江苏省信息技术基础部分复习资料
五汛中学20**年高二学业水平测试复习资料
37
第一部分
信息技术基础（必修模块）
主题一
信息获取
【知识梳理】
一、信息及其特征
1．信息的基本概念
（1）信息既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
（2）信息的两种常见定义：①
信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。②
信息就是对人们有用的消息。
（3）信息的表现形式：文字、图形、声音、动画、视频
2．信息的一般特征（部分）
（1）载体依附性：信息的存在需要依附一定的载体，而且同一信息可以依附于不同的载体（信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点）。
（2）价值性：①
信息是有价值的；②
信息又是可以增值的；③
信息只有被人们利用才能体现出价值。
（3）时效性：信息往往反映的是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化（信息时效性实际上是与信息价值性联系在一起的，若信息没有价值也就无所谓时效了）。
（4）共享性：信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用，这就是信息共享性。一般的，信息共享不会造成信息源信息的丢失（例如萧伯纳的话：交换苹果和交换思想）。
二、信息技术及其发展简史
1．信息技术的概念
信息技术：Information
Technology，简称IT，一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。
传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱。
2．信息技术的悠久历史（也可称为信息技术发展史上的五次革命）
第一次：语言的使用。（是从猿进化到人的重要标志）
第二次：文字的创造。（使信息的存储和传递首次超越时间和地域的局限）
第三次：印刷术的发明。（为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证）
第四次：电报、电话、广播、电视的发明和普及。（进一步突破时空间的限制）
第五次：计算机技术和现代通信技术普及应用。（将人类社会推到数字化信息时代）
3．信息技术的发展趋势（大众化和人性化）
（1）越来越友好的人机界面（如DOS-GUI界面，虚拟现实、语音与智能代理技术等）。
（2）越来越个性化的功能设计（信息技术产品向个性化和集成化的方向发展）。
（3）越来越高的性能价格比（低消耗、高速度，低成本、高性能）。
三、信息的获取过程
1．信息来源的主要途径
（1）直接获取信息：参加社会生产劳动实践和各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象。
（2）间接获取信息：人与人的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获得的信息。
2．信息获取的一般过程（如下图）
3．信息来源分类
（1）文献型信息源：报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典、论文、专刊
（2）口头型信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等方式进行口头相传的信息
（3）电子型信息源：广播、电视、电话、因特网
（4）实物型信息源（现场信息源）：运动会、动物园、市场、各类公共场所
4．信息获取的方法：观察法、问卷调查法、访谈法、检索法等
5．信息获取的工具
（1）扫描仪：可以扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助于文字识别软件OCR（光学字符识别）自动识别文字。
（2）录音设备：包括录音机、录音笔、带有录音功能的MP3等，可以采集音频信息。
（3）数码照相机：可以采集图像信息，部分相机还兼有摄像功能。
（4）数码摄像机：可以采集视频和音频信息。
（5）计算机获取：可以通过多种软件获取和处理来自光盘、网络和数码设备等多种类型的信息。
6．信息的数字化表示
（1）信息的数字化就是利用一些必要的仪器设备把各类非数字化资料采集为声光等物理信号，再经过采样量化和数字编码，转换成二进制数字表示的数字信息，最后放入计算机存储。
（2）OCR技术就是利用专用设备印刷文字或手写文字进行识别并转化为文字编码的一种实用技术。
