存在问题及时采取措施予以改进，坚决执行师德修养一票否决制，做到依法治教、廉洁从教。

2.做好表率、为人师表。

教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。

3.立足校本，扎扎实实搞好学习培训。

积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。

姓名：***

时间：20**年3月