大学生创业者访谈总结报告

大学生创业者访谈总结报告

在此次的访谈中我们采访了93年英语专业毕业生廖明煜。感谢他们给与我们的极大支持。

问题1：你创业的时期社会经济环境如何？为什么你会去创业呢？

其实这个是由当时的社会大环境所决定的，因为当时许多人都有出来创业，而且都会有一点儿成绩。而且我自己也出来做了有十年多的外贸工作，所以也萌生了出来创业的念头。

问题二：当时你的家庭环境如何？在创业路上家庭是否给了你帮助？

当时家庭生活算是小康水平，但是并没有依靠家庭，完全靠自己努力。

问题三：是否有亲戚创业？有没有从他们身上获取经验？

有亲戚创业，但是由于行业不同所以并没有从他们身上获取什么经验问题四：创业之前做过什么工作吗？

有。在创业之前我都是做外贸的工作，整因为在工作中发现这个行业发展潜力巨大所以才在这个领域开展创业工作。所以这份工作队我的创业有很大帮助。

问题五：你在创业初期有没有做什么准备吗？

在创业前进入了一家国企，学习他们的管理。而且在之前的外贸工作中也获取了不少经验。

问题六：你能否简单的跟我们讲一下你的第一桶金是怎样赚来的呢？

其实第一桶金，都是靠个人努力拼搏，努力争取而来的。况且这是一个很模糊的概念，大家的定义都不一样，对成功的追求也不相同。但是我认为自己还没有赚到第一桶金。这并不是谦虚，而是因为这个市场很大，比我厉害的大有人在，我并不认为自己比他们强，我并不认为自己使成功的，所以我想说我并没有真正的说赚到了第一桶金。

问题七：在创业初期，你有没有遇到什么困难吗？

当然有。资金，生产厂家的联系，客户的拓展等。

问题八：对于以上问题，当时你有什么解决方法呢？因为现在许多大学生都希望自己创业，但又不想向你学习，不依靠父母。

其实我与现在的大学生相比有不同的是，我在外贸这一行工作了10年，在这十年里我积累了一定的资金，经验，人脉。而且相对现在的大学生来说我比较有人脉优势。例如，我去工厂订货，我不需要交订金，我可以先拿货后给钱。而这正是普通大学生做不到的。

问题九：对于现在大学生创业，你可否给他们几点建议呢？

我就我自己本身的经验来说。其实我觉得每一行都会有出息的，但是如果你对该行业并不熟悉就贸然去创业的话，很容易失败。我看到的一些成功的大学生创业者，他们都是在大三，大四时出去工作积累经验，并非一蹴而就的，都是经过很多努力与经验的积累，最后在创业中才可以成功。所以大学生一定不可以急于创业，首先要踏踏实实的学习经验，积累经验。

问题十：在你白手起家开始创业到现在为止，有没有什么事让你感到很自豪，而且很深刻的事情呢？可否与我们分享一下呢？

有。就是在一次交易会上遇到了之前工作的公司的一个目标客户，我通过努力，争取把他拉过来与本公司合作。虽然当时已经离开原来的公司有二到三年了，但是客户还是记住了自己，所以，轻松的为公司拉到了客户。当时十分开心。

访谈总结

一、经验

运行一家公司并不是一件容易的事情，需要各个方面的知识，所以想要创业，必须先要十分熟悉该行业的情况与发展潜力与发展方向。还要知道如何才可以把公司管理好。这一个个经验必须通过实践获得，学校学习再多也只不过是纸上谈兵，所以最好是先在该行业工作，获取一定量的经验后再筹划创业。

二、资金获取

现在许多大学生都希望可以靠自己白手起家，不希望依赖父母。但是公司的启动资金由何而来呢？其中有两个方法，一是贷款，而是先工作再创业。受访者赞同后者，因为在工作中不但可以获得资金而且可以获得上一点所说的经验，可谓一举两得。