（3）图像的数字化就是将图像上每个点的颜色信息按某种规律编成一系列二进制编码，即用0和1的组合来表示图像信息的过程。
（4）数据与代码间的对应规则叫作编码。
（5）目前计算机中广泛使用的编码规则是ASCII码（美国信息交换标准代码）
其中，0：48；1：49；A：65；B：66；C：67；
a：97；b：98；c：99；
常见ASCII码大小：小写字母>大写字母>数字
四、网络信息的检索
1．因特网的服务功能
（1）电子邮件（E-mail）：是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。
（2）文件传输（FTP）：可将不同计算机之间、不同操作系统之间文件进行传递。
（3）远程登录（TELNET）：可将本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享资源。
（4）电子公告牌系统（BBS）：主要进行信息发布和讨论。
（5）信息浏览和检索（WWW：World
Wide
Web）：通过浏览器可浏览和检索信息。
（6）电子商务（EC）：通过网络进行商务数据交换和开展商务活动。
2．搜索引擎及其类型
搜索引擎：是指用于因特网信息查找的网络工具。按其工作方式主要可分为全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎，它们是因特网上常用的两类信息检索方式，都是综合信息检索工具。
由于目录索引类搜索引擎与全文搜索引擎检索有各自的优点和缺点，目前它们谁也无法完全取代谁，于是很多搜索网站都同时提供这两种类型的服务，例如Yahoo、Sina等。
（1）全文搜索引擎：也称为关键字搜索引擎。其代表网站有：百度（www.pmceo.com）、谷歌（www.pmceo.com）、北大天网（e.pku.edu.cn）、爱问（www.pmceo.com）、搜狗等。
（2）目录索引类搜索引擎：也称为分类搜索。其代表网站有：雅虎（www.pmceo.com.cn）、新浪（www.pmceo.com）、网易（www.pmceo.com）、搜狐（www.pmceo.com）等。
（3）元搜索引擎：元搜索引擎是对搜索引擎进行搜索的搜索引擎。代表网站有：万纬搜索引擎（http：//www.pmceo.com）。
（4）特色信息检索工具：如MIDI
E*plorer（搜索MIDI文件）、图行天下（搜索图形文件）
（5）其他信息检索工具：如FTP搜索引擎（北大天网）
3．信息的搜索与浏览
（1）常用搜索技巧：检索工具选合适，准确使用关键词；避免使用错别字，避开无效常用词；避免使用多义词，学会提炼关键词；强制搜索适时用，关键时刻求帮助。
（2）逻辑运算符的用法举例：
例如以“计算机”和“文献检索”
两个词举例来解释三种逻辑算符的含义。
①“计算机”AND“文献检索”，表示查找文献内容中既含有“计算机”又含有“文献检索”词的文献。
②“计算机”OR“文献检索”，表示查找文献内容中含有“计算机”或含有“文献检索”以及两词都包含的文献。
③“计算机”NOT“文献检索”，表示查找文献内容中含有“计算机”而不含有“文献检索”的那部分文献。
（3）使用IE（Internet
E*plorer）浏览网页
①
IE浏览器窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、显示区、状态栏等；
②
浏览网页信息方法：在地址栏输入网址→通过超级链接（鼠标指针为手形状）浏览新的页面→通过“前进”“后退”“停止”“刷新”“主页”“历史”“收藏”浏览网页；
③
将当前网页设置为主页的方法：“工具”菜单→选择“Internet选项”→“常规”标签→主页中的“使用当前页”按钮。
4．信息的下载与保存
（1）计算机中文件的文件名
文件名由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，如：inde*.htm。
（2）文件的存储位置
文件的存储位置是指文件在计算机系统中存储的具体位置。包括三类，即URL路径、UNC路径和本机路径。
①
URL路径：又称为统一资源定位器或通用资源定位符，是用来标识因特网上资源的一种标准格式，由协议名、主机名、路径和文件名等几部分组成。
例如：http://www.pmceo.com指的是
A、用户名
B、电子邮件服务器名C、某公司名
D、某国家名
46．信息获取的过程可分为四个环节，小明在上网获取有关青奥会历史信息的过程中，对相关信息进行筛选，这属于信息获取的哪个环节？
A、定位信息需求
B、选择信息来源
C、确定信息获取方法，获取信息
D、鉴别评价信息
47．在信息技术的发展史上，首先使信息存储和传递超越了时空局限的标志是
A、语言的使用
B、文字的创造C、电报电话的发明
D、计算机网络技术的普及
48．张华同学做“研究串联电路电流规律”的实验过程中，属于信息获取的环节是
A、连接电路，观察并记录电表读数
B、计算结果C、总结规律
D、填写实验报告
49．在购买图书时，收银员用扫描仪扫描图书的条形码以获取图书信息的技术属于
A、语音识别技术
B、指纹识别技术C、手写识别技术
D、模式识别技术
50．我们通常所说的IT是指
A、计算机技术
B、信息技术C、网络技术
D、电子商务技术
51．下列关于电子邮件的叙述，错误的是
A、可向多个收件人发送同一封电子邮件
B、发送的电子邮件可包括文本、图像、图形等内容
C、可以发送包含动画文件的电子邮件
D、电子邮件不可能携带计算机病毒
52．小张从报纸上获悉世界杯冠亚军决赛的结果，再看比赛录像时没有观看现场直播时的那种紧张激动心情。这个事例主要体现了信息的
A、依附性
B、共享性C、时效性
D、存储性
53．陈明要将15个大小各约20KB的数学练习文件，通过电子邮件发给数学老师，比较合适的办法是
A、将15个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去
B、将15个文件放入“数学作业”文件夹，再将“数学作业”文件夹作为附件，一次发送
C、将15个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送
D、将15个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送
54．袁芳编辑了一封如右图所示的电子邮件，但无法发送，其原因是
A、邮件主题错误
B、邮件没有附件
C、收件人电子邮箱地址错误
D、邮件正文太少
55．关于使用Outlook
E*press、Fo*mail等客户端软件发送电子邮件，下列说法中正确的是
A、撰写邮件和发送邮件时均可以不用联网
B、撰写邮件时可以不用联网，发送邮件时必须联网
C、撰写邮件时必须联网，发送邮件时可以不用联网
D、撰写邮件和发送邮件时必须联网
56．ChinaNet作为中国的因特网骨干网，它是
A、中国教育科研网
B、中国公用计算机互联网C、中国电信网
D、中国电视网
57．天气预报、市场信息都会随时间变化而变化，这体现了信息的
A、依附性
B、共享性C、时效性
D、普遍性
58．在Outlook
E*press收件箱中阅读邮件时，有的邮件左边带有一个回形针形状的图标，它表示该邮件
A、尚未被阅读
B、已经阅读过C、带有附件
D、是转发的邮件
59．在浏览网页时，人们会将自己喜爱并且经常使用的网站地址，存放在浏览器的
A、工具栏
B、存储器C、记录本
D、收藏夹
60．下列关于信息特征的叙述，正确的是
A、信息能够不需要载体独立存在
B、信息需要依附于一定的载体
C、信息不能分享
D、信息反映的是事件永久状态
61．互联网上的信息可以被不同人群下载和利用，这说明信息具有
A、共享性
B、时效性C、载体依附性
D、普遍性
62．首先提出“存储程序”概念的科学家是
A、牛顿
B、帕斯卡C、冯·诺依曼
D、比尔·盖茨
63．在浏览新浪网站新闻时，如果想把整个页面保存到本地硬盘，较好的方法是
A、全选这段信息，另存到本地硬盘
B、文字、图片分开来保存，文字复制到Word中后保存，图片另存到本地硬盘
C、将网址保存在收藏夹
D、在文件菜单中选择“另存为”，保存为HTML格式的网页文件
64．已知字符“d”的ASCII编码是01100100，则字符“g”的ASCII编码是
A、01100111
B、01100110C、01100101
D、01100011
65．要从因特网上搜索“New
Concept
English”的有关资料，如果使用百度搜索引擎，搜索结果更为有效的关键字是
A、New
Concept
English
B、“New
Concept
English”
C、“New
Concept
English“D、“New“+“Concept
“+“English“66．近来，李斌发现车载GPS导航仪规划的路线屡屡出错，他更新了导航软件的数据库后，该问题不再出现。该事例主要反映出信息具有
A、载体依附性
B、时效性C、共享性
D、传递性
67．元旦联欢晚会需要播放古琴曲音乐文件，可行的方法是
A、在网络中搜索音乐文件并下载
B、在汉语大辞典中查找
C、在音乐课本中查找
D、在电视节目表中查找
68．小说家张爱玲在香港求学期间学业优秀，是班上最有希望被送往英国深造的学生，但因战火烧毁了香港大学的档案文件而未能成行。这主要说明信息具有
A、适用性
B、实效性C、载体依附性
D、共享性
69．某同学搜索到