三、人脉

在这次访问中我们发现受访者十分注重人脉，而且由于他在创业前的十年外贸工作中积累的人脉，他的公司在创业初期遇到的问题比其他公司少很多，发展起来阻碍也少很多。因此，大学生一定要好好都积累人脉。其实，人脉不一定在工作时才可以积累，在大学期间也可以积累。多交识朋友四、踏实

在访谈中，受访者说得最多的第二个词语就是踏实，努力。其实做任何事都应该踏踏实实得去做，用心去做，为自己的目标不断奋斗。许多创业失败的大学生就是因为没有踏踏实实得，亲力亲为得做事，最后宏伟的创业计划才以失败告终。所以，踏实一定要成为每一位创业者的工作准则。，不断扩大个人的人际圈。

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篇2：维权工作总结

南厂宅社区

20**年未成年人维权工作总结

20**年我社区未成年人维权工作在区教体局的领导下，在辖区派出所的积极配合下，以“***”重要思想为指导，紧紧围绕创建“安全文明校园”的总体要求，认真贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》把未成年人维权工作和学校安全工作作为一项重要工作来周密部署，认真实施，扎实工作，确保全校师生安全，圆满完成了各项任务。现将一年来的工作总结如下：

一、加强法制教育

增强学生的权利义务意识、公民意识、自觉守法意识，提高学生的思想道德素养和法律素质。

（1）开展了法制教育、做好预防未成年人违法犯罪工作。本年度，根据学生特点，重点开展

“法在我心中”主题系列活动，及时做好预防未成年人违法犯罪工作。

（2）加强毒品与艾滋病预防教育。毒品与艾滋病预防教育也是实施生命教育的重要内容，把此项工作落实到正常教学工作中去，并与校园文化、自护自救和创建安全文明校园等工作结合起来。得到了一致好评。

(3)加强心理健康教育，注重对辍学学生的复学管理；加强青春期教育，防止青春期性心理不成熟造成的偏差行为和后果；完善对行为偏常学生的帮教制度，采取结对、建卡等一系列有效措施，有针对性地做好转化工作。

二、强化校园治安及师生安全工作：

1、抓责任落实，明确安全工作责任。我社区领导深深认识到，确保社区未成年人的安全是做好教育工作的前提，也是维护安全稳定的重要环节。我社区把安全工作作为头等大事来抓，做到警钟长鸣、常抓不懈。并层层分解落实，明确安全责任及安全工作指标。

为加强对未成年人维权工作的领导，成立了以社区领导为组长、社区工作人员为小组的创建“保护未成年人”安全工作领导小组，建立了安全领导机构，形成了安全工作一把手负总责，安全办具体抓，职能部门各司其职、各负其责的工作格局。社区多次召开安全工作专题会议进行动员部署，并对安全工作督查整改。同时根据季节特点，抓好游泳安全、饮食卫生安全、交通安全、消防安全、活动安全等工作。

2、抓安全教育，提高自我维权意识。未成年人的安全保护教育工作是是安全工作中十分重要的一环，为增强未成年人安全防范意识，提高安全防范与自护自救能力，社区分重视加强未成年人的安全教育工作，经常利用课堂、讲座、班队会、学校*及广播、黑板报、宣传栏等多种形式对学生进行游泳安全、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、用电安全、防雷击安全、防歹徒袭击、如何逃生与报警等安全知识教育，使学生掌握必要的安全常识，养成良好的安全习惯，增强遇险时自求逃生等防范能力。为了切实有效地加强对学生进行安全教育，重视做好每年一度的全国中小学生安全教育日活动，坚持不懈地开展“减灾防灾”逃生演练活动。寒、暑假前学校印发《致家长的一封信》，以此教育学生并请家长配合共同做好节假日期间学生游泳、游玩、交通、饮食等各方面的安全教育与管束工作，以有效地防止减少各类意外事故发生。