“智能五笔安装程序.rar”的链接，要下载这个文件，下列操作中可行的是
A、右击该链接，执行“目标另存为”命令
B、右击该链接，执行“保存”命令
C、打开“文件”菜单，执行“文件另存为”命令
D、收藏该链接
70．某同学设置Fo*mail邮件服务器的结果如右图所示，则该同学的邮箱地址是
A、yournameB、[email protected]
C、[email protected]
D、[email protected]
主题一
1、C
2、A
3、B
4、A
5、D
6、B
7、C
8、B
9、D10、B11、A12、B
13、D14、B15、D16、B17、A18、C19、D20、A21、B22、B23、C24、B
25、C26、C27、C28、C29、C30、D31、C32、B33、C34、B35、D36、D
37、D38、D39、A40、C41、D42、D43、C44、C45、B46、D47、B48、A
49、D50、B51、D52、C53、C54、C55、B56、B57、C58、C59、D60、B
61、A62、C63、D64、A65、C66、B67、A68、C69、A70、D
编辑：www.pmceo.Com篇2：教师资格考试之中学信息技术经典复习资料(一)
1.你认为最能准确反映计算机主要功能的表述是______。C(B)
A.计算机可以代替入的脑力劳动B计算机可以存储大量信息
C.计算机是一种信息处理机D.计算机可以实现高速运算
2.现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理，主要是因为______。C
A.采用了开关电路B.采用了半导体器件C具有存储程序的功能D采用了二进制
3.计算机的应用范围广、自动化程度高是由于______。D
A设计先进，元件质量高B.CPU速度快，功能强
C.内部采用二进制方式工作D.采用程序控制工作方式
4.以二进制和程序控制为基础的计算机结构是由______最早提出的。C
A.布尔B.巴贝奇C.冯·诺依曼D.图灵
5.计算机具有强大的功能，但它不可能______。D
A.高速准确地进行大量数值运算B.高速准确地进行大量逻辑运算
C对事件作出决策分析D.取代人类的智力活动
6.一台计算机，之所以有相当的灵活性和通用性，能解决许多不同的问题，主要是因为______。C
A配备了各种不同的输入和输出设备B.硬件性能卓越，功能强大
C.能执行不同的程序，实现程序安排的不同操作功能D操作者灵活熟悉的操作使用
7.计算机中的数据是指______。C
A一批数字形式的信息B.一个数据分析
C.程序、文稿、数字、图像、声音等信息D程序及其有关的说明资料
8第一台电子数字计算机ENIAC诞生于______年。C
A.1927B.1936C1946D.1951
9.世界上第一台电子数字计算机取名为______。B
A.UNIVACB.ENIACCEDSACD.EDVAC
10.从第一台计算机诞生到现在的50多年中，按计算机所用的电子器件来划分，计算机的发展经历了______个阶段。A
A.4B.6C.7D.3
11.计算机的发展阶段通常是按计算机采用的来______划分的。B
A内存容量B.电子器件C.程序设计语言D、操作系统
12.下列叙述中正确的是______。D
A世界上第一台电子计算机ENIAC首先实现了“存储程序”方案
B按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为4个时代
C.微型计算机最早出现于第3代计算机中
D.冯·诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础
13.微型计算机的发展以______技术为特征标志。B
A.操作系统B.微处理器C.磁盘D.软件
14第3代计算机时代出现了______。B
A管理程序B.操作系统C.高级语言D。汇编语言
15.第4代计算机的逻辑器件，采用的是______。B
A晶体管B.大规模、超大规模集成电路
C.中、小规模集成电路D.微处理器集成电路
16.第2代计算机时代出现了______。C
A.管理程序B。操作系统C.高级语言D。汇编语言
17.第______代计算机时代创立了高级语言，并研制了相应的编译程序，使计算机的性能大为提高。B
A.1B.2C.3D.4
18.计算机目前已经发展到______阶段。C
A晶体管计算机B.集成电路计算机
C.大规模和超大规模集成电路计算机D.人工智能计算机
19.巨型计算机指的是______。C
A重量大B.体积大C.功能强D.耗电量大
20.个人计算机属于______。C
A小巨型机B。小型计算机C.微型计算机D.中型计算机
21.我国自行设计研制的银河系列计算机是______。D
A微型计算机B小型计算机C.大型计算机D.巨型计算机
22.IBM-PC系列计算机属于______。A
A微型计算机B.小型计算机C.中型计算机D.大型计算机
23Apple公司的MacintoshC系列计算机属于______。D
A大型计算机B.中型计算机C.小型计算机D微型计算机
24______是价格便宜、使用方便、装机容量最多的计算机。D
A.大型计算机B中型计算机C小型计算机D.微型计算机
25许多企事业单位现在都使用计算机计算、管理职工工资，这属于计算机的______应用领域。B
A科学计算B数据处理C、过程控制D辅助工程
26。用计算机进行资料检索工作，是属于计算机应用中的______。B
A科学计算B数据处理C。实时控制D、人工智能
27用计算机控制人造卫星和导弹的发射，按计算机应用的分类，它应属于______。D
A.科学计算B、辅助设计C数据处理D.实时控制
28用计算机进行定理的自动证明.按计算机应用的分类，它应属于______。B(A)
A科学计算B.人工智能C.数据处理D.实时控制
29.用计算机进行语言翻译和语音识别，按计算机应用的分类，它应属于______。C
A科学计算B.辅助设计C.人工智能D.实时控制
30.用计算机进行远程教学，它属于计算机的______领域。A
A网络应用B，辅助设计C.人工智能D.实时控制
31.用计算机进行财务账目计算、生产和库存管理、情报检索，它属于计算机的______领域。B
A网络应用B.数据处理C。人工智能D.实时控制
32.CAD的含义是______。C
A计算机科学计算B。办公自动化C.计算机辅助设计D.管理信息系统
33.计算机辅助设计的英文缩写是______。A
A.CADBCAIC.CAMD.CAT
34.对船舶、飞机、汽车、机械、服装进行设计、绘图属于______。C
A。计算机科学计算B.计算机辅助制造C计算机辅助设计D.实时控制
35.对船舶、飞机、汽车、机械、服装进行设计、绘图称为______。B
ACAIBCADCCAMDCAT
36.CAM的含义是______。A
A计算机辅助制造B.计算机科学计算C计算机辅助设计D.计算机辅助教学
37.计算机辅助制造的英文缩写是______。C
A.CADB.CAIC.CAMD.CAT
38.数控机床。柔性制造系统、加工中心都是______的例子。B
A.计算机科学计算B.计算机辅助制造C.计算机辅助设计D.实时控制
39.数控机床。柔性制造系统、加工中心都是______的例子。C
A.CAIB。CADC.CAMD.CAT
40.CAI的含义是______。D
A计算机辅助制造B.计算机科学计算C计算机辅助设计D.计算机辅助教学
41.计算机辅助教学的英文缩写______。B
A.CADB。CAIC.CAMDCAT
42.计算机用于教学和训练，称为______。D
A计算机科学计算B。数据处理C办公自动化D计算机辅助教学
43.计算机用于教学和训练，称为______。C
ACADB.CATCCAIDCAM
44.计算机内部采用______数字进行运算。A
A、二进制B十进制C，八进制D.十六进制
45下列数据中，有可能是八进制数的是______。B
A408B677C659D.802
46.下列数据中，不可能是八进制数的是______。C
A.4005B.6772C.6581D7652
47在十六进制的某一位上，表示“十二”的数码符号是______。D
A.FB.EC.BD.C48.在十六进制的某一位上，表示“十五”的数码符号是______。B
A.EB.FCGD.D
49.有一个数值152，它与十六进制数6A相等，该数值是______。B
A.二进制数B、八进制数C.十六进制数D.十进制数
50.对于R进制数而言，其基数是______。B
A.R-1B。RC.R+1D.2R
51.在二进制数中，能使用的最小数字符号是______。D
A.1B.-R-l)C.-1D.0
52.十进制数257转换成二进制数为______。C
A.11101110B.11111111C.100000001D.1000001l
53.十进制数93转换成二进制数为______。D
A.lll0lllB.lll0l0lC.1010111D.1011101
54.十进制数56转换成二进制数为______。A
A.111000B.111001C.1011l1D.110110
55.十进制数247转换成二进制数为______。C
A.11100110B.11101110C.llll0lllD.1ll00lll
56.十进制数178转换成二进制数为______。B
A.10111101B.10ll00l0C.11100101D.11100001