3、抓制度建设，构建安全工作机制。为从制度上加强安全工作并抓好落实，重视学校安全建章立制工作，努力使学校安全工作沿着制度化、规范化、科学化、法制化轨道迈进，我校主要建立健全了以下制度：（1）安全责任制度（2）建立外出大型活动与校内重大活动申报审批制度。进一步明确未成年人校外活动及校内大型活动审批各类工作机制，切实把好未成年人活动安全关。（3）建立安全定期检查制度。以便及时发现问题排除隐患。（4）建立重大、特大安全事故预案，遇事能及时妥善处理各种重大、特大事故。

4、抓安全督查，促进安全措施落实。为保证未成年人维权工作的落实，我们不断加大对各项安全工作的监督检查力度，我们开展了安全工作检查。如结合开学初常规工作检查对学校安全工作进行检查，对供电设施、仓库、实验室、阅览室、会议厅等人员集中场所或可能造成安全事故的场所以及易燃易爆危险品存放保管进行全面检查，对发现的问题，立即落实整改措施。

三、未来打算

发现和整改未成年人维权工作中出现的问题，寻求解决办法。进一步加强未成年维权工作的保护和防范措施。

篇3：**小学一师一优课活动总结

一师一优促成长

追求卓越创佳绩

——**小学“一师一优课，一课一名师”活动总结

**小学

一师一优促成长

追求卓越创佳绩

——**小学“一师一优课，一课一名师”活动总结

作为YY市基础教育的排头兵，**小学始终站在实施教学改革的制高点，学校以严谨的教学管理，前瞻性的办学理念和优质的教学水平，受到社会各界的广泛好评。“一师一优课，一课一名师”活动开展以来，学校高度重视，深入探索实践，促进信息技术与课堂教学的深度融合，推进教学改革、全面提高教学质量。学校充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，用优质数字教育资源为**小学的内涵发展助力，在**校园掀起了教师积极应用信息技术和现代化教育手段进行教学活动的高潮，一批优秀教师脱颖而出,为我校教育质量的提高打下坚实的基础。

一、积极广泛动员，活动组织有序。

“一师一优课、一课一名师”活动在**小学能够蓬勃开展，收效显著，得益于学校领导老师群策群力，得益于信息技术在**课堂中的广泛应用，更得益于活动伊始，学校部署安排合理，组织有序。

1、制定方案，岗位练兵。

为了保证“一师一优课、一课一名师”活动在我校扎实开展，学校把此次活动作为一次岗位大练兵的机会，并希望借此机会促进教师教育教学水平的全面提高。学校根据上级文件精神，结合学校的实际情况，制定了《**小学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案》，成立了以校长为组长的活动领导小组，学校从校长到主管教学副校长高度重视，几次召开全体教师参与的动员布置会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合，并广泛宣传营造活动的浓厚氛围。

2、组织学习，全员参与。学校精心组织教师学习登录平台，晒课的程序。全校在职教师，人人注册激活国家资源综合服务平台，学习“一师一优课，一课一名师”晒课流程，每位教师都能够熟练操作流程，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，认识到利用网络达到优质资源共享的好处。

3、成立评课小组，制定评价标准。学校根据学科特点，成立了语文、数学、科任赛课小组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名领导任组长。结合高效课堂评价标准和我校学科教学特色，制定《**小学“一师一优课，一课一名师”学科晒课评价标准》，组织教师认真学习，并要求教师严格按照此标准进行教学设计，课堂教学。

二、高效课堂晒课，稳步推进实施。

**小学的每一节上传的课例，都力求做到课堂教学精品化。讲课教师教学设计科学合理，教学目标定位准确，教学思路清晰。无论是整堂课，还是各环节，均有鲜明的主题和明确的目标，能较好地将知识、能力、情感融为一体，符合新课程标准，部分教师的教学设计很有创意，充分发挥自身优势，具有自己独特的教学风格。教师教态亲切、和蔼，丰富；注重学法指导，发挥学生的主体作用，充分体现了以学生为主体，以活动为主线的教育理念；教师精心备课，教学设计思路清晰，良好的师生互动，都能体现出**教师在此项活动中高超的教学技能和手段。