57.十进制数169转换成二进制数为______。A
A.10101001B.10ll0lllC.11010000D.11010001
58.十进制数194转换成二进制数为______。C
A.11011001B10110111C.11000010D.10011111
59.十进制数138转换成二进制数为______。D
A.10010001B.10010001C11000010D.10001010
60.二进制数1011001转化为十进制数是______。C
A83B81C89D.79
61二进制数10110010转化为十进制数是______。B
A.170B.178C.186D.174
62.二进制数11010101转化为十进制数是______。D
A.209B.223C.197D.213
63.二进制数11101110转化为十进制数是______。A
A.238B.230C.222D.206
64.二进制数1011.001转化为十进制数是______。C
A.11.25B.10.25C.11.125D.10.125
65二进制数11011.11转化为十进制数是______。B
A27.03B.27.75C.25.03D.25.75
66.二进制数11001.101转化为十进制数是______。D
A25.05B.20.05C20.625D.25.625
67.二进制数11110.01l转化为十进制数是______。A
A.30.375B30.03C.34.375D.34.03
68.八进制数25363转化为二进制数是______。B
A.1010lllll0llB.10101011ll00llC.101010llll0llD.1010llllll011
69.八进制数14071转化为二进制数是______。C
A.110001llB.11000111001C.1100000111001D.110000011ll
70.八进制数253.24转化为二进制数是______。A
A.10101011.0101B.101011l.l0100C.10101011.10100D.10101ll.010100
71.八进制数112.03转化为二进制数是______。D
A.100110.011B.1001010.0011C.lll0.01lD.1001010.000011
72.二进制数110100转化为八进制数是______。B
A.21B.64C.54D.46
73.二进制数110llll0l0转化为八进制数是______。D
A.3362B.6750C.3363D.1572
74.二进制数100ll0l0.1011转化为八进制数是______。A
A.232.54B.232.13C.232.51D.232.26
75.二进制数11110010.1101转化为八进制数是______。B
A.362.15B.362.64C.362.32D.362.61
76.十六进制数76转换成二进制数为______。A
A.1110110B.110110C.1011011D.111011
77.十六进制数D76转换成二进制数为______。C
A.1110111110B.1101111110C.110101110110D.110111110
78.十六进制数1CB.D8转换成二进制数为______。D
A.1110001011.11001B.101001011.10011
C.111101011.11101D.111001011.1101l
79.十六进制数25E.F6转换成二进制数为______。B
A.10101110.1lllll0B.100101110.llll0ll
C.111101011.11101D.111001011.11011
80.二进制数111010011转换成十六进制数为______。C
A、323B.133C.1D3D.3D1
81.二进制数10111101111转换成十六进制数为______。D
A、FE5B.2757C.17B3D.5EF
82.二进制数111010.11转换成十六进制数为______。B
A、3ACB.3A.CC.3A3D.3A.3
83.二进制数11110.011转换成十六进制数为______。C
A.IE6B.IE3C.IE.6D.IE.3
84.十进制数89转换成十六进制数为______。B
A.95B.59C950D.89
85十进制数378转换成十六进制数为______。C
A.A71B.1710C.17AD.1071
86.十进制数8.625转换成十六进制数为______。A
A.8.AB.8.1C.8.01D.8.001
87.十进制数10.25转换成十六进制数为______。D
A.10.25B.10.4C.A.25D.A.4
88.十六进制数2A3C转换成十进制数为______。C
A11802B.16132C.10812D.11802
89.十六进制数1A8F转换成十进制数为______。D
A.7652B.6787C.7672D.6799
90.十六进制数35.54转换成十进制数为______。B
A.35.32815B.53.328125C.54.328175D.52.62125
91.十六进制数FF.l转换成十进制数为______。B
A.250.1625B255.0625C.255.625D.250.0625
92.十进制数2938转化为八进制数是______。C
A.3140B.2938C.5572D.4031
93.十进制数267转化为八进制数是______。D
A.326B.410C.314D.413
94.十进制数29.5转化为八进制数是______。D
A.31.4B.31.5C.35.5D.35.4
95.十进制数38.625转化为八进制数是______。A
A.46.5B.46.625C.40.5D.40.625
96.八进制数413转化为十进制数是______。B
A.324B.267C.299D.265
97.八进制数574转化为十进制数是______。A
A.380B.394C.476D.404
98.八进制数47.54转化为十进制数是______。D
A.39.1275B.39.2815C.39.0625D.39.6875
99.八进制数65.46转化为十进制数是______。C
A.53.46B.53.56C.53.59375D.53.61175
100.十六进制数59转化为八进制数是______。B
A.232B.131C.59D.95
篇3：八年级(初二)第一学期信息技术复习计划
八年级(初二)第一学期信息技术复习计划
又到了每学期一次的期末复习时刻，作为信息技术学科，不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要认真组织复习，帮助学生理通思路，掌握内容重难点，理解所要把握的内容。同时随着信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已成为现代人最基本的能力和文化标志，世界各国都在发展信息技术教育，我国政府已充分认识到了在中小学普及信息技术教育的重要性。为更好地让学生复习好这门课程，特制定复习计划如下：
一、基本情况分析
我校学生经过一个学期的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的FLASH软件的基本操作。掌握了有关INTERNET的一些初步知识，但由于部分学生由于转来时间短，功课缺失太多，还有一部分学生上课不重视学习，使得有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学习，在本学期学习负担明显较重，力不能及，故在本学期中，转差工作是本学期复习安排诸多工作中的重中之重。
二、教材分析
本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的具体使用，flash的简单制作，包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。
三、复习任务及目标
会使用flash做出简单的动画。并能认识DREAMWEAVER的基本窗口界面。
四、复习方法及措施
首先，明确本次期末考试的要求：初二考查分平时实践操作和期末统一笔试两部分，平时实践操作成绩占60%，期末考查成绩占40%。平时实践操作自行组织，根据教学内容和进度安排四次实践操作，成绩按每次全部完成（15分）、大部分完成（10分）、小部分完成（5分）和未完成（0分）计算。期末笔试题型分填空题、选择题、是非题和简答题四类。
其次，重点、综合复习笔试内容。由于平时实践操作已经基本完成，目前主要是要求学生在实践的基础上，系统掌握这门学科目前所学的知识结构，并做好总复习提纲。这一步复习一不能盲目提高，二不能面面俱到，关键是要结合前两年的期末考试试卷，一定要抓住重点和关键，以点带面。同时要适当增加练习，但要精选，宁可少一点，要在准确规范，熟练上下功夫。
最后，调整、巩固复习。要在上步的复习基础上，利用较短时间，多做一些复习试卷，并根据学生练习反馈情况进行针对性的辅导，弥补学生的薄弱环节，对有些学生难以理解的题目，在机房进行演示操作，使学生真正理解并加深记忆。
五、教学安排
教学时间教学内容
第18周 复习flash逐帧动画制作
第19周 复习制作形状补间动画
第20周 复习制作动作补间动画