1、率先垂范，发挥骨干教师引领作用。学校在活动中充分发挥教研组长、骨干教师带头晒课的引领辐射作用。在活动中各教研组长、各学科骨干教师，率先垂范，积极承担“优课”任务，精心设计教学环节、录课，课件制作,优课资料齐全。学校以课堂教学研讨活动为重点，发挥优质课堂教学的示范作用。其中：王*、吕*老师的数学课，刘**、**老师的语文课，***老师的英语课、***老师的音乐课，***老师的科学课，***老师的综合课，***老师的品德课，经过精心打磨，起到良好的示范引领作用。

2、博采众长，积极打造精品“优课”。为了进一步提高授课质量，我校以学科组为单位，重点研究如何运用信息技术手段资源实施有效教学，在研讨过程中聚焦课堂，群策群力，互相帮助，力求共同进步。采取：初备课—教研组评议---复备课—课堂观察—教研组评议—三备课—课堂观察—教研组评议的步骤，先说课后晒课，授课教师首先要在组内交流自己的授课理念、教学设计、师生双边活动、时间预设、堂清检测等环节，学科组其他教师进行补充，主讲教师再对自己的教学思路进行调整优化。在授课过程中听课教师结合“优课”评价标准进行评价，积极指出缺点和不足，授课教师再次整理修改。

学校数次聘请市、区教研员到校指导教师上课，给全体教师做培训。经过和市区教研员的反复推敲、“磨课”，保证上报的“优课”教学环节设计独特新颖，每个环节设计目的明确，课件切入教材恰到好处，在这样反复的备课、建议、上课的过程中，教师们思维碰撞，绽放智慧，不断进步，让“优课”更加精彩。

3、

加强学习，促进专业提高。在“一师一优课，一课一名师”活动过程中，全校教师积极研讨，努力学习，碰到问题不回避，遇到困难不退缩，促进了自身的专业发展。教师们加强了课程标准的学习，为优课教学目标的制定、教学活动的设计、教学策略的选择提供充足的理论依据。课堂上注重尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和积极性，鼓励学生实施自主、合作、探究学习，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践参与和合作等形式，逐步达到教学目标规定的要求。根据教材内容，创设生动有趣的课堂情境，让学生受到情境的感染，激发学习兴趣和求知欲，努力把课堂教学同生活实际联系起来。教师们在“一师一优课，一课一名师”这一平台上，不断学习和收获着。

4、整合资源，保证录课工作顺利开展。在活动中，学校的电教老师对教师进行具体操作培训，积极为大家解决晒课问题，教导处几次召开会议让每位教师明确“晒课”任务，上课前逐一审查教案，积极参与老师的课前试讲活动，全校老师努力钻研信息技术，为录课活动顺利进行、晒课及时上传提供了保障。由于本次活动要求录制水平较高，学校现有的设备不能达到录制要求，主管教学的黄校长多次与区教研室电教科沟通，商议，在确定了第一批9节优课的录制时间以后，制定详细的实施计划方案，确保每一节课的顺利录制完成。

5、全员参与，晒课热情高涨。在晒课过程中，不管是年龄较大的教师还是年轻的骨干教师都迸发出了前所未有的热情，课上课下教师们经常在一起探讨教法，为了能够使自己的课堂精彩纷呈，教师认真备课，充分利用学校各种信息资源进行网上学习、课件制作，精讲又高效的课堂教学，既减轻了学生课业负担又稳步提升了教学质量。

6、加强管理，注重过程性材料收集。我校建立完善“一师一优课，一课一名师”活动档案，每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、反思等相关材料，学校教务处为每位教师建立档案，做好材料收集工作，有力地促进教师的专业化成长。