第21周 复习制作引导线动画
第22周 复习学习使用动作脚本语言
篇4：八年级(初二)第一学期信息技术复习计划
八年级（初二）第一学期信息技术复习计划
古张保
又到了每学期一次的期末复习时刻，作为信息技术学科，不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要认真组织复习，帮助学生理通思路，掌握内容重难点，理解所要把握的内容。同时随着信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已成为现代人最基本的能力和文化标志，世界各国都在发展信息技术教育，我国政府已充分认识到了在中小学普及信息技术教育的重要性。为更好地让学生复习好这门课程，特制定复习计划如下：
一、基本情况分析
我校学生经过一个学期的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的FLASH软件的基本操作。掌握了有关INTERNET的一些初步知识，但由于部分学生由于转来时间短，功课缺失太多，还有一部分学生上课不重视学习，使得有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学习，在本学期学习负担明显较重，力不能及，故在本学期中，转差工作是本学期复习安排诸多工作中的重中之重。
二、教材分析
本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的具体使用，flash的简单制作，包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。
三、复习任务及目标
会使用flash做出简单的动画。并能认识DREAMWEAVER的基本窗口界面。
四、复习方法及措施
首先，明确本次期末考试的要求：初二考查分平时实践操作和期末统一笔试两部分，平时实践操作成绩占60%，期末考查成绩占40%。平时实践操作自行组织，根据教学内容和进度安排四次实践操作，成绩按每次全部完成（15分）、大部分完成（10分）、小部分完成（5分）和未完成（0分）计算。期末笔试题型分填空题、选择题、是非题和简答题四类。
其次，重点、综合复习笔试内容。由于平时实践操作已经基本完成，目前主要是要求学生在实践的基础上，系统掌握这门学科目前所学的知识结构，并做好总复习提纲。这一步复习一不能盲目提高，二不能面面俱到，关键是要结合前两年的期末考试试卷，一定要抓住重点和关键，以点带面。同时要适当增加练习，但要精选，宁可少一点，要在准确规范，熟练上下功夫。
最后，调整、巩固复习。要在上步的复习基础上，利用较短时间，多做一些复习试卷，并根据学生练习反馈情况进行针对性的辅导，弥补学生的薄弱环节，对有些学生难以理解的题目，在机房进行演示操作，使学生真正理解并加深记忆。
五、教学安排
教学时间教学内容
第18周 复习flash逐帧动画制作
第19周 复习制作形状补间动画
第20周 复习制作动作补间动画
第21周 复习制作引导线动画
第22周 复习学习使用动作脚本语言
篇5：学年第二学期信息技术中考复习计划
学年第二学期信息技术中考复习计划
一、指导思想
随着课程改革的逐步深化，而20**年中考离我们越来越近，分析20**年的中考试题，展望20**年中考试题，根据《中小学信息技术课程指导纲要》可知：在注重对“双基”考查的同时，将会更突出地体现新课改的思想理念：也就是更注重对考生科学探究能力、创新能力、操作能力、综合能力的考查；注重对信息技术在实际中的应用，让信息技术成为学生学习的工具。总之，信息技术学科的特点决定了其操作技能掌握的重要性，必须要加强学生的动手实践能力，通过实践理解知识，掌握知识，从而运用知识。
二、奋斗目标
中考在即，四年的奋斗已到了最后的冲刺阶段，时间紧，任务重。通过对20**年信息技术中考试题的分析,按照信息技术考试大纲的要求，有针对性的进行训练，并对实际操作有困难的学生加以重点辅导，力争在20**年的信息技术中考中再上一个新的台阶。
三、具体计划
根据信息技术考试大纲特制定计划：
第一周～第二周：1、有关信息技术的概念（1节）
2、windows的窗口操作（1节）
3、单元测验（1节）
4、测验反馈（针对性训练）（1节）
第三周～第四周：1、文字处理软件word的有关操作（1节）
2、单元测验（1节）
3、测验反馈（针对性训练）（1节）
第四周～第五周：1、浏览器的基本操作（1节）
2、电子邮件的基本操作（1节）
3、针对性训练（1节）
第六周～第七周：综合练习、测验
第八周：信息技术模考
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