三、提升教师素质，活动硕果累累。

第一阶段的“一师一优课，一课一名师”活动，我校周密部署，精心组织，全校教师高度重视，密切配合，力求将自己的课上成精品课、优质课、示范课，**的校园里掀起了教学教研的热潮，“优课”常态化，课堂高效化，在“一师一优课，一课一名师”的活动中全体**教师不断实践，不断完善，不断创新，教师队伍整体素质明显提高，**小学借“一师一优课，一课一名师”活动的东风，铺就了一条内涵发展之路。

在活动中，我校教师全员参与，共上传教学设计、课例近二百余节，名列地区前茅。我校VV、VVV、VV、VV四位老师的课获部级优课。我校获省优课十二节，市级优课七十八节，共有一百一十五人次获市优秀教学设计、市优秀教学课例及优秀教学资源。

在今后的工作中，我们会继续把“一师一优课，一课一名师”活动在**小学深入开展下去，让“优课”常态化，使**校园的每一个孩子都能在“优课”中快乐学习、快乐成长。相信在上级部门的正确领导下，在我校教师团队的共同努力下，**小学在“一师一优课，一课一名师”工作中必将创造出更加辉煌的业绩。

篇4：春季学期麻风病的预防工作总结

土溪中学20**年春季学期消除麻风病危害

工

作

总

结

麻风病的流行，严重危害人类的健康，制约社会经济的发展。经过进几年的努力，各地区消除麻风病危害工作取得了显著的成绩。但是，在新的形势下，麻风病防治工作仍面临着严峻的挑战，群众对麻风知识了解甚少。为巩固防治成果，推进我县麻风病防治工作的进程，有效控制麻风病的发生与流行，结合我校实际，现将20**年麻风病防治工作总结如下：

一、加强领导和部门配合，明确防治目标

县疾控中心领导对麻风病防治工作高度重视，始终贯彻预防为主的方针，坚持科学防治、巩固成果、持续发展、力争消灭的原则，加强对消除麻风病危害工作的统一领导，加大投入力度，加强部门合作，广泛动员群众参与，落实有效的综合性防治措施，确保防治目标的实现。

二、健全防治体系，落实各项职责

强化和健全麻风病防治体系，明确各级防治业务负责单位的职责和任务。县疾控中心是全市麻风病健康教育、病例发现等工作的基本单位，负责督导检查本市麻风病防治情况。我校积极与疾控中心取得联系，邀请疾控中心医生定期到校进行疾病预防的宣传，建立疾控中心与学校配合的工作机制，提高了全校师生对麻风病的了解和防治力度。

三、完善疫情监测系统，准确掌握疫情

按照《全国麻风病监测方案》的要求，进一步完善了以市为基本登记报告单位的麻风病疫情监测，做到疫情报告及时、真实、准确。我校积极配和市疾控中心工作安排，进一步完善病案、流行病学及防治资料的管理。做好疫情监测资料的利用、总结和分析，更好地为防治决策服务。

四、积极开展宣传活动，正确对待疫情和病人

我们坚持主动发现与被动发现相结合，定期要求相关权威到校进行发疯病病理及防治的相关知识进行宣传，根据流行主要时期和防治阶段的需要，有针对性地开展线索调查、接触者调查、疫点调查等工作，并积极做好凤冈县教科局发“三检报告”，认真将第一线的排查工作落实到年级组长和班主任。到11月初完成了对全校调查和宣传，到目前为止，我校尚未发现任何可能的案例。在开展宣传教育的过程中，专家详细为全校师生讲解了麻风病的病理及致病原因，同时也引导师生正确对待麻风病患者，不能歧视病人或是丢弃病人。

五、加大培训力度，建成攻防一体的防预体系

充分利用发放宣传物单在群众中普及麻风病防治知识，引导和带动社会公众消除对麻风病人的歧视和偏见，为病人主动就医创造良好氛围。所以，根据学校的实际情况，做到了如下：

1、向学校师生共发放了1400余份宣传资料。

2、通过与团委协作，共同举办了一期“麻风病”专题黑板报

3、我镇卫生院院长袁政同志，对全校学生举办了一期

“如何预防和救治麻风病”专题讲座，效果较好。

4、利用班会课，国旗下讲话，进行麻风病防治等宣传。

5、对全校师生进行了两次“麻风病问卷调查测试”。

6、从3月份以来，学校与家长共同进行麻风病情统计。到目前为止，我校没有出现麻风病病例。有效的预防了麻风病在我校的传播。

20**年我们将继续按照省市县卫生主管部门工作要求，继续抓好消除麻风病危害工作，重点抓好以下几项：

1

大宣传力度，提高教师和学生防病意识；

好麻风病线索的调查工作，及时的组织医生进行现场排查，防治一切有可能的病因病例出现。

凤冈县土溪中学

20**年7月10日

篇5：幼儿园幼小衔接工作总结

幼儿园幼小衔接工作总结

对照本学期初制定的结合大班的“幼小衔接”的工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:

1．鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，让家长接受了幼儿园、小学的专题指导，在家长会上进行了关于幼小衔接的专题讲座。4月7日下午小学校长和部门主要领导走进幼儿园，首先从幼儿教师的角度出发去说一些该做的事情，然后结合小学的工作实际作了介绍。让家长全面的了解关于幼小衔接，作为家长应该怎样配合幼儿园，做些什么事情。以家长会形式对幼儿入学前家长和幼儿物质和心理准备，需要家长注意与配合的事项进行辅导讲座，让家长了解幼小衔接工作的重要性。，有效地架起幼儿走向小学的桥梁。

2．在实施计划的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小衔接的课程，如集体教学活动“慌慌张张的莎莎”帮助幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好准备。如区域活动“我上小学了”，让孩子进行角色游戏，学系红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在地像一位小学生一样去做各项活动了

3、在“幼小衔接”的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

5.参观小学，通过参观小学的校园环境、参观小学的自然科学室、走廊文化，在这一系列活动中孩子们了解小学生的基本学习生活，更增添了他们向往上小学的愿望。

这个学期是大班的最后一个学期，孩子读完这个学期马上就要进入小学了

一、日常活动中进行幼小衔接的一些习惯的培养，让孩子轻松养成好习惯1、为了让孩子更好地进行小学，更顺利地适应小学生活，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一学年的努力，我们认为现在大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

2、同时让孩子严格遵守幼儿园的作息时间制度，努力做到不迟到。慢慢地班上也很少的孩子迟到了。基本上所有的幼儿都能够更严格地遵守作息时间制度。

二、通过一些教育教学活动做好幼小衔接工作

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在日常教学中，本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小衔接的课程，如集体教学活动“慌慌张张的莎莎”帮助幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好准备。如区域活动“我上小学了”，让孩子进行角色游戏，学系红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在地像一位小学生一样去做各项活动了。如实践活动“特别的参观“，带领幼儿参观小学，去看看小学与幼儿园有什么不同，并看看小学的生活学习环境，然后进行谈话，教师根据孩子的回答一一给予相应的解答，让孩子排除心中的疑虑。

从活动效果来看，孩子们都对小学充满了向往，都能以轻松、向往的心情进入小学的学习与生活。

三、重视家园共育

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，在家长会上进行了关于幼小衔接的专题。首先从幼儿教师的角度出发去说一些该做的事情，然后请两位小学教师结合她们的工作实际作了介绍。最后一起观看了幼教专家“钱志亮”关于幼小衔接的专题。很多家长通过家长会上的介绍，具体了解了孩子马上要读小学，自己要做的事情，其中钱志亮教授的一些具体建议做法也很受欢迎，孩子们用下来也非常满意。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

教师能及时向家长反映孩子所存在的问题，这样家长也能在家有针对性的进行引导，所以孩子们的缺点也得到了及时的纠正。

4、鼓励家长积极参与园里的各项活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。

以上就是我对于大班幼小衔接工作的总结，希望能总结经验，以后做的更好